幼儿综合活动方案。
作为一名优秀负责的幼儿园教师，说课稿是我们工作上课需要准备的东西，为了提升学生的学习兴趣，一般我们都会在授课前准备说课稿，说课稿对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。有关幼儿园说课稿范文有哪些呢？下面是小编为大家整理的“大班综合活动教学《认识少数民族》”，仅供参考，欢迎大家阅读。
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幼儿园大班教案《认识少数民族》是一篇不错的幼儿园大班综合教案，觉得应该和幼儿教育工作者分享，把教案通过实践后进行了调整，希望对广大老师们有用。
【活动背景】
结合主题活动“小小升旗手”，孩子们在老师地指引下热烈地交流、讨论着有关祖国的话题。他们在收集有关祖国的图片、照片等资料的过程中，了解到我国是个人口众多、地域广阔的多民族国家，有着丰富的物产和优秀的文化。在探索中尤其对多姿多彩的少数民族服饰及他们的生活习惯、风俗民情产生了浓厚的兴趣。感受了解不同地区、不同风格的少数民族已成为必要，为此，我生成了《认识少数民族》这一综合课。
【教案目的】
1、让幼儿初步认识维吾尔族、蒙古族的服饰，初步了解他们的生活习惯和风俗习惯。
2、会运用多种方式收集各民族民俗风情的图像资料，有学习和表现不同风格歌舞的兴趣和能力。
3、在主动探索中知道祖国是个地域广阔的多民族国家，萌发对自己祖国的美好情感，为自己是中国人感到骄傲。
【教案准备】
知识经验准备：收集有关少数民族服饰、生活习惯及风俗习惯的图片及资料。
物质准备：
（1）Flash课件《认识少数民族》
（2）录音机、《***舞》、《蒙古舞》磁带
重点：认识维吾尔族、蒙古族的服饰及他们的生活习惯和风俗习惯。
难点：如何区分不同的少数民族。
【教案流程】
一、随音乐跳舞入场，引题。
1、今天这么多客人老师来做客，有什么感觉？
2、让我们一起跳个舞吧！
3、谁知道刚才跳的是哪个少数民族的舞？
二、了解、认识少数民族
（一）***维吾尔族
1、地理位置
2、服饰特点
3、特产
4、生活习惯、风俗习惯
小结：维吾尔族主要集中在***地区。维吾尔族人都喜欢戴一顶四棱小花帽，男的穿对襟长袍，女的穿宽袖连衣长裙，外穿黑色对襟背心，梳很多小辫。他们喜欢唱歌、跳舞，弹冬不拉，还喜欢吃烤羊肉，手抓饭。他们的特产有哈密瓜、葡萄。
（二）蒙古族
1、地理位置
2、服饰特点
3、特产
4、生活习惯、风俗民情
小结：蒙古族人主要集中在内蒙古自治区。喜欢扎头进巾，系腰带，穿斜襟的衣服，穿皮靴。他们住的是圆形蒙古包。喜欢喝奶茶、红茶，吃牛肉羊肉，拉马头琴。他们喜欢的运动是摔交、赛马、射箭。主要生活习惯是在草原上放牧。
三、表演蒙古舞
蒙古族是个好客的民族。他们能歌善舞，喜欢用跳舞的方式去迎接客人的到来。小朋友想不想用这种方式来欢迎一下我们的客人老师呢？
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大班综合民族服饰
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1、发幼儿恭敬、酷爱少数平易近族同胞的情绪。
2、使幼儿相识几个重要平易近族的衣饰，知道每个平易近族都有本身代表性的衣饰。
运动预备
1、藏族、蒙族、维族、朝鲜族衣饰各三套
2、电脑图片幻灯片
3、彩条、棉花、皱纹纸多少、胶水
4、平易近族娃娃衣饰图典范，
运动历程
1、发言导入（温习有关少数平易近族的常识）
①、小朋侪，我们国度是一个多平易近族的国度，你们知道我们国度有几多个平易近族吗？（56）那，你们都知道哪几个平易近族？
②、每个平易近族都有他们本身的代表性衣饰，如今我请小朋侪来说一下你知道哪个平易近族的衣饰？
2、本日我和小朋侪一路来熟悉一下几个平易近族的衣饰（出示电脑图片幻灯片）
