案例:“让妈妈带我去帮你买小金鱼！”

“让妈妈带我去帮你买小金鱼！”

——热心的蔡芮哲

课间活动时，我与孩子交流时讲述过要为班级买些小金鱼的设想。不想放学时，调皮好动的蔡芮哲见妈妈来接他，一个劲飞奔过去，推着妈妈嚷道：“妈妈，胡老师说要买些小金鱼，你认识卖金鱼的阿姨的，你带我去帮胡老师买吧？”看着他的热情劲，于是我们就此事进行了交流，并将此光荣的任务交给了蔡芮哲，他显得特别的高兴。

第二天一早，蔡芮哲小心地提着一塑料袋的漂亮小金鱼走近了教室，紧接着又兴奋地讲述开了。“我和妈妈昨天放学就去买的！”“一共有十二条小金鱼呢！”“胡老师，这是鱼药，卖鱼的阿姨说现在就要开始放的，少放点，可以治白点病的！”……

瞧着他的积极劲和认真劲，我又邀请他与我一起照顾喂养小金鱼。我想，他很多时候的行为是比较让人讨厌，但是他又是一个较为童真的孩子，不为老师对自己的批评、指出而计较，还能积极、热情地为老师分忧解难，此举正是我们成人所应该学习的

对张松杰的“个别关照”（JaB88.COM 88教案网）

今天，我们外出挑马兰时，我特意将调皮好动的张松杰拉在身边一起挑马兰。刚开始时，他显得有点拘谨，低着头一言不哼，连正眼也不敢瞧你一眼。我总是走到哪，亲切地喊着他的名字一起走。

慢慢地，他不用你喊总是悄悄地跟着我，我蹲下来找马兰，他主动地帮着一起找，“老师，这是不是马兰？”我顺着一看，又问他：“你知道马兰是什么样的吗？”“我知道的，它的根是红红的，叶子细又长，闻起来有一股清香的。”“那你对着比一比看，它是不是马兰？”“好的！”他爽快的答应着。

一会儿，他又跑到我身边说：“老师你看，这就是马兰！他的根是红的，叶子细细的，我闻闻它有一股清香呢！”“张松杰，你真聪明，还能在草丛中找出马兰呢！”我边说，边向他翘起了大拇指，他非常开心，但又有点不好意思，只是腼腆地一笑，又继续认真地挑马兰去了。……

整个活动中，张松杰显得格外的懂事、乖巧、认真。我想，其实每个孩子都是很好的，即使是平时经常调皮捣蛋的，只要我们能给予一些特别的“个别关照”，你一定会发现他许多的可爱之处。

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案例：小蝌蚪找妈妈

活动背景：

一次体锻时，孩子们都感到很热，纷纷脱衣服，活动后，很多幼儿都出汗了。“老师，怎么这么热啊？”孩子的问题提醒我，他们对气候的变化有了感知。于是，我反问：“你们知道现在是什么季节了吗？”“冬天。”几个孩子不假思索的回答，但马上遭到别人的反对：“不是冬天，冬天很冷的，冬天穿棉衣的，冬天会下雪……”看来孩子们对冬天的季节特征都已了解了，那现在是什么季节呢？为了让幼儿更仔细地感受、观察季节的变化，我带着孩子们到外面散步、观察。《春天来了》这一主题就由此展开了。

在主题开展一阶段后，孩子们已充分感知了春天气候、植物的变化，春天的动物又怎么样了呢？我选择了《小蝌蚪找妈妈》这一经典的故事，作为预设活动。

实录：

活动前我准备了小蝌蚪，当孩子们看见小蝌蚪时，注意力完全被小蝌蚪吸引了，问题也在不断的出现。“陈老师，小蝌蚪哪里来的？”“小蝌蚪怎么这么小啊？它有眼睛、嘴巴吗？”……孩子们的议论引起了我的反思：应该把孩子们拉到我预设的活动中吗？很显然幼儿对小蝌蚪的兴趣很浓，马上打断他们，让他们来听小蝌蚪找妈妈的故事，显得很生硬。于是我调整了原有的计划，让孩子们继续观察，满足他们的需要。在观察中，孩子们发现小蝌蚪的脑袋是圆圆的、扁扁的，尾巴是细细的、长长的，它游的时候尾巴是弯弯的，不动的时候是直直的，顺着孩子的兴趣，我们一起学学小蝌蚪，并把小蝌蚪的特征编到了儿歌里，大家非常快乐。这时，一个孩子说：“小蝌蚪长大了会变成小青蛙的。”有些孩子马上附和，但也有人不同意，于是自然地引出了小蝌蚪找妈妈的故事。

思考：

在主题活动的进程中，教师根据主题的内容，选择相关内容预设成一个活动，在我们的实践工作中，往往占有一定的比例。然而这样的活动，更多的是教师提出问题，然后和幼儿一起解决，幼儿容易处于被动状态，自主性凸显不够。

实录中的孩子显然对小蝌蚪产生了浓厚的兴趣，教师如果要根据预设的计划马上把孩子拉到故事中，就会造成孩子跟着老师走的现象，那么这时我们就应顺应孩子的需要，既然他们对小蝌蚪感兴趣，就让他们去观察、去发现。孩子观察到一定的程度个别幼儿就提出：“小蝌蚪长大了会变成青蛙的。”但也有人不同意，于是就产生了问题，这时我才引出故事《小蝌蚪找妈妈》，幼儿带着问题来听故事，效果则更加好，远远优于本来的预设活动。

妈妈帮宝宝交友

导读：作为家长，到底应该怎么做才能帮助孩子融入社会呢？

每天当我到幼儿园接我3岁的儿子的时候，我总是提前去并在教室外观察片刻，我想偷偷地观察儿子在没有我在旁边时的幼儿园生活是如何度过的。令我觉得遗憾的是，每次都毫无例外的，他总是站在那里独自地玩或者对着玩具自言自语，即使有大型的群体活动他也只是旁观。

