幼儿园的游戏的重要性。
我们要做孩子的朋友，帮助孩子在学习中成长！教师在一定情况下要进行家访，了解情况，以教师为主体，促进孩子健康、和谐发展！那么，家园教育工作中存在哪些问题呢？小编特地为您收集整理“建立和谐的亲子关系的重要因素”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
我们家长不妨问问自己，是否更关心孩子如何变得让自己“有面子”?是不是更希望他能考高分，却很少关注他是否快乐，有没有朋友?这些关怀的缺失，使得父母和孩子之间总是有层隔膜，孩子总是表现叛逆，总是和父母“对着干”。在孩子长大后，和父母之间“没话说”“聊不来”。
亲子关系是一项难以驾驭的学科，但又确实是一门非常具有艺术性的科学。现在很多家长在教育子女上都存在着误区：重视教育，忽视亲子关系；重视孩子的成绩，忽视孩子的心理。这就导致孩子变得越来越不听话，家长觉得孩子越来越难管教。
亲子关系在青少年时期胜过许多教育，甚至决定孩子教育的成败。据研究，如果孩子在十二岁之前没有和父母建立很亲密的亲子依恋，那么孩子一生的安全感和幸福感很难建立。尤其是六岁之前，如果父母没有拿出足够的精力陪孩子，亲子之间很难再建立起足够的信任和依赖。
亲子关系对孩子的成长有多重要
建立融洽的亲子关系，对孩子成长的重要性不言而喻。
有很多父母说怕和孩子关系太亲密了，容易导致溺爱，而且在孩子面前没有威严。但是，强势家长往往会教育出弱势、有问题的孩子。现实生活中常看到这样的新闻报道，因为母亲太强势，孩子的性格存在某种程度上的分裂，甚至成年以后也未能摆脱母亲的控制，从未获得真正的自我。这真是母爱的悲哀，也是孩子的悲哀。
我有一个朋友，是一个强势的父亲，为了显示自己教育孩子有多厉害，沾沾自喜地跟我说他把吵着要买玩具的女儿关在门外，任由他女儿哭得喉咙哑掉，一直关到晚上才放她进来，从此以后，他女儿再没敢吵过要买什么。这位父亲常常在人前炫耀这件事，来显示自己教育孩子水平的高超。
但是我跟他说：“我为你女儿感到悲哀，有这么不讲道理的爸爸，她以后估计很难成为一个积极主动的人。同时我更为你感到悲哀，你女儿不再让你买东西是怕你，却不是尊重你认同你。”
每个家庭应该都会遇到孩子吵着要买东西的情况，我自己也遇到过，一般我也不会完全满足孩子，我相信延迟满足对孩子今后的人生更有帮助。但是我不会粗暴地拒绝，我会在现场和孩子们好好解释好好商量，回到家后还会跟孩子们认真解释这件事。而到了合适的时机，我可能会把孩子们之前看中的东西作为礼物送给他们，同时附上一封信或者一张小卡，写满我对孩子们的祝福和爱。
严惩、恐吓、隔离甚至暴力，这些简单粗暴的方法只能说明父母没有耐性及理性，这样做往往会造成亲子关系的紧张，也会给孩子留下很深的心理阴影。那个小女孩可能再也不会要求什么了，但也会让她在成长的过程中对任何事情不敢主动争取，不敢表达，成为一个做人做事都很被动的人。
孩子出问题多与亲子关系有关
犹太人非常注重对孩子的教育，而且要求孩子遵守规则，但是他们和孩子关系亲密，时刻让孩子感受到父母的爱。
一位犹太妈妈，她有两个孩子，大孩子四岁多，小孩子一岁多。邻居常常发现，无论手中正做着什么事，只要孩子需要，她都会立刻放下，先照顾孩子。那个大孩子永远都全副精力地探索世界，小的也精力旺盛地在抓、拉、爬，认识世界，而她总是不远不近地跟在后面，让孩子在需要她时能看到她，但同时，她也不干扰孩子。
这位犹太妈妈曾问邻居：“你能发现我的孩子有什么不同吗?”邻居问：“有什么不同?”
她说：“我的孩子不用回头找妈妈，而很多孩子都会害怕妈妈不见了，总是回头找。”
总是回头找妈妈的孩子，跑不远，也不会勇往直前，充满信心。
孩子小的时候，母亲不离开孩子，孩子永远在母亲的视线内，孩子的呼唤妈妈永远都能及时地回应;等到孩子长大些了，探索的范围更大，孩子需要的时候，也能在妈妈劳作的地方找到妈妈，不会产生离开妈妈的焦虑，直到他有足够的能力，不再时时依赖母亲的呵护。
父母和孩子的亲密关系是一条隐蔽的信息链，虽然是潜在的，却非常重要。心理学家研究发现，孩子的很多问题都直接和亲子关系有关。父母在教育孩子、纠正孩子的行为之前，一定要先赢得孩子的心。
亲子关系 关键在于“定位”
建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”，家长要摆正自己的身份，在孩子心中树立良好的形象。不要总是高高在上，给孩子留下一种居高临下的感觉。家长可以选择和孩子做朋友，多进行沟通，不断地调整自己的形象，疼爱和严格教育相结合，恩威并重，拒绝家庭暴力，形成正确的教育方式。棍棒之下出孝子的教育理念已经是过去式了，我们现代父母，理应采取科学的教育方式。
我相信最好的教育就在你和孩子的相处中，在你和孩子坐着一起吃饭的时候，在你和孩子轻松聊天的时候，在你和孩子一起出去玩的时候，在你和孩子一起看电影的时候，在你和孩子一起为某件事共同努力的时候……
只要你付出真心，和你血脉相连的孩子怎么会感受不到父母深切的爱呢?只是这个爱也要把握一定的度，并非一味地顺从就是对孩子最大的爱。父母的爱没有条件，但是要有原则。有智慧的父母要善于在有原则的爱中维护和谐的亲子关系。
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择校的重要因素正发生转变
牛年春节过后，择校悄然升温，成为许多家长的热门话题。家住上海市中心的蒋先生年前就为将要升初中的儿子到处打听能够选择的学校，并从网上拉了一份学校名录。他说：“已经让孩子上了一所好的小学，上初中要搞‘连续剧’，最好能找到一所与孩子已有特长接轨的好初中。”蒋先生的择校想法在家长中颇有代表性。
记者调查后发现，困扰了家长多年的择校热，实际上从另一个侧面反映了人们对发展优质教育和推进教育公平的进一步期盼。
进入2009年，某民办初中的校长接到要求提供择校帮助的“请求”，已经达到两位数，有的甚至提早整整一年发出了“求援”信号。
择校热，无需动员。从幼儿园到小学，再到初中，几乎覆盖学前教育与义务教育阶段。
不过，一些相关权威人士也冷静地表示，延续至今的择校热，尽管在择校行为上没有多大区别，但择校的内涵与外延及其社会的理解度都在发生着变化。有人认为，过去择校热等同于“开后门”，是个贬义词，可如今随着大量民办教育机构的产生，择校却渐渐成了一个中性词。一位圈内人士甚至指出，择校热是一个匹配教育内在供求关系的重要元素，作为一种挥之不去的社会现象，更需要以平和的态度理性地看待，并从中找准社会需求，以加速教育的优质均衡发展。
一个新建小区住宅楼7楼的两家住户，今年各有一个上小学与初中的女孩。701室的户主对702室的邻居充满羡慕：“我们当年帮孩子选小学是‘差中选好’，你们现在是‘好中选优’，可以对学校挑挑拣拣了。”
从“差中选好”到“好中择优”，择校热折射的不同风景，实际上反映出近年来教育的发展轨迹。据不完全统计，上海市近年来投入数百亿元，对中小学实施“薄弱学校改造工程”、“初中建设工程”、“校舍达标建设工程”等，经过几轮更新，学校的教育设施发生了基础性变化，中心城区与郊区学校的硬件差距明显缩小。“水涨船高”式的中小学办学水平提高，夯实了优质教育的“底盘”，也使择校从原来优质教育资源短缺的“饥渴”，向优质教育资源相对富裕的“选择”转变。