起首，我们来熟悉一下藏族衣饰。（藏族衣饰的重要打扮格局便是藏袍，藏袍在藏语里又叫初巴。藏装的根基特色是上身穿绸或布长袖短褂，女衫的袖子要比其他衣袖长40公分阁下。舞蹈时放下袖子，袖子在空中翩翩起舞，异常美好。外加肥宽长袍，男人下穿裤子，女子下穿裙子，外系一条五彩围裙，帮典逐一即围裙，是藏族特有的打扮服装，是已婚妇女必备的装潢品、装潢品、幼儿园教育随笔帮典色彩相组合，或美丽猛烈，或素雅文静。女子的头上一样平常都戴由多种色彩的丝线构成的扎秀。
接下来我们再来熟悉一下蒙古族衣饰—他的重要特色是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾大概戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。
末了我们来熟悉一下维吾尔族衣饰—男人穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外衣上对襟背心，小女人多梳几十条小辫子。
3、适才我们熟悉了三个平易近族的衣饰，如今有一个平易近族衣饰展现会正在举行，那边恰好展现了我们适才熟悉的这几个平易近族的衣饰，小朋侪想不想去看一看。如今请小朋侪列队跟我去参不雅一下。（构造幼儿温习适才进修几个重要的平易近族衣饰）
①、小朋侪你们看，这是藏族衣饰区.（说一说重要特色）
②、这是蒙古族的衣饰
③、这是维吾尔族的衣饰
4、适才小朋侪看了这三个平易近族的衣饰，你都记着它们的样子了吗？你能分清哪些衣服是搭配穿在一路的吗？我这里恰好有一些平易近族衣服弄混了，那我如今找几个小朋侪来试一试，看你能不克不及穿对？
小朋侪，他们穿的对不合错误？我们一路来看一看。（穿完先让幼儿说一下对错，先生再评价。）
5、平易近族打扮装潢大赛
（出示没有色彩的平易近族娃娃）小朋侪，你们看我拿的这个图片好欠好看，怎么样才气让它变悦目？如今有一个平易近族打扮装潢大赛幼儿组，幼儿手工制作约请小朋侪来装潢平易近族打扮，小朋侪想不想加入？
（解说平易近族打扮的计划要领）
这里先生先计划了几套打扮，小朋侪一路来看看先生是用什么要领计划的，分图解说计划要领。
6、构造幼儿分组计划打扮（按平易近族）
7、讲评（颜色、制造伎俩）并请计划好的幼儿把衣服分平易近族展现。
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大班综合活动
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把熟悉生肖和熟悉时钟奇妙地融会,将钟点数字与生肖次序相匹配,让时候的廷续与生肖循环相对应,引诱幼儿把对时钟的熟悉迁徙到十二生肖之中来.
运动目的
1.感知十下生肖所包罗的12种动物,十二生肖的分列次序;感觉,相识十生肖一年一种属相,12年一个循环的纪律.
2.生长幼儿的不雅察力,造就简朴的推理本领.
运动预备
教具:克己生肖钟,出洞大出脚迹标尺等标志小图片.
学具:蛋糕盒制造的钟面十二生肖动物图片桨糊
运动历程
1.相识十二生肖的12种动物,感知其次序,明白其寄义.
(1)出示生肖钟,引发爱好:猜猜钟面上有几多种动物,为什么?从哪儿开端数呢?老鼠第一,谁第二,谁第三?小猪第几?
(2)小朋侪傍边有没有属小猪的?为会么说本身是小猪?小朋侪另有什么属相?
(3)小朋侪的属相为会么有的是猪有的是狗,纷歧样呢?
小结:统一年生的孩子属相就一样,幼儿园教案猪年生的属猪,狗年生的属狗一年一个属相.
连系生肖钟不雅察:一共有几多种属相?12种属相一个个轮下来,要几多年?
小结:钟面上的十二种动物便是人的12种属相.12个属相一个个地轮番下来,要12年
2.发明感觉二生肖12年循环一次的纪律
(1)你还知道什么人的属相?
(2)你知道你爸妈的属相吗?
(3)引诱幼儿思索:有的人的属相和小朋侪的属相一样也有的白叟的属相和小朋侪的一样,这是怎么回事/
开导幼儿连系生肖钟举行思索,勉励幼儿说出大人的狗是曩昔轮到的,小朋侪的是今后轮到的属相是不绝地轮番的一年一种属相称推理效果.
(4)十二属相轮番一次要几多年?
