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大班幼儿一日活动常规

发布时间:2021-04-23

大班幼儿一日活动方案。

古人云,工欲善其事,必先利其器。在幼儿园教师的生活工作中,时常需要提前准备资料作为参考。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。有了资料,这样接下来工作才会更上一层楼!你是否收藏了一些有用的幼师资料内容呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“大班幼儿一日活动常规”,但愿对您的学习工作带来帮助。

导读:大班幼儿一日活动常规

一、晨间与离园

1、入园时主动向周围的人问好,愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。

2、将自己的物品放在指定的地方,值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具,整理活动室。

3、离园时,带好自己的物品,自觉整理好自己的仪表,不独自离园,不跟陌生人走,主动跟周围的人道别。

二、户外体育活动

1、整理好自己的服装参加活动。

2、精神饱满地做操,动作有力、合拍。

3、正确使用活动器械,不争抢,安全地玩,活动后将玩具归类收放整齐。

4、主动擦汗,休息后自觉补充水份。

三、集中活动

1、活动中保持端正的坐姿,专心倾听别人讲话,不随便插话,积极思考并大胆表述自己的想法,回答时声音响亮。

2、正确操作学具材料,爱惜物品,操作完放回指定地方并摆放整齐。

3、写、画时姿势正确,握笔姿势保持正确。

4、值日生协助老师收拾整理学具及材料。

四、点心及午餐

1、有秩序地盥洗,用正确的方法洗手、擦手,不玩水,洗好后关紧水龙头。

2、值日生协助分发餐具、点心,餐后主动擦桌子,整理桌面。

3、专心进餐,不挑食、偏食,尽量不掉饭粒,保持桌面干净。餐后正确使用毛巾擦嘴、脸,用凉开水漱口。

五、午睡及起床

1、入厕后安静进入寝室,换好拖鞋、衣服,将拖鞋摆放整齐后有秩序地上床。

2、保持正确睡姿,不蒙头睡,不趴着睡,不玩棉被、草席,不影响同伴。

3、起床后,先穿好衣服,叠好被子,换好鞋子,再将拖鞋放回鞋架上。

4、整理好自己的仪表,自由饮水。

六、游戏与区角活动

1、选择自己喜欢的区,与同伴商量后,自觉围靠区角再玩。

2、积极参与游戏,爱惜玩具材料,遵守游戏规则,不发出噪音,不影响同伴。

3、与同伴友好合作,主动想办法克服游戏中的困难。

4、活动后将玩具材料分类摆放整齐。

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幼儿园幼儿一日生活观察记录通用五篇


俗话说,不打无准备之仗。幼儿园教师在平时的学习工作中,都会提前准备很多资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义!所以,你是否知晓幼师资料到底是怎样的形式呢?小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园幼儿一日生活观察记录通用五篇》,希望能为您提供更多的参考。

幼儿园幼儿一日生活观察记录【篇一】

观察时间:12月13—23日

观察地点:中一班

观察对象:琪琪

观察目的:观察幼儿生活行为方面,改善幼儿健康的生活态度

儿童表现及行为:

最近在不经意中发现琪琪小朋友常有不健康的生活行为:经常抢占别人的东西,活动中总是喜欢自由走动或与同伴交谈.交谈资料以“奥特曼”为主要资料,如果谈得兴趣盎然时,拳脚相交.但平时他喜欢帮忙老师做事——分碗筷,摆椅子,搬桌子等,但是总是一马当先,和同伴争执.

分析:

好动是孩子的天性,喜欢做事是他的本质,他喜欢做事,他并不明白做某件事的行为是对还是错的,总是期望得到同伴和老师们对他的这种行为作出评价和认同、赞赏.同时期望在一些行为上得到老师和同伴的注意和信任.

措施:

纠正不健康的生活行为:在我与他交谈后,让他明白一些他人物品与自我物品区别的道理.我向家长反馈了他的状况,请家长在家中多留意幼儿的行为,推荐家长说理育儿.在活动中,我把他调到前面,可随时注意到他的行为,继续观察他的表现,在必要时可立刻制止他,适宜时表扬他.活动后,我经常与他聊天,说说家里,说说幼儿园的好朋友,引导他多看一些有益的电视,谈谈智慧树等少儿电视里的资料.

