我的十年成长历程

【回忆1998年】

5岁的迪儿被开心与喜悦包围

在爷爷奶奶爸爸妈妈的爱中成长

滋润的活着幸福的享受着被爱

被爸爸抱着玩游戏

那时

迷恋上一个叫电脑的东东

【回忆1999年】

6岁的迪儿随着爸爸在不同的版图游荡

看着不曾看到的事物

看着美妙奇幻的音符

依旧

幸福

【回忆2000年】

7岁的迪儿有着童真的活泼

依旧幸福

但父母的爱缺失了

弥补而来的只是爷爷奶奶一味的溺爱

虽然幸福

但缺失了一部分

虽然糖不完整依旧甘甜

但！

看着小朋友的父母放学接送

感觉总有些莫明的异常

【回忆2001年】

8岁了

感受着一天一天的平淡

不甘。。。

更加喜欢上的游戏

与爸爸一起对战绝地风暴

赢时的喜悦足以压塌平淡

【回忆2002年】

9岁

空白的一年

记忆也许是丢失了

无论如何

大脑里根本没有

狠奇怪的一年

或许发生了什么事吧。。。

总是回忆不出一些具体的事情

【回忆2003年】

10岁

喜欢吃雪糕喝哪个叫什么的东东

每天中午西红柿炒鸡蛋米饭

导致后来我进去服务员不问我

直接上饭

还是老样子

只是这一年爸爸离开了

走的那天狠晚

我追着汽车给爸爸送纸

或许

他没有看到

那一天

是悲伤的！

【回忆2004年】yjS21.coM

11岁

重新见到爸爸早已没有那般熟悉的感觉

没有了昔日的依恋

没有激动的将身体埋入他的怀抱

那刻

看着眼前的男人

陌生

或许在时间的长河中

他或许有丝丝遗忘

【回忆2005年】

12岁

突变的一年

在西站的马路穿梭着一个身影

她是我当时心中的暖流

玩着闹着疯着

宁愿身上衣被泥土玷污

宁愿回家被父母训斥

也决不退缩于玩闹

【回忆2006年】

13岁

6年级的最后1个月

在眼泪中

她走了

平静的走了

没有人知道我们将来是否相见

升学的压力不允许我有丝毫懈怠

一门心思的学

可是自那时起

眼帘中少了一个身影

【回忆2007年】

14岁

这一年的一切不想想

不想在谈

只想回忆开学初

在一片漆黑中

有一个人拉这迪儿在黑暗中前行

【回忆2008年】

15岁

烦躁的一年

爸爸说我乖了

我想只是冷了

不再频繁的与他顶嘴闹别扭

这样是乖了？

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育儿心得：宝贝的成长历程

育儿心得：宝贝的成长历程

宝贝周岁已经四岁半了，我一直在按照我的教育和培养方式来做，偶尔也会看一些关于与宝贝同年龄段孩子特点及相关的教育方法，发现都会大同小异，不谋而合！也只有在这个时候，我才发现自己所学的专业知识没有浪费，潜移默化的运用在教育儿子。大学时学的是教育心理学，在当时觉得这个专业既冷门又不好找工作，况且自己也不愿意当老师，便做了与专业无关的工作！有了儿子以后便全职在家，有时候自己都觉得大学好像是读的有点浪费！何况在这个迅速发展的社会，无论是现实生活还是网络电视，到处充斥着女人经济独立才是真正独立，不然早晚会被社会或家庭所抛弃！全职在家的这段时间里，到现在已4年有余且还在继续，不知何时结束！我也经历过忧郁，迷茫，无助，无力，烦躁，暴怒……可自己现在回头看看，有点儿柳暗花明又一村的感觉！自己好像不光是身体强壮好多，脾气心智，对生活的态度，对事物的看法，对儿子的教育和抚养，自己在和儿子一同成长！觉得自己的专业知识全部用在了家庭和教育儿子上，也觉得是学有所用吧！不想为未来不知道的事情担忧，但是知道在家庭中做为人妻人女人母的内心要更强大，家庭中都有自己的角色分工，每一个时间段都做好最坚强独立自信的自己，善待自己！

