我是幼师我骄傲的演讲稿。
学校与家庭分工合作，一个教育孩子日常生活习惯，一个教育孩子做人做事！家长与教师之间需要经常进行沟通与交流，新的起点，新的方向，让孩子在玩中学，在学中玩，不断成长！那么，有哪些可以用的新的教育观念呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“我的女儿是班长”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
上周我看了晚报上《教育周刊》中的一篇文章《孩子想当官 家长忙点啥》后，想起了我的女儿当官的经历，说出来和大家分享。
一、默默努力奠定基础
女儿上小学一年级的时候，因为年龄偏小，没上过学前班，上课不会听讲，第一学期就遭到了“请家长”的待遇，这让我大跌眼镜、始料未及。痛定思痛，我开始把“如何当家长”当成新功课来学。
首先，我认真对待孩子每天的家庭作业，力求辅导她做到整洁、认真，每天送她上学时都要强调：上课要专心听讲，积极回答老师提出的问题。然后鼓励孩子交一两个好朋友，使孩子对班级对学校产生由衷的喜欢。就这样，我和她一直不停地努力，经过三个学期如蜗牛般的爬坡，女儿考出了年级第一的好成绩，被班主任老师誉为“国宝”，为自己赢得了良好的声誉。另外，女儿为人平和，做事宽容隐忍、顾全大局，积极参加班级活动，人际关系也不错。
二、针对弱势及时充电
女儿虽然学习努力、为人平和，但勇气不足、自信不足，针对这一点，我经常鼓励她参加课本剧演出、班级联欢会演出，积极为她出谋划策。比如从网络上下载双簧、相声等资料，改编后组织她和同学排练。三年级暑假，我又给她报名参加了一个“语言培训班”，说相声、演小品、练绕口令，培养她勇于说话的勇气。
三、抓住机会表现自己
四年级开学，班级竞选班干部，女儿信心十足，自己做主报名，并自己写了竞选演说稿。因为准备充分，加上以前的努力，她获得了大多数同学的选票，一举成功。没有班主任的推荐，没有家长的说情，她靠着自己的努力，当上了心仪已久的班长。从此，她开始帮助老师组织早读、参加升起仪式，忙得不亦乐乎。
四、面对挫折调整心态
小小年纪忙于班级事务，免不了会有点自我膨胀飘飘然，免不了有点顾此失彼的现象，学习成绩也受到冲击。一年后，五年级班干部竞选，她以两票之差落选。幸好，女儿平时课外书读得多，有好朋友的安慰，有家长的鼓励，她很快就就调整好心态，成功地面对了挫折。对于班级的事情，她仍然非常热心，不多久，她就扬言下次还要参加竞选，相信自己一定能成功。
五、立志进取乐观向上
五年级下学期，换了新的班主任，班级纪律一度不是太好，班干部又要改选，女儿一直期待的机会到了，她信心十足参加了竞选，以绝对多数票又一次获得大家的认可。现在的她，依旧快乐地忙碌，学习、“工作”两不耽误，六年级的班主任直夸她办事能力强呢。她经常说：“优秀是一种习惯！我要从细节开始！”
女儿在天津路小学上学，我很感谢孩子在人生之初遇到了一个个好的班主任，能够公平、公正地给与孩子机会去努力争取，我也希望女儿能够乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
（本文
yjs21.cOm更多家园共育编辑推荐
给女儿讲讲什么是美
在孩子成长的童年时期，“我是什么样的人”是孩子们对自我和社会认知的一个重要的缩影。我是漂亮的、聪明的、可爱的、世界上最美的、神秘的、有趣的人……而且，我能证明自己。而大部分时候我们知道，他们对自我和社会的认知都处于一个相对片面的状态。
而对于美的认知更是如此，每个女孩都有自己的认识，在童年她们希望自己是童话中的公主，是世界上最美的女孩。在和孩子沟通的过程中帮助孩子在自我认知成长的过程中，帮助孩子从对外表特征的追逐跨站到对恒定的内在品质（人格特质、价值、意识形态）的方向成熟的发展。
以下故事，发生在某天晚上，某天因为没有穿好看裙子被朋友比下去的夜晚。心理不服气的夜晚。
米小：“妈妈，我们班上的圆圆说她是世界上最美的女孩，是最美的公主，你见过圆圆，你觉得我们谁是最美的女孩？我觉得我才是最美的，你看我穿着的爱莎公主裙，她就没有。”
米妈：“哇塞，米小，你有公主裙，别的女孩也可以在商店买到呀，那你是不是认为谁有公主裙谁就是世界上最美的女孩啦，那要成为最美的女孩太简单了，一条公主裙就够了。”
点评：这里，指出了孩子对美的指向和定义，也直接明确的告诉了孩子美不等于好看的衣服。
米小：“妈妈，那你看就算是圆圆有了公主裙，也不会有我美，你看我的大眼睛、圆圆的脸蛋、长长的细细的腿，圆圆就跟她的名字一样，胖嘟嘟的，一点也不美。”
米妈：“哇塞，谁说圆圆的脸蛋就一定美的呢？杨玉环就很胖啊，可是我们也认为她很美呀！你是见过康涛的《华清出浴图》吗？里面的那个穿着红裙子的杨玉环就很胖啊，她就是个大美人。还有我们看过的那副关于莉莉丝的画，她有着金光闪闪的头发，丰满的身材，可大家也都说她很美啊，她欺骗了亚当和夏娃最后变成了蛇。”
米小：“哦，确实，她们确实很胖呢！”
点评：在此处米小把对美的定义从外在的服装转移到对身体的认识上来，将关注点从对以瘦为美的认识进行了引导性转移。