幼儿园幼儿一日生活观察记录【篇二】

幼儿观察记录:嘟嘟的午睡

观察状况:嘟嘟的午睡

观察地点:中四班午睡室

观察时间:每次午睡时间

观察记录:

嘟嘟是个活泼可爱的小女孩,调皮,精神劲特足.每一天的午睡,她总是那个唯一睡不着的孩子.针对嘟嘟这种状况,我对她做了如下观察:

观察1:幼儿已经睡下很久,大部分幼儿都沉沉地睡熟了,但我还是不断地听到有谁在小声地哼,还不停的动来动去.这是谁呢?我便去检查,原先嘟嘟还没睡着.

观察2:幼儿午睡不久就发出呼吸声,大部分都沉睡在甜甜的梦乡中,这时我忽然听到有人喊我,晨晨就说:“老师,嘟嘟弄我!”原先又是嘟嘟在睡不着的时候惹其他小朋友了.

观察分析:

嘟嘟从小就没有午睡习惯,在幼儿园里从不睡觉,和她奶奶说过,奶奶说暑假两个月在家就睡过一次午睡,每次要求她睡,但始终都不睡,久而久之便养成了她不爱午睡的习惯.

教育措施:

1、一到午睡时间,我就坐在她旁边,她的眼睛不敢睁开.慢慢地她能睡一会儿了,但不一会儿就会醒,醒来以后就在床上翻来翻去,有时候我也用2、家园配合,共同培养其良好午睡习惯.

我和家长联系,要求家长和幼儿园配合,使孩子能在在家中也养成午睡习惯,这样不间断地进行培养、教育,也就慢慢到达了预期的目的.

幼儿园幼儿一日生活观察记录【篇三】

幼儿观察记录:让幼儿成为老师得力的小助手

观察对象:张明

观察时间:20xx年2月17日

观察环境:教室

观察目的:让幼儿成为老师得力的小助手

观察实录:

张明是个能干的小姑娘,无论是学习知识还是游戏活动都表现的很棒,最重要的是她有很强的语言表达潜力,说还口齿清晰,干脆利落.经常带领小朋友们朗读古诗儿歌等,成了老师的得力小助手.

分析:

张明性格活泼开朗,父母的文化水平较高,也很重视家庭教育,未入园前其父母就教会她很多故事儿歌,还经常给她讲故事,锻炼了她的语言表达潜力,抓牢了幼儿语言学习的关键期,使张明成为了一个口齿伶俐的小姑娘.

措施:

1,让幼儿多参加演说活动,发展其长处

2,表扬有度,防止幼儿产生骄傲的心理

幼儿园幼儿一日生活观察记录【篇四】

幼儿观察记录:增强幼儿学习的自信心

观察对象:康康性别:男

观察地点:教室

观察时间:上课时

观察目的:增强幼儿学习的自信心

观察状况:

康康是个内向的小男孩,刚来中班时显得有点不合群,不愿意与小朋友交流,上课时从不主动举手发言,各项活动的表现都不怎样棒,作为老师心里很着急.于是我常鼓励他,渐渐的我发现康康学习是很认真,虽然学的很慢,常落在其他小朋友的后面,但是学习态度很好.我决定先在学习上帮他树立信心,多给他发言的机会,我发现他字宝宝学的比较好,就让他当小老师带领大家读,当他某方面做得好时,我立刻在全班表扬他,康康很高兴,学习时更认真了,眼睛一眨也不眨的看着老师,一段时间下来康康的学习成绩有了很大进步,学习新知识也比以前快多了.大家一齐游戏时常能看到他跳跃的身影,灿烂的笑容.我感到很欣慰,尤康,你真棒!