(5)小结:十二属相12年一个循环.一年一个属相,不绝地向前轮番.
3.讲故事,资助幼儿相识生肖分列的由来并开端熟习分列次序.
(1)先容一个神奇的关于体育角逐的故事
(2)制造生肖钟
运动廷伸
在幼儿学会复述后讲给别人听。
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大班健康综合活动
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《大班健康综合活动》！
一、目的
1、知道奇怪氛围对人们的主要性，相识吸烟对人体康健，社会情况的伤害。
2、加强幼儿体贴、掩护情况的意识，引发幼儿争做环保小卫士。
二、预备：
1、履历预备：幼儿相识抽烟对人体康健的伤害。
2、质料预备：
：棉花、卷烟、瓶子；
幼儿：大型积木，铰剪，纸，食物包装，暗号笔，禁烟标记等。
三、历程：
一、经由过程做尝试，感觉氛围的主要性。
1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感受？（不克不及呼吸感觉异常的难熬。）
2、深呼吸一次，如今感觉怎么样？（感觉氛围对人的主要性。）
二、感知卷烟对人类的伤害。
1、出示卷烟—“这是什么？”“你们家有人吸烟吗？”
2、要是把让烟污染的氛围吸进后，我们的身领会酿成怎么样？
3、幼儿手工制作做尝试：
先在瓶子里放一团洁白的棉花代表肺，然后把一支点燃的卷烟放进瓶子。
4、在期待尝试效果的历程中，请幼儿评论辩论抽烟的伤害。
三、先容天下无烟日，并引诱幼儿探求戒烟的要领。
1、天下上很多国度都提出要禁烟，并划定每年的5月31日为天下无烟日，在很多处所涌现了如许的一个标记（出示戒烟标记）你们知道这是什么意思吗？
2、许多处所涌现了无烟阛阓、无烟列车，到处禁烟，但是那些吸惯了烟的人，老是想抽烟怎么办呢？
3、引诱幼儿评论辩论奈何资助抽烟的人戒烟。
四、游戏“禁烟小卫士”，创建开端的环保意识。
（1）既然临盆卷烟的厂一点儿也欠好，爽性我们来搭建一个戒烟工场，这个工场里专门临盆戒烟食物和禁烟标记。
幼儿园教育随笔（2）分组游戏：A组：用大型积木搭建戒烟工场。
B组：绘画禁烟标记。
C组：用种种质料制造种种戒烟食物。
（3）游戏“禁烟小卫士”。
（4）吸烟的伤害这么大，要是四周有人抽烟，我们要怎么办呢？
（5）师生配合在园内把临盆的禁烟标记张贴在墙上，把禁烟产物放到娃娃市肆里去卖。师生一路出运动室。
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大班综合活动说课稿
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一、课本与目的
幼儿教诲是本质的教诲，请求为幼儿平生生长打好根本。纲领中请求我们“引诱幼儿打仗良好的儿童文学作品，使之感觉说话的富厚与美好，并经由过程多种运动资助幼儿加深对作品的体验和明白。”、“教诲幼儿敬服公物和大众情况”、“引导幼儿操纵身边的物品或废旧质料制造玩具、手工艺品等来美化本身的生存。”而《奥妙市肆》这一课本既是经由过程报告动物们之间产生的变废为宝的故事，到达对幼儿举行环保教诲的目标。它的内容深动形象，切近幼儿的生存感知，很轻易引起幼儿的共鸣，引发幼儿探讨的爱好。对付教诲幼儿敬服情况，扩大幼儿想象力，实验变废为宝不显得死板，而非常天然和风趣，表现了说话、社会、艺术等多方面内容的互相渗出与整合，切合大班幼儿的现有程度，又有肯定的挑衅性，有助于拓展幼儿的履历和视野，又有利于其久远生长。能从差别的角度，增进幼儿情绪、立场、本领、常识、技能等方面的生长。是以，我肯定本运动目的为：
（1）明白故事内容，进修词“笑呵呵、欠好意思、平和、不解、精致”。
（2）能勇敢表达本身的设法主意，幼儿手工制作体验变废为宝的兴趣，或得乐成的感觉。