在这里也想分享一下自己的心路成长历程和育儿经验！宝贝今天和小伙伴一起玩儿，却因为几张小纸条和小伙伴争抢，他们都想要大的纸条，当时我走到儿子身边问儿子，你觉得小纸条和小伙伴哪个更重要，如果你觉得小纸条更重要那么你就要了小纸条然后回家，如果你觉得小伙伴更重要友谊更重要，那么你就不要计较小纸条，给小朋友！你自己考虑一下看哪个更重要，自己选择取舍一下！儿子当时犹豫了，我就又耐心的给他讲了一遍，最终儿子选择了友谊，我很高兴，也很欣慰！我经常会给儿子分析一下情况，给他自己做选择取舍的机会，这样他长大了才会权衡利弊冷静分析自己做出正确的决定！男孩子，要懂得自己做决定，知轻重，有胸怀，这都是要从小从小事着眼处理分析！

小学生寒假生活成长历程心得体会 【精】

时间飞逝，美好的寒假脚步越来越近了，小学生的寒假生活是五颜六色的，小学生在寒假期间有感而发的心得体会怎么写呢？下面的内容是幼儿教师教育网小编为大家整理的小学生寒假生活成长历程心得体会，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

小学生寒假生活成长历程心得体会【篇一】

唉！一眨眼，一个寒假又过去了。我们又要回到学校继续学习新知识。面对新的学期，我们又要以全新的姿态，迎接新的学年了。

过了一个年，我们都长大了一岁。似乎同时我们也跟着年龄的增长而变化，再次回到学校，我觉得同学们都比以前更懂事了、更成熟了、更努力了、更认真了。想起刚上初中的那段时间，我们都还带着小学生的稚气，来到这个美好而又和谐的校园。整天在走廊上追打、嬉戏、拥挤在栏杆上，无所顾忌，每天都在疯玩。嘻嘻，现在想起来觉得那时的我们真是太幼稚、太不珍惜能在这美好的环境里学知识。

时间过得可真快，又一个寒假过去了。我不禁扪心自问：在这个寒假里我究竟做了什么、又获得了什么。只知道自己每天都是睡到12点才起床，吃完午饭。玩到3点才做作业，然后到4点又玩电脑，玩到5点就下来吃饭，吃完饭到9点多才做作业。(而且每次做作业都吃一边吃零食，一边做作业)就这样一天又眨眼间过去了，接下来的每一天都是这样度过的。现在开学了，我就开始后悔自己当初为什么那么贪玩、为什么不多看一些作文选、为什么不好好利用这宝贵的时间。我知道过去了就是过去了，再怎么后悔、怎么使唤，那段时间也不会再回来。现在，我们唯有踏踏实实过好每一天，将每一天过得充实，这样到了结束的时候，我们就不会再流着眼泪说：“后悔自己当初没怎么样、怎么样。”

我知道，在这里说空话是没有用的，只有用那默默的行动去证明自己那才是最实际的。新的一年、新的学期，做个全新的女孩。用那最质朴的行动实现我那美好的梦想吧！

小学生寒假生活成长历程心得体会【篇二】

这是我进入xx小学的第五个寒假，这个寒假与往年相比，放的时间特别的长

在这个寒假的学生生活里，我阅读了几本名著用来丰富假期生活，不但从中获益匪浅，明白了很多道理，还在阅读中增加了文学功底。而且我在阅读名著的过程中也适当的放松了心情。

大家都说假期是个可以“扭转乾坤”的好时机，我把书本上的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习，又把不太清楚的知识点搞透彻了，我觉得这个寒假对我来说很有价值。

这个寒假我除了过年的那段时间大部分时间都呆在了家里，做作业、看电视、也会帮着父母做一些家务活为父母减轻负担；同时，我也体会到了父母为了我们的生活不容易。我通过看新闻节目，也了解了当时发生的新鲜事及重要事件

在这个寒假里，我最开心的时刻便是过年的时候，除夕夜里平时见不着面的亲戚全都在此时团聚在一桌吃团圆饭。大家你一言,我一语的说着祝福的话,不时发出欢乐的笑声。

今年的这个寒假我过的很充实也很快乐，难以忘记这个寒假。希望自己在下个学期中学习可以更上一层楼，帮爸爸妈妈做更多的家务活。

小学生寒假生活成长历程心得体会【篇三】

不知不觉，一个美妙的寒假已从我们眼前悄悄溜走，新的一个学期也即将降临。

回首遥望，这个寒假，我收获了什么呢?