虽然我一向了解我儿子的性格的确比较内向，以致有些孤僻，但在老师告诉我他整天都比较安静，也很少参加其他小朋友的活动，缺乏参与精神的时候，我开始感觉到事情有些严重。

但是同样令我不解的是：每天回到家后，儿子却总是喋喋不休，不时地表现出机智、好奇和活泼，并不停地跑来跑去。可只要一把他放到年龄相仿的小伙伴中，就会变成相反的样子。他完全不喜欢和其他小朋友玩，一块儿玩他没有感到乐趣——为什么会这样？

如果你的孩子也不愿意和其他的小朋友玩，那对于做妈妈的人来说的确是焦虑的。我不禁在想，这是否是孩子在开始的时候没有得到小朋友的友好对待？还是“怕生”是这个年龄段通常的状态？但是无论是否得到答案，都有一个疑问，“当他再长大些的时候，他又是否能够学会如何交朋友”。

作为家长，到底应该怎么做才能帮助孩子融入社会呢？

当孩子在生长过程中，孩子们早期的行为并不一定就会影响到他们长大后的社会交往。小时候不听话的小孩长大也许会成为乖宝宝，胆小孤僻的小孩也会有一天与他信赖的小伙伴交换秘密。虽然以前的俗语说：“三岁看大，七岁看老”，但在现在发展迅速的今天，这样的说法还有帮助吗？毕竟孩子在成长过程中，要学的东西很多，所以不管孩子愿意不愿意都要学习交朋友这门课程。

初学走路的孩子，都是从新奇、害怕、区别、掌握一路走过来的，这是一个正常的阶段。家长要现实地看待这个阶段，看到孩子必须要面对的试验和挑战。事实上，对于内向或自闭的孩子，或者是蹒跚学步的孩子，由于他们在语言、自控和情感方面不是很成熟，所以很容易被其他孩子所孤立。这样就会导致孩子受到打击，并直接形成对他人拒绝的态度。那如何才能有效地帮助孩子交朋友又不使孩子对家长过分依赖，我们来看看下面几种可行的方法：

克服害羞

由于大多数家庭都是一个宝宝，家长对孩子的过分关注和保护，使很多孩子有害羞的现象。

研究表明，约有11%～15%的孩子有过分害羞的倾向。这在交往中会是一个麻烦，因为对社交场所的胆怯，会造成孩子的离群，并使此恶性循环继续。

家长可以帮助孩子克服害羞心理，最简单的方法是请小朋友到家里做客，使孩子成为聚会的主人，让他来招待小伙伴，因为在自己熟悉的环境，是非常容易克服胆怯的。也可以鼓励孩子参加一些小型表演，并与孩子提前几周一块练习，以使孩子增强自信。通过分享食物、送给别人礼物及一起玩玩具等行为，也可增加孩子与外界接触的机会，在与人分享的过程中，逐步克服害羞，培养与人交往的自信。

解决交往发生的问题

孩子在交往中难免会遇到一些问题与矛盾，我们要帮助他们通过商量的办法去解决。

对于低龄儿童交往来说，冲突往往是围绕争夺玩具展开的。家长一般不需要过多干预。由于对玩具控制权的争夺，会对双方有一定的约束性，从而使他们学习注意别人的需求与情感反应，以不断调整自己的行为。如果孩子攻击性太强，家长需要及时干预，让孩子知道自己东西被抢走的感觉，并且多加强礼貌教育。

对于大些的孩子，冲突往往围绕其破坏纪律展开的。当小伙伴一块玩滑梯、攀登架、球类的时候，要避免孩子独占性太强或不遵守纪律，并使孩子逐步学会按秩序、等待、谦让、互助等更复杂的积极的交往行为，要让孩子尽早明白那样就会有更多的好朋友。

参加户外游戏和运动

希望孩子活泼、开朗、勇于与人交往，平时就应该让孩子多与外界接触，当孩子大些的时候，可以增加孩子户外玩耍的时间。当一群孩子一块玩的时候，即使内向的孩子也会被不自觉地吸引并融入进去。对于那些在家里玩游戏的孩子，更应该让其多参加户外的群体运动和游戏，因为家中游戏的“人物”不会和孩子发生争吵，也没有相互的配合、谦让，只会使孩子形成自大、任性的性格。

学会承受社会压力

由于社会压力的加大，有些家长从小就会让孩子学习各种技能，使宝宝小小年纪就琴棋书画、运动音乐样样精通，这无疑会对没有学的孩子造成很大的压力。如果家长在这方面也表现出了极强的好胜心，无疑对孩子来说是一场灾难。如果家长认为当自己的孩子与优秀的孩子玩耍几次后，可能就会遭受挫折，而产生抵触情绪，甚至有可能会形成自卑情绪——但实际上，这样的想法可能是父母的一厢情愿。对于心理健康的孩子来说，这并不是问题，也不会变成他的压力。

小孩子们眼里的世界远比大人纯净，他们通常有自己的骄傲，而不是父母们想象的那些。他们所需要也只是一块玩耍的伙伴，而不是“精英”，他们可以一块玩沙子、一块玩球，玩耍的过程会学到很多东西，并在其中慢慢发现自己的兴趣和优点。因此，让孩子与他们年龄相仿的孩子一块玩耍吧，他们会找到自己的共同语言和乐趣。

