如何培养孩子的自信心。
家庭与学校都是教育孩子的载体，家长与教师互相配合可以扬长避短，更好激发孩子潜能！不管是家长还是老师，都需要互相包容，及时发现孩子的不良情况，帮助孩子健康成长！那么，家园共育工作中是否存在一些不足呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“如何培养孩子好的性格”，仅供您在工作和学习中参考。
相信所有妈妈得子时的心情都一样：好象天底下只有自己最幸福了。又想，朋友们同时做了妈妈，孩子们将来就要一起上学，如果别人的孩子考第一，我的孩子第二，那可不行！于是乎，对儿子呵护备至，施行早期教育。虽然日后盼孩子“考第一”的理想时常被“孩子健康”所取代，但教育孩子却从未敢有丝毫的懈怠。
众所周知，0到6岁的教育，直接塑造了孩子的性格。这期间形成的性格框架犹如日后孩子性格的种子，可谓“种瓜得瓜、种豆得豆”。
什么样的性格才是“好”的性格？如何培养孩子好的性格呢？虽说众说纷纭，但始终遵循一个简单的可操作性的方法。
以下几个方面可以看出孩子的性格框架：
是否胆小？
是否渴望与人交往？是否能独立与人交往？
好静还是好动？
对最喜爱的事情的专注时间比同龄孩子长还是短？
孩子遇到困难的态度？
孩子遇到表扬和批评时的表现？
孩子在竞争对手比自己强时的表现？
不同的孩子答案自然不同。如果我们要找一个造就这些差异的原因，那就是父母是如何陪孩子的？
两类孩子的比较
一类，陪大的孩子(大部分时间有父母(或其他大人)陪着的)，一类，独处的孩子(大部分时间(相对于同龄孩子)独处)
孩子小的时候，我们总觉得让孩子独处怪可怜的。然而，孩子长大后，独处多的孩子大都是：不胆小，可以主动与人交往，但对同伴的需求不强烈，好静，注意力容易集中，有独立解决问题的能力。表扬对这类孩子所起的作用较大人陪大的孩子要小得多。这类孩子也好强，但能够正确对待自己的“能力”，大部分可以做到“知之为知之，不知为不知”。不是“唯我独尊”，算得上是“拿得起，放得下”的。独处多的孩子最大的不足是语言能力较其他孩子欠缺，但阅读能力往往甚佳。
陪大的孩子中也有有上述优点的，原因在于“陪”的方式。“远观式”和“平等式”培养出来的孩子独处能力就比较强，且和真正独处长大的孩子相比，性格要活泼开朗。所谓“远观式”指大人和孩子有一定的距离(空间上的距离和行动上的距离)，也即给孩子以充分的自理空间，在自己的势力范围内“自己的问题自己解决”。大人不越俎代庖，仅在必要的情况下才出马。这样既给了孩子以独处空间，又让家长的心不再悬着，算是两全其美了。美国的一位朋友就是典范，她在婴儿的卧房里装了录象机，在自己的房间可以“监视”孩子的一举一动，确保“独处”的孩子没有危险。“平等式”理解起来简单，做起来难。就是要和孩子“平等”，有人说“做孩子的朋友”。本质无异。但“平等”不仅仅是“做孩子的朋友”，也包括做孩子的“竞争对手”。例如和孩子一起比赛，和孩子争论问题，和孩子分东西吃等等。让“平等”处处存在。孩子在这种“平等式”的对待中将自己溶入了家庭，溶入了社会，这样的“种子”也必然是社会所需要的“种子”。
如何训练孩子独处？
下面为你提供一些技巧，让你为孩子的独处起步铺平道路：
给他安全感
孩子一旦发现自己的亲人从视野中消失，他就会担心，并有恐惧的反应，所以你可以通过游戏来让他理解事物的实在性，告诉他看不见的事物仍然存在，驱走他们的不安全感。
你要经常和孩子玩捉迷藏的游戏。一开始可以躲在沙发或椅子后面，问他：“妈妈在哪里啊？”过几秒钟，笑着钻出你的头，说：“妈妈在这里！”慢慢的，你可以逐渐延长躲藏的时间，从几秒钟到半分钟，再到2分钟，也可以躲到别的房间。
当你躲在某一个孩子看不见的角落时，你不能让恐惧的沉默捉住孩子的心，要用语言和孩子保持联系，让他感到安慰。你要对你的孩子说：“妈妈到哪里去了？快来找妈妈。”或者自编自唱一些儿歌，比如用《春天在哪里》的曲调编一首《妈妈在哪里》的歌。
亲子时光
孩子得到的关注越多，他渴望的东西就越少。和他在一起共度时光----唱歌、读书、开茶会、搭积木、玩拼贴画，这些都会增加他的安全感，并让他愿意独自消磨更多的时间。在白天，你要和他的身体多接触----拥抱、亲吻、让他坐在你的腿上或让他趴在你的肚子上等，但是不可以和他持续地粘在一块儿，你要掌握好其中的度，这样才可以让你的孩子不过于独立又学会自己玩。
