萌幼儿故事。
毫无疑问，作为一名新时代的优秀教师，我们需要对自己的教育学情况和效果进行分析和思考，而教育笔记是老师自我提升的重要途径之一。平常你收集了优秀的教育笔记吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“教育随笔：尿裤子的萌萌”，仅供参考，大家一起来看看吧。
教育随笔：尿裤子的萌萌
萌萌小朋友是一个非常可爱的小女孩，白白胖胖的很招人喜欢。开学也有一段时间了，她每天都能高高兴兴的来幼儿园，并且带一大袋子的换洗裤子，因为她每天都能尿4——5条裤子。每天她爸爸都愁眉苦脸的来送她，看到我们的第一句话就是“老师，怎么办呀，我们家萌萌什么时间能不尿裤子呀？我明天给她带尿不湿来吧，让她穿着尿不湿吧，总是麻烦老师我们也不好意思。”看萌萌爸爸愁眉苦脸的样子我们也感到很着急。怎样才能让萌萌改掉尿裤子的坏习惯呢？这也是我们急需要解决的问题。如果再这样下去到了冬天天气越来越冷换裤子也容易感冒。
从那以后我下定决心要治好萌萌的“脖。刚入园的孩子对幼儿园的环境有一种陌生感，对新环境不熟悉、不适应，就会产生一种紧张情绪，这是很正常的事情。但是萌萌入园都有一段时间了，并且对幼儿园的环境也都熟悉了，那么为什么她还尿裤子呢。于是我开始寻找原因，我开始有意识地观察萌萌，我发现萌萌每一次上厕所都跟着进去但没过一会儿她就很高兴的跟着孩子出来了，老师们就以为她是尿完了，然后就领着她回教室了，回到教室没一会她就坐着尿裤子了。种种迹象表明萌萌进去后肯定是没尿，所以我在她下回上厕所的时候偷偷跟着她去了厕所，我发现原来萌萌她不是不尿，她想尿但是不会脱裤子，萌萌进去后试着脱了几次可是脱不下来，于是她就放弃了，然后就要转身离开厕所，当她回过头看到我时不好意思的笑了笑，我二话没说蹲下来帮她把裤子脱了下来，然后她就去尿了。从那以后我不厌其烦的教她穿脱裤子，多和她接触、交流。告诉她厕所的位置，并且会不厌其烦的提醒她及时上厕所。从那以后，萌萌学会了穿脱裤子的技巧，再也没有尿过裤子，我把她搂在怀里说几句鼓励她的话。看我在笑，她也回应我笑笑。几天过去了，萌萌每天都像小鸟似得的脸上有了笑容，尿裤子的现象也逐渐消失了
通过这件事使我认识到：新入幼儿园的孩子由于种种原因而尿裤子是正常现象，我们当老师的不应该为此而轻易的批评孩子，或流露出厌恶的表情，而应该想方设法的让孩子熟悉环境，喜欢老师。等到孩子们消除了紧张感、陌生感。熟悉和适应了环境，感觉到老师是可以亲近、可以信任的时候，这种尿裤子的现象就会自然而然地消失了。
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教育随笔：我尿裤子了吗？
今天一大早，我给孩子们带来了一个好消息——观看木偶剧，孩子们听后兴奋不已，由于孩子们都没有看过木偶剧，总是围着老师问着“老师，木偶剧是电影吗？我想看”“我们什么时候去看呀？”，孩子们你一言我一语的问着。在孩子们的期盼中，我们终于出发了，一路上孩子们高兴极了。
木偶剧的舞台搭建在学校的后操场，孩子们就坐在新建的塑胶场地上，在孩子们的掌声中，木偶剧就开始了，首先由主持人报幕，当木偶一上场，孩子们高兴地直鼓掌，在精彩部分孩子们还呐喊助威，孩子们聚精会神地看的津津有味。木偶剧在孩子们的掌声中结束了，孩子们陆续排队离开，这时，涵涵突然叫了起来“老师，点点尿裤子了”，我转头一看，点点的裤子上湿了一大块，我对点点说：“小便怎么不跟老师说呢？”点点很委屈的看着我说：“我没有小便身上”。这时，许多小朋友都叫了起来“老师，我也小便身上了”。孩子们都摸着裤子，有的孩子们的屁股上湿了一大块，有的湿了一小块，我走过去摸了摸塑胶场地，原来都是塑胶场地惹的祸，早几天下的雨，塑胶场地还是湿的，表面看上去是干的，其实里面还有水，当孩子们坐上去就都被吸进了裤子里。中午休息时，我让孩子们把外裤脱下来晒一晒，等起床后就能穿了。