案例：妈妈，那个眼镜是我拼的

雅晶来到结构区旁，看了看低柜上的各种范例，低柜上陈列有摩托车、爬虫、眼镜等，看见雅晶盯着眼镜在看，我对雅晶说：“雅晶，老师的眼镜旧了，你拼个新眼镜送老师吧。”雅晶睁大了眼睛，点了点头走进了结构区，我则来到旁边的娃娃家和这里的孩子一起玩起了娃娃家的游戏，一边玩我还一边观察着她，只见她拿起花片开始拼插，一会儿就拼出一个不规则的圆，她拿在手里看了看，接着拼另一个圆，并把两个圆连接起来，过了一阵子一付不规则的“眼镜”拼好了，她小心地把“眼镜”带在自己的脸上，向四周看了看，看见我在看他，她说：“老师，你看，‘眼镜’。”我和娃娃家的孩子打了声招呼便来到了结构区。

“谢谢你为老师拼眼镜。”我边说边把我的眼镜摘下来，“你看老师的眼镜有几面镜？”

“有两个。”

我微笑地点了点头：“还有吗？”

他接着看了看说：“它们一样大。”

“是啊，镜面一样大的眼镜带起来就会特别好看。”

他看看我的眼镜再看自己拼的眼镜一下子就把自己拼的眼镜拆开，重新拼接，我转身走了。

过了一阵子，雅晶拿着一付镜架不对称但镜面一样大的眼镜对着我叫：“老师，好了。”

我走过去接过眼镜戴上：“你拼的新眼镜真漂亮，但镜架不对称戴起来有点不舒服，你再帮我修改一下好吗？”“好。”

最后雅晶终于在区域结束前完成了她的作品，我请她把自己的作品陈列在低柜上。

下午放学时，雅晶一看见妈妈便急忙把妈妈拉到陈列柜前指着自己的作品对自豪地对妈妈说：“妈妈，那个眼镜是我拼的，是送给老师的。”

案例分析：

我在结构区旁创设陈列区，孩子们的作品被醒目地展示在低柜上，我还常鼓励孩子们请自己的爸爸和妈妈欣赏自己的作品，而这样的展示、欣赏能让幼儿体验到成功、满足的愉快；还能让那些能力较弱的幼儿有了模仿学习的机会；同时还会吸引少部分对结构活动不感兴趣的幼儿来观看、欣赏，并抓住时机进一步激发出幼儿参与活动的兴趣。

本案例中的雅晶是个胆小且动手能力、拼插能力较弱的孩子，在开学初的几次结构活动，她总是看别人拼插，问她：“为什么不拼插？”她便低下头小声地说：“我不会。”因此，我首先采取了等待的策略。

终于，在区域活动中，我观察到雅晶的变化：她在观察展示柜前的作品。我及时地介入了，并充分利用孩子喜欢为老师做事的心理，激发出雅晶参与活动的兴趣，并继续观察了解雅晶的活动过程，进一步捕捉后继指导的机会，使雅晶在自主、轻松没有压力的前提下，主动性和创造性得到了充分的发展，从而使教师成为幼儿发展的支持者和推动者，当然，教师本身的支持和肯定也包含着及时地指出问题的所在，如在雅晶拼出一付镜架不对称的眼镜时，我及时地用语言指出“你拼的新眼镜真漂亮，但镜架不对称戴起来有点不舒服，你再帮我修改一下好吗？”这样才能更好地引导孩子具体地去解决问题，获得成功，体验成功的喜悦。

最新帮妈妈做家务周记(范例11篇)

怎么书写好自己的周记呢？周记写作是一条不断认识自己认识真理的路，我们会将难忘的事写进自己的周记本，周记可以提高我们的领导力和管理能力。本文的重点在于与“帮妈妈做家务周记”相关的讨论，本文仅供参考希望能为您提供一些有用的信息！

帮妈妈做家务周记【篇1】

这个星期，我一直都在家里看妈妈干活，非常的辛苦，我就帮妈妈开始做一些家务活，虽然很辛苦，我也要坚持下去。

第一个家务活就是洗碗，我先倒水，再加点洗洁精，然后拿起抹布，就开始洗碗了，我用抹布一个一个擦过去，再放进清水把碗清干净，终于洗完了碗。

第二家务活就是洗衣服，我先倒水再加点洗衣粉，就开始洗了，我先使劲刷，然后把它挤好，在一件件的刷过去，在一件件的把衣服挤好，我把衣服洗得干干净净的，我非常开心。

今天，我很开心，因为我给妈妈做了很多家务。

帮妈妈做家务周记【篇2】

今天是我最难忘的.一天，因为我体验到了妈妈的辛苦，下面我就讲给你们听一听吧！

我一大早起床，就要给妈妈做家务，妈妈说：“你就给我拖地吧！”我二话不说，立刻帮妈妈拖地。我首先把抹布洗湿，然后放在拖布上，就可以拖地了。我刚拖一小会儿，就已经腰酸背疼了，我这才体会到妈妈有多辛苦。妈妈说：“一定要坚持到底。”在妈妈的鼓励之下，我就不在乎这点辛苦了，我顾不上累，左拖右拖就，拖得满头大汗，一直从三点拖到五点，最后总算拖完了。我妈妈说：“你拖得可真干净啊！”我说：“妈妈，我终于理解您的辛苦和劳累啦！”

妈妈养育我们，还得收拾家务，已经很累了，还要操心我们的学习，就更累了，所以我们也要有体谅妈妈的心。

帮妈妈做家务周记【篇3】

今天是星期天，我在家闲着没什么事。忽然有一计在我脑海闪过：妈妈平时非常辛苦，应该帮妈妈做点家务。

说干就干，先从房间开始。呀，好脏!于是我便拿了一把扫帚，想把垃圾扫在一起，清理一下。可是，扫来扫去就是有几张纸屑不听我的话。他们很顽皮，在我的扫帚底下滚来滚去，像是在捉迷藏，真拿他们没办法。怎么办呢?这时，我想起了妈妈平时扫地的样子，接着就学着妈妈的样子扫，把房间重新打扫了一遍，终于把那些不听话的纸屑赶走了。然后，用拖把反复拖了两遍过了好一会儿，房间终于干净了。

