案例：青蛙飞行员

活动目标：

1、通过三种角色实现飞天理想的态度和行为，领悟坚持才会成功的道理。

2、尝试合作设计飞行工具，有一定的想象能力。

活动准备：教学挂图、纸、笔等

活动过程：

一、故事欣赏《青蛙飞行员》

（目的：了解故事内容，引起幼儿设计飞行工具的兴趣。

教师的观察：幼儿对故事的兴趣程度）

1、老师讲述故事。

2、提问：（dJZ525.cOM 励志的句子）

A小狗、小猫想飞上天，他们想了什么办法？成功了没有？

B小青蛙想了什么办法？小动物们知道青蛙想上天，态度怎么样？

C小青蛙为什么能上天？

总结：只有不怕困难，坚持做好一件事，才能成功。

二、合作设计飞行工具。

目的：与同伴合作设计不同的飞行工具，发挥幼儿的想象能力。

教师的观察：当幼儿遇到困难时给予适时的帮助）

1、师：小动物们看见小青蛙飞上了天，也想飞上天。今天，它们想请小朋友帮忙，为它们设计一种飞行工具。

2、交代要求：商量为哪一种小动物设计，设计一种什么形状的飞行工具，需要哪些材料，把它们记录在纸上。

3、请个别幼儿重复老师的要求，进一步帮助幼儿理解要做的事。

4、幼儿合作商量、设计，老师观察幼儿的合作情况，并当幼儿遇到困难时进行帮助。

三、经验分享：

（目的：了解他人的经验，从而转化为自己的经验。

教师的指导：把幼儿的经验进行提炼总结）

请各小组代表来介绍他们的设计成果，老师给予积极的鼓励。

四、活动延伸：

课堂中遇到的一些暂时无法解决的问题，鼓励幼儿通过各种途径寻找解决方法。

（目的：引起幼儿解决新问题的兴趣

教师的观察：是否有新问题出现，在暂时无法解决的情况下鼓励

幼儿积极探索）

活动效果：

通过对活动设计的改进，把原来的故事欣赏部分在整个活动中所占的比例进行了调整，省去了一些不必要的提问，使活动的重点更加明确了。由于改进，使整个活动的时间也缩短了不少，更能使幼儿保持良好的兴趣，积极性较第一次更加高涨。另外，活动中，老师的主观意识仍旧存在，有些时候，老师不要急于告诉幼儿答案，还应该学会等待，给予孩子更多的探索机会。

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小班《不一样的青蛙》案例分析

案例背景：

在一次美术课上，我在黑板上范画了一只大青蛙，大大的眼睛、宽宽的嘴巴、白肚皮、绿衣服，端端正正的蹲在那儿，看上去非常的漂亮。于是，我就让我们班的小朋友仿照我的范画每人画一张，还让他们和老师比一比谁画得好看。

案例描述：

幼儿绘画一开始，小朋友们很认真的照着我的范画一笔一画的画起来，我就在小朋友中间巡回检查。看着他们一笔一画认真的样子，我心里挺高兴。可是，当我走到涛涛身边的时候，发现他画了一大堆花花绿绿的青蛙，但是，没有一只青蛙是一笔一画的，我就说：“涛涛，这次比赛你肯定要输了，看你画的歪歪扭扭，是不是没有一只能比上老师画的青蛙好看？说完我就去巡视别的小组的孩子了。

当我再次回到涛涛身边时，我大吃一惊：涛涛着正呆呆地看着自己的画，显得不知所措。手中还是拿着那支油画棒，并且不由自主地在抠着画纸，画纸已被抠得薄薄的了。我没想到我的言语对涛涛产生了如此大的影响。我低下头问：“涛涛，你为什么用画那么多青蛙呀？”没想到他说：“老师，我画的青蛙是好孩子，他有很多的朋友和他玩，你的青蛙是个坏孩子，没有朋友和他玩”，我恍然大悟，涛涛的想法多好呀。我意识到刚才自己的教育行为使孩子不敢再表达自己的真实意愿了，因而开始发呆。于是我摸摸涛涛的头说：“你想得可真好。涛涛，快给青蛙找更多的好朋友吧！”涛涛一听，显出不敢相信的样子。我握起涛涛的手： “来，涛涛，给青蛙找更多的好朋友，他们就不会感到寂寞了！”涛涛的脸上展现了笑容，他开始拿起油画棒给继续按自己思路作画。

