幼儿故事3岁。
校园是孩子的第二个家，孩子的教育工作离不开这两个大家庭！家长要树立正确的人生观价值观，及时发现孩子不良的习惯，帮助孩子改正缺点！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育资源呢？下面是小编帮大家编辑的《3-12岁孩子“性格信号”解析》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
据研究调查显示，3-12岁的孩子普遍存在以下情况：内向、害羞、缺乏责任感和自信心、爱发脾气、带攻击性、适应能力差、自我为中心、不懂与人分享、过分依赖家长、无法接受批评等。而其实这些都是情商弱项的表现。
3-6岁：通常被人称为“潮湿的水泥期”，情商训练的关键时期，也是孩子性格形塑最重要的阶段，孩子80%-90%的性格、理想和生活方式都是在这段时间形成的。每个父母都希望自己的孩子成为快乐，自信，受欢迎的人。这就需要家长在这个时期对孩子给以更多的关注和培养。
7-12岁：情商界称为“正凝固的水泥”。这时，孩子85%-90%的性格都已经形成了。在这段时间里，由于学业压力日益繁重，学习习惯正在养成，孩子又急于尝试独立，试图从思想上逐渐挣脱父母的束缚，也更大程度容易受到同伴的影响。因此，特别需要父母的关注。
“性格信号”解析
专家提醒父母们：孩子如果有以下几种常见现象的话，应该及时进行情商训练。
害羞：
孩子在家的时候声音洪亮，能唱能跳，可一旦在外面就表现出羞怯。这就是害羞的孩子的典型表现。害羞的孩子对陌生环境感到紧张或恐惧，他们的“安全区域”小，因此适应慢，花费时间长，由于缺乏公众表现的机会，因此较少得到学校和同伴的关注；由于不爱争取，常常会失去很多机会。更重要的是，在这个激烈的竞争年代，害羞的孩子会不可避免的产生不自信。
坏脾气：
一位妈妈这样描述她的烦恼：“我三岁多的孩子常常大发脾气。当他不愿意做某件事情时就会赖在地上，手舞足蹈。哄劝，呵斥，打骂等各种方法我都尝试过，尽管当时花力气和时间能把他‘安抚’或‘镇压’下去，可是这种事情一次次发生，弄得我筋疲力尽。”
同伴压力：
7-12岁的孩子开始渴望友谊了，同学对他们的影响越来越大。他们强化自信心所需要得到的认可，不仅仅来自家庭和老师，更多来自同学。从与同伴的交往中感受自己的价值。如果一个孩子只是成绩差，他还不至于讨厌学校。但如果孩子在校园里没有朋友，形单影只，或与人冲突不断，受人排挤，就很可能导致厌学情绪的产生了。“同伴压力”这个年龄段孩子的家长需要警惕这个信号，并要观察孩子的交往模式，分析原因。
作业拖拉：
磨蹭，速度慢，东张西望，边写边玩，一个多小时能完成的作业往往要拖到很晚，孩子耗得精疲力竭，家长也陪得耐心全失。孩子的睡眠不充足直接影响到了第二天的听课效果。
专家建议：
孩子有以上情商弱项主要是缺乏教育方法和环境。儿童的自信心，控制情绪的能力，良好的人际关系，社会交往技巧以及良好的学习习惯，一定是可以通过训练形成的。而每个孩子都需要进行情商训练。
Yjs21.Com更多家园共育扩展阅读
孩子3岁前必须要改掉的性格
害羞的孩子通常气质安静，并遵守规则。但不可否认的是，害羞的孩子由于性格原因，在很多方面和性格开朗的孩子竞争时，常常会失败。因此，害羞的性格必须在3岁前改掉。
性格一：害羞很多害羞孩子的父母都有这样的经历，在家的时候，孩子声音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦来了生人，孩子就好像变了个人。最尴尬的情形莫过于，死活不肯跟长辈打招呼，或者如果好心的叔叔阿姨想逗一下，更是立即成为蜷缩的刺猬了。事实上，害羞的孩子并不是时时刻刻都害羞，他们的害羞大都只表现在陌生环境中或者陌生人面前。我们现在已经知道，无论什么气质的孩子都可以成材。
害羞的孩子通常气质安静，并遵守规则。但不可否认的是，害羞的孩子对陌生环境和事物感到紧张和恐惧，他们的“安全区域”小，因此适应慢，花费时间长；由于缺乏公众表现的机会，因此较少得到学校和同伴的关注；由于不爱争取，常常会失去很多机会；更重要的是，在这个快速、激烈的竞争年代，害羞的孩子也可能产生自卑心理，从而对自我形象产生怀疑……这些都是父母需要关注的。
改进要点：
1.害羞的孩子首先要知道自己并不是那么“与众不同”，跟那些在公众面前表现活跃的同伴相比，他只是需要更多的时间进入状态，好像在搭积木时，他会比活跃的表哥搭得快。
2.虽然他愿意到外面玩，却很不希望别人“注视”他，被放在“聚光灯”下的感觉，只能让他更不自在。
3.他要知道在某些情况下，如何争取并把握住自己的权利；他还需要了解公众表现的具体方法和技巧，这些方法不能只是空空而谈，需要详细而实用。
性格二：坏脾气
一位妈妈这样描述她的烦恼：“我三岁多的孩子常常大发脾气。当他不愿意做某件事情时，他就会赖在地上，手舞足蹈。如此我很不愿意带他出去，因为他常常大发脾气。每次他发脾气，哄劝、呵斥、打骂、教训等各种各样的方法，我都尝试过，尽管当时花费力气和时间能把他‘安抚’或者‘镇压’下去，可是这种事情一次次发生，弄得我筋疲力尽。”
情商(EQ)在80%的程度上决定了一个人的成功。而情商最重要的组成部分就是情绪管理能力。情绪控制是需要父母们花费很多心思教育的内容。对于那些性子本身就急躁的父母而言，教导孩子管理情绪无疑更加困难。通常的情况是，坏脾气孩子的父母一方很有可能就是坏脾气。警惕孩子知道如何激怒你。如果你是个急脾气的人，孩子就很容易从你那引发一场战争，两人相互大叫，没有赢家。如果你忽略他发脾气或者走开，其实很清楚的传递了这样的信息：发脾气是不可以接受的。这也是孩子学习规则重要的一部分。父母需要牢记的是：如果孩子有一次通过发脾气达到了不合理的目的，他就会再发脾气，一而再、再而三地使用这种手段。
改进要点：
1.其实，人人都会生气、伤心、沮丧和失望。不同的是，情绪管理能力强的人，是会用健康的方式表达出情绪。尖叫、地上打滚、哭喊、摔东西、骂人、踢打都是坏情绪的表达方式，却不是健康的。总的说来，你需要清晰地传达这样一个信息：生气可以，但是以消极、发脾气或者造成伤害的方式发泄怒气是不可以接受的。因此，孩子需要知道，如果不用地上打滚等发脾气的方式表达，还能怎样来表达自己内心的烦恼与压抑？
2.在专门的儿童情商训练机构中，健康的情绪表达方法被大力倡导。“安全发泄岛”、“情绪垃圾箱”、“气球操”等被广泛使用。孩子知道，当自己特别生气的时候，可以被带到自己的房间，可以通过打枕头、把头埋在被子里进行发泄；还可以把不开心的事情画下来，扔到情绪垃圾箱；还可以做“呼吸气球操”，以使自己平静下来，以更健康的方式表达自己的想法。
十二星座儿童性格解析
★白羊座儿童★
白羊座孩子的主要特点是好动，反抗精神强，很难教育。
