幼儿表演活动方案。
作为幼儿园教师，每个老师需要学会弄好自己的说课稿，为了让学生们更好的找到学习的乐趣，老师们通常会在授课前准备好说课稿，说课稿为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。有关幼儿园说课稿范文有哪些呢？下面是小编精心为您整理的“托班音乐课：《大熊猫》歌曲表演活动”，仅供您在工作和学习中参考。
下面给大家提供的是《托班音乐课：《大熊猫》歌曲表演活动》，希望精彩的内容能够帮助到你！
关心教育的读者们为其他家长和学生们整理了，《托班音乐课：《大熊猫》歌曲表演活动》这篇教案，由2个幼儿园的老师提供，兴化市市直机关幼儿园，福清市城头镇黄墩禾禾幼儿园，好的音乐教案对培养孩子的音乐感很好，条例清晰内容写的非常好，适合幼儿园开展音乐公开课和说课稿，对内容的格式和排版做了调整，为了方便大家的阅读。
【教案图片】
【教案涉及到的儿歌和背景音乐】
《大熊猫》儿歌：大熊猫是国宝，黑眼睛肥胖腰，翻跟头眯眯笑，爬上翠竹把手招，向天下的朋友问个好。大熊猫代表爱，绿色的祝愿有多少，来跟熊猫握握手，祝它明天更美丽，祝福世界更美好。
可爱的熊猫歌词：大熊猫,大熊猫,胖胖身体密密毛,黑耳朵,黑眼圈,爱吃竹子,爱睡觉。
教学目标：
1、欣赏《大熊猫》，对音乐形象充分展开想象。
2、聆听《大熊猫》，自编动作表演。
教学重点：
1、能用简单的语言描述自己的想象。
2、用生动形象的动作表达自己想象中的动物神态。
教学难点：
感受乐曲的意境和情景，能跟着音乐表演。
教学准备：《大熊猫》欣赏带
教学过程：
一、组织教学，师生问好
二、欣赏《大熊猫》
1、今天，孙老师带小朋友去大森林看动物音乐会。一大早，森林里可美了！让我们轻轻地走进大森林，仔细地听听、看看，你会想到什么？
2、小朋友在大森林里看到了什么？听到了什么呢？
3、动物音乐会的第一位演员出场了，它就是可爱的熊猫。这只熊猫是什么样子的？它在表演什么动作？
4、小朋友看到的熊猫有……的，它在表演……，我们也来学学熊猫可爱的样子。
5、出示课题——《大熊猫》，简介作品。
6、生根据音乐速度变化分段。
7、生总赏全曲，随音乐根据自己的感受和理解自由表演。
关于托班音乐课：《大熊猫》歌曲表演活动的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
yjs21.cOm更多幼儿园说课稿编辑推荐
幼儿园大班平安教案—电梯里的大熊猫
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《幼儿园大班平安教案—电梯里的大熊猫》！
幼儿园大班平安教案：电梯里的大熊猫
计划意图：
平安教诲事情是各人所看重的，然则平安教诲运动计划却仍旧不多见。在一次爱好组运动中，和大班小朋侪谈天的时间，问起：要是遇到暴徒你该怎么办？孩子们的答复很出乎我的预感：孙悟空、奥特曼等动画明星成了许多孩子心目中的好汉兼救星，这让我感觉了身上的重任。偶尔的时机，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子先容了“电梯里有只大熊”的故事，而且很卖力地增补说：红袋鼠遇到暴徒很大胆的！于是就萌生了将此运动计划成一个平安教诲运动的动机。
运动目的：
1、愿意到场团体评论辩论运动，勇敢地表述本身的意见，并在互相的交换中学会平静地谛听、得到开导。
2、经由过程看VCD、评论辩论等运动，相识一些自我掩护的常识，知道在零丁环境下碰到一些生疏人时应当具有的警戒性举动。
3、在饰演等运动中感觉自我掩护的主要性以及碰到伤害时可以或许想措施应对的大胆精力。运动预备：
《幼儿画报》图书多少册、幼儿园教育随笔配套奉送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片（如一小我私家在家、碰到太过热情的人等）多少
运动历程：
一、引入要是你一小我私家在家的时间碰到了生疏人，怎么办？（幼儿都知道要警戒，不给生疏人开门等，给幼儿生理上作好的铺垫）
凭据幼儿的报告，引申出：要是你和生疏人是在表面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）碰到的，而你又是一小我私家，那会有什么伤害？你会怎么办？
（涌现题目情境）
二、观赏与明白故事“电梯里有只大熊”
1、导语：有一只红袋鼠，他一小我私家乘坐电梯时，在电梯里遇到了一个生疏人，他会怎么办呢？
2、观赏动画片
3、明白故事（1）红袋鼠遇到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和尖锐的爪子）
（2）红袋鼠内心是怎么想的？（畏惧大熊会绑架本身、或是吃失本身、或是拐卖本身）
（3）他是怎么做的？（想措施救本身：让电梯每层都停下来，要是看到人就高声呼救）
（4）如果你也在场，你另有没有另外要领？（将题目从动画片抛向幼儿本身）（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（确定自救的努力举动）
（6）你看了这个故事，你明白了什么？
三、旁观幻灯、评论辩论
1、出示几种场所：一人在家、生疏人给你吃工具等等，请幼儿评论辩论应当怎么办？将一些准确、公道的要领用简朴的动画表现出来。
