幼儿一个具体的活动设计方案。
校园是孩子的第二个家，孩子的教育工作离不开这两个大家庭！家长要对教师多些理解、多些帮助，以正确的教育方法，让孩子在成长的天空里展翅高飞。那么，教师除了教学，还有哪些责任与义务呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《做一个用心倾听的的父母》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
儿子刚升大班时候问过老师他上课的情况，总得来说是不错的，因此很久也没有在和老师沟通，昨天下午接他时候顺便问了一下最近的情况，老师说孩子上课说话多了，举手回答癫痫病问题也不如以前积极了。而基于我对孩子的了解，他是一个上课比较遵守纪律的孩子，但是千万别有人主动和他讲话，一旦有人主动他就活跃起来了。
回家后没怎么说这个事，因为他要写作业，晚上还有小提琴课，但是还是觉得需要和他谈谈关于上课纪律的问题，毕竟这也是学习习惯养成的一个方面。临睡觉前我们会读书做一些习题或者直接就睡觉，这完全根据当天孩子的状况来定，昨天晚上临睡觉时候我们决定来一次谈话，谈话内容如下
妈妈：今天我问了老师你在班里的情况，怎么说你上课时候说话多了呢？
梓歆：我也不知道
妈妈：还记得妈妈和你说过的话么？
梓歆：上课时候不要说话，即使老师教的你都会了也要认真听，因为还有的小朋友不会呢，说话会打扰别人。
妈妈：对，上课就是上课，不能随便讲话，以后上学了上课时候老师更是要求课堂纪律。那高老师怎么反映你最近上课说话呢？
梓歆：妈妈我以后知道了，上课时候不说话了。
妈妈：真好，这样做就对了。（孩子一直没有说出原因，但是我没有再继续问下去，因为我知道他已经知道自己做的不对了，根据我今天早上和老师再一次沟通，也知道了大概因为调换了座位的原因，现在他旁边的女孩子比较爱说话。）
谈话继续中……
妈妈：现在上课怎么不举手回答问题了？
梓歆：妈妈你不是说要我给那些不会的小朋友机会么？我回答了他们还没回答呢。
（原来原因在我，中班时候上课没有这么严格，老师问一个问题，经常孩子们就边举手边回答了，很闹，老师也搞不清楚哪个孩子还不会，我就告诉他假如老师讲得新课他都会的话就要多把回答问题的机会留给其他不太会的小朋友。）
妈妈：哦，对，是这么说过，不过呢现在老师说希望你能积极举手，再说了你要是举手了也不一定叫你啊，对吧。
梓歆：是，那我就举手。
很多妈妈在和老师沟通后发现孩子的问题，第一反应是马上在老师面前教育孩子，其实我认为是不妥当的，首先，你虽然当面教育了孩子老师或许认为你很配合工作，但是孩子会如何呢？他可能会暗自害怕你回家怎么收拾他呢。其次我们还没搞清楚状况就当众批评孩子，伤害了他的自尊。因此听到老师反映的情况后我当时并没有批评他，但是他还是有些紧张的看着我和老师，我只是摸了摸他的头对他说：“今天有些冷，赶紧回家喽！”然后他又快乐起来了。前面的铺垫使得我们在沟通时候他能实话实说，知道妈妈是在帮助他解决问题的，而不是单纯的批评他。
做一个用心倾听的的父母，帮助孩子顺利度过幼升小衔接的这段路……
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做一个“弱势”妈妈
怎样才能改掉孩子依赖性太强的毛病。这个毛病产生的原因是多方面的，但我觉得其中很大的一个原因就是妈妈太“强势”，你强他就弱，你什么都包办了，什么都不需要他自己做了，什么都替他想到了，他还动什么脑筋，他还做什么？所以，想让孩子少点依赖性，妈妈就要变得“弱势”一点，给孩子更多自己思考、做事的机会。
别让孩子觉得你太全能。孩子1岁前，妈妈全能得跟神仙似的也不为过，1岁后，全能妈妈就要在孩子面前把自己的锋芒收敛一点，因为你越无所不能，孩子也许越无所可能。你事事都想在前面、做在前面，孩子的大脑和身体就得不到很好的锻炼，时间久了，就不只是依赖性太强的问题，还会影响孩子思维和动手能力的发展。所以，即使你很全能，最好也不要在孩子面前表现得太充分，不必事事替孩子包办，有时假装弱一点，笨一点，能很好激发孩子的潜能。
别把事情做得太完美。跟孩子一起做事情时，要有始有终，但不用次次都做得完美，有时要故意留一两个漏洞或问题给孩子，让他自己发现问题，并想办法解决。他一定会为自己能够独立解决问题而开心，他还会觉得不是什么事情妈妈都行的，她也有不会做、做不好的时候，只有自己动手才能弥补这个缺憾。有了成就感，他就会乐于动手做事，而不是总依赖妈妈了。
别表现得太坚强。没必要让孩子看到的永远是你的笑脸，如果真的很委屈、很伤心，不妨在孩子面前哭一哭，但要注意不能乱发牢骚。哭，也是你跟孩子情感交流的一种方式，让他们知道你也会有情绪，你也需要发泄，你也需要关心，需要疼爱。人之初，性本善，爱是天性，适时就会被激发出来，不信你试试，当你哭泣时，孩子一定会过来拥抱你、安慰你，说一些让你感动的话。那时，你是弱的，孩子却坚强起来，他们试图用小小的肩膀做你小小的依靠。平时可以让孩子帮你做事情，甚至照顾你，比如下班回家时让他帮你拿拖鞋，累了让他给你捶捶背，病了让他给你倒杯水。孩子的爱心和孝心就是这样在一点一滴中培养出来的。这样的孩子，怎么可能有太强的依赖性？