活动结束了，孩子们的作品千篇一律和老师的青蛙大同小异，只有涛涛的青蛙显得格外与众不同，富有创意。我请涛涛把自己的作品讲给大家听，涛涛开心极了。我又接着对孩子们说“涛涛的青蛙有许多好朋友，它们在一起做游戏呢！你们的青蛙有朋友吗？它们在做什么呢？”这时，孩子们你一言我一语的说起来， “我的青蛙在唱歌”“我的青蛙在捉虫”“我的青蛙在开联欢会”……孩子们兴致勃勃的想着、说着。趁着他们有这么高的热情，我说：“下面老师要看看谁画的青蛙和别人的不一样，看看谁的想像力最丰富，大家快点开始吧！”。经过刚才这么一讨论，每个孩子的视野开阔了，头脑中有了许许多多可以拿来创作的题材，下笔也大胆了，孩子们带着浓厚的兴趣和丰富的想像，创作出了《青蛙唱歌比赛》、《青蛙过年》、《我和青蛙手拉手》、《青蛙在太空》、《青蛙游泳比赛》等一幅幅富有生命力的好作品，我感觉孩子们想象的闸门被打开了，脑海中流露出无穷尽的创作题材，我不得不被孩子们丰富的想象力所折服。

案例分析：

在教学活动中，教师往往以程式化的教育模式去限制幼儿。作出过多的干预指导，把成人的想法强加于幼儿，强制幼儿写实，限制幼儿稚拙、富有童趣的想象力，扼杀了幼儿的创造性。如果老师都以程式化的教育模式来要求幼儿，将会使幼儿在绘画中失去自我和主动表现自我的自信心，丧失参与活动的热情，抹杀创作的萌芽，泯灭创造力。我在前面采取的教育行为是以“像”准，以自己的审美要求作为标准，没有考虑到孩子们的内心感受，以至于孩子们被动地服从老师，作品出现单一的现象。涛涛的想象完全合乎情理的，表现出他对青蛙的意愿。通过调整我的教育行为后，涛涛在没有心理压力的情况下，情感上得到了满足，非常愉快地向同伴展示了自己的想象，从中获得极大的快乐。教师的支持、涛涛的成功引起了孩子们的共鸣，他们也纷纷表达了自己富有童趣的想象。

案例反思：

一、美术活动是一种创造性的表现活动。

《纲要》中也指出，艺术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，要使幼儿大胆地

表达自己的情感、理解和想象。通过学习《纲要》我们认识到，要发挥幼儿的创造潜能，幼儿应该是活动的“主人”，教师则是幼儿活动的“支持者”，并以“支持者”的角色去接纳和尊重幼儿的不同想法。但是，在教学实施过程中，我们往往把“支持”停留在口头上，会不经意地做出一些限制、干预孩子的行为。用“对不对”、“像不像”等成人固定的思维模式去限制、束缚他们，扼杀了孩子的创造力。在这个美术活动中，当涛涛没有按照我的要求作画时，我却不假思索地去干预，将我的意愿强加于涛涛，造成了涛涛不敢动笔。幼儿语言表达能力较差，绘画则是幼儿的另一种“语言”。幼儿喜欢借助绘画来表达自己对事物的理解和内心感受，在绘画中他们可以自由地表达自己的思想，发展自己的独创性、个性。但是，他们的创造行为必须在一个自由宽松的精神环境中才能实现。这时教师的支持尤为重要，它是孩子获得成功的基础。教师要做到真正意义上的“支持”，就应以幼儿的眼光去看作品，设法营造一个孩子能充分表达自己的感受、展现丰富的想象力的环境，不断地给孩子创造、尝试的条件，让孩子的创造思维得到尊重并充分得以施展。在活动中让幼儿充分享受活动的乐趣，让美术活动给孩子带来成功的快感和心情的愉悦。教师首先要观察孩子、了解孩子的想法，并尊重他们的表达的意愿，鼓励幼儿把自己的奇思妙想表露出来，而不能用教师既定的目标去暗示幼儿。如果我一开始就及时了解涛涛的想法，并及时给予肯定、支持，班里孩子们的作品就不会出现千篇一律局面，可能会呈现出另一番景象。因此，让孩子成为活动中真正的主人，教师在活动中真正支持孩子们的真实意愿，欣赏他们，激活他们的想象，他们的绘画作品就会更加灿烂，富有童趣。