2、分组评论辩论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，幼儿园教案将符合的做法画下来。
3、交换互相之间的发明：展现各组的画，互相先容
四、运动延长
1、两人结伴浏览故事“电梯里有只大熊”，回想并评论辩论，说说红袋鼠还可以怎么做？要是你也在电梯里，你会怎么办？
2、故事演出：幼儿本身分派故事的脚色，开展《电梯里有只大熊》的故事演出运动。勉励幼儿举行创编，增长一些故事变境，或是将故事的场景、情节举行改编，从中得到响应的自救常识。
关于《幼儿园大班平安教案—电梯里的大熊猫》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
托班歌曲欣赏课：劳动最光荣
下面是《托班歌曲欣赏课：劳动最光荣》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
【教案图片】
劳动最光荣
【教案涉及到的儿歌和背景音乐】
劳动最光荣
演唱：小蓓蕾组合
太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造，青青的叶儿红红的花，小蝴蝶贪玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它，要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣，太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造，青青的叶儿红红的花，小蝴蝶贪玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它，要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣
【教学目标】感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演唱。通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想感情。
【教学重点】运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境。
【教学难点】以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育.
【教具准备】磁带、录音机、琴、动物卡片等。
【教学过程】
1、跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。
2、导入：
师：睡觉的小猫是很可爱，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？〈生〉为什么？〈生〉师：对，勤劳的小猫谁都喜欢，你看它肩挑着什么向我们走来了？
3、发声练习4、欣赏歌曲师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了，来听听音乐吧！
①播放歌曲《劳动最光荣》第1次。
②师：它们当中谁是不勤劳的？〈生〉如果是你，你最想做它们当中哪种小动物呢？为什么？〈生〉③将相应的小动物标志分给学生。
④播放歌曲《劳动最光荣》第2次。
⑤提问学生，各种小动物是怎么劳动的？并用动作表演。
师：小动物准备好了吗？让我们一起来劳动吧？
⑥播放歌曲《劳动最光荣》第3次。
师：看，那么多勤劳的小动物，你最喜欢向谁学习？为什么？〈生〉师：在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗？哪方面体现出来？
5、播放《劳动最光荣》第4次，律动出教室。
关于托班歌曲欣赏课：劳动最光荣的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
托班音乐说课稿
（一） 设计意图：
托班的孩子年龄在三岁左右，年龄很小。思维处在具体形象思维阶段。要以具体形象的事物来让幼儿理解、学习。所以，本次活动我以情景的方式、生动形象的形式一步一步的调动幼儿的积极性、主动性、创造性，让幼儿愉快的投入到整个活动中。这首歌的旋律生动活泼、内容浅显易懂，很适合我们托班孩子学习。
（二） 活动目标：
当代教育论认为教过程就是师生积极互动、相互发展的过程。以情景一步一步的深入、师生互动是本次教学方法的最大的特点。活动目标设计为：
1.使幼儿心情愉快地进行游戏。
2.运用动物玩具让幼儿有兴趣地跟老师唱唱跳跳。
（三）活动重点、难点。
根据目标，我把活动重点定位于跟着音乐幼儿愿意大胆的学唱歌曲，并根据歌词做相应的动作。
活动的难点是再学唱歌曲的基础上做相应的动作，幼儿一起玩游戏。
（四） 活动准备
为了使活动呈现更好的趣味性、情景性，我做了一下准备。
布绒玩具若干、音乐《合拢放开》。
（五） 活动过程：
一．运用游戏引起兴趣。
游戏1：大猩猩来做客，和幼儿一起玩《找五官》的游戏。这个环节是吸引幼儿，让幼儿对活动感兴趣，认识了五官，对后面环节及歌词做了铺垫。
游戏2：老师和幼儿一起玩游戏《合拢、放开》。这一步让幼儿与老师之间比赛谁的动作最快让幼儿积极的参与到活动中来，对活动更感兴趣。还学会了小手合拢、打开的动作，为后面环节做准备。