效果分析:

康康性格内向,知识的理解潜力又较弱,学习跟不上进度,有点吃力,当看到别的小朋友样样都学得很好时,他可能会自卑,上课不敢举手回答问题,也不愿意与其他小朋友玩,看得出看来孩子心里是着急的,所以上课时很认真.对于这样的孩子,老师应多表扬鼓励,一个期望的眼神,一个微笑,一句肯定的话,让他明白其实自我是很棒的,学习成绩很不错,老师也喜欢他,这样不仅仅让他在学习上有了信心,其他表现上也跟着自信起来.

幼儿园幼儿一日生活观察记录【篇五】

观察对象:全体幼儿

观察时间:20xx.9.xx

观察目的:对幼儿良好饮食习惯的培养

观察地点:教室

观察过程:

1、这一段时间,每一天下午吃点心的时候,我看见有的小朋友一会儿把馒头撕成小块、小块的捏着玩;一会儿就用手把包子压扁,然后往嘴里面塞.

2、瑞瑞小朋友吃饭个性香,每次盛上饭,迫不及待地抓起勺子就吃,经常塞得满嘴饭来不及咽,噎得满脸通红,眼泪直流.而且他吃饭时,碗放在桌子中间,板凳离桌子很远,他也不明白挪一挪碗,拖一拖椅子,只明白伸长了脖子,伸直了身子,使劲够着

分析:

《幼儿园教育指导纲要》对幼儿的饮食习惯要求是:安静愉快地进餐,正确使用餐具,饭后擦嘴,细嚼慢咽,不挑食,偏食,不剩饭菜,就餐时,不发出声音,不乱扔残渣,饭后收拾干净,掌握正确的就餐姿势等.此刻的幼儿由于父母的工作忙,而且也缺乏科学的营养卫生知识,致使孩子们养成了一些不良的饮食习惯.比如吃饭时,好吃的一味往肚里填,不好吃的“拒之门外”,有的边吃边玩,浪费饭菜;有的需要大人端着碗在后面追着喂,一顿饭能吃一小时;有的吃饭时不吃,只爱吃零食;种种状况造成了孩子们不好的饮食习惯.

教育措施.

1、改变家长的教育观念.

首先,我们向家长介绍有关幼儿饮食习惯的培养方法,帮忙家长树立良好的饮食教育观念,家园配合共同纠正幼儿的不良习惯.

2、针对幼儿这些不良习惯,幼儿园制定有效的方法加以引导.

3、科学合理安排幼儿一日生活及教学资料.

a、日常生活中,适当安排运动,增进幼儿食欲.

b、透过群众教学活动及游戏培养幼儿良好的进餐常规.

教育措施实施效果

开学已经一个多月了,此刻幼儿吃饭挑食、偏食现象改变了,孩子们明显长胖了,脸色也好看了,家长对我们的工作十分满意,都说孩子在幼儿园很放心,还经常向我们请教有关教养的问题.

幼儿园十月一日国庆节祝福寄语


【篇一】

1.福满门,运满身,国庆福运满心身,乐开怀,情舒怀,长假潇洒满心怀,歇一歇,走一走,七天国庆浪漫游,关怀在,情谊存,短信祝福如期临,国庆快乐!

2.刚刚送走了美丽的嫦娥,又迎来了祖国的华诞。借此机会我呈上对你衷心的祝福:祝国庆节七天,天天快快乐乐小时,时时开开心心分。

3.给你发短信有三个目的:一是告诉你国庆长假马上过去了,不要伤心;二是告诉你明天就要上班了,不要难过。三是告诉你该请我吃饭了,不要舍不得。愿你精神饱满迎接美好的明天。

4.给你送个微笑,让你嘴角往上翘。给你送瓶美酒,让你品尝甜美的感受。给你送件外套,让你享受温暖的怀抱。给你送上国庆假期祝福,让快乐时刻伴你左右。

5.给自己一个上进的心,给爱人一份美丽的情,给朋友一份真挚的问候,给节日一份快乐的心情,十一假期将至,祝你幸福度过每一天,愉悦十一!