安排节目
在你离开孩子之前(即使你到屋子的另一头去)，让他把兴趣投入到另一个游戏上，让游戏填满分离的时间。比如说，你要去做饭时，你可以对你的女儿说：“在我做饭的时候你为什么不喂你的熊宝宝呢？”
保持联系
当你工作时，也要不时地和他说话，或走过去轻轻地摸他的头，拍拍他，或帮助他把一个五角星或三角形的积木投入到方形积木盒中。
保持微笑
有的父母在离开孩子身边时会不明智地把焦虑情绪传递给孩子。请千万记得要对孩子保持微笑，并用轻快的语调说话。
当你要离开孩子去工作时，假如你的孩子纠缠难解，不要对他的耍赖屈服，你要试着保持平静，不要让他的反应阻碍你的安排，你要装作满不在乎的样子说：“没事，妈妈马上回来。”尽管他一开始不能完全明白你的意思，他也会从你平静的语调中得到安慰。回家时也要用同样的语调：“妈妈回来了，你在家里做了什么好玩的事？”过一段时间，他会明白你离开后还会回来，就像你许诺的一样。
容许“跟屁”
假如你的孩子坚持要跟着你在屋子里转，甚至在你进卫生间时也不放过你，请不要阻止他。因为，他那敏感的小心灵已经充满了矛盾的感情：我是赖着妈妈呢？还是自己一个人坚强地待着？这时，任何拒绝都可能会伤害到他脆弱的情感。
轻松放手
即使最粘的孩子也会有自己闷头玩的时候。也许当你们两个人在一起玩的时候，你的孩子过不了多久也会全身心地投入到他自己的游戏中，这时请悄悄地离开。如果他的注意力转向别的东西，并努力地去得到那件东西时，在保证安全的前提下你就让他去好了。
培养自信
没有什么能给予孩子安全感，安全就像独立，是一种自我的、积极的情感元素，只能在孩子内心慢慢地形成。平时你要经常地赞扬、鼓励孩子，让他感到自己是优秀的。
拿定主意
有时，父母会窃窃地喜欢自己孩子的独立，并且潜意识中鼓励孩子这样做。但是当失去被需要的感觉时，他们又会彷徨起来，就像没有得到晚会的邀请一样，他们会希望孩子像以前一样粘。在孩子自己走、自己吃、自己玩的时候，他们会抑制不住自己的冲动，迫切地想要帮助他。但此时，你们必须拿定主意，忍下这种欲望，因为事事包办只会阻碍孩子走向独立的步子。
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如何培养孩子好性格
如何培养孩子好性格
每位父母都希望自己的孩子好性格，孩子好性格对于孩子将来的发展可是非常重要的。但是如何培养孩子好性格呢？专家认为：孩子性格的形成主要受其父母潜移默化的影响。教育，言传重要，而身教更重要。因此，父母在生活中注重自己的言行举止非常重要。
中国自古有这么一句谚语：三岁看大。所以说孩子从出生就意味着开始培养孩子的性格了。有许多家长误认为孩子大一点再进行教育，这是有认识误区的。
为什么说三岁看大呢？
婴儿从出生到三岁这个阶段，和外界接触的比较少，也是家长陪伴孩子一生最密集时间多的一段时期，小宝贝在家长的呵护，陪伴和保护之中快乐成长。他们能接触到的信息，知识，技能教育等，几乎都是跟父母学的。这也就是说孩子的很多性格，都是这段时间形成的。
这个时期的孩子教育，不仅言传很重要。而且孩子也不大懂道理，那么身教才是更重要的。这个阶段的孩子，模仿力极强，而且特别容易养成习惯。如果在这个阶段，父母a习比较多，喜欢说脏话粗话，各种不良嗜好，孩子基本上一模仿一个准。特别是很多文化程度不高的生活环境里面，大人喜欢教唆孩子说脏话，粗话，骂人。这种事真是糟透了。所以说一个好的环境，对孩子性格初期的培养相当的重要。
孩子的性格12岁之前就定型了
孩子性格的培养要在12岁之前，过了12岁，性格基本上就不会改变，能改变的只是人的认识。人的认识，一生中都可以改变，但性格不是，12岁之前就定型了。
而12岁之前，又基本划分0~3岁，3~6岁，6~12岁三个阶段，实际上尤以前两个阶段最为重要。
3岁之前：父母应该让孩子感到足够的信任和安全。最好是父母能够亲自带孩子，至少在一岁半之前这样，否则你会发现，小时候不跟父母生活在一起的孩子，和父母有很大的疏离感，如果是由爷爷奶奶或者姥姥姥爷带大的孩子，他们说的话很听，你说的话很难听进去。
