幼儿园说课稿喜欢你。
不为明天做好准备的人是没有未来的，在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料意义广泛，可以指一些参考素材。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“孩子为何喜欢吮手指？”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
导读：儿童吮吸手指常与父母养育方法及环境有关。若父母不懂喂养儿童以致饥饿，便会以吸吮手指来抑制饥饿；而缺乏亲人或身边同伴的关怀，也使儿童产生孤独感或紧张，以致用吮吸手指的行为来消除不安。
许多婴儿出生后都会将手指放入口中吸吮，这是与生俱来的正常现象。但儿童四岁以后仍吮吸手指，则可能是行为障碍问题，家长要特别留意。
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儿童吮吸手指常与父母养育方法及环境有关。若父母不懂喂养儿童以致饥饿，便会以吸吮手指来抑制饥饿；而缺乏亲人或身边同伴的关怀，也使儿童产生孤独感或紧张，以致用吮吸手指的行为来消除不安。
压力大致咬指甲
儿童咬指甲也是儿童发育过程中常见的行为障碍，小童会反复啃指甲或甲周皮肤，有时还会咬脚趾甲，这情况一般在3至6岁小童发生，甚至会持续到青春期。小童咬指甲的原因通常与精神压力有关，小童学习压力大、父母期望过高，令小童精神过度紧张。另外小童没有剪指甲的习惯，常用牙齿啃咬指甲或甲周生长的皮肤。而一些智力低下、患有精神分裂症和抑郁症等儿童，也会有咬指甲习惯。
纠正不健康习惯
儿童吸吮手指或咬指甲的行为若不及时改正，陃习便会持续，甚至越来越严重，造成许多不良后果，包括手指局部发炎、肠道疾病及形成自卑、孤独等心理障碍。所以父母发现孩子有吮手指及咬指甲的习惯，应了解原因，采取适当的冶疗方法，严重者可透过心理医生治疗。但不要责骂子女、强行拉走手指，或在手指上涂药等方法来改变陃习，因为这样做会因孩子紧张而达致反效果。
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宝宝吮手指不必太担心
导读：吃手是宝宝成长过程中正常的发展阶段和心理需求。大部分是一种一贯性的行为，长大后也不大会养成吃手的习惯。爸爸妈妈要做的只是经常帮宝宝洗手，保持宝宝的手部卫生，以防细菌入侵引起宝宝的胃肠道感染。
“小宝宝的手指头上是有蜜的”。我家的宝宝果真就是这样。小手吃得可起劲了，把他一只手拿下来另一只又塞进去了，还吸得啧啧作响，特别有滋有味。宝宝为何爱吃小手？这是个让众多爸爸妈妈们都百思不得其解的问题。让他吃吧，一是担心不卫生，二是担心会对宝宝将来牙齿的发育有影响。可这个给宝宝带来快乐的习惯，纠正起来还真是不容易。宝宝的“手指棒棒糖”需要戒掉吗？怎么戒？让我们来听听专家是怎么说的。
据调查研究显示，1岁6个月的宝宝中，有19.2%的宝宝有吃手的习惯；3岁宝宝中，有10%的宝宝仍爱吃手；而3岁6个月的宝宝中，保留吃手习惯的比例下降至7.8%。看来吃手的习惯在宝宝当中还真是个普遍现象。
专家告诉你：2岁是个分界点
2岁以下的宝宝吃手爸爸妈妈不用担心
2岁以下的宝宝偶尔地啃啃脚丫子，吮吸小手，妈妈们不用为此太担心。因为，这时宝宝的牙齿发育不会受此影响。宝宝在5~6月的时候长的是虚牙，吃吃小手磨磨牙床并没有什么坏处。
吃手是宝宝智力发展的一种信号