游戏3：幼儿与小动物一起再森林里爬山（五官代替），这一步达到了目标中的让幼儿愉快的参与游戏。
二．歌表演：《合拢放开》
第一遍：以小猪来做客，想来看看幼儿的表演的情景。老师示范演唱歌曲、幼儿跟唱。
第二遍：小猪请好朋友小熊来看幼儿表演节目，让幼儿再次演唱歌曲。这次以小熊的耳朵不好让小朋友大声跟着音乐一起唱歌，做动作。让幼儿熟悉歌曲。
第三遍：以幼儿的演唱情况请小动物来评价，声音大或小来让幼儿调整音量，用好听的声音演唱。让幼儿更进一步掌握歌曲。
三．音乐游戏《找小猫》
以情景模式，猫妈妈和小猫咪玩捉迷藏，猫妈妈找不到猫宝宝藏在那里了，请幼儿和猫妈妈一起跟着音乐找猫宝宝。这个环节达到了目标一使幼儿心情愉快地进行游戏的目标。
四．结束活动
幼儿和小动物一起开汽车出教室，到小动物家去做客结束活动。
合拢放开(托班音乐)，托班音乐游戏教案大全
下面是《合拢放开(托班音乐)，托班音乐游戏教案大全》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
活动目标：
1.使幼儿心情愉快地进行游戏。
2.运用动物玩具让幼儿有兴趣地跟老师唱唱跳跳。
活动准备：
布绒玩具若干、音乐带
活动过程：
一．运用游戏引起兴趣。
游戏一
师：小朋友，今天我们来了一个小客人，它是从大森林里来的，它说要和我们一起做游戏，让我们来看看是谁？（黑板翻过来，出示挂在黑板上的猩猩）
幼：大猩猩！
猩（教师模仿动物口气）：小朋友你们好啊！（大猩猩好！）
猩：我来和小朋友做一个游戏好吗？（好啊！）
猩：我们来做个藏五官的游戏，现在，你们跟着我一起来做：小手小手拍拍，我的眼睛藏起来！
师：小朋友们好聪明啊！我们再来藏什么呢?(根据幼儿提议进行游戏，藏五官)
猩：这回啊，我来看看小朋友们聪明不聪明，我请小朋友来指出我的五官。（请个别幼儿来指猩猩的五官）
游戏二
师：我们再来做个游戏，看看哪个小朋友反应最快。
跟老师一起做：合拢！放开！（反复几次，速度根据幼儿反应能力加快）
游戏三
猩：森林里有好多山，让我们一起来爬山吧！
示范：爬呀爬呀爬到头顶上!（用五官代替头顶）
二．歌表演：《合拢放开》
第一遍
师：嘘！听！有人在敲门！谁啊？（慢慢从黑板后拿出玩具猪）
师：小朋友看看这是谁来了？（小猪！）
猪：小朋友们好！我路过这里看见这里很热闹，于是想来看看。你们在干吗啊？（做游戏！）
猪：我能和你们一起玩吗？（能！）
师：小猪和大猩猩都来做客了，我们唱一首好听的歌给他们听好吗？（好的！）
猪：好啊好啊！那我们先跟老师一起唱一遍吧！
（放音乐，教师示范）
第二遍
猪：你们唱得真好听，我能请我的好朋友一起来听吗？（出示玩具熊）
熊：听我的好朋友小猪说你们唱歌很好听的，能唱给我听吗？（能！）
熊：可是我的耳朵不大好，你们能唱得声音稍微响一点吗？（能！）
猪：对了，XX小朋友小手没有跟老师一起动起来，这次跟老师一起唱一起动好吗？（好！）
（放音乐唱第二遍）
第三遍
熊：哦，天哪，你们的声音太响了，一点都不好听。你们能不能给我听好听一点的声音啊？（能！）
猪：你们有好听的声音吗？（有）
熊：今天又没有把好听的声音带来啊？（带来了）
师：我们小朋友的声音很好听的，不信你们再听听。
（放音乐第三遍）
三．音乐游戏《找小猫》
（咚咚咚）
师：咦，又是谁来了啊？
（出示玩具猫妈妈）
师：哦，是猫妈妈啊。
猫：小朋友们好！（猫妈妈好！）
猫：我的小宝宝可调皮了，今天她跟我玩捉迷藏，可是她藏得很好，我这会儿都找不到她了，急死我了，你们能帮我一起找吗？（好!）
师：猫妈妈别着急，我们一起帮你找小猫！
（放音乐做游戏）
四．律动《开汽车》出教室
猩：今天我们玩得真高兴啊，我也请你们去我家玩好吗？（好）
猩：不过我家很远，要开汽车去的，你们会开汽车吗？（会）
猩：那让我们一起开上小汽车去森林玩吧！
（放音乐《开汽车》）
幼儿做开汽车的动作，跟着音乐一起坐在椅子上做一遍。
起立后在教室里自由走动做一遍。
师：让我们一起开到大森林里去吧！
边“开小汽车”遍出教室。
关于合拢放开(托班音乐)，托班音乐游戏教案大全的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
什么声音，托班音乐活动设计
下面是《什么声音，托班音乐活动设计》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
目标
1、知道唱歌的声音很好听。
2、愿意在集体面前大胆地唱歌。
准备
1、玩具小狗一只，玩具小女孩一个。
2、沙球、小铃、小鼓各一只。
过程
1、出示沙球、小铃、小鼓。
——教师一边操作乐器一边请幼儿听发出的声音。沙球(小铃、小鼓)发出什么声音?这些声音好听吗?小狗也听到了一种好听的声音，它不是沙球的声音，不是小铃的声音，也不是小鼓的声音，那是什么声音呢?请小朋友猜一猜。
2、教师完整朗诵散文。
——小姑娘唱歌的声音好听吗?你们会不会用好听的声音唱歌呢?
3、幼儿集体唱一首学过的歌。
——唱歌声音好听吗?谁愿意给大家唱好听的歌?幼儿自由地到前面唱歌给大家听。唱完问：他唱的声音好听吗?大家拍手鼓励。
附
什么声音
小狗听到一种好听的声音。
“是沙球‘沙沙沙’的声音吗?”“不是。”
