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大班安全活动教案:乘地铁教案

发布时间:2021-05-07

幼儿园安全教案大班。

俗话说,不打无准备之仗。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“大班安全活动教案:乘地铁教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班安全活动乘地铁教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,不在站台上乱跑,要站在黄线后排队等候,先下后上,不争吵,培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看乘地铁教案吧。活动目标:

1.不在站台上乱跑,要站在黄线后排队等候,先下后上,不争吵。

2.培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪。

3.加强幼儿的安全意识。

4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5.培养幼儿探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

地铁站内图片一张 彩纸 白纸。

活动过程:

1.通过图片引出活动主题。

教师出示地铁站内图片,让幼儿辨认,并引导幼儿说出“地铁站”的名称。提问:图片上面有什么?有地铁列车、有黄线,有上有下地铁的人,有等候的人,有正在下楼的人。

2.讲述故事《乘地铁》。

教师:小朋友知道我们大街上的红绿灯吗?它们有三种颜色,红、黄、绿。它们分别有什么作用?红灯停绿灯行黄灯等一等。有了这个我们的交通方便多了。那么我们地铁里的黄线是做上面用的呢

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幼儿园大班教案《乘地铁》


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班教案《乘地铁》”!

大班教案《乘地铁》适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿培养公德意识和良好的公共场所礼仪,不在站台上乱跑,要站在黄线后排队等候,先下后上,不争吵,积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受,快来看看幼儿园大班《乘地铁》教案吧。

活动目标:

1.不在站台上乱跑,要站在黄线后排队等候,先下后上,不争吵。

2.培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪。

3.积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。

4.培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备:

地铁站内图片一张彩纸白纸。

活动过程:

1.通过图片引出活动主题。

教师出示地铁站内图片,让幼儿辨认,并引导幼儿说出“地铁站”的名称。提问:图片上面有什么?有地铁列车、有黄线,有上有下地铁的人,有等候的人,有正在下楼的人。

2.讲述故事《乘地铁》。

教师:小朋友知道我们大街上的红绿灯吗?它们有三种颜色,红、黄、绿。它们分别有什么作用?红灯停绿灯行黄灯等一等。有了这个我们的交通方便多了。那么我们地铁里的黄线是做上面用的呢

幼儿百科:地铁是铁路运输的一种形式,指在地下运行为主的城市轨道交通系统,即“地下铁道”或“地下铁”的简称;许多此类系统为了配合修筑的环境,并考量建造及营运成本,可能会在城市中心以外地区转成地面或高架路段。

不知道本文“幼儿园大班教案《乘地铁》”是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!

小班安全教案:宝宝乘汽车


设计意图:

伴随着私家车数量的不断增多,幼儿坐车的机会越来越多,因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的安全乘车常识,增强幼儿乘车的安全意识和自我保护能力,我设计了一节安全和户外活动相结合的教育活动——“宝宝做汽车”。

活动目标:

1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮,不干扰成人开车,不把头和手伸出窗,开关车门时注意安全。

2、被困车内时知道及时呼救。

3、积极参加活动,感受户外游戏的快乐。

活动准备:

1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;

2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

活动过程:

一、创设情境,激发幼儿学习兴趣。

1、提问:

(1)你坐过车吗?坐过什么车?

(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?

幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问:图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全?

小结:开关车门时要注意安全,不要把手和脚放到车门外,不随意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅,一定要坐在安全座椅上,,如果没有,就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外,这样做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的图片

提问:汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?

小结:汽车里的按钮都有各自不同的用处,小朋友在乘车是不能随便乱动按钮,千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

播放一段视频:炎热的夏天,小男孩被锁在了汽车内,车里又热又闷,小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。

与幼儿讨论被困车内的自救方法。

小结:我们一定要提醒妈妈爸爸,不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服,一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

儿歌

爸爸开汽车,宝宝不淘气,

开关车门时,一定要注意。

小手和身体,不能伸出去,

安全坐汽车,宝宝数第一。

四、做游戏《宝宝坐汽车》

1、教师:我是汽车小司机,欢迎小朋友们来乘我的汽车。

坐车的时候要注意安全,要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。

(老师做司机,小朋友排成一排做乘客。)

我们开车了,小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》

爸爸开汽车,宝宝不淘气,

开关车门时,一定要注意。

小手和身体,不能伸出去,

安全坐汽车,宝宝数第一。

五、活动总结:

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时,感受到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。

活动反思:

现在幼儿缺乏安全乘车常识,家长也缺乏孩子安全乘车常识,因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车,更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子,家长文明驾车,孩子安全乘车。

大班社会教案:我会坐地铁


大班社会教案:我会坐地铁

目标:

1.了解乘坐地铁的基本流程。

2.会看地铁里的相关标识,知道乘坐地铁的基本规则及礼仪。

3.了解地铁是绿色出行的方法之一,感受地铁的方便与快捷。

准备:

1.乘坐地铁过程排列示意图(每个小组一份)。

2.乘坐地铁ppt(地铁里的相关标识地铁的录像)。

3.地铁内提示用的各种标志。

过程:

一、导入,引起幼儿兴趣。

1.小朋友,你去过苏州乐园吗?

2.你是乘坐什么交通工具去苏州乐园的?

3.小结:有的小朋友是坐自己家的私家车去的,有一部分小朋友是乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具去的。

二、排列图片,了解乘坐地铁的流程。

1.你们坐过地铁吗?怎样坐地铁呢?

2.幼儿的操作,并展示介绍

3.小结:原来乘坐地铁的步骤是“买票→进闸→坐地铁→出闸→最后到目的地”

5.为什么有人不买票就进闸呢?

6.小结:原来买票的方式也很多,有的现场买票、学生E卡通、老年卡、苏州通,还有银行卡、手机刷卡进行绑定,可以直接刷卡进入,所以才会出现有的有买票的步骤,有的没有没票的步骤。

三、在模拟坐地铁的情境中,了解地铁里的一些基本设施及相关标识。

1.学习看方向坐车及等车礼仪

(1)(播放列车进站语音提示)你听到了什么,它提醒我们注意什么?

(2)原来,坐车首先要看列车开往的方向。(出示时间提示牌)这是什么?它告诉我们什么意思?

(3)来,我们去站台等车吧!(出示列车屏蔽门的背景,幼儿模拟上车)

教师与幼儿交流等车的站位?等车时应该注意的事项?

2.认识车厢里的标识,学习文明、安全地乘坐地铁。

(1)有一个小姐姐也要来坐车,我们来看看他是怎么乘坐地铁的?(观看录像)

(2)车厢里还有哪些标志,我们可以自由看一看,你能看懂吗?待会儿和大家来分享。

(3)小结:这些标志都是在时刻提醒我们注意安全,做一个文明的乘客。

3.了解车厢里的设施设备,知道其用途。

(1)车厢里还有些什么东西?

(2)小结:车厢里的这些设施,给我们创设了舒适的乘车环境,保证我们的乘车安全。

四、感受地铁出行的方便与快捷,倡议幼儿绿色出行。

1.从地铁上的电视导入播放宣传片,了解苏州地铁的发展趋势。

2.提问:目前苏州地铁有几条线路?接下来会有多少条?坐地铁,给我们哪些方便?

3.小结:地铁没有红绿灯,非常方便、快捷,而且不会排放尾气,非常环保。所以我们今后要绿色出行从我做起,从现在做起。

4.尾声。(播放提示音“苏州乐园站,请从左边车门下车,注意脚下安全”)提示小朋友做好准备,有序下车!

幼儿园中班安全教案《安全乘汽车》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班安全教案《安全乘汽车》含反思》

中班安全教案《安全乘汽车》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中,让幼儿要注意安全,树立自我保护意识,初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识,愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法,快来看看幼儿园中班安全《安全乘汽车》含反思教案吧。

设计意图:

交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育,成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性,增强自我保护意识,所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公共汽车车”来设计本次活动,让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘车时应遵守交通规则。

活动目标:

1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。

2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。

3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景,方向盘一个。

2、教学图片。

活动过程:

一、激发幼儿兴趣,组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。

1.老师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?

老师根据幼儿的讨论内容,请幼儿找到相应的操作卡片,让幼儿分析原因,知道怎样做是对的。

2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?

3.小结。

我们乘车时,首先要依次排队上下车,不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹,不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。

二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏,巩固幼儿的安全乘车常识。

1.教师与幼儿共同讨论游戏规则。

2.将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。

活动反思:

首先,通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

小百科:汽车由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。

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