二、教师要做一个幼儿活动的引导者

在美术活动中，教师的作用不是机械地教幼儿技能技巧，而要以“受人以渔”的思想为指导，适时有效地加以引导。但是在我们的教学过程中，往往存在引导不适时或者乱引导的现象。就拿涛涛“画青蛙”的案例来看，我忽视了孩子独特的表现力，没有及时地从欣赏者的角度去引导，反而将我的看法强加给孩子，这造成孩子在我的言语暗示下不知所措，认为必须跟老师一样，跟老师一样的青蛙才是最美的误导。虽然后来我及时调整了自己的教育行为，但是多数孩子在活动中因我的误导而不敢创造、表现自己的真实想法，画出来的青蛙出现模式化的作品。如果我在涛涛给青蛙找朋友时，及时地给予赏识、激励，引导幼儿讨论、交流：“这么多的青蛙在一起做游戏，多热闹啊,你的青蛙在做什么呢？”孩子们就会因此而展开不拘一格的想象，对自己更有信心，创作的欲望更强烈。因此，在美术活动中，教师首先要接纳每一个孩子独特的创造，并在赞赏孩子点点滴滴的创造的基础上，及时地将孩子奇特想法介绍给大家。这样，别的孩子在教师适时有效的引导下，孩子们的想象会更丰富，参与活动的积极性、主动性会更高，作品会更丰富，更有童趣和个性，而不是一个模式。

案例：放飞

早饭后，忽然一个孩子惊喜的声音：“张老师，你看！”循着他的视线望去——原来我们饲养在玻璃缸里的大青虫，经过十几天的神奇变化，今天早晨终于蜕变成了一只美丽的大蝴蝶。

孩子们兴奋的欢呼起来！

刚出来的蝴蝶还没有飞的意识，站在菜叶上一动不动。“嘘……”，我对孩子们做了一个安静的手势，蹑手蹑脚的走过去，小心翼翼的用盖子赶紧把蝴蝶罩在了玻璃缸里，心想：应该找来一枚大头针，将它固定在泡沫板上——这可是一只难得的标本。

孩子们兴致勃勃的围拢过来，仔细的观察。人多了，受到惊吓的小蝴蝶扑闪着翅膀四处乱窜，可终因空间太小而处处碰壁。这时，我听到一个怯怯的声音：“老师，它会闷死的……”又一个声音：“这里没有花粉，它会饿死的。”

我一时有些惊住了，我怎么能忽视了呢——在孩子们纯洁的心灵里，他们看到的也许不仅仅是一只小小的蝴蝶，更重要的是：他们看到了一个活生生的生命！我后悔自己的莽撞，急忙与孩子们商量：“咱们怎么办呢？”

“放了它吧！”、“把小蝴蝶放了吧。”孩子们又兴奋起来……

在一个晴朗的上午，我们一起来到院子，孩子们亲手打开盖子放飞了蝴蝶。蝴蝶飞上了天空，孩子们欢呼起来，为蝴蝶的自由飞翔高兴的拍起了手！第一次飞翔的蝴蝶没有马上飞走，孩子们担心的问：“老师，小蝴蝶怎么不飞走呢？”“可能是舍不得离开你们吧！”我由衷的说。

蝴蝶终于飞走了，“蝴蝶，再见！”、“蝴蝶，再见！”……孩子们追逐着与蝴蝶挥手告别。一种深深的感动涌上我的心头——孩子纯真的心灵，让我们共同体验到了最美好的情感——那便是同情与善良！

分析：

《纲要》中明确提出：“教育要渗透在幼儿一日生活的各个环节之中”，因此，随人、随事、随时、随地、随境的进行随机教育非常重要，孩子会积极的向老师学习、向同伴学习、向环境学习——面对蜕变而成的蝴蝶，也蕴含着重要的教育价值。

幼儿园德育是一个人接受品德教育的初始阶段，人生伊始就应该在心灵中描绘最美好的画面，大青虫变成的美丽蝴蝶正是引导孩子感受、关心身边的动植物、珍爱生命的好机会，也正是培养孩子关心他人情感的一个良好的开始。

2025飞行员自我介绍热门

短短的自我介绍可以起到意料之外的效果，人人都有与陌生人打交道的经历，我们不得不需要向他人介绍自己。一篇好的自我介绍应该从哪方面开始写？请欣赏幼儿教师教育网编辑为大家整理的“飞行员自我介绍”，希望本文能够让您更好地理解和应用某个知识点！

飞行员自我介绍(篇1)