如果说，过去择校基本上是在民办小学和初中之间进行的，那么现在一些公办小学和初中却更多地受到了追捧，尽管这些公办学校并不属于政策允许可供择校的范围。每年招生季节，静安区的一师附小、一中心小学，徐汇区的汇师小学、高安路一小，虹口区的三中心小学、四中心小学，闸北区的实验小学，卢湾区的一中心小学等都成为大热门。由于公办小学实施的是“就近入学”的招生办法，一些家长便通过购买与其对口的住宅，使孩子能顺利进入优质小学。此外，记者也发现，择校的主体已经由原来的本市户籍生，扩大到外来从业人员子女，尤其是一些经济条件较好的外来从业人员家庭，纷纷把眼光投向优质学校，从而形成了新的择校群。
促进小宝宝聪明的重要因素
宝宝聪明，是每一位父母所期望的。我们知道，智力一方面来自先天遗传，另一方面来自后天培养。在一定的意义上来说，后天往往是更重要的。
先天的因素无法更改，但后天可以弥补。一个人的体质、智力等多方面，都与遗传因素具有十分密切的内在联系。我们在日常生活中可以发现，一般情况下，父母智商高的，他们的子女智力也好；父母智商低的，子女智力也比较差。
单卵双胞胎的孩子，他们的智商常比较接近。德国科学家曾对1万名儿童的智力进行调查，结果发现，父母智力为优秀者，其子女约70%的智力为优秀；父母智力偏低者，70%的子女智力也是偏低的。有人对1500名平均智商在140以上的成人进行追踪观察，结果发现，他们所生的孩子平均智商也在120以上。
人的智力与脑细胞数量、神经系统结构、神经递质、记忆分子等都有密切联系，而这些都决定于遗传的物质基础—-脱氧核糖核酸即DNA。当然智力在遗传过程中并不是一成不变的，一般子女的智商与其父母相比，更接近于普通人群的平均值，即高智商的父母所生的子女，其智商要比正常人高，但比其父母要低，而低智商的父母所生的子女，其智商要比正常人低，但比其父母要高。另外，智力在遗传过程中，同样存在着变异，所以有的父母智力都很好，但生下的孩子却是白痴，而有不少智力一般的父母，其子女的智商却比较高。
有人认为智力是天生的，后天的教育只能增加知识，而不能提高智力。例如，中国科技大学少年预备班里的学生，有些孩子在2岁时其智商就高达240，他们的智力在进行早期教育之前就是超常的。而有人则认为智力取决于后天的教育、环境的影响和必要的教育起决定性的作用。其有力的证据就是印度“狼孩”的故事，“狼孩”卡玛拉在回到人世间9年之后，才学会了45个单词，其智力水平甚至无法与1岁的孩子相比，原因就是他在出生后没有得到及时的教育。
良好的家庭环境和科学的早教能提高孩子的智商。以上两种观点都是不全面的，应该说智力的发育，遗传是基础，后天的教育及环境是条件，二者都不可忽视。孩子出生后，来自先天的智力因素已经固定，而这种先天的智力因素能否成为现实，还受到文化背景、周围环境、家庭和学校的教育等许多因素的影响。有人做过调查，发现智商比较高的孩子，约60%--70%出身于有良好家庭教育的知识分子家庭。因此，有人将智力超常的儿童划分为三种情况，第一种是他们本身具备优秀的遗传因素，第二种是智力遗传因素一般而受到了良好的教育，第三种是具有优秀的遗传因素再加上良好的后天教育。所以不难发现，后天教育同样可提高孩子的智力。
一个人所具备的能力、智力和性格等，有的是受遗传影响，生来就有的，有的是在出生后从周围环境中学习而掌握的。如孩子的心理素质方面，是急躁还是稳定、是开朗还是抑郁、是怯懦还是勇敢，主要来自于父母的遗传，后天教育很难改变。而孩子的思考力、判断力、创造力、想象力等心理活动，受后天环境与教育的影响非常大，并且通过环境熏陶和教育可掌握智慧性的心理活动，从而使其智力得到充分的发挥。所以每个家长都应该抓住时机，对孩子进行适当的早期教育，提高他们的智力。
教你如何建立起和孩子和谐的亲子关系
教你如何建立起和孩子和谐的亲子关系
父母与孩子要建立平等和谐的关系，与孩子的沟通，是与孩子心灵的碰撞。如与孩子间没有建立好平等关系，孩子不但能得不到应有的尊重，还会对孩子的心理成长造成影响，则得不到孩子的信任。
【教子现场】
司菁菁跟同学打架了，一身是伤地回到家。司菁菁的父母把她拉到一边，不问青红皂白就把她打了一顿，然后才问她为什么跟别人打架。司菁菁人小脾气拧，不管父母怎么问，就是一声不吭。司菁菁的父母看着孩子不说话就生气了，又把司菁菁骂了一顿。
第二天，妈妈接司菁菁放学，去得有点晚了，回家的路上，妈妈边走边问：“今天怎么不高兴啊？”司菁菁回答：“不理你！”妈妈没把这事儿放在心上。后来，又有好几次类似的事情发生，“不告诉你”、“不想说”就成了司菁菁的口头禅。
【专家解析】
沟通是家庭教育最主要的手段。父母想与孩子成为无话不谈的好朋友，和孩子进行沟通是十分必要的。通过沟通父母可及时发现、了解孩子的心理问题，以正确的方法给予引导，这对孩子的身心健康发展非常有利。
在家庭中，亲子关系较好，父母与孩子之间的沟通顺畅，孩子往往不需要父母督促而主动地学习、上进。相反，亲子关系紧张的家庭，不管父母怎样教育，结果都是“恨铁不成钢”。并不是孩子笨，而是孩子有心结，亲子沟通的障碍导致孩子产生了逆反心理。例如上述案例中的妈妈，就是不善于跟孩子进行沟通。
英国教育家斯宾塞说：“孩子在想什么？面临怎样的问题？孩子的内心世界就像一个藏满秘密的盒子。在这个盒子里，有动物，有人物，有梦境，有情绪，杂乱无章地塞在里面。如果不经常打开来看看，有一天当你不经意地打开时，也许会从里面跑出来一只老鼠，吓你一大跳。”成功的父母，能掌握与孩子沟通的技巧，并成功地引导孩子的思想。这样的父母，不仅能达到引导孩子行为的目的，还可以教养出有主见的孩子。
孩子的心里总有许多稀奇古怪的想法，如今的社会，也给孩子提供了更多了解外界信息的途径：报纸杂志、广播电视、互联网等等，所以现在的孩子无论是生理方面，还是心理方面，都很早熟。可是孩子还缺乏真正的理解和分辨能力，这时，就非常需要父母为他们指点迷津，释疑解惑。
与孩子沟通之前，父母必须清楚地知道自己为什么要和孩子沟通，沟通的目的究竟是什么。事实上，父母和孩子沟通，是为了促进与孩子之间的关系，在良好亲子关系的基础上，去教育孩子，激励孩子，帮助孩子实现理想。从这个意义上说，建立了良好的亲子关系，就等于教育成功了一半。
【建议父母的妙招】
沟通需要父母有足够的耐心。毕竟父母与孩子在年龄、心理、思想及感情等各方面都存在着巨大差异，相互理解需要一个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。只有掌握与孩子交谈的艺术，做孩子的朋友，才能使两代人做到真正意义上的沟通。
支招一：尊重孩子，蹲下来同孩子讲话
方法示例
胡烟芬有一对可爱的儿女。一天，当一家人一同去超级市场时，四岁的儿子罗非因为姐姐先坐进汽车而不高兴，胡烟芬在车门口蹲下来，两只手握住儿子的双手，目光正视着孩子诚恳地说：“儿子，谁先坐进汽车并不重要的，对吗？”罗非看着妈妈会意地点点头，钻进了汽车并挨着姐姐坐下了。
又有一次，大家一起去公园玩，罗非和姐姐跑跑跳跳，到湖边去看戏水的鸭群时，不小心绊了一跤，眼泪在他的大眼睛里滚动着，马上要流出来了。这时，胡烟芬又很自然地蹲下来，亲切地对儿子说：“你已经是个大男孩了，绊一下是没关系的，对吗？”这时，孩子一下子就收住了眼泪，然后自己玩去了。
胡烟芬谈起自己的教育方式时说：“在我小的时候，我的父母亲就是这样同我们说话的。我们认为，孩子也是独立的人，只因为他们比我们矮一些，所以我们应该蹲下来同他们说话……”
操作提示