米小：“妈妈，那反正我不是最美的女孩，圆圆肯定也不是，你看，我的脸上有个胎记，圆圆的脸上有好几个雀斑点。”
米妈：“哦，是吗，可是每个孩子都会有一些不完美的地方呀，而且这些都是我们无法改变的，该怎么办呢？”
米小：“那就干脆不要想了，我们谁也不是最美的女孩得了。”
米妈：“你们呀，都是最美的女孩，在我的眼里你是最美的女孩，在圆圆妈妈的眼里她是最美的女孩，反正每个孩子在父母的眼里都是最美的。”
点评：“此处，告诉了孩子对美的评价标准，每个人都不一样，孩子也基本认同了这样相对成熟的观点。”
米妈：“你看，你一直认为的美都是跟衣服、眼睛、胖瘦有关系，可是你看咱们身边那么多比我们有知识的人，她们也很美呀！那么多有爱心的人，难道他们不美吗？”
米小：“这是另外一种美，跟我们小孩子说的不太一样，我们就是认为谁穿漂亮的衣服谁就最美，你这么说来，美好像可以有很多种解释呢！”
点评：在此处米小也发现了，美不仅仅有外在的，也有内在的。
米妈：“是呀，就像你一样，你懂那么多知识，看了那么多的书，有那么多的故事，去了那么多博物馆，你知道的这些知识，别人都不知道，在某种程度上也是一种美呢！”
米小：“真的是这样子吗？”米小疑惑的问。
米妈：“真的是这样子啊，那些好看的衣服只要有钱就能买到，而你知道的这些知识，钱不一定可以买到，还需要花大量的时间去阅读和学习呢？这样的美很特别吧！”
点评：此处告诉女儿懂更多的知识也是一种美，这是内在美的一种表现形式。
米小：“我们老师在五一劳动节的时候还说了劳动最美，那么劳动的人民也美吗？”
米妈：“当然，我们看到的梵高的《吃土豆的人》、米勒的《播种者》，他们都是刻画的劳动人民的美啊，那些粗壮的线条，那些靠自己劳动收获果实的过程，难道不美吗？”
米小：“确实是挺美的，另外一种美。”
米妈：“就是呀，这个世界太大了，美的表达形式太多了，不能只是好看的衣服这么简单吧！”
点评：此次，将美的定义再次拔高，从对内在的美提升到对世界客观存在的欣赏和认知，虽然对7岁的女孩来说有点难处，但是米小还是似懂非懂的接受了这样的观点。
米小：“妈妈，那你看我也不会劳动，也没帮助过那些穷人，我读的书虽然不少可是还不是最多的，那我还美不美啊……”米小一脸疑惑。
米妈：“你当然很美啦，你在爸爸妈妈的眼里是最美的，在别人眼里我就不知道了。”
米小：“那我怎么跟圆圆说呢，怎么让她明白她不是最美的，美不仅仅只有好看衣服那么简单呢？”
米妈：“用你自己的方式告诉她呀！你可以出一个等式，就跟数学题一样，美应该等于好多项加起来才是真的美呢。”
点评：“这里我告诉了米小，美有很多因素组成，外在和衣服不是最重要的，还包括学识、善良等等。”
米小：“妈妈，你看我写的公式，是这样吧。美=知识+劳动+帮助别人。”
米妈：“不对，美不仅仅只有那些，合适的衣服和着装、干净的指甲和头发这些也都是美的表现形式。所以美=干净整洁+礼貌待人+认真+知识+劳动+帮助别人+……”
米小：“妈妈，还真是这样子哎，那省略号是什么？”
米妈：“你自己去填写啊，你认为的美也许有比妈妈更多的内容呢！”
点评：“此次我将美定义进行扩散，从对美只是外在的描述上升对内在及社会性的认知，把对美从自我膨胀性的好看的裙子上升到对抽象名词的认识。而我也没有否定外在美的重要性，对这个七岁女孩关注的外在美也给予了认同。”
在个人和社会交织在一起的复杂的认知关系中，让孩子认识到美包含了很多的内容，对他们自我评估和自信心以及自尊心的建立，都有着重要的作用，在孩子童年时期，他们需要建立一种正确的、稳定的、面向未来、动态发展的自我评价标准，她能有这样的意识就够了，对她来说什么时候能形成成熟的对自我的认识，都太要紧，在这个阶段，她意识到美不仅仅是好看的脸蛋，漂亮的裙子就足够了。
我和女儿的快乐游泳！
前几个月，听到同学和邻居的孩子都开始学游泳，我也心痒痒了，想让女儿学，因为我自己就特别爱游泳。后来听邻居孩子的妈妈介绍说她是带女儿在游泳池里玩儿了多半年了，又同时观察那里的教练的方法、态度等等，才给她报了学游泳的班。很佩服这位细心的好妈妈，于是我也从6月开始每周末带着不到5岁的女儿去游一次泳。
第一次真让我有点沮丧，女儿穿着充气背心，虽然也觉得水里好玩儿，但还是搂着我的脖子不肯松手，很快就冷得嘴唇紫了，全身哆嗦。我只好送她上去休息，补充能量，我自己下去游。
第二次，女儿开始喜欢了，要求我松手，她自己在水里漂着，手脚乱动。
第三次，她开始追着我游;
第四次，身体不再是直立的，开始横着漂起来;
第五次，横着漂在水上了，下巴颏也在水里了，游得挺快，使劲追我;
第六次，嘴里偶尔进水、呛水，自己吐出来，咳嗽两声，继续玩儿，开始自己尝试躺着游仰泳;
第七次……
带着女儿每周末游泳已经游了八周了，最大的心得就是：乐趣是学习的动力。现在我依然没有给她报真正的游泳班，只是每周末带她去游泳，和她在水里玩儿海豚捉鱼的游戏，让她开心的在水里游来游去。毕竟，我带她游泳的初衷是让她锻炼身体，增强体质，并且希望她能像我一样爱上游泳。我相信，等她再大一点，她自己会要求学游泳，要求摘掉充气背心自己游。