对于这种性格的孩子，重要的是要消耗掉他多余的体能，让他参加一些剧烈的体育活动。即使常常伤痕斑斑，也无关紧要，因为这是他身体和精神平衡的基础。他永远不肯呆在家里。英国式的中学教育，对他极为合适。在这样的环境里，他很快会成为深受众望的表率。
白羊座的孩子缺乏学习热情。他的主要天赋表现在探索、机械、军事技术和一切需要良好体质与毅力的事业方面。他热衷于发现、探求和开拓。
★金牛座儿童★
金牛座的孩子是个慢性子，他做事和想问题时，不要太催促他。一旦他步入正轨，情况就大不一样了，他会表现出顽强的刻苦精神。所以，对于这一星座的孩子，关键是要以极大的耐心把他引导到正确的轨道上来。以后，他便会自觉地埋头钻研下去，永不偏离自己的目标。但是，先决条件是要给他充裕的时间，以使他能心平气和！
金牛座孩子的工艺能力高于智力，平时总是喜欢琢磨和做些小玩意儿，思考些实实在在的问题。他的天赋适合在精工、塑造和园艺等方面去扩展。这一座的孩子大多都热爱大自然，对田园生活有深厚的感情。赶着牛走在田埂上，是他最渴望的生活意境。从他的发展趋势来看，扎根农村要比固守城市更能发挥出他的才能。
★双子座儿童★
双子座的孩子一刻也闲不住，不是东跑西颠，就是到处看看有什么新鲜事。他的心里象是长了草，很难安静下来。双子座小鬼的父母最好能经常留心自己孩子的言行和举止，注意从身心方面去启发和培养他的灵活性。要有意识地加强这方面训练。这一星座的孩子，一般都比较聪明，喜欢玩弄概念和勤学好问。他的最大弱点精力过于分散，许多事情都在吸引和激励着他。要想使他摆脱浮躁不专的毛病，只有加强他的纪律观念，把他出色的天赋引向一个确定的目标。
★巨蟹座儿童★
巨蟹座的孩子性格的突出特点是敏感。有时他会敏感到令人难以理解的程度。他需要家庭的温暖，双亲的离异、不和或其他悲剧，比任何事情对他的打击和影响都大，会在他思想中打上深深的烙印，甚至影响他的一生，同时也会加重他天生的不安全感。
巨蟹座的孩子多半时间是性情温和可爱的。他的主要缺点是反复无常。这种情绪上的起伏不定源于他敏感性格的本身。他动不动就生气。躲在自己的房间里谁也不见。
巨蟹座是个会流许多泪的星座，这就意味着巨蟹座的孩子心地善良，易受感动，如果能把握他的这一特点，就会充分调动他各方面的积极性。在学习方面，所有能激发他想象的课程：文学、历史、音乐、绘画、地理等，他都能学得很出色，而对要死记硬背的科目，他的兴趣很淡薄。
★狮子座儿童★
此星座的孩子很早就会感到自己有举足轻重的影响。在学校里不太听话，个性很强，象个小霸王，凡事要听从他的指挥。对于狮子座的孩子，千万不要刺伤他的自尊心，否则他会愈加固执地高傲难管，不求进取。要恰到好处地维护他的尊严感，及时赞扬他的优点，一旦他认定了方向、目标，他将认真刻苦地学下去，成绩会名列前茅。这会为他打开通向美好未来的大门。事实上，许多有重要成就的人，都出生在狮子座。
这一座的孩子，正义感与是非感相当强，爱憎分明。在他年少时，谨防他不要上当受骗。在是非没有真正弄清前不要错怪他。
★处女座儿童★
处女座的孩子一般胆子都很小或谨小慎微。这是一个不太和群的孩子，喜欢观察和思考，很早就具有了批评精神，并把它作为保护自己的武器，但这很可能发展成为周围人恼怒的根源。他有时会不顾现实，而执意陷于纯粹的逻辑思维之中。
处女座的孩子是个好学生，求知欲望很强烈，喜欢积累知识。他善于挖掘人的心理和探讨事物的本质，但这也有可能使他趋于只注重细节，而忽略了全局。从而会影响到他未来职业的发展。他孜孜不倦地学习，有时会达到忘我的程度。最好多让他到外面去参加体育活动。
★天秤座儿童★
天秤座的孩子一般都很帅气，讨人喜欢，容易引起别人的钦佩、赞扬和好感。要特别注意防止他滋长一种“小皇帝”、一切都要靠别人的思想倾向。因为天赋和魅力往往会使他感到是置身在一个得天独厚的环境中。
只有用温情，人们才可能从这个孩子的身上得到所希望的东西。因为粗暴会使他不知所措。他不愿意孤独一人，而需要经常与朋友和伙伴交往。朝夕相处的朋友将对他的童年生活，甚至命运和未来起着重要作用。天秤座的孩子在艺术、美学和纯技术科学以及法律和医学等方面，容易取得成就。
★天蝎座儿童★
这一座的孩子的心理十分复杂和难于理解。沉默寡言、不动声色，但内心却慢慢地积累着愿望或不满，并形成潜在的动荡不安因素。永远不要低估这一座的孩子，他可能变得最好，也可能变得最坏。如果他感到自己受到了中伤或轻视，他就会产生铭心刻骨的不满情绪，致使他固步自封或不求上进，这种情绪会一直持续到他成年。
一切具有神秘色彩的事情都能引起他的兴趣。在医学、化学、历史或者研究工作方面，他会表现出天赋。他具有揭示奥秘或弄清迷疑问题的特殊本领。这是个以自我为中心的人，对人有很大的吸引力，这一点在他青海年时代就充分表露出来。他常常给周围的人留下深刻的印象。不要强迫他去做他不愿的事，他需要自己选择要走的路，一旦选定了，他会拿出百倍于别人的毅力和勇气去学习和工作。
★射手座儿童★
笑容可掬、生气勃勃，十分容易冲动。射手座的孩子需要自由和有益于健康的欢乐。他喜欢骑马、骑摩托车、滑雪或坐上小艇去探险，或者到遥远的国度去旅行。他的主要优点是忠诚和独立精神。如果人们能正确对待和理解他，他会表现得十分理智，而且完全可以信任他；但是如果人们强迫他，就再也无法奈何他，他会躲避到另一个虚伪的极端中去。
一般地说，外界生活要比学习更能吸引他。射手座的孩子特别有语言天才，他总是向往着遥远的地方，外国和旅行将是他命运中不可分割的一部分。
★摩羯座儿童★
摩羯座的孩子的思想成熟得特别早，很小就进入成年人的行列，经常对人和事物产生防御心理。摩羯座的孩子热爱学习，有自己积累知识的方法和严格的组织纪律观念。喜欢收集和归类。
这是个学习、工作和生活有条不紊，过分追求完美的孩子，无论任何事他都希望做得精益求精，这些优秀品质将会帮助他走上重要的岗位。许多学者和政治家都诞生在这一星座。摩羯座的孩子非常严肃、认真，不容被人轻待，这是他追求上进的基础。
★水瓶座儿童★
他喜欢人们指给他看看，讲给他听听和使他懂得其中的道理。他的接受能力极强，很快就会有与众不同的见解和观点。水瓶座的孩子可能聪明过人，也可能对所学的知识全无兴趣。这主要取决于学科的内容或他的情绪。这是个比较任性的孩子，他的矛盾心理可能达到登峰造极的程度。在倒行逆施中，他有时会得到一种令人无法理解的满足心理。
水瓶座的孩子独立精神很强，总喜欢到思想境界中去寻觅自己所需要的东西，而不愿意为物质利益大费心机。在创造和革新方面，许多有利可图的事情在等待着他，但他从不迎利而上，而是只做自己喜欢的事。
★双鱼座儿童★
双鱼座孩子的教育问题是不容忽视的。因为这一座的孩子适应能力相当强，他的成长和发展几乎完全取决于他周围人的影响。
