幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

幼儿园中班教案《和野菜宝宝玩游戏》及教学反思

发布时间:2021-04-09

幼儿园玩游戏。

我们常说,机会是留给有准备的人。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园中班教案《和野菜宝宝玩游戏》及教学反思”,相信您能找到对自己有用的内容。

中班教案《和野菜宝宝玩游戏》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿乐意品尝不同口味的菜,愿意接受野菜菜肴的特殊口味,了解三种常见的野菜,知道其名称,外形,主要特征及营养,能运用多种感官进行探索,增强观察,比较的能力,快来看看幼儿园中班《和野菜宝宝玩游戏》含反思教案吧。

活动目标

1.了解三种常见的野菜,知道其名称,外形,主要特征及营养。

2.乐意品尝不同口味的菜,愿意接受野菜菜肴的特殊口味。

3.能运用多种感官进行探索,增强观察,比较的能力。

4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

教学重点、难点

野菜的外形特征,及观察野外环境与菜地环境的菜不同。

活动准备

1.知识经验:幼儿已了解常见蔬菜的名称和主要营养价值。

2.物质材料:野菜标记若干,与幼儿人数相等;营养图标;幼儿操作材料,渔腥草,芦蒿,小篓子若干。

活动过程

1.野菜宝宝开火车进场。

幼儿佩戴野菜标记,扮演成三种野菜宝宝随着音乐开火车进场。

2.玩游戏“找朋友”,认识野菜的名称和外形特征。

(1)幼儿围坐成圆,运用多种感官观察并介绍自己野菜宝宝的名称和外形特征。

教师:小火车上这么多菜宝宝,你们是谁呀?请你们介绍一下自己,你是谁,长得什么样?闻起来是什么样的气味?这里有和你长得一样的朋友吗?找找看。

(2)观看图片了解蔬菜和野菜生长环境的不同,学习新词汇“野菜”。

教师:我们以前认识的蔬菜宝宝生长在菜地里,今天认识的这三种菜宝宝是生长在哪里呢?

教师出示野菜地图片,引导幼儿观察野外与菜地环境的不同,知道这三种菜生长在野地里,不需要人专门照料,这样的菜有个专门的名字叫“野菜”。

(3)玩“找朋友”游戏,巩固对这三种野菜名称和外形特征的认识。

玩法:音乐停,持花的小朋友就站起来向大家介绍自己,并问:“XXX,XXX,XXX宝宝在哪里?”和他同样的菜宝宝就站起来:“XXX宝宝在这里。”

3.玩“猜猜看”游戏,了解野菜的营养价值。

(1)教师出示图标,请幼儿猜猜渔腥草,芦蒿,棉紫菜的不同功效。

(2)幼儿把自己的野菜宝宝与相应的功效图标匹配。

4.分组游戏,进一步了解野菜。

(1)找找我的家:请小朋友帮蔬菜宝宝和野菜宝宝找找适合它们生长的环境,把菜宝宝小图片放在底图上。

(2)厨师小帮手:学摘芦蒿,渔腥草,棉紫菜。

(3)美食会:品尝芦蒿炒香干,凉拌渔腥草,棉紫菜饼。

5.幼儿相互交流和野菜宝宝玩游戏的感受,进一步激发幼儿对各种野菜的喜爱。

教学反思

在幼儿园健康教育中,比较重视对幼儿饮食营养认知和习惯的培养,其实,兼顾食物和进餐的生理及文化意义,拓宽饮食营养教育的视野也是幼儿园健康教育中可以挖掘的一个内容。因此,在这节健康活动中,教师希望幼儿对饮食的了解更广泛,让饮食文化融入日常的健康教育中。

健康认知。“野菜宝宝玩游戏”侧重于让幼儿在实践体验中提高健康认知水平,通过对芦蒿,渔腥草,棉紫菜这三种常见野菜的特点的认识,了解野菜对身体保健特有的价值,从而丰富幼儿已有的食物经验,激发幼儿品尝各种食物的兴趣。

健康行为。幼儿对食物的喜好是有原因的。在健康教育中,教师要针对行为产生的原因,采用生动有趣的形式帮助幼儿真正接受各种食物。如有些幼儿觉得野菜有种特别的气味不愿意接受它,活动中通过野菜娃娃自我介绍的环节让幼儿摸一摸,看一看,闻一闻自已的野菜,因为是“自己独有的气味”,幼儿心理更容易接受这种味道,原来的抵触心理巧妙地转化为接受心理。在品尝时,幼儿也不会因为野菜的气味而拒绝了。活动更注重于幼儿学习品质的培养,通过操作,品尝,讨论等多种方式的参与,互动,激起幼儿的食欲,真正乐意接受野菜这种特别的食物。