这是2009年一个夏天的快乐游泳经历，与各位妈妈分享，希望能帮所有的宝宝爱上游泳，学会游泳。
(同学的孩子没有这个适应过程就直接报了游泳班，昨天听她妈妈说10次学习结束了，没学会。)
注：
宝宝小，体温调节能力弱，建议游泳从夏天开始，并且找水温比较高的游泳池。每次时间不宜太长，根据宝宝的情况以一小时内为宜，不要勉强。另外，建议即便是夏天，也应给孩子带上大的浴巾，热水，巧克力和饼干，保证孩子在休息时比较暖和，放松，有助于增加孩子对游泳活动的快乐记忆。
女儿--我梦中的漂亮女孩
刚刚结婚时，看到人家绕膝小儿、天伦之乐，真希望自己也能拥有一个可爱的宝宝。当医生告诉我要做妈妈的时候，我几乎高兴得跳起来，一段时间以来的愿望终于实现了。
我憧憬着美好的明天，幸福之情不溢言表。然而在得知喜讯不到20天，我就从沸点降到冰点。因为持续几天难忍的腹痛，家人把我送到医院。经诊断，我患了非常罕见的“宫内妊娠合并异位妊娠”，必须马上进行手术，否则会有生命危险。孩子可能保不住了！躺在冰凉的手术台上，牵挂着腹内宝宝的安危，我的泪水止不住流了下来。
幸运的是，手术中清除了异位的胚胎，子宫内的胎儿却毫发无损，连医生都说是个奇迹。为了不影响腹中的宝宝，术后我没有使用止痛药，刀口撕心裂肺的疼痛算不了什么
，我只要宝宝一切安好。不同寻常的怀孕经历，使我对这个来之不易的宝宝倾注了更多的关爱。整个孕期，我阅读了大量有关胎教和育儿方面的书刊杂志、音乐胎教、语言胎教、运动胎教、合理营养……我乐此不疲地忙碌着，只为了尽一个准妈妈应尽的职责。
没什么比孕育一个孩子更幸福了，也没有什么比期待一个小生命更让人兴奋了。随着预产期的临近，我的心情忐忑不安。5月8日对我来说好象是一个时期的结束和另一个新的开始。宝宝的预产期与我27岁的生日仅相差3天，我总是轻轻抚摸着宝宝对她说：“小宝宝，你可不要着急呦！再等上3天，在妈妈生日那天好吗？”也许真的是胎教的作用吧，5月11日上午8：15分，经过六个多小时的痛苦折磨，我顺产下一个小宝宝——小滕滕。
这是一个多么健康漂亮的小姑娘啊！白白的皮肤、大大的眼睛、嘤嘤的啼哭，和我梦见的女孩几乎一模一样。抱在怀里，怎么看也看不够，所有的担心、疼痛都抛到了九霄云外。我当上妈妈了！在我27岁生日这一天，我收到了一件不可思议的礼物，美梦终于成真了。
“这是我们的女儿，你看她多可爱呀！”老公幸福地微笑着。生下女儿的第三天，我又迎来了自己的第一个节日——母亲节。捧着老公送来的鲜艳欲滴的康乃馨，我的心中荡漾起了幸福的涟漪。做母亲的感觉真好。
女儿的出生给全家带来了无尽的欢乐，她满月了、她会翻身了、她会坐了、会爬了、她会走了、她会叫爸爸妈妈了……咿呀学语，蹒跚学步，女儿的一颦一笑、一举一动都被酷爱摄影的老公捕捉下来，厚厚的影集里装满了女儿天真可爱的照片。清晨，朝霞满天，我们带着女儿听鸟语、闻花香；傍晚，夕阳西下，我们带着女儿数星星、看月亮。可是当妈妈的感觉不仅仅是温馨和幸福，还有不分昼夜的劳累和辛苦。吃喝拉撒、柴米油盐，有女儿的日子增添了许多紧张的忙碌、担忧和疲惫。虽然有充分的心理准备，但也经常被她弄得措手不及。细细的皱纹悄悄爬上我的眼角，我和老公从浪漫的二人世界到幸福的三口之家，这才体味到什么是“不养儿不知父母恩”的道理，对双方的老人也增加了更多的感激和孝敬。分页标题
感谢女儿，使我成为天下最幸福的妈妈；感谢生活，让我感受到初为人母的酸甜苦辣。我知道，今后养育和教育女儿的路还很长很长，但我相信，只要有爱，付出真诚，就一定能培养出一个出色的女儿。
我有一个自信的女儿
女儿出生后，我曾和其他妈妈做过一项很无聊的游戏，就是将两个婴儿并排放在床上，比较婴儿的反应。我们不仅用碰门的粗鲁方法，而且还摇铃鼓、晃风铃，在婴儿耳边大声唱“两只老虎跑得快、跑得快”等儿童歌曲。如果婴儿的眼睛睁开一条缝，想看看世界上究竟为什么如此吵闹，我们还要立刻换上亲切活泼的表情，力图将婴儿的表情逗引出来。比较后，我发现女儿很不容易睡醒，即使被吵醒，也是一副若无所思的样子，不哭不闹，加上长得十分土气，看起来简直像个大木偶，真是叫人灰心。我心里不禁咯噔一声，难道这样的女儿今后能读得好书？脑子里竟呈现出女儿以后上学的情景:小学90分，初中70分，高中50分，肯定是个节节败退的刻苦学生。
当女儿2岁时，有一天我在电视上看到报道:一个不足3岁的女孩，能识字1000多个，并能读故事。我想不妨在女儿身上也试试。于是我就自制识字卡片，裁了一些烟盒大小的方形纸片，一卡一字，彻底抛弃图画，这种魔鬼训练的识字方法，只进行了两个月，女儿就认了200来个字。在我不断地鼓励下，女儿竟然能用所教的可怜的两三百个字，连蒙带猜地自己阅读起来。这样的阅读方式持续到5岁左右，她就逐渐进入成人阅读。
再以后，我对女儿说:“咱俩合写个小故事，怎么样？”女儿刚开始写时错字连篇，但我从来不要求她改，只是把错字和正确的字并排放着，让她自己找不同。只要第二次写的时候，没有出错，就永远不会写错了。没想到，女儿一写不可收拾了，写到9岁，竟然出了十几本集子。
其实，女儿出书，并不是什么了不起的成就，但反映了女儿的人生轨道是往良性的方向发展，也是她自信的体现。