他顺从，爱幻想，渴望从别人那里得到有益的建议和决定，而后一丝不苟地遵循之。但这并不影响他生活在自己的志趣境界里。他聪慧、灵活，观察和模仿能力极强，常常会提出令人意想不到的问题。不要以为他不言不语的时候，就是可以放心不管的时候，恰恰相反，要以理解和宽容的心，密切注意他，但要适度，因为他非常容易效仿烈士的举动。
他的思想中经常有些模糊不清的概念，最好教他一些逻辑思维的方法，和培养他专心致志的精神和能力，这样可避免他以后误入空想和对事业无所追求的趋向。
12星座孩子的性格分析
每个宝宝各有特色，对各种呈现在他们眼前的事物也表现出不同的兴趣，你想知道你的宝宝有哪些与众不同的地方吗？认识下列星座孩子的性格特征，有助于亲子间的了解与相处。
1、白羊宝宝(3/21-4/20)
白羊座宝宝精力旺盛，打小就渴望用自己的观点看待世界，逆反情绪严重，发起脾气来会闹得天翻地覆，不达目的绝不罢休。对待这样的宝宝你可不能惯着宠着，严格要求甚至军事化管理对他都没有丝毫坏处。注意不能迁就他，但要多和他进行交流，让他懂得虽然他自己有想法，但也要随时听取别人的意见。重视白羊宝宝对事物无穷无尽的好奇心以及天生的领袖意识，通过体育运动、社会活动和野营等户外活动培养他的体格、毅力以及魄力。
2、金牛宝宝(4/21-5/20)
金牛座宝宝天生慢性子，需要做父母的用极大耐心去引导他，他改变得很慢，但是他可以接受改变。不过他是内心很敏感的人，稍微的影响都会使他的改变走向完全不同的地方。这个星座的宝宝一定要给他充裕的思考时间，有规律的生活、安静舒适的环境都将有利于他的发展。他的动手能力很强，可以让他多动手实践，比如制作模型、刺绣、园艺等。小心宝宝与生俱来和人的距离感，要培养他对人的信任度。
3、双子宝宝(5/21-6/21)
双子座的宝宝可是个小麻烦，他一刻也安静不下来，世界对他来说是个巨大的玩具公园，他灵活的头脑和四肢需要来自外界的充分刺激。有了这样的宝宝父母可不省心，非得时刻留心宝宝的言行举止别捅搂子不可，不过，只要不出大乱子，还是不要过分干预宝宝的兴趣爱好。聪明的双子宝宝很会察颜观色，所以，做父母的可不能被他外表的乖巧所迷惑而让他为所欲为。
4、巨蟹宝宝(6/22-7/22)
巨蟹座的宝宝特别敏感，有时甚至会敏感到让父母难以忍受的程度。为了宝宝的健康成长，做父母的就一定要创造温暖美满的家庭环境，培养乐观豁达的人生态度。对待宝宝因敏感而反复无常的性格，父母切忌不能粗暴对待，而要鼓励他说出影响他情绪的事物，良好的沟通是治疗宝宝敏感天性的良药。心地善良、易受感动的巨蟹宝宝就像一块璞玉，可以雕琢成世界上最美的艺术品。
5、狮子宝宝(7/23-8/22)
狮子座宝宝傲慢倔强，天生就有王者气概，毫不怀疑自己的举手投足都将影响他人。对待狮子座宝宝，父母既要维护他那股子傲气，又要引导他考虑别人的感受，很不容易做到两全其美，但是一旦教育得法，狮子座宝宝会表现得非常出色。具有强烈正义感的狮子宝宝，爱憎分明，对他正确的是非判断，父母千万不要用世俗的观点驳斥。
6、处女宝宝(8/23-9/22)
处女座宝宝娇弱纤细，像一枝小小的雏菊，做父母的只有加倍照顾和爱护他才行。适当的体育锻炼和群体活动对处女宝宝虽然好，但要照顾他谨小慎微的天性，不要强迫他。并不合群的处女宝宝喜欢观察和思考，给他更多的观察对象和机会对他来说是一种快乐。
7、天秤宝宝(9/23-10/22)
有一个天秤座宝宝真好，因为这一星座的宝宝通常都很漂亮、聪明，带宝宝上街很容易就得到人们的赞扬，没办法，谁让天秤座宝宝外表讨人喜欢呢。做父母的要时刻警惕自己和宝宝产生骄傲的思想，不要以为宝宝有多了不起。多鼓励天秤宝宝和各种不同类型的人交往，让他看到许多自己没有的才艺和技能，才会懂得尊重他人。具备艺术气质的天秤宝宝需要父母用温柔的态度对待他们，不过他懒散的天性是不能纵容的，否则很难有大的成就。
8、天蝎宝宝(10/23-11/21)
天蝎座宝宝像是复杂的数学问题，会给父母很大的困扰，但是从另一个角度来看，天蝎宝宝也给了父母挑战的乐趣。内心深处富于激情的天蝎宝宝外表却常常木讷呆板，父母要能理解发现他沉默寡言下面积累的情绪，及时疏导。不要强迫天蝎宝宝做他不愿做的事，他的强烈自我意识会误解父母的心意，结果大家都不高兴。给天蝎宝宝充分的信任和自由，他会表现得出乎意料的好。
9、射手宝宝(11/22-12/21)
射手座宝宝生气盎然，他们是父母的开心果，从小就能够善解人意，拥有这样可爱的孩子是父母的幸福。不过，射手宝宝具有很强的独立精神，幻想旅行和探险，父母要满足他的需求，使他始终处于动态的生活环境中。倾听和忠诚是射手宝宝的优点，做父母的也要给他同样的倾听和忠诚，否则宝宝会因终于承受不了对他的依赖而崩溃的。
10、魔羯宝宝(12/22-1/19)
魔羯座宝宝常像个小大人一样说话办事，这使他既不容易被同龄人认同，又不容易被成年人喜爱。父母要理解他这种态度产生的根源，经常督促他去参加群体活动，帮他找回他的社会角色。对这样一个心灵较孤独的宝宝，父母就不要再给他心理负担了，而是给他充分的赞扬和重视。认真严肃的魔羯宝宝常常会执拗于某种事物，父母需要注意这点注意但是不要粗暴地干涉他。
11、水瓶宝宝(1/20-2/18)
热爱和追寻新鲜事物的水瓶宝宝总生活在他自己的梦想里，父母不能嘲笑他，相反，如果可能的话和他一起分享梦想。水瓶宝宝总有与众不同的见解和观点，做父母的要懂得这种“不同”的价值。充满好奇心的水瓶宝宝可能会引导父母去发现他们未曾发现的世界，不要拒绝宝宝的邀请，他只有在完全信任的情况下才与人分享他的秘密世界。
12、双鱼宝宝(2/19-3/20)
双鱼座宝宝常常三心二意，性格像面团一样容易塑造。做父母的一定要小心谨慎，因为自己的一言一行都会给宝宝造成终身影响。生性浪漫的双鱼宝宝有很强的艺术鉴赏力和文艺天赋，父母要鼓励他并用实际行动支持他，但是要避免他借艺术的名义逃避现实生活。还有，因为双鱼宝宝容易受人影响，要注意他的朋友和环境。
读懂0-12岁儿童心理困扰的求助信号
孩子出现了心理问题，那是孩子的心灵成长遇到了困境。这种困境，孩子会以什么样的方式表达？这种表达会给周围的人带来什么样的感受？第一个认为这个孩子需要帮助的人常常会是谁？
先来说说儿童在情绪上常见的表现：
容易伤感，非常容易哭泣，而且一哭起来就很难停止，无论家人如何安慰，都不能减轻孩子的忧伤。
不能承受挫折，一点点的挫折都会让孩子情绪大暴发，有的是表现出非常大的愤怒，有的则是情绪非常容易低落。
一点小事情就会担心个不停，甚至有些担心已经超过了我们惯常的思维，让周围人觉得不可以理解。比如担心自然灾害的发生，亲人的消失，某些食物对自己身体的影响等。而且对周围人的安慰与解释不能相信，仍坚信自己的担心是对的。
情绪起伏大，且让周围的人无法理解。非常容易发脾气，对小伙伴，对家人，甚至有的孩子也会对老师大发脾气。而且一发脾气就不易克制。