妈妈下班回来，走进房间愣住了，过了好一会儿才回过神来：我家的媛媛长大了，能帮妈妈做事了。

妈妈开心地笑了，我也笑了

帮妈妈做家务周记【篇4】

一天，我坐在沙发上没事做，而妈妈却在忙里忙外地坐着家务。看着妈妈忙碌的身影，我的心中闪出一个念头――帮妈妈做家务活。

开始，妈妈硬是不让我做，她说：“你平时在家里娇生惯养的，还想帮我做家务，别帮倒忙就行了！”我撒娇地对妈妈说：“就是娇生惯养才要锻炼嘛，您就让我做，您去歇着吧！”妈妈被我缠得无可奈何，最后还是答应了。

首先要做的是擦地，妈妈叫我不要用拖把拖，要用抹布擦，这对我来说可是高难度的呀。我先从浴室里打了一桶水提到客厅里，有从阳台拿来抹布。我把抹布丢在水桶里浸湿，在拧干，然后学着妈妈的样子，挽起袖子，把抹布紧紧地攥在手里，接着半蹲在地上，使劲的擦着，地上的灰尘全都被我擦掉了，有时候，腿蹲得酸了，我干脆跪在地上擦，我从角落里往外擦，从房间擦到客厅。等我把地擦好后，我已是汗流浃背，两边膝盖也跪得红红的，但看到一尘不染的地面，我的心里甜滋滋的。

干完了第一件家务后，我来到房间里，看见床上有几件脏衣服，我便把这些衣服搬到浴室里，准备开始洗衣服。

我先拿出一个大水盆，在水龙头下接了半盆水，然后把脏衣服全部倒进大水盆里，再往里面加入适量的洗衣粉，搅拌均匀。我又从房间里搬来一张小板凳，便开始一件一件地搓洗着，一不小心，白沫溅到了我的脸上，我看到镜子里面的我，不禁哈哈大笑起来。

我把一件件脏衣服都搓洗过之后，就把盆里的水全部倒掉，又重新接了半盆清水，我把衣服全部倒进盆里，让清水把衣服上的洗衣粉洗干净。洗干净后，又把盆里的水换掉。就这样，我洗了好几遍，直到水清得看不见泡沫，我才准备把衣服拿去晾干。我刚要直起身，“哎哟！”我的腰疼得不得了，我都站不起来了。

晾完衣服后，我又帮妈妈做了许多家务事。一天下来，我已经筋疲力尽了。

我终于体会到了妈妈平时做家务的辛劳。今天，真是难忘的一天啊！

帮妈妈做家务周记【篇5】

这天放学后，我回到家里，我把作业做完后，就帮妈妈做家务，一边做一边想：妈妈的工作很辛苦，除了上班以外，在家里，常常做家务，她为我付出了很多，我却不懂得关心她。我越想越恨自己，为什么自己不会关心我的妈妈想着想着，几乎忘了自己在扫地，我提起精神，把家里所有的垃圾全扫走了。

之后，我打来一桶水，拿起拖把，用力地抹着地板，不一会儿，就把地板拖得干干净净。我看着干净的地板，心里有说不出的高兴。妈妈回来后，看见地板干干净净的，她笑了，我从没有看见过她笑得那么甜。虽然，妈妈对我是十分严格，但我并不会因此而生她的气，因为我明白，她对我严格要求是对我学习方面有利的，她只是有跟其它父母不同的方法来教育我。这天，我很累，却感到很快活，因为我为爸爸妈妈做了一件事，同时，也减轻他们的负担。

帮妈妈做家务周记【篇6】

今天是星期六，我放假了，爸爸妈妈也不上班。早上起来，太阳高高的挂在天空，天蓝蓝的，树绿绿的，这可真是个好天气呀。

吃完早饭，爸爸说：今天天气这么好，我们把家里打扫的干干净净、收拾的整整齐齐的，好不好?妈妈和我都同意爸爸的提议。

说干就干，我拿起扫把就要扫地，吸尘器太重了，我可拿不动。这时妈妈笑着跟我说：猫猫，你这样打扫卫生可不行，收拾家务得有顺序，这样才能把家里打扫干净。爸爸也说：妈妈说的对呀，干什么事情都得统筹安排好，只有这样，才能又快又好的做完事情。于是我按着爸爸妈妈的要求，先把我换下来的脏衣服放到洗衣机里，由妈妈负责洗衣服。再把早饭的碗盘放到厨房的洗碗池里，爸爸开始洗碗，最后由我负责的是把我散落作业的书桌收拾干净，我把书本作业先堆放整齐，铅笔橡皮也放进文具盒里，和作业一起放进书包，再把我最爱的课外书《小蜜瓜》放进书架上，所有的玩具放在玩具箱里，一下子我的房间就亮堂了起来。

干完这些，我都忙的出汗了，但我一点也不累，我还帮着爸爸擦拭他的工艺品，爸爸就喜欢这些东西，我擦的时候要小心翼翼的，要是不小心摔坏他们，爸爸又该心疼了，最后妈妈用吸尘器把家里里里外外吸了一遍，家里焕然一新。看着干净整齐的家，我也有一份功劳，我心里可自豪了!还是劳动最光荣。

帮妈妈做家务周记【篇7】

一大早起来，我就看到妈妈流下了辛勤的汗水。这时，我低着头，红着脸，心想：妈妈每天是那么的辛苦，不如让她多歇会儿。刚想完，我就趁妈妈烧饭的时候，跑到楼上，把妈妈的房间和姐姐的房间扫了一遍，再把东西整理了一下，最后，把地拖了一遍。我回到了楼下把爸爸和妈妈的衣服放在水盆里，再把每一件衣服用肥皂擦了一遍。有些衣服实在太脏了，我用刷子刷了刷，然后把衣服用清水冲洗一遍，最后把衣服拧干晾晒在竹竿上。