（3）引发自发敬服情况的意识举动。此中，重点为明白故事内容，进修新词；难点为体验变废为宝的兴趣，引发自发敬服情况的意识举动。
一、说运动预备
根据幼儿园运动的特色，为了给幼儿供给康健、富厚的运动情况，满意他们多方面生长的须要，使他们在运动中得到有益于身心生长的履历，我订定出以下的运动预备：
1、景象配置：配置市肆景象，摆放故事中由废料酿成的宝。
2、质料预备：大象伯伯及各脚色的木偶；幼儿网络的废料；小推车一部；铰剪、浆糊、透明胶等质料；人手一份评选表。
二、说教法学法
幼儿园的教诲运动是以多种情势有目标、有打算地引诱幼儿活泼、生动、自动运动的教诲历程。是以，在本次运动中，我接纳了以下几种教法学法：
1、景象到场法：情况是主要的教诲资本，应经由过程情况的创设和操纵有用增进幼儿的生长。在此运动中，我配置了市肆景象，并经由过程木偶演出，让幼儿到场故事生长的评论辩论，以此到达目的中明白故事的目标。
2、评论辩论法：评论辩论包罗师生、生生之间的互相交换和分享。在这个运动中，评论辩论贯串了全部历程，从运动开展时的对废旧物品处置惩罚的评论辩论到故事中废料能酿成什么，变废为宝的代价及运动后评论辩论怎样让人们都到场情况掩护、变废为宝的运动中，全部历程表现幼儿的勇敢摸索与表达，形成探讨式的师生、生生之间的互动。
3、演出法：演出在此运动中运用于对故事的完备相识环节，是经由过程让幼儿和先生一路报告故事，自由演出来领会故事中表达的“笑呵呵、幼儿园教育随笔欠好意思、平和、不解”等脚色动态，到达更好地相识掌握故事内容的目标。
4、操纵法：教诲倡导应材施教的开展，在此运动中我勉励幼儿凭据本身的生长程度、本领与履历选择符合的废旧质料，实验经由过程制造来实现本身的假想，既满意幼儿着手的须要，又是对运动教诲意义的一次提拔，变“知”为“行”。
5、评价展现法：每个幼儿都有展现自我的须要，操纵后的印花评价及功效展现，既是对幼儿这种须要的满意，又是对幼儿劳动功效的一种确定，让幼儿充实体验成绩感，使之更乐于到场这一故意义的“敬服情况、变废为宝”的运动中。
三、说运动历程
（一）评论辩论废料的处置惩罚，引发运动爱好。
在此运动中，我计划让幼儿手推废料车入场，评论辩论内里装了什么？小朋侪们要把这些废料怎么处置惩罚？从而确定幼儿可行性的开端构思，又为故事的引出埋下铺垫。
（二）明白故事。
在此环节中，我转变以往讲授中报告故事，提问幼儿答复的单一、死板的情势，而是让幼儿到场故事的生长，详细即经由过程中断性开导插问，引诱不雅察“谁来到奥妙市肆？他们带来了什么？”，想像预测“大象伯伯会把桃核、西瓜皮、葡萄籽、各色废纸酿成什么？”，及把小马的题目“用美丽的礼品调换一堆废料值得吗？”抛给幼儿评论辩论答复，勉励幼儿勇敢报告本身的来由，相识幼儿的代价不雅。再引出大象伯伯的答复，借此改正和教诲幼儿，幼儿园教案让幼儿知道敬服情况、变废为宝是一种高尚忘我的举动。让幼儿在形成对大象伯伯尊重的同时，把这一不雅念转化为本身言行的模范。
经由过程到场故事生长的评论辩论，幼儿已得到对故事开端的熟悉，但这时的熟悉是片段的。是以，我在幼儿到场故事生长评论辩论的根本上，又引诱幼儿与先生一同来完备地报告故事，在报告的同时，勉励幼儿勇敢演出，借此体验故事脚色模样形状，既加深对故事的明白，又到达进修运用新词的目标，完成讲授的重点。
（三）体验变废为宝的兴趣。
在此环节中，我计划以“小动物们都把废料交到了奥妙市肆，大象伯伯忙不外来了，请小朋侪帮助”的情势，让幼儿到场“变废为宝”的举措中，勉励幼儿勇敢选择质料，想象制造，实现本身的假想。勇敢追求资助，经由过程互相协作及赐与符合的引诱，尽力使每个幼儿都得到满意与乐成。
