单亲家庭的孩子数学相对较差是必然的？

根据一项新研究，离异家庭的孩子在数学、社会技能上不及同学，而且更容易出现焦虑、压力和自尊心弱等。

随着人们观念和对幸福追求的不断改变，越来越多的人选择了结束自己的婚姻，开始追求新的幸福，但是这种情况却给很多的孩子带来了不幸。

根据一项新研究，离异家庭的孩子在数学、社会技能上不及同学，而且更容易出现焦虑、压力和自尊心弱等。

威斯康星大学麦迪逊分校研究人员HyunSikKim称，这些不利影响是在离婚程序开始後才会在孩子身上体现出来的。

Kim在声明中说道：“我原本预计不利影响在父母正式离婚程序开始前已经体现到孩子们身上。但我的研究发现事实并非如此。”

此次研究基于3，585名学生的数据。数据记录了他们自幼儿园到五年级的成长过程，考察家长离婚前、离婚中及离婚後对他们的影响。

Kim将家庭经历离婚的孩子们的发展历程与稳定家庭的孩子们做对比，结果发现成长问题在父母离婚後仍在继续。

Kim解释道：“此次研究显示，这些负面影响在父母离婚後不会加剧，不过也没有迹象表明离异家庭的孩子会赶上同龄人。”

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单身家庭对孩子的影响

现在中国统计离婚率最高达39%之多，越来越多的家庭分道扬镳，也有越来越多的单身妈妈，单身爸爸。

然而离婚对于一个家庭来说受到最大的伤害就是孩子了，从小没有来自爸爸妈妈完整的爱。开始会迷茫，会害怕，当看到别人家的小孩有着爸爸妈妈开开心心的陪伴，充满了羡慕。觉得不解，疑惑，委屈，于是跑过去问妈妈（爸爸），自己的爸爸（妈妈）呢？大人又该怎么回答？爸爸去外地工作了,没时间回来？爸爸和妈妈分开了？

儿童周围的榜样及对成人的摹仿对儿童性格及行为发展的影响尤为重要。家庭的离异，造成孩子被迫与父母中的一人生活。如果男孩与母亲生活在一起，那么他们接触更多的是女性的角色行为，如：对人的体贴入微，多愁善感。那么，在这些男孩的生活里缺少了具有阳刚之气的父亲的榜样，那么他们的性格中也就缺少这方面的素质，对其成年以后的行为及社会适应能力无疑会产生重要的影响。

好像只有这样做

离婚对一个孩子伤害有多大我们无从考证

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萌萌是一个三岁零两个月的小姑娘，长得很可爱，大大的眼睛，长长的睫毛，漂亮极了。每个老师都很喜欢她。萌萌的妈妈是一家教育类杂志的资深编辑，应该说她比一般的家长更有条件接触到最新、最时尚的教育理念和相关资讯，从中获得一些技巧。然而任凭她想尽各种办法，都不能让萌萌变得开朗、快乐起来。

在萌萌妈妈看来，萌萌最大的问题就是内向、心思重。原因似乎很简单，因为在她两岁的时候，爸爸和妈妈就离婚了。家长离婚的初衷，是为了给孩子更好的成长空间，因为夫妻间的矛盾不能调和，经常冷战或是争吵都会影响家庭气氛。爸爸妈妈离婚后，萌萌跟妈妈一起生活。

离婚以后的日子虽然平静了许多，但这样的变故依然不可避免地给孩子留下了阴影。萌萌妈妈告诉我，有一次她生病了，整个房间里静悄悄的没有半点儿声音。舅舅来看望她们，发现萌萌一个人藏在房间的角落里哭，舅舅问她为什么哭，那时还不到3岁的萌萌说：“如果妈妈死了，我怎么办？”

一米八几的大男人闻言无语，眼睛瞬间湿润了。

离婚对于一个3岁左右的孩子影响到底有多大？我们无从考证，但是萌萌确实比同龄的孩子敏感、胆小。在课堂上，她很听话，但却不愿意跟其他小朋友互动；下课了，游戏时间，她也不愿跟别人一起玩。更多的时候，她喜欢静静地待在角落里。同时，她很惧怕异性。