“是叫、铃‘铃铃铃’的声音吗?”“不是。”
“是小鼓‘咚咚咚’的声音吗?”“也不是。”
啊!原来是小姑娘唱歌的声音。
我们也来学学小姑娘唱歌吧!
关于什么声音，托班音乐活动设计的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
托班音乐活动：劳动最光荣
下面给大家提供的是《托班音乐活动：劳动最光荣》，希望精彩的内容能够帮助到你！
小编为其他幼教师生们整理了，《托班音乐活动：劳动最光荣》这篇获得过很多赞扬的教案，内容来自以下2个幼儿园，铜山县大庙镇第一私立幼儿园，福州市马尾区快安爱心幼儿园，接下来就是我们分享给各位的教案详细流程，觉得应该跟广大家长老师们分享，适合幼儿园音乐知识点教育，增加了幼儿老师的相关点评，希望对广老师们有用。
【教案图片】
劳动最光荣
【教案涉及到的儿歌和背景音乐】
《劳动最光荣》儿歌歌词：太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造，青青的叶儿红红的花，小蝴蝶贪玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它，要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣，劳动的创造最光荣，太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造，青青的叶儿红红的花，小蝴蝶贪玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它，要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣，劳动的创造最光荣
【教学内容】
1.发声练习
2.欣赏歌曲《劳动最光荣》
教学目标：
1.感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演唱
2.通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想感情
【教学重难点】
1.运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境。
2.以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育
【教具准备】
磁带、录音机、琴、动物卡片等。
【教学过程】
１、跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。
２、导入：
师：睡觉的小猫是很可爱，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？〈生〉为什么？〈生〉
师：对，勤劳的小猫谁都喜欢，你看它肩挑着什么向我们走来了？
３、发声练习
①师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？
②师：看见那么多的鱼，你会怎样表现？
③师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？
④请学生单独或合作来表演。
４、欣赏歌曲
师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了，来听听音乐吧！
①播放歌曲《劳动最光荣》第1次。
师：它们当中谁是不勤劳的？〈生〉
如果是你，你最想做它们当中哪种小动物呢？为什么？〈生〉
③将相应的小动物标志分给学生。
④播放歌曲《劳动最光荣》第2次。
⑤提问学生，各种小动物是怎么劳动的？并用动作表演。
师：小动物准备好了吗？让我们一起来劳动吧？
⑥播放歌曲《劳动最光荣》第3次。
师：看，那么多勤劳的小动物，你最喜欢向谁学习？为什么？〈生〉
师：在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗？哪方面体现出来？
５、播放《劳动最光荣》第4次，律动出教室。
不知道本文托班音乐活动：劳动最光荣是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
小鸭小鸡，托班音乐活动反思
网站小编为你编辑《小鸭小鸡，托班音乐活动反思》一文，希望为你人工作带来帮助！
活动目标
1、能够跟着节奏做小鸭和小鸡的动作，促进对音乐节奏的感知能力。
2、通过小鸭小鸡“碰在一起游戏”等情节的创设，体验与同伴合作进行音乐游戏的快乐。
活动准备
1、座位：两竖排，一排场地上贴有小鸭的标记，另一排则贴上小鸡的标记。
2、小鸭小鸡掌偶各一个(教师操作)，小鸡、小鸭胸饰各10个(活动前请幼儿自选戴好)。
3、音乐资料：歌曲《小鸭小鸡》、下雨的音乐、母鸭嘎嘎叫的音乐、狼来的音乐等。
活动过程
一、导入
带领幼儿来到活动场地，分别和小鸭、小鸡问好。
引导幼儿看场地：“小鸭小鸡的家就在这里，看看这边是谁的家?那边呢?”请幼儿分别学着小鸭、小鸡的动作走到相应的位置。
二、感知小鸭小鸡叫的节奏
“小鸭小鸡你们想成为好朋友吗?先来学学打招呼吧”(嘎嘎嘎、叽叽叽)“听听歌曲里小鸭和小鸡是怎么打招呼的?谁先叫的?”