寒假前，我给自己定了一个目标：尽量在春节前完成作业，希望春节后能多预习和复习，并多锻炼身体。

在今次的寒假里，我受益良多。

因为这个寒假使我在xx村小学度过的最后一个寒假，所以，我要好好珍惜这段日子。

今年的寒假丰富多彩。

首先，我校的大队干部一起跟随老师到学困生家里问候。

接着，我和晓晴两个家庭代表xx村街参加全家诵名著的比赛活动。

然后，我第一次为父母洗头，最后，我们全家共同度过一个快乐的春节，迎接新的一年，并到莲花山上游览。

在众多的活动当中，我学到了许多知识：到学生家里问候，让我懂得我们身边还有许多人需要关爱;参加朗诵比赛让我懂得山外有山，人外有人;为父母洗头，让我知道父母工作是多么辛苦，和家人度过春节让我知道我是多么幸福……

当然，在休息娱乐的过程中也不能忘了学习。

作业是必定完成的。

在完成学校布置的作业后，我预习了六年级下学期的知识，知道了下学期的时间是多么紧迫。

不久，我们将要面临着毕业考，这将是对我的重大考验。

只要我预习好每一个知识点，我相信，多大的难关我都可以闯过。

春节的到来意味着新学期的到来。

希望大家都有一个开心的寒假，不要虚度每一分，每一秒!

儿童成长过程中的错误

一个人的成长过程中，总会有做错事的时候，在错误中不断获取教训，积累成功的经验，才能够使自己不断进步。

著名科学家斯蒂文·格伦介绍了自己2岁时发生的一件小事，他认为这件小事对自己走向成功起到了很重要的作用。一天，他试着从冰箱里拿出一瓶牛奶。谁知瓶子太滑，脱手掉在地上，牛奶洒了一地。妈妈来到厨房看到这种情形，没有责备，没有教训，也没有惩罚。妈妈说：“你做了多么棒的垃圾！我还从没有见过这么大一摊牛奶呢！不管怎样，你得打扫干净。我们可以用海绵或拖布来收拾干净。你选择哪一种方式呢？”格伦选择了海绵，和妈妈一起收拾起地板上的牛奶。收拾干净后，妈妈又说：“今天我们做了一个失败的尝试，没能让你的小手抓住奶瓶。现在我们到院子里，给这个瓶子装满水，看看你能不能抓得住。”格伦很快就发现，只要他两只手紧握住靠瓶嘴的那部分，瓶子就不会掉了。

格伦每当讲到这里，都会感叹，就是从那个时候起，他意识到不要害怕错误，当错误出现的时候，要勇于改正错误，才能把事情做得更好。从这一事例中，我们可以看出孩子犯错误是非常正常的，家长应不急、不躁、不纵容，即使我们不能从错误中发现什么，也一定要在孩子的每一次失误中，帮助孩子分析问题，与他们共同解决问题，使孩子的能力在处理错误中大大提高。

自己的经历与孩子的成长

孩子快上小学了，咨询单位里的同事，推荐我来找灵感，这下好了，整个人被“超度”了

牛孩、牛校，ysx,xsc..................学了一堆名词，原来自己挺清晰的养孩子思路，现在有点迷糊了，这世界变化太大了吧。

想想我自己成长的经历，与大家分享一下，也许能让自己的思路重新清晰起来。

小时候在北京，家长忙不过来，送到无锡老家（那时候很多家庭都是这么做的），成天在田里疯玩，待到6岁多才回来。

上了小学（。。附小），傻眼了，一口浓重的乡音，大字一个不识，数字一个不会，同班同学大部分都上过幼儿园，差距大了去，结果，被“落后”了，老师专门派了一男一女两个同学组成助学小组来帮助我。

落后啊、落后啊，直到三年级，开始写作文，课堂上我居然是第一个交卷的，而且还被老师表扬了，生平第一次。

慢慢的，不落后了，中等了，偶尔也也能考个油条加俩鸡蛋。

在大学里住，被“熏陶”的机会蛮多的，母亲看着别家孩子学英语，也让我跟着电视学，初中以后直到现在，英语都是我前进的助推器，现在想想，真的感激母亲。还有，母亲总是借来一些好看的书，一千零一夜啦，上下五千年啦，书非借不读，因为要还的，所以经常一星期读完一本大部头。