别太心疼孩子。不是不让你爱孩子，也不是不让你疼孩子，而是有时需要把爱和疼放在心里。比如孩子摔一跤，用不着紧张地甚至大叫着跑过去一把把孩子扶起，要鼓励他自己爬起来。真摔疼了，能看出来，这时温柔地扶起他，一个拥抱、一个亲吻足以安抚他，不用说什么情绪激烈的话，这会让孩子觉得他摔一下真是天大的事，以后再摔跤不让你扶才怪。一个有智慧的妈妈会用自己的言行教会孩子如何勇敢面对困难和挫折，而不是只会可怜无助地伸出手乞求别人的帮助。
别担心孩子做不好。孩子的成长需要时间，需要不停的锻炼，如果总担心孩子把事情搞砸，不给他锻炼的机会，他不可能做好他应该做好的事情，这种情况下，他不依赖别人还能有什么办法？而且等他长大后，也许真的会把很多事情搞砸，因为他没有得到过应有的锻炼，他没有能力做好。因此，应当尽可能放手让孩子做力所能及的事，自己的事情自己做，一次做不好就两次，两次做不好就三次，总有做好的那一天，只要你不怕脏、不怕乱、不怕烦。当孩子越来越独立、自立的时候，你做梦都会笑的。
做一个“弱势”妈妈，得到的将是一个坚强独立的孩子。
育儿观念：如何做一个好父母
育儿观念：如何做一个好父母
多读读育儿书
在我们的生活中，有很多的年轻爸爸妈妈们由于没有育儿经验，因此在在照顾宝宝或者是护理生病的宝宝的时候往往都会手足无措。那么新手把妈妈要是想要尽快的升级为合格的爸爸妈妈们的话，那么首先第一步就是需要你们多读读育儿书，育儿书能让爸爸妈妈们以最快的速度了解育儿知识，并且了解宝宝在成长的过程中每个阶段会遇到的问题。
在选购育儿书的过程中，爸爸妈妈们可以买那种以孩子年龄段划分的育儿书，这样可以了解各个时期的孩子的生理特征，喂养方式以及异常情况等等。又或者是可以选购关于开发宝宝智力的书，帮助自己更快体会亲子互动的快乐。
参加育儿课
爸爸妈妈除了可以多读育儿书来更了解宝宝之外，也可以通过参加育儿课来实现。现在有很多的医院或者是婴幼儿产品品牌的发布会都会设有一些免费的育儿课程，这些课程的内容不仅会包括怀孕分娩的注意事项，而且还会教会新手爸妈们如果照料新生的宝宝等等，所以小编建议爸爸妈妈还是尽量要多去参加。
向老人保姆取经
对于老一辈的人的育儿经验，很多的年轻人都会认为是已经过时的，因此在育儿方面都不会去听取父母的经验。其实这种行为并不是正确的，尽管老一辈的人的许多育儿观念并不适合新时代的发展，但是还是有一些基本的育儿常识，别如孩子为什么会哭，如果安排孩子的日常饮食等等这些实践类的日常事务却是不受到时代的限制。因此对于宝宝这方面，小编还是希望爸爸妈妈们能听经常像老人或者是有经验的保姆们请教。
和别人交流育儿心得
爸爸妈妈在有闲暇的时间，可以多和一些同样也有小宝宝的爸爸妈妈们取取经，看看他们是怎么样照顾自己的孩子的，可以交流一些育儿心得，讨教一下彼此遇到的育儿问题，这样的话，不仅可以是的新手爸爸妈妈们更快的掌握育儿的诀窍，而且还能帮助自己的小宝宝找到玩耍的小伙伴呢!
停止做一个“闹钟妈妈”
“这个孩子不知道怎么搞的，老是要跟在他屁股后面催着、喊着，他才懒洋洋地行动起来。”李太太非常沮丧地前来求助。因为从早上开始到夜晚结束，从孩子起床、吃饭、上学，到做功课、洗澡、睡觉等，无一不是需要她不断地催促提醒，甚至要生气吼叫才能完成。难怪李太太长期处在一种紧张的状态之下。不过遗憾的是，孩子做事情依然拖拖拉拉、慢慢吞吞，有时还对她的催促来个装聋作哑，充耳不闻。
其实，李太太的处境并不特殊，因为这是许多妈妈常有的困扰，只是妈妈们并不知道自己成了“闹钟”妈妈，她们给了孩子过多不必要的注意力和服务，反而促成了孩子这种无法独立自主的生活习惯。
“我的女儿老是说等一会儿嘛！等一下嘛！”一位爸爸苦恼地叙述他的困境。更有趣的是，这位爸爸还真的拿着闹钟追在孩子的身后，不断地提醒女儿：“现在快六点半了，赶快起床！”“现在十点了，赶快睡觉！”从早到晚，这个“闹钟”爸爸“响”个不停。
孩子有很多法宝，可以让父母的“闹钟”无时无刻地响着，因为孩子清楚地知道自己不需费心掌握时间，不需为自己的行为负责。也许他的内心清楚明白，或许不是那么清楚明白，无论如何，他都可以获得父母的注意力，得到父母的关心。遗憾的是，父母并不了解孩子这种行为的目的，反而以为是孩子的生理问题，如赖床是因为睡眠不足或看电视太晚；或怀疑孩子天生如此，如反应慢、个性懒散等。事实上，这些都不是孩子拖拉的原因，也不能成为父母纵容孩子的理由。