健康态度。在幼儿饮食营养教育中,健康态度的情感作用是连接健康认知和健康行为的关键一环,是提高层次的催化剂。教师通过游戏的贯穿推动幼儿对野菜宝宝的认识,幼儿以一个野菜宝宝的身份参加活动,在多种感官帮助下了解了“自己的特点”。“找朋友”的游戏进一步激发了幼儿了解野菜的兴趣。“猜猜看”的有趣形式则帮助幼儿积极参与讨论,正确理解粗浅的饮食营养知识。三个分组游戏从各个角度进一步丰富了幼儿对野菜知识的了解,通过品尝,操作等游戏,让幼儿愿意主动地和野菜交朋友。乐在其中是这个健康活动最大的特点。

健康认知,健康行为,健康态度三者的有机结合,正是健康教育特色的体现。健康的饮食营养教育要抓住时机,抓住教育难点,增加幼儿来自多方面的健康经验,使幼儿健康体验由一个范围扩散到另一个范围,在实践体验中提高水平。

幼儿百科:野菜是指可以作蔬菜或用来充饥的野生植物的统称,广义上也包括野生食用菌。我国是野生蔬菜利用历史最悠久的地区之一,野菜资源丰富、分布广泛、文化底蕴深厚。

Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读

大班科学详案教案及教学反思《和报纸玩游戏》


设计意图:

爱玩是孩子的天性,在童年时期,每个儿童都有许多玩具陪伴左右。随着科技的发展,电动玩具、遥控玩具已比比皆是,家长不惜代价为孩子购买。但我们身边的经常见到的一些材料却被忽视,如:报纸、纸箱、塑料瓶等。针对这种情况,我设计了“和报纸玩游戏”的教育活动,通过玩游戏,帮助幼儿在探索、实践中了解废旧报纸的多种玩法。

活动目标:

1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法,培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。

2、通过游戏活动,进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。

3、培养幼儿参与活动的兴趣,以及活动中愉快的情绪体验。

活动准备:

废旧报纸若干,将每张报纸卷成小棒。

音乐材料,磁带、录音机。

活动过程:

一、热身运动,激发兴趣 教师带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操。

师:孩子们,今天老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好,我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地) 老师和幼儿一起随音乐活动身体,做热身操。(反复两遍)

二、实践活动,探索报纸的玩法

教师请幼儿将报纸打开,在场地上自由坐下:“孩子们,刚才大家跳舞跳得真好,我们坐下休息一下吧”。

1、引导幼儿讨论:“报纸可以怎么玩”?

教师:“咦,孩子们,刚才我们的小棒怎么不见了”?(幼儿回答)

教师:“报纸可真有趣啊,我们想想报纸可以怎么玩”?(幼儿自由讨论)

教师小结(幼儿讨论情况):报纸有好多种玩法,有的小朋友说可以做成球来踢着玩,有的说可以当成小河来跳着玩,孩子们可真聪明,现在我们就比一比,看谁和报纸玩得最高兴。

2、自由玩报纸

教师带领幼儿随音乐自由玩报纸,刚开始可以探索一个人玩报纸的方法,然后探索两个人玩报纸的方法,最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。

每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。

三、游戏练习

一个孩子与报纸的游戏:当作小河跳着玩。

两个孩子与报纸的游戏:做成小路,走着玩。

多个孩子与报纸的游戏:连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……

活动延伸:

谈话:我们和报纸玩了很多游戏,你还能想出和报纸新的玩法吗?"屈,老师.教案,网出,处!表扬幼儿自己创造的玩法,鼓励幼儿互相学习。

教师:“现在我们应该把报纸怎么办呢”?(幼儿回答)

教师:“对,我们一起把报纸带回家,再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法”。

活动反思:

幼儿对报纸的认识和玩法也有了一定的经验和兴趣,为了更进一步培养幼儿大胆探索、积极尝试的学习态度和思维的灵敏性,并通过这些游戏活动来增强幼儿自身的平衡能力和手臂的控制力及目测力。

我和报纸玩游戏


活动目标:

1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法,培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。

2、通过游戏活动,进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。

3、培养幼儿参与活动的兴趣,以及活动中愉快的情绪体验。

活动重点:发展幼儿运动能力

活动难点:培养幼儿创造思维能力

活动准备:废旧报纸若干,将每张报纸卷成小棒。

音乐材料,磁带、录音机。

活动过程:

一、 导入活动:

教师带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操。

教师:孩子们,今天教师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好,我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)

音乐:幼儿一起活动身体,做热身操。(反复两遍)

二、 游戏活动:我和报纸做游戏。

1、 导入部分。

教师请幼儿将报纸打开,在场地在自由坐下:“孩子们,刚才大家跳舞跳得真好,我们坐下休息一下吧”。

2、 引导幼儿讨论:“报纸可以怎么玩”?