欣赏歌曲后提问：“他们见了面是怎么说的?”
“我们一起来学一学吧!”分角色边学边做动作。
可请个别做得好的幼儿来演示。
“他们碰在一起做什么事情?”(一同唱歌、一同游戏，请幼儿一起做动作)
“小鸭小鸡是怎么走的?”
三、小鸭小鸡做游戏
幼儿到场地中间跟着音乐进行完整的练习。
“小鸭小鸡碰在一起除了唱歌、游戏，还能一起做什么事情呢?”(跳圆圈舞、找虫子吃等)。
请幼儿在音乐的指引下自主地做动作。
四、添加情节在游戏情境中继续练习
“小鸭小鸡一起做游戏的时候，会发生很多情况呢，听一听，发生了什么事情?”
教师分别播放“下雨”、“母鸭叫”、“狼来”的音乐，一起说说发生这样的情况该怎么办。为下面的游戏铺垫。
㈠下雨了，小鸡回家躲雨喽……
㈡鸭妈妈叫小鸭回家休息(吃东西)……
㈢狼来了……
四、活动延伸
交换角色游戏
在快乐的氛围中活动结束。离场。
不知道本文小鸭小鸡，托班音乐活动反思是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
托班亲子音乐设计，小小音乐家，托班音乐计划
下面是《托班亲子音乐设计，小小音乐家，托班音乐计划》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
幼儿园托班亲子音乐设计：小小音乐家
活动名称
：小小音乐家
活动类型
：亲子音乐活动
适合年龄段18—24个月
活动目标
：1、感受2/4拍歌曲的旋律。
2、在活动中体验用乐器伴奏的愉悦。
活动准备
：1、星星图片一张。
2、塑料瓶制作的沙球十个。
3、家长已经会唱歌曲《小星星》。
4、配班教师钢琴伴奏。
活动过程
：1、教师向家长介绍活动名称和目标。
2、教师边唱“问候歌”，边拍手示意家长带宝宝坐垫子呈半圆型，家长引导宝宝跟着一起拍手。
3、教师出示星星图片：今天姐姐请来了星星和我们做游戏，现在星星要跳舞，姐姐和妈妈唱歌，宝宝们来拍手，我们一起表演《小星星》的曲。
4、教师：姐姐想要大家表演的更棒一些，瞧！还带来了沙球，请宝宝自己到姐姐这里拿沙球做伴奏乐器。家长鼓励宝宝大胆的上来拿。
5、第一次活动时，需要家长右手帮宝宝一起握沙球摇节奏，左手在宝宝的腿上打拍子。
6、第二、三次活动时，家长只需左手在宝宝腿上打拍子。
活动指导
：1、在活动时家长要投入给宝宝营造氛围，多给宝宝鼓励和肯定。
2、帮助宝宝打拍时，节奏要正确，动作要轻柔。
活动延伸：
1、家长可以利用家里的废品瓶子和宝宝一起制作沙球。
2、多让宝宝听听音乐，并做拍手、点头等动作。
关于托班亲子音乐设计，小小音乐家，托班音乐计划的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
幼儿园说课稿《托班音乐课：《大熊猫》歌曲表演活动》一文希望您能收藏！“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园说课稿而创建的网站。同时，yjs21.com还为您精选准备了幼儿表演活动方案专题，希望您能喜欢！