托班健康优质课教案：消消气不生气

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【教案图片】

【教案涉及到的儿歌和背景音乐】

经常生气是百病之源。气愤之极，可使大脑思维突破常规活动，往往做出鲁莽或过激举动，反常行为又形成对大脑中枢的恶劣刺激，气血上冲。生气时由于心情不能平静，难以入睡，致使神志恍惚，无精打采。

教案目的：

1知道生气是一种正常的情绪表现方式。

2、用恰当的方法发泄不愉快的情绪，是自己变得快乐起来。

教案准备：收集材料、表情图片。

活动重难点：用恰当的方法发泄不愉快的情绪

教案流程：

1、情景表演《消气商店》

幼儿提问：消气商店是做什么的？

2、出示图片幼儿仔细观察并讨论。

发生了什么事？他们的心情怎样？有什么方法能让他们消气，变得快乐起来。

3、教师引导幼儿回忆，自己是否有过很生气、不高兴的时候，自己是怎样做的，结果怎样？

4、集体进行歌曲表演《表情歌》

活动延伸：创设“心情树”

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大班健康优质课教案

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大班康健优质课教案：米袋公园

运动范畴：

康健运动前评析这是一个比力具有屯子幼儿园特点的康健运动，由于所选的质料是我们常见的米袋，经由过程孩子们的网络，的计划，我们将废旧的米袋变废为宝，这些底本不起眼的米袋子成为了孩子们户外运动时异常喜好的一个活动质料，孩子们操纵袋子举行种种百般的游戏，而本日计划的讲授运动也是由孩子操纵米袋自觉举行的一种跳跃游戏清算而成的。

运动目的：

1、摸索并实践多种操纵米袋举行跳跃训练的要领。

2、训练双脚跳、单脚跳、跨跳、提袋跳等多种跳的本领及行动的和谐本领。

3、体验游戏带来的兴趣及成绩感，学会服从游戏法则。

运动预备：人手一只米袋、报纸球多少、山村计划图一张

情况创设：“是小小修建师，一路制作度假村”

一、预备运动

—修建师造屋子，很费力，让我们先来做个热身吧！

领导幼儿跟从动感的音乐做一些舒展、跳跃、踏步等热身活动

二、米袋的弄法

—造度假村要有许多工具，幼儿园教案但是本日我们只有一种质料—这是什么？

—我们可以拿它做什么呢？

幼儿自由摸索米袋的种种弄法，熟习米袋

三、山村图

1、出示山村计划图

—这是度假山村的计划图，我们要造那些工具？

2、幼儿对本日的使命有肯定的相识，引诱幼儿凭据先后有步调的举行

四、米袋山庄

1、米袋变绿茵小道—训练双脚跳

—米袋的哪一壁像草地？

—草地能用脚踩吗？

—让我们跳过绿草地吧。

请求：双脚并拢，摆动小手，落地时不克不及遇到袋子

—把米袋连起来，酿成长长的绿茵小道。

幼儿训练阁下跳

2、米袋变假山—训练跨跳

—奈何让米袋立起来酿成一座假山？

—奈何过假山？

—尝尝把几座小山连起来，怎么跳已往？

—你能跨过几个小假山？

幼儿可自由摸索米袋变假山的要领，视环境赐与引导（袋子半数，立于地面）

3、米袋变石头—训练单脚跳

—怎么样把米袋酿成小石头？

—石头小，下面是条小河，以是我们要一个脚一个脚跳到石头上

幼儿手工制作—你能一连跳过几个石头？

幼儿可自由摸索米袋变石头的要领，视环境赐与引导（袋子半数，折小）

请求：坚持身材均衡，只管即便不让另一个脚落地，一连跳过几个石头

4、米袋运砖—训练提袋跳

—造屋子要用很多砖头，要是我们是小袋鼠就好了，把砖头放进袋鼠妈妈的袋子里。

—怎么样把米袋酿成小袋鼠？

幼儿可自由摸索米袋变袋鼠的要领，视环境赐与引导（钻进袋子）

请求：双脚并拢，双手牢牢捉住袋子口，不让袋子往下失；每人拿一块砖头到目标地，训练数次。

五、分组制作并“嬉戏”山村

—小小修建师真醒目，让我们分组再来造一次吧。

幼儿5人一组，两人铺绿茵，两人造假山，一人预备好运砖袋

—让我们再运一些砖头到山村

幼儿凭据本身组搭建的山村，凭据门路，将砖头运到目标地。

六、竣事

—让我们去约请其他小朋侪也来玩玩我们的度假村吧！

孩子平常对付米袋的弄法就异常的多，但都以自觉为主，贫乏肯定的引导，经由过程如许一次团体讲授运动，为孩子创设了肯定的游戏思绪和情境，孩子在游戏时也越发明白了，本身在做什么，要做什么……同时，变废为宝的质料，也让孩子在游戏中潜移默化的建立了节省能源、废料操纵的环保意识。