家长分享：我成为女儿最好的朋友
女儿有一天很认真地说我是她最好的朋友。我简直有点受宠若惊了。这可是孩子对父母最高的评价啊。我想写一下我的经验，和大家共享。
一、倾听，倾听，再倾听
“听”是一切交流的基础。我们学语言是从听开始，学知识也是从听开始，而了解孩子更要从倾听开始。其实孩子小时候有什么新发现和好玩的事都是迫不及待地要告诉父母的，只是我们有时太忙，对孩子说的东西大多也不感兴趣，所以对孩子眉飞色舞地“唠叨”要么无动于衷，要么表现出厌烦。孩子的热脸贴到了冷屁股，久而久之就什么都懒得和我们说了。我们忽略了孩子的感受，却总是埋怨孩子们到了青春期就不爱和父母说话了，其实是我们自己关上了和孩子交流的大门。现在就重启这扇大门吧！
二、和孩子交流要放低姿态
和孩子交流时，我们的眼睛应该是和孩子的眼睛在同一水平线上，这样才能让孩子感到平等。不要居高临下，摆出一副“我是你妈(爸)，赶快交代问题。”的姿态。孩子只有在没有压力的情况下才会敞开心扉说出心里话。
三、一定要说话算数，以诚相待
我们对待孩子一定要说话算数，不能出尔反尔。很多家长觉得跟小孩子说话不必太认真，这是大错特错了。其实孩子从婴幼儿时期开始，家长一直都是孩子最依赖最信任的人。然而当我们不能说到做到时，我们就渐渐地失去了孩子们的信任，也失去了和孩子成为朋友的基础。想想当你最依赖最信任的人欺骗你时，你的心里会是何等的悲愤。而孩子们的这种感觉只会比我们来得更强烈，因为他们比我们更脆弱。
其实一个人不可能每一次都是一诺千金的，但至少我们可以做到以诚相待。如果你答应了孩子今天要带他去公园，而临时有急事不能成行，没关系，但你一定要和孩子好好沟通，把不能去的原因告诉他，然后再和孩子商量补救的办法。我的经验是，如果你把你的困难诚恳地讲给孩子听，孩子是会理解的，虽然他们一定会很失望，但至少他们感受到了你对他们的尊重，而你得到的也是孩子的信任和尊重。以后如果孩子对你许诺了什么而没有做到的话，你也可以理直气壮地要求他说到做到。
四、用小故事讲大道理
大道理对孩子们来说是枯燥的，也容易让他们产生抵触心理。这时不妨换一种方式，就是讲一个相关的故事给孩子听。我女儿小时候有一次嫌中文作业太多，自己又写得慢，就觉得自己永远也写不完，但就是不肯动笔开始写。我就给她讲龟兔赛跑的故事，告诉她乌龟爬得那么慢都有到达终点的时候，她肯定也有写完作业的那一刻，她每多写一个字，就离完成作业近了一步。女儿听了终于静下心来开始写作业了。所以说用小故事讲大道理省时又省力，孩子也容易理解和接受，比直接命令孩子效果好得多。
五、解决孩子的问题不能敷衍了事
解决孩子的问题最好要做到釜底抽薪，一劳永逸。举一个小例子。我女儿小时候有一天从幼儿园回来就开始无厘头地又哭又闹，我告诉她如果有什么事就说出来。女儿突然哭喊出了一句让人莫名其妙的话：“为什么你给我起这么长的一个名字？”
我当时愣了一下，马上意识到女儿一定是在幼儿园受了委屈，而且这委屈还和她的名字有关。我蹲下来，轻声地问她今天在幼儿园发生什么事了。女儿说她们今天学数字，老师把每个人的英文名字写在黑板上，然后让他们说出每个人的名字里有几个字母，结果我女儿的名字最长，有九个字母，于是受到了小朋友们的嘲笑。听完了事情的整个过程，我觉得这件事应该好好处理一下，因为女儿的自尊心已经受到了伤害。
忽然之间我有了主意，我于是对她说：“宝贝儿，你喜欢公主吗？”女儿犹豫地点点头，她不知道她的名字和公主有什么关系。我接着说：“那你最喜欢谁呢？你最喜欢灰姑娘，是吗？”女儿又点了点头。我说：“那好，让我们来看看灰姑娘的名字里有几个字母，好吗？”于是我拿出了女儿最喜欢的一本书，翻到了灰姑娘的故事，我们一起数了起来：“一，二......十”。灰姑娘的英文名字是Cinderella，有十个字母。我对女儿说，“你看，公主都喜欢长名字呢。”女儿的脸上终于露出笑容了，乖乖地让我拉着下楼了。这件事给我的印象很深，也提醒了我：解决孩子的问题有时是需要一点点小智慧的，不能敷衍了事。
试想，如果那天我这样回答她：“名字长怎么了？他们笑话你名字长，你也笑话他们名字短呀。”那样一来，不仅没有消除女儿对自己名字的自卑心理，而且还会使得女儿和她的小伙伴们对立起来，进而会影响到女儿今后和人交往的信心和态度。从那以后，女儿再也没有提过有人笑话她的名字了。
六、孩子其实比我们想象得要聪明
孩子其实比我们想象得要聪明，有时侯甚至比我们还要聪明。我们的智慧从哪里来？是从不断的学习和多年的经验中来。但是，知识和经验有时是双刃剑，它既可以给我们以智慧，也会让我们墨守成规，失去创造力。而小孩子们没有我们这么多的知识和经验，他们在解决问题时往往能另辟新径。有时侯孩子们发现的恰恰是我们所忽略的，所以一定不能小瞧他们呦。
再举个小例子：我女儿四岁时我们买了一个新电话，可以挂在墙上的那种。我想给分机充电，可试了几次，分机总是从主机上掉下来．我就在那儿嘀咕：“这电话坏的吧。”女儿在旁边看着我在那折腾，轻轻地说了一句：“妈妈，你应该把它反过来放。”我想也没想就把分机反着放到主机上，嘿，还真不往下掉了。