父母蹲下来，同孩子脸对脸、目光对视着谈话，体现了父母对孩子的尊重，体现了成人对孩子的事情认真又亲切的态度。同时，父母可以轻声细语地耐心说服教育孩子，而不是居高临下地大声呵斥。
这样能促使孩子意识到自己同成年人是平等的，是受到尊重的人，有利于从小培养孩子的自尊、自信与合作精神，也能帮助孩子认真对待自己的问题或缺点；同时为孩子创造了乐于接受教育的良好心境，而不是使孩子听而不闻或产生逆反心理。这虽是一种很具体的教育方法，却体现了如何看待子女同父母的关系的教育观念，也从一个侧面体现出父母教育孩子的能力和水平。
支招二：学会倾听孩子的心声
方法示例
王强向妈妈说高兴的事，妈妈会产生共鸣，例如王强告诉妈妈他在学校里得到了老师的表扬，妈妈会称赞他说“噢，真棒，下次你会做得更好”；王强向妈妈诉说不高兴的事，妈妈会让他尽情地宣泄，并表示同情。例如当王强告诉妈妈他今天在学校跟同学打架了，还吃了亏，非常气愤地说明天要怎样报复时，妈妈会让他对着他的娃娃练一通拳击，然后说“打人也会手痛的吧，明天你告诉老师，请求老师的帮助吧”；当王强向妈妈说着她不感兴趣的话题，或者在她很忙的时候，妈妈也会捺着性子听，还不时地用“嗯”、“噢”、“是吗”等词语，表示自己在认真地倾听，鼓励孩子继续说下去。这样，不仅使王强更乐意向妈妈倾诉，而且提高了他的语言表达能力。
操作提示
倾听是沟通的前提。学会倾听，是沟通的第一步。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加容易。
当孩子要与父母沟通时，父母不妨先坐好，停下手上的工作，安静地看着孩子，不去打断他的话，全神贯注地倾听，不左顾右盼。这等于告诉孩子：你是我重视的，我在认真地听，在注意你所说的一切。如果父母这样做了，孩子一定会对父母说出他埋藏在心底深处的话。
支招三：用爱温暖孩子的心灵
方法示例
孔凡江最近不知道为什么，情绪总是很不好。父母说什么他都不爱听，叫他做什么他也不愿去做，而且不说明缘由。面对孩子的这种情况，妈妈想到孩子可能有了什么烦心事，也可能是处于叛逆期，所以没有对孩子盲目批评，而是放下父母居高临下的架子，与孩子心平气和地谈心，说：“儿子，最近有什么事吗？无论发生什么事情，妈妈都会与你一起分担的。”
孔凡江看到妈妈这样对待自己的暴躁，感动地说：“妈妈，我就是没有原因地心烦，没有别的事，你不用担心。这些天对你们的态度不好，请原谅。”孔凡江的妈妈听儿子这样说，知道儿子是处于青春成长期，于是给儿子讲起了自己那时的情况，并告诉儿子：这个时期人人都有，很快就会过去的。鼓励儿子多参加活动，合理发泄自己的情绪。孔凡江在妈妈温馨话语的鼓励下，很快调整了自己的情绪，又变回以前那个乖巧的孩子，并且比以前更懂事，更体贴父母了。
操作提示
爱是阳光，能唤醒沉睡的种子；爱是雨露，能滋润干涸的心田。一位教育学家曾经说过：“教育之没有爱，就像池塘没有水。没有水，就不能称之为池塘，没有爱则不能称之为教育。”
父母要在日常生活中，用自己的双手为孩子构筑一个爱的池塘，用爱来温暖孩子的心灵。当孩子表现出色的时候，父母的爱就是由衷的赞扬，能够给孩子快乐；当孩子缺乏自信的时候，父母的爱就是最好的鼓励，能给孩子信心；当孩子遇到挫折和失败的时候，父母的爱就是无限的温暖；甚至当孩子调皮的时候，父母的爱就是无声的批评和无形的约束。
支招四：孩子的事情要跟孩子协商
方法示例
郝红霞是个美丽的小女孩，乖巧听话，人见人爱。郝红霞虽然听话，但也有自己的主见，之所以很少与父母的意见相左，表现得听话懂事，是因父母对与她有关的事情，都与她平等商量，所以每一件事情都进行得很顺利。
有一次，爸爸想给郝红霞报兴趣班，就同郝红霞商量道：“爸爸看很多孩子都报了兴趣班，也想给你报一个，你是怎么想的？”郝红霞摇摇头说：“我不想报，报了兴趣班就没有时间玩了。”“不会的，爸爸帮你报一个你喜欢的、能在其中体验到快乐的兴趣班，不是报很多的班，你看呢？”郝红霞听爸爸这样说，低头想了一会儿，高兴地说：“行啊，我喜欢唱歌，你给我报个歌唱班吧。”就这样，爸爸与郝红霞把这件事情确定了下来。
郝红霞的父母经常这样，有关孩子的任何事情都与孩子商量，从不勉强孩子做她不乐意做的事，所以孩子都很乐意去做，并且完成得都很出色。
操作提示
父母若想让孩子听话，使用暴力或者命令的方式，都不会收到好的效果。只有蹲下来，与孩子商量，听取孩子的意见与看法，才能取得孩子的认可，孩子对父母要求的事情才能够愉快地完成。
建立平等和谐的亲子关系是沟通的第一步，只有建立平等和谐的亲子关系，让孩子感觉到家长的尊重、相处的平等，孩子们才会放下对父母高高在上形象的畏惧，就能营造良好的沟通环境
怎么建立良好的亲子关系
父亲母亲和子女的关系即亲子关系，在书面上解释就是孩子最早建立起的人际关系，它具有明显的教育性和影响力。如果通俗的来讲我认为所谓的亲子关系就是与孩子用心去沟通，走进他们的世界，了解孩子的内心世界。因此，建立良好的亲子关系是处理好亲子关系的首要条件。使孩子感到家庭生活温馨的关键因素就是建立良好的亲子关系。良好的亲子关系应是民主的、相互理解以及家长对孩子喜爱适度的亲情关系。要建立好的亲子关系，需要家长从一下三点做出努力：
一、走进孩子的内心世界。用关爱之心去抚养教育孩子每个父母都能够做到，但往往父母缺乏的是童心，他（她）们忽略了孩子的心理特点和兴趣、需要，家长总是用成人的眼光去看待孩子，评价孩子是以成人的价值观与标准，以成人的期望去要求孩子，因而常常造成孩子感到受拘束、受压抑、不满足、不愉快，即使家长为孩子买食物、玩具、衣服，孩子也不会感兴趣。因此，家长必须要跟孩子换个角度来看待问题，即要善于站在孩子的位置上去体察孩子的感觉；家长不仅要有一颗爱心，还要有一颗孩子似的心。如，孩子的天性就是喜爱玩游戏，如果家长能抽出时间和孩子一起玩亲子游戏，就会给孩子的生活增添更多的欢乐。还有，家长应常带孩子到外面活动，接触大自然，因为孩子最喜爱大自然，因为它不仅可以为孩子留下幸福的回忆，也是孩子良好性格形成的催化剂，是身心健康成长的重要源泉。
二、家长要和孩子成为朋友。有些家长总认为父母教育孩子要有威严，不能“没大没小的”，否则管教不好孩子，所以，家长常常脸上没有任何笑容，甚至以打、骂、威吓，来管教孩子。其实，这种“管教”也许能一时见效，而长时间的这样去教育会影响到孩子身心发展的，这种不良教养方式和亲子关系严重的会引起孩子自卑感、焦虑、退缩以及说谎等不良心理行为。
只有建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础之上的才是良好的亲子关系。父母应该既是孩子的教养者，还要与孩子称为朋友，与孩子能做到情感上交融，使孩子喜欢和父母亲近，这样他会感受到自己是家庭中的一员，家人的重视自己，一般说来，建立了这样的亲子关系，孩子更懂事，心理也健康，愿和父母讲心里话，父母更容易管理。另外，建立了良好的亲子关系，孩子就会更好的成长，孩子更活泼开朗。
三、爱护适度。孩子健康成长的保证需要父母的爱和关怀，孩子的满足感、安全感、愉悦感等良好的情感会在父母亲切的爱与关心下产生，这无疑将有利于他们的健康成长。但这种爱也要把握好，如果家长对孩子爱过度了，到了溺爱的程度，孩子会完全依赖父母，家长对孩子则放纵、百依百顺、无限满足、一切包办，这种亲子关系就会影响孩子的健康发展了，就会产生很多不良的性格和行为习惯，比如：任性、自私、依赖性强等因此，家长必须爱护适度，建立良好的亲子关系
