中班主题活动。
我们常说，机会是留给有准备的人。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，因此，老师会在授课前准备好教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？以下是小编收集整理的“中班主题动物睡觉的秘密”，相信能对大家有所帮助。
中班主题动物睡觉的秘密教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，探索动物睡觉的秘密，尝试用动作表现不同动物的睡觉方式，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看动物睡觉的秘密教案吧。活动设计背景
动物一直是孩子们的朋友，生活中也随处可见，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物、维护生态环境的意识。
活动目标
1、探索动物睡觉的秘密。
2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
了解不同动物的睡觉方式
活动准备
课件，平常观察，音乐
活动过程
1、以小客人做客导入活动：（播放歌曲《小猪睡觉》）小朋友们，今天我们班来了一位小客人，你想知道它是谁吗？
（小猪）你听一听它在干什么？它是怎样睡觉的？（闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇。）还发出什么声音？（咕噜噜）2、小猪邀请幼大家去大森林旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的。播放课件《动物睡觉》，让幼儿探索不同动物睡觉的秘密。
马——站着蝙蝠——倒挂刺猬——蜷成球形丹顶鹤——单脚站立鱼——睁着眼睛睡觉乌龟——缩到龟壳里 猫头鹰——睁一只眼闭一只眼
3、游戏：看谁说的对（出示课件，幼儿说出不同方式。）
4、游戏：看谁学得像
（1）教师交代游戏规则：听到欢快的音乐，小朋友模仿动物就出来游戏；听到抒情、安静的音乐，小朋友模仿动物就睡觉，睡觉时必须安静，不要大声喧哗。
（2）教师组织游戏，播放音乐。
5、教师教育幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。
教学反思
1， 孩子们对本课的内容非常感兴趣，都争先恐后的去学，去模仿动物。
2， 幼儿在对他们所了解的，比如小猪小狗兴趣很大，但是对他们平常不熟悉的动物感觉没有调动起来他们的积极性。学习是感觉到有点茫然。
3， 如果再上这课要先让孩子们熟悉动物，先回去观察，然后让所有的孩子都参与进来。
yJS21.com更多精选幼儿园教案阅读
中班主题《我知道的动物》
中班主题《我知道的动物》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，重点难点，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿喜爱动物的情感，能说出动物的名字、特征等，喜欢用自己喜欢的颜色来进行涂色，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看《我知道的动物》教案吧。活动目标：
1.培养幼儿喜爱动物的情感，能说出动物的名字、特征等。
2.喜欢用自己喜欢的颜色来进行涂色。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5.能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
活动准备：
各种动物的图片、幼儿每人一张动物涂色纸、蜡笔、教师示例图。
重点难点：
培养幼儿喜爱动物的情感，能说出动物的名字、特征等。
活动过程：
一、导入活动
教师：小朋友们去过动物园吗？你们都喜欢什么动物？老师今天带来了很多动物朋友，我们一起来看看他们都有谁。
二、基本活动
1.教师出示各种动物的图片。
提问：这是什么动物？它们都有什么特征呢？
2.教师让幼儿完成动物涂色。
3.教师指导幼儿把涂好色的动物图案贴在图上。
4.教师引导幼儿唱生日快乐歌。
三、结束活动
教师：小朋友们的歌唱的真棒，狮王很高兴，它邀请小朋友们一起去参加它的生日宴会。
活动反思：
本次活动幼儿很感兴趣，参与度高。充分调动了幼儿的经验，并积极创设最近发展区，既锻炼了思维能力、语言表达能力，拓宽了眼界，又培养了幼儿对小动物的热爱。
中班主题动物好朋友
中班主题动物好朋友教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，在游戏中巩固练习反音，正确运用各词、动词、量词等等，学会用轮流的方式谈话，不抢着讲话，不乱插嘴，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看动物好朋友教案吧。活动设计背景