6.固然是一条简朴的短信但是这其中却包含了我对你最彻底的祝福,固然只是一句最普通的十一快乐却是老朋友发自内心的问候。但愿你一切都好。

7.国歌声声入云霄,国旗飒飒迎风飘。国徽闪闪放光芒,国人欢庆国庆到。百花齐放竞妖娆,百鸟齐鸣枝头叫。不管男女和老少,锣鼓喧天舞步跳。国庆到了,祝愿祖国得明天越来越好!

8.国好,家好,国家好,家家都好;国圆,人圆,国人圆,人人皆圆!把一份浓浓的思念,和一串串蜜蜜的祝福寄给最知心的你,国庆节快乐!

9.国好家好国家好家家都好国圆人圆国人圆人人皆圆,把一份浓浓的思念,和一串串蜜蜜的祝福寄给最知心的你,国庆节快乐!

10.国庆到,不妨出去走走,放松呼吸,让流水带走所有的烦恼,让清风吹走所有的忧愁,让快乐时刻与你为伴,让好运紧紧与你拥抱,愿你有个愉快的假期。

11.国庆到,福气来,愿你全家从此平平安安;日子过得顺顺利利;事业学业稳稳当当;每时每刻舒舒服服;每分每秒快快乐乐!祝你国庆快乐!

12.国庆到,送你一朵云,放开心,尽情逍遥;送你一枝花,闭上眼,尽情闻香;送你一缕风,别客气,尽情抽,不想抽风就拉风吧,把国庆假期过得拉风些!

13.国庆到,真热闹,长假出去跑一跑;爬长城,逛故宫,首都越来越繁荣;登泰山,游三亚,祖国多年大变化;呼亲朋,唤好友,健康快乐随你走!

14.国庆到,真热闹,祖国上下齐欢笑;祝福跟,问候跑,浓浓牵挂也送到。短信一条,祝福不多,只愿朋友幸福就好。

15.国庆到来,惦记在怀。合理饮食,身体不赖。粗细搭配,少荤多菜。暴饮暴食,千万不该。酒喝三分,莫图豪迈。熬夜娱乐,自我伤害。贴士祝你,假期愉快!

【篇二】

1.国庆到来笑开颜,七天假日心喜欢。抛开工作和烦恼,旅游景点转一转。看看美景留心间,名胜古迹历史见。好好休闲精神足,假期过后展才干。国庆节到了,愿你心想事成,快乐无限!

2.国庆到了,刚逛了趟超市回来,买了无数开心果,幸福糖,如意花,吉祥草。小点声,统统送给你,国庆快乐!

3.国庆国庆,普天同庆。喜气喜气,增添福气。娱乐娱乐,每天快乐。问候问候,为你守候。祝福祝福,添财添福!国庆节快乐!

4.国庆过得好,节后也很妙。饮食一定调整好,锻炼身体不能少。精神焕发去工作,每天假期般快乐。永远的祝福送给永远的朋友!

5.国庆黄金周来到,旅游放松心情妙,带上轻松的行囊,踏上快乐的列车,乘上平安的帆船,坐上富贵的飞机,到达幸福的终点,愿你旅途顺利行,潇洒惬意乐逍遥。国庆快乐!

6.国庆佳节,转眼间就到来。无论什么时间,祝福依旧绵延。愿我浓浓的思念,温暖你生命的每一天。祝国庆节快乐,幸福每一天。

7.国庆佳节歌嘹亮,赞美祖国多豪壮。红旗招展神州舞,鲜花缤纷竞开放。人潮涌动观胜景,海陆空军多雄壮。国富民强人盼望,如今愿望达成心欲狂。建设祖国捍家邦,众志成城无可挡。祝愿祖国繁荣富强!

8.国庆佳节黄金周,举国同庆七天乐,欢迎乘坐本次航班,我们将途经平安、健康、快乐、甜蜜、温馨、吉祥、幸福等七个驿站,愿您国庆快乐,旅途愉快!

9.国庆佳节将到,祝福提前报道。愿你加薪不加班,高兴又高薪。不发牢骚只发钱,不添烦恼只添福。想吃就吃,想睡就睡,收祝福收到合不拢嘴。

10.国庆佳节举国同庆,荣幸你我携手合作,在此送上真诚的问候,祝您的业绩独占魁首,期望我们今后的合作更上一层楼,互惠互利,共获双赢!