容易焦虑，常见的是考试焦虑，在考试前有明显的表现，不能答题，遇到会的题目也会无法解答，还有一些身体上的反应，比如拉肚子，头晕、恶心等。
在行为上的常见表现：
胆小退缩，同年龄段孩子都敢做的事，TA敢做的很少。不敢与老师和陌生人交流，最常说的是“我害怕，我不敢。”
攻击性强，常常会伤到周围的同伴。用肢体行动来解决问题，家长经常会被老师找，并告知孩子在幼儿园或学校与同伴打架。
不能控制的多动，即使在周围人的劝说与威胁下，可能会停止一小会儿，之后又会回到多动的状态。
学习成绩突然下降。和原来的成绩差距很大，无法集中注意力完成学习任务。
一些强迫重复行为，如必须洗多少次手，开关多少次门，也会有一些想法不断的侵入到孩子的头脑中。这让孩子很痛苦，让家人无法理解。
在团体中无法与周围的伙伴合作，不能一起玩耍。有的是令周围同伴讨厌的行为，孩子自己不自知，或者自知也无法自我调整这些行为，在家人的教导下也无法调整自己的行为。
不征得同伴的同意，就拿同伴的东西，而且不归还。
睡眠、饮食和排便均会出现不合常规的现象。比如睡眠不深，吃得过少或者过多，排便次数过多或者过少。
还有一些孩子会出现自伤的行为，如拍打自己的头或者脸，用一些物品割破自己的皮肤等。
不明原因的肚子疼痛，长期拉肚子，无论家长如何调理，效果都很小等。
也有少部分孩子会出现性行为。
上面是最常见的一些求助信号。当这些求助信号发出后，一开始周围的人还能够容忍，帮助孩子走出这些情绪与行为的困境。但随着时间的加长，发现孩子的状态仍然不佳。周围人的耐心便逐渐失去，开始不喜欢TA，或者喜欢不起来，甚至周围的人会讨厌TA、痛恨TA、远离TA。
第一个认为儿童需要帮助的人会是谁？
第一个认为孩子需要帮助的人，常常是幼儿园或者学校里的老师，家长的亲朋好友，当然还有家长本人。而决定孩子是否需要接受帮助，或者接受怎样帮助的却往往是某位家长，或者整个家庭。
一些家长已经发觉孩子在情绪和行为上有所不同，甚至自伤。内心已知道仅靠自己是无法帮助孩子摆脱困境的。但仍对孩子做心理咨询有所顾忌，担心把孩子的困境定义为心理问题，对孩子的心灵是一种伤害。我常给家长的回答是，孩子并不一定认为这件事是可耻的，而家长会觉得这是一件让自己抬不起头的事，家长的内疚与耻辱感有时候是旁人难以想像的。
这种心情是可以理解的，同时我们也要看到，当家长觉察到孩子的情绪与行为已经偏离常规的时候，家长已经开始想办法来解决问题了。无论做咨询与不做咨询，都是一个家庭的决定。对此我们能做的就是尊重这个决定（除了对孩子身体与精神的伤害）。因为从家庭这个角度来看，孩子的问题并不是孩子一个人的问题，而是一个家庭的问题的表达出口，当我们尊重这个决定的时候，其实也就是在尊重这个家庭的存在。
所以孩子发出的求助信号，也有可能是这个家庭发出的求助信号。承担者是家庭里所有的成员，当最弱小的承担者承担不起时，就会以各种各样的问题表达出来，因为TA需要帮助。
读懂孩子的求助信号，才能更恰当的帮助到一个孩子，甚至一个家庭，一个班级。
家园共育：出现什么信号，要干预孩子的性格？
3-6岁，通常被人称为“潮湿的水泥”期，这是孩子性格形塑最重要的阶段，孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是在这段时间形成的。俗话说 3岁看大，7岁看老。人的很多性情在很小时候，就初见倪端了。年轻的父母希望自己的孩子成为一个快乐、自信、受欢迎的人。只不过这些特质不会只是因为父母的 “希望”，就会出现，更多情况下，是需要家长关注和进行培养的。
害羞
很多害羞孩子的父母都有这样的经历，在家的时候，孩子声音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦来了生人，孩子就好像变了个人。最尴尬的情形莫过于，死活不肯跟长辈打招呼，或者如果好心的叔叔阿姨想逗一下，更是立即成为蜷缩的刺猬了。事实上，害羞的孩子并不是时时刻刻都害羞，他们的害羞大都只表现在陌生环境中或者陌生人面前。我们现在已经知道，无论什么气质的孩子都可以成材。
害羞的孩子通常气质安静，并遵守规则。但不可否认的是，害羞的孩子对陌生环境和事物感到紧张和恐惧，他们的“安全区域”小，因此适应慢，花费时间长；由于缺乏公众表现的机会，因此较少得到学校和同伴的关注；由于不爱争取，常常会失去很多机会；更重要的是，在这个快速、激烈的竞争年代，害羞的孩子也可能产生自卑心理，从而对自我形象产生怀疑……这些都是父母需要关注的。
改进要点1、害羞的孩子首先要知道自己并不是那么“与众不同”，跟那些在公众面前表现活跃的同伴相比，他只是需要更多的时间进入状态，好像在搭积木时，他会比活跃的表哥搭得快。
2、虽然他愿意到外面玩，却很不希望别人“注视”他，被放在“聚光灯”下的感觉，只能让他更不自在。
3、他要知道在某些情况下，如何争取并把握住自己的权利；他还需要了解公众表现的具体方法和技巧，这些方法不能只是空空而谈，需要详细而实用。
坏脾气
一位妈妈这样描述她的烦恼：“我三岁多的孩子常常大发脾气。当他不愿意做某件事情时，他就会赖在地上，手舞足蹈。如此我很不愿意带他出去，因为他常常大发脾气。每次他发脾气，哄劝、呵斥、打骂、教训等各种各样的方法，我都尝试过，尽管当时花费力气和时间能把他‘安抚’或者‘镇压’下去，可是这种事情一次次发生，弄得我筋疲力尽。”
情商（EQ）在80%的程度上决定了一个人的成功。而情商最重要的组成部分就是情绪管理能力。情绪控制是需要父母们花费很多心思教育的内容。对于那些性子本身就急躁的父母而言，教导孩子管理情绪无疑更加困难。通常的情况是，坏脾气孩子的父母一方很有可能就是坏脾气。警惕孩子知道如何激怒你。如果你是个急脾气的人，孩子就很容易从你那引发一场战争，两人相互大叫，没有赢家。如果你忽略他发脾气或者走开，其实很清楚的传递了这样的信息：发脾气是不可以接受的。这也是孩子学习规则重要的一部分。
父母需要牢记的是：如果孩子有一次通过发脾气达到了不合理的目的，他就会再发脾气，一而再、再而三地使用这种手段。
改进要点
1、其实，人人都会生气、伤心、沮丧和失望。不同的是，情绪管理能力强的人，是会用健康的方式表达出情绪。尖叫、地上打滚、哭喊、摔东西、骂人、踢打都是坏情绪的表达方式，却不是健康的。总的说来，你需要清晰地传达这样一个信息：生气可以，但是以消极、发脾气或者造成伤害的方式发泄怒气是不可以接受的。因此，孩子需要知道，如果不用地上打滚等发脾气的方式表达，还能怎样来表达自己内心的烦恼与压抑？
2、在专门的儿童情商训练机构中，健康的情绪表达方法被大力倡导 。“安全发泄岛”、“情绪垃圾箱”、“气球操”等被广泛使用。孩子知道，当自己特别生气的时候，可以被带到自己的房间，可以通过打枕头、把头埋在被子里进行发泄；还可以把不开心的事情画下来，扔到情绪垃圾箱；还可以做“呼吸气球操”，以使自己平静下来，以更健康的方式表达自己的想法。