如果家长和孩子建立了良好的关系，那么不管跟孩子发生什么矛盾都很容易解决。俗话说：人无完人,当孩子犯错的时候,作为家长要能够容忍而不是去责备和骂孩子,父母要心平气和的和孩子谈,给他一个认识错误和改过的机会。
做为家长，我认为听比说重要，听孩子说什么也许比跟孩子说什么更加重要。如果我们没有被倾听的经验，我们怎么跟别人交谈呢？在很多事例中看到的是，孩子听得太多家长的牢骚导致的孩子不听自己说话。
作为一个家长，我们应该体会孩子的感想，和孩子一起成长，读懂孩子的内心想法，这样才能真正的处理好亲子关系，家长不要强求于改变孩子，而是改变自己。
关于建立亲子关系的分享
“6岁皓皓主持寒假读经典活动：”一起跟读，每天一个脚步，每周一个台阶。让我们五年之内轻松读完全套经典。
让读经成为一种乐趣，成为一种快乐，成为一种习惯，成为成长的阶梯。
亲爱的小朋友们，今天你将是我们的主角。我们为你一起喝彩，我们因你一起鼓掌，我们为你一起鼓掌，我们因你参与而感到自豪。
您准备好了吗？让我们一起乘着经典的翅膀走进古圣先贤学习圣人智慧，让我们共同拥有幸福智慧的人生。
下面我为大家宣读今天参加yy频道的经典宝贝，经典诵读的名单，他们是辽城轩宇宝贝成语接龙、山东林峰宝贝易经。吉林炳生宝贝论语，广东莹莹宝贝孝经、武汉逸轩宝贝三字经，山东田旭朱子治家格言，洛阳晶晶宝贝孝经，宣读完毕。
下面有请辽城轩宇宝贝成语接龙，用热烈的掌声、美丽的鲜花邀请他上麦，辽城轩宇宝贝，听不到你的声音吗？你在吗？辽城轩宇宝贝，你在吗？
大家能听到轩宇宝贝在读经吗？我这边听不到，能是吧！他们能听到、对啊，这边没听到啊！
好了，好了，大家好，刚刚那个是录音是那个皓皓宝贝在主持的，过程中有一些小朋友没有上麦，好大家能听到吗？是他第一次主持的录音哦，我需要管理员把我们大教室的实心圈邀请进来。
这一节课程非常的重要，我们的管理员我们的四一老师，我们的那个指导老师把讲课的老师不要乱调动，就是那些实心圈家长，已经请经典的把他们调进来，他们有些人可能不知道外面还有200人呢！啊，好，我们现在开始啊！
尊敬的小己老师早上好！
各位亲爱的家人们大家早上好！
这个家人那这一回是真正的请经典的，所有的家人们，在实心圈大家看到吗？啊，这个实心圈群的这个群。大家都在吗？牛郎老师实心圈用户群，首先大家呢，全部要加进来。 牛郎老师实心圈群首先大家要都加进来，我们今天要讲主题课程。以后每个周一都会讲这个主题课程，每个星期的主题可能不一样，大家多关注群里的信息。
今天我们讲的主题是如何建立亲子关系
先说说我自己吧！在没有学习经典以前，我是不太会处理这种亲子关系的。我没有来这个平台学习以前，我也学习传统文化，但是学得比较僵硬，对孩子总是有很多要求，而且认为他没有按照我说的那样去做，我就会去纠正。然后我们关系就搞得很恶劣，在他们很小的时候，就是变成了一种命令吧，我不知道大家有没有经历过这个阶段，在他们很小很小的时候，我是不懂的，我认为我说的是对的，他们就应该听 ，他们没有听，我就很难受。
后来慢慢地，我发现我的这种爱，变成了一种伤害，因为我不懂得爱，也不会爱，因为不懂得爱，不会爱，那孩子就很难真正感受到父母的爱，他就害怕你，拒绝你，那你说什么，他怎么可能听你的呢？他都不接纳你，我以前就是这样，以前也打过孩子，后来慢慢地，我找到了是自己的原因。
后来我慢慢的明白了：当孩子在我们父母的身上，他感受到的是满满的幸福感，满满的爱，当他的内心有美好的感觉的时候，就能激发他自己成为人生的那个志愿军，他自己就是太阳了你就激发他，他自己就有这种积极上进的这种心态了。
因为这个是世界是完整的，阴阳和合的，没有完全的黑，也没有完全的白，我们自己也不是完美的人，千万千万不要要求孩子，当我们有所求的时候，那就变成了交易，所以孩子的世界是感性的。他这会不高兴，下一秒他又好了，想一想我们自己是不是也很感性啊，这一会很有正能量，下一会，遇到什么事情，我们又该难过了吧，自己也该哭鼻子了吧。这就是人性啊，不要说孩子，我们自己也是感性的，我们自己也是在用情绪，用自己的感性在教育孩子，那是很可怕的，那么你学会了用这个感性，其实有时候也是件好事。比如说你顺着孩子的思维去说话，孩子的世界很感性，他们其实任何时候都是凭着一种感觉去做事的，对吧？他们都是跟着感觉走的，你想跟他有这种良好的亲子关系，你得知道他内心想要什么，渴望什么，拒绝什么？
你得走进他的内心世界啊！对于忙碌的父母来说，太难了，停不下来耐心地倾听，很多的父母，也没有学习经典，或者说没有落实圣贤教育，那他们就按照自己的人生经验，按照自己的习气，来对孩子做决定。其实也是很可怕的，我们任何时候都是助缘，孩子都是独立的个体，孩子的发展需要有独立的思想。如果你什么都给他安排好 了，那么他以后的人生将成为一个永远都没有主见的人生，那也是很可怕的，很多的道理孩子是听不进去的。什么时候他能听得进去你给予他的正知正见，给予他的引领呢，就是停下脚步，走进他的内心，走进他的世界， 学会去倾听，去觉察，去观察他害怕什么，他渴望什么，他需要什么。他喜欢的正确的，我们加以鼓励。对吧？当他的内心啊感觉到特别信任你、依赖你的时候，你说什么他都接纳的。孩子是凭着心灵的那个感觉去接纳我们的，大家说是这样吗？
其实你发现每次你耐心好好去解决问题的时候，孩子从来不拒绝你，对吧？不管再大的事，只要你不发脾气，只要你好好说，只要你用爱他的角度去说话，他基本上不会拒绝你，他比你还懂道理呢，对吧？是我们自己太浮躁了。
他感觉心里很舒服、很信任、很安全，他愿意把自己完完整整的交给你，你才能帮他。我们大人也是这样的，当你认为这个人不可靠不安全，你会接纳他吗？你愿意把你自己交给他吗？你也不愿意，对不对？当你认为你心里面觉得很信任很安全，你才愿意那样去把自己交给对方呀！
所以有时候孩子呢，他表达的情绪也好，他只是在告诉妈妈。我现在有这个需要，或者说我遇到困难了，我也不知道怎么办，我想得到帮助，我想要解决问题，我并不是要闹，你为什么不懂我的心呢？这是滢滢皓皓经常讲的话，我又不是那个意思，为什么你就不懂呢？我被这些话无数次的把我自己都给融化了。
我问问我自己难道我遇到困难的时候，我遇到迷茫的时候，我也需要有这么一个人。我只是需要帮助，我只是需要聆听，我只是需要爱，我不想要批判，我不想要听道理，我知道去接纳。对吧，然后一点点的让他情绪释放出来，这个时候你才能帮助他。
所以更多的时候孩子是需要被接纳的，而很多的人啦，他不懂得去把握孩子这个兴趣点，孩子喜欢的，你认为非常棒的，我们就天天鼓励。他找到那个兴趣点，他就没有那么多时间烦恼了，孩子跟我们是一样的。他喜欢的你又认为不能做，你可以先让他做，再让他回头。对吧！给他制造一点点，让他觉得这个事做了之后，不能再做了。
比如说像这段时间，寒假天天看电视，放寒假这一个多月，滢滢皓皓没有一天不看电视，而且每天都在看。因为爷爷奶奶在看，所以每天都在看。那原来我们就不是这个样子，因为原来可能就没有看电视，后来慢慢的，他们也知道，他说唉呀，这个电视看得心好乱啊，我说你是不是看上瘾了？看个够！其实看久了也不想看了，当你什么都不说的时候，其实他能看24小时吗？其实他自己也腻了，哦腻了，没意思，不好看。
真的，反正这段时间我估计他们也是看得头晕啊。你一直不说，他一个早上坐到那里四个小时，然后再回到房间的时候，问他累不累？其实很累的。然后我就跟他讲，其实啊如果你对这个电视上瘾啊，将来你的人生是可怕的。你一辈子啊你对这个读经典对学习上瘾，或者你找到一个比较好的兴趣点来上瘾。比如说你练书法，你这个可以上瘾，你可以当成一种兴趣。比如说你画画，你可以上瘾，很喜欢，这些方面你可以在这方面找到那个跟电视同样的感觉，你可以上瘾。