3到6岁：这个阶段不能让孩子约束太多，也不能让孩子无法无天，要让孩子知道哪些事情可以做，哪些事情不能做。这个阶段的孩子，孩子通常会有一些奇特的想法和一些古怪的问题，父母应该耐心对待，不应扼杀。
6到12岁：是孩子性格和情感的弥补期，也就是说，如果孩子在这个阶段还经常爱发脾气，性格暴躁，通过教育引导，还是可以改变孩子，但是到了12岁之后，孩子进入了青春期，真想改变孩子的性格，基本上就不可能了。
家庭因素对儿童性格的影响
1、教养方式：
（1）爸妈教养比较民主，则孩子独立、大胆、机灵、善于与别人交往协作，有分析思考能力；
（2）爸妈过于严厉，经常打骂，孩子则顽固、冷酷无情、倔犟或缺乏自信心及自尊心；
（3）爸妈过于溺爱，孩子就任性、缺乏独立性，情绪不稳定、骄傲；
（4）爸妈过于保护孩子，则孩子被动、依赖、沉默、缺乏社交能力；
（5）爸妈教养意见有分歧，孩子就警惕性高，两面讨好，易说谎，投机取巧；
（6）爸妈支配型教养孩子，孩子就顺从、依赖、缺乏独立性。
2、家庭气氛：一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事业和生活上互相支持的家庭气氛，对孩子的性格有积极的影响。相反，父母间的争吵、隔阂、猜疑甚至关系破裂（父母离异或父母病故）青少年犯罪率高。
3、家庭结构：有研究表明，来自两代人家庭的儿童在好奇心、坚持性、伙伴威望、与人关系及对劳动态度上均优于来自三代人家庭的儿童。这主要与三代人家庭中祖（外祖）父母对孩子的溺爱等因素有关。
4、孩子在家庭中的地位：在目前我国独生子女普遍的社会，如果不注重对独生子女进行有意识的培养、教育，很容易使他们形成任性、不关心别人、自私等不良性格。
如何培养孩子快乐的性格
勤奋并非成功秘诀，快乐才是成功之道。保持快乐心境的人们更乐于尝试新事物和挑战自我，更容易获得事业成功、建立良好的人际关系并且保持健康的体魄。快乐使人自信，而自信原本就是一种美丽，让人变得可爱和更快乐，从而不断走向成功。
科学研究结果表明，快乐性格是可以培养的，特别是在孩提时代。
天下做父母的都希望自己的孩子将来步入成功之路，那么，对父母来说，重要的就是要注意从小培养孩子活泼可爱的快乐性格。培养具有快乐性格的孩子，你不妨注意以下十点：
家庭传统习俗会让孩子的快乐更“长久”
无论是每天共进晚餐，还是每年一起庆祝生日或节日，对一个家庭而言，没有什么比建立家庭传统更有价值的了。过春节时的饺子、鞭炮，或是过生日时的蛋糕、蜡烛，这些传统习俗都十分重要，因为它们赋予孩子生活的意义，加强家庭成员之间的感情，让孩子获得更“长久”的快乐。同样珍贵的是每个家庭独特的小传统，例如每个周末全家外出晚餐，每个月末全家一起看一场儿童电影，等等，这些熟悉而亲密的传统习惯会带给孩子强烈的安全感。
给孩子选择的自由
童年是一生中最快乐的时期。但有许多孩子却没有这种感觉，因为他们对一切事情都没有做主的份儿，比如穿什么衣服、留什么发式、什么时间可以玩耍等等都由大人决定。他们并不像成人认为的那样很愉快。当然，父母在大多数事情上不能不做主，但有些事情不妨让孩子决定。例如让两岁的孩子晚餐时选择他爱吃的黄瓜，而不是强迫他吃胡萝卜，或者让6岁的孩子选择他喜欢看的电视节目，让8岁的孩子自由地去交朋友玩耍等。即使在小小年纪，孩子也会知道选择能使自己开心。
会歌唱的孩子最快乐
人们常说音乐可以陶冶人的情操，一点儿也不错。儿童医学研究发现，给患病的孩子听他们喜爱的歌曲，可以减轻他们的疼痛症状。对孩子来说，每当全家一起唱一首他喜爱的儿童歌曲，他都会很快乐。
在孩子面前尽量少些负面评论
成人们时常对各种人与事进行评论，其中不乏负面的东西。父母也许不会意识到这些评论对孩子产生的影响。但事实上，它们会让孩子渐渐丧失对周围人和环境的信任，从而失去安全感，而没有安全感的孩子是不会快乐的。父母应该让孩子觉得世界是美好的，而人们本质上都是好人。
引导孩子与人和睦相处
与人关系融洽是快乐的一个重要条件。虽然父母不能支配孩子的社交活动，但却可以通过向孩子表露亲热满意引导他们与人相处。父母也可安排孩子常与别的孩子一起玩，像参加小组旅游，或带孩子到游乐场去与年龄相同的孩子玩，随时欢迎孩子的朋友到家里来玩。
教育孩子迅速恢复情绪