那个时候没有小升初的烦恼，顺势进了。。附中，从初一开始，中等孩子成了优秀孩子，有多少奖拿多少奖。大学里的体育设施就是好，一个夏天四个多月，游泳池季票才2毛，下了课游泳，暑假每个下午都泡在泳池里，晒的那个黑。其他季节嘛，每天至少要打一小时篮球排球什么的。

一路上了。。附中高中、。。大学（上海排名第三大学）、。。大学（中国第一名校），混啊混啊，工程师、高工、教授级高工，这个委员会委员，那个委员会理事，周游列国。。。。

孩子诞生了，女孩，从看到她第一眼起，我就知道我的下半生多半是为她而活的。想起自己小时候母亲的教诲，加上自己英语还不错，从她两岁左右就开始教英语，现在，我说的日常生活用语孩子都能听懂，回答问题也基本正确，想着以后孩子想出国玩至少能自由行吧

孩子上了公立幼儿园，这可比我小时候强了一百倍，试着给她报了美术、软陶、舞蹈等兴趣班（都是幼儿园课内学），看看她喜欢哪一个，不喜欢以后就不报了，结果，这娃娃不但说都喜欢，还一会儿要求报轮滑，一会儿要求报钢琴，我说你学得过来吗，娃说，我就是喜欢。

快上学了，琢磨一下娃的优势和劣势，不管怎么说，基因遗传还是会起很大作用的，我和她妈都是文科很强、数学很差，担心将来孩子数学有问题，正琢磨着要不要报个数学班开开思路。

现在比较纠结的是，让娃去自己的母校按照她自己的节奏去学，还是找个牛小拼着玩呢？

说穿了，也觉得怎么都行，想想自己走过的路，孩子会比自己更差吗？

“女要富养”，这是基本思路，希望自己能坚持下去。

粉色玫瑰

我从小学到高中毕业12年都是三好学生，班干部，名牌大学，本硕都是。

但是现在，我觉得孩子不像我，完全不像，我也非常担忧。

不过，我想，她也许会有更轻松的路，因为虽然我看起来比较优秀，但是我并没有觉得自己的人生没有后悔，不能说是成功的。

现在看起来，孩子差得比较远，我看，不一定父母学习好，孩子就更好，也可能不好

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我平时不怎么在发帖，只是个看客，今天看到LZ的帖子，再看到大家的评论，忍不住想把自己的经历说一说。

我是个在小学成绩优秀的学生，属于在年级都名列前茅的那种，我们那时小升初是要考试的，结果一考定乾坤，我在小升初时大意失荆州，进了普通中学。再加上初中经历了那么点叛逆期，初一还是年级前10名，到初三毕业时，也就混个班级前十名。当然，毫无悬念地考了一所普通高中。印象里，整个中学阶段确实比较松懈，每天下午3:40下课，一直在操场玩到5:30方才回家，父母虽是知识分子，但也不怎么管我。直到文理分班时，我才显出点优势，我虽是女生，但数学非常好，历史、地理一般般。到高考之前一两个月，我终于放弃课后疯玩的时间，开始认真准备，但感觉好多东西都没复习到就参加考试了，记得当年我的数学成绩是班级第二名，考上一所普通大学，对我来说已经很理想了。至于上大学，那时厌学风正盛，我像很多北京学生一样也就混个及格（好像被禁学生都不太用功），甚至有时补考，勉强毕业。工作以后，开始对现状不满，于是想通过考研来改变一下命运。第一年复习的时间仅10天，就是想试试自己的实力，结果虽然没有考上，但发现自己的考试成绩还不错。于是，信心大增。第二年认真复习，在年近30岁的时候考上了清华的研究生。上了清华以后，同学当中有从清华附中一直上到清华研究生的，交流起各自的中学时代，发现他们那时的学习压力真的比我大很多，现在回想起来，觉得有得必有失。我在高考时没有考上重点大学，但我在整个中学阶段和大学阶段都很快乐，参加了很多社团活动，这些对我后来的工作都是有益处的。从尖子生跌入到普通学生的行列，对我来说未必是坏事，这使我在未来面对挫折时能够更加坦然。上大学时选择专业还比较懵懂，而工作之后再考研，则对自己的兴趣和定位更加清晰。读研时，我是个非常用功的学生，我的大学同学来看我时，连呼“太阳从西边出来了”。