如果你对这个电视上瘾啊，反正妈妈是帮不了你了。反正呢我是不敢对电视上瘾的，如果你对这些上瘾，你自己第一，视力也会越来越差，这个人生啊是会走弯路的。当然啦，也不是一点都不能看，看半个小时那你再关掉，你除非你有这个控制能力，如果没有那你就不看了，事实上孩子没有控制能力，他需要父母的监督，为什么？我们自己都没有控制能力，他能有控制能力吗？没有。现在有电视，看电视不就那么回事吗？他们已经体验过了，就那回事。
这个寒假手机也玩了，游戏也玩完了，体验过了吧，该收心啦，好好学习啦。这些东西呢，经历过了也未必是坏事，很多时候我们总是用一种思想去看待一件事情，后来他手机也玩了，昨天晚上说妈妈，我把那些游戏都卸掉了，卸载了，不玩了。其实也就那么回事嘛，手机游戏玩腻了，玩够了，或者说反正就知道玩游戏，也尝试过了，电视也已经尝试过，那样的看电视了。他其实已经知道是什么感觉了。那么这时候你再帮助他去收回来，不那么的难的。
当他愿意说，你愿意听，这个亲子关系才能建立好。一个人愿意说，另外一个人愿意听，阴阳合和，你才能真正把他教好。所以他喜欢的事情，我们要给予帮助，然后去挖掘他，认可他，让它变成一种爱好。
找到了人生的目标，他的精力投进去了，他有兴趣点了，他其实很有目标，他就不会胡思乱想。他也不会说，很迷茫，其实孩子也是迷茫的。无聊啊，要不找朋友玩，总得找点事情做吧。对不对啊？其实兴趣也是孩子很好的老师，大家说是吗？有了兴趣，就有了学习的动力，我们就是助力助缘。
孩子喜欢的事情，在我们的把控下，他喜欢的事情挺好，那就变成了我们关注的那个点，你才能跟他同频。他喜欢电视游戏，那我们肯定不能去帮助他们喜欢啊。你不能帮助他喜欢，你一下子就把电视关了，然后我就跟他说不能看电视，他也没尝试过怎样去看电视，他也不知道看电视给他带来怎样的伤害，对吧，所以呢，你让他去体验体验，然后跟他交流，你就能同频。
那一天了，我就和滢滢他们俩交流，我说你们怎么那么喜欢看电视啊？他说电视里面很好玩啊，讲这个故事那个故事啊。然后她说电视里面也能学东西的，“妈妈我给你讲个故事吧，有个老太太呀，他很老啦，然后能跟他的儿子要钱，他儿子把他赶出去了，那个老太太好可怜啊！就拿个碗，出去外面做乞丐去了。”他说“我看了就很难过，”我说“那你觉得你有什么感受呢？”他就讲，我们不能做那样的人。那么他看动画片又是另外一回事，他看一些，比如说比较励志的故事，一些比较好的片子，像昨天他爸爸，就带她去看电影去了，就是说选择什么样的频道也是很重要的。
孩子呢，不是不能看电视的，看什么频道，看什么片子 父母可以选择。看一些德育的故事，选择一些比较好的电视剧，也是能看的。周末陪他一起看一看，看部电影也是很好的事情。但是，也不能给他作为一个天天的这样一种兴趣。但是你也不能就把电视，反正你一看电视就有罪了，那不是都走极端吗？
所以呢，那什么样的兴趣，能够成为你们俩同频的这个点。那你就看他的爱好。比如滢滢皓皓他们写字，画画，这些是他们的兴趣。他们一回来，你一抓到你们家孩子那个兴趣点的时候，你就往那方面去发展，他就会很幸福，他就有动力。
你说你当然了啊，你就给她说百科全书的书呢的，我们买了一些课外书，你看百科全书。然后呢，书里面有什么，书里面也有故事，也可以学东西，而且你能够在这些书里面找到你，心灵的那个世界，过一段时间她就好好读经。经典里面也是很美妙的，然后呢，我们每天读经很享受，当然他可能也做不到，那你就给他灌输吗？慢慢地一点点的来，我们都三四十岁才开始读经。他都那么小了，不管怎么样都已经比我们强，你说对吗？无论如何他已经比我们优秀的多了。
那我就把他们引导了，读经典多么好，然后我们每天找一本书陪着孩子阅读。慢慢的养成了这个习惯，他又要读经半个小时，他又要看书半个小时，他又要练书法，她又要画画，他哪有时间无聊啊，这是成为他心灵的一种爱好。不是说要去排名啊，写了书法就去比赛呀，拿名次，然后就要怎么样呀！不是压力是幸福，是一种精神的需要，我们有我们精神的需要，孩子有孩子的需要。这样你就可以跟他同频了。你不跟他同频，他肯定不会喜欢你，他不喜欢你，你就带不好他呀。
很多父母爱孩子的方式，要不就是溺爱，他想做什么，你就满足他，做什么都对。无条件，无原则，最后这个孩子，忘恩负义，忘记感恩，也不孝顺父母，很可怕。也没有接受圣贤的教育，只知道爱，只知道满足。孩子忘记了要自己去走自己的人生，最后变成了啃老族，很可怕，这是典型的。
还有一些父母怎样？打骂。我学了传统文化，他说这句话不对，对父母不敬，然后打、骂、压。他不会接纳的，你要等到他平静，他和你的关系比较好，开心的时候，我们再去交流，慢慢的自己还是要去做。有的父母说读经啦，他读的没有想象的那么好，你就开始骂，这就是走极端了。或者是你学习了以后，你有比较高的要求，孩子受不了，这个时候反而孩子跟着你学习，他更痛苦了。你不学习，可能原来你没有意识他可能还活得比较快乐。你一学习了吧，你所有的东西你自己不做，建立在孩子的身上，要求孩子做，这个时候，孩子是很痛苦的。
你把你知道的，希望孩子做到，请问你，你自己做到了吗？我问我自己，我也没有做到。我接纳孩子做不到，因为我自己也没有做到。我也没做好，所以我看着孩子的问题，我就知道我的问题在哪里，我要成长的点在哪里，修正了自己，孩子也就好了。对吧！
所以说打骂走极端，逼迫孩子按照自己的方式去做的，不顾孩子心灵的需要，这种生活在父母的强迫下，他的内心是压抑的，是迷茫的，是痛苦的，他的生活是没有动力的，是个机器人。一辈子的生活没有了生机。
对 万物的改变，从我做起，因为父母没有学习如何爱。要么生硬要么溺爱，那这就需要智慧了。每个家里的孩子不一样，我们要做的就是激发他找到人生兴趣的那个点。每个阶段不一样的，比如说我记得以前滢滢她们两三岁的时候，他们兴趣的那个点可能就是玩个积木呀，玩个小玩具，那个时候他们兴趣的那个点就是那个点，听听故事啊，有什么好玩的玩具，或者妈妈带他们出去玩，他们就觉得很好，因为有陪伴有安全感。到了三四岁，上幼儿园，他们兴趣的点就不一样了，因为他们已经接触同学了，他就需要有伴了，要交流。对吧！
所以咱们要正常的上学，不主张上体制外的学校，正常上学和平常人一样，不要说你看我一学习就把孩子弄私塾去，反正我是不这么干的！因为孩子需要正常的交往。或者我学习了之后，我孩子不上学了就在家里面，也不是这样的！他需要有交往，需要有同龄人的陪伴，所以3岁以上就可以上幼儿园了。皓皓是两岁多就上幼儿园了！有些人说：要五六岁才去，太小了。其实不是的，他只是需要同龄人的陪伴！在家里你给不到他需要的东西。大家认可吗？
现在滢滢皓皓是很典型的：两姐弟还需要找朋友！有些人说：有妈妈陪着你不好吗？为什么还需要找朋友？他就是需要朋友，因为那个朋友、那个同学，三天两头他就要找同学玩，因为那个同学跟他一样，同频。他俩能玩到一起去，他认为跟他在一起时最幸福最快乐的事情！最近我们有时出去吃饭或干其他事情，皓皓就会说：能不能把多多也给带上？寒假的时候，他们经常去找多多玩，多多是圆圆老师家的儿子。说：带上他比较好玩，我们三个人下棋比较好玩。他们就知道找乐！
所以孩子需要什么？他真的需要伴！所以你如果不让孩子上学，他是很孤独的。我们只是他生命中的一部分，不是全部！我们自己回忆一下：我们自己有工作、有我们的朋友圈、我们有我们的爱好，孩子也没有变成我们的全部呀。是不是这样！