从妈妈的肚子里来到人世，外物对宝宝来说都具有强烈的吸引力。但初到人世的宝宝大脑发育还不够完善，大脑的定位系统尚不成熟。因此，把手放在嘴里吃对这个时期的宝宝来说还是不可能完成的任务。当宝宝再长大一些，手指功能开始分化，初期的手眼协调功能也开始显现了。2~3个月后的宝宝会开始出现手的动作，他往往会挥舞着他的手臂和这件大“玩具”玩得不亦乐乎。当宝宝真正能把手放在嘴巴里啃的时候，则说明宝宝的运动肌群与肌肉控制能力已经相互配合、相互协调了。这是宝宝智力发展的一种信号，爸爸妈妈应当为宝宝的这个举动自豪才对。
吃手是宝宝心理发展的需要
宝宝长到2~3个月时正处于口的敏感期，这个时期的很多宝宝喜欢含着妈妈的乳头或是咬着小手睡觉。有个东西放在嘴里对他们来说会多些安全感，而一旦吸吮、舔啃的需要得不到满足就会让他不安，并产生暴躁、抑郁的不良情绪。
著名心理学家弗洛伊德和埃里克森认为，在宝宝吃手的活动中还包含了人类性快感需要的自然反映。这里的性快感只是一种近似于成人快感的情绪，吃手可以消除宝宝的不安、烦躁、紧张，具有镇静作用。强制性的让宝宝停止吃手，会使得宝宝产生逆反心理或是心理上的阴影。据国外研究发现，在这个时期若宝宝的行为受到强制约束、口的敏感期没有得到正确对待的话，当他长大后将更易形成具攻击力的性格。男孩易具有暴力倾向，女孩则会更爱说闲话，讽刺挖苦人。
总结：两周岁以前的宝宝有吃手的行为，爸爸妈妈不用特别担心，没有必要去阻止它。吃手是宝宝成长过程中正常的发展阶段和心理需求。大部分是一种一贯性的行为，长大后也不大会养成吃手的习惯。爸爸妈妈要做的只是经常帮宝宝洗手，保持宝宝的手部卫生，以防细菌入侵引起宝宝的胃肠道感染。
如何不让宝宝吮手指？
导读：几个月的小宝宝啃手、吮手指是认识世界以及自我安慰的一种方式。宝宝通过对不同物体，包括自己小手的舔、咬，来感受外界物体的不同；啃手、吮手指还能满足吸吮的需要，给小宝宝暂时的安慰，当他单独一个人时、感觉饥饿时、临睡前，啃手、吮手指明显增加。如果父母处理不当，如在宝宝需要安抚、陪伴的时候没有给予及时、足够的关注，就会使这种行为延续，到宝宝两三岁时，还时不时地需要吮拇指、咬手指来进行自我安慰，甚至一直持续到上学以后。
同样是吃手，不同年龄的孩子做出来，感觉就不一样：三四个月的小宝宝将小手放进嘴里，津津有味地又啃又咬，你会觉得憨态可掬，惹人喜爱；两三岁的宝宝将大拇指塞进嘴里吸吮或不停地咬手指，你会皱皱眉头，觉得不太卫生；而当一二年级的孩子还时不时地咬指甲、吮拇指，你会认为这是一种坏习惯，需要马上纠正！所以，吮拇指、咬指甲虽然是孩子成长过程中的自然现象，但是迟迟存在，就演变成了一种不良的习惯。
吃手背后的故事
几个月的小宝宝啃手、吮手指是认识世界以及自我安慰的一种方式。宝宝通过对不同物体，包括自己小手的舔、咬，来感受外界物体的不同；啃手、吮手指还能满足吸吮的需要，给小宝宝暂时的安慰，当他单独一个人时、感觉饥饿时、临睡前，啃手、吮手指明显增加。如果父母处理不当，如在宝宝需要安抚、陪伴的时候没有给予及时、足够的关注，就会使这种行为延续，到宝宝两三岁时，还时不时地需要吮拇指、咬手指来进行自我安慰，甚至一直持续到上学以后。
不过，也有一些孩子吃手、咬指甲并不是从小延续而来的，而是在环境发生某些变化时或在受到某种挫折而情绪波动时出现。因此，当你发现孩子突然出现咬指甲、吮拇指，或这些行为明显增加时，不要一味指责孩子，而应该了解孩子最近有什么改变，是否有什么问题让孩子感觉紧张、担忧，需要用这种方式进行自我安慰。比如很多孩子在刚入园时由于环境变化，吮拇指、咬指甲明显增加；学习压力大，与同学、同伴关系不佳，或家庭发生某些变动等都会诱发或增加孩子的这种行为。此外，如果父母自身也有咬指甲的习惯，那么孩子在你的潜移默化中也很容易形成这样的习惯。
6招，可以让他不吃手
想让宝宝不吃手，你得有点妙招才行——