我不行
这是爸爸妈妈听到孩子说的最揪心的话。退缩的孩子让人感觉沮丧。毕竟自信心是人最重要的特质。一个人如果没有自信，他就根本不会开始去做事，即使在别人的促使下开始了，一个小小的困难就能绊倒他，因为他从来没有相信过自己是可以的。
从发展心理学的观点看，3-6岁是保护儿童自信心的关键期，自信心在这段时间建立地怎么样，对小学甚至成年都有举足轻重的影响。苦恼的父母经常用尽各种表扬、鼓励的方式，孩子还是“挫折过敏”，“我不行”、“我不去”、“做不了”常常挂在嘴边。近来研究人员发现，挫折承受力弱，居然是家庭误用“赏识教育”的结果。很多父母（老人）为了鼓励孩子，动辄将“真棒”、“最聪明”、“最厉害”挂在嘴边，一点点好的表现都夸赞不已。但是，孩子在外获得的信息与此反差极大。他很容易就发现，完全不是那么回事！自己不但不是最棒的，在某些方面，还差得很远。自信心从此一落千丈。经历教育往往比语言教育来得深刻。关注过多，也是造成挫折承受力弱的又一原因。备受关注的孩子通常敏感，怕出错，非常在意周围人对自己的看法，在没有十足把握的情况下，不敢轻易尝试。
改进要点
1、自信心是从经历中获得的。在力所能及的情况下，能让孩子自己的事情自己做，是家庭培养孩子自信心最简单和有效的方法。
2、最重要的是，家长应多去表扬孩子的努力，而不是当下的某个结果。不要说：“你今天表现很好”，而是说：“因为你今天努力控制住自己，上课不乱跑，所以我要表扬你”。清楚地让孩子知道，父母更重视自己努力的过程，能使他们有信心地面对困难。在情商训练营中，“失败的样子”、“给努力一个A+”都能传递给孩子关于自信的重要观念和实用技巧。
不合群
3-6岁的孩子仍然以自我为中心。在人际交往上，他们还不理解友谊真正的含义。“好朋友”也仅是建立在玩具、零食等物件上的。但是，家长却仍然可以看到，有些孩子在一起玩得很融洽，似乎天生就是“社交高手”。在这些孩子身上，大都能发现这样的特质：愿意分享、有爱心、愿意帮助他人、遵守规则、主动。而另一些则是“另类人物”。有的孩子很容易与他人发生冲突；有的孩子不断地“故意”“撩”别人，让同伴反感；还有的孩子游离在人群之外，很难参与游戏。这个阶段的孩子已经开始学习成为一个“社会人”，如果他们在人际方面有困难，是一定需要大人帮助和支持的。
孩子不合群的原因
最常见的是，这个孩子的行为常常触怒他人。跟大人一样，儿童也不喜欢霸道、自我中心或者破坏性的行为，他们不喜欢跟不遵守游戏规则的人玩。有注意力问题的孩子通常也会有人际交往的问题，因为他们理解游戏规则有困难，也容易在游戏中稍有不如意就发脾气。此外害羞的孩子也会存在不合群的问题，他们很容易被别人嘲笑。
父母的抚育和教育方式，以及社会环境的变化对一个人的性格都会产生一定的影响。这要看孩子在什么样的环境下成长以及在什么样的老师指导下学习和发展，若是父母、老师和社会的友人给予正确健全的身体力行的影响，其未来的发展走向就比较乐观，反之亦然。
12星座虎宝宝性格分析
今年的农历年虽然在2月14日，但是只要过了2月4日的立春节气之后出生，就是虎宝宝了喔！由于虎年的木星在双鱼座，所以虎年出生的人，深具同情心，很容易同情弱小，会展现出保护弱小伸张正义的性格，对家人朋友都是义气相挺、呵护有加！
今年的星象比较特别，在夏季的时候木星会暂时移到白羊座，让今年夏天的虎年宝宝带有兔生肖性格，天真无邪，活泼开朗。因为木星位置的关系，今年虎宝宝最幸运的星座会是太阳双鱼、太阳狮子与太阳天蝎的宝宝，而根据出生日期不同，各星座也会有不一样的性格特色，今年希望当上父母亲的话，不妨来计划一下生产的日期，准父母们也可以参考一下宝宝的预产期，来看看小宝贝的性格吧！
2/4/6：48am-2/19/2：23am出生：水瓶座虎宝宝
今年太阳水瓶的虎宝宝将会同时拥有强烈的双鱼座海王星特质。
今年的木星在双鱼，而海王星在水瓶座，当太阳也在水瓶座，受到水瓶座主宰星天王星落在双鱼座的影响，水瓶和双鱼两个星座的特质都会被加强，而且双鱼特质有可能会强过水瓶。更特别的是，今年的水瓶座虎年宝宝，拥有太阳与海王星、金星、木星合相的星象，赋予水瓶座虎年宝宝不可思议的人格特质，将金星的温柔美丽、木星的乐观开朗、海王星的博爱梦想，全部都囊括在太阳的性格之中，让水瓶座虎年宝宝个性基调不同于一般的水瓶，冷静与理性特质不明显，而是更融合了双鱼座的感性柔性特质。
更完美的是，水瓶宝宝对于这些美丽的梦想，不会只是作作梦罢了，由于星图中的金星此时跟土星呈现三合角度，代表水瓶宝宝怀有梦想的同时，思维方式既实际又有逻辑，能够把想法具体规划为可行的方案。
2/19/2：24am-3/21/1：19am出生：双鱼座虎宝宝
虎年的双鱼宝宝可以说是最人见人爱的虎宝宝，因为虎年的木星也在双鱼座，在加上太阳来会合木星，会让虎年双鱼宝宝的木星与海王星特质发挥到极至，完美融合！
在2月23日之前出生的虎年的双鱼宝宝拥有太阳与海王星、金星、木星合相的星象，将是双鱼最完美的典型，拥有宽阔的胸襟，博爱的性情，乐观的人生态度，和美丽温柔善良的内心。2月24日以后出生的双鱼宝宝，在出生图上拥有太阳合木星和金星合天王星的星象，呈现出完全不同的欢乐气息，这段时间出生的双鱼虎宝宝拥有非常活跃的金星，因此，一生人缘好形象好，喜欢惊喜也爱热闹，有活跃的社交生活，是典型的party爱好者。
3月4日以后还有水星来合太阳与木星，因此除了活泼爱热闹的个性，也非常聪明有口才。
3/21/1：20am-4/20/12：17pm出生：白羊座虎宝宝
今年的白羊座虎宝宝很可能是12星座里最难带的宝宝，白羊座原本就容易把自己想法作为一切出发点的性格，在今年，太阳行经白羊座期间，太阳、金星、水星不时有受克的星象，因此性格上和脾气上会比一般的白羊座要来得暴躁或是任性。
如果是出生在4月3日之前的白羊座虎宝宝，太阳受克于冥王、对冲土星，个性上会比较霸道，会把自己的想法加在别人身上，要求别人听从他的意见。还好这段期间水星金星和海王星的角度不错，爸爸妈妈可以让白羊虎宝宝从小培养同情心同理心，试着用感性的方式来说服和引导，或许可以软化霸道的性格。在4月4日以后出生的白羊虎宝宝没有霸道的问题，但是脾气大，言语和情感表达方式比较粗暴，值得庆幸的是，这段时间出生的宝宝，金星水星都有冥王星的力量，因此，白羊宝宝在成长过程中会愿意改变自己暴躁的脾气，爸爸妈妈可以用“己所不欲勿施于人”的感性方式鼓励宝宝收敛脾气。
4/20/12：18pm-5/21/11：21am出生：金牛座虎宝宝
在今年的太阳入金牛座期间，大部分的时间金星都在双子，而水星落在金牛，形成金水互守的星象，水星和金星的特质都很突出，既懂得待人接物，也懂得沟通技巧，给人聪明伶俐、能言善道，又不失温柔体贴的印象，因此会是一个个性上十分讨人喜爱的金牛虎宝宝。