而在制造后，勉励幼儿分享与交换“我用什么废料酿成什么礼品”，让听课先生帮忙用画红花的情势，对幼儿的作品从选择质料是否符合、变出的工具是否有创意、制造稳固、美砚等四个方面举行评价。既生长了幼儿勇敢来往的本领，同时也是对幼儿支付劳动的一种确定，表现生生、师生间的常识与互动。
（四）竣事环节，延长教诲目标，使敬服情况、变废为宝成为幼儿自发自律的举动，进一步冲破讲授难点。
在此环节中，我不合错误幼儿举行简朴的环保教诲，而是让幼儿到场“奈何让各人都到场敬服情况、变废为宝的运动”这一评论辩论中，引伸出如：计划宣扬大海报、举行情况评选、举行变废为宝义卖运动等延长性运动。使运动不绝留在单一的一堂课上，而成为体系一连性的实践运动，以真正到达让幼儿自发自律，做好情况小卫士的目标。
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综合活动教学：玩泡泡
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【设计思路】活动内容取材于幼儿熟悉的生活，刚入园孩子还在一片哭声中就对吹泡泡很感兴趣，吹泡泡是幼儿最喜欢的游戏，看着泡泡在空中飞舞的感觉真好，在孩子已初步适应集体生活的基础上，此活动尝试在户外进行，让孩子接近大自然，通过看、捉、说、念、做一系列活动，使他们能更快的融入到集体中，从而对各活动产生兴趣。
【教案目的】1、在听听、看看、说说、玩玩中愉快地感知“玩泡泡”一系列快乐情绪。2、愿意跟着老师和同伴一起“玩”。
【教案准备】吹泡泡玩具一套、音乐磁带。
【教案流程】
1、欣赏歌曲：随音乐自由拍拍听听《吹泡泡》的歌曲，体验快乐情绪。
2、吹泡泡：（1）教师吹泡泡，幼儿捉泡泡。（2）老师：老师吹出来的是什么呀？泡泡是什么样子的？泡泡多不多？泡泡大不大？泡泡飞到哪里去了？（3）教师边做动作边念诵儿歌二遍。（4）幼儿尝试着跟念儿歌、做动作。4、游戏：吹泡泡5、延伸：宝宝本领真大，以后我们自己来吹大泡泡、小泡泡好吗？
【活动反思】在活动中，孩子兴趣高，很投入，幼儿能跟着集体一起“玩”——唱歌、念儿歌、做游戏，如有吹出大泡泡的泡泡玩具，对孩子观察大与小效果更好，儿歌还可选择简短二句为妥。
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大班社会—多彩的少数平易近族
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运动目的：
1.在交换分享中相识蒙古族、藏族、维吾尔族的民俗习性及特点。
2.感觉少数平易近族的风情，引发幼儿酷爱少数平易近族的情绪。
运动预备：
幼儿前期履历、观察表、PPT等
运动历程：
一、讲讲知道的少数平易近族
代价取向：回想已有的履历，引出内容。
1.：近来我们正在研讨一些少数平易近族，谁知道什么叫少数平易近族？你都知道哪些平易近族？请你们用好听的、有节拍的声音说说你知道的少数平易近族的名字。（这里你的请求是用好听的节拍说，那么用什么样的节拍呢，最好你先预设一个节拍，好比先生先有节拍的说一说？）
2.出示舆图（舆图上标有代表56个平易近族标记）：适才小朋侪说了好几多数平易近族，看，它们就漫衍在我们巨大故国的四周八方，除了小朋侪说道到，你们看，另有（让幼儿简朴知道一些其他的少数平易近族
3.这么多的少数平易近族，你们知道一共有几多个吗？（用数字表现出来）
总结：哇！故国真大啊，本来我们一共有56个平易近族了，每个平易近族都有它们差别的民俗习性和特点，藏着很多多少很多多少故意思的机密。
二、幼儿之间互相交换、互相进修
代价取向：经由过程互相进修开端相识蒙古族、藏族、维吾尔族三个平易近族的民俗习性及特点。
：前几天幼儿园教案，先生让你们自由组队重点观察了几个少数平易近族，本日请你们来说说你们的发明，轻轻的探讨下派个代表上来先容。（把幼儿的观察贴在黑板上，每个队从少数平易近族的吃，穿，住，活动四方面先容）。