经过这件事情，让我觉得在以后的日常生活中，做事要仔细、谨慎，以免不必要的麻烦发生。
教育随笔：爱尿裤子的孩子
上午，小朋友们都在外面玩玩具，不一会儿，雯雯小朋友慢悠悠地走了过来，说：“老师，我尿裤子了，你给我妈妈打电话吧”。我一摸他的裤子，天哪，裤子湿湿的，我们接着就给他的妈妈打了个电话。到了中午，雯雯的妈妈来了，给她换好裤子后，就顺便把他接回了家。可到了第二天的中午，雯雯又来告诉我：“老师我尿裤子了，给我妈妈打电话”。我蹲下来问到：“宝贝，你是不是认为尿裤子之后妈妈就会来接你回家呀？”他使劲的点了点头。原来他一直认为只有尿湿了裤子，妈妈就一定会来把他接回家。我对他解释到：“宝贝，老师可以给妈妈打电话，但是妈妈是来给你送裤子的，但是不能接你回家，放学后再跟妈妈回家，好吗？”他轻轻地点了点头。他妈妈来了以后，我向她说明了情况，家长也很配合。
要找出孩子原因，多引导孩子，多与孩子沟通，让他真正认识到自己的错误。还需要老师与家长的协调沟通，取得一致性的教育，方能达到教育效果。
包糖果、萌萌哒的洋洋
包糖果，在游戏活动中，一一来到了糖果屋。我看到你选择了包糖果的材料。只见你捏了一些超轻泥轻轻地搓成了圆形，然后将这颗圆形糖果放在长方形的糖纸上（图1），用两手的大拇指和食指将糖纸的两条长边对捏在一起，然后同样用两手的大拇指和食指捏住糖纸的两条短边，一手向前一手向后拧也起来。看到糖纸没有把糖块全部包裹住，你又打开重新包，直到全部包裹严实为止（图2）。包好一颗彩泥糖后，你又从另一个筐里拿了皱纸，用剪刀剪下一截，然后搓圆跟包彩泥糖一样的步骤，包好了一彩纸糖。就这样，一颗、两颗、三颗……你将制作完成的糖果分别放到一个个小小的糖果盒里，最后你将小小的糖果盒装进了大的包装盒里，盖上了盖子（图3）。整个包糖果的过程一一做得可认真了！
在这里我看到了：
从包糖果的动作来看，一一已经掌握了包和拧的动作技能。从包、捏、拧的动作中也可以看到，一一手部小肌肉的动动很灵活。因为包糖果的材料本来就是大家比较喜欢的，所以我看到你整个游戏过程一直都很专注而有耐心。
机会和可能：
孩子们对糖果都特别感兴趣，接上来除了制作糖果、包装糖果还可以引导孩子们卖糖果等活动，糖果店的游戏不仅能够发展孩子的精细动作，而且在买卖过程中也可以促进幼儿社会交往能力和解决问题能力的展。
萌萌哒的洋洋
小三班邵孝燕
洋洋是个爱笑的小姑娘，从第一天入园她就笑咪咪的，理着学生头，清澈如水的大眼睛扑闪扑闪的，白白的皮肤，红红的小嘴让我一下子就喜欢上了她。早上，一到教室门口，她就仰着头甜甜地叫了一声：“早上好阿姨！”我总是忍不住捏一下她的小脸蛋。
洋洋还特别好学好问，老师上课时，她总是侧着脑袋认真地听着，而且听的津津有味，发言也非常积极，懂的知识也比同龄人丰富。遇到不懂的事情追着老师问“为什么呀我不知道呀”。老师也会不厌其烦的一一解答，这时她才会满足的离开。
洋洋吃饭也是棒棒的，一口菜，一口饭，吃的干干净净，看样子，家里也不用大人喂饭，生活自理能力不错的。你说这样的孩子怎能叫我不喜欢呢。
教育随笔：你怎么尿裤子了呀
英英你今天来到了“猪猪之家”，你先穿上了高跟鞋，抱起了娃娃。老师一看，你今天又要当妈妈了。这时，你抱起了玩具娃娃，边拍着宝宝的背，边说：“宝宝乖，宝宝睡觉觉！”“怎么还是要哭呢？是不是肚子饿了？”于是你又拿起奶瓶给宝宝喂起来。可是宝宝好像还是不听话，不肯吃东西，“哦，不是饿了，那你是怎么了呢？”“哦，我知道了，你是不是要尿尿啊？”说着你就准备给宝宝把尿。“哎呀，不好，你怎么尿裤子了呀？”你小手摸摸玩具娃娃的裤子，发出了惊呼。“没关系，妈妈给你换，以后可不能在尿裤子上了哦？”你轻轻的脱下了宝宝身上的衣服，抖了几下，又准备给宝宝穿上。可能你在给宝宝穿衣服的时候觉得有些困难，你叫了起来：“莫莫快来，宝宝尿裤子了，我们一起来给她换衣服吧！”正在忙着做饭的莫莫，走了过来，你们两个人一起终于给宝宝传好了衣服。这时，你又抱起宝宝，拍起宝宝的背，宝宝安静的睡着了！