1、对于1岁以内的小宝宝来说，吮手指是一种正常的行为，就让他好好享受一下“蜜”手指的滋味吧，不用去阻止他。
2、两三岁宝宝的还在吮手指，可以采用赞扬的口吻对他说：“宝宝长大了，不吃手指了！”也可以告诉他：“手太脏了，不能放进嘴里，否则要生病的！”
3、再大一点的孩子，可以告诉他手指缝里有很多脏东西，有会使人生病的细菌，还有铅等有害物质，会影响健康。甚或可以和孩子一起在网上搜一搜，看看我们的手指缝里究竟有什么脏东西，这样可以增加孩子克服这种坏习惯的动力和决心。
4、仔细观察孩子在什么时候比较容易出现这些行为，有的放矢地给予帮助。如，很多孩子咬指甲是在做作业有困难时，家长除了提醒以外还要在学习上给予帮助；也有不少孩子是在看电视或无聊发呆时咬咬指甲，那么家长就需要花一点时间多陪陪孩子，与孩子一起做手工等，既能减少咬指甲，又增进亲子关系。
5、当发现孩子正在咬手指时，可以心平气和地拉出他的小手，然后陪他玩一会儿，让他小手忙得没功夫塞进嘴里。
6、如果在家无法帮助孩子把吃手的毛病改掉，可以带孩子到医院进行矫正。儿童口腔科可以采取很多措施管住孩子的不良习惯。医生会根据孩子的情况来设计矫正措施，就像量身订制服装一样。
给爸爸妈妈的提醒
●要想让孩子改掉吃手、咬指甲的习惯，最有效的办法是表扬。只要孩子有一点点进步就应该给予表扬，千万别“吝啬”。
●坏习惯的形成需要时间，而好习惯的培养也同样需要时间，一定要有足够的耐心。
宝宝吮手指来自我安慰
导读：虽然宝宝看起来是那么无助，但是他们并不是被动去接受大人的照顾的。宝宝离不开照顾他们的父母，他们与母亲日夜相伴，母亲帮助他们吃饭和睡觉，但是，为了能够认知这个世界，他们必须找到一个使自己身体和情绪安静下来的方法。
你知道吗，宝宝吮手指，打哈欠，叹气，蜷起身体，转过头去，甚至踹一踹他们的小腿，都是自我安慰的方式呢。为了能够认知这个世界，他们必须找到一个使自己身体和情绪安静下来的方法。
曾经有一个妈妈对我说，她的孩子无干什么都必须随身带着一个绒布小围嘴，只有拿着这个围嘴，他才能安静地做事，否则一定哭闹不休。有一次去拍照，无论怎样哄，他都必须将围嘴拿在手里，而那已经变了色的围嘴在镜头里看上去实在不美观，大人们只好像做游戏一样将围嘴藏在身后，引孩子去找，然后抢拍几个镜头。睡觉就更不用说了，没有“围围”的陪伴，孩子是怎样也不肯睡的。
或许你也碰到过这样的事情，孩子总要找到一个安慰他们自己的东西，特别是睡觉的时候，更是断断少不了。孩子们寻求的安慰不只是那些看得见的奶嘴、毛巾，他们哭，打哈欠，蜷起身体，或者闭上眼，也是安慰自己的一种方式呢。
宝宝也需要自我调整，于是他们找到一个方法安慰自己，使自己安静。
是的，你的宝宝还很小，需要你的照顾和安慰，但同时，他也需要发现一个自己安慰自己的好方法。爸爸妈妈们热衷于花费很多的精力在对婴儿全方位的照顾和早期教育上，他们就忘记了，婴儿也需要更多的休息时间安安静静地自我调整。宝宝们会寻找时间自己单独呆着，他们转过脸去什么也不看或者干脆闭上眼睛，然后对从外界收到的信息进行加工处理，减少外界的刺激，充分休息。
令人惊奇的是，大多数宝宝天生就有自我安慰的能力。虽然宝宝看起来是那么无助，但是他们并不是被动去接受大人的照顾的。宝宝离不开照顾他们的父母，他们与母亲日夜相伴，母亲帮助他们吃饭和睡觉，但是，为了能够认知这个世界，他们必须找到一个使自己身体和情绪安静下来的方法。
所以，从一开始，宝宝们就主动实验不同的方法。而照顾他们的父母，可以有很多机会去帮助宝宝学会自我安慰。不要认为宝宝寻求安静的举动是软弱的，根据最新的调查，自我安慰对宝宝来说是非常必要的。这种能力对孩子独立行为的发育非常关键，比如他们可以自己在夜里睡一个整觉。
在第一年里，你将有好多机会去帮助你的宝宝学会自我安慰。