我现在已为人母，儿子今年上小学。我们的户籍在朝阳区，在纠结了一阵之后，我终于决定放弃择校，上片内的小学，这个小学班级人数不多，很多片内的孩子都到别的区去上学了。从我自己的经历来看，我觉得小学和中学都不是决定性的，我用重点学校的学生读书的时间参加了各种课外活动，这也是一种财富。我还是希望我的孩子有个快乐的童年，不要压力太大，只要把握好孩子不要让他落后太多就可以。等到孩子自己觉醒，他就会选择自己的人生。不过看了论坛上这么多帖子，有时也会有些微的动摇。但愿我的选择没有错。

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总结一下:基因......大量阅读......英语起步早......优质中学......

对楼主其他都可控，关键在优质中学这一条。作为从烂初中里过来的人，可能体会深一点。我初中班上就3人上了重点，只有一半同学升学。我以全班第三的排名考上了一所收分最低的重点，但因为这个重点校其实很勉强，我在高中班很轻松就能拿第一，导致学习上放得太松，只有一半的时间在努力学，不着四六的事儿倒参合不少，最后高考班上排名还是第一，却只考上第二志愿。我最大的感触是，中学的学习还是要有几个实力相近的同学，相互比拼才好发挥潜力，如果中考去了更好的高中，同学压力更大些，相信我也不会那么松懈。

看到曙光

同意楼主的观点:决定一个孩子成长的因素按重要性来划分依次为：家庭环境、社会环境、学校环境。

关于基因，每个人的基因的确有差别，但特别优秀和特别差的都是极少数，人的发展关健是看后天环境，现代研究表明，基因可以激活，也可以灭活，如果基因优异，但后天环境糟糕，基因会被灭活（失去活性，不是死去），相反基因一般，但后天环境非常好，人的基因就可能被激活，最终表现为非常优秀。

家庭环境差别很大，这与家长的素质、观点相关，对孩子的成长影响深远。

和楼主相反，我个人偏好理科，所以在儿子出生后以后，陪儿子时以思维游戏为主，结果儿子也偏好数学，3岁时学会了加减，4岁半～6岁自学了小学1～6年级数学，直到儿子4岁，我们才醒悟语文对孩子的重要性，从那以后开始注意语文，语文基础对儿子之后的自学起到重要作用。儿子尽管还没上学，但已经养成了良好的学习习惯。

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我平时不怎么在e度发帖，只是个看客，今天看到LZ的帖子，再看到大家的评论，忍不住想把自己的经历说一说...

您的经历让我想起了自已，刚好和您相反，我是那种拥有中上等IQ的并且能把别人喝咖啡的时间都能用来做自己认为值得做的但不一定喜欢做的乖乖女，从小学到大学毕业都是优等生，但同时也负出了太多，直到现在工作也是一直拚搏着把自己推到了很高的位置，感觉很累，很累，所以我对儿子的期望值不高，只要他养成好的学习习惯，正确的人生观足矣，学习的事只要能发挥90%的潜力就好，物极必反，否则那些光环又有何用，开心健康的生活才是人生的真谛。

成人如何呵护孩子成长过程？

近日，听朋友讲了这样一个故事。一次，朋友带12岁的儿子舟舟和8岁的女儿涵涵去餐馆吃饭，看到了这样一幕：店主的儿子，大约两三岁的样子，正在门口玩沙子和湿乎乎的泥巴，小脸、小手，满身都弄得脏兮兮的，但孩子沉浸在自己的娱乐世界里，浑然忘我、悠然自得。他母亲看到了，冲过来对孩子大喊，“脏死了，脏死了，快起来！别玩了！”孩子没有反应，继续沉浸于自己的游戏。他的妈妈一把拉起他，试图让他远离这个游戏。孩子起初是错愕，显然，他被吓呆了，等到反应过来，他大哭，而且边哭边喊，就是不想离开自己的游戏。他的妈妈气坏了，生气地一把将他放下，转身离开。