这个故事告诉我们什么样的学习可能在发生
你今天是“猪猪之家”的妈妈，你也做着妈妈该做的事情，哄宝宝睡觉，可是宝宝的一直哭闹，让你进行了一次又一次的猜测，最后得知是宝宝尿裤子了，你又急忙给宝宝换裤子，同时你也喊来了爸爸一起帮忙。所有的这些情节，都是生活情节的在再现，说明你是个认真观察的好孩子，也能把生活中发生的一些事，迁移到我们的游戏活动来，真是一次不错的游戏！
下一步学习的机会和可能性
你能很好的把生活情节再现到游戏活动中来，玩得不错！下次我们还可以跟宝宝玩些什么游戏呢？多去生活中观察与发现吧！
教育随笔：老师，我尿裤子了
孩子已经一个学期了，幼儿基本的生活、学习、常规都已经熟悉并能较好的控制自己。可是天气转冷，孩子衣服都穿的厚实，解小便脱裤子不方便而且天冷容易感觉要解小便，所以小便解出的问题增多，我班的阿灿小朋友就是其中最典型的一例。
阿灿在班中本身自理能力差，行动起来动作缓慢，情绪容易紧张，一到关键时刻就要解小便，近段时间小便的频率直线上升。加上阿灿是个性格内向的孩子，但是自尊心特强，表面虽没说什么可是心理却很排斥小朋友用异样的眼光来看他，进而更加重了他尿裤子的行为，导致他更沉默寡言了。在班级，老师听到阿灿最多的一句话就是：“老师，我尿裤子了。”
案例分析：
阿灿在遇到不愉快的事情就会情绪紧张，这样的情绪反应给他的泌尿系统从而带来消极的影响，造成经常尿裤子。另外跟阿灿内向、敏感的性格有关，阿灿在班级讲的话很少，一直都不愿意把不安的心理向别人吐露，有时候老师跟她讲话的声音稍微大了一点，别的小朋友不跟她玩了，或者碗里的饭不想吃，阿灿都要委屈的哭了，经常尿裤子就是这种心理和情绪影响的结果。
案例措施：
1.安慰、关爱孩子，缓解孩子的紧张情绪。作为老师一定要耐心地告诉孩子，尿裤子不是什么大事情，很多孩子小时候都会尿裤子，长大后自然就不会了。而不是一味地责怪孩子，这样反而加重孩子的心理负担。
2.教孩子将心中的紧张心理向老师或家长吐露。孩子因为过于内向，心理对尿裤子担心害怕又从不说出来，我们应该鼓励孩子说出自己心中的想法和感受，去直接面对自己的事情。平时也要多与家长沟通，让孩子多到外面去接触一些陌生的世面，多给予鼓励，去除自己紧张的心理，使孩子表现出勇敢的一面，让孩子建立起自信心来。
3.在幼儿园内应该经常询问孩子排尿的情况，如需厕所马上去厕所。如果孩子能主动去厕所，更应该及时鼓励和表扬。反复多次相信孩子会主动愿意去厕所。
4.在班级开展“我爱上厕所”的绘本教学活动，帮助幼儿树立正确的如厕知识，增加幼儿的自信心和安全感。
尿裤子之后
振振是刚入园不久的一个孩子，我发现他性格过于内向，无论大小事情都不与老师说,下课休息时间只是坐在座位上,也不与小朋友们交流。我想：可能是对幼儿园环境陌生的缘故吧。
一天下午来园之后，我发现地上有一滩水，我问：“小朋友，谁洒水了?”无人应答，我便拿来拖把开始拖地，无意间发现振振的鞋子湿了，随手一摸，裤子也湿了。我说：“振振你小便了，怎么不告诉老师?冷不冷?”他不回答。我让李老师照顾一下孩子们，便骑电动车送振振回家，家长没有埋怨，反而很感动。我说：是老师照顾不周，孩子小，话又少，有事不和老师说，这是我应该做的。在与家长谈话中了解到：振振性格过于内向，但在家爱说话，幼儿园里的大小事情回家后都告诉家长，在幼儿园话少，腼腆。从此以后我便多接触振振，多与他说话，经过一段时间的沟通交流，振振对幼儿园环境不再陌生，认识了很多好朋友，，遇到事情就和老师说，也和小朋友一起玩了。加之我的提醒，振振再没尿过裤子。
通过这件事，我认识到：在日常生活中，要多接触孩子，特别是性格较内向的孩子，多与孩子交心，多关心亲近孩子，做一个“老师妈妈”，只有这样，孩子才会与你成为真正的朋友，才会有所长进，有所变化。很多事情便会迎刃而解。