小山羊和小白兔在花草丛中穿梭，小青蛙在河边跳跃，白鹅在水池里悠然自在地游来游去。水牛伯伯站在最前面当领队，带领动物们成群结队，在森林里快乐地唱歌向前走。
活动目标
1、在游戏中巩固练习反音，正确运用各词、动词、量词等等。
2、学会用轮流的方式谈话，不抢着讲话，不乱插嘴。
3、知道与同伴应团结合作、互助互爱、友好相处。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、体验同伴间友好的情感。
教学重点、难点
游戏中巩固练习反音，正确运用各词、动词、量词等。
活动准备
幼儿用书、挂图、CD、数学图卡组（字卡）
活动过程
1．引导幼儿观察幼儿用书上的画面，教师讲述儿歌情节。
2．教师分段念诵儿歌。
3．教师可以提醒幼儿注意，在两个句子连接时，每一句结尾的词语，都是下一句的开头，就好像是在玩“接龙”游戏。
4．引导幼儿了解儿歌内容。
（1） 谁能说说看，小山羊在做什么？他遇到了谁？
（2） 小白兔在做什么？他遇到了谁？
（3） 小青蛙跳下河之后？遇到了谁？
（4） 大白鹅在水里游泳，碰到了谁？
（5） 是谁在当领队，叫唤大伙来排队？
5.识字游戏。
（1）教师出示字卡，引导幼儿认读汉字。
（2）游戏“找朋友”。
教学反思
活动中，幼儿可不分先后，争先恐后地去握手指。教师也可以规定出顺序，让幼儿按着先后次序去握手指。能以丰富的肢体语言充分展现出各种动物的代表性动物。
中班主题教案《动物，我们的朋友》
中班主题教案《动物，我们的朋友》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿自带的动物玩具聚集在教室一角，成为动物之家，室内装饰和摆设以动物形象、森林情境为主，快来看看幼儿园中班主题《动物，我们的朋友》教案吧。
环境创设：
1、请有条件的幼儿带一种小动物入园。
2、自然区按小组设置四处养乌龟的地方。提供饲料，实施护龟计划。
3、将幼儿自带的动物玩具聚集在教室一角，成为动物之家。
4、在区域活动中提供简单的操作图，或将幼儿活动材料的相关图片,作为幼儿进行制作活动的提示展示制作活动的作品。
5、室内装饰和摆设以动物形象、森林情境为主。
主题来源:
孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍,常与昆虫对话.他们聆听动物故事,怀抱毛茸茸的动物玩具,翻看各种动物卡片与图书……触目所见，随处有动物。孩子对动物世界充满着兴趣与好奇。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。然而现实的动物，尤其是野生动物，又离孩子很远。孩子并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。如果将动物的奇闻趣事及有关的知识讲给孩子听，只能给他们留下一些记忆的印痕，并不能使他们获得建构式的发展。
在“动物是人类的朋友”这一学习脉络中，我们选择小乌龟这一容易获得的资源，让小乌龟以来宾的身份走进孩子的生活，走进孩子主动学习的情景，成为他们饲养照顾的宠物、经常观察的对象、游戏、表达、表现的主角。在直接作用而不是单纯讲解、传授的各种学习活动中，孩子不但熟悉乌龟，亲近乌龟，而且有目的、有意识地认识、了解乌龟，走进小乌龟的生活世界。
在孩子有了这样的学习体验，尝试过这样的学习方法后，我们又引领孩子进入更广阔的学习天地，去结识更多的动物朋友，让孩子自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系，让孩子以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐。我们期待着，孩子不但本能地喜爱动物，还能自觉的关注动物，善待动物，真诚地理性地对待每一个朋友。
家园共育：
1、将幼儿收集的有关动物的资料汇总布置成专栏，供幼儿交流学习。
2、将主题说明和家园共育以恰当的方式（如，给家长的信）告知家长，以便于家长理解这一主题的意义与要求，主动配合教育。
3、在家中和孩子一起利用各种资源（图片、图书、光碟、下载）等查阅动物的资料，和孩子一起收看《动物世界》《人与自然》等专题电视节目。
4、收集动物自我保护和保护环境方面的资料，丰富有关的知识。
5、家长可以利用休息日带孩子到动物园参观，认识一些常见的动物，给孩子将讲讲动物的名称，外形特征和生活习性。
6、带一件动物玩具或有动物标记的包装盒等来园。
相关区域：
1、阅读区提供有关动物的系列图书《十万个为什么》《我是这样长大的》给幼儿阅读，让幼儿在阅读中了解一些动物的外形特征、生活习性等。阅读故事《地球招聘清洁工》《动物朋友》
2、表演区歌表演《猴子学样》能够大方的在集体面前进行表演，鼓励幼儿在表演中对动物的动作和表情进行创编。
提供指挥棒等，幼儿合作排练训兽师和动物，合作体现角色的关系。
3、语言区提供《会游动的小岛》的图片，供幼儿排图讲述新故事。
提供《动物聚会》的图片,指导幼儿连贯讲述.