为人父母，能不能停止做“闹钟”，能不能拒绝再给孩子不必要的注意力和服务？通常，父母想察觉孩子的行为目的，先得检视一下自己的内在感受。以孩子用不当的行为想获得注意力为例，父母内在的感觉往往是困惑、麻烦、讨厌等，常用的语言表达是“烦死了”之类的词句。然而，在未察觉清楚之前，父母仍旧会闹钟似的催着，一次又一次，结果使孩子误以为自己这类行为是获得父母注意力的有力武器，久而久之，不好的行为习惯便养成了。
育儿心得：做一个善良的好孩子
育儿心得：做一个善良的好孩子
要说我的育儿心得真的没什么，大家都初为人母，一切都得摸索。宝宝一天天长大，我也和她一起慢慢成熟，怎样理解孩子，学习探索教育培养孩子的方法，让孩子健康的成长。
点点是一个脾气很倔的孩子，但又是一个“吃软不吃硬”的乖孩子，你越对她凶，她就越哭闹得厉害，你要是蹲下来好好和她说，反而会乖乖听话，懂事的让我们吃惊，跟小大人一样。所以我经常和她互换角色，让她来当我的姐姐甚至妈妈，她会一一告诉我这个要这么做，那个不可以这样做，之后她也就慢慢改掉了平时不好的习惯，而我达到了预先的目的，感觉何乐而不为呢？
孩子的性格也不是先天的，后天的培养很重要，点点虽然有脾气，但很爽直，我不喜欢孩子像个牛皮糖那样粘。她就是哭也不会很长时间，在她没完没了的时候，我们就采用转移的方式，比如她吵着要去哪儿哪儿玩耍，或者买什么什么玩具的时候，我会突然说“哎呀，昨天爸爸买的那个玩具怎么不见了？”她就马上不闹而是去把那个玩具找不出，还说“你看呀，不是在这吗？”早上孩子往往会赖床，特别是冬天，闭着眼睛缩在被窝里不肯起来，我就拿了一样东西，在她耳边说“看看这是什么呀？”“你知道吗，今天亲公给你买了什么好吃的吗？”她马上就清醒过来，呵呵，还屡试不爽呢。但有时候也会很无理取闹，这个时候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一边，全家人步调一致，她会哭到东哭到西，然后有个“好人”就站出来，跟她讲道理，这个时候她马上止住哭闹，还一个劲的说“妹妹乖，妹妹不哭了”我们全家就马上会意的笑起来。孩子还小，我们的教育都是正面的，从来不恐吓她，说什么大灰狼来啦，妖魔鬼怪来吃宝宝啦，也从来不把孩子关到黑房子里。不能给孩子稚嫩的心灵留下阴影。老师经常表扬她的小手很巧，我们大人当然很受用，可这也是她每每把家里搞的一团糟后才出的结果，让她收拾干净，必是不愿意的，只有说我们一起来比赛看看谁收拾的最干净哦！她才会跟上了发条的机器人一样兴奋的干起来。孩子从小就好学好动，最会模仿大人的样子，看到我们搞卫生，她就抢着抹桌子扫地，看到她拿了餐巾纸沾了水到处擦，尽管有的时候反而弄脏了，可是看到她认真快乐的样子，我们就都开心了！我们全家还常常跟她一起互动，比如她带上围兜，拿了锅碗瓢盆做饭，还煞有介事的来问这个“你想吃什么菜”，那个“你想吃什么菜”，我们都认真的说“我要吃蛋炒饭”，“我要吃清蒸鱼”，于是她就说好的，马上做。一会就端上来给大家吃，我们就装作吃的津津有味的样子，还不住的夸奖说“真好吃，真香”，她马上咯咯地笑个不停。
孩子是一张白纸，什么好什么不好，什么该做什么不该做，对他们来说没有一点概念。刚到学校什么都不懂，老师发红花，她扔掉，因为她不喜欢，有的小朋友做了不对的事，老师为了教育大家，让他们站到上面给大家讲什么是不对的，可她会跟他们一起站到上面，这个时候就配合老师对孩子进行耐心的教育，结合在家的表现，她也喜欢玩水，比如把好多器皿在水龙头上冲洗，一来把身上的衣服都弄湿了，二来还浪费了水，我们就跟她说衣服湿了要咳嗽，浪费水是错的，结合南方干旱的事，给她讲南方的小朋友因为没有水而不能洗澡啦等等，让她懂得要节约用水。现在她还经常给我们大家发小贴纸呢，边发边说谁表现好就发小贴纸给她，我们全家都是她教育的对象呢。
孩子从小就有虚荣心，喜欢争第一。开始的时候她看到自己不能得第一了就赖皮，一定要我们等她让她，有时候干脆哭闹，这时我就教育她：第一是要自己努力争取的，而不是要大家让给你，在学校里也是一样的，其他小朋友得第一，那是人家的本领大，你要得第一就要跟人家竞争，得到第一是很光荣的，别人得第一你也该为朋友高兴。慢慢的她懂了，再也不会因为没有得到第一而哭闹了。
因为身体的原因，我们还是会惯着她一点，看着她咳嗽咳的喘不过气来我们都会很心疼，可是医生不让吃甜的，我们就和她说等身体好了吃，结果到超市看看这个甜的，那个又是甜的，说怎么都是甜的呀，讨厌死了！我听了又好笑又怜惜，希望她早早地把身体养好，做一个健康的宝宝！
点点超喜欢跳舞，说的具体一点就是扭屁股，每次都让我打开手机里的音乐，然后让我们坐好，她就开始舞起来了。其实从她六个月的时候就开始对音乐有感觉了，总能抓住节拍，扭的很欢，而且是自编自演，而我们只需要当她的观众就行了，结束了还要鞠躬致谢呢。有时还要唱上一段，虽然有的歌词唱不全，但我们都笑着给她鼓掌，所以她就更喜欢舞蹈了吧，而我们全家也一致决定要她去学拉丁舞，绝对不埋没她的这个小天分。