我很吃惊，就问她：“你是怎么知道的？”我当时想，这孩子也太聪明了吧。没想到女儿的回答让我大跌眼镜：“这电话的盒子上画着呢。”盒子就放在旁边，我拿过来一看，可不是嘛，盒子上清清楚楚地画着充电时主机和分机的位置，我当时怎么就想当然了，就没想到去看看盒子呢。从那以后，我就开始留心，后来发现女儿在处理很多问题的时候都能有一种让我眼前一亮的感觉。
七、多给孩子参与的机会，接受孩子的建议
既然承认孩子有时比我们聪明，我们就要接受孩子的好建议，而不是对他说：“小孩子家家，你懂什么，别掺和大人的事。”如果这样说，不仅伤了孩子的自尊，也是在距孩子于千里之外。
我已经养成了一个习惯，就是什么事都要听听女儿的想法和意见，不管这事是否和她有关。这样做一来可以不动声色地随时了解女儿的思想动态，二来也可以在实际生活中锻炼她独立分析和解决问题的能力，增强她的自信心。如果她的建议可行，我就照办。有时也分给她一些任务，孩子对于自己的建议得到执行是很兴奋的，做起事来也格外卖力。如果她的想法有问题，我会帮她分析，告诉她实际执行起来会有什么困难。如果我说的有道理，孩子是会欣然接受的。
八、允许孩子失败
有一些事既然交给孩子去做了，我们就要学会放手，不要在旁边指手画脚地作监工，那样只会束缚孩子的思想，而且还让孩子感受到了你对他的不信任。其实孩子是非常想把事情做好来让我们刮目相看的，但他们毕竟能力和经验有限。我们要有耐心，孩子们需要的是鼓励而不是指责。我们的鼓励给孩子带来的是动力和灵感，而指责只会让他们感到沮丧，进而是退缩和放弃，孩子以后就什么都不想尝试了，那可真是不求有功，但求无过。
九、勇于向孩子承认错误
我们经常告诉孩子做错了事要勇于承认错误，但我们对自己的错误却视而不见，有时还要对孩子强词夺理或巧言诡辩。这种以大欺小的做法只会让孩子们感到不平和委屈，时间长了，甚至会扭曲孩子们的心灵。其实向孩子承认错误并不会损害我们在孩子心目中的光辉形象，反而会缩短我们和孩子之间的距离。对孩子说一句：“对不起，请你原谅我好吗？”会让孩子感受到我们的真诚，也是在言传身教：错了就要承认和改正。
十、雪中送炭
经常在电影里看到这样的情节：前妻的孩子不喜欢后妈，于是后妈就想办法帮这个孩子搞定一件“大事”，接下来后妈就和前妻的孩子成为好朋友了。其实这一招对亲妈同样适用。
我女儿上一年级的时候总是和她班上的几个玩伴闹别扭。我去她们学校做义工时，那几个孩子就向我告状，说我女儿太霸道。有时侯她们就不和我女儿玩了，结果她从学校回来就哭鼻子。我觉得女儿的脾气得改一改，晚改不如早改。女儿一开始并不服气，我对她说：“你有两个选择，一是继续霸道，失去朋友；二是不再霸道，但赢得朋友，你已经试了第一个，为什么不去试试第二个呢？”女儿没有说话，但我知道她选择了第二个，因为她们又在一起玩了，而且我再也没有看到她回家哭，也没有孩子再向我告状。
等她上二年级的时候，我问她在班上有几个好朋友（她们学校是每年重新分班的）她居然说出了一堆名字。我说你有没有想过你为什么比一年级的时候多出这么多的朋友？女儿有点不好意思，却给了我一个大大的拥抱。我知道她在想什么，她在感谢我帮她赢得了那么多的朋友。所以说雪中送炭永远比锦上添花来得珍贵。
十一、把你的烦恼适当地向孩子倾诉
我们身处社会，每天自然会有很多烦恼。我们没必要时时刻刻都以强者的形象出现在孩子面前，也不能高兴的时候对孩子左搂右抱，不高兴了就拿孩子当出气筒。我们不仅要和孩子分享我们的快乐，也要和他们分享我们的烦恼甚至是痛苦。这样做也是在告诉孩子：“人生活在这个社会是不会一帆风顺的，是会遇到很多挫折的。如果你有烦恼，不要闷在心里，请你我像一样把它说出来，我永远都是你值得信赖的朋友。”
（本文作者是海外妈妈momofabc）
美国妈妈的心声：我真不希望你夸我女儿漂亮
美国妈妈的心声：我真不希望你夸我女儿漂亮
我有两个女儿，坦白地说，她们都很可爱。一位4岁的小天使酒窝醉人，大大的蓝色眼睛和甜美的笑声惹人疼爱，而另一位7岁的小天使则拥有着一头金发，甜美的笑容足以让男孩子们回首驻足。我视我的女儿们为掌上明珠，而她们也深知这一点。
但是，我尽量不会去告诉我的女儿们，她们天生丽质。没错，我的女儿们是无辜的，她们不必去承受社会世俗的压力。她们天真无邪，对整容手术、节食、聚拢文胸、肉毒杆菌、皱纹霜、美容广告等等一无所知，而我们成年人却对此知之甚多。
于是，很多人倾向于尽可能快地去告诉我们的女儿，她们生而美丽。我知道这是出于善意，因为他们希望从一开始就让女孩儿们充满信心。不过，当我们努力为女孩们树立关于“美”的信心，告诉她们无论如何她都是美丽的时候，同样也是在强调“美”的重要性，这给她们增加了无形的压力。
当我们不断地去谈论美丽和容貌，实际上就是在更多地表达，这些东西在成人社会十分重要。我们越是去称赞女孩儿们漂亮，她们可能就越渴望得到赞美。我并不希望看到越来越多的女孩渴望他人称赞自己美丽，因为她们对“美丽”这个词的定义是如此的世俗和狭隘。