今天，我来参加飞行员的面试，很高兴能向大家介绍一下自己。

我叫李华，是一名来自四川成都的大学生。自小便对飞行感兴趣，这种感觉就像是在天空中自由自在地翱翔一样，非常令人向往。于是，在大学里，我选择了航空航天工程专业，希望能够实现自己的梦想。

在校期间，我积极参加各种与航空有关的实践活动和比赛。我还主动加入了学校的航空模型协会，参与了多次模型飞机设计、制造和比赛。这些经历让我深刻认识到了飞行员的重要性和责任感。

我相信成为一名优秀的飞行员需要的不仅仅是技术能力，更需要的是扎实的基础知识和持续的学习精神。我在大学期间认真学习各门课程、积极参加课外学习和实践活动。我获得了多项奖学金和荣誉称号，证明了自己的学习能力和实践能力。

同时，我也将自己的爱好和兴趣与学业相结合。我学习了飞行理论、飞行器结构设计、飞行动力学等多门课程，同时还自学了多架机型的操作和维护技术，了解了航空业内的最新趋势和技术。我在模拟飞行软件中飞行上千小时，积累了丰富的实践经验和技能。

除此之外，我也注重多方面的能力培养。我热爱体育运动，活跃于校内比赛和社团活动中，锤炼了我的协作、领导和团结能力。我喜欢阅读和写作，通过写作表达自己的见解和理念，丰富自己的思想和认知。

我相信，作为一名飞行员，除了具备优秀的技术能力外，还需要具备良好的心理素质和副业能力。我学习了心理学知识，了解了各种心理问题的应对方法，同时也努力提高自己的英语水平，为将来离开国门飞行做好准备。

当然，我知道这些还远远不够。作为一名年轻的学生，我还有很多需要学习和提高的地方。面对未来的挑战，我会不断加强自己的学习和训练，争取早日成为一名出色的飞行员。

这就是我，一个年轻而充满梦想的飞行员应试者。我愿意用自己的知识、技能和热情来成为这个行业的一员，为航空事业的发展和人类的进步贡献力量。

飞行员自我介绍(篇2)

我很高兴参加这个飞行员招聘面试。为了成为一名飞行员，这是许多人从小的'愿望，我是其中之一。

我希望我今天能有好的表现。我相信我能成功。

现在我将简单介绍一下我自己：我23岁了，在黑龙江省逊克县出世。我来自哈尔滨师范大学。我的专业是生命科学。我要20xx年毕业并获得学士学位。在过去的三年里，我度过了我的大部分时间研究。我通过了大学英语四级和国家计算机二级考试。我已经掌握了我的专业的基础知识。我有良好的学习能力，能很快的接受新的知识和适应新的环境。

在我的课余时间，我喜欢跑步，打篮球，特别是打篮球，因为打篮球能让我感到快乐，也可以让我有一个更好的协调，反应更敏捷，而打篮球也能加深了朋友之间的友谊，提高我们的团队工作。在蔚蓝的天空中飞翔，自由、惬意。然而，做一个真正的飞行员，一个具有高质量和伟大的人格。我一直很努力很努力在过去，我将继续这样做，在未来。我会尽我最大的努力。

飞行员自我介绍(篇3)

尊敬的各位评委：

我是xx号选手 xx，我来自xxx。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，涌现出了诸如兰空飞行员李剑英等天之骄子。如今，在xx一中受到了三年优秀教育的我，虽不能像李剑英那样架雄鹰搏击长空，可为了胸中那不灭的翱翔蓝天的渴望，为了不辜负我1米68的身高，不辜负五官端正、举止端庄、极具亲和力的面容，我希望能通过自己的努力成为一名空乘人员，工作在蓝天白云间，仰观宇宙云卷云舒，俯看祖国大好河山。

空乘，一直是一个单纯女孩傻傻的梦想，美丽，浪漫，与白云为伴，蓝天上的天使，是我对它的理解。也许，我不像天使那样美丽，但我会发自内心地以乘客至上，乘客才是我的天使。我会关心别人的感受，躬下身子，学会倾听，学会沟通，学会服务，学会微笑，学会享受飞翔带给自己和他人的快乐。

也许，我还稚嫩，但我会努力，也希望从你们这里得到一次让梦想飞翔的机会。我相信，当梦想被赐予一双翅膀，飞翔再也不是一种渴望，我要飞向那远方，跨越那大海高山白云蓝天世界。我知道我要的那种幸福就在那片更高的.天空，我要飞翔，我要阳光，我要飞得更高。