其实，我并没有要她有多聪明、多能干，顺其自然，告诉她生活的常识、做人的道理，我觉得就够了。幼儿园是孩子最快乐的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，让他们有节制的玩耍，认知，让他们知道尊老爱幼、亲切待人、友爱同学、关心别人，做一个善良的好孩子，首先是做人，其次是学习，身心都健康这就足够了。
和宝宝在一起，自己常常也会变成小小孩，甚至一家人都会变成小小孩，亲婆常笑称全家都要变弱智了。我们用她的心感受这个世界、解读这个世界，亲爱的宝宝，希望你健康成长，这是我们每个家庭的希望，也是全社会的希望！
不要做一个听力正常的“聋子”
一个7岁小女孩子家庭环境--不要做一个听力正常的“聋子”
乡下很熟的一个小孩子，常见到她。很少说话，皮蛋老师见到她问十句也会说上二、三句。有时觉得最难过的事是什么？就是一个孩子的命运已事先就可以预见，没有什么希望。这个小女孩子就是这样，父母在外地打工，相依为命的外婆耳聋，时不时回家的小舅舅也是耳聋，而最有能力的外公在外面传销（赚了几次钱然后就给传销送了几次钱）。妈妈也是耳聋，孩子爸爸是因为偏远家穷招郎上门。小女孩子有的亲近的人的文化水平都没小学毕业。这些都还是次要的，最为让人伤心的是，因为遗传，小女孩子的听力会慢慢减弱，最后像她妈妈一样。
小女孩为什么沉默寡言？原因很明显，没人听她说话。据她说学校的老师也很凶，打人骂人（没耐心的老师都这样，有人总认为是老师没爱心，其实与爱心无关，一般人都是有爱心的）。皮蛋老师在犹豫XX学校要不要免费收这个小女孩子，和老师们商量再说。
实际上，我们换个角度来看问题。有些父母或外婆或爷爷听力是正常的，但其实他们却像这个女孩的外婆一样，接收不到孩子的信息。时间久了，孩子就会患上“无助感”，最后孩子放弃正常的交流。对于一个低龄的孩子，这是多么悲惨的一个环境，只是比孤儿院好一些罢了。
做父母的，耐心地倾听（倾听意味着同理心，不仅是听到声音，而要听到孩子的内心；这里的听不是狭窄意义上的听。）孩子，不要做一个正常听力的却接收不到孩子信息的“聋子”。
育儿心得:做一个快乐自信的妈妈
育儿心得:做一个快乐自信的妈妈
我是宋明轩的妈妈，幼儿园让写育儿心得，很多家长都写了，我一直没写，确实是因为没什么好的育儿方法。时间过得真快，转眼间孩子已经上中班，以下简单总结一些和孩子生活中的点滴，和老师家长共同交流。
因为家里除了明轩之外还有一个哥哥，两个孩子大部分时间都是我一个人带，可能是因为工作各方面的原因，对孩子照顾很不够，有时候会很烦，很累，这种情绪会直接影响到孩子，很多时候不是孩子不听话，而是我自己没有调整好自己，如果心情好的时候，温和的给孩子交流，他也会非常开心，回报以同样的交流方式，如果用非常粗暴的方式训斥孩子，孩子也会大声的给我顶嘴，即使有的时候不还嘴，从他的表情上也可以看出来是口服心不服，不要觉得孩子小，不懂事，慢慢的给孩子讲道理，孩子非常聪明，都是可以理解的，有时候我会给宝宝说：“妈妈累了。你们要听话，别人家四个大人带一个宝宝，妈妈一个人要带你们两个宝宝。还要上班，妈妈很累也很辛苦，你们要比别人的孩子更理解，更体谅妈妈才行啊，”宝宝就会非常懂事的说：“妈妈，您辛苦了，我给您倒杯茶吧，”或者亲我一下，这时候我就会觉得非常幸福，所有的烦恼都会烟消云散了。
在生活中要学会和孩子做朋友，以平等的方式和孩子交流，不要以家长居高临下的方式，和孩子说话的时侯尽量蹲下身子，能够和孩子目光平视，拉近和孩子的距离感，使孩子愿意和那你交流，那么与孩子的沟通会起到事半功倍的效果，孩子有时候会任性会发脾气，这时候不要训他，也不要给他讲道理，他是想以这种方式引起家长的注意，每当这时候我会蹲下身子，把孩子紧紧的抱在怀中，轻轻地拍他，他慢慢的就会平静下来了。
学会倾听孩子，孩子给我说话的时候，我会认真听完，不管他说的对不对，中间尽量不要去打断孩子的话，等他把话说完再做出评价，这样孩子会更加自信。
几乎所有的孩子都有非常强的好奇心，明轩两岁的时候用小刀割破了自己的小手指头，在医院里让医生缝了几针，一直到现在，玩小刀时我一说：“宝宝，你忘了你的手被刀子割破了。医生是怎么给你的小手缝线的吗？”他马上就房下了，有一次他拿了一把剪刀到处剪，我没有制止他，只是告诉他，：“宝宝真棒！学会用剪刀了，但是不能剪床单，被罩，衣服，不能伤到自己，只能剪妈妈给你的东西，然后给了他一些旧报纸，孩子剪的不亦乐乎，新鲜劲一过去就不剪了，如果怕他伤到自己把剪刀到处藏，或者大声的训他，我觉得都不是最好的方法，不如放手让他去体验。（注：这个是付出了一定的代价的，比如说被罩，和衣服还是有被他拿去用剪刀见过洞的）我想等他长大了把他小时候这些调皮气人的事情讲给他听！