全部运动孩子一向沉寂在痛快的游戏中，从内容上看异常的富厚，幼儿园教育随笔经由过程“制作度假村”的情境，让孩子在游戏中有了目的和思绪，同时也造就了孩子的义务感，当孩子一次次完成使命，一次的经由过程本身所制作的绿茵小道、石头做的小假山，都感觉着本身的劳动功效，满意了孩子的成绩感，尤其是末了孩子经由过程小组互助顺遂的完成了度假村的制作，孩子们都表示出了异样的高兴和满意，都抢先恐后的要来尝尝本身制作的门路。同时在该讲授运动中没有忘却对孩子应当控制的根基跳跃行动举行引导，包罗双脚跳、单脚跳、跨条等一些行动方法，都举行了正确的请求，并加上尺度的树模，并赐与孩子充实的训练，让孩子在游戏中生长了跳跃的技巧。

关于《大班健康优质课教案》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

中班健康《小小消防员》说课

一、说选材

幼儿园健康应该教什么？怎么教？这个问题一直困惑着我们幼教工作者。如今的新《纲要》中为我们指引了方向，它不仅指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”同时还强调“要密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护能力。”本次活动源于一个偶然：上星期五钮老师给了我一本有关消防知识的书，当时诸老师在我身边，她打开书一看说：“这本书挺好的，里面的知识很丰富，可以将这些消防知识贯穿在平时的教学活动中。”我听了当时头脑里产生了这样一种想法：以“消防”为主题设计一个教学活动。因为消防知识与我们的生活息息相关、紧密联系，设计这样一个活动不仅可以教给幼儿一些基本的防火、救火常识，而且贴近幼儿生活孩子们比较感兴趣。这学期我们中班健康领域的活动主题是：“利用自制教玩具，让幼儿在生动有趣、形式多样的活动中获得发展。” 为了真正贯彻落实《纲要》精神，所以在教学设计中我力求朝着生活化、个性化方向发展，使健康活动成为幼儿教育必不可少的教育内容。

二、说目标和重点、难点

本次活动我制订了以下三个目标：

1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的勇敢，激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。

2、培养

幼儿初步的防火、救火意识。

3、练习踩、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。

围绕目标突出的活动重点是：利用自制教玩具开展活动，让幼儿在活动中获得发展。

活动的难点是：幼儿练习踩、爬的动作技能。

三、说活动准备

由于要让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员救火，所以我给幼儿创设了一个森林着火的场景，使幼儿有身临其境的感觉。又利用自制的教玩具爬爬乐、梅花桩、灭火器展开活动，让幼儿在虚拟的情境中与现实生活联系起来。为了更好的激发幼儿的兴趣和完成教学目标，我还准备了很多小动物的图片和一副公园图片。

四、说教学方法

主要用了三种教学方法：整体教学法、游戏法和积极评价法。

教学手段：通过循序渐进，动静交替，师幼互动的手段达到目标。

五、说过程

教学过程是一个人与人、与物发生交互作用、主动建构新经验的动态过程。为了更好地体现这一过程，完成教学目标，整个活动我主要有以下几个教学环节：

第一个环节：模仿消防员,了解消防队员工作的性质

在活动中只有激发幼儿情趣，激活兴趣，幼儿才能有良好的情绪，兴致勃勃的参加活动，使学习处于最佳的状态。为此，活动一开始，我让幼儿听音乐（进行曲）进活动室，再模仿消防队员的各种本领如：爬云梯、使用灭火器、洒水管等。

幼儿不仅了解了消防队员工作的性质又激发了幼儿想做消防队员的愿望。

第二个环节：学做消防员，体验消防队员的勇敢

这个环节是本次活动的重、难点所在之处，是通过幼儿以有的知识和经验对新信息进行重新建构的过程。第一次救出小动物并把救出的小动物送到安全的地方、第二次用水去灭火、第三次是用灭火器去灭火。层层递进，层层深入

