幼儿园工作总结家园沟通。
俗话说，做什么事都要有计划和准备。在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？以下是小编为大家精心整理的“家园沟通让孩子喜欢幼儿园”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
每个新学期，幼儿园都会迎来一批刚毕业的新教师，但对于年轻教师的教育、保育能力，一部分家长会存在质疑和顾虑。而对于新教师，如何尽快消除其不自信的一面，与家长形成一种互相信任的家园合作关系呢？
作为新教师，必须学会一些家园沟通的技巧，拉近与家长之间的距离。而学会主动出击，展示自我，往往能收到意外的效果。刚从学校毕业的小徐老师在开学之初，便挑起了小小班的工作。她用心制作了一封“徐老师小介绍”的信贴在家园栏中，内容包括自己的学历、毕业院校、曾获得的荣誉，以及表达自己愿意和家长一同携手共促孩子成长的心愿，还贴上了一张富有亲和力的照片。
小小班的家长们看过之后，都对这位小徐老师产生了好感，认为她做事认真、细心，责任心强。由此，新教师与家长之间互相迈近了第一步。
用微笑与细心感染幼儿和家长。微笑的魅力是无穷的，对于老师，它是你启动家长和孩子心扉的钥匙。比如，大多数新入园的新幼儿总是要经历一段“磨合期”。小徐老师班上的妞妞便是如此，每天入园时哭闹不止。妞妞妈眼看着宝贝女儿哭得如此伤心，心情也跟着焦虑起来。妞妞妈的担忧被细心的小徐老师觉察到了。
每天早上，她用微笑和拥抱迎接孩子，亲切地把妞妞从妈妈手中抱过来，仔细询问孩子的早餐情况、情绪状态，家长一天的好心情从此开始。她还用丰富的表情向孩子描述着前一天幼儿园里发生的快乐事，并对家长说：“您放心去吧，我一定会照顾好您的宝宝的！”肯定的话语让家长宽心不少。下午接送时，小徐老师又微笑着把妞妞在园一天的吃饭、睡觉、情绪状况做了反馈，并告诉她：“妞妞今天学会了自己吃饭！”
此外，电话沟通也是重要的一种途径。对于一些在园情绪不太稳定的孩子，新教师可在双休日适当的时间给家长打个电话，聊聊孩子在家的情况，让孩子听听老师的声音，当孩子在电话一头听到老师说“我想你了，星期一来幼儿园和我们一起做游戏吧！”时，相信孩子一定能感受到老师的爱，把上幼儿园当成一件最快乐的事情。
当然，新教师与家长沟通的方法还有很多：创设良好的家庭教育环境，把孩子的在园生活用照片的形式呈现给家长、制作家园联系册、开设家长QQ群等等。虽然年轻，她们却以独有的热情与活泼感染孩子产生积极愉快的情绪。家长也应多从乐观的角度来看待新教师，给予新教师以信任和支持，多与新教师沟通孩子在家、在园的情况，把自己的想法和要求直接明了地告知新教师，这样，孩子一定会喜欢上幼儿园的。
YJS21.cOm更多幼师资料小编推荐
让幼儿园老师更喜欢你家娃
这个老师从教十年，接触最多的就是孩子和家长。不同的是，每个娃都天真可爱，但，却不一定有同样可爱的爸妈。“一视同仁”地对待每一个孩子固然是老师应该遵守的职业道德，但老师也是人，而人与人的差异又很多，我们不能排除一些老师因为家长的苛刻而减少对孩子的爱。
他将工作中发现的，家长成功与老师相处的经验整理了一下，做到以下七条，马上让你的宝贝成为老师的“宠儿”。
一、调教出热情、礼貌的小伙伴。
孩子个个天真可爱，如果你的宝贝又很有礼貌，那一定更容易得到老师的青睐，每天早上和宝贝一起跟老师打个招呼，或是跟老师来个热情的拥抱。孩子们甜甜的笑脸和暖暖的拥抱，常常让我的心情美好一整天。
二、尽量减少老师的负担，别做“事儿妈”。
虽然说幼儿园教育和保育同样重要，但老师毕竟不是咱家保姆，二十几个孩子的集体生活，不要要求老师对孩子的照顾面面俱到。在此提醒以下几点：
1、入园前改掉午睡前喝配方奶的习惯，如果宝宝较小(不足2岁)或入园初期对新环境缺乏安全感，需要借此进行安抚，则应在适应幼儿园生活后，配合老师调整习惯。
2、宝贝的衣物整理好，不要等宝贝尿湿了、汗湿了衣服，老师打开书包里面一团糟。
3、尽量使用幼儿园统一提供的物品，比如杯子、餐具、毛巾等。
三、对老师宽容一点，出现问题少责备一点。
幼儿阶段，孩子自我保护意识和能力有限，孩子在幼儿园出现一些磕磕碰碰总是难免的，如果不是特别严重尽量不要去质问或责备老师，孩子受伤家长当然心疼，老师心里同样难受，此时你的宽容，会让老师更加感谢你的理解。
四、看到并感谢老师为宝贝所付出的。