比较失败的地方是到现在孩子在家里吃饭，穿衣都还是我在代劳，因为让他自己来，我觉得太慢了，时间上来不及，这方面以后要给孩子多多练习的机会，让孩子学会独立。有时候孩子不想吃饭，我会给孩子讲：“你看，这个青菜宝宝想到你的山洞里去旅游，你让他进去吧？”孩子很高兴张口就吃了，然后再舀一勺对他说：“刚才那个进去了，现在他有个朋友要去找他，找不到了真可怜啊！你让他也进去吧？”或者把饭菜比喻成小动物或小汽车之类的孩子感兴趣的东西，通常孩子都很愿意配合，既可以让孩子吃饭也可以培养孩子想象力和爱心，一举多得。有时候带上孩子上街，我会让孩子把垃圾放到固定的垃圾箱里，而不是随便乱扔，从小的事情着手培养孩子好的习惯。并且适时告诉他清洁工人有多么辛苦，不乱扔垃圾是尊重那些爷爷奶奶的劳动成果。有一次，带孩子在步行街，他拿了一个空的食品包装袋很快的跑的一个清洁工爷爷身边，把袋子放到爷爷的清洁工具里，然后跑过来兴奋地给我说：“那个爷爷还给我说谢谢呢！”我当然也跟孩子一起都很开心！
总之，不管工作多忙，生活多累，教育孩子是我们的重中之重，是一项持久工程，首先自己要做快乐自信的妈妈，用积极、乐观、向上的心态去影响孩子，晚上有空我就和孩子一起做游戏，一起疯，一起玩，一起闹，尽量睡前讲故事。希望孩子在老师的精心培育下，在家长的努力配合下，能够开心、快乐的茁壮成长！
聪明的妈妈善于做一个高明的听者
聪明的妈妈与其做一个高明的说者，不如做一个高明的听者。
我有一个孩子。30岁时我生下他，儿子出生时，我从下乡插队、工作的吉林白城地委调回北京，跨入了我从小向往的中国少年报社的大门。我非常珍惜这个工作的机会，因为不是所有的知青都能实现自己童年的梦想。
为了全身心地工作，我把1岁零8个月的儿子送进幼儿园全托，每周只接一次。
孩子从幼儿园回来，总是说：“妈妈，咱们谈谈话。”有一次，竟然哭着向我请求：“妈妈，我知道你很忙，没时间陪我在家，可你能不能把我转到每天都能回家的幼儿园？”
我没能满足他的请求，我和我丈夫常常出差，没有时间照顾他。
每次孩子回家，总是兴致勃勃地给我讲幼儿园里的事，不管我爱听不爱听。儿子需要的是一个忠实的听众，而妈妈是最合适的人选。遗憾的是，开始我没有意识到孩子的这个需求，总觉得听孩子说话，浪费了我写稿子或思考的时间。所以，每次孩子和我讲话，我总是做出很忙的样子，眼睛左顾右盼，手里还不停地翻动着书报。
没想到，我的“忙碌”给孩子的语言表达带来了障碍。由于他是个思维能力很强的孩子，为了在有限的时间里把话说完，他就讲得很快，慢慢地变得讲起话来结结巴巴的。
这引起了我的注意。我开始注意改变自己，尽量抽出空来，倾听他讲话。渐渐地，儿子竟成了我学习儿童语言的老师。是他把我领入了奇妙的儿童世界，使我后来对儿童教育工作达到入迷的程度，也使我学会怎样用心去读孩子这本书。这本书，竟然还成了我当“知心姐姐”的教科书。
母子间平等的交谈，母亲得到的是生命的信息，而儿子得到的是人的自信。这种平等，是心理上的平等，它让一个孩子从小体味到人的尊严。
男孩子需要母亲倾听。母亲的倾听，培养了男孩子的幽默。幽默是男人的魅力。而男人的幽默是女人给予的。第一个女人是他的母亲，第二个女人是他的妻子或他周围的女友。
女人一般都喜欢有幽默感的男人，她觉得幽默会给自己带来许多快乐。塑造有幽默感的男人，首先必须培养一批忠实的听众。而男人的第一个听众就是自己的母亲。母亲要善于倾听，有倾听的耐心，有倾听的激情，更懂得倾听的艺术。
如果你发现自己的儿子不爱说话，或说话紧张，甚至听你讲话时漫不经心，你就应该意识到，你是否犯了“不耐心倾听孩子说话”的毛病？你必须马上改变自己，不然，你会后悔终身。
女孩子更需要母亲的倾听。母亲的倾听，会使女孩子成为有素养的女性。
当你成为一位非常好的听者时，便是你成为高明的说话者之时，你也就具备了成为孩子们喜欢的好朋友的条件。
妈妈的倾听，会使未成年的孩子从小学会以平等与尊重的心态与人建立联系，会使孩子觉得自己很重要，有利于孩子学会独立思考。
当你的孩子长大成人，像山一样站在你的面前，你需要仰视他时，他仍然会习惯地俯下身来，像小时候你对他那样，听你说话，跟你谈心。那时，年迈的你，会从内心里感到做母亲的宽慰和满足。
倾听，是一门艺术，一门学问。只有能专心地倾听孩子讲话的人，才能平等地对待一切人。
如何倾听孩子说话呢？我提几点意见供参考。
01.做出听的姿势。
（一）一定要与孩子平视，不可居高临下。
（二）身体要稍稍向前倾，这是表示有兴趣的姿势。
（三）不要制造“墙壁”。如用手捂着嘴巴，两手抱着胳膊，或翻看着书。这些举动对孩子来说，都是一种障碍。
（四）用眼睛“听”。要睁大眼睛看着说话的孩子，很自然地用眼睛来表达你的兴趣和愉悦。
02.表现出听的兴趣。
讲话中最扫兴的是听到对方说：“我早就知道了。”
我们这样对孩子，就缺少尊重。孩子才说两句，大人就不耐烦了：“知道了，早知道了。别烦我！”“该干吗干吗去吧，谁有工夫听你神侃！”
于是，孩子十分扫兴。我们当妈妈的关心孩子，不应只是关心他的冷暖、吃住，还要关心他感兴趣的事。对孩子关心的话题产生了兴趣，你同孩子谈话的兴趣便也具备了。