大家都以为事情结束了，可是，没想到，一会儿，店主沉着脸走出来了，一把抱起孩子，照着孩子的屁股狠狠地打了两下。孩子突然被打，委屈极了，哇哇大哭。

目睹了这一切，朋友问儿子舟舟，“你觉得他的爸爸妈妈做得对吗？你觉得应该怎么做？”舟舟很自然地回答：“让他玩，等他玩完给他洗个澡就行了。”朋友又问8岁的女儿涵涵：“你遇到这样的问题怎么处理？”涵涵沉思了一会儿回答：“我去找一个他没有玩过的玩具，把他的注意力吸引到这个玩具上，他就会高兴了。可是，我不明白，他的爸爸妈妈为什么不让他继续玩呢？玩泥巴有什么错误呢？”

很多孩子在成长中都经历过类似的事，在他们专心致志于一件自己感兴趣的事物时，被大人们打断或阻拦，而理由是，在成人的世界里，这是“错”的，或者是“不合适”的。

其实，“对错”与否、“合适”与否，只是成人世界的价值观，对于孩子，他们只是在经历着成长中的必然。

不由想到这样一句话：当成长的过程常常被打断，我们又怎么能期望这个生命成长到一个理想的高度呢？

育儿心得：孩子成长的过程

育儿心得：孩子成长的过程

“在黑暗中的摸索比等待火炬引路更重要；亲身体验比道听途说更可贵；锐意进取比坐享其成更可贵；说自己亲眼所见比鹦鹉学舌更可贵；打破沙锅问到底比浅尝辄止更可贵。”孩子的幼年只有一次，得给其体验的机会，给机会就是给其成长的养分。

孩子婴儿时期就开始用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用舌头去尝，用手去摸去抓。可别小瞧孩子的初始体验，只是他们在有意无意的收集、积累对之具有重要作用的直接经验。没有“看”孩子如何知道世界上的五颜六色；没有“听”如何分辨刺耳的噪音和悦耳的音乐；没有“闻”如何辨别香臭；没有“尝”如何知道食物的酸甜苦辣；没有“摸”如何知道物体的光滑与粗糙、柔软与坚硬。孩子的看、听、闻、摸、尝等体验，不仅发展健全了孩子的各种感觉器官，丰富加深了他们对自然、家庭、社会的认识，还对他们动手动脑能力的培养具有非同寻常的意义。

可是当孩子渐渐的长大时，我们却在有意无意地剥夺孩子体验与实践的机会。孩子吃饭时我们怕把孩子的衣服弄脏，怕他们把饭洒在桌子上地上，所以取而代之的是爸爸妈妈给他们喂饭。喂的时间长了，孩子感觉吃饭是爸爸妈妈的事着了，每到吃饭时他们显得漫不经心，着急的反而是大人了。因为孩子在吃饭的过程中始终没有体会到自理及成长的快乐，在他们看来吃饭就是任务了。孩子玩耍时我们怕磕着碰着，所以在他们玩的时候我们总是给孩子很多的限制，不准跪在地上，不准跑的太快，不准往高处攀爬，诸多的限制孩子还能玩的开心吗？甚至有时当孩子不按我们的意愿去行事时，我们就会大声的训斥，原本玩耍中的忘我情境都被我们高分贝的呵斥清扫的荡然无从。当妈妈在厨房择菜时，他们愿意参与，嘴里还会不停的念叨“我能帮妈妈干家务了”。可是孩子的满腔热情被我们“等你长大后再做”的理由，强行的回绝了。当我们拿着拖布在拖地时，孩子会兴冲冲的跑来，也想学着妈妈的样子拖拖地，可是我们嫌孩子碍事，就找各种各样的借口连哄带骗的让他们靠一边去。这些事对幼小的孩子来说，是干不了更干不好，但是我们不应该让他们退出参与，大胆的放手让他们去干，即使一塌糊涂一团糟也无所谓。对于我们来说就是收拾额麻烦点儿，但对孩子来说，这是一笔宝贵的财富，他不仅丰富了自己的感官，还能发现其中无穷的乐趣，这样的事何乐而不为呢？

孩子的成长是任何人都替代不了的，只有让他们在反复的体验与实践中锻炼才能学到相关的知识与技能。体验、实践丰富的孩子，往往具有好奇心强，主动性强，自信心强，生存能力强等诸多优势。相反体验、实践贫乏的孩子，往往会有主动积极性缺失，冒险探究精神缺失，动手动脑能力不足，人际交往不足等劣势。

所以说，孩子成长的过程就是体验的过程，没有体验就没有成长。作为父母的我们应该把体验的机会还给孩子，这是多洗一次衣服，多收拾一次家永远也换不来的。