那么，我在家里是怎么做的呢？我并不会吝惜我的溢美之词，比起含糊地说：“你看起来很漂亮！”我可能会更具体地说：“你今天的着装十分得体！”或者“你今天真的很不一样，所有的颜色都搭配得很好！”这意味着我不会把我的女儿当作我的洋娃娃，而是作为一个独立的有自主意识的个体，我让她们去塑造自己的自我意识和个人风格。这意味着，她们自己要为自己的外表负责，而不是我们父母。
当然，我也为我的女儿们购置了很多衣物。在我的家里，除了强调实用性之外，没有太多严苛的着装规则。抽屉里的衣服就像女孩们的艺术用品，既然我从不要求女儿们在绘画中使用固定的颜色和线条，那么我通常也不会对她们的穿搭选择进行太多的限制。我的女儿们可以戴着手镯、项链，可以穿从头到脚的粉红少女装，当然也可以选择完全不去穿礼服。
我当然见过女儿们奇奇怪怪的穿搭，但我并不介意，因为这是她们自己的风格。她们从不会向他人询问自己是否漂亮，她们能够轻松自信地走在路上，而这与外界的评论毫无关系。这就是我希望当她们成长为青年和成人时应该拥有的自信的精神。
我当然不知道我女儿们的未来将会怎样。也许她们会像我丈夫的妹妹一样精通时尚，变成完美的淑女，那对我来说没问题。或许她们不会像我的姐妹那样化妆保养，每天只想穿T恤和牛仔裤，那也很可爱。成为一个女人的方式不止一种，如果这就是她们想要的，那“美”就可以由她们自己来定义。不管未来她们会怎样，我都会永远爱她们。我希望我的女儿们能够明白，这并不是因为我想让她们放心，而是因为而是我希望给女儿足够的空间和自由来选择自己对美的定义。
杨澜：穷养儿子抚富养女儿是不对的
阳光文化基金会董事局主席杨澜，既是一名资深传媒人，也是一双儿女的母亲，她的智慧和练达，不仅体现在成功的事业上，更反映在对子女的养育上。
杨澜跟大家分享了她在教育子女方面的诸多感悟，她的体会是：人格培养、身心发育、智商情商逆商(抗挫力)一个都不能少。做父母并非易事，身教比言传更有说服力，别把劲儿都使在孩子身上，如果自己充实、快乐，有责任感，有情绪管理能力，孩子会模仿你的。
1让孩子看到父母如何做人
作为一名职业女性，杨澜也曾困惑于如何平衡工作和生活。相当长的一段时间里，“每次我收拾行李准备出差时，就觉得做了一件特别对不起孩子的事。”杨澜说。
经过一段时间的思考，杨澜觉得不能在负疚中过一辈子。
“我觉得对一个孩子而言，更重要的是看到母亲和父亲如此享受自己的工作，享受自己的人生，他们如此地充实，见到这么大的世界，带回来这么有趣的故事，而且他们能够在孩子遇到困惑的时候给予一些指导。”在杨澜的教子经中，这也成了最重要的一点：让孩子看到自己的父母是如何做人的，这不仅仅是指道德层面，也包括父母在怎样度过他们的人生。
杨澜询问了很多在职业上很有成就的妈妈，发现她们中很多人的孩子都成长得很好，这给了她信心和答案。“孩子到了一定的阶段，需要跟他最亲近的人进行思想的碰撞和交流。”杨澜认为，当孩子的思辨能力开始产生时，他更需要一个有实力的伙伴，而这个时候如果父母仅仅满足于常常“赖”在他们身边，却不能给他们思想的养料，孩子们会感到不满意。
杨澜是在与儿子的相处中逐渐悟出这个道理的。杨澜的儿子已经16岁了，开始有了独立思考的能力，看到社会上一些不良现象时，也有自己的批判思想，这时候，他非常渴望一个同样有独立精神和批判思想的母亲跟他对话，“如果只是一天到晚围着他问‘你到底要吃红烧肉还是烧带鱼呢’肯定不行。”
所以，杨澜的观点是，无论是常年在外忙碌的父亲，还是能够多花时间陪孩子的母亲，最重要的是让孩子看到你是一个充分享受人生的人，尤其是作为一名母亲，首先应该过非常充实和快乐的生活，让孩子们知道：这样的人生是可以做到的。
2夫妻吵架，要减少对孩子的伤害
有一次，杨澜跟先生发生了非常激烈的冲突，把孩子吓着了。情绪稍微稳定后，杨澜和先生都意识到刚才自己做了一件非常可怕的事情。
他们来到孩子的房间，单腿跪在地上，用完全平视的角度跟孩子说：“爸爸妈妈刚才做了一件非常错误的事，我们在你面前那样争吵，而且用了很不雅的语言，我们想跟你说，大人有的时候也会做出一些很愚蠢的事情，比如刚才我们做的事情就很愚蠢，我们俩真诚地向你道歉。请你原谅我们。第一，爸爸妈妈彼此之间还是相爱的;第二，我们不想让你受到任何的惊吓和伤害。
杨澜回忆说，当时孩子接受了他们俩的道歉。杨澜也由此提醒为人父母者，要尽量在孩子面前控制自己的情绪。
现在，社会上存在着一些焦虑的妈妈，有的甚至会对孩子歇斯底里地咆哮。杨澜觉得这是“一个非常糟糕的示范”。杨澜说，这样的母亲让自己非常负面的东西完全不加节制地宣泄出来，虽然可能会在当时把孩子暂时压制下去，但孩子将来也会用同样的方式表达自己的情绪，无论是对朋友、同事，还是对待自己的孩子，可能都会陷入一种潜意识的习惯当中。这是一种非常可怕的“遗传”。
杨澜特别强调母亲的情绪管理能力，因为母亲通常和孩子相处时间更长，她的情绪就像空气一样在孩子身边甚至体内!她的紧张、焦虑、暴躁，都最先伤到孩子。“要培养有幸福力的孩子，做母亲的自己先要有幸福力。”
3面对网络和电视，选择相信孩子
现在的孩子是电子化的一代，电视和网络对于他们犹如空气一样不可或缺。但与此同时，电子化也造成了诸如网瘾少年等问题，作为家长，如何把控孩子在电视和网络方面的使用?