第三个环节：夸夸消防员。通过活动引发孩子们情感上的共鸣，从而激发幼儿对消防队员的热爱和尊敬。

第四个环节：森林联欢，感受做一名消防队员的自豪

2020中班健康说课稿：小小消防员

一、说选材

幼儿园健康应该教什么？怎么教？这个问题一直困惑着我们幼教工作者。如今的新《纲要》中为我们指引了方向，它不仅指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”同时还强调“要密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护能力。”本次活动源于一个偶然：上星期五钮老师给了我一本有关消防知识的书，当时诸老师在我身边，她打开书一看说：“这本书挺好的，里面的知识很丰富，可以将这些消防知识贯穿在平时的教学活动中。”我听了当时头脑里产生了这样一种想法：以“消防”为主题设计一个教学活动。因为消防知识与我们的生活息息相关、紧密联系，设计这样一个活动不仅可以教给幼儿一些基本的防火、救火常识，而且贴近幼儿生活孩子们比较感兴趣。这学期我们中班健康领域的活动主题是：“利用自制教玩具，让幼儿在生动有趣、形式多样的活动中获得发展。”为了真正贯彻落实《纲要》精神，所以在教学设计中我力求朝着生活化、个性化方向发展，使健康活动成为幼儿教育必不可少的教育内容。

二、说目标和重点、难点

本次活动我制订了以下三个目标：

1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的勇敢，激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。

2、培养

幼儿初步的防火、救火意识。

3、练习踩、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。

围绕目标突出的活动重点是：利用自制教玩具开展活动，让幼儿在活动中获得发展。

活动的难点是：幼儿练习踩、爬的动作技能。

三、说活动准备

由于要让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员救火，所以我给幼儿创设了一个森林着火的场景，使幼儿有身临其境的感觉。又利用自制的教玩具爬爬乐、梅花桩、灭火器展开活动，让幼儿在虚拟的情境中与现实生活联系起来。为了更好的激发幼儿的兴趣和完成教学目标，我还准备了很多小动物的图片和一副公园图片。

四、说教学方法

主要用了三种教学方法：整体教学法、游戏法和积极评价法。

教学手段：通过循序渐进，动静交替，师幼互动的手段达到目标。

五、说过程

教学过程是一个人与人、与物发生交互作用、主动建构新经验的动态过程。为了更好地体现这一过程，完成教学目标，整个活动我主要有以下几个教学环节：

第一个环节：模仿消防员,了解消防队员工作的性质

在活动中只有激发幼儿情趣，激活兴趣，幼儿才能有良好的情绪，兴致勃勃的参加活动，使学习处于最佳的状态。为此，活动一开始，我让幼儿听音乐（进行曲）进活动室，再模仿消防队员的各种本领如：爬云梯、使用灭火器、洒水管等。

幼儿不仅了解了消防队员工作的性质又激发了幼儿想做消防队员的愿望。

第二个环节：学做消防员，体验消防队员的勇敢

这个环节是本次活动的重、难点所在之处，是通过幼儿以有的知识和经验对新信息进行重新建构的过程。第一次救出小动物并把救出的小动物送到安全的地方、第二次用水去灭火、第三次是用灭火器去灭火。层层递进，层层深入

第三个环节：夸夸消防员。通过活动引发孩子们情感上的共鸣，从而激发幼儿对消防队员的热爱和尊敬。

第四个环节：森林联欢，感受做一名消防队员的自豪

托班健康故事教案：我爱健康

下面是《托班健康故事教案：我爱健康》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

学校老师为师生朋友们整理了，《托班健康故事教案：我爱健康》这篇多次作为公开课的教案，内容改编由下面2所幼儿园提供，朝阳市双塔区小天才幼儿园，天娇幼儿园，好的教案应该推荐给更多的读者们，活动很有代表性，适合幼儿园进行游戏活动安排，增加了代课老师的批改，看完如果觉得有用请记得收藏。