03.将你专注倾听的态度传达给孩子。
送给孩子最好的赞美，是让孩子知道他所说的每一句话，你都认真听到了。
表情变化来传达。比如：保持微笑，并常常做出吃惊的样子。孩子最爱吃惊，用大人的话是“大惊小怪”，他们希望看到大人对自己所说的事情表示出吃惊的表情。能把大人吓住，说明自己很有本事。
语言表达。在倾听孩子谈话的过程中，用简单的诸如“太好了！”“真是这样吗？”“我跟你想的一样。”“你的想法太好了，请继续说！”“我简直不敢相信！”等等话语来表示你的兴趣。
也许你会发现，不论孩子的话题多么简单，如果你想要表现出有兴趣的姿态，那么兴趣也会自然而然地产生出来。如果你总是沉着脸，一言不发，一副漫不经心的样子，就会令孩子十分失望。慢慢地，他也会养成对什么事都不关心的毛病。那些在课堂上发呆、不爱发言的孩子，幼年时可能就缺少好的听众。孩子从小没有感受过自己语言的魅力，必定会对自己的语言表达能力失去应有的信心。
妈妈是孩子语言的第一位老师。而语言，又是早期教育最重要的环节。
你想让你的孩子变得更聪明些吗？那么，就从倾听孩子说话开始吧！
伟大的俄国作家契诃夫说过这样一句话：母亲之所以在教育子女方面不能由别人代替，就是因为她能够跟孩子同感觉，同哭，同笑……单靠理论和教训是无济于事的。
不做一个情绪化的家长
先面对自己的内心，寻找这种不安全感的来源，再审视所惧怕的后果是否就是孩子的必然现实和事实真相…
——————————————————有时候我们难免对屡教不改的孩子大动肝火，有时候孩子吵闹不已我们忍不住给他一点颜色瞧瞧。愈小的孩子愈不了解成人，愈容易将所有的错归咎在自己身上，而且会想：“爸妈不爱我了”。当孩子的心被我们伤害了的时候，我们应该怎样跟孩子重修旧好呢?一、首先你要先跟自己和好父母在意识到自己管教失控后的第一个念头通常是“自责”。看着孩子受惊吓唯唯诺诺的样子，冲动过后的父母又懊悔又心酸，很多家长在“风暴”过后，都忍不住用尽方式去弥补、修复亲子关系。家长往往一心一意“哄”孩子，很少反思，了解自己，以至于下次同样被冲动的情绪冲昏头脑，陷入恶性循环。因此家长要以“学到经验”的心态原谅自己，跟自己和好，之后才可能用放松的心情与建设性的方式，和孩子建立亲密的亲子关系。● 反思当时的情绪状态和孩子重修旧好前，不妨自己先反思当时管教失控的原因是什么？是因为当时因为某件烦心事心情很差？是因为身体不舒服？还是因为一再说教很多次都没用，觉得自己失去耐性了？● 重新整理思绪如果你已经找到自己发脾气的原因，接下来就是要重新思索自己想要什么，以及可能的解决办法。例如：发现自己特别在意孩子顶嘴，是因为他讲话的态度令人不舒服；还是自己不容许孩子有个人想法？我想要培养什么样的孩子？● 安定自己下次再有类似的情况发生，你不妨采用冷处理方式。比如你发现自己将要爆发时，先离开现场冷静一下，或者喝杯水，给自己缓冲的时间。你也可以在心中默念“冷静冷静”整理一下情绪。二、跟孩子和好六步骤当你已经顺利地找到自己情绪失控的原因，并且已经对下次同类事件准备好预案，那么接下来就是要思考如何跟孩子和好。● 1、向孩子坦诚你的错误其实，只要我们示弱，孩子很容易原谅我们的。家长不妨蹲下来跟孩子解释刚才自己为什么发脾气了，请求他原谅自己的一时冲动，让他知道你的情绪已经平复了而且无论如何你都是爱他的。比如：“妈妈很抱歉，刚刚有没有吓到你？现在心情还好吗？”鼓励孩子将心里的感受说出来，以防憋在心里留下阴影。● 2、让孩子知道你学到的经验家长对孩子发脾气往往只是很笼统地骂孩子“你怎么这么不听话！”然后孩子其实根本不知道自己哪里做错了。所以在求原谅的时候，不妨跟孩子解释你这次反思学到的经验：“妈妈再怎么生气、伤心，也不应该那样说话。如果妈妈下次说：‘我很生气，因为你跟我说你要上床去睡觉，却还在玩玩具,我有受骗的感觉。’这样讲，你会不会了解呢？”这样孩子下次便更容易懂得你的意思。● 3、问问他，你想妈妈下次怎么办孩子喜欢受到尊重的感觉。当孩子确实屡教不听，而你对此又很生气的话，你不妨主动出击，保证自己下次不再随便发脾气，但是相同的错误再次发生，孩子想妈妈怎么做。“当妈妈很生气时，如果以这件事来说，你希望妈妈怎么说，你才会了解呢？”“下次发生同样的事情，你不想妈妈发脾气，你要怎么做呢？”● 4、下次让孩子主动提醒你经过这次事件你可以和宝宝来个小约定，“下次妈妈再发脾气的时候，你主动提醒妈妈‘不要生气’，好不好？”这样的方法既能控制好自己的情绪，避免发生伤害事件，又能让孩子意识到妈妈会生气，自己是不是也做错事了。● 5、回到事情原点，就事论事孩子对于你刚才的情绪失控表示理解了，但为了避免同样的应激事件再次发生，家长可以就这件事和孩子聊一聊。比如：“刚刚妈妈叫你吃饭收玩具时，你说的跟做的不一样。如果再一次，你可以怎么做，不会让妈妈觉得你在骗我。”