幼儿园老师的工作本身就是辛苦琐碎的，除此之外她们还要利用不多的休息时间在网络、家园联系本向我们反映孩子在幼儿园的生活、对孩子进行家访、筹备节日活动……从今天起，当老师们辛苦地忙完一次活动时，请对老师说一句：“老师辛苦了！”
五、和老师沟通要适度。
要经常和老师沟通一下宝宝的情况，但是请不要每天拉着老师聊上半个小时，她可能还有很多其他工作要做。
六、准时接宝宝离园。
幼儿园老师的工作时间：早上七点三十分上班(保育老师上班要更早)，晚上五点半或六点下班，中午要看着孩子午睡，孩子睡着了要完成一些环境布置和案头上的工作，所以如果你能够按时把宝宝接走，老师或许就可利用这段时间完成一些工作。
七、红包大礼送不送？
能够做到以上几点，不需要红包，老师就会很爱你的宝宝了，但如果平时对老师过于苛刻，即使红包+大礼，老师也无法忘记你平日的苛责。只要有心，一张小卡片，一朵小花，都能带给老师不一样的感动。
掌握秘诀让孩子喜欢和你说话
和孩子说话是一种艺术。让孩子喜欢和你说话，需要独特的方法和技巧：
第一个秘诀
把自己也变成孩子，走进他的世界，和他融成一片。因此，父母是否拥有一颗赤子之心，非常重要。
第二个秘诀
和孩子密切相处，从他们的语言及行为中了解他们的想法、喜好、内在需要。
第三个秘诀
注意孩子的反应与态度。在和孩子说话时，仔细地把孩子的话听完，了解他们的想法及立场。
第四个秘诀
体会孩子感受。当孩子在外面受了委屈，与好朋友或心爱的宠物分离时，他细腻的小心灵会难过半天。假如这个时候孩子向父母哭诉，父母却只是一味地告诉他“没关系，坚强一点”“这没什么好难过的”“你真没用，还敢哭”，会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受。若父母能以同情和理解的态度对待孩子，适时安抚他、给予些亲情慰藉，相信会有截然不同的效果。
第五个秘诀
了解孩子发展有度。不要尽说些孩子无法理解的话，或提出一些孩子达不到的要求，让孩子觉得辛苦，压力大。
第六个秘诀
认真回答孩子的问话。孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回答。例如孩子问：“妈妈，你要不要去买菜？”这个问题的真正意义其实是：“妈妈，我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的，就可以说；“要啊！你要不要一起去？”孩子听了必定会很高兴。
此外，对于孩子所提的知识性问题，父母也要慎重回答，或带着孩子一起寻找答案。这样，孩子以后不论碰到什么问题，都会主动向父母询问。
第七个秘诀
避免用“我命令你……”，“我警告你……”，“你最好赶快……”，“你真傻”，“你太让我失望了”等带有指挥、命令、警告、责备、拒绝等负面意义的语气说话。
第八个秘诀
经常变换新鲜的话题，引起孩子的兴趣。例如：“你猜猜看今天我发生的什么事？”“如果有一天，太空人真的来到地球……”等话题，相信会比“今天过得好不好？”“快乐不快乐？”更吸引孩子。
第九个秘诀
充实孩子的生活经验。亲子对话的题材，往往来自生活之中，因此培养孩子一颗敏锐好奇的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物，如一花一草一木，路上汽车的颜色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮，说话内容、百货橱窗……都可以成为谈话的素材。善用你的巧思去开发吧！
如何让孩子养成喜欢阅读的好习惯？
好的书籍能带给孩子很多有益的东西，也能让孩子养成喜欢看书，喜欢求知的良好习惯。作为年轻的父母，该通过怎样的策略与手段，让孩子爱上阅读呢？
1.家长以身作则
父母是孩子最好的老师，想让孩子喜欢上阅读，最首要的是家长要能以身作则，给一定的阅读氛围和环境，如果家里连一本书都没有，父母从来都不读书，又怎么要求孩子来读书呢？如果家长实在不喜欢读书，起码每天可以看看报纸，给孩子一种最直接的感知：从文字里可以获取信息和快乐！有父母做榜样，孩子哪能不模仿呢？
2.经常讲故事给孩子听
几乎每个家长都有这样的体验，孩子总会缠着父母讲故事，讲完一个还要讲一个，讲完一遍还要讲一遍。对于学前阶段的孩子来讲，听故事、看图画、讲故事就是阅读的最佳开端，如果父母能经常绘声绘色地讲故事给孩子听，日久天长，孩子各方面都会受益，最重要的是，这可以让孩子最直接地感受到阅读的快乐。