【教案图片】

【教案涉及到的儿歌和背景音乐】

幼儿健康相关口号：

1、发现问题马上报，及时处理要做好。

2、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

3、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

4、走楼梯守次序，进教室不喧哗。

5、排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。

6、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。

7、右侧姿势保持好，安安静静睡得香。

8、上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。

9、小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。

10、危险事情我不做，远离电源好处多。

教案目的：

1、了解运动与休息的合理节奏。

2、尝试自己安排健康的休息日。

教案准备：图片

活动重难点：了解运动与休息的合理节奏

教案流程：

1、出示图片，说说其内容。引导幼儿充分按自己的意愿其设想，表达出真实想法。

2、欣赏故事《我爱健康》

3、讨论：应该怎样安排自己星期天的活动才有利于健康？

4、选择图片按时间和顺序贴在《幼儿活动手册》中。

5、舞蹈《健康歌》

活动延伸：开设《我的星期天》栏目。

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幼儿园中班健康优质课

网站小编为你编辑《幼儿园中班健康优质课》一文，希望为你人工作带来帮助！

重要范畴：康健

相干范畴：科学、社会

运动目的

1、体验用废旧月饼盒举行游戏的兴趣

2、能用“托盘”持球和谐地行走

3、能开端建立恭敬搭档、客气求救、乐于助人的头脑

重要情势：团体运动

课时摆设：一课时，35分钟

重点难点：

1、重点：体验用废旧质料举行游戏的兴趣

2、难点：持球不落下并和谐地行走

运动预备

1、履历预备：幼儿课前参不雅过旅店

2、物资预备：小凳子16张、小桌子4张、餐盘4个、小红花1朵；每人一份由月饼盒剪成的圆形的“托盘”、“足球冰淇淋”的外壳、湿毛巾

【讲授历程】

一、进入园地，引出游戏

师生同做自编的预备运动。

二、自由摸索，一物多玩

1．幼儿自由摸索玩托盘。

2．提示幼儿不做伤害行动。

3．不雅察与模拟。

提示幼儿除了本身摸索外，还可以不雅察与模拟他人的弄法，体验进修的兴趣。

三、疏散训练，持盘行走

1．进修新行动

①发给幼儿每人一个“菜”和一条湿毛巾(湿毛巾放在“托盘”的中心，增长“菜”与“托盘”之间的摩擦力)。“本日，我们就来当餐厅里的办事员，我们为主顾上菜，上菜时，一手托盘，另一手背在背后，菜不克不及倒失。”

②幼儿自由训练根基行动

思索：奈何上“菜”走得直，“菜”不落地?运动中奈何机动地避让搭档?

③小结：眼看火线托盘均衡，措施适中，掌握行动就不会失落。

2．训练新行动

幼儿一个随着一个在排成圆形的小凳旁走s型的门路；

①重点资助持球不稳的幼儿改正手型和脚步不准确的处所；

幼儿园教育随笔②请求不克不及撞到小凳子，球失下就立即捡起跑回原位从新开端。

三、游戏“托盘上菜”

1．和幼儿一路部署园地如图：

★★★★＃＃＃＃O

★★★★＃＃＃＃O

★★★★＃＃＃＃O

★★★★＃＃＃＃O

(★代表幼儿；＃代表小凳子；O代表桌子；桌子上放上一个箩筐)。

2．解说树模游戏要领

“我们分成四组来角逐，第一名幼儿从起跑线动身，绕过四张凳子，走到尽头的桌子旁，将‘菜’上到餐盘中，跑回拍第二位小朋侪的手，依次举行，先完成并且‘菜’不倒失的一组为胜”。

3．幼儿鱼贯进入园地训练

法则：要是“菜”失，立即捡起，跑回到原位从新开端。

4．幼儿游戏1―2遍

5．聚集幼儿，批评运动环境

四、竣事事情

师生一路着手清算园地。

【延长运动】

要是幼儿对以上的行动纯熟之后，可以再增长难度，如超过小凳子走、踩小凳子走等。

【运动评析】

一、计划意图

月饼盒非常精致，质量很好，幼儿把这些盒子带到幼儿园，幼儿园教案放在废旧物品接纳箱。为了充实操纵月饼盒，造就幼儿节省资本的意识，增长运动的难度，我将月饼盒剪成圆形，将旁边的盒身剪失，就剩下一个平面，别的还用了一个足球形的冰激棱盒当“菜”，为了不使“菜”滚下来，在“托盘”上放上一条湿毛巾，增长了“托盘”和“菜”之间的摩擦力。在运动中幼儿得非常留意身材的协折衷高低肢的共同，才气完成“托盘上菜”这个行动，这是非常好的身材均衡训练。因为是大班的幼儿，我增长了运动的比赛性，定名为“最佳办事员”。对付幼儿之间的差别性，运动中配置了有直线行走和s型行走等差别的难度。