我很高兴参加这个飞行员招聘面试。为了成为一名飞行员，这是许多人从小的愿望，我是其中之一。我希望我今天能有好的表现。我相信我能成功。

现在我将简单介绍一下我自己：我23岁了，在黑龙X省逊克县出世。我来自哈尔滨师范大学。我的X是生命科学。我要20xx年毕业并获得学士学位。在过去的三年里，我度过了我的大部分时间研究。我通过了大学英语四级和国家计算机二级考试。我已经掌握了我的X的基础知识。我有良好的学习能力，能很快的接受新的知识和适应新的环境。

在我的课余时间，我喜欢跑步，打篮球，特别是打篮球，因为打篮球能让我感到快乐，也可以让我有一个更好的协调，反应更敏捷，而打篮球也能加深了朋友之间的友谊，提高我们的团队工作。在蔚蓝的天空中飞翔，自由、惬意。然而，做一个真正的飞行员，一个具有高质量和伟大的人格。我一直很努力很努力在过去，我将继续这样做，在未来。我会尽我的努力。

谢谢给我这次面试机会。

飞行员自我介绍(篇4)

我很高兴参加这个试点招聘过程。成为一个飞行员，这是许多年轻人心中的梦想，我是他们中的一个。

我希望今天我能有好的表现。我相信我能成功，现在我将简要地介绍一下自己：我今年18岁，出生在成都。我是xxx中的学生。我是一名理科生。在高中这3年里，我花了我大部分的时间在学习上。我掌握了我学习的课程知识，特别是英语和数学是我最喜欢的科目。同时我还是班上的课代表，协助老师做好班级管理。

在我的课余时间，我喜欢跑步，篮球，特别是打篮球，因为打篮球可以让我感到快乐，也能让我有更好的协调，反应更敏捷，而打篮球也可以加深朋友之间的友谊，提高我们的团队合作。

在蓝天上飞翔，一个人感到自由和愉快。然而，要成为一个真正的飞行员，一个人必须有高质量和伟大的个性。我一直在努力工作，在过去的伟大的努力，我会继续这样做，在未来。我希望我的梦想可以成真，如果成为一名飞行员。

我一定会尽我的努力。谢谢你给我这个机会。

飞行员自我介绍(篇5)

各位评委你们好，我叫XX，来自XX，我的特长是声乐、钢琴。参加过在北京举行的首届中国民航航空院校学员推介展示会，并且获得了航空知识问答银奖、服务技能银奖，在才艺展示中以一首钢琴谈唱《友谊地久天长》获得在长评委和观众的好评，因为父亲是一名部队飞行员，所以在部队里张大的我，从小就有一种军人的素质和工作作风。我相信，我会以我教好的服务意识，继续为东航保持良好的服务形象，谢谢。

Good morning everyone,my name is XX,and my english name is XX. Iam 21 years old and iam from (qingdao/XX) .

I have very happy family, they were my mother,my father and i. my father is soldier and my mother is doctor .i love them verymuch,we leave very luckly everyday!

I have some interests, four example: play piano singsong ang swimming.I have lend so much from them.

when i was young, i haved a dream, i was dreaming flying in the sky, so ,i long to work in the plain. then, iam here,i weash you would take me, because iam looking four would, to working four(china easten airlines),nice meeting you again.

thank you !

当你说完这段自我介绍，用时差不多1分钟多点，但是如果你说的够熟练够自然，眼神不停的在跟评委们交流，评委绝对不会因为你说的多了而中间打断你，而且会开始仔细听你说的内容开始观察你，说完中文当你说英文的时候，如果你下工夫去练了背了找老师把发音纠正了，那么评委会对你的印象很不错，学乘务员专业的同学英语水平实在不敢恭维，学这专业的都是玩过来的'，没办法，但是就是这自我介绍，可以说是非常重要!因为绝大多数人在说自我介绍的时候都是：我叫XX，就读于XX学校，身高XX，体重XX，爱好XX，回答完毕，看了我上面的内容你们应该自己偷着乐了。下面我说下关于第2关英语考试的问题，各个公司考试内容不一样，国航比较注重口语，东航口语笔试都要考，口语比较简单，一般问八九个问题，如果你高中好好上听懂问题应该不大，笔试应该是考的新概念第二册75课以后的，我只记得阅读理解有个关于小提琴的，具体内容忘了。反正新概念第二册能看懂考试就没问题!深圳航空考试的内容比较全面，数学，英语，时事政治等等，我看也就是初中的水平，比较简单，厦门航空考试也比较全面，而且还有心理测试。