快乐的人与其他人一样也有情绪低落时，但他们能很快恢复。父母只要指出任何困难的情况都有一线转机，别灰心丧气，便能帮助孩子掌握使自己变得快乐的重要本领。当改变态度无济于事时，父母应帮助孩子找到安慰自己的办法，应教孩子做些使他们恢复心情的活动，如听音乐、看书、骑车、与朋友交谈等。
培养孩子广泛的兴趣
快乐的人过一种平衡的生活，他们的快乐来自各方面。如果孩子的快乐来自一方面，那么做父母的就应该引起足够的重视。专家研究发现，全身心投入到一项充满挑战的任务中，会给人带来很大的快乐。虽然父母不知道什么东西会引起孩子的兴趣，但我们可提供各种各样的活动让孩子试试。对于孩子而言，培养他的兴趣爱好，例如集邮、绘画等，让他投入其中，会让他很快乐。但这里的投入并非指给孩子安排满满的绘画课程或者舞蹈练习等，因为那样只会让孩子失去兴趣，失去从中得到的快乐。
多让孩子亲近大自然和小动物
对孩子来说，大自然充满了神奇的力量，无论是雨雪、白云，还是花开、叶落，都可以从中发掘到很多快乐。亲近大自然还可以培养孩子的各项感官能力、观察能力、反应能力。
让孩子吃得开心并经常参加体育运动
父母要为孩子及早建立正确的饮食习惯，包括全家坐下一起用餐，选择健康营养的食物，等等。经常参加体育运动，不仅有助于孩子的身体健康，还有助于孩子的心理健康。健康强壮、体力充沛会带给孩子良好的自我感觉，让孩子快乐。
建立快乐幸福的家
帮助孩子找到持久快乐的最佳方法之一就是我们做父母的自己生活得快乐。我们能为孩子做得最好的事就是自己成为一个快乐的、知足的人。生长在快乐家庭的孩子，长大后比一般的人要更快乐。其中部分原因可能与遗传有关，但父母所创造的快乐环境也是孩子快乐的源泉。
总结：让孩子快乐是很重要的事情，要培养孩子有爱心责任心，让孩子拥有良好的兴趣，与爸爸妈妈一起边玩边学习是最好的方式。作为父母应该以给孩子快乐为宗旨。
如何去培养孩子坚强的性格
美国心理学家威蒙曾对150名有成就的智力优秀者做过研究，发现智力发展与3种性格品质有关：一是坚持力，二是善于为实现目标不断积累成果，3是有自信，不自卑。可见，坚强的性格对人生十分重要，那么爸妈们应当如何培养孩子坚强的性格呢？
制定合理目标：爸妈应根据孩子的年龄特点，为其制定短期和长时间两样目标，短期目标要具体明确，让她懂得只要努力一定会达到。而长时间目标要定得高、远，最好有具体榜样，这样对于孩子来说，更易理解接受，以促使她为之努力。当孩子心中有了目标，她就会为实现目标去努力，表现得坚毅、顽强和勇敢。
给予自由空间：孩子成长的过程中会经历失败，她需要爸妈给予她不断尝试的机会。因此要尽可能地让孩子独立活动。在活动中，孩子会遇到外部艰难和障碍，让她自己去解决。当她最终达到目标，会认为来之不易，从而获得一分与众不同的满足感。她会因此而骄傲，增强克服艰难的勇气和不达目的不罢休的决心。
设置必要障碍：坚强的意志不是天生的，而是在艰难中磨练出来的。爸妈要让孩子从小就认识到挫折是不可避免的，更要让孩子学会凭借坚强的意志去战胜它。
鼓励自我训练：自我禁止、自我命令、自我激励都是锻炼意志的好形式。您可以教给孩子在长跑的艰辛时刻自己给自己下命令："坚持到底"、"再坚持一下"等。
适时激励表扬：赞扬可以提高孩子的自信心，有利于意志的锻炼。特别是对幼儿，爸妈要注意她们在活动中通过努力表现出来的点滴进步，适时、适度地给予肯定和赞赏。温存的微笑，亲切的抚摸，友好的合作，对于孩子都是鼓舞。
一般来说，胆怯的孩子，意志品质大都较为脆弱，做爸妈的就更应放手让她自己活动，积极鼓励她，有意识地培养孩子克服艰难的能力。而对于天性活泼、好表现自己的孩子，也要多指点，多约束，给她创造"逆境"，多设障碍，以磨炼孩子克服艰难的毅力。
如何培养孩子乐观开朗的性格？
乐观开朗既是一种心理状态，也是一种性格品质。调查显示，开朗乐观的人不仅较为健康(如癌症罹患率明显低于悲观抑郁者)，而且婚姻生活较为幸福，事业上也较易获得成功。
那么如何培养孩子具有这种正面性格呢？看看育儿专家的建议：
1、勿对孩子控制过严
作为家长，当然不能对孩子不加管教、听之任之，但是控制过严又可能压制儿童天真烂漫的童心，对孩子的心理健康产生消极作用。
不妨让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权。只有从小能享受选择权的孩子，才能感到真正意义上的快乐和自在。