二、结果阐发

开端进修新行动时，幼儿的爱好很高，除了熬炼高低肢和谐外，还经由过程摸索多种弄法，由徒步走→避让搭档走→S型门路走，难度渐渐进级，意见意义也随之增长，经由过程引诱幼儿思索，使他们的想象本领、克服艰苦的勇气获得生长。在游戏中，很多幼儿为了使本身的一组成功，就会比力发急，而不留意法则，以是游戏前也应夸大游戏的法则。游戏的末了胜负组互相庆贺、勉励，使游戏的氛围到达热潮，胜组加强了自信念，败组也是捋臂将拳表现再来一次，到达了体育运动的目的。同时，幼儿看到“托盘”这么好玩，发明是月饼盒做的，感觉异常的惊讶和高兴。之后，幼儿常常在废料接纳箱中翻来翻去，幼儿手工制作举行一些玩具的小制造，体验到克己玩具的兴趣。

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我不想生气，生气不是好孩子

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《我不想生气，生气不是好孩子》！

我不想生气教案图片

【教案准备】

故事“我不想生气”的幻灯，幼儿作品。

【教案过程】

一、我生气的时候。

1、师：小朋友，你生过气吗？你们生气的时候会怎样？（幼儿泛议）

2、师：今天，我还请来了一位小客人“小雨点”，小雨点和大家一样也有生气的时候，看看她和大家生气的一样吗？看一看小雨点生气的时候会怎么样的。（欣赏幻灯倾听第一段故事。）

3、提问：我们看到小雨点生气时，做出了那些举动。（幼儿泛议）

4、老师结合幻灯进行小结：（1）肚子里有火球（2）跑步（3）跺脚

5、老师小结：原来每个人都有生气的时候，生气时的样子和心情都各有不相同，小朋友把自己生气时的心情画下来，我们来交流一下，看看别人和你生气的样子有什么不同。

6、请个别幼儿交流自己生气时的状态（采用自我介绍，结合同伴提问的方式）

7、老师结合幻灯小结：生气的时候，我们心情不好，心里难过，还会做一些激烈的动作。例如：（1）肚子里有火球（2）跑步（3）跺脚（4）狂吃东西（5）摔东西（6）蒙头睡觉……

二、我为什么会生气。

1、师：我们来看一下“小雨点”为什么会生气？（欣赏幻灯倾听第二段故事。）

2、提问：小雨点为什么生气？（幼儿泛议）

3、老师结合幻灯进行小结：小雨点为什么生气呢？（幼儿议论，出示幻灯和汉字“被人取笑、别人弄坏自己的东西、别人冤枉自己”）

4、师：人人都有生气的时候，那么我们为什么会生气呢？（幼儿泛议）

（结合幼儿的回答，逐一结合汉字，出示幻灯）

（出示努力了，但是没成功）（出示别人不理解自己的时候）

5、完整播放生气原因的幻灯，并罗列生气原因的文字。

6、师：很多不好的事情都能让我们生气。我们有自己的理由。可是我们能一直生气下去吗？（不能）那么我们怎样让自己不生气呢？怎么样让自己的心情好起来呢？

三、怎么样让心情好起来？

1、师：我们看看小雨点有什么好办法让自己快乐起来。（欣赏幻灯倾听第三段故事。）

2、提问：小雨点有什么办法呢？（深呼吸、一个人静静的呆一会、找一个喜欢的人讲讲话。）

3、师：问问别别人有什么好办法让自己的心情好起来呢？（请幼儿结伴讨论）

4、幼儿泛议总结：依次出示幻灯图片和汉字（听音乐、运动、拥抱、在空旷的地方大声呼喊、发泄）

5、完整播放让心情好的办法的幻灯，并罗列各办法的文字。

6、完整欣赏故事。（结合故事幻灯）

7、老师小结：每一个人都会有生气的时候，也都有理由生气。但是我们要学会用各种办法在自己生气之后，让自己快乐起来，不把生气和不快乐越来越多，并且不能传染给别人。

四、延伸：创作高兴的画

先选一张让你觉得心情好的颜色的纸，然后把你觉得快乐的事情画下来，和你的朋友们一起分享你的快乐。

《我不想生气》是一个诙谐幽默的故事，让孩子们听了这个故事以后知道可以用各种方法调节控制自己的情绪。培养幼儿自己的自控力，学习调控自己的情绪（特别是现在00后孩子，在家里动不动就跟祖辈发脾气，家长可以通过这个故事对孩子进行情感教育。）