最后一关就轻松多了，考官的表情明显轻松了，就跟你以朋友式的交流问一些你自己的情况，包括在学校的表现，家里父母都是做什么的等等。评委可能要求女孩子卸妆，看下你的皮肤、牙齿怎么样，男生也是一样。还有个才艺展示环节，就是让你唱歌跳舞，会什么就表演什么，最好提前准备好，自己没事在学校女生就多参加学校的演出，跳舞唱歌什么的，都可以锻炼一下。男生就学点武的，抬拳道、田径、篮球足球都可以。现在航空公司普遍喜欢阳刚帅气的，不喜欢有女性美的男生(这种男生以前很吃香，但现在男生飞行都干兼职安全员，要求就是阳刚型的)。

飞行员自我介绍(篇6)

我叫xx，我来自xxx。我身高1米68，五官端正、举止端庄、极具亲和力，我希望能通过自己的努力成为一名空乘人员，工作在蓝天白云间，仰观宇宙云卷云舒，俯看祖国大好河山。

空乘，一直是一个男孩宏大的梦想，高端，大气，上档次，与白云为伴，蓝天上的使者，是我对它的理解。也许，我不像使者那样伟大，但我会发自内心地以乘客至上，乘客才是我的天使。我会关心别人的感受，躬下身子，学会倾听，学会沟通，学会服务，学会微笑，学会享受飞翔带给自己和他人的快乐。

也许，我还稚嫩，但我会努力，也希望从你们这里得到一次让梦想飞翔的机会。我相信，当梦想被赐予一双翅膀，飞翔再也不是一种渴望，我要飞向那远方，跨越那大海高山白云蓝天世界。

飞行员自我介绍(篇7)

I was born in a small village of Shan Dong Province on April 4th, 1968. When I was young, my family was very poor, so I had to work to earn money to help my parents after class when I was in the middle school.

In 1986 I was admitted by University of International Business and Economics (or: UIBE) to pursue a bachelor degree in Economics. My major is accounting in Department of International Business Management. The undergraduate education gave me a wide range of vision and taught me how to cooperate with others. I developed several professional interests in Accounting, Finance, and International Trade.

The following eight-year working experience offered me a good chance to give full play to my creativity, intelligence and diligence. In 1990-1993, I worked as an assistant to funding manager in China National Technical Import and Export Corporation. In 1993-present, I was employed by China Kingdom Import and Export Corporation to be the Manger of Financial and Accounting Division.

I do believe that with my hard early life, solid educational background and ample working experience, I would be an excellent student of you MBA program.

MY PERSONAL ACCOMPLISHMENT:

After graduating from UIBE, I was employed as the assistant to the funding manager by China National Technical Import and Export Corporation. After reading a lot of related files, and analyzing the overall funding situation of the corporation, I found that the loan policy was not been put into effect. So we have thousands of millions RMB loan with very high interest rate while a large amount of cash in bank with very low interest rate was idle. I reported this to my supervisor, and then we studied and revised the loan policy. This revision saved the corporation approximately RMB thirty millions yuan. In order to raise the funding effectiveness, after one year’s hard work, I developed the internal banking system within the corporation based on the actual funding supply and need of the different divisions and projects. This internal banking system made full use of the corporation’ funding resources, and due to this, I was highly praised by the president of the corporation.

WHY CHOOSE YOUR MBA PROGRAM?

After I have worked in business area for eight years, I feel that I need to continue my education by pursuing a Master degree in business administration. I have practiced my professional expertise in accounting, demonstrated my leadership abilities and perfected my communication skills. But I have yet to become an entrepreneur in my own right, and to fully master the art of modern business. I want to be trained more vigorously in scientific methods of analysis and synthesis. There are a lot of opportunities and challenges in China that I do not yet fell fully confident to seize. My business career has so far benefited mostly the companies that I worked for, but a good business education in your university will probably become a new era for me.

Your university is well known for its excellence in China’s business education. I am sure that, with my extensive business experience, I can be a worthy student of yours. I am anxious to benefit from your seasoned guidance and take advantage of your research facilities.