在4月份出生的金牛座虎宝宝拥有水星合太阳、太阳与冥王星三合的星象，有非常优秀的智能，意志坚定。同时还有金星和土星三合星象，代表这段时间出生的金牛座虎宝宝待人真诚忠实、公正坦率，很直得信任。5月上旬出生的金牛宝宝，太阳和火星相克，脾气比较暴躁。在13日以后出生的金牛宝宝，主宰星金星受克严重，与土星、木星、天王星都呈现相克的角度，金星是金牛座一生最想要追求的美丽与快乐，但是这些不利的角度可能让金牛宝宝对于什么是爱与美的定义，有不切实际、太过自卑、或太另类的想法，爸爸妈妈们可能要对这个时出生的金牛宝宝多费点心思，让金牛宝宝认识爱与美的真谛。
5/21/11：22am-6/21/7：15pm出生：双子座虎宝宝
今年的双子宝宝出生图呈现出非常复杂的星象，包括木星天王星和土星对冲、火星与海王星对冲，显示出今年出生的双子宝宝性格在判断事情方面，常在创新与传统之间，和梦想与行动之间不知取舍，渐渐有可能演变为比较偏激的个性，父母在双子宝宝成长过程中要小心开导双子宝宝们的想法。
出生在5月的双子宝宝还有金星和冥王对冲星象，这个星象让双子宝宝对家庭的温暖有种想要却得不到的感觉，父母要针对5月出生的双子宝宝给予特别的家庭温暖，把家庭打理得温馨舒适，减低5月双子宝宝的冲突感。出生在6月13日之后的双子宝宝会遇上大十字星象，这时期的双子宝宝有很强的水星，让双子宝宝偏重倚赖知识和思考能力，但解套的钥匙落在金星和海王星，必须要运用情感和同理心来化解，父母可以鼓励这时期出生的双子宝宝多多用关怀的角度来看待人生中的许多问题。
6/21/7：16pm-7/23/6：08am出生：巨蟹座虎宝宝
自从冥王星进入魔羯座，这个时代出生的巨蟹宝宝，面对坐落在对宫的冥王星，都会明显感受到社会时势转变的压力不容自己尽情挥洒。而今年出生的巨蟹座虎宝宝整体的星盘呈现犹豫不定的性格，显示来自社会与环境变动的压力让巨蟹宝宝自我意志非常脆弱，面对大环境变迁很难迅速做出判断和决定，需要爸爸妈妈从旁鼓励来加强巨蟹宝宝的自信心。
虽然今年出生的巨蟹虎宝宝可能决断力不足，所幸今年巨蟹宝宝出生星图中拥有强力的水星，代表巨蟹宝宝们非常聪明，而且能够妥善运用知识技能，也很具有创意和创新能力。另一方面，火星对太阳提供了许多帮助，让巨蟹宝宝勇于尝试各式各样的机会，遇到难以决定的事项，爸爸妈妈可以鼓励宝宝以实际的行动去尝试去探索，就会有许多机会呈现在眼前，将巨蟹宝宝们的被动处境扭转为主动。
7/23/6：09am-8/23/1：14pm出生：狮子座虎宝宝
今年出生的狮子座虎宝宝，太阳、水星、金星的运行位置都非常有利，能够充分展现出领导者的特质，土星也在这时后进入天秤座，代表狮子宝宝们不但天生有领导统驭的气质，而且有负责的态度和公正的判断能力。
7月份出生的狮子宝宝，太阳和暂时移入白羊座木星和天王星呈现120度，展现出慷慨大方又具有独特天份的人格特质，能够轻易服众，容易成为团体的领导人物。8月以后出生的狮子，水星进入处女座，和狮子座的太阳共同形成狮子宝宝的中心性格，赋予宝宝过人的智慧和勇气，在8月7日以后出生的狮子宝宝，金星也落入天秤座，因此将有太阳水星金星三颗行星同时主宰狮子宝宝的中心性格，将可以发展出理性与感性兼具，自我意志与责任感并重的均衡性格，加上金星合火星星象，未来会是同性异性朋友都喜爱的万人迷。
8/23/1：15pm-9/23/10：56am出生：处女座虎宝宝
太阳从狮子座移入到处女座同时，太阳的影响力就会减弱，但是在9月8日以前水星和金星仍然位在主宰星座，会共同主导今年处女宝宝的基本性格，因此9月8日以前出生的处女宝宝也和一般只有水星特质的处女座不同，当水星加上金星的特质，不会太过于挑剔和批判性，相反的，水星的作用很可能被应用在人际关系上，重视客观事实的同时，也会考虑他人立场和感受，是天生的沟通协调与仲裁高手。
在9月9日之后金星移出天秤，进入天蝎座，同时金星和海王及冥王星都呈现有利的相位，代表在这之后出生的处女宝宝自尊心很强，但也深具同情心很容易受感动，这个时期的处女宝宝情感非常丰富，而且拥有独特的艺术眼光与美感。另外，今年的处女座全程都有金星合火星星象，未来不论对同性或异性朋友，处女宝宝都很受欢迎。
9/23/10：57am-10/23/8：23pm出生：天秤座虎宝宝
太阳一进入天秤就遇到对冲木星天王星，还跟冥王星互相刑克，这是一个十分困难的星象，在10月以前都是这样的星象，还好太阳有土星来合，土星在天秤座是非常有利的位置，可以让天秤宝宝的天秤特质发挥得更淋漓尽致。
在9月出生的天秤宝宝因为有这些星象的影响，具有很强的组织能力，凡事能够以大局为考虑，是从高处着眼的性格，但是一方面，也有可能太重视守法守规矩，有点缺乏弹性，也有点强迫他人要遵守规定的脾气，爸爸妈妈在这一方面要多多费心开导9月天秤宝宝。
10月以后，太阳重获自由，而且有水星来合，让10出生的天秤宝宝，聪明伶俐。12日以后出生的天秤座宝宝不仅有水星合太阳，更与海王星呈现三合星象，以及火星和木星天王星三合星象，是具有高度智慧与执行力的星象，不仅怀抱崇高的梦想，而且有能力将梦想付诸实行，进而实现。
10/23/8：24pm-11/22/6：02pm出生：天蝎座虎宝宝
太阳进入天蝎座不久就有金星来合，还与冥王星形成有利的角度，因此在10出生的天蝎宝宝们，不仅是敢作梦且勇于实践的梦想实现家，还有金星和冥王星对太阳的影响，让天蝎宝宝拥有个人魅力与坚定的意志力，在实现梦想的路上，如虎添翼，事半功倍。
11月上旬出生的天蝎有水星与木星天王星三合、金星与海王星三合的星象，拥有卓越的智力与艺术美感和创作力，是全能天才型人物，未来非常适合出国留学深造，走学术研究或是专业的领域，爸爸妈妈不妨考虑为这时期出生的天蝎宝宝开始准备出国留学的经费吧。12日以后水星的三合星象解除，取而代之是太阳与木星天王星的三合星象，性格乐观进取，拥有让人赞叹的创意巧思，这时候的金星回到天秤座，与冥王星形成有利角度，持续与海王星三合，让天蝎宝宝们丰富的情感强而有力，善体人意，也相当有艺术鉴赏与创作的能力。
11/22/6：03pm-12/22/7：27am出生：射手座虎宝宝
当太阳进入射手座，会和射手座的主宰星木星相克，因此今年的木星位置对射手宝宝不太有利，所幸，射手宝宝的出生图内，还是以有利的星象居多，包括金星、冥王星、海王星、水星、火星之间的有利相位，还有太阳土星之间的有利相位。大体上来说，今年的射手宝宝强烈的感受力，异常活跃的思考和敏锐观察力，能够洞悉人心，对理想与抱负有狂热，执行上也考虑得很实际。
但是，在12月12日以前出生的的射手宝宝，火星位置和射手座主宰星木星相克，因此在实现梦想的过程中，可能会采取较激烈的手段。在12月13日以后出生的射手宝宝，本身太阳和射手座主宰木星相克，所以在对事情势的判断上，或在追求理想的过程中，有过度狂热或过度乐观的倾向。爸爸妈妈们在教育射手宝宝的时候，可以注意一下是否有这些倾向，在这些方面加以辅导。