教育随笔：他为什么总爱尿裤子呢
晋晋是我们班一个很听话的孩子，平时不言不语，很少说话，可最近一段时间，在他身上发生了一件很让人头疼的事情---尿裤子，为什么看似平常的一件事会让人感到头疼呢。
一天中午起床后，我在整理被子的时候，发现晋晋一直在他的小床上坐着，我一边叠被子一边说："晋晋，快点穿衣服。"可是，晋晋跟没听到我的话一样一直不动，这时，我走过来，一边拉他一边说："来，老师帮帮你。"说着，我就把孩子抱起来，这时，我摸着他的裤子湿湿的，一看床上的被子就知道尿了，但当时我并没有在意，只是觉得可能是孩子睡觉时尿的，只是把它当成一次偶然事件并没有再多想。但是接下来一连几个星期晋晋几乎每天都会尿裤子或是尿床，尽管我们多次叮嘱他小便，甚至告诉他无论在什么时候只要有小便都可以去厕所，但是这样一来，他不但像以前一样尿裤子，而且小便的次数越来越多，只要你不提醒，他就尿裤子。有一次，我刚叫他去了厕所，回来没几分钟就尿了。这是怎么回事呢？
我们为此和她的妈妈谈过许多次，后来听说他可能是因为害怕才导致的。于是，我开始关注他，决心一定要找出原因，在观察中我发现，晋晋从来不主动说上厕所，只有在老师允许的情况下他才去，即使时间长了，他也不会像其他小朋友一样主动要求上厕所。每次，我们提醒他上厕所时，他两眼看着我，表现出很恐惧的样子，有时越提醒反倒孩子去了厕所尿不出来，出来马上尿裤子，我忽然意识到是不是心理紧张造成的呢？也许老师和家人的关注给晋晋造成了太多的压力，老师时时提醒让孩子感觉到他是一个很爱尿裤子的孩子。以至于他越发紧张，老师越提醒，他倒越紧张。越紧张，越尿裤子。
想到这些后，我觉得应该改变自己的方式，针对他的表现制定了改变其状况的计划，我想首先给她创造宽松的心理环境，不提她尿裤子的事，其次，在小事中寻找他的长处，树立他的自信心。最后又通过多种方式与孩子交流，让他表现自己，挣得孩子的赞扬，增强孩子的自信心。现在晋晋小朋友变化很大，他敢于和老师说话了，尿裤子的现象越来越少。也变得活泼起来。通过这件事，我觉得对于孩子的有些错误不要过分的关注，要找出问题的关键，选择正确的教育方法引导幼儿，对症下药。
尿裤子的原因
班级里的张紫伊小家伙因为一开学身体不好，又加上是早产儿，身体的抵抗能力比较弱，所以小班一开学都没怎么来上幼儿园，要么就是时不时隔几天来一下，所以小家伙的入园焦虑就一直存在，最明显的表现就是，只要一上幼儿园就会尿裤子，特别中午睡觉时刚刚才去厕所小便好，出来不到两分钟就又尿床了。
对于这个问题，我也曾想过是不是孩子故意的，因为只要把被子尿湿了就可以回家了，所以跟家长也反馈好，希望家里能多做做心理工作。但是一直没什么改变。
有一回在外面散步时她要小便，于是我带她去中班的卫生间去小便，突然发现她小便竟然是尿一下停一下，再尿一下的。由于小班都是用马桶，所以以前也没发现。所以难怪她会不停尿裤子，原来是因为根本没尿干净。晚上下班后立马联系他们家长，咨询孩子在家平时小便的情况，知道在家是正常的，最终确定孩子会尿裤子是心理原因，是因为孩子到了陌生的环境，身体由于紧张过度，平时小便都不敢放松。
第二天她来到幼儿园，我第一件事就走过去坐在她旁边跟她聊起天来，问她最喜欢哪个玩具，认识了哪些好朋友等等，慢慢的小家伙说的越来越多，还把自己家里面爸爸经常玩电脑，妈妈就会经常骂爸爸等事情都说给我听。于是我趁机也跟她说，那今天我们做一个约定，今天你都不会尿裤子的话，陈老师奖励你一颗小红花，还跟她拉了勾勾，她很愉快的答应了。
令我惊讶的是小家伙真的做到了，一整天没有尿过裤子，放学的时候，很开心的来问我拿小红花，还跟我说：“我明天也不尿裤子，老师你还奖励给我吗？”我痛快的说当然可以。
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