“吮手指是我最喜欢的自我安慰方式，它对我帮助可大了。”
还在妈妈肚里的时候，宝宝就已经学会了吮着手指自我安慰了。很多小宝宝在出生不久，就发现了自己手指的妙处，他们边流着口水边嘬得津津有味。吮手指是宝宝的本能，没有人告诉他们怎么做，他们自己很自然地就亲近了小手指头。可是，你发现了吗，宝宝在吮手指的时候，是那么专注，而且那么安静，不哭也不闹，不打扰大人。
若是宝宝不喜欢吮手指，而对安抚奶嘴特别感兴趣，一种新的观点是让宝宝自由地享受，不要剥夺他们安抚自己的权利，他们吮吸，是因为他们有这个需要。
“我已经暗示你们我在安慰自己呢，你们没有注意到吗？”
哭是大多数宝宝自我安慰的一个手法，所有的宝宝都用哭的手段表明他们饿了，累了或者受到太大的刺激了。但是，刚刚当爸爸妈妈的父母们并没有意识到宝宝也会用一些不显眼的方式自我安慰。比如说，当外界的刺激越来越大了的时候，你的宝宝可能会用以下的方式表明他要脱离外界的刺激了：打哈欠，叹气，蜷着身，转过头看其他地方，捂着耳朵，装着呕吐，脸变红或者变得苍白了，或者睡着了。有一些宝宝会拽毛毯的毛或者捏揉着毛毯或衣服的一角使他们自己冷静下来。可能你想不到，还有一些宝宝会使劲地揣腿，那是他们在说：我累了，我要休息。有意思吧。
小宝宝需要时间来自我安慰，自我调整，当你的宝宝伤心的时候，或许他在告诉你“让我安静一会儿”，你就别再一个劲儿地安慰他了。但是，在让宝宝有时间自我安慰的同时，你应该留意宝宝不再哭闹的时候他在干什么呢，当他急噪不安的时候他是怎么做的，是什么使他感到平静了。当然，没有一个神奇的方法能够安慰所有的宝宝，也没有一个方法对一个宝宝从始至终都有效。父母们需要不断地去尝试和实践。
仔细的观察能够让父母找到一个帮助宝宝的好方法。如果你的宝宝在伤心的时候喜欢把脸埋在胳膊里或者蜷缩着身子，那你可以试着抱紧他。如果他喜欢妈妈轻轻地抚摸，你可以温柔地轻抚他的后背或者脸颊。当你看护和安慰你的宝宝的同时，你也得到了宝宝对你的信任和依恋，正是这种信任和依恋能够使他试着自己安慰自己。但是，你要注意，千万不能把自己置之度外。当你的宝宝急噪不安的时候，你要帮助他尝试每一个你所能想到的安慰方式，可以每次试一种，一段时间后看看是否有效。
“我已经转过头了，你们别再打扰我了，我需要思考一下。”
当你的宝宝还处于婴儿期的时候，他会越来越喜欢模仿你，和你一起玩耍。不过，当你给宝宝唱歌，或是介绍一个总是喋喋不休的陌生人给他认识的时候，你该多注意宝宝的眼睛。若是他露出厌烦的眼神，或者索性转过头去不看使他感到过于刺激的某个人或某个事物，这些举动都是非常普遍的一种自我安慰的手法。
你和宝宝面对面交流的时候，一开始他会盯着你看，但是，如果他感到过于刺激，他就会转过头去或者眼睛看别的地方了。过一会儿，他平静下来了，可能会偷偷瞥你一眼。等他再次感到太刺激的时候，他又会转过头去不看你了。若你总是不停地说话，宝宝就会闭上眼睛，不再理睬你无休止的讲话了。所以，当你与你的宝宝在一起的时候，他露出厌烦的眼神或者眼睛躲躲闪闪，这是在告诉你他需要休息了，你可以抱着你的宝宝，让他趴在你的肩膀上看一会儿窗外的风景。或者干脆让他在婴儿摇椅上独自呆一会儿。
“要想我晚上睡得香香甜甜，睡前、睡中的安慰也不能少呢。”
宝宝能够在夜里睡一整觉，简直是每一个刚刚做妈妈的人梦寐以求的事情。或许你的宝宝身体很好，出生几个月后，他已经不需要在半夜里吃奶了，你所面临的就变成了宝宝自我安慰的问题了。
宝宝夜里的睡眠有一个深度期和浅度期的交替过程。当他处于睡眠浅度期的时候，他常常醒来找一些事物使他重新睡着。一旦宝宝找到了一种自我安慰的方式了，比如吮手指，他就能够自己应付半夜醒来这件事情了。不过他仍然需要外来的安慰，比如父母跑来照看他或者轻轻地摇一摇他的小床。