教师:“咦,孩子们,刚才我们的小棒怎么不见了”?(幼儿回答)

教师:“报纸可真有趣啊,我们想想报纸可以怎么玩”?(幼儿自由讨论)

教师小结幼儿讨论情况:报纸有好多种玩法,有的小朋友说可以做成球来踢着玩,有的说可以当成小河来跳着玩,孩子们可真聪明,现在我们就比一比,看谁和报纸玩得最高兴。

3、自由玩报纸:

教师带领幼儿随音乐自由玩报纸,刚开始可以探索一个人玩报纸的方法,然后探索两个人玩报纸的方法,最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。

每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。

4、集体游戏:

·一个孩子与报纸的游戏:当作小河跳着玩。

·两个孩子与报纸的游戏:作成小路,走着玩。

·多个孩子与报纸的游戏:连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……

5、小结评价活动。

·引导幼儿将报纸收集在一起,形成初步的保护环境的意识。

·表扬幼儿自己创造的玩法,鼓励幼儿互相学习。

教师:“现在我们应该把报纸怎么办呢”?(幼儿回答)教师:“对,我们一起把报纸带回家,再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法”。

三、 结束活动。

教师和幼儿一起将报纸做成一朵花,一起表演《蝴蝶花》作为结束。

幼儿园中班体育教案:我和椅子玩游戏


一、设计意图:

新《纲要》中指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动,喜欢尝试新鲜刺激的事物,对于马术、杂技表演很是感兴趣,在平时的日常生活中也经常会见到孩子们把小椅子当作“小马”来骑;而小椅子则是幼儿园的基本设施,利用小椅子可以开展多种体育游戏。所以本次体育活动,我从孩子们生活的环境中选择了他们十分熟悉的小椅子来作为游戏的活动器械,让他们通过与小椅子玩游戏自由地尝试、探索、合作,从而在自主活动的基础上,体验运动带来的乐趣,增强体质,同时培养幼儿大胆、自信、勇敢、互相合作、协助的良好品质。

二、活动目的:

1、通过与椅子玩游戏,发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。

2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

三、活动准备:小椅子人手一把;录音机和磁带;幼儿已经有观看杂技、马术表演的经验。

四、活动过程:

(一)开始部分1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地。

2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。

(二)基本部分1、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。

(1)师:做完了运动,让我们一起骑马去看马术杂技表演,好吗?那我们的马在哪里呢?这椅子就是我们的马,我们上马吧。

(骑马:引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上,手持椅背向前上方揪起,模仿骑马动作在场地内来回行进。)(2)师:杂技团的演员会表演很多精彩的马术杂技,今天老师想请小朋友们也来表演一下,看谁表演的最精彩,而且跟别人不一样。不过,表演马术是件比较危险的事情,小朋友们要小心,别摔下。

(鼓励幼儿模仿马术杂技自由地做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。)(3)鼓励幼儿合作游戏。

A:幼儿自由组合表演B:请个别组合幼儿表演。

C:幼儿集体练习。

2、集体游戏:小小杂技演员分四组将小椅子布置成表演场地,然后进行集体表演游戏。

师:我们来当一回小小杂技演员表演给客人老师们看,好吗?

第一组:走独木桥(引导幼儿将椅子按照平时做的样子并排摆放当作“独木桥”走。)第二组:爬小山(引导幼儿两人一组将椅子并排放置成“小由”,作为“山坡”。幼儿踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下进行“爬山”。)第三组:跳小沟(引导幼儿将椅背着地,双脚并拢跳过椅背进行“跳小沟”。)第四组:走脚印(引导幼儿将椅背着地,把椅背与椅面之间的空间当成脚印,沿“脚印”跨走。)(三)结束部分1、教师带领幼儿进行放松活动。

(1)师:表演结束了,让我们一起休息一下吧!(听音乐做放松运动)(2)师:时间差不多了,小朋友们的表演到此结束。大家说,小朋友们表演的好吗?下面我们也该把马牵回马厩了!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)

中班数学教案《和图形娃娃玩游戏》


幼儿园中班数学教案:和图形娃娃玩游戏

活动目标:

1、复习巩固各种图形的特征。

2、通过动手操作,发展幼儿空间想象能力和创造能力。

3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

活动准备:

1、知识按的准备:幼儿已经认识几中图形。

2、物质资料准备:奇妙箱,幼儿操作用的六种几何图形若干;各种图形卡片人手一份。

活动流程总观:

奇妙箱里找图形说特征——拼画——数数、分类——延伸:让幼儿自己寻找其他图形

活动过程:

(一)游戏:“奇妙箱”里找图形娃娃

师:“今天,老师带来了一只奇妙的箱子。”(出示奇妙箱),“你们想不想知道里面藏了什么秘密啊?”