搜集动物明星的材料,供幼儿讲述.
4、美工区在美工区制作动物模仿秀活动的头饰.
提供各色彩纸,进行盒子变变变的制作活动。
用彩泥,塑造各种动物形象。
提供彩色糨糊,制做合印画。
展出隐身动物活动中的作品,给隐身动物活动提供材料与道具。引导幼儿创造性的绘画。
5、科学区动物拼图提供25-26页的《防身绝招》，找出图中的动物。
6、益智区展出有关动物应聘的材料，让幼儿感知整体与局部的关系。
拼图游戏动物棋，理解游戏规则，巩固对动物的认识。
幼儿百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。
中班主题 小动物躲雨
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“中班主题 小动物躲雨”！
运动名称：小动物躲雨运动目的：
·在游戏中开端感觉差别的音乐形象。
·用差别的情势（独自、互助）来表示小动物躲雨的种种处所，体验演出的兴趣。运动预备：
·音带
·相干PPT运动历程：
·温习《小松鼠找松果》
“（哈希声），肚子真饿呀。我要到丛林里去找些松果。小松鼠们，你们想不想随着我一路去找松果呀？那来吧！”
（歌演出《小松鼠找松果》）
·小动物们在玩耍
—小动物在做什么
“感谢你们资助松鼠姐姐找到了那么多又大又喷鼻的松果。除了小松鼠，适才另有许很多多的小动物也来到了丛林里、来到了草地上。如今就让我们一路听听音乐，请你们从音乐中猜一猜有哪些小动物来了，他大概在做什么事呢？”（观赏A段）
“在这段音乐里，你以为什么小动物来了，它在做什么？”（幼儿泛谈，恰当的演出）
小结：在这段轻快、美好的音乐中，小动物们做了很多高兴的事变。（PPT，并恰当总结幼儿的话语）
—小动物们在玩耍
“那就让我们和小动物们一路在音乐中玩耍吧。”（A段音音律动，到场幼儿的预测）·小动物们在躲雨
—产生了什么事
“小动物们在草地上看看风物，闻闻花喷鼻，呼吸着奇怪的氛围，可舒适了。但是，就在这个时间，忽然产生了一件事变，毕竟产生了什么呢？我们继承观赏音乐。”（B段观赏）
“你们猜猜看大概产生什么事了？”（幼儿料想）“和前面一段音乐比拟，这段音乐给人的感受比力告急，似乎急匆匆忙要干什么事变一样。我们一路来看看到底产生了什么事。幼儿手工制作”（PPT）小结：太阳躲进了云层，天空下起了一场大雨。（ppt）—找个处所躲雨“小动物们还在草地上玩耍，忽然下起了雨，这可怎么办呀？”（ppt；幼儿答复，探求谜底，请幼儿饰演躲雨处）
“你们真智慧，资助小动物找到了这么多躲雨的处所。我们也一路去找躲雨的处所吧。”（B段音乐快跑，在音乐中，说躲雨，孩子们摆一个躲雨处的造型）
“适才，我们都是一小我私家来表示躲雨的处所，这些处所都得当个子、身段小小的动物们。大狗熊说：孩子们，你们饰演躲雨的处所不得当我，太小了！请你们想想措施，让我们这些胖胖的、大个子的动物能躲雨。”（幼儿泛谈并树模，凸起互助）
“好，你们想出了这么多好的措施。如今我们就要去帮帮这些大的、小的动物了。”（B段音乐一连播放，弄法和前面雷同。）
“在你们的资助下，小动物们都找到了躲雨的好处所。”·小动物们在游戏
—音乐游戏“小动物们想和你们一路玩个游戏，看看谁的耳朵灵，可以或许经由过程听音乐知道是好天照旧下雨，要是是好天就可以在草地上和朋侪玩耍，要是下雨了就要立刻找个处所躲雨。先看看小动物们的耳朵灵不灵。”（完备乐曲并共同PPT）“小动物们的耳朵真灵，信赖我们的耳朵也非常有本事。听，音乐响起来了。”（完备音乐）
“和小动物们玩的真开心，小动物们要回家了，我们和它们说再会吧。”
幼儿园教案·竣事运动
关于“中班主题 小动物躲雨”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《中班主题动物睡觉的秘密》一文，希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了中班主题活动专题，希望您能喜欢！