妈妈发现家务活都没有了，觉得很奇怪。但她并没有往下追究，因为她实在太累了，她倒在摇椅上，摇椅轻轻地摇啊摇，妈妈带着微笑入睡了。我看到妈妈安稳的样子，心里不知怎么有一种说不出的高兴。

帮妈妈做家务周记【篇8】

今天我早早地起床做作业，爸爸妈妈也起来了，他们在为我做饭。做好之后，我们就痛痛快快地大吃起来，吃饱喝足后，爸爸妈妈出去上班了。

我又做了一会作业，心里想：“爸爸妈妈平常挺忙的，我能够为爸爸妈妈干点什么呢？”哦，对了，帮爸爸妈妈干家务，我突然想起了这个主意。于是，我说干就干，先檫桌子，再打扫房间，最后收拾衣服。干完之后，我累的直喘气。这时候，我才体会到爸爸妈妈是多么的辛苦！爸爸妈妈回来后，看见整洁的房间，禁不住大吃一惊，紧紧的把我搂在怀里，亲了又亲。这时我的心里象吃了蜂蜜一样甜。

爸爸妈妈的爱无边无际，那样无私，时时刻刻都在关心着我们，让我们为和蔼可亲的爸爸妈妈干点家务，减轻他们的负担吧！

帮妈妈做家务周记【篇9】

妈妈每天都要到田地里干活，回到家里还要做家务，十分幸苦。我很想帮妈妈做一些家务，可是一直没有时间。终于，放国庆长假了，真是天助我也，我要承包所有的家务活，给妈妈一个大惊喜。

正巧，今天下午妈妈去出花生，爸爸出差，正是我大显身手大好时机。说干就干，我抄起笤帚就扫，不一会儿，垃圾就在我的脚下集合，我把他们送回了老窝垃圾桶；我又拿起拖把，把地拖得干干净净。一尘不染。我觉得口渴，就想到厨房拿碗喝水，我刚出了堂屋的门，就发现妈妈那一堆还没洗的小山似的衣服，我想：这么多衣服，什么时候才能洗完啊？我真有点犯难，可又一想，面对困难我怎能退缩，我要知难而进。我立即接满一盆水，然后把洗衣粉倒进去。由于技术欠佳，洗衣粉放多了，泡沫溢了出来。不料，我脚下一滑，把水盆踢翻了。随即我这里上演了水淹陈唐关一幕。我心里想：这些水也太不知好歹了，竟敢在我这里撒野，看我不把你们给清除了。我拿起扫帚，把他们都清除了。抗洪结束后，我一边使劲地洗着衣服一边唱着洗刷刷，洗刷刷经过一场激烈的战斗，我终于大获全胜。这时，我抬头一看，都四点了，妈妈快回来了。我啦不及休息片刻，急忙跑进厨房，一阵手忙脚乱后，一盘金灿灿的鸡蛋新鲜出炉了。我又相继做了几道妈妈爱吃的小菜炒豆芽。柿子拌糖大功告成，就差妈妈品尝了。

这不说曹操，曹操就到，妈妈回来了。妈妈一进家门，看着干干净净的房间，楼上晾晒的衣服，餐桌上的饭菜，真是惊喜万分。她一边抚摸着我的头，一边夸奖我长大了。懂事了。此时我的心里别提多高兴了。

帮妈妈做家务周记【篇10】

十二生肖瓷像_小学六年级上册语文第八单元作文

我最喜欢十二生肖瓷像了。

这十二生肖瓷像是爸爸出差带回来的。当时他没有告诉我是什么东西，只说是送给我的礼物。

这是陶瓷做成的十二种动物，个个颜色鲜艳，栩栩如生。

你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老实憨厚；虎，威风凛凛；兔，小巧玲珑，摇头摆尾；蛇，狡猾奸诈；马，奔跑如飞；羊，温柔可亲；猴，神气活现；鸡，昂首高歌；狗，蹲坐如神；猪，又肥又胖。

我喜欢十二生连中的兔子，因为我是属免的。你瞧！它大大的脑袋上嵌着两颗宝石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚，一张八字嘴红得好似涂了口红。尾巴看不见，四条小腿短短的，就像四个小棉桃，有趣极了！身上白得像披上了一件用雪花儿织成的白袍，好漂亮呀！

鼠比牛小许多，它为什么还排在最前面呢？我问爸爸。爸爸给我讲了十二生肖故事，原来是老鼠躲在牛身上，跑到了前面！

这些陶瓷工艺品不仅美丽，而且给我的生活增添了无穷的乐趣。现在，它们又成为我生活中不可缺少的朋友了。

啊！美丽的陶瓷工艺品。

我爱吉它_小学六年级上册语文第八单元作文

自从去年我看到了哥玩吉它，我就被这乐器吸引住了爸爸给我买了一把吉它。那时，我把全部精力都投入到吉它中

我先是练习指法练好手指所管理的弦。教我的表哥写出了指法谱给我，让我耐心地练，经过一个多星期的刻苦训练，指法练习基本完成了，接着，我要学习按和弦。哥哥抽出和弦谱来练习，他对我说：要想练好和弦，一定要吃苦，不怕疼，不少吉它爱好者就因为痛半途而废了！我专心致志地学习和弦这一课。

走到半途，我越学越辛苦，手指上似乎轻轻触动琴弦也像刀割似的，我想过放弃吉它，但我总放不下，好像它对我说：别放弃啊！你要坚持下去！我想：别人能做到的事，我也要做到！于是，我又专心地学起来，克服一切痛楚，坚持到底。