2、鼓励孩子多交朋友
不善交际的孩子大多性格抑郁，因为时时可能遭受孤独的煎熬，享受不到友情的温暖。不妨鼓励孩子多交朋友，特别是同龄朋友。本身性格内向、抑郁的孩子更适宜多交一些开朗乐观的朋友。
3、教会孩子与人融洽相处
和他人融洽相处者的内心世界较为光明美好。父母不妨带孩子接触不同年龄、性别、性格、职业和社会地位的人，让他们学会和不同类型的人融洽相处。当然，孩子首先得学会跟父母和兄弟姐妹融洽相处，跟亲戚朋友融洽相处。此外，家长自己应与他人相处融洽，做到热情真诚待人，不势利卑下，不在背后随意议论别人，给孩子树立一个好榜样。
4、物质生活避免奢华
物质生活的奢华会使得孩子产生一种贪得无厌心理，而对物质的追求往往又难以获得自我满足，这就是为何贪婪者大多并不快乐的根本原因。相反，那些过着简单生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就会玩得十分高兴。
5、让孩子爱好广泛
一个孩子如果仅有一种爱好，就很难保持长久的快乐感觉。试想：只爱看电视的孩子一旦晚上没有合适的节目时，心头必然会郁郁寡欢。相反，如果孩子看不成电视时爱读书、看报或做游戏，同样可乐在其中。
6、引导孩子学会摆脱困境
即便是天性乐观的人也不可能事事称心如意，也不可能“永远快乐”。父母最好在孩子很小时就着意培养他们应付困境、逆境的能力。要是孩子一时还无法摆脱困境，还可以教育孩子学会忍耐，或在逆境降临之时寻求另外的精神寄托，如参加运动、游戏、聊天等等。
7、创建快乐的家庭气氛
家庭的气氛，家庭成员之间的关系，在很大程度上会影响孩子性格的形成。研究表明，孩子在牙牙学语之前就能感觉到周围的情绪和氛围，尽管当时他还不能用语言来表达。可以想见，一个充满了敌意甚至暴力的家庭，绝对培养不出开朗乐观的孩子。
育儿观念：如何培养孩子诚实的性格
育儿观念：如何培养孩子诚实的性格
最近我的孩子很容易说谎，比如问他在幼儿园表现如何，他总是说老师老表扬他，可实际上老师并没有表扬他。请问，为什么孩子会不诚实？如何培养孩子诚实的性格？
在孩子成长过程中，诚实应该是孩子的良好性格之一。研究表明，孩子不诚实通常是以下原因在起作用：
(1)孩子没有机会说真正想说的话。这是由于成人自我中心导致，并不把孩子视为一个人而给他说真话的机会，而所说的常是违背自己心意的想法和感觉，长此以往孩子就会有“说实话”并没有多重要的感觉了。
(2)对孩子期望值过高。学龄前孩子的主要活动是游戏，但家长为了孩子将来的发展而对孩子要求严格，这样不行、那样也不准，堵塞了孩子通过“尝试错误”来学习的机会，而孩子为了应付家长就有可能说谎。
(3)父母言传身教不良。在日常生活中，父母对孩子常常连哄带骗，试想，自己本身就不诚实，如何指望孩子会诚实呢？这种情况下，孩子常会错误的认为这也是一种待人接物的方式。
(4)对孩子注意不够。这种情况下，孩子通常会通过说一些夸大的话来吸引父母的注意。
(5)为满足需要。孩子通过不诚实的做法来满足他的需要。
(6)害怕被成人惩罚。
(7)将现实与想象混淆。这是由于孩子认知水平有限而引起的。
当了解了不诚实产生的原因之后，父母就应有针对性地解决孩子的有关问题，使孩子变得诚实起来。在采取有关方法之前，父母首先要考虑有关原则：即维护孩子的自尊心，在此前提下让孩子觉得你不是要惩罚他，而是要引导他。
(1)鼓励孩子建立正确的行为。父母应鼓励孩子去完成那些孩子用不诚实的话来逃避的事情，比如孩子说幼儿园老师老骂他，他不愿去幼儿园，妈妈就应鼓励说：你今天很棒，可以不用妈妈陪你去上幼儿园，可以跟小朋友一块去！以此来激发孩子尝试新经验的愿望。
(2)应适当满足孩子的需要。孩子拿别人东西实际是他需要这，所以家长应适当满足孩子，当他拥有时他就不会再拿别人的，也不会不诚实。
(3)帮助孩子查明真相。让孩子知道自己说谎的真实原因，让他自己学会对自己所说的话负责；同时你的理解孩子的作法会让他释然，知道以后没有必要隐瞒事实。
(4)启发孩子独立思考的能力。在改变孩子不良习惯时，父母要给孩子留下充分思考的机会，让他自己去想一想什么是正确的，什么是错误的，而后再把正确的结论告诉孩子。
(5)教育孩子诚实是做人的一个基本原则。你可以把寓言“狼来了”的故事讲给他听，让他去思考为什么最后没有人相信那个喊“狼来了”的小孩的话。