12/22/7：28am-2011/1/20/6：07am出生：魔羯座虎宝宝
在12月份出生的魔羯座宝宝仍然延续了太阳和木星相克的星象，但是因为木星已经不是主宰星，所以影响力会相对减低，而这时期有太阳合冥王的星象，以魔羯座本身已经非常认真踏实有目标的性格，再把冥王星的坚定意志融合进来，带给魔羯宝宝过人的意志力和敏锐的剖析判断力，只要立下目标，就一定会贯彻到底，没有什么能够阻挡魔羯座虎宝宝在人生路上的前进。
对于在2011年1月出生的魔羯宝宝，太阳开始与位在天秤座的土星相克，对魔羯宝宝来说，这是很不利的星象，因为土星是魔羯座的主宰星，所幸土星位在天秤座是土星最有利的位置，因此还是能够提供给太阳源源不绝的能量，让魔羯宝宝有责任感又重视公平正义。然而，这个相克的星象还是会影响到魔羯宝宝，在与合伙人的关系或是婚姻关系里可能会有点困难，未来尽量不要与人合伙，选择伴侣时也要特别仔细。
5岁儿童英语学习全面解析
一、宝宝什么时候学英语
英语是一种国际通用语，不懂英语，在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明，学外语会促进智力的发展。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。
那么，幼儿什么时候学英语最好呢?不少专家认为，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的最佳期。
儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。
幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地“玩”着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。
要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中，我们反对“成人式”的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。如果把成人英语学习中的“读课文，解释词义和句子，强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来，不仅不能提高教学效果，相反还会使幼儿厌恶英语，为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。幼儿学英语主要以反复地说、认字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，并不要求幼儿去书写。选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么教师应善于运用多种方法吸引孩子的注意力，如游戏、歌曲、故事等等，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
二、宝宝学英语要注意的两个问题
1.选择一本好教材。我们所说的教材，既包括书报、画册，也包括录音、录像和电视节目。教材的形式和版本可以五花八门。选择教材要慎重，种类不宜过多，最好是录相或电视节目，然后按这本教材系统地学到底。
2.注意发音。幼儿学英语，家长扮演十分重要的角色。如果父母对孩子的学习极为关注，并为孩子创设积极的英语会话气氛，对孩子的学习是大有好处的。但有些父母的英语是“中国式”的，如果不加纠正地教给孩子，容易使孩子发音不准，到大时就难以纠正了。因此，父母教孩子要注意发音，如果自己说不准，应尽量让孩子跟老师或电视学。
三、适合5岁宝宝的英语学习
5岁宝宝的语言发展
5岁的宝宝一般已掌握了大量丰富的词汇，能比较自由地表达自己的思想感情，有强烈的语言要求，乐于谈论每一件事。语言的发达与智力和情感的发展互相关联，同时也显示了宝宝的复杂个性。宝宝这时会经常模仿大人的语气讲话。也乐于表演自己熟悉的故事，扮演简单的角色。
这时的孩子对于英语的兴趣明显高于前几个年龄段，愿意主动的学说英文，乐于表演英文故事和短剧，家长和老师应该抓住此时孩子的学习特点，为孩子提供丰富的英语语言环境刺激，以进一步提高孩子的英语水平和能力。
学英语的“厕所革命”
一些父母为了让宝宝早日学好英语，不惜在厕所里创造出独特的英语文化氛围。这样的“厕所革命”受到幼教专家和语言专家的认可。
所谓“厕所革命”，首先要“改造”厕所，比如在厕所的墙上贴上英语单词的卡片，条件好的家庭，还在厕所装了个小书架，搁上几本英语书籍和杂志，或者放一台录音机，让孩子“方便”时也能沉浸在英语视听的环境中，这种情况多见于5、6岁孩子的家中。
专家意见：
华东师范大学学前教育系幼教专家周念丽女士持赞成态度，并认为，双语教学完全可以从0岁开始，在幼儿时期就潜移默化地进行。对于语言学习，环境熏陶最为关键，如果能够让孩子沉浸在一个“多元化、多媒体中英双语视听环境”中，一天24个小时，一年365天，“小耳朵”始终都在听，这样的成效将无可限量。而且孩子将来学习语言就不太可能会有困难。
不过，专家也提醒父母，学习外语还应根据儿童的年龄区别对待，不同年龄阶段应选取符合孩子年龄特点的书籍和磁带。另外，如果父母只是一味地追求效果，效果会适得其反。
三个5岁宝宝的亲子英语游戏
游戏1：魔盒
目的：复习已掌握的英语单词。
方法：
准备一个盒子，里面装好孩子已掌握的各种物品，家长用句型“Guess,what’sinthebox?”询问孩子，孩子用相应句型回答，回答对之后，家长可以从“魔盒”中拿出物品奖励给孩子，也可以由孩子提问，家长回答，看谁获得的奖品多。
游戏2：抢椅子
目的：训练孩子的快速反应能力，复习已掌握的英语内容。
方法：
父母与孩子一起游戏(椅子要比人数少一把)，请孩子发指令“clap、sing、skip、hop、run、jump”等，大家一起围着椅子做相应动作。当孩子说“Sitdown.”时，每人需迅速找椅子坐下，没有椅子者要表演一个英语节目或按照要求说出英语单词、句型。
游戏3：在英语游戏中帮助孩子认识时间(整点)
目的：认识时钟，并学会用英语表达时间。
前提：已掌握1～12的英文单词。
方法：
用一张大纸画一个直径约1.2米的大圆，写上1～12的数字，构成钟面，将纸贴在墙上，让孩子面向钟站好，双手放在12点的位置。
1.让孩子在头脑中想象停留在12点，一只手臂比另一只长(可以一只手臂伸直，另一只手臂弯曲)，同时教孩子说出“It'stwelve.”