11.国庆佳节去旅游,观海涉水看日出。道观庙宇拜菩萨,名胜古迹来观赏。释放压力好轻松,参加*庆华诞。祖国母亲万万岁,强盛天下无人敌。祝朋友国庆快乐!

12.国庆佳节喜洋洋,红红灯笼家家亮;好运挽着开心到,幸福挤着媚眼笑;点燃蜡烛许个愿,祖国明天更辉煌;烟花豪放笑飞扬,普天同贺国庆到,节日快乐!

13.国庆佳节又至,让我把那满街飞舞的彩带,化作深深的关怀,遥寄给你。愿你假期期间,快乐无边,好运绵延!

14.国庆佳节真热闹,花如海人如潮。烟花缤纷入云霄,张灯结彩欢歌笑。祖国大地风景俏,一双眼睛不够瞧。八天长假机会好,出门游览玩一遭。领略风光观人文,快快乐乐度国庆。祝国庆快乐!

15.国庆佳节至,愿你的生活永远如新闻联播般美好惬意,吃的是安全可靠的食品,住的是价格厚道的房屋,呼吸清新高质的空气,没有拥堵的交通,没有上涨的物价,心情一直高兴,情绪一直稳定,做想做的事,说想说的话,不为票子折腾,不因车子伤神,幸福生活一辈子!

【篇三】

1.【十】分想念你,【一】直惦记你,【快】快问候你,【乐】意祝福你。愿你国庆爱情甜蜜,工作顺利,事事如意,开心神气!

2.爱一年恨一年缘份啊;你一条我一条谢谢啊;过一天美一天哲学啊;走两步是两步开心啊;苍天啊大地啊,替我提前祝福你国庆节快乐吧!

3.鞭炮声响,鲜花怒放,张张笑脸,喜庆洋洋,举国同庆,欢乐共享,祝福声声,真情暴涨;国庆快乐,祝福送上,朋友万安,幸福安康!

4.不管天多高,海多深,钢多硬,风多大,尺多长,河多宽,酒多烈,冰多冷,火多热。亲——我只想告诉你,这些都不关你的事!十一快乐!

5.曾经有一毛话费,我没有珍惜,用它来发无聊短信。当十一国庆到来,我才后悔莫及,如果上天能再给我一毛话费,我会发短信对你说四个字:十一快乐!

6.曾经在我心里有一份最真的祝福,可是我没有送出,因为你我相隔遥远,如今上天给了我发短信的机会,所以我要对你说,国庆快乐。

7.常有约会,表示人长的不差;常去逛街,表示钱财不差;常去聚餐,表示朋友关系不差;常收短信,表示有人惦记不差。国庆到,短信祝你假期玩的不差。

8.唱一首国歌,热血激荡;树一面红旗,斗志昂扬;忆一段历史,热泪盈眶;发一条短信,祝福铿锵。祝:祖国幸福安康,国庆快乐久长!

9.大红灯笼高高挂,国庆又到;金菊吐芳分外俏,你在丛中笑;烟花照亮半边天,共盼明天美好;一声问候一份情,其乐融融在今朝。恭祝国庆快乐!

10.淡照霜飞的是一丝银菊,书写秋空的是一片月华,温润心田的是一抹恩爱,缘系今生的是一世情缘。国庆佳节,盼望与你相聚!

11.灯笼红彤彤,月光静悄悄,秋阳黄澄澄,祝福乐陶陶。好运圆溜溜,心情喜滋滋,成功绿油油,平安笑嘻嘻。国庆真情大家传,快乐永远藏心间。

12.登上无限风光的群山,感受自然的拥抱与爱恋,远离城市的喧嚣,远离尘世的谎言,抓住长假的空闲,愿你将幸福体验,让快乐尽情上演,祝国庆节快乐!