一般来说，孩子都是率真的，有时候嘴里胡说几句话，只要不是很过分，家长便无须过分忧虑，只要教育孩子怎么样确切表达需要、解决问题，那孩子学到的将不只是诚实而已。
浅谈孩子性格的培养
如何培养孩子快乐的性格在宝宝的成长路上会遇到很多问题。家长要善于发现自己宝宝的优点和缺点，对好的要多点鼓励，不好的要及时指出，让宝宝生活得更健康。以下是一些相关的做法：
不要过分强调负面的东西
孩子会通过观察大人的做法来塑造自己的行为方式，因此当你发觉孩子感到嫉妒的时候，在表示同情的同时，不要过多强调孩子的立场，更不要指责受到妒嫉的对象，否则不但会进一步刺激孩子的妒嫉情绪，还会导致孩子养成动辄归咎于他人的坏习惯。
假如你的孩子发现自己的同桌被邀请参加同学的生日派队，而自己却没有被邀请。这时候我们决不能指责那个过生日的孩子“不够意思”，而应该告诉孩子，妈妈理解你的委屈，但是别难过，每个人都有不同的朋友，自己过生日的时候不是也不可能把自己认识的所有人都请来吗？这样，孩子就会理解并不是因为自己不受欢迎而未受邀请，也不会因此而记恨那个过生日的同学。
帮助孩子找到一种可行的解决办法
感到嫉妒的孩子总是希望自己得到和他人同样的待遇，假如此时家长能够诱导孩子控制好自己的情绪，不但能够缓解嫉妒的心理，还有助于建立孩子的自信心和自尊心。假如孩子觉得球队一个队友比自己上场的时间长，我们可以问他，如果你加强练习的话，情况会不会有所改变呢？这时，孩子会发现，虽然自己控制不了教练的选择，却可以控制自己的选择――通过联系提高自己的球技，上场的机会自然就多了。
或者，当孩子对别人父母对子女所倾注的重视感到嫉妒的时候，我们应该采取行动消除孩子的误会。5岁的美美因为妈妈错过了自己在学校演出中的表演而非常不满，“别人的妈妈都来了！”于是，妈妈就让美美在家里面给自己开了一个专场晚会。这样一来，美美明白了妈妈其实很关注自己，便不再失望或者妒嫉别的同学了。
尽量不要拿孩子与别人对比
你可能注意不到，在谈论其他孩子时一句无心的“婷婷越来越可爱了”，或者只是一个微笑、一个耸肩的动作，甚至抬一抬眉毛都可能被孩子解读为“比较”。尤其是当你的孩子在某一方面做得不好的时候，他们更容易对那些有能力做好的孩子感到嫉妒。
有一次，美美的妈妈跟一位阿姨说，邻家女孩的卷发很可爱，可惜自己女儿的头发却是直的。没想到，第二天，美美就要求妈妈带自己去美发厅要把头发烫成卷发！美美妈妈一下子就意识到是自己的评价引发了女儿的嫉妒心理，从此之后，她再也没有评价过女儿的头发，同时非常注意不拿女儿和别的孩子作无意义的比较。
帮助孩子发现自己的长处
缺乏自信心的孩子总喜欢强调自己的弱点，而且那种低人一等的感觉更容易刺激他们的妒嫉心理。因此，父母必须帮助孩子建立自信，让他知道自己也有优点，也有为自己而骄傲的资本。假如孩子在画画方面有天赋，家长就应该多多鼓励。每当孩子自己解决了一个问题或者取得了一点进步，哪怕只是一道算术题，也应该让他知道爸爸妈妈注意到了，并且为他而骄傲。
专家指出，当孩子为自己感到骄傲的时候，他们就更容易接受别人在某方面得到比自己更多的关注。这种自信不但可以帮助孩子克服自己的妒嫉心理，更有利于他们塑造自我，这才是真正值得别人艳羡的本领。
培养孩子坚强性格
地震貌似已经远去去了，其实远远没有，留下的那许多急待解决问题，如果没有正确的认识，恐怕难以圆满解决。
今天听了《锵锵三人行》中客座心理专家的话，很受触动。专家说他在电视上看到，很多抚慰者会对其抚慰对象说“要坚强，要勇敢，要好好活下去。”之类的鼓励说辞，其实这样的说法非常不正确，不但起不到安抚作用，反而会给受难者施加很大的压力！那怎么说才是正确的呢？专家说，其实只需要转变一下话语方式，将“你要坚强，要勇敢，要好好活下去”说成“你已经很坚强，很勇敢了，你是我们的骄傲。”那么，被抚慰者从中感受到的则会是完全不同意味。
对这番话，我回味了很久很久。一个受到严重心灵创伤的人，最需要的是旁人的感同身受，失去家园失去亲人的伤痛根本没有任何话语可以安慰，那些干巴巴的“要坚强要勇敢”就像来自一个“站着说话不腰疼”的人，完全不起作用。