然后讨论这件事可以怎么解决，孩子也就懂得下次该怎样做得更好了。● 6、谢谢孩子的原谅跟孩子和好的最后一步，不忘谢谢孩子的原谅，你可以和孩子勾勾指头，约定彼此生气时的表达方式不能伤害自己和别人，不随便发脾气，而是要用适当的方式表达出自己的心情及想法。【奶爸说】1、以前看过一段小巫说的关于对孩子发脾气问题的自问方法，觉得是个很不错的方式，今天分享给大家先面对自己的内心，寻找这种不安全感的来源，再审视所惧怕的后果是否就是孩子的必然现实和事实真相。下一次孩子的某些行为或特点让你不满意、担忧焦虑、下不来台以至勃然大怒时，先别急着对孩子发泄，而是静下心来好好想一想：——你是对谁不满意？——你为什么这么焦虑这么担心呢？——当你觉得自己付出了很大的经历和心血，却没有得到期望中的收效，想一想这些期望是否现实？是孩子能够达到的要求吗？符合幼儿成长的规律吗？有利于孩子的发展吗？——是孩子使你失望了还是你自己造成了失望？多问自己几个问题，答案就在你手中……2、当一个问题重复过很多遍无效时，和孩子商量有没有什么好的方法可以解决这个问题，是一个非常不错的选择通过和孩子沟通，让孩子想一想有没有什么好方法，通常如果孩子自己想过并说出来后，往往效果会比你无效的重复多遍更有用当然前提一定是不带情绪的聊天沟通出来的，如果你的情绪没有平复，孩子只会因为紧张害怕而随口说一些话来敷衍，为的是赶快逃开你，避免再次遭受到雷霆之怒
育儿心得：做一个孩子喜欢的妈妈
育儿心得：做一个孩子喜欢的妈妈
所有的孩子刚刚来到这个是世界上都像是一块晶莹剔透的玉石，但多年后的结果却是一些人得到了满意的作品，一些人却瞅着玉石的变化越来越糟糕，培养一个好孩子不仅是对家庭负责，也是对未来社会负责。我是一个80后的年轻妈妈，也算是经历过社会大改革的人，在我们小的时候身边从来不缺玩伴，总是三五成群的无忧无虑的，而现如今很多家里往往是几个大人负责一个孩子，但是感觉孩子并没有我们小时候那么开心快乐，似乎一出生就背负着很大的压力。大人活在自己的世界里，忙于生计，无法理解在孩子们眼中觉得有趣，大人眼中幼稚的种种游戏，为了自己的清净，就把孩子交给了电视，各类电子产品，特长班，而自己却被手机牵引着，随着时间的流逝，你发现你开始不了解孩子，不知道他似乎一下就长大了，已经跟不上孩子成长的步伐，于是孩子的种种叛逆，种种你无法理解的行为、无法控制的局面出现，这个时候你才发现自己无计可施。此时我们才反思孩子的成长我们到底参与了多少？恐怕为时已晚。作为妈妈，我把他带到了这个世界上来，我不能左右他日后的成就，但我可以努力培养他养成良好的生活习惯，健康的身体，健全的人格，这是我能做的，也是我必须做的。以下是我个人总结的几点小经验分享给大家。
一，让孩子学会独立自主，尊重他们的各种需求，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子与自己有不同的意见。在出现与孩子有意见分歧的时候，我会尽可能的让孩子自己来做选择，比如在超市里我会提前跟孩子说好你可以选择自己喜欢的东西，但是最多只能选两样，但是一般去了超市孩子都会想要很多的东西，而且一股妈妈非买不可的架势，这个时候我会先劝导孩子并表示出理解他都想要的想法，但是前提是我们已经说好了，要做一个守信用的人，然后引导孩子做出选择，并告知如果接下来某件事情表现好的话，可以作为奖励给他，通常这个时候孩子还是可以接受的，并且在以后的时候会为了得到这个奖励而努力；又比如孩子因为在某个地方玩了很久还不愿意离开，但是因为时间的关系必须离开了，这个时候我会给孩子两个选项，然后让孩子自己来决定该如何做，一旦决定了就必须遵守；人的天性是遵从自己的思想，排斥来自他人的命令，如果家长在任何事情上都想说服孩子按大人的想法来做，整天要求孩子服从自己，这样也让孩子在无意间也用这样的方式对待别人，久而久之，会形成孩子的极端心理；
二，孩子在成长过程中会遇到很多的困难和惧怕的事情，家长的职责是帮助孩子克服恐惧心理，让孩子以积极平和的心态去面对这些事情；就说打针这件事情，相信很多家长都会遇到孩子哭得歇斯底里的时候，而且孩子一出生开始就要遇到很多次；如何面对打针这个问题，也不是一件小事情，何况由此而来的一些心理，还可以迁移到其他事情上，大人千万不要以自己的感受来衡量孩子，认为都是很简单的事情，只要把孩子摁住了或哄骗着打了就没事了，家长应教育孩子尽可能的平静的接受，并培养孩子忍耐痛苦的勇气，同时采用孩子能够接受的语言向他说明情况，不要认为孩子不懂就不去说，对于打针要带来的痛苦也要如实的告诉孩子，不夸大也不过分缩小，绝不通过哄骗或收买的方式达到目的，这样不仅解决不了问题，也影响孩子的道德发育；