逃避真实的交流

单亲家庭对孩子的影响 有哪些

03

情绪、情感：由于长期生活在不和睦家庭中他们亲眼目睹父母之间争吵及敌对情景缺乏家庭应有温馨和关爱使孩子极易出现消极情绪和不良情感反应具体表现为情感脆弱易激动没有安全感和幸福感严重者可能会表现出病态人格特点如敏感多疑、对任何人都不信任等。

·

孤独感：父母离异使他们在心灵深处感到有被抛弃感觉厌恶或憎恨父母尤其是看到同伴们在父母面前撒娇时他们更加感到心灵痛楚再加上周围同伴耻笑他们会害怕与人交往表现为沉默寡言有甚至会从仇恨父母发展到对社会仇恨甚至发展为反社会病态人格

角色行为误导：儿童周围榜样及对成人摹仿对儿童性格及行为发展影响尤为重要家庭离异造成孩子被迫与父母中一人生活如果男孩与母亲生活在一起那么他们接触更多是女性角色行为生活里缺少具有阳刚之气父亲榜样性格中也就缺少方面素质;相反如果女孩与父亲生活在一起那么他们接触更多是男性角色行为生活里又可能缺少具有阴柔之美母亲榜样性格中也就缺少方面素质变得大大咧咧对其成年以后行为及社会适应能力无疑会产生重要影响

·

自调节与适应能力：由于家庭破裂周围人对些儿童过分关注、同情和溺爱会使他们形成对他人冷漠、自私等缺点再加之他们很少得到有效管教使他们处于行为无约束自调节及适应能力没有得到良好发展很容易形成不良行为习惯更有甚者可能走上犯罪道路。

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1

对单亲儿童进行心理辅导

应注意以下几点

（一）加强沟通

教师和家长与单亲儿童在心理上相互理解，相互信任，相互沟通，是做好心理辅导的基础。在进行心理辅导时，要设身处地用儿童的眼光去看他们的世界，体察他们的感受，体会他们的思想，进入他们的情绪和思维领域之中，以他们的心情去了解他们的心，也以他们的思想去思考事物。这样就能观察儿童的内心世界，体谅儿童的需要。只有当孩子们觉得教师和家长是真正理解和体谅他们时，才会舒畅和愉快，把心中的秘密告诉你，并且认真地倾听你的心声，从而接受教师和家长的教育，与孩子的沟通才会取得显著效果。

（二）尊重人格

在对单亲儿童进行心理辅导时要注意尊重儿童的人格。单亲家庭的孩子由于自己家庭的破损，往往会变得异常敏感，自尊也往往变得异常，要么是过强，只要觉得有一点儿不如他人，很可能对他的自尊是莫大的打击；要么是自卑感太重。心理学家爱默森认为：“教育成功的秘密在于尊重学生。”少年儿童追求自尊的意识将化为强大的动力。

（三）激励自信

因父母离异，单亲儿童往往自信心不足，因为他们感到被抛弃。怎样帮助这些孩子恢复良好的自信呢？尼·德·列维托夫指出：“暗示学生相信自己的力量，相信改进的可能性，并把注意力集中在每个学生现有的优良品质和各种表现上。”要运用激励功能，激发他们的信念，让他们尝到成功的喜悦。要发现这些孩子身上的特长、优势、闪光点，表扬他们，激励他们。安排他们在各项活动中展示自己的才能，如担当主持人，在运动会上为班争光，担任学习委员、课代表，使其有“英雄有用武之地”的感觉。

最后祝愿所有的孩子都能健康快乐的成长

对孩子怎样家庭教育是最好的

家长如何更好的对孩子进行家庭教育

家庭是孩子的第一课堂，家庭教育对孩子来说尤为重要，在家庭教育中，孩子学会了明辨是非的道理，在家庭教育中，孩子养成很多好习惯，比如整洁，比如独立的性格。那么家长如何才能更好地对孩子进行家庭教育呢？ 以下是四种家庭教育的好方法。

