English game：show

一.设计意图

今天的语言就是明天的经济，掌握一门外语将成为现代人的一项基本素质。因此越来越多的研究者，家长开始认识到了孩子学习第二语言的重要性。

幼儿期学习语言，有极大的优势。幼儿机械记忆强，容易记住新词新句，幼儿喜欢新奇愿意运用学来的外语，没有不敢开口，怕人见笑的顾虑。幼儿同时学习两种语言，可增加思维的灵活性，提高学习兴趣，开发其学习潜能。因此我会将英语活动贯穿整个教育教学和日常生活中，在教幼儿学习英语的同时更注重培养幼儿学习英语的兴趣.

二.活动目的：

1. 能对老师的指令做出快速反应。愿意大胆的表现自我。

2. 通过游戏复习所学知识，体验英语学习的快乐。

三.活动准备：

文具若干 书包 小船

四.活动过程：

A：Warm up

Dance：Baa baa black sheep.

B：Game：what pet would you like？

I’d like cat/dog……

Let’s dance“I take to my pet”.

C：Game：I’mpencil case.

T：where is a pencil/ruler……？

S：I see a pencil.

T：May I eat you pencil？

S：Sure. Here you are.

T：Let’dance with me. “Look in my school bag”.

D：Game：Look in my school bag.It’s boat.

T：A boat can go. What can go？

S：A panle can go. A car can go. I can go too.

T：I need a police officer，who can？

You are all police office，ok？

Dance：I’m police office…..

E： Dance：Now follow me to London。

五.活动反思：

幼儿在整个活动中的表现是非常积极的。对教师提出的问题能够作出快速的反应，并能较清楚的表达，语音较流利、准确。教师给予幼儿充分表达自我的空间，为幼儿制造宽松、和谐的气氛，幼儿在这种氛围中就能够轻松的学习。

我班孩子对英语学习很有兴趣，参与游戏的积极性较高。与老师的配合较默契。特别是教师将朗文诗配以动作和音乐更能够调动孩子的积极性。英语学习培养兴趣是很重要的，并不是要孩子学会些什么，重要的是让孩子喜欢，所以教师还要在活动的组织形式上，与孩子交流的语言表达上多下功夫。从而培养孩子的语感和喜欢学习的兴趣。

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英语学习：English song “Do you know the fireman”

活动目标：

1、 感受歌曲节奏特点，喜欢和老师小朋友一起用英文演唱，游戏。

2、 结合图片实物了解歌曲中人物的职业。

活动准备：

1， 图片：医生、护士、警察、司机、厨师

2， 玩具：听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲 玩具箱

3， 已掌握一些职业的名称

活动过程：

1、 师生问候，引出主题，并复习以前掌握的人物职业名称。

T：Hello， boys and girls.

C：Hello， Jane.

T：Your are my good friends. but I have lots of friends.

Guess！ Who are they？

（逐一出示图片，引出新单词——fireman.）

T： what’s her/his job？

C： she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver.

2、 发现新的图片，接触新名称——fireman.

由教师的提问：what’s his job？ 引发小朋友关于消防员工作的讨论，了解他们的辛苦和勇敢。

T：so， if someone ask me ： Do you know the fireman？

I can say： oh， he is my best friend.

3、结合图片欣赏歌曲。Listen to the tape， and show kids the picture.

4、Teacher sings a song again.

--- Do you know the fireman？（向左边幼儿做出询问的表情和动作）

--- The fireman， the fireman？（手指图片）

--- Do you know the fireman？ （向右边幼儿做出询问的表情和动作）

--- Oh， he is my best friend.（先指图片再指自己）

5、根据歌曲内容提问，幼儿将听到的词句反馈出来。教师特别讲解Do you know xxx 的用法，以及best 　friend的含义。

6、集体演唱歌曲。

7、分小组选择不同图片，改编歌词，自编动作演唱。

8、玩游戏：Do you know

大家问一个幼儿Do you know doctor？这个幼儿就从玩具箱中摸出相应的玩具听诊器，作看病的动作。

延伸活动：

布置一个装扮区，提供各种职业的服装和用具，幼儿在自由装扮中，加深对各种职业的了解，并用到相应的对话。