1.第一组幼儿代表先容：维吾尔族
①幼儿先容维吾尔族的民俗习性及特点。
：你本日先容的是什么族？（维吾尔族）你可以从这个舆图上找出它的地位吗？（在舆图上维吾尔族的旁边插上小红旗，幼儿先容）
②幼儿提问，幼儿解答。
：适才这个队的小朋侪先容了很多关于维吾尔族的常识，你们有什么题目要问吗大概有什么还想要相识的？（幼儿之间相互提问，解答）
③放PPT提拔，梳理幼儿的履历
：先生这里另有一些维吾尔族的先容，我们一路来看看。（出示PPT）
打扮：模样形状宽松、潇洒，颜色比拟猛烈
维吾尔族的女人-：维吾尔族女人以长发为美，婚前梳十几条细发辫，婚后一样平常改梳两条长辫
维吾尔族的花帽：是维吾尔族漂亮的标记之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，炎天用绫，有的帽子前面插上动物的羽毛，帽子的斑纹是四边对称的。
跳舞：他们是一个能歌善舞的平易近族，女孩子善于扭脖子，幼儿手工制作男孩子一样平常单膝着地，会耸肩膀，女孩子会围着男孩子舞蹈。
这里先生要引诱幼儿边看边不雅察，先生可以经由过程解说和提问穿插的要领和幼儿孕育发生互动
：让我们带上四楞帽子，一路来跳一段维吾尔族跳舞吧。（播放音乐配景，领舞，幼儿学一些根基的行动）
特产：维吾尔族不但是个能歌善舞的平易近族，他还被成为“生果之乡”呢，知道为什么叫它生果之乡吗？（产葡萄）维吾尔族是我们中国的最大面积的葡萄临盆基地，除了葡萄你们还知道有那些吗？（哈密瓜，巴丹木，无花果，葡萄喷鼻梨）。
2.第二组幼儿代表先容：蒙古族（找一找舆图上在那里插上红旗）
①幼儿代表先容他们的民俗习性及特点。
②幼儿提问，幼儿解答。
③放PPT提拔，梳理幼儿的履历（PPT）
：来看看先生预备的蒙古族的材料
打扮：长袍，腰带，靴子，金饰，男人腰带上多挂刀子，火镰，鼻烟盒等金饰。女子用红，蓝色手帕缠头（回想比力一下和维吾尔族的衣服有什么纷歧样）
蒙古包：包便是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大长处便是拆装轻易，搬家轻便。内里的内饰也许多有。。。。
摔跤:
蒙昔人另有献哈达，敬酒，敬茶等民俗习性，（最老爱幼、先生先容规矩用语，幼儿学）
勒勒车是北方草原上的陈腐交通运输东西，它轻巧宜骑。
蒙昔人有草原马背上的平易近族的称呼（跟音乐学骑马的行动）
蒙古族是一个天下平易近族幼儿园教育随笔，哎天下各地都散落着蒙古部族。
看的时间和适才一样提问和解说和幼儿孕育发生互动
3.第三组幼儿代表先容：藏族
①幼儿代表先容他们的民俗习性及特点。
②幼儿提问，幼儿解答。
③放PPT提拔，梳理幼儿的履历
打扮：宽腰，长袖，大襟。冬天长袖长袍，炎天穿无袖长袍，腰前系一块彩色的斑纹围裙。（适才看了维吾尔族和蒙古族的衣服你们以为少数平易近族的衣服都有一个什么特色）
西藏是天下上住的最高的平易近族，谁知道为什么？（由于有个青藏高原）有“天下屋脊”之称。
采花节：每年夏历蒲月初五日是藏族传统节日采花节。传说，好久曩昔藏族的人们以收罗和佃猎为生，以树叶和兽皮做衣服。一天，从远方来了一位叫莲芝的女人，她漂亮仁慈，心灵手巧，教会了本地人们拓荒种地和织布缝衣，还采来百合花为人们治病。有一年蒲月初五是日，莲芝上山采花，被镍风卷下绝壁摔逝世了。人们很悲痛，便在这一天上山采花怀念她。久而久之，形成了采花节。
西藏特产酥油茶
出示哈达这是什么？为什么哈达是洁白的？为什么要献哈达？进修献哈达的行动）
藏族同胞特殊喜好哈达，把它看做是最贵重的礼品，每次有喜庆之事，远客到临，或远行送别都要以献哈达以表敬意。献哈达也有他们的礼仪,是如许献的，演示。
：适才我们知道另有哪个平易近族也献哈达的？（蒙古）那本日我们也来体验一下他们的民俗，把最贵重的礼品和祝福去送给远道而来的客人先生，献哈达的时间奉上你的祝福话。（配景音乐，送哈达）