很自然的想到平日里我们对孩子的教育，没有设身处地是很多家长常犯的错误，我们通常会将自己的想法和看法强加在孩子身上，无论是用呵斥或循循善诱的语气，都掩饰不住“你必须听我的”意思。
不同年龄阶段的孩子理解和接受事物的思维方式是不同的，不光和大人不同，不同孩子之间也是不一样的，可由于缺乏耐心，父母通常采取比较单一和粗暴的方式，不会站在孩子的立场去感受，而是最终通过施加压力让孩子知道自己应该怎么做，但为什么要接受这一些，孩子往往不会明白，也很难从大人这里得到合理的解释。其实理由很简单，因为甚至连大人自己都没有想清楚，自己让孩子这么做合理性究竟有多少。
其实，互换角色教育法目前是育儿教育经常提倡的一种方法，以游戏的方式，旨在通过和孩子的身份互换，让孩子能够换位思考，站在父母的角度和立场，体谅父母的苦心，从而达到一定的教育目的。那么反过来，难道我们自己就不应该常常在精神上主动换位吗——多召唤自己童年时候的记忆，多理解孩子的需要，减少一味批评、指责的强硬态度，我相信在这种环境下成长的小宝贝，会怀有一颗善良健康快乐、感恩的心去面对将来的一切，而不会增加孩子的逆反心理和对事情的恐慌。
中国人以谦虚为美德，因此对于赞美也很悭吝，尤其对自己的孩子，非但不喜欢表扬，甚至在别人夸奖自己孩子的时候，除了说“哪里”外，还会找出另外的不足之处加以贬低，仿佛不如此孩子就会骄傲自满得飞上天。
我非常不认可这样的作风，我的做法是：在别人当着我和儿子的面夸奖他时，如果情况属实，我不会表现出夸张的兴奋，如果言过其实，我不会断然否认，而会附和着说“嗯嗯，还行吧。”要知道，无论多大的孩子都非常敏感，而且对别人的赞美也非常渴求，被人肯定后非但不会骄傲，反而会努力做好以名副其实。这个情况与文章之前提到的地震专家的理论相互呼应，当一个人被肯定后，他的自豪感会放大，继而激发出更大的潜力，但如果在努力没有得到任何肯定的情况下被要求再好点，再更好一点，恐怕得到的是完全不同的结局了。
最后我还想说的是，孩子每分每秒都在成长，我们对孩子的变化一定要看分明。今天儿子跟他爸爸通电话时居然主动问他：“爸爸地震时候你去哪里？”我非常吃惊，陕西今天又发生一次5。4级余震，可能我们大人在讨论时他留心听了去，并且懂得用来关心爸爸的安危了。
每个孩子都是一块璞玉，如果最终没有放出应有的光彩，最大的责任应由家长来负。
这六种妈妈，才能培养出性格好的孩子！
性格决定命运，一个人的性格足够好，那他的命一定不差。
我们都希望自己的孩子“好命”，所以我们努力培养他成为一个好性格的人，坚强、乐观、勇敢……其实，孩子性格好不好，看看他的妈妈就知道了。
对于孩子来讲妈妈最亲近的人，陪伴着自己一点点成长，妈妈的言行影响自己的一点一滴，妈妈是怎样的，孩子就会是怎样的。
想让孩子性格好，不妨学做这6种妈妈。
1、充满生活情趣的妈妈
人要活得有趣，尤其是做了妈妈的女人，要把日子过成一朵花。看看孙俪，我们羡慕她“1+1=4”的幸福生活，更羡慕她把平淡日子过得有声有色，她带儿子画画，领着女儿做瑜伽，一家四口，羡煞旁人。她充满生活情趣，每天变着法带着孩子去体验生活，享受美好。
小小的孩子对生活充满好奇，他期待有个人带自己去探索这个奇妙的世界。妈妈作为最贴心的陪伴者，怎么能够缺席呢？充满生活情趣的妈妈，往往对生活充满热情，饱含着对世界的新鲜感，她会带孩子去见证生活中不同的美景，打开孩子通往世界的大门。
这样的妈妈带孩子，孩子会越来越热爱生活，充满激情，过快乐的人生。
2、乐观爱笑的妈妈
常常说，爱笑的女孩运气不会太差。其实，爱笑的妈妈，运气一定很好！一个女人乐观开朗，生活中充满欢声笑语，那她养的孩子，一定会被妈妈的快乐情绪感染，做一个快乐积极的人。孩子生活的快乐，性格好，这对妈妈来讲，绝对是很幸运的事情。
看过一个小学生写的作文，“妈妈不爱笑，我也开心不起来”。孩子每天面对不爱笑的妈妈，时不时的还唉声叹气，这对孩子而已，无疑是件坏事。妈妈是孩子最直接的模仿对象，小小的他还没弄明白这个世界是怎么回事，就已经过早的收起了自己的笑容。
做个爱笑的妈妈吧！用你的微笑去温暖孩子的心，让孩子感觉到爱，教他做一个积极乐观，用微笑面对生活的小战士。
3、言而有信的妈妈