所以我们要尊重每一个人、接纳每一个人，没有任何的对抗，人总有无数个道理，种种的理由，这些都能对人讲，但是规律、因果、灾难、疾病不讲理。所以人应该改变自己，应该修行自己，而不是找理由！你看到孩子就能看到我们自己！
什么样的人能真正掌握自己的命运呢？那肯定是要具备这种品德、具备这种素养，真正的走修行这条路！我们父母在家庭的教育是正面教育、正面的鼓励，那我们就会把孩子带向正确的道路，走向光明大道。让我们生命成长！正面的是营养，反面的就是给孩子带来苦难！而这个孩子的命运真的是掌握在你手里！你的情绪，你的情商决定了你孩子的命运！所以在你有情绪的时候，一定不要去处理任何的问题！更不要去处理孩子的问题，处理之后绝对没有什么好结果！这一点，我吃了不少亏！反正打也打过、骂也骂过、脾气也发过，你们干的事情我都干完了，经历过了！现在我是走回头路了，我再也不那么干了！
孩子这一块，这几年学习下来基本上摸透了这个规律。情绪真的是魔鬼，或者说没有一个孩子是被你打骂纠正过来的！这一招一点都不管用。因为我们的父母曾经也许就是这么对我们的！孩子内心真正接纳你的时候他就改变过来了！所以我们只有自己每天的听课、学习，才能让我们的后代一代比一代强！所以我们要给孩子正确的爱，不要溺爱又不要太强硬，走中庸之道。
要给孩子传递一种信息，我记得前几天晚上准备睡觉时，我说：好渴。皓皓去帮我倒水。结果那个水很烫，结果把整个床都弄湿了，他很紧张说：怎么办？怎么办？我说：不要着急，事事是好事！皓皓说：难道杯子打烂了也是好事？难道这水撒在了被子上也是好事？奇怪！我说：没事，事事是好事！幸好我当时比较平静，如果我自己情绪不好的时候，你看看我不揍他才怪。
说实话啊，如果我情绪不好，我绝对先给劈两下。自己慢慢的学习，慢慢的知道发脾气没啥意思。“啊，没事儿，没事儿啊，事事是好事，我来换个床单，别着急啊，没关系”。然后我们又很快乐的换了个床单。这个时候其实你就教会他，他遇到问题的时候他学会了你这种处理问题的这种态度，你要的是他学习这个。要不然他有事你就骂，你就发脾气，那他遇到事情他也就跟你一样。
然后昨天我们吃饭，我打烂了一个碗，昨天我们家打烂了一个杯子打烂了一个碗。然后我说“没事儿，碎碎平安”。然后你赶紧穿鞋扫干净就行了，岁岁平安，以后咱们那个小心点，谨慎一点啊，不要紧的，生活啊就是会有点点滴滴的事情，我们不能因为这些点点的事情，点点滴滴的事情就烦恼啊，这样的烦恼就没完没了。就把这些生活的小事你处理过掉，你就没有那么多烦恼，这孩子也是看在眼里的。
父母是家庭生命的依靠，人没有依靠还能发展吗？父母是我们家庭生命的依靠，社会呢，是我们生活的发展。如果人没有依靠，那没有发展，没有依靠，想发展那就是空中楼阁，空中楼阁，住不了人呐。所以我们不要住在空中楼阁，真的不安全。
我们的生命需要什么呢，人啊，孝顺第一，不管怎么样，千条道理，保家第一，家庭永远是第一的，任何时候永远排在事业的第一位。应该是家庭第一，事业第二。如果每个人都能够这样去做，这个社会就会越来越和谐。
你想家庭乱糟糟，你能有好心情工作吗？你能为这个国家服务吗？你能为这个社会服务吗？不能啊。你根本就没心情，什么都看不进去了，你说孩子天天给你找麻烦，夫君天天吵架，婆媳天天吵架，你觉得你有心情做什么？说实话什么心情也没有。
昨天我就很感慨，我就跟我夫君说，我说，哎呀，其实我特别感恩他，我这么多年来，我能够在这里面这么安心的推广，你看从早上讲到现在。然后呢，能够每天这么幸福的把这些精力投入到推广当中来，是我夫君给了我很大的动力，他帮助了我，因为如果没有的话，如果他在那里找麻烦，你看你整天就做这个，那我也做不了，大家认同吗？因为这种关系你已经处理好了，他理解你了，他懂你了，你怎么做都可以。如果天天给我找麻烦，你看你天天就推广经典，天天就忙，天天就讲课，早上起来都没跟我说句话？那我还能讲课吗，我六点半讲课的时候，他们上学的时候，我是说不到话的。
我讲课这几年来都是这样，每次那个时候他们都是自己那样子走了。之前也是这样啊，我起来的时候他睡觉，我讲课的时候，我跟他们是讲不了话的。一直是这样啊，然后他就知道，理解你啦，你这是在帮助别人对吧，那就没有意见。
这个关系要处理好了，你才能踏踏实实地去做工作，踏踏实实的去做你想做的事情。孩子要教好了，老人要孝顺好，父母要孝顺好了，那你更多的精力就把这个小家，慢慢的放到这个大家对不对。
就刚开始嘛，把自己的家里面搞好，一点一点的，然后呢，慢慢的放大。为大家为国家，这样子呢，一步一步的走过来，你的人生啊，就会幸福圆满。
我也希望大家能够走出家门，出来参加游学。因为很多时候，孩子在家里面也是没有什么，他没有什么见过什么世面，包括我们自己，有时候也没见过什么世面，我们通过出来跟这些读经的家长一起交流。交流的过程中，我们从他们身上能够得到一些启发，大家认同吗？也就说其实你不是说来听课的。你来游学，你不是说我来坐在那里拿个小板凳听老师讲课的，当然了，这只是一部分。有一部分是有一些家人，你要上台去分享，你这么多年你走过的弯路，你走过正确的路，好的不好的，有些东西你分享给别人。我呢，如果听你，哎呀，你走了那么多弯路，我一听我可不走这个弯路了，你是不是明师，你就是明师啊。对不对！
所以有些人看不起人家的分享，他说我去游学，都是在那里分享。我请问你去社会上你听得到那么真实的分享吗，大家可以互动啊，你能听到那些分享吗，他会把他四十年来的宝贵的人生经验，他会那样对你敞开吗，没有，你听不到。因为他不会讲。第一，他害怕别人知道。第二，他也不想你比他强。所以在咱们这个平台，咱们的游学呢，是不一样的，不是有这么多家长在一起，然后呢，每个人都要上台去分享。每一个人都要讲自己的经历，不是那种专门的培训，一去你就坐在那里几个小时，你就是学生来听课的。那就不是太阳啦。
亲爱的家人们，你也是太阳啊，你也是主角啊，你也要上台介绍你自己呀，你是谁呀，然后你这段时间学习有什么收获呀，你以前是什么样啊，所以那个游学群啊，我们已经在自我介绍了，我昨天看到山东的昭然妈在介绍了，对吧，昨天我看到好几位妈妈已经开始介绍了，在网上就要开始自我介绍，不是等来了才游学啊，这个五一的游学，三月份的游学，我们已经开始了，现在还可以报名，在网上先认识，先了解，来到地面上要大胆的上台，抢麦分享。
平时呢，只有国家的一些领导人啊，公司的一些干部啊，董事长啊，单位的领导啊，他们才有机会上那个舞台，拿着话筒讲话对不对，可是咱们这个平台，频道里你只要请了经典，你可以上麦分享。游学呢，每个人至少要上麦五次，要抢麦五次，上来那个台上说你自己对吧，而不是来到这里，听所有人讲完之后回家啦，那就没有效果。
这个游学三月份的现在还可以报名，我把这个游学群打上来。所以我们培养孩子呢，三月份的游学是没有带孩子的，父母可以先来学习。五一的这个游学，到时候名额很快就会满了，就两三天的时间。如果你真的想要把孩子好好教好，好好想在这里成长，如果你有条件的话，我建议大家走出来。因为走出来以后啊，面对面的这种课程啊，也许触动到你了，感动到你了，他会成为你人生当中一个转折点，大家认同吗？也就说你通过游学，哦！看了那么多人的孩子，然后看了那么多的家长，那么多的老师，哦！原来这一群人，他们是这样生活的，原来那个妈妈走了那么多的弯路啊，我可不能跟他一样，原来这个老师他成功是这样走的，那我就跟他学对吧。
所以，游学是我们这些请经典的，成长的第二个阶梯，就从网络到地面落地。原来我们在网上听课吧很好，来面对面游学以后，我们找到了另一种感觉，激发了自己心灵深处的东西。然后呢，促进我们自己学会了育儿，学会了做一个智慧的妈妈，那这样子的学习呢，他是能够帮助到你的。