飞行员自我介绍(篇8)

本人，女，xx年生于辽宁省锦州市。我从小就受到了良好的家庭教育，在父母的言传身教下我很早就树立了自己正确的人生观和价值观，并懂得了如何在生活中磨炼自己。

20xx年9月，我被沈阳大学录取，并选择了适合自己学习的空乘专业。一直以来我学习刻苦，勤于钻研，在三年内，学院给了我得智体美全面的教育，科学的安排了大学英语、乘务英语、计算机、现代汉语、古代汉语、公共关系学、基础日语、基础韩语、航空服务心理学、中外民俗与风情、餐饮服务与技巧、航空运输、民航法、民航概论、民航企业经营与管理、形体训练、专业化形象等课程。并成功通过了英语B级等级考试，但在以后的学业生涯中还会进一步提高英语水平，争取在今年12月份的考试中取得英语4级证书。

为了锻炼自己、服务大家，在大学期间我积极地加入了大学生艺术社团。在社团中，由于我的积极工作、努力学习，为社团做出了一定的贡献，积极踊跃参加各项文娱活动，取得了一定的成绩。

在课余期间为了培养自己的能力，了解社会，我先后多次为各种大型活动担任礼仪工作，这使得我接触和了解了更多的事物，积累了一定的社会实践经验。

希望您能给我一次施展才能的机会，实现自己的蓝天梦想，相信我定能胜任我的工作，为公司的发展作出我的贡献

飞行员自我介绍(篇9)

Hello,I'm glad to be here for this interview.My name is XXX,now I'm twenty-three years old.My hometown is Heilongjiang.I'm the monitor of my class and vice minister of student union, I have strong capacity of expression and orgnazation. I like fly very much from my chilhood，and I dream to be a pilot, so I always do exercise to keep health. I'm confidence that I can be a good pilot someday. 您好，很高兴来参加这个面试。我的.名字叫XXX，今年23岁。我家乡是黑龙江。我是我们班的班长和学生会副部长，我有较强的表达能力和组织能力。我从小就喜欢飞行,梦想成为飞行员，因此我经常锻炼身体保持健康。我有信心在将来成为一名优秀的飞行员。

飞行员自我介绍(篇10)

优秀飞行员面试自我介绍范文

一、飞行员面试小技巧：

穿着是正装(职业)， 一定要干净整洁。

自我介绍，就是、姓名、年龄、身高、体重、业余爱好、外加对自己的城市做个简单的介绍。

你多培养自己的亲和力、笑容、站姿、走姿。

二、飞行员面试自我介绍范文

各位评委你们好，我叫XX，来自XX，我的特长是声乐、钢琴。服务技能银奖，在才艺展示中以一首钢琴谈唱《友谊地久天长》获得在长评委和观众的好评，因为父亲是一名部队飞行员，所以在部队里张大的我，从小就有一种军人的素质和工作作风。我相信，我会以我教好的服务意识，继续为东航保持良好的服务形象，谢谢。

Good morning everyone,my name is XX,and my english name is XX. Iam 21 years old and iam from (qingdao/XX) .

I have very happy family, they were my mother,my father and i. my father is soldier and my mother is doctor .i love them verymuch,we leave very luckly everyday!

I have some interests, four example: play piano singsong ang swimming.I have lend so much from them.

when i was young, i haved a dream, i was dreaming flying in the sky, so ,i long to work in the plain. then, iam here,i weash you would take me, because iam looking four would, to working four(china easten airlines),nice meeting you again.

thank you !

当你说完这段自我介绍，用时差不多1分钟多点，但是如果你说的够熟练够自然，眼神不停的在跟评委们交流，评委绝对不会因为你说的多了而中间打断你，而且会开始仔细听你说的内容开始观察你，说完中文当你说英文的时候，如果你下工夫去练了背了找老师把发音纠正了，那么评委会对你的.印象很不错，学乘务员专业的同学英语水平实在不敢恭维，学这专业的都是玩过来的，没办法，但是就是这自我介绍，可以说是非常重要!因为绝大多数人在说自我介绍的时候都是：我叫XX，就读于XX学校，身高XX，体重XX，爱好XX，回答完毕，看了我上面的内容你们应该自己偷着乐了。下面我说下关于第2关英语考试的问题，各个公司考试内容不一样，国航比较注重口语，东航口语笔试都要考，口语比较简单，一般问八九个问题，如果你高中好好上听懂问题应该不大，笔试应该是考的新概念第二册75课以后的，我只记得阅读理解有个关于小提琴的，具体内容忘了。反正新概念第二册能看懂考试就没问题!深圳航空考试的内容比较全面，数学，英语，时事政治等等，我看也就是初中的水平，比较简单，厦门航空考试也比较全面，而且还有心理测试。