2.家长用英语报每个钟点数时，让孩子把短臂移到这个数字的位置。到6点时，让孩子交换手臂。
3.在孩子睁着眼睛能找到正确的位置后，叫他们闭上眼睛做同样的动作。(重复几次。)
4.家长随意报出钟点数，让孩子找到适当的身体位置，并用英语报出时间。
5.给孩子一张小纸画的钟面，家长任意用英语报出钟点，让孩子想象身体位置，在钟面上画出时针和分针的位置，注意提醒孩子哪根针长一些。
6.给孩子一块写字板或其他类似物，写字板的上面写着不同的钟点数，下面是一个完整的钟面。家长用英语说出时间，让孩子用绿笔在家长所说的钟点下面划线。再说一遍这个时间，让孩子用相同颜色的笔在钟面相应数字下划线，不同钟点用不同颜色。
家长须知：3岁宝宝必须要纠正的性格缺陷
3-6岁，通常被人称为“潮湿的水泥”期，这是孩子性格形塑最重要的阶段，孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是在这段时间形成的。俗话说3岁看大，7岁看老。人的很多性情在很小时候，就初见倪端了。年轻的父母希望自己的孩子成为一个快乐、自信、受欢迎的人。只不过这些特质不会只是因为父母的“希望”，就会出现，更多情况下，是需要家长关注和进行培养的。
以下的几个信号是提醒父母们对孩子要进行帮助和干预了。
一、坏脾气
一位妈妈这样描述她的烦恼：“我三岁多的孩子常常大发脾气。当他不愿意做某件事情时，他就会赖在地上，手舞足蹈。如此我很不愿意带他出去，因为他常常大发脾气。每次他发脾气，哄劝、呵斥、打骂、教训等各种各样的方法，我都尝试过，尽管当时花费力气和时间能把他‘安抚’或者‘镇压’下去，可是这种事情一次次发生，弄得我筋疲力尽。”
情商(EQ)在80%的程度上决定了一个人的成功。而情商最重要的组成部分就是情绪管理能力。情绪控制是需要父母们花费很多心思教育的内容。对于那些性子本身就急躁的父母而言，教导孩子管理情绪无疑更加困难。通常的情况是，坏脾气孩子的父母一方很有可能就是坏脾气。警惕孩子知道如何激怒你。如果你是个急脾气的人，孩子就很容易从你那引发一场战争，两人相互大叫，没有赢家。如果你忽略他发脾气或者走开，其实很清楚的传递了这样的信息：发脾气是不可以接受的。这也是孩子学习规则重要的一部分。父母需要牢记的是：如果孩子有一次通过发脾气达到了不合理的目的，他就会再发脾气，一而再、再而三地使用这种手段。
改进要点：
1.其实，人人都会生气、伤心、沮丧和失望。不同的是，情绪管理能力强的人，是会用健康的方式表达出情绪。尖叫、地上打滚、哭喊、摔东西、骂人、踢打都是坏情绪的表达方式，却不是健康的。总的说来，你需要清晰地传达这样一个信息：生气可以，但是以消极、发脾气或者造成伤害的方式发泄怒气是不可以接受的。因此，孩子需要知道，如果不用地上打滚等发脾气的方式表达，还能怎样来表达自己内心的烦恼与压抑?
2.在专门的儿童情商训练机构中，健康的情绪表达方法被大力倡导。“安全发泄岛”、“情绪垃圾箱”、“气球操”等被广泛使用。孩子知道，当自己特别生气的时候，可以被带到自己的房间，可以通过打枕头、把头埋在被子里进行发泄;还可以把不开心的事情画下来，扔到情绪垃圾箱;还可以做“呼吸气球操”，以使自己平静下来，以更健康的方式表达自己的想法。
二、害羞
很多害羞孩子的父母都有这样的经历，在家的时候，孩子声音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦来了生人，孩子就好像变了个人。最尴尬的情形莫过于，死活不肯跟长辈打招呼，或者如果好心的叔叔阿姨想逗一下，更是立即成为蜷缩的刺猬了。事实上，害羞的孩子并不是时时刻刻都害羞，他们的害羞大都只表现在陌生环境中或者陌生人面前。我们现在已经知道，无论什么气质的孩子都可以成材。
害羞的孩子通常气质安静，并遵守规则。但不可否认的是，害羞的孩子对陌生环境和事物感到紧张和恐惧，他们的“安全区域”小，因此适应慢，花费时间长;由于缺乏公众表现的机会，因此较少得到学校和同伴的关注;由于不爱争取，常常会失去很多机会;更重要的是，在这个快速、激烈的竞争年代，害羞的孩子也可能产生自卑心理，从而对自我形象产生怀疑……这些都是父母需要关注的。
改进要点：
1.害羞的孩子首先要知道自己并不是那么“与众不同”，跟那些在公众面前表现活跃的同伴相比，他只是需要更多的时间进入状态，好像在搭积木时，他会比活跃的表哥搭得快。
2.虽然他愿意到外面玩，却很不希望别人“注视”他，被放在“聚光灯”下的感觉，只能让他更不自在。
3.他要知道在某些情况下，如何争取并把握住自己的权利;他还需要了解公众表现的具体方法和技巧，这些方法不能只是空空而谈，需要详细而实用。
三、“我不行”
这是爸爸妈妈听到孩子说的最揪心的话。退缩的孩子让人感觉沮丧。毕竟自信心是人最重要的特质。一个人如果没有自信，他就根本不会开始去做事，即使在别人的促使下开始了，一个小小的困难就能绊倒他，因为他从来没有相信过自己是可以的。
从发展心理学的观点看，3-6岁是保护儿童自信心的关键期，自信心在这段时间建立地怎么样，对小学甚至成年都有举足轻重的影响。苦恼的父母经常用尽各种表扬、鼓励的方式，孩子还是“挫折过敏”，“我不行”、“我不去”、“做不了”常常挂在嘴边。近来研究人员发现，挫折承受力弱，居然是家庭误用“赏识教育”的结果。很多父母(老人)为了鼓励孩子，动辄将“真棒”、“最聪明”、“最厉害”挂在嘴边，一点点好的表现都夸赞不已。但是，孩子在外获得的信息与此反差极大。他很容易就发现，完全不是那么回事!自己不但不是最棒的，在某些方面，还差得很远。自信心从此一落千丈。经历教育往往比语言教育来得深刻。关注过多，也是造成挫折承受力弱的又一原因。备受关注的孩子通常敏感，怕出错，非常在意周围人对自己的看法，在没有十足把握的情况下，不敢轻易尝试。
改进要点：
1.自信心是从经历中获得的。在力所能及的情况下，能让孩子自己的事情自己做，是家庭培养孩子自信心最简单和有效的方法。
2.最重要的是，家长应多去表扬孩子的努力，而不是当下的某个结果。不要说：“你今天表现很好”，而是说：“因为你今天努力控制住自己，上课不乱跑，所以我要表扬你”。清楚地让孩子知道，父母更重视自己努力的过程，能使他们有信心地面对困难。在情商训练营中，“失败的样子”、“给努力一个A+”都能传递给孩子关于自信的重要观念和实用技巧。
四、不合群
3-6岁的孩子仍然以自我为中心。在人际交往上，他们还不理解友谊真正的含义。“好朋友”也仅是建立在玩具、零食等物件上的。但是，家长却仍然可以看到，有些孩子在一起玩得很融洽，似乎天生就是“社交高手”。在这些孩子身上，大都能发现这样的特质：愿意分享、有爱心、愿意帮助他人、遵守规则、主动。而另一些则是“另类人物”。有的孩子很容易与他人发生冲突;有的孩子不断地“故意”“撩”别人，让同伴反感;还有的孩子游离在人群之外，很难参与游戏。这个阶段的孩子已经开始学习成为一个“社会人”，如果他们在人际方面有困难，是一定需要大人帮助和支持的。
通常孩子不合群有以下原因：
最常见的是，这个孩子的行为常常触怒他人。跟大人一样，儿童也不喜欢霸道、自我中心或者破坏性的行为，他们不喜欢跟不遵守游戏规则的人玩。有注意力问题的孩子通常也会有人际交往的问题，因为他们理解游戏规则有困难，也容易在游戏中稍有不如意就发脾气。此外害羞的孩子也会存在不合群的问题，他们很容易被别人嘲笑。
相信《3-12岁孩子“性格信号”解析》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解教育孩子的方法，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了幼儿故事3岁专题，希望您能喜欢！