好啦，那今天的课程我就讲到这儿。每个父母呢，你只要用心的读经，用心的听早课，学习，那么，你的心清静下来，能够时刻的觉察自己，你就能够和孩子建立好一个亲子关系。亲子关系的建立，良好的亲子关系，那就是要走进孩子的内心世界，这关系好了，一切都好，整个家就好了。
所以他是这个课程啊，你看小漫老师第一节课程是夫妻关系处理好了，然后你学会给孩子定位，做孩子一生的贵人。接下来才是建立亲子关系。大家发现了吗，这个是有先后的，今天我是第三次讲课，对不对，夫妻关系好了，亲子关系自然就好了，这个课程你几节课你要连续去听，我们的实心圈可以整理啊，我建立一个整理群。大家呢，也可以加进来，就是周一的整理群，这三节课大家可以用这个文字来整理，整理之后你会更有收获，更有感觉，更能帮助到你。
好了！下周一早上我们继续相约在智慧父母亲子大学，小漫老师呢，在惠州等待大家。再见，我把这个群发上来啊，稍等一下，我发到精英群里面去，好，大家看到这个群号啊，请大家加入到这个小漫老师育儿课程整理组进来。这里面只有实心圈才能进来，空心圈是不能进来的啊。
那这三节课大家呢可以整理，怎么整理呢，我们的那个老师会教大家。这是每一周的，大家可以慢慢整理，整理之后呢，大家都可以学习，要不然听完就忘记了啊！就这样，再见！
良好亲子关系建立的技巧
良好亲子关系建立的技巧
建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：
1、不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了 解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。即父母对待孩子， 要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为唯一宗旨 。
2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判 ”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子 建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。无论是学习、购物、吃饭、穿衣等各种生活方面 ，家长应该给予孩子选择的机会，促使孩子从完整的选择过程中成长，这样有利于培养孩子的 自主性和自信心。
在这些选择过程中，家长可以这样做：
选择前--给孩子更多机会去选择，尽可能的少提或者不提意见，真正让孩子做主，让孩子 从中自然地积累经验。
选择时--给孩子足够的时间，不提太多的意见，即便他们选错了，除非对他们造成伤害的 ，否则不要轻易纠正。不要害怕出“问题”，这是他们成长的必要途径和成本。
选择后--假如孩子的选择是适合的，家长和孩子一起高兴。假如选择有误，我们也不要去 指责和讽刺，孩子自己已经从中获得教训。最好的方式就是：什么也不说，下次依然给他们机 会，相信他们下次一定会更好。
父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫 折前做孩子的战友。
3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。
建立好“亲子关系”的方式
首先我们来看下这个家庭的故事——
昨天晚上8点多表姐给我打了电话，还没说几句，电话那头她就开始哽咽了。
表姐跟我说，刚刚才跟女儿吵完架，琳琳过完暑假就要上初三了，可是她没有丝毫的紧张，每天早上睡到9点多，一起来就开始聊微信，打手机游戏，除了吃饭，眼睛就没离开过手机。
今天晚上我实在忍不住了，就把她手机给没收了，没想到她对我大吼：
“妈，这局游戏快要结束了，快把手机还给我！”
“不给，快去看书去。”
“学习，学习，整天就是学习，你不要管我行不行啊！真是受够了……”
说话间，还一下把手机从我手里夺回去，继续玩了起来。
说到这里，表姐几乎难过地说不出话来，抽泣声也大了起来。
“我就不明白了，我出钱养她，供她读书，怎么就没资格管她呢？我是她妈啊，让她看书还不是为了她好吗？你是老师，你快跟姐说说这丫头心里到底在想什么啊！”
我大概劝了有20多分钟，才让表姐的情绪平静了下来。挂了电话我就在思考，其实在教育孩子的道路上，亲子关系是一切的基础。
只有在建立了良好亲子关系的前提下,
家庭教育才会发挥作用！
你跟孩子的关系如何，
直接决定了孩子以后人生高度。
亲子关系不同于普通的人际关系。因为父母居于强有力的影响方，孩子缺少对父母的心理防御能力，因此，父母内心的亲子关系模式往往塑造了自己与孩子的亲子关系模式。
孩子与父母之间的三种可能关系
1
父母强势，孩子压抑或父母讨好，孩子跋扈
只关注自己的感受，控制孩子、让孩子来满足自己期待的父母，有可能把孩子养育成物化的人，一个为了实现某种目标的工具，孩子只有压抑自己的个性，难以享受生活的乐趣。
表现在实际生活中也可能是被动地攻击，比如，你想让我好好学习，我乖乖地就是无法学习好。如果我学习好，就是替你实现了目标，你就得逞了。
如果父母与自己的父母之间是顺从与支配的关系，有可能让孩子顺从自己，也有可能再也不愿意让孩子像自己一样。
而在关系中压抑自己的需要，把自己当作满足孩子期待的工具，没有原则地迁就讨好孩子，孩子就处于绝对支配的地位，孩子有可能飞扬跋扈，无视他人的权益、以自我中心。
2
亲子之间输和赢的关系
作为二元的对立存在，容易陷在一个你对我错的反抗和冲突关系中。父母常常把孩子当成人一样地事事讲道理，事事分个正确对错，要求孩子按照成人一样地思考和做事。
孩子借助理性来处理和应对恐惧，理性既是他面对困难的解决方式，也是他试图理解世界的方式。认为任何事情都有个绝对的外在标准，因此，理性的外表下往往隐藏着深深的焦虑。
这种关系中的孩子或许智商高，但通常缺少丰富的情感体验。
有的父母会非常执拗强迫地要求孩子一定要承认错误和道谦，关注的点永远是做错了没有，选择对了没有，这样做对不对等，而较少关注这样做是否合适。所以，孩子有时特别认死理，爱钻牛角尖，显得僵化和执拗。这种亲子关系，通常比较疏离。
3
共享亲子关系
这是一种更亲密，更轻松，可以自由成长为自己，也允许对方成为自己的关系。
父母通常把孩子当成一个独立人格，能够看到并接纳孩子的不一样，允许孩子以自己的方式存在。在安全的前提下，允许孩子自由选择，如他怎么玩，画什么，选择自己喜欢的玩具、衣服等比较个人化的生活内容，允许孩子做符合年龄特点的相应决定。
比如，你不能因为尊重孩子，把生不生二胎的决定让一个六七岁的孩子来做最后一票的决定权。然而，你可以让他选择衣服鞋子的颜色，可以允许他以自己的方式来拼乐高，而不是一定要拼出一个看起来多么漂亮的东西等。
孩子精神相对自由，对于对错不过分纠结，灵活处理事情，能够接受拒绝、也能够拒绝别人等。因为作为人这个主体能够得到一定程度的表达。因此，负面情绪体验恰恰相对较少，尤其是缺少加诸成人评判的，比如羞耻或过分地自责、愧疚这些限制人心灵的情绪。他就更可能和别人创造出“我们”这样一种滋养的关系。
当然，这种“我们”的关系并不容易达到，可以作为一个目标去努力。尘世中的你我都需要不断地学习和自我觉察，向这样一种精神上相互滋养的关系靠近。