13.放下繁忙的工作,感受喜悦的假期,忘记过去的烦恼,体会节日的快乐。百态人生,百种滋味,不同的时间欣赏不同的风景,幸福也会不一样的,国庆节快乐。

14.风吹走你的忧愁,让雨洗掉你的烦恼;让阳光带给你暖和,让月亮带给你温馨;让友情带给你快乐,希望我的信息能在国庆给你带来好运!

15.福到运到财到,心到想到得到,国庆节还没到,但愿我的祝福第一个到。提前祝你国庆节快乐!其他祝福短信都是我安排的!

幼儿常规教育日观察记录内容汇编五篇


俗话说,不打无准备之仗。幼儿园教师在平时的学习工作中,都会提前准备很多资料。资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水!那么,关于幼师资料你了解哪些内容呢?下面的内容是小编为大家整理的幼儿常规教育日观察记录内容汇编五篇,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

幼儿常规教育日观察记录内容(篇一)

观察记录:学会礼貌待人

观察时间:20xx年1月

观察对象:张三

观察目的:学会礼貌待人

本学期,幼儿升入中班后,比原先活跃了许多,再加上活动空间大了,孩子们在班里经常跑来跑去,或者学奥特曼互相打着玩.

张三就是这些孩子中比较典型的一个,他喜欢和老师在一齐,但是他经常会与周围小朋友发生矛盾,也常常有小朋友跑来向老师告状,说张三打了他等等之类的话.

在我观察了张三之后发现,其实并不是张三爱打人,而是他处理问题的方法不恰当.例如:早上活动区时张三在建筑去玩搭积木,他搭了一个个性漂亮的游乐场,而这时洋洋正巧坐在张三搭的建筑物旁穿鞋,不留意挡住了张三的搭建,于是张三就推了洋洋一把,结果手重了,洋洋哭着向我告状说张三打他了.我将这一切都看在眼里,于是我走过去把张三叫了下来,对他说:“张三,你为什么打他啊?”张三说:“我没打他,他碰到我的楼房了.”我又问他:“你是不是想让他让开一些啊?”张三点点头,我又告诉他:“你想想,如果你不用手推洋洋,还能怎样告诉他啊?”张三想了想,对我说:“请你让一下行吗?”我笑了,摸着张三的头说:“对啊!你要是这么对洋洋说,他不就不会给你告状了吗?”张三点点头,对我说:“老师,我改了.”

反思:

中班幼儿的行为问题增多,更多的是源于中班幼儿社会交往潜力的缺乏.作为老师,要不断观察幼儿的社会交往状况,并有针对性的进行指导,使幼儿的社会交往技能不断改善,从而减少行为冲突问题发生,保证幼儿顺利进入“社会化”.

幼儿常规教育日观察记录内容(篇二)

幼儿观察记录:帮忙幼儿树立自信

观察时间:20xx年9月xx日

观察对象:航航

观察目标:帮忙幼儿树立自信

观察实录:航航是一个活泼好动,性格开朗的小男孩,平时很喜欢帮老师和小朋友做事情.但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时,他总是百般辩解,不肯认错.

分析:

航航在班上属于各个方面发展都很好的孩子,在幼儿群体中有一种惟我独尊的骄傲感,从未觉得自我有什么不对的地方.另外,他在家中爷爷奶奶、外公外婆及父母都对他百般呵护,宠爱有加.即使他做错了事,也没有人对他说任何不是.长期以来,他不容任何人指出他所犯的错误,即使指出来,他也不承认.

教育措施:

1.换位思考,移情训练

2.家园互补,共同纠错

透过以上“惩罚”、鼓励、批评、讲道理等方法,在家园双方的共同努力下,浩浩不愿认错的不良行为得到了明显的矫治.此刻,他不但自我勇于承认错误,而且还监督其他小朋友,不允许有类似的状况发生.同时,他的凡事自以为是的自负感也渐渐克服了.

幼儿常规教育日观察记录内容(篇三)

幼儿观察记录:帮忙幼儿多开口说话

观察幼儿:张璐

观察时间:20xx.10.12

观察目的:帮忙幼儿多开口说话

观察过程:张璐是九月底来我们班的,性格很内向,在班上很少和老师小朋友说话.