1、老师念儿歌:奇妙口袋东西多,让我先来摸一摸,摸出来看是什么?

拿出长方形,问:“这是什么啊?为什么说她是长方形的啊?”

问:“日常生活中,我们见过哪些东西是长方形的?”(引导幼儿讨论)

2、再念儿歌:奇妙口袋东西多,请某某小朋友来摸一摸。

当幼儿摸出图形后,要求说出图形名称和特征,并讲出生活中还有哪些这样的物品?

……游戏反复进行。

3、老师总结:奇妙箱里有圆形、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形。(一边说一边出示相应的物品)三角形有三个角、三条边;正方形有四条边四个角,而且四个角一样大,四条边一样长;长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大,对面的二条边一样长;梯形也有四条边,上下对面的二条边是平行边,旁边是两条斜边;圆形和椭圆形都是圆圆的没有角的,边摸上去是光滑的,只是椭圆形是扁的。

(二)拼画

老师:“小朋友的本领真大,所以图形娃娃们想和我们做个游戏。盘子里放着许多图形宝宝,等一下请你们挑选自己喜欢的图形,在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品。也可以用几个图形拼成其他各种物品。让我来看看哪个小朋友最聪明,变的东西和别人不一样。”

(让幼儿大胆想象,在几何图形上添画成另一物品)

(三)数数、分类活动:

根据自己拼画的图形娃娃的数量、种类进行数数、分类活动。

1、请个别幼儿上来说说:你用什么图形宝宝来变的?变成了什么?

2、用园形的变了几样东西?谁变的最多?(把最多的展示)

3、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形依次

活动延伸:

小朋友们今天的表现都很棒,让我们把自己的作品带回家,给爸爸妈妈看,然后,让爸爸妈妈带小朋友去寻找我们还不认识的其他图形,下次上课带回来给老师看,好吗?

幼儿园教案《幼儿园中班教案《和野菜宝宝玩游戏》及教学反思》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了幼儿园玩游戏专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 中班数学游戏教案《跟图形宝宝玩游戏》 活动目标: 一、复习巩固对正方形、长方形、三角形和圆形的认识。 二、通过运用几何图形进行拼搭创造,培养幼儿思维的灵活性,动手操作能力及团体合作精神,激发幼儿学习数学的欲望。 活动准备: 已经认识正方形...
    2021-06-16 阅读全文
  • 宝宝玩游戏有很多的好处 许多的爸爸妈妈都觉得孩子玩游戏是不好的,会担心小孩子沉迷游戏不顾学习。但每件事情都要从两方面来看,我们在玩游戏的过程中把握好了尺度,那么其实就是利用了有利的那一面。玩游戏不仅仅是孩子可以做的,我们成年...
    2019-12-16 阅读全文
  • 大班科学详案教案及教学反思《和报纸玩游戏》 设计意图: 爱玩是孩子的天性,在童年时期,每个儿童都有许多玩具陪伴左右。随着科技的发展,电动玩具、遥控玩具已比比皆是,家长不惜代价为孩子购买。但我们身边的经常见到的一些材料却被忽视,如:报纸、纸箱、塑...
    2021-11-12 阅读全文
  • 中班体育游戏和树叶玩游戏 中班体育游戏和树叶玩游戏教案反思主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领,在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及...
    2020-11-05 阅读全文
  • 我和报纸玩游戏 活动目标: 1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法,培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。 2、通过游戏活动,进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。 3、培养幼儿参与活动的兴趣,以及活动中...
    2019-12-12 阅读全文

活动目标: 一、复习巩固对正方形、长方形、三角形和圆形的认识。 二、通过运用几何图形进行拼搭创造,培养幼儿思维的灵活性,动手操作能力及团体合作精神,激发幼儿学习数学的欲望。 活动准备: 已经认识正方形...

2021-06-16 阅读全文

许多的爸爸妈妈都觉得孩子玩游戏是不好的,会担心小孩子沉迷游戏不顾学习。但每件事情都要从两方面来看,我们在玩游戏的过程中把握好了尺度,那么其实就是利用了有利的那一面。玩游戏不仅仅是孩子可以做的,我们成年...

2019-12-16 阅读全文

设计意图: 爱玩是孩子的天性,在童年时期,每个儿童都有许多玩具陪伴左右。随着科技的发展,电动玩具、遥控玩具已比比皆是,家长不惜代价为孩子购买。但我们身边的经常见到的一些材料却被忽视,如:报纸、纸箱、塑...

2021-11-12 阅读全文

中班体育游戏和树叶玩游戏教案反思主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领,在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及...

2020-11-05 阅读全文

活动目标: 1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法,培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。 2、通过游戏活动,进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。 3、培养幼儿参与活动的兴趣,以及活动中...

2019-12-12 阅读全文