有些时候，孩子会对妈妈撒谎，对此，我们暴跳如雷，认为孩子“不诚实”。对啊，孩子就是“学坏了”，坏榜样大概就是我们做妈妈的吧！妈妈对孩子言而无信，说话不算话，甚至编造一些借口试图掩盖自己的过失。孩子的眼睛是雪亮的啊，他能从你的脸上读出被欺骗的感觉，那他很有可能就会把从妈妈身上学到的用在生活里。
妈妈该是孩子最信任的人，连妈妈都言而无信，那别人呢？孩子会渐渐失去安全感，对人与人之间的交往产生怀疑，久而久之，孩子的性格里多了胆小猜疑和不信任。
做个言而有信的妈妈，其实很简单。在答应孩子某件事之前，去想清楚自己能不能做到，不要轻易许诺，答应孩子的一定要做到。
4、宽容大方的妈妈
宽容的妈妈往往能教育出有涵养的孩子。宽容大方的妈妈，对事不计较，不会得理不饶人，待人和善，妈妈就是孩子最好的榜样。在妈妈的耳濡目染下，孩子慢慢学会与周围的人和谐相处，他不刻薄，不小气，这样的孩子自然很惹人喜欢呢！
从现在开始，停止你在孩子面前的抱怨，不要当着孩子的面和老公“算账”。你试着对周围的人表达你的友善，不再因为一点点不愉快而和别人斤斤计较，当你不再计较的时候，你才是真的宽容。
让孩子看到妈妈的胸怀，让孩子感受到你的宽容大方。
5、不攀比的妈妈
不攀比，其实是一种知足常乐。她可以背名牌包，穿大牌，你没有，但你有个好老公；别人家的孩子，再好，也是别人家的，为什么不回头看看自己的孩子也在闪闪发光呢？孩子可能会学习不够好，但是，好妈妈是知道孩子画画特别棒的。首先你停止攀比，孩子才有进步的动力。比来比去，孩子的上进心全变成了可怜的自卑，甚至是自怨自艾。《小别离》里的吴佳妮可怜就可怜在，不知足，和别人比孩子、比老公，最后落得离婚的下场。
孩子在成长过程中，其实最害怕的就是，妈妈老拿别人和自己比，这种攀比心态会影响孩子的成长。如果从小孩子就和妈妈学会攀比，老是想着去超过别人，孩子真的会活的很累，有些时候，甚至会用一些极端的手段去达到攀比的目的。
用自己的言传身教，去教会孩子知足常乐，不攀比，就让孩子放慢脚步享受自己的人生吧！
6、有爱心的妈妈
爱，是美德的种子。我们想让孩子成为一个有美德的人，就要教会他去爱。一个有爱心的妈妈，是孩子最大的幸运，她会在潜移默化中教孩子拥有一颗爱人之心。公交车上给老人让个座，对需要帮助的人伸出援助之手，慢慢的，孩子开始尽己所能的对这个世界表达自己的爱，虽不能惊天动地，但是每一个善举都是他人生里的勋章！
同样的，爱能让人充满安全感。有爱心的妈妈会让孩子放心的依靠，对未知不再害怕。爱心无形，但是我们能做的事情，很多都可以充满我们的爱心。
带着孩子，带着爱心一起去感受一下这生活的美好，让孩子的人生多几分光芒。
妈妈是孩子最好的陪伴者，在孩子性格形成的过程中，妈妈是最大的影响者。
孩子的性格好与坏，决定着他的未来命运的好坏。我们都是好妈妈，想让孩子人生的路走得顺一点、再顺一点，所以啊，在我们还能改变些什么的时候，拿出自己的爱心、耐心和关心，去给孩子做个好榜样吧！
育儿心得：孩子性格的培养
育儿心得：孩子性格的培养
大家好，我是小五班默默的妈妈，希望通过佘山幼儿园的丫丫报，与大家交流、探讨育儿心得。
在幼儿性格发展中，外界环境和父母教育对幼儿的形成有十分重要的影响。民主的父母可培养出独立性强、大胆机灵及社交能力强的儿童；严厉的父母若经常以“打是亲，骂是爱”的教育方式，会使儿童冷酷、顽固、缺乏自信；父母溺爱的孩子，易骄傲、自私任性、缺乏独立性，依赖性强；数代同堂的家庭，常因教育方式不一，而使孩子养成两面三刀、投机取巧，会说谎的性格。因此，家长应选择适当的教育方法，因材施教，扬长避短。
我家宝宝赶上了小班的末班车，比同班孩子更显稚嫩。他内向腼腆、胆小、不合群。在日常的生活教育中，我们注重点滴小事、善于引导。最近，他总爱问“这是什么地方啊？这是什么东西啊？这是啥味道啊？”。此时，我们因为他的好问而欣喜，并耐心的一一作答，可是每次回答了这问题，又会引来新的问题。如今，“什么”已经成了他的口头禅。我认为，家长对孩子的“奇谈怪论”，不一定有问必答，我们首先应肯定其好问的习惯，其次设法引导其自己慢慢寻找答案。从中感受童言无忌的乐趣。
入园半月，在老师的教育呵护下，原来事事依赖家长的小不点，基本能生活自理，也能与小伙伴一起做游戏、玩耍，逐渐合群了。在此，我携全家真诚的感谢辛勤的园丁。
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