观察一:

有一天,吃完饭,我让吃完饭的小朋友端着椅子坐到操场上,只见她坐在椅子上一动不动,在一旁的卞琦璠小朋友就对她说:“你怎样不出去啊?”张璐看了一眼卞琦璠,不做声,把头低下去.

观察二:

下午快放学了,我拿出已学的字卡让小朋友来认,我先出示一张字卡对小朋友说,看哪位小朋友还认识这个字宝宝?”我一说完小朋友都很踊跃的把自我的小手举起来了,张璐想举又不敢举的小手,我看着她说:“张璐,你能告诉老师这个字宝宝怎样读吗?她缓缓地站起来,小眼睛一眨一眨地看着我不说话,我微笑地对她说:“不要怕,老师明白你是最棒的!”只见她小声地读:“紫色的紫”我让小朋友为她鼓掌,表扬了她.

措施:

1、创造条件,让她多开口说话.

2、多鼓励她,并多开设一些谈话活动.

效果:

经过这一个月的观察,张璐的性格活泼开朗了许多,发现眼神里有了光彩,有时候还能看见她高兴的笑容,有时候点她回答问题,也不会向以前那么小声地回答我,和老师小朋友交流比以前明显多.我想,在以后的日子里,我们会更加多对她引导,让她快乐成长!

幼儿常规教育日观察记录内容(篇四)

幼儿观察记录:使幼儿在课堂上认真听

观察对象:政政

观察时间:20xx0.9.25

观察目的:使幼儿在课堂上认真听

观察地点:上课

状况分析:

政政小朋友上课打不起精神,经常走神.但是一到下课,他个性喜欢疯闹.说明他还是一个很活泼的孩子.应对他,我想到底是什么原因呢?.有一天我尝试了,让他到第一排坐.他还是不学习.第二天,我就让他回答问题,他还是不会回答.第三天,我就个性对他运用了丰富的面部表情,他偷偷笑了,他以为我不明白.我看他有兴趣了,立刻让他回答问题.他还真回答对了呢!真是奇迹呀!我想.于是之后的学习中,我就总是对孩子们时而皱皱眉毛,时而开怀大笑,果然他被我感染了.他此刻已经是一个很爱学习的孩子.

活动反思:

透过和孩子谈心,让孩子感觉老师离我很近,让孩子能理解我.在教学中,运用丰富的面部表情让孩子感受学习的快乐,感受愉快的情绪,感受知识的乐趣.其实说白了,就是教师要用激情去点燃孩子的内心世界.用爱去表达,用爱去照亮孩子的心灵.让所有孩子快乐才是我们的服务宗旨,给所有孩子知识的乐趣才是我们所追求的目标.愿所有的孩子都能在我们的辛勤培育下快乐、健康成长!这也是我的个人愿望.相信我是最棒的!

幼儿常规教育日观察记录内容(篇五)

幼儿观察记录:不能随便小便在身上

观察对象;AA

性别;男

观察时间;三月二十五日

观察目的;让幼儿明白不能随便小便在身上

观察状况;我班AA小朋友是班上年龄最小的一位,他的性格也较内向,平时也不爱说话.他的自尊心也个性强.想要小便也不告诉老师自我一向憋着,最后就只有小在身上.即使小在身上他也不告诉我,当我发现他的裤子是湿的时问他是不是小便了,他也只是摇头不说话.于是在帮他换裤子时我就告诉他,AA,我们已经是中班的小朋友了,小便要举手告诉老师你能小在身上哦.而且小便了必须要告诉老师,湿裤子穿着是会生病的.

分析;幼儿年龄较小性格内向在上课时间不敢举手告诉老师要小便,小在身上后更不好意思说,怕其他小朋友笑话.

措施;

1,正确引导幼儿养成良好的生活习惯,不小便在身上,想小便要告诉老师.

2,经常询问该幼儿是否要小便.

3,与家长交流在家也要教育孩子小便必须要告诉老师.

大班幼儿常规培养计划


下面是“大班幼儿常规培养计划”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!