三、竣事部门
代价取向：引发幼儿继承摸索平易近族风情的爱好
1.：本日我们知道了这3个平易近族的常识，相识了他们的差别民俗习性及特色，除了这3个你还相识其他的平易近族吗？（抽2个简朴先容，表彰幼儿大胆）每个平易近族都有差别的民俗习性，我们一路来看看。（诸多平易近族民俗节日的多媒体，边看简朴的阐明）
2.小结：这些少数平易近族和我们一样都是中国人，我们五十六个平易近族生存在一路，一路劳动，一路唱歌舞蹈，联合友好，互帮相助，配合建立我们的国度。
：让我们一路约请客人先生一路来跳我们的平易近族团体舞吧！
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大班综合活动《欢乐新年
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《大班综合活动《欢乐新年_鞋鞋舞会》》是一篇不错的育儿教育文章，觉得有用就收藏了，改掉错别字就发到了，为了方便大家的阅读。
综合运动《高兴新年，鞋鞋舞会》游戏景象开舞会，引发幼儿爱好：立刻就要过新年了，各人真高兴啊。你们有没有收到钟先生发出的《高兴新年·鞋鞋舞会》的约请卡呢？舞会请求每一位加入者都要穿一双大人的鞋子舞蹈，带上一份互赠的新年礼品。你们都预备好了吗？看看鞋、说说鞋。你带来的鞋子是什么鞋？谁穿的？（爸爸的大鞋、妈妈的高跟鞋、哥哥姐姐的活动鞋、奶奶的布鞋、姨妈的靴子等）2.给鞋子分类（1）随歌曲《百口乐》穿大鞋入场。师：哦！各人真的都预备好了，舞会立刻要开端了。我们就赶紧入场吧！让幼儿随着音乐有节拍的入场。（2）师：会场到了，瞧！这多美啊！咦？这些图标（爸爸大皮鞋、妈妈高跟鞋、哥哥姐姐活动鞋、姨妈的靴子）是什么意思呢？我们该怎么入座呢？（3）幼儿凭据图标，举行对应入座。（4）问一问：你找对位子了吗？幼儿园教案为什么？谁找错位子拉？为什么？3..说一说，充实感觉穿大鞋的新颖师：穿戴大人的鞋走，你有什么感受的？（鞋很大很松、走起来不稳走起来很响、人变高了、像踮着脚尖走、很温暖等）4...节拍游戏：××在那边？（1）温习节拍型：师依次出示种种鞋子图形节拍卡，让幼儿拍节拍。师：鞋子小精灵要考考各人。谁会拍这些节拍呢？（手）（2）游戏：××在那边？如：师---妈妈的高跟鞋在那边？×××|×××（顿脚）幼---妈妈的高跟鞋在这里：×××|×××（顿脚）师---哥哥的活动鞋在那边？×××××|×××××|（顿脚）幼---哥哥的活动鞋在这里：×××××|×××××|（顿脚）5..自由舞《》，感觉鞋子在差别处所发出的差别声音。（1）小朋侪们真智慧，鞋子小精灵真为你们高傲。幼儿园教育随笔本日的舞池很秘密，瞧！它是用什么质料做的？（木板、铁板、塑料纸板）（2）幼儿自由跳舞后，说说本身听到的鞋子在差别处所发出什么样的声音。（3）再次舞蹈，互赠新年礼品竣事运动。6.延长：完成运动记载卡功课。关于《大班综合活动《欢乐新年》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
民族风俗
网站小编为你编辑《民族风俗》一文，希望为你人工作带来帮助！
运动目的：1、经由过程感知观赏平易近族民俗，愿意表达本身的感觉。
2、能较清晰地表达本身喜好的平易近族民俗。
3、萌发幼儿对差别平易近族民俗的喜好。
幼儿手工制作运动预备：平易近族民俗材料、《好大一个家》书籍等
运动历程：1、感知观赏：
（1）、幼儿选择旁观幻灯片、图书。
（2）、幼儿交换看到差别平易近族的民俗。
2、评论辩论交换：
幼儿园教育随笔（1）、你喜好哪个少数平易近族？为什么？
（2）、自由交换差别民俗的特色。
（3）、个体交换
3、情绪迁徙：
长大了你想到什么处所去看看？
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