3.去书店和图书馆
经常带孩子逛书店和图书馆可以开阔孩子视野，了解到书的多样性，找到自己真正喜欢的书，最直接地感受到浓郁的读书氛围，从而产生读书的愿望。
4.家里有专门放书的地方
把书放在孩子最容易拿到的地方，有专门的书架或者书橱，这可以让孩子在有限的空间里很容易找到自己喜欢的书，从而点燃读书的热情。
5.由看电视转移到看图书
对于那些对电视入迷的孩子，可以由孩子感兴趣的电视节目入手，借助电视连续剧每天有限播出的次数调调孩子胃口，买来相同内容的书和孩子一起读，或者边看电视边对照书本内容读书。只要家长引导巧妙，定能把孩子的兴趣点逐渐从电视转移到看书上来。
6.家里有固定的读书时间
每天睡觉前全家一起看书，时间不一定太长，但一定要坚持。时间久了，读书自然而然成为一种习惯，就像吃饭睡觉一样正常。
7.坚持
一旦开始了行动，就要一直坚持下去，没有特殊情况尽量按计划的去完成，时间久了，慢慢就养了习惯，这样孩子也会养成做事有始有终的好习惯，以后学什么也不会像猴子掰玉米一样。
如何让幼儿喜欢上阅读
导读：让孩子能够完整地看完一本书，不只是能够获得一个完整的知识，培养好的阅读习惯，而且，培养了孩子从小做事善始善终的好习惯。
小朋友的集中力和注意力有限，所以一些内容庸长或复杂的故事，并不能引起小朋友的兴趣。
要孩子喜欢阅读，首先要先让他觉得阅读是一种美的享受，选择的图书开本，厚度要合适，图画精美。
其次要让孩子有一种成功感，对孩子而言阅读也是一项工作，他希望能够尽快完成，所以孩子的图书应该内容结构简单，篇幅长短适宜。根据不同年龄段孩子选择不同的图书，1岁以内的孩子适合单幅面的画面，1～2岁的孩子以2～4个画面为主，2～3岁孩子以4～8个画面为好。内容不需要高潮迭起，只要完整简洁，让孩子看完一个又一个，获得完成的满足感，就可以了。让孩子能够完整地看完一本书，不只是能够获得一个完整的知识，培养好的阅读习惯，而且，培养了孩子从小做事善始善终的好习惯。
在家园共育环节中 沟通很重要
一天我值早班，便用来园的时间和一些家长进行着短暂的交流。我们的谈话被刚来的林林爸爸打断了：“房老师，你们幼儿园是怎么回事，老给我们家长增加负担，不是做这个，就是干那个。我自己是开出租车的，他妈妈也总上夜班，哪有时间给你们干这干那。昨天晚上，孩子又缠着我编了一个晚上的故事，还要记录。烦死我了。”一连串的话像连珠炮似的表达了不满之情。
原来，昨天我们班组织的语言活动“新编龟兔赛跑”，小朋友非常感兴趣，但由于时间有限，幼儿的能力也不同，很多小朋友不能当众将自己编的故事讲出来。于是，老师提议小朋友回家和家长一起编故事，并请家长记录，第二天带回幼儿园再讲给小朋友听。我觉得很纳闷，一个原本想发挥家长教育资源，让孩子在家庭中延伸语言领域活动的好事，却引发了家长与教师之间的矛盾。
仔细分析之后我认为这个偶发事件反映出三个问题：一是教师与家长的交流沟通不够，教师只提出了家庭记录的要求，却没有及时向家长反馈幼儿园活动的主要内容，没有引起家长的重视，教师课堂上的灵机一动，不仅使家长产生了误会，也不利于家园同步教育；二是家长不了解孩子的求知心理，缺乏方法指导；三是家长忽略了家庭教育的重要性，认为自己没时间给孩子做记录听听就行了，这与我们平时宣传力度不够有很大关系。
我想应该把这个偶发事件当作一个家教指导的契机。于是，我专门约请林林的爸爸和他进行了一次诚心的沟通，站在家长的角度我和他一起分析了这件事，同时又向林林爸爸表明了我们宣传指导不够的歉意之情，并向他提出了一些好的建议。这样做一方面使家长感到教师确实在和他一起商讨如何帮助孩子更好地发展，另一方面也使家长工作的内容具有了针对性，扭转了与一些特殊家长难沟通的局面。从那以后，林林的爸爸特别支持我们的工作，甚至还带动了班上其他家长，使我班形成了和谐、融洽的家园氛围。
由此可见，沟通是教师争取家长对幼儿园工作支持与理解的秘方，同时更是家园共育最有效的途径。
喜欢《家园沟通让孩子喜欢幼儿园》一文吗？“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼师资料，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园工作总结家园沟通专题，希望您能喜欢！