终于我掌握了按弦的技巧了，看着那深蓝的吉它，唱着振奋人心的歌，我和吉它成了形影不离的朋友，还进行了演出，在学校，广播电台上，尽展风彩。

我深爱的吉它，是你让我懂得了在漫漫人生路上，虽然困难重重，但只要敢于尝试，敢于挑战，必成为生活中的强者。

帮妈妈做家务周记【篇11】

说干就干，我首先来到了我的房间，看到我的房间乱糟糟的，书桌上满是书本和文具，地上有很多玩具和纸屑。我先把书本和文具装进书包，其它的书分类摆到书架上。

然后把地上的玩具都收拾起来，放到玩具柜里，再把地上的纸片捡起来，放到垃桶里，最后把我的小床也收拾干净，被子叠得整整齐齐。当我把房间打扫完之后，顿时觉得屋子里明亮了很多，这时我已经累得满头大汗了，但想到帮妈妈做了这么多家务，妈妈就会轻松很多，就不觉得累了。

这时，妈妈过来了，看到房间变得这么干净，感到很惊讶。当她知道是我做的后，妈妈抱着我亲了一口，欣慰的笑了，对我说，儿子越来越懂事了，知道心疼妈妈了。看着妈妈高兴的样子，我也开心的笑了。

妈妈寄语：孩子，我为你骄傲

也许是在我理念的影响下，孩子比较的懂事，也知道孝敬长辈，这我很欣慰，我为自己的成功而高兴，更为孩子的.出色表现而感到欣慰，我想大声地对孩子说：孩子，我为你骄傲！

妈妈骄傲你：懂事，知明理。虽然，每星期的周一到周五妈妈不在你的身边，不能象别的孩子那样细致、周到的照顾你，但你却从来没有一句怨言，倒把自己的生活打理的有条不纹，自己学会了照顾自己，自己的事从来都是自己在做，你养成了坚强、勇敢的品格，你能勇敢的面对一切，和妈妈一起承担了别人没有承担过的事。你的勇敢让妈妈更坚强了，让妈妈看到了新的希望！

妈妈骄傲你：学业有成！虽然，在学业上你不能算是最好的，但在妈妈眼里你是很棒的。别的孩子都是靠着家长的引导、督促才有他们的成绩，可你不同，你的成绩都是你自己一个的努力得来的，你自觉，你用心。妈妈说，一个人做事有心就成。现在，你已经养成了学习上的好习惯——独立思考、善于思考的好习惯，妈妈相信，在这样的前提下，你的学业肯定会有好收成的。

帮妈妈做家务周记

周记写作是一种穷尽极致的表达，大家接触到周记的频率是很高的。周记要怎么写才好呢？经过幼儿教师教育网反复的打磨和修改我们呈现了最新的“帮妈妈做家务周记”，感恩光临愿您从中获取所需！

帮妈妈做家务周记 篇1

今天上完钢琴课回到家，我看见家里的地板很脏，鞋子也乱七八糟的躺在了门口，茶几上更是一片狼藉……我觉得应该帮妈妈收拾一下屋子，因为这是我力所能及的事情。

于是，我将妈妈推进了卧室，帮她打开了空调，对她说：“妈妈，你乖乖的待在卧室里，休息一会儿，我要送你一个惊喜！”妈妈笑了笑说：“好啊，我正想眯一会呢！”

我用抹布先将茶几擦干净，把鞋子摆放整齐，然后用扫把扫了扫地板。将垃圾倒入了垃圾桶，最后洗拖把，将地板拖了两遍才甘心。做完这些家务活。我已经是满头大汗，累得筋疲力尽了！我坐在小凳子上休息了一会儿，又将拖把洗干净，放好。然后将脸、手洗得干干净净。

哈哈，看着自己的劳动成果，心里就像喝了蜂蜜一样甜。这时，才发现妈妈一直都在门缝里看着我呢，妈妈推开门，抱住我笑得更加灿烂了看见妈妈高兴的样子，我更开心了！

帮妈妈做家务周记 篇2

十二生肖瓷像_小学六年级上册语文第八单元作文

我最喜欢十二生肖瓷像了。

这十二生肖瓷像是爸爸出差带回来的。当时他没有告诉我是什么东西，只说是送给我的礼物。

这是陶瓷做成的十二种动物，个个颜色鲜艳，栩栩如生。

你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老实憨厚；虎，威风凛凛；兔，小巧玲珑，摇头摆尾；蛇，狡猾奸诈；马，奔跑如飞；羊，温柔可亲；猴，神气活现；鸡，昂首高歌；狗，蹲坐如神；猪，又肥又胖。

我喜欢十二生连中的兔子，因为我是属免的。你瞧！它大大的脑袋上嵌着两颗宝石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚，一张八字嘴红得好似涂了口红。尾巴看不见，四条小腿短短的，就像四个小棉桃，有趣极了！身上白得像披上了一件用雪花儿织成的白袍，好漂亮呀！

鼠比牛小许多，它为什么还排在最前面呢？我问爸爸。爸爸给我讲了十二生肖故事，原来是老鼠躲在牛身上，跑到了前面！

这些陶瓷工艺品不仅美丽，而且给我的生活增添了无穷的乐趣。现在，它们又成为我生活中不可缺少的朋友了。

啊！美丽的陶瓷工艺品。

我爱吉它_小学六年级上册语文第八单元作文

自从去年我看到了哥玩吉它，我就被这乐器吸引住了爸爸给我买了一把吉它。那时，我把全部精力都投入到吉它中

我先是练习指法练好手指所管理的弦。教我的表哥写出了指法谱给我，让我耐心地练，经过一个多星期的刻苦训练，指法练习基本完成了，接着，我要学习按和弦。哥哥抽出和弦谱来练习，他对我说：要想练好和弦，一定要吃苦，不怕疼，不少吉它爱好者就因为痛半途而废了！我专心致志地学习和弦这一课。

走到半途，我越学越辛苦，手指上似乎轻轻触动琴弦也像刀割似的，我想过放弃吉它，但我总放不下，好像它对我说：别放弃啊！你要坚持下去！我想：别人能做到的事，我也要做到！于是，我又专心地学起来，克服一切痛楚，坚持到底。