常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长,由此可见,常规教育的重要性。那应该如何培养幼儿的良好的常规呢?

本班存在常规的问题:

1.学生思维比较活跃,活动中都表现出很强的参与热情,自我约束能力还要进一步的提高,从日常的学习生活观察,还不能从始至终地坚持良好的表现,经常出现控制不住自己的现象。如:急跑,不能认真倾听,说话嗓门大等缺点。

2.集体意识不强。由于全班绝大多数的学生是独生子女,家长们都非常地疼爱,许多时候都是自己想做什么就可以做什么,导致孩子不会为别人着想,不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么,没有自我约束的动力。

3.在区域活动和桌面游戏,规则比较死板。自选游戏中,则要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探索、自由思考、自由表达的权利。

常规教育的目标:

发展学习适应能力幼儿入学后,学习成了其主要活动,以读、写、算为主导,我们要尤其注意孩子的学习兴趣、学习热情、学习专注性和持久性的培养,培养幼儿良好的生活卫生习惯。

2.区域活动常规:能安静地参加活动区活动,能实现同伴间的交流合作,并有次序的收放玩具。

3.坐的常规:

(1)、会搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音,知道爱护桌椅。

(2)、上课坐姿:双脚自然并拢平放。双手自然摆放,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

(3)绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离适当。

(4)、避免不正确坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐。

4.卫生常规

(1)、正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,会使用勺进餐。中、大班会使用筷子进餐。

(2)、一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地面的清洁。

(3)、安静、专心地进餐,不东张西望,不大声讲话,不讲长话。

(4)、用餐巾擦嘴,轻拿椅子坐到指定地点。安静活动,不影响他人进餐.

5、区域活动常规:能安静地参加活动区活动,做好入区记录,能实现同伴间的交流合作,并有次序的收放玩具.

具体措施

1、及时发现及时利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭教育,督促幼儿及时关紧水龙。通过与家长交流探讨,家园共同配合教育孩子养成良好的走路习惯,在平时活动中,利用值日生,时常督促幼儿慢走。

2、小桌长监督,组织本组幼儿评选当日吃得好的幼儿,并给表现突出的组加奖红旗,看哪组的红旗多就可得到“流动红旗”。

3、组织幼儿参加年段组织的各种能力竞赛活动,提高幼儿各方面的能力。

4、家园配合,让幼儿形成家园一致的饮食习惯,通过评选“小红花”“小红点”,逐步提高幼儿的饮食速度,改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。

5.每周五组织幼儿评选“本周之星”,激励幼儿遵守班级各项常规。

6.自理能力培养:让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼儿进行友爱、谦让的教育。

7、继续进行课堂常规培养:上课积极举手发言,大胆的提出自己的见解,声音响亮;不随意与旁边幼儿说话.

8、让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动,主要是使幼儿集中精力做好一件事,并能够坚持一段时间,以利于孩子以后能适应上课的时间要求。又如,多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品,养成静坐、倾听的习惯,为入学后进行正规系统的学习打好基础。

我们最终的目的是培养幼儿从他律到自律,使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为,所以幼儿常规的培养不是一朝一夕的事,而是一项长期的工作,它需要所有教师不断地长期的共同努力。

不知道本文“大班幼儿常规培养计划”是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!

大班家长开放日活动的计划 幼儿园大班家长开放日活动的计划


教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等。

一、活动目标:

1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况。

2、帮助家长了解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现。

3、通过家长开放日活动,帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育。

二、活动准备:

1、教师可以先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。

2、教给家长观摩教学活动的方法,该看什么?评些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子进步了吗?等等

3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等

三、活动流程:

7:45——8:25幼儿入园,进行晨间区域活动

8:25——8:40晨间谈话:怎样做好一名合格的小学生?

8:40——9:00早操:要求幼儿认真做操,和同伴配合默契,动作合拍。

9:00——9:30第一教学活动:

9:30——10:00体育游戏活动:

10:00——10:50亲子同乐:制作饼干(宁波名芙面包房的师傅来教)

10:50——11:00餐前准备

11:00中餐

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