最后一关就轻松多了，考官的表情明显轻松了，就跟你以朋友式的交流问一些你自己的情况，包括在学校的表现，家里父母都是做什么的等等。评委可能要求女孩子卸妆，看下你的皮肤、牙齿怎么样，男生也是一样。还有个才艺展示环节，就是让你唱歌跳舞，会什么就表演什么，提前准备好，自己没事在学校女生就多参加学校的演出，跳舞唱歌什么的，都可以锻炼一下。男生就学点武的，抬拳道、田径、篮球足球都可以。现在航空公司普遍喜欢阳刚帅气的，不喜欢有女性美的男生(这种男生以前很吃香，但现在男生飞行都干兼职安全员，要求就是阳刚型的)。

飞行员自我介绍(篇11)

本人，女，xx年生于辽宁省锦州市。我从小就受到了良好的家庭教育，在父母的言传身教下我很早就树立了自己正确的人生观和价值观，并懂得了如何在生活中磨炼自己。

20xx年9月，我被沈阳大学录取，并选择了适合自己学习的空乘X。一直以来我学习刻苦，勤于钻研，在三年内，学院给了我得智体美全面的教育，科学的安排了大学英语、乘务英语、计算机、现代汉语、古代汉语、公共关系学、基础日语、基础韩语、航空服务心理学、中外民俗与风情、餐饮服务与技巧、航空运输、民航法、民航概论、民航企业经营与管理、形体训练、X化形象等课程。并成功通过了英语b级等级考试，但在以后的学业生涯中还会进一步提高英语水平，争取在今年12月份的考试中取得英语4级X书。

为了锻炼自己、服务大家，在大学期间我积极地加入了大学生艺术社团。在社团中，由于我的积极工作、努力学习，为社团做出了一定的贡献，积极踊跃参加各项文娱活动，取得了一定的`成绩。

在课余期间为了培养自己的能力，了解社会，我先后多次为各种大型活动担任礼仪工作，这使得我接触和了解了更多的事物，积累了一定的社会实践经验。

希望您能给我一次施展才能的机会，实现自己的蓝天梦想，相信我定能胜任我的工作，为公司的发展作出我的贡献。

幼儿园《小小飞行员》体育教案(通用)

居安思危，思则有备，有备无患。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！你是不是在寻找一些可以用到的幼师资料呢？以下由小编为大家精心整理的“幼儿园《小小飞行员》体育教案(通用)”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

小小飞行员是一款受到幼儿们热爱的游戏，在此基础上，我们为幼儿们设计了一节互动性很强、趣味性极高的体育课程。在这堂课程中，通过模拟飞机旅行的场景，幼儿们可以感受到运动的快乐，培养了他们的协作精神和团队意识。

一、课程目标：

1、培养孩子们定向控制能力，提高运动协调性。

2、养成孩子们自主锻炼习惯。

3、通过集体合作游戏，增强孩子们团队精神。

4、提高孩子们的领航技能和对户外探索的兴趣

二、教学准备：

1、空旷的室内场地或校园操场

2、足球、毽子、气球等工具

3、音响设备或CD

三、教学内容及步骤：

1、准备阶段

为孩子们播放旅行启航的音乐，并讲解本次家庭旅行的目的及期望。

2、热身操

在音乐的伴奏下，进行各种热身操，如拉伸运动、扭腰摆手、大步踏步等。

3、户外探索

根据孩子们的体魄和能力，选定一条适合探险和奔跑的道路或区域，让孩子们在导师的引导下进行探索。

4、飞行安全提示

讲解飞行的安全提示，如不玩水、不夹食物等。

5、飞行指导

把孩子们分为小组，每个小组选出一个领航员，在教练的指导下，组成整齐的队列，模拟飞机在空中飞行的情景，要求同学们以指导人的命令前进、跳跃、左转、右转、后退等。

6、单项探险

在不同的场地中，为孩子们设置一些趣味性很高的探险活动。

7、飞行比赛

在一条直线跑道上，在导师的命令下，各小组进行飞行比赛。鼓励孩子们互相鼓励，齐心协力，享受运动、放松心情。

8、冷却运动

对运动结束后的肌肉做适当的拉伸和冷却活动。

四、教学心得体会

通过本次教学，学生的能力得到了有效提高，一些活跃学生拥有探险和运动的良好体验感受，对户外探索的兴趣增加。通过与集体合作的游戏，学生之间的团结精神也得到了锻炼，同学们在过程中还通过游戏手段提高了协调能力和领航技能，学习到了快乐和健康的重要性，是一次十分成功的体育教学活动。