终于我掌握了按弦的技巧了，看着那深蓝的吉它，唱着振奋人心的歌，我和吉它成了形影不离的朋友，还进行了演出，在学校，广播电台上，尽展风彩。

我深爱的吉它，是你让我懂得了在漫漫人生路上，虽然困难重重，但只要敢于尝试，敢于挑战，必成为生活中的强者。

帮妈妈做家务周记 篇3

妇女节的时候，我们学校要求学生将今天为妈妈们做的事情记录下来，并让家长写感言。当然，有部分孩子的父母不在身边，就也可以帮忙长辈做一些家务或打个电话问候一下远方的妈妈。

单子收回来之后，发现大部分家长觉得举办这样的活动是非常有意义的，而且也非常希望学校能多组织类似这样的节目。但是其中一个家长的回复，引起了我的兴趣。那天，她帮妈妈洗碗，结果她妈妈的感受竟然是：学习成绩好才是礼物！

看到这样的感受，心凉了一大截，心想着：我要是她的孩子以后肯定不会主动去做一些家务了，因为妈妈不在乎这些，只在乎我的成绩。

这个社会里只会读书的”书呆子“是很难生存的，家长有这样的想法不利于孩子的成长，虽说孩子还小现在有父母的照顾，家务可以少做一点，但是现在不学，将来怎么照顾自己，毕竟父母照顾孩子只能照顾一阵子，决不可能照顾一辈子。

倘若这个家长的观念还不转变，这个学生长大之后恐怕很难独立生活啊！

帮妈妈做家务周记 篇4

放学回家，我看见妈妈正在打扫卫生，只见她在院子里扫地，有很多泥土都飘起来了，我就去接了一杯水洒在院子里。

妈妈扫完院子后就拿起拖把拖地，她拖了一个房间又一个房间，我看妈妈很辛苦，就拿起抹布擦窗台、饮水机、门我擦完了妈妈都还没有拖完地，我看还有一把拖把，就拿起拖把和妈妈一起拖。我们齐心协力一起拖地，很快就拖完了。

我们休息了一会儿，爸爸回来了，他吃了一惊：家里真干净呀!妈妈笑了笑就说：我去做饭了。妈妈做好饭后说：我们的女儿长大了，今天帮我做家务了。我看见爸爸开心地笑了。

帮妈妈做家务周记 篇5

妈妈每天都要到田地里干活，回到家里还要做家务，十分幸苦。我很想帮妈妈做一些家务，可是一直没有时间。终于，放国庆长假了，真是天助我也，我要承包所有的家务活，给妈妈一个大惊喜。

正巧，今天下午妈妈去出花生，爸爸出差，正是我大显身手大好时机。说干就干，我抄起笤帚就扫，不一会儿，垃圾就在我的脚下集合，我把他们送回了老窝垃圾桶；我又拿起拖把，把地拖得干干净净。一尘不染。我觉得口渴，就想到厨房拿碗喝水，我刚出了堂屋的门，就发现妈妈那一堆还没洗的小山似的衣服，我想：这么多衣服，什么时候才能洗完啊？我真有点犯难，可又一想，面对困难我怎能退缩，我要知难而进。我立即接满一盆水，然后把洗衣粉倒进去。由于技术欠佳，洗衣粉放多了，泡沫溢了出来。不料，我脚下一滑，把水盆踢翻了。随即我这里上演了水淹陈唐关一幕。我心里想：这些水也太不知好歹了，竟敢在我这里撒野，看我不把你们给清除了。我拿起扫帚，把他们都清除了。抗洪结束后，我一边使劲地洗着衣服一边唱着洗刷刷，洗刷刷经过一场激烈的战斗，我终于大获全胜。这时，我抬头一看，都四点了，妈妈快回来了。我啦不及休息片刻，急忙跑进厨房，一阵手忙脚乱后，一盘金灿灿的鸡蛋新鲜出炉了。我又相继做了几道妈妈爱吃的小菜炒豆芽。柿子拌糖大功告成，就差妈妈品尝了。

这不说曹操，曹操就到，妈妈回来了。妈妈一进家门，看着干干净净的房间，楼上晾晒的衣服，餐桌上的饭菜，真是惊喜万分。她一边抚摸着我的头，一边夸奖我长大了。懂事了。此时我的心里别提多高兴了。

帮妈妈做家务周记 篇6

生活中，爸爸妈妈会无微不至关心爱护我。当我不开心时候，爸爸妈妈更会帮块抹布浸在水里再用力拧干。踩在板凳上爬到窗台擦起了玻璃窗来，擦完我分忧；遇到问题时，还会帮我克服困难。我想：爸爸妈妈这样爱我关心我，我也应该孝敬他们。于是我想到了可以帮他们做家务，让

他们不要那么操劳了。放在窗下，又拿来了一盆清水与两块抹布，然后我把其中一玻璃又擦窗框，窗面上四个角最难擦，我用食指使劲擦，把四个角擦干净了。我擦完之后才发现窗面就像一个“大花脸”。于是，我

寒假一天妈妈说家里要打扫卫生，干干净净过新年，机会来了，我想就让我来干吧，给妈妈一个惊喜。于是，我拿来了一张板凳又拿起了刚才准备好干抹布把“大花脸擦干净。第一块玻璃窗擦好了，接我又开始擦第二块、第三块、第四块……玻璃窗终于全部擦完了，没想到原来做家务这么累，妈妈平时一定很辛苦。虽然我感觉很累，但是我想让妈妈好好地休息一下、于是，我又开始另一项任务——拖地板，接又擦了桌子，干了很久才算完工。这一天可把娇生惯养我累坏了，可是一想到妈妈能省点力我心里还是美滋滋。