三，作为妈妈，我不仅是妈妈，我还是他的朋友和玩伴，新买了玩具，一起玩会更有意思；画板，他用粉笔在黑板的一面画一棵大树，我就在另一面用白板笔画上蓝天白云；磁铁，他拼一个球形，我拼一个小车；玩具厨房，各式的模型跟真的菜一样，孩子会假装妈妈平时做饭的样子，洗菜，切菜，炒菜，然后盛在小盘子里，端在妈妈的面前，并请妈妈品尝，妈妈也会赞美这个菜太美味了；画画时，我我既是他的助手又是他的指导老师还是他的粉丝，有时候也会同时跟他一起画，并鼓励他比妈妈画的还好……..此时妈妈的加入，他会觉得游戏变的更有意思，得到我的肯定他会更有成就感，激发他更多的创造力；休闲的时候我们会一起聊天，分享彼此觉得有趣的事情；
四，作为父母，我们要学会适当的偷懒，学会请求孩子的帮助，让孩子学会独立，让他认识到自己是可以的。涵涵在两岁的时候就开始一个人吃饭了，刚开始奶奶总是想去帮忙，心疼孩子吃不好，也会弄的满桌子满身都是，我就会在旁边劝说奶奶，提高孩子的动手能力和自理能力不是坏事情，后来奶奶也欣然接受。除了吃饭，穿衣等他自己的事情，我还经常在他面前示弱请求他的帮助，去超市回来，我会让他帮我拎东西；我下班回来会让他请求他帮帮忙，帮我捶捶背；打扫卫生时，我们合理分工，他擦桌子我拖地；洗衣服时他负责喜洗小手绢、小袜子等小件衣服，我负责外套、裤子等大件，包饺子时帮我擀饺子皮，吃过饭帮妈妈收拾餐桌等……当然得到他的帮助时，作为家长我们要记得给孩子说声谢谢，一声谢谢就让他倍有动力，让他有存在感，他可以帮助别人，是有价值的。
五，孩子的成长中，仅仅有父母的陪伴是不够的，他们更需要与同龄人交往。大人的陪伴可能会有迁就的成分，而同龄人的交往是公平的，只有在公平的环境中他们才能学会谦让、分享等等，我会经常鼓励孩子邀请小朋友来家里做客，同时告诉他你是小主人，让他有小主人的感觉，他会主动把自己最喜爱的玩具和吃的与他们分享，得到表扬还很有成就感，久而久之会增加孩子的自信。他去小朋友家，我会教他到小朋友家里不能乱翻东西，要有规矩，还要学会谦让比他更小的小朋友。当然在交往的过程中难免会有摩擦，我会在一旁做一个观众，让他们自己解决问题，如果孩子解决不了得时候，我会分析他们的问题并给出我的意见，但是不会直接说是谁的对错，解决问题的过程就是成长的过程，事后我会和孩子一起总结，做的好的地方，我会表扬或者奖励，做的不好的地方我会适当提醒下次注意。
六，从小养成生活和学习的好习惯，在习惯的养成中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯；涵涵自上幼儿园小班之前，我们就已经开始锻炼他自己穿衣，叠小被子，洗漱，整理自己的东西，自己吃饭且吃完之后要把碗筷收拾到厨房等日常生活，从两岁开始我就锻炼他单独睡觉的习惯，直到现在自己的日常一直在保持着，而且也做的越来越好，虽然在做这些事情的时候很慢很笨拙，但是我都尽量让他自己来完成；很多家长很头疼孩子的吃饭问题，为了孩子能好好吃饭可谓是煞费苦心，追着到处跑，但是涵涵吃饭一直表现不错，从小就锻炼他吃饭必须坐在餐桌前，而且荤素都吃一些，从小做到不挑食，认真吃饭，对于吃饭问题个人认为家长还是一定要坚持原则，不能孩子要看着电视或者要玩着玩具吃就由着孩子了，久而久之，就会让孩子养成这样的毛病，反正不给我看或者玩我就不吃饭，家长要做到以身作则，不能心软；在这些好习惯的养成中，我也经常鼓励他，表扬他，同时也告诉他哪些地方做的不好，下次需要改正，在这种情况下他都能欣然接受；自两岁开始我就坚持给孩子讲睡前故事，这个讲其实是照着故事书读，但是孩子每次都听得特别认真，讲完之后自己还会拿着书在讲一遍，虽然不认识字，但是内容却也能讲的完整，这个读书的习惯已经保持到现在，现在晚上睡前如果不讲故事就睡不着；
七，努力做一个不生气的父母，人非圣贤孰能无过，成人且有诸多需要修正地方，何况对于孩子呢？教育孩子对每个家长来说都是摸着石头过河，只有我们家长不断的提高完善自己，才能尽可能做对孩子有利的事情，家长的情绪也会直接影响到孩子，所以对待孩子要有更多的耐心，出现错误的时候不生气，不过分指导，孩子才能有机会主动调整，如果孩子一做错事，就批评责骂，久而久之，会让孩子越来越没自信，并且犯错的几率会越来越高。记得有一次晚饭后带涵涵散步，涵涵跟我聊天，说希望自己以后每天都很乖，听妈妈的话，做个不惹妈妈生气的孩子，我问怎么突然这么说，他回答说因为觉得妈妈生气的样子太难看了；此刻我才意识到因为前两天涵涵带头做了危险的事情而导致弟弟摔了一跤，因此我生气的责备他了；之后我做了自我反省，随时告诫自己，努力做到不急不躁，做一个不生气的妈妈。
以上只是个人的一点心得，在幼儿的教育上，我们经历了一个从无知到渐知的过程，家庭环境的不同也会造就不一样的教育方式，做父母的都希望自己的孩子能够健康快乐的成长，出类拔萃，父母是孩子最好的老师，父母对孩子的影响是巨大和深远的，我会努力做一个优秀的妈妈，也衷心地祝愿所有的孩子都能健康平安，活泼可爱！
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