养成一个规律，可以使你的宝宝对每一个外界的挑战都有所准备。帮助宝宝建立有规律的生活方式，把他一天的时间分成几大块来做不同的事情，那么，到了一定的时候，宝宝自己就会知道“哦，我们该做这件事了”。做好了心理准备，从一件事转到另一件事的时候，宝宝就能够很容易使自己平静下来。这一点在夜晚更加重要，尤其是当你的宝宝在黑夜里独自度过一段时间的时候。
第一步就是你需要找到一些每晚你可以重复使用的安慰方式。你一定要在宝宝能够睡整觉之前就开始这样做。尝试任何一个可以使宝宝平静下来的方法，比如讲故事，或者唱歌给宝宝听。
第二步是当宝宝昏昏欲睡的时候把他放下，但不要离开。这样就逐渐使宝宝习惯于自己睡觉了。对一些父母来说，尤其是对那些急切盼望宝宝赶紧闭上眼睛睡觉的父母，显然说起来容易做起来难。但是，可以试着去做，在宝宝没有睡着之前，可以尝试不去给宝宝喂奶或者摇他的小床将会怎样，也许宝宝慢慢就会习惯了，自己就睡着了。
宝宝爱吮手指的原因分析
“小宝宝的手指头上是有蜜的”。我家的宝宝果真就是这样。小手吃得可起劲了，把他一只手拿下来另一只又塞进去了，还吸得啧啧作响，特别有滋有味。宝宝为何爱吃小手?这是个让众多爸爸妈妈们都百思不得其解的问题。让他吃吧，一是担心不卫生，二是担心会对宝宝将来牙齿的发育有影响。可这个给宝宝带来快乐的习惯，纠正起来还真是不容易。宝宝的“手指棒棒糖”需要戒掉吗?怎么戒?让我们来听听专家是怎么说的。
据调查研究显示，1岁6个月的宝宝中，有19.2%的宝宝有吃手的习惯;3岁宝宝中，有10%的宝宝仍爱吃手;而3岁6个月的宝宝中，保留吃手习惯的比例下降至7.8%。看来吃手的习惯在宝宝当中还真是个普遍现象。
专家告诉你：2岁是个分界点
2岁以下的宝宝吃手爸爸妈妈不用担心
2岁以下的宝宝偶尔地啃啃脚丫子，吮吸小手，妈妈们不用为此太担心。因为，这时宝宝的牙齿发育不会受此影响。宝宝在5~6月的时候长的是虚牙，吃吃小手磨磨牙床并没有什么坏处。
吃手是宝宝智力发展的一种信号
从妈妈的肚子里来到人世，外物对宝宝来说都具有强烈的吸引力。但初到人世的宝宝大脑发育还不够完善，大脑的定位系统尚不成熟。因此，把手放在嘴里吃对这个时期的宝宝来说还是不可能完成的任务。当宝宝再长大一些，手指功能开始分化，初期的手眼协调功能也开始显现了。2~3个月后的宝宝会开始出现手的动作，他往往会挥舞着他的手臂和这件大“玩具”玩得不亦乐乎。当宝宝真正能把手放在嘴巴里啃的时候，则说明宝宝的运动肌群与肌肉控制能力已经相互配合、相互协调了。这是宝宝智力发展的一种信号，爸爸妈妈应当为宝宝的这个举动自豪才对。
吃手是宝宝心理发展的需要
宝宝长到2~3个月时正处于口的敏感期，这个时期的很多宝宝喜欢含着妈妈的乳头或是咬着小手睡觉。有个东西放在嘴里对他们来说会多些安全感，而一旦吸吮、舔啃的需要得不到满足就会让他不安，并产生暴躁、抑郁的不良情绪。
著名心理学家弗洛伊德和埃里克森认为，在宝宝吃手的活动中还包含了人类性快感需要的自然反映。这里的性快感只是一种近似于成人快感的情绪，吃手可以消除宝宝的不安、烦躁、紧张，具有镇静作用。强制性的让宝宝停止吃手，会使得宝宝产生逆反心理或是心理上的阴影。据国外研究发现，在这个时期若宝宝的行为受到强制约束、口的敏感期没有得到正确对待的话，当他长大后将更易形成具攻击力的性格。男孩易具有暴力倾向，女孩则会更爱说闲话，讽刺挖苦人。
总结：两周岁以前的宝宝有吃手的行为，爸爸妈妈不用特别担心，没有必要去阻止它。吃手是宝宝成长过程中正常的发展阶段和心理需求。大部分是一种一贯性的行为，长大后也不大会养成吃手的习惯。爸爸妈妈要做的只是经常帮宝宝洗手，保持宝宝的手部卫生，以防细菌入侵引起宝宝的胃肠道感染。