妈妈下班了回家，看到家里窗明几净，惊讶地问：“咦？这是怎么回事啊？”我迫不及待地跳起来说：“妈妈，是我干。”妈妈一把搂住我，笑摸我头说：“我小妮妮长大了。”我说：“是啊！等我长大了，一定会孝敬你……”

帮妈妈做家务周记 篇7

这天放学后，我回到家里，我把作业做完后，就帮妈妈做家务，一边做一边想：妈妈的工作很辛苦，除了上班以外，在家里，常常做家务，她为我付出了很多，我却不懂得关心她。我越想越恨自己，为什么自己不会关心我的妈妈想着想着，几乎忘了自己在扫地，我提起精神，把家里所有的垃圾全扫走了。

之后，我打来一桶水，拿起拖把，用力地抹着地板，不一会儿，就把地板拖得干干净净。我看着干净的地板，心里有说不出的高兴。妈妈回来后，看见地板干干净净的，她笑了，我从没有看见过她笑得那么甜。虽然，妈妈对我是十分严格，但我并不会因此而生她的气，因为我明白，她对我严格要求是对我学习方面有利的，她只是有跟其它父母不同的方法来教育我。这天，我很累，却感到很快活，因为我为爸爸妈妈做了一件事，同时，也减轻他们的负担。

帮妈妈做家务周记 篇8

今天妈妈不舒服，很早就睡了，于是我便帮妈妈洗衣服。

我抱着衣服来到水池边，把衣服放在盆里，倒上水，洒上洗衣粉浸泡一会，当搓到一件白色衣服上面还有一片油渍，怎么搓也搓不掉，也不知道是怎么一回事？妈妈一定能搓掉这些油渍，就留给妈妈洗吧！可我眼前就浮现妈妈那疲惫的身影，我心里一酸又继续搓了起来。

说也奇怪，平时穿在身上那么柔软的衣服，一下子变得硬了起来，搓衣板也不听使唤，搓得手真疼，我搓呀，柔呀，豆大的汗珠直往嘴里钻，咸滋滋的真难受。我咬牙坚持着，好不容易把一些衣服洗好了。

当我要拿起衣服准备往衣架上挂的时候，又想起妈妈说过的话：洗完衣服，要把衣服再摆一摆，这样才会更干净！于是我又把衣服摆了摆，便把它们挂在阳台上了！

衣服终于洗完了，我的腰都直不起来了，现在我知道了，妈妈平时有多么辛苦！以后，我要每天都帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担！

帮妈妈做家务周记 篇9

一天，我坐在沙发上没事做，而妈妈却在忙里忙外地做着家务。我的心中闪出一个念头――帮妈妈做家务活。

开始，妈妈硬是不让我做，她说：“你平时在家里娇生惯养的，还想帮我做家务，别帮倒忙就行了！”我对妈妈说：“就是娇生惯养才要锻炼嘛，您就让我做，您去歇着吧！”妈妈被我缠得无可奈何，最后还是答应了。

首先要做的是擦地，妈妈叫我不要用拖把拖，要用抹布擦，这对我来说可是高难度的呀！我先从外面打了一桶水提到屋里里，从桌上拿来抹布。我把抹布丢在水桶里浸湿，在拧干，然后挽起袖子，把抹布紧紧地攥在手里，接着半蹲在地上，使劲的擦着。等我把地擦好后，我已是汗流浃背，但看到一尘不染的地面，我的心里甜滋滋的。

帮妈妈做家务周记 篇10

今天是星期六，我放假了，爸爸妈妈也不上班。早上起来，太阳高高的挂在天空，天蓝蓝的，树绿绿的，这可真是个好天气呀。

吃完早饭，爸爸说：今天天气这么好，我们把家里打扫的干干净净、收拾的整整齐齐的，好不好?妈妈和我都同意爸爸的提议。

说干就干，我拿起扫把就要扫地，吸尘器太重了，我可拿不动。这时妈妈笑着跟我说：猫猫，你这样打扫卫生可不行，收拾家务得有顺序，这样才能把家里打扫干净。爸爸也说：妈妈说的对呀，干什么事情都得统筹安排好，只有这样，才能又快又好的做完事情。于是我按着爸爸妈妈的要求，先把我换下来的脏衣服放到洗衣机里，由妈妈负责洗衣服。再把早饭的碗盘放到厨房的洗碗池里，爸爸开始洗碗，最后由我负责的是把我散落作业的书桌收拾干净，我把书本作业先堆放整齐，铅笔橡皮也放进文具盒里，和作业一起放进书包，再把我最爱的课外书《小蜜瓜》放进书架上，所有的玩具放在玩具箱里，一下子我的房间就亮堂了起来。

干完这些，我都忙的出汗了，但我一点也不累，我还帮着爸爸擦拭他的工艺品，爸爸就喜欢这些东西，我擦的时候要小心翼翼的，要是不小心摔坏他们，爸爸又该心疼了，最后妈妈用吸尘器把家里里里外外吸了一遍，家里焕然一新。看着干净整齐的家，我也有一份功劳，我心里可自豪了!还是劳动最光荣。

帮妈妈做家务周记 篇11

说干就干，我首先来到了我的房间，看到我的房间乱糟糟的，书桌上满是书本和文具，地上有很多玩具和纸屑。我先把书本和文具装进书包，其它的书分类摆到书架上。

然后把地上的玩具都收拾起来，放到玩具柜里，再把地上的纸片捡起来，放到垃桶里，最后把我的小床也收拾干净，被子叠得整整齐齐。当我把房间打扫完之后，顿时觉得屋子里明亮了很多，这时我已经累得满头大汗了，但想到帮妈妈做了这么多家务，妈妈就会轻松很多，就不觉得累了。

这时，妈妈过来了，看到房间变得这么干净，感到很惊讶。当她知道是我做的后，妈妈抱着我亲了一口，欣慰的笑了，对我说，儿子越来越懂事了，知道心疼妈妈了。看着妈妈高兴的样子，我也开心的笑了。