《我不想生气》故事分享：

当我生气的时候，我的肚子里好像装着一个大火球，

马上就、要、爆炸啦！嘭！

当我生气的时候，我想使劲叫，

使劲踢，使劲跺，跺……跺……跺……

我跺得脚都发麻了，我跺得地球都发抖。

我还想不停地跑，跑，永远跑下去……一分钟也不歇息。

哦，每个人都有生气的时候——

我好生气，因为有人在笑话我；

我好生气，盖得好好好的城堡被人毁掉了；

我好生气，根本不是我的错，可偏偏怪到我的头上。

唔，生气并没有错，

不过，千万别让生气的大火球烫伤自己哦！

当我生气的时候，最好静静地做点什么——

比如来一次深呼吸吧……呼——吸——

比如安安静静地独自呆着，在一个我喜欢的地方。

又比如，去和关心你的人说说你这么生气，到底是为了什么？

也许连你自己也不知道，

大火球在你不知不觉的时候会自己瘪掉。

因为嘛，你生气得连为什么生气都忘记了呀！

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托班优秀健康教案：保护眼睛很重要

下面是《托班优秀健康教案：保护眼睛很重要》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

有心的老师为幼教老师们整理了，《托班优秀健康教案：保护眼睛很重要》这篇不错的教案，由以下2所幼儿园的老师提供，北京英贝教育幼儿园，信丰县大阿镇明星幼儿园，好的健康教案让孩子们对讲卫生产生兴趣，对教师的教育工作开展很有用，适合幼儿园的相关老师作为参考，把内容进行了重新编辑，为了大家阅读方便。

【教案图片】

【教案涉及到的儿歌和背景音乐】

小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。小小眼睛很重要，人人都要保护好。多吃蔬菜不挑食，写字姿势要端正。背直头高要做到，一拳一尺要牢记。走路乘车不看书，躺在床上别看书。暗的地方要开灯，阳光底下不看书。用眼时间要控制，要让眼睛休息好。保护眼睛很重要，眼保健操不偷懒。人人保护好眼睛，远离近视眼睛亮。

教案目的：

1、知道眼睛对人健康的重要性。

2、了解有关保护眼睛的卫生常识，养成保护眼睛的良好习惯。

教案准备：视力图

活动重难点：知道眼睛对人健康的重要性

教案流程：

1、幼儿蒙上眼睛进入教室

让幼儿感受眼睛看不见时的困难和不便，知道眼睛的重要。

2、知道怎样保护眼睛

3、学习保护眼睛的方法

（1）、讨论：小朋友如何保护眼睛？

（2）、结合《幼儿活动手册》扩展和巩固幼儿对保护眼睛方法的理解。

4、学习眼保健操

教案延伸：了解保护眼睛的科学知识。

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我不生气了（大班）

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1、能勇敢地与搭档交换种种调治情感的要领。

2、知道生存中每小我私家都有多种情感转变。运动预备：心情图片、好要领的图片运动历程：

一、不雅察报告人物开心的心情图，体验高兴的情感

1、出示种种开心的心情图：本日，我带来了一些心情图片，看看这些心情表现什么？

2、你从什么处所看出这是一些表现开心的心情？总结：本来有这么多表现开心的心情呀。

3、开心的时间，除了高兴地笑，你还会有什么要领表现你的快活和高兴呢？总结：有这么多要领都可以表达你的快活心境。

4、那哪些事变会让你感觉快活高兴呢？谁乐意来和各人说说。

小结：本来我们生存中有这么多让人高兴快活的事变，真幸福呀。二、资助故事中的菲菲，与搭档交换种种调治情感的要领

1、出示生机的心情：有一位朋侪叫菲菲，幼儿园教育随笔她也有事变想报告我们，猜猜她大概会有什么事变想报告各人呢？

2、你从那里看出菲菲生机了呢？

小结：本来生存中除了开心的事变，另有很多让人不痛快不高兴的事变。

3、我们一路来听听到底什么事变让菲菲生机了。

4、报告小故事前半段：要是你是菲菲你会怎么办？（出示好要领的图片）

5、菲菲生机了，真不高兴，有什么措施让她高兴起来，不再生机呢？（小组评论辩论，选出一人向各人先容要领，其他人可以增补）

小结：每小我私家都有快活和生机的时间，当你生机时，你可以尝尝用这些要领让本身变得高兴起来，快活起来。

6、那想不想知道菲菲是用什么措施让本身不生机的？细致听，哪些要领和我们一样，哪些要领是我们没有想到的。

7、幼儿继承听故事：菲菲用了哪些要领是我们没有想到的？幼儿园教案（出示好要领的图片）

小结：我们每小我私家都市有不高兴的时间，生机不要紧，只要你有措施使本身心境好起来，那你天天都市拥有好心境。

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