孩子为何不喜欢去幼儿园
每到开学季，即将入园的家庭都会遇到一个棘手的问题：孩子不想去幼儿园，到了门口就大哭大闹；去了第一天，第二天就更难了……不管是新入园的孩子，哪怕是已经入园半载的宝宝，在过了一个寒假之后，依旧如此。各位妈妈爸爸都很困惑，孩子到底什么不喜欢去幼儿园？
其实回忆一下我们自己上幼儿园的经历，不难发现之所以谈“园”色变无非是因为以下几个原因：
（1）幼儿园的陌生感
可以说，从出生到3岁入园，孩子第一个独自面对的社会场所就是幼儿园。在那里，孩子们第一次远离父母和家人的陪伴，与陌生人共同相处一天。这种陌生感所造成的抵触情绪不言而喻，即便是青少年或者成年人在同等陌生的环境中也会产生这样的情绪。看见父母远离自己的瞬间，孩子心中难免会产生被“抛弃”的感觉，所以想要通过哭闹的方式来吸引父母的注意力，于是在入园的日子里，幼儿园门口出现的“哭成一片”的场景也就不足为奇了。对孩子而言更加难以接受的是幼儿园的条条框框。相比家的舒适程度而言，幼儿园里规矩多是个事实：一日三餐、活动课程都有详细的时间安排。年幼的孩子第一次感受到他们再也不能随心所欲了，自然也会产生“明天不再来了”的想法。
（2）幼儿园老师的距离感
幼儿园的老师是造成孩子有抵触情绪的另一个因素。其实，幼儿园老师多是和善亲切的女老师，对孩子也是较为耐心。但是，难免会有严肃的时候，这让孩子颇感不适。《生命时报》曾经做过一个调查，在17—28岁的受访者中，超过2/3的人认为幼儿园经历对成年后的心理有影响；40%的人认为“幼儿园简直是童年阴影”，60%的人称“自己或身边的孩子受到过体罚”。由此可见，幼儿园老师的一些严厉行为会对孩子的心理产生较大的负面影响。
（3）幼儿园同伴的压迫感
不知从何时起，“不能输在起跑线上”这句话已经成为了众多家长的育儿理念。在幼儿园里，这种攀比的心态愈加明显。一方面，孩子入园后发现同伴可能在知识储备上比自己多，会拼音，能算术，读古诗，说英语……样样都行。相比而言，孩子会觉得自己黯然失色，自信心严重受挫。另一方面，家长会给孩子施加压力，导致他们智力过度开发，反而违反自然规律，造成逆反心理。
那么，孩子入园前或者幼儿园开学前，家长应该怎样帮助孩子做好准备呢？
（1）物质准备是基本。物质上的准备自不必多说，也是大多数家长都可以轻松做到的。新书包、新文具……都能给孩子营造一个新鲜的氛围，让他们以轻松愉悦的心情迎接幼儿园。
（2）行为准备是必须。入园前让孩子做到简单的生活自理是让他们在幼儿园无忧生活的基本，比如：自己洗脸、上厕所、吃饭、穿脱衣服、上床睡觉等等。如果孩子能够在老师发出指令后，迅速做好这些基本的小事，对于他们而言可以增强对幼儿园和老师的好感度以及自信心，从而迅速适应幼儿园的环境和规矩。
（3）心理准备是关键。入园前良好的心理建设是让孩子安心上幼儿园的关键。这其中包括家长和幼儿园老师的共同努力。
首先，就是让孩子熟悉幼儿园的环境。家长可以在入园前给孩子描述幼儿园的美好生活、带孩子去幼儿园熟悉环境。此外，家长也可以购买一些相关的童书，让孩子直观感受幼儿园里丰富多彩的生活。这样幼儿园本身对于孩子而言不再是“传说”，而是真实感受到的地方，不再陌生，亦不再害怕。
其次，家长要做到准时接送孩子，让孩子感受到安全感，消除孩子在家长离开后心中的顾虑。
最后，家长和幼儿园老师在入园初期要时刻关注孩子的心理变化，多给予鼓励和赞赏，让他们以勇敢自信的态度面对幼儿园里的新事物。例如，回到家后家长可以询问孩子在幼儿园里一天的生活：做了什么？学了什么？交到了什么新朋友？有什么高兴的事情等等
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