在杨澜家，这个问题是分两步解决的。
杨澜很鼓励孩子读书、旅行，体验各种各样的社会活动。但孩子比较小的时候，都喜欢看“喜羊羊”，杨澜知道拦着孩子们不是办法，于是她就坐在旁边陪着孩子们看，有一天，孩子说：“妈妈，你实在太幼稚了，我们实在没办法再陪你看这个了。”“孩子们在电视中找不到太多适合自己看的节目，不再喜欢坐在电视机前了。”杨澜说。
但是面对网络没有那么简单了。
杨澜并不认同为了减少孩子和电子产品的接触，就让家里的电视、电脑等产品全部消失，人为地进行隔绝。“这会极大地影响孩子在班里的社交。”杨澜说，这样做的结果是，当班里的孩子都在说他们热衷于看的某一个卡通片和一个游戏的时候，孩子只能无话可说。
随着孩子们步入学校，和网络的接触越来越多，学校几乎所有的功课都要在网上完成，他们还经常通过网络看一些喜欢的卡通片、电影，跟同学聊天。看到孩子一直坐在电脑前面，杨澜也开始慌张，但她明白，如果经常问孩子到底在做什么，是对孩子的不信任。最后，杨澜跟孩子们达成了一个“交易”：从眼睛的保护、身体的发育、颈椎的成长以及学习等各个方面考虑，星期一到星期五不上网看无用的东西，不玩游戏;星期五晚上、星期六和星期天每天只玩一个小时。孩子们同意了。
既然谈好了，杨澜就充分尊重他们的选择。看到孩子待在电脑前，虽然心里很想知道他在干什么，但杨澜就跟自己说：“不要问他，他一定在做作业。”
4健康的体魄比奥数班更重要
现在的孩子“压力山大”，课业要搞好，奥数、英语不能少，课余还要学才艺。可孩子的精力是有限的，作为家长，如何帮助孩子平衡各方面的关系，作出选择和取舍?
可能跟自己的经历有关，杨澜不认为那些课外的辅导班有那么大的作用，相反，她认为，上了课外辅导班很可能让孩子上课就不认真听，所以她的孩子没有去上奥数班，她也没有给他们做任何跟知识相关的课外补习。
多出来的时间干什么呢?当然是去锻炼。
“大家去看看自己的孩子，特别是看看自己家的男孩子，他的骨骼、他的肌肉真的在发育吗?”杨澜担任政协委员的时候，曾和几个委员一起提交过一个关于提高民族体质的提案，她认为，目前我国青少年的体质非常让人担忧，无论是爆发力、耐力还是力量，都全面低于日本。而一个人的体魄跟其精神力、意志力、活跃程度以及创造力都有直接的关系。
这样的背景下，在奥数和运动之间，杨澜毫不犹豫地给孩子选择了运动。“如果因此没有得100分，只能得85分，我认了，因为不需要知道那么难的题目。”但是，“我需要你锻炼，需要你正常的、健康的发育，在长大成人的时候，有一个健康的体魄，有着非常有活力的生命的状态。”杨澜说。
一到周末，杨澜就给孩子充足的时间去出汗、去锻炼，并且亲自陪着。而杨澜发现，这还让她有个意外的收获：跟孩子建立起了“哥们儿”般的友谊，大大促进了亲子关系。
5父母也会犯错，尊重兴趣最重要
杨澜坦言自己也犯过错误。
儿子5岁的时候，杨澜曾逼他练钢琴。钢琴老师问杨澜的儿子：你为什么要学习钢琴呢?儿子回答：是妈妈让我学的。
在学琴的4年中，儿子痛苦，杨澜也不愉悦，“为学琴冲他歇斯底里地叫喊过。”终于有一天，儿子说“妈妈我想把钢琴砸了”，杨澜意识到儿子是真的不喜欢弹钢琴，于是终止了儿子的学琴生涯。
杨澜的女儿却喜欢弹钢琴。杨澜由此感叹，哪怕是同样的父母、同样的家庭，每个孩子也不尽相同，孩子的天性真的有神秘之处，必须要对此敬畏。
6“穷养男富养女”的根本是财富观
近年来，“男孩穷养女孩富养”的说法在不少爸妈中盛行，这种说法认为，只有穷养男孩，苦其心志，劳其筋骨，将来他才可担当大任;只有富养女孩，在物质上开阔其视野，在精神上丰富其思想，将来她才能见识广，有主见，一生幸福。
杨澜对此并不以为然，她认为对男孩太严苛了会让他习惯顺从权威，男孩从小过分穷养也可能让他变得惟利是图。有一些人在成年以后走上歧途，恰恰是因为他们小的时候过于贫穷，以至于有钱高于一切从小在他思想里扎了根，为了达到这个目的，可以不择手段。
同样，有的家庭经济条件非常优越，把女儿娇宠到傲慢、无知的程度，殊不知，溺爱只能让女孩长大后娇纵无礼，“谁愿意娶这样的女孩进门?