有一条定律叫“自己的孩子怎样都可爱”，讲的就是自己的孩子怎么看都好，哪怕脾气小暴、不礼貌或者有各种坏习惯，你都能“睁一眼闭一眼”。但是，客观的说，身为父母，要为了孩子的未来着想，做好榜样，当发现孩子的各种“坏”习惯时，请及时审视自己，与孩子一起共成长。
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如果你还没有放弃你的孩子，
请一定要做到下面这件事。
1
平等沟通是建立良好亲子关系的基础
如果一个家庭环境里，彼此没有沟通或者是沟通很少，那么一定会有很多误会，就像表姐家里，琳琳觉得妈妈不理解她，但是她从来没说过，我表姐也从来没多过问。
在很多家庭里，沟通少最主要的原因是，父母总是高高在上，说一不二，也不管孩子到底愿不愿意，有没有超过孩子的能力范围。而良好的亲子关系一定是建立在良好的沟通基础之上的，而不是“一堂之言”，这样只会让加剧亲子冲突。
听孩子把话说完
让孩子把话说完，这听上去很简单，可事实上，有一部分父母却很难做到，总是孩子刚要说点什么，就被他们无情打断，尤其是在孩子犯错之后。
就事论事
孩子什么地方做的不好，就把这件事错的地方明确给孩子指出来，别抓着他过去的错误不放，翻旧账只会引起孩子反感，然后跟你顶嘴，导致无法正常沟通。
给予孩子积极的回应
每个父母都希望跟孩子沟通的时候，孩子能积极回应。孩子也一样啊，他们也希望能得到父母的支持和肯定。这会让他以后遇到困难时，主动来跟你沟通，减少了很多不必要的麻烦。
2
定位明确是建立良好亲子关系的重点
不做“统治者”，学做“辅助者”
在教育孩子上，父母总喜欢站在领导者的位置指点江山，孩子报什么兴趣班，买什么辅导书都是自己拍板决定的，完全不征求孩子的意见。这样时间长了，孩子就会觉得你高高在上、脾气暴躁威严，对你有畏惧感、敌视感，自然不会跟你交心，你的话孩子也不会真的听到心里去。
可如果你不给孩子自由，用亲情来将他绑架，那样孩子和关在动物园的动物又有什么太大的区别吗？
比起独裁者，孩子更需要一个辅助者。当孩子遇到难题，跟他一起想解决问题的办法，给出建议，不替孩子做决定，把更多选择的权利交到孩子自己手里。
不做“裁判”，学做“拉拉队员”
裁判的工作，是时刻盯着场上的每一位运动员，看他们有没有犯规，一旦犯规就要受到严厉的警告、处罚，毫不留情。而拉拉队员，则时刻保持着灿烂的笑容，关键时刻给队员加油鼓劲，呐喊助威。
在孩子成长的路上，很多事情都有第一次，第一次吃饭，第一次穿衣，第一次上学……而在这过程中难免会犯一些小错误，如果父母不是鼓励，而是泼冷水，甚至加以指责和惩罚：“你怎么这么笨，走个路都能摔倒”、“上次不是教会你怎么拿筷子吗，怎么还不会！”
这些批评除了让孩子对你厌恶，没有任何好处。如果你换个方式去说，也许会更好，比如：“孩子，如果你走路得慢一点也许就不会跌倒了”、“爸爸以前拿筷子也用了很久，你知道最后我怎么学会的吗？”
当他在这些事情上做得不好的时候，父母的鼓励、加油，能帮孩子很好地建立起自信心，用轻松的心态不断尝试。
在我们所接触的人中，十分之九都是因为所受的教育不同而成为好人和坏人的，教育造成了人与人之间的差别。
——英国教育家洛克
给孩子安全感，让孩子体会到家是温暖的港湾，建立安全的依恋关系，不仅是建立亲子关系的“良药”，也是让他走上人生巅峰的台阶。
如何建立良好的亲子关系？
1、婴儿时期-依恋关系和信任关系的建立
婴儿与其父母的相互作用过程中会产生依恋，是一种感情上的联结和纽带。这个时期父母要尽可能的多陪婴儿，多给他拥抱，让他获得一定的安全感，并建立起亲子间信任的关系。
2、一岁左右-正确引导
在一岁左右，是孩子语言能力的和感知能力形成的关键时期，多和婴儿交流，注意，不要用“婴儿语 ”，正确引导婴儿，多提问，多让孩子表达，培养良好的沟通能力。
3、两三岁-能力培养
然后两三岁的时候就可以培养孩子思考问题，解决问题和生活自理的能力了，在这个时期，让孩子多观察，多接触新鲜事物。
培养孩子的动手能力，生活能力，如不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示歉意，午饭后要休息等。
并且要注意孩子对哪些事物非常感兴趣，注重去发展他感兴趣的事情。这时候小船就可以上路了，父母只需要做好护航人就可以了。
但是每天轻松愉悦的相处，高效的沟通和周末尽可能多的陪伴是前提。
如果是全职妈妈的，应该注意
1. 做好心理准备，拥有强大的内心。
全职妈妈非常辛苦，除了照顾宝宝的吃喝拉撒，还要负担起整个家庭的家务。并且成为全职妈妈之后，每天围着家庭转，远远脱离了自己的梦想。经常体会到放弃稳定的工作回归家庭之后的那种失落和心灵巨变。
2. 不要把自己的人生希望建立在孩子的身上，多充实自己, 爱孩子不见得必须为他放弃一切。
3. 不要让孩子背负起“我为你放弃了工作”
上班族妈妈与孩子的关系需要注意以下几方面
1. 明确分离或不能陪伴的真实意义，不隐瞒、不欺骗。可以在下班时给孩子带小礼物作为奖励。
2. 与孩子在一起时尽可能专注地陪伴孩子，哪怕只有半个小时，不要边做其他事边陪孩子，心不在焉，多通过拥抱等肢体接触传达对孩子的爱。
3. 多肯定孩子，经常发现孩子的优点并告诉他，帮助孩子建立自尊和自信。
4. 多理解孩子的感受，教会孩子表达自己的情绪，同时控制好自己的情绪，不拿孩子当出气筒，规则稳定，不能情绪好了就纵容、情绪不好就苛刻。
亲子关系中爸爸作用至关重要
有研究发现，有爸爸很好照顾的幼儿，在品格、智力和语言等多方面发展更好。而缺乏父爱的孩子，有可能长大后男孩更缺乏男性品质，女孩更难和异性相处。爸爸对于孩子来说，有以下几点很重要的作用。
1. 建立规则。男性的力量会让孩子生畏，因此在建立规则方面比女性更有优势。
2. 增加力量感。父亲一般喜欢跟孩子玩游戏，游戏过程中父亲的力量感会传递给孩子。
3. 接受成人世界。体会与他人互动的真实感受及需要做出的正确反映。
愉悦轻松的家庭环境对于孩子的成长非常重要，生活中的压力有很多，但是我们不要忘记生活的初衷，温暖有爱的家庭使我们追逐梦想的最坚实的基础。
怎样建立良好的亲子关系
1、建立良好的亲子关系，是家庭教育开始的第一步。
如果孩子和我们的关系非常的生疏、僵硬、对立、排斥，那么我们的家庭教育也就无从谈起。
2、如果夫妻关系不和睦，每天发生战争，甚至到了离婚的边缘，我们能给予孩子安全感吗？
如果孩子一犯错误，就会得到一顿打骂，孩子能有安全感吗？
夫妻双方或一方长期不回家，回家也不和孩子谈心聊天，孩子能有安全感吗？
3、家是孩子的港湾，无论遇到高兴的事情还是郁闷的事情，家都是他倾诉发泄的地方。
孩子取得成绩，家长连句赞美也没有；孩子学习中遇到些困难，家长连句鼓励也没有；孩子遇到心结想和家长聊聊天，等待孩子的却是不予理会。
想想，这个家除了给他解决物质方面的需求，其他的什么都没有。这样长大的孩子，家长的话能听吗？家长的教育能接受吗？
4、价值感就是孩子在这个家庭里是不是愿意做贡献，做了贡献是不是被尊重。
小的时候，考一次好成绩、做一件好事情、养成一个好习惯，会得到家长的表扬；
初中了，孩子认识到学习好将来有出息是为家庭争光，会得到家长表扬；
长大了，不用家长表扬，孩子也会为了家庭、家族的荣誉去做事情。这就是价值感的最大发挥。
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