杨澜认为，不管父母是穷还是富，孩子将来都要自己经营人生。因此，父母要让孩子学会从小把钱、情感、价值、精神能够放在一个相对合理的位置上。杨澜的做法是，在孩子很小的时候就给他们灌输一个理念：18岁以后，妈妈把大学的学费都交齐了，你们就自己过日子了。
接受了这样的理念，孩子们正确的财富观自然就会慢慢培养起来。
暑假的时候，杨澜的儿子去博物馆实习，跟工人们一起拆木箱、钉钉子、做记录，因为是高中生，博物馆并不给他付工钱。中午在外面吃饭，班上有一些同学吃比萨，还有一些同学甚至吃更贵的寿司等，但儿子觉得自己还没有挣钱，就买一个5元的三明治吃了。回来以后，杨澜对儿子的行为大加表扬。杨澜跟儿子说，你要算算，假设你刚刚大学毕业每个月可以挣多少钱，如果一顿午饭就花40元，意味着你根本养不活自己。
“穷养、富养，归根到底是一个财富的价值观的问题。”杨澜认为，不论男孩还是女孩，最关键的是要培养正确的价值观、财富观。而过分纠结于穷养、富养问题，“往往是父母自己过于看重金钱的结果”。
对女儿的期望让我不堪重负
月月从小就是个懂事的孩子，她从来不吝惜流露她对我的爱。幼儿园里吃蛋糕，她会偷偷藏一半在口袋里带回家，虽然衣服弄得脏兮兮，但那份情意让我洗多少衣服都心甘情愿。她聪明，也好学，每天晚上我都会给她讲故事，教她认字，有时候也教她一点基本的算术。有一次幼儿园老师告诉我，她在班里说她妈妈是世界上最有学问的人，因为妈妈什么都懂。当我听到这话的时候，感动得差点当着老师的面哭出来。
可是，月月上小学后，我还是感到了前所未有的压力。
这之前，我也给月月报过很多班，跳舞、电子琴、画画、游泳、讲故事、围棋……但除了拼音，基本上都是以玩为主的，有的她喜欢就坚持学下来了，有的学了一个学期甚至一两个月，她说不喜欢，就放弃了。我总觉得她开心就好，其他无所谓。
可是，上了小学，周围的小孩好像都在外面上课，甚至有家长告诉我，小孩怎么能成绩好，靠学校的学习是没办法好的，成绩好的小孩都是在外面上课补出来的。果然，月月刚进小学的时候拿了几次100分，后来就拿不到了。尤其是英语，据说她的班里很多小孩都已经考出什么一星两星了，而她还在跟着学校的进度学写26个字母。我开始感到了危机。
我开始在外面给她找学校，带着月月去报名，她看着我付钱总是心疼地跟我说：“妈妈，我在学校里会好好读书的，不会考不过那些在外面上课的同学的，这个太贵了，我们不要读了。”她虽然年纪小，但已经知道她没有爸爸，没有爷爷、奶奶、外公、外婆，所有的开销都要靠妈妈一个人辛辛苦苦赚回来。但孩子懂事，我更不能耽误她啊。我总是想，如果当初我妈能舍得给我提供那么好的条件，肯盯盯我，别让我从一开始就落下，我不会落到现在这个田地。我要我的女儿有一个更好的未来，就不能让她输在起跑线上。
升了二年级后，同学选她做大队干部，她也很热情，什么事情都抢着干，别的小孩已经知道要偷懒的，什么出黑板报啦，活动筹备啦，能推就推，她倒好，别人不做的她都去抢着来做。有时候忙到深更半夜才想起来功课也没做，外面上课也因为学校的事情，耽误了好几次。我倒不是心疼钱，我是担心她的成绩。可看她忙得那么开心，我又不忍心打击她。
有时候，我觉得我这个妈当得真累，要对她有要求，又不敢要求太高，怕打击她。从小，记忆中我妈就没给过我好脸色，没有不粗声大气地跟我说过话，所以我特别珍惜我和月月之间那种又像母女又像朋友的关系，月月总是很信任我，什么都愿意跟我说，所以我知道出一期漂亮的黑板报远比拿到一次100分更让她开心。可是，我却不敢什么都对她说，我怕让她知道我那么在意她的成绩，她会有压力，现在时不时就能听到新闻说几岁的小孩因为达不到老师或者父母的期望就自杀的，这是我最害怕的。我也不敢告诉她，我的股票现在连三分之一都不值了，可为了让她在外面上课，我现在每个月都是月光族，我不知道她再大上去，我还能不能有能力承担她今后的教育费用。
她小的时候，不懂还好办，可她现在越来越大，我不得不在她面前隐藏自己的那些想法，有时候真是觉得很累。比如这次期末考试，如果不是因为她语文成绩还行，平均分根本连90分都到不了。我虽然从小读书不好，但也知道英语和数学是拉分的，而她却考那么差，现在才只有二年级，将来再读上去，功课越来越难，可怎么好啊？可是，我看她已经很沮丧了，只能装出开心的样子安慰她，跟她说她参与筹备的校庆活动很精彩，人人都能够考好成绩，但不是每个同学都能把后台组织得井井有条，在台上镇定自若。她毕竟是小孩子，看到我开心地夸她，就真的高兴起来。可我却几天睡不好觉，我不止一次做梦做到她没有考上大学在那里哭，然后心疼地醒过来。
我觉得，挣扎在一个善解人意的好妈妈和一个对女儿有高要求高期望的妈妈之间，我已经不堪重负。
网友评论：
“caijh0705”：
可怜天下父母心，不用那么大压力，无论是给孩子的还是给自己的。
“阿莲0808”：
别给孩子太大压力了，但我建议，帮助孩子学会分担，就是不要把所有的外务都揽下来，要有学习的时间。这孩子的能力真强，又懂事，假以时日，肯定是特别出色的，别担心了。
“zzx75”：
其实你应看到她在数语外的外面学习到的东西和能力，这些都是课堂上学不到的，而这些也正是以后步入社会所真正需要的，再说小学一二年级有什么难的，丢分多是马虎，还是让孩子快乐成长吧，她们的心理负担太重了。
……
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《我的女儿是班长》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了我是幼师我骄傲的演讲稿专题，希望您能喜欢！