为孩子创设和谐、民主的家庭氛围

在我的家庭教育里，很轻松，我从来不对孩子大声叱喝，这样的家庭氛围是不利于孩子成长的。得学会尊重孩子，让孩子积极的参与到家庭重大事件的决策中。有一年，爱人想换车，不知道是买黑色的还是红色。后来让孩子参加到了这个问题的决策中，孩子给了建议是红色时尚，黑色经典，不会随着流行而被淘汰。就这样我们选择黑色。这只是一个很简单的例子。我的女儿今25岁了，在这种轻松愉快的环境下女儿成长的很快乐，我也很开心。

以身作则，用自身行为来影响孩子

孩子做到的，自己首先做到，努力给孩子最好的影响，让他养成好的生活习惯和学习习惯。他们要求孩子像爸爸妈妈一样爱清洁、讲卫生、爱学习。只要孩子做得好，他们总是赞美他。我的女儿非常喜欢看书，是因为我们从小对女儿的影响，晚饭后，一家三口，其乐融融的拿着书本在学习，看书，这是我们家很正常的事情。所以也养成了女儿的好习惯。以身作则，是家庭教育的最好方法。

严格要求孩子与关爱孩子一起进行

现在的孩子真是幸福，享受了许多现代文明的产物。我们既想办法为他提供优越的环境，也不忘对孩子进行艰苦奋斗、自力更生的教育；我们会给他各式新奇的玩具，我们也会常常给他讲红军长征过草地吃草根树皮的故事。对孩子严格并不是一件坏事情，在学习中，我们对他严格要求，在平时的生活中，我们对他关爱有加，这就说明了，孩子的教育一定是双向的，要严格也要慈爱。

配合老师，做好家庭工作也要做好学校工作

家庭教育和学校教育都很重要，家长只有与学校与老师密切配合，才能更好的教育好孩子。家庭教育是给孩子更多的品德，做人道理的教育，而学校教育主要是教给孩子知识，让孩子用知识武装自己，为以后的人生做准备，找方向。家长只有配合老师，了解孩子想要什么，知道孩子需要什么，然后配合老师的需要进行的家庭教育更加适合孩子，更能让孩子接受。

家庭教育，家长是老师，在人生的第一节课上，千万不要自己的孩子落后，也不要因为自己的家庭教育观念，让孩子出现任何不快乐！

单亲家庭的教育

单亲家庭在现代社会已是屡见不鲜，当这种基于安全的家庭模式被打破之后，对孩子来说是痛苦的，这中间呢会有许多的不确定因素，例如父母之间的争吵，打闹，冷战等等。

心理学家研究发现，父母的离婚对孩子造成的影响随着孩子年龄的不同而有很大的变化。比如；学龄前的孩子虽然也很悲痛，但他们也能理解发生了什么事。他们的唯一心愿是能不分开。而再大一点的，即明白事情，但同时他们对父母的重新和好抱有长期的希望与幻想。梦想着说不定那一天父母就会和好。青春期孩子反应有可能是羞愧或者愤怒，这时的孩子绝大多数会选择站在母亲或者父亲的一边，因为青春期的孩子已经能够很清楚的分辨是非。

美国曾经对71个单亲家庭进行了为期六年的跟踪调查，发现三个概率：

1、单亲家庭的孩子要比正常家庭的孩子更独立一些，他们成长的更快。因为他们在年龄较小的的时候就必须自己做出决定。

2、母女间的关系与正常家庭的母女关系没有什么区别。

3、母子关系一般都比较紧张，即使家庭中存在母子之间的温馨，但儿子却往往表现的不顺从，母亲对儿子的控制也不见效。这是因为男孩从内心即不能，也不愿意接受这种事发生在自己身上。

那么单亲家庭该如何减少对孩子的负面影响呢？

首先，要让孩子明白离婚是大人的决定，与孩子无关更不是孩子的错。

2，明确告诉孩子停止幻想，不要奢望父母会很快和好如初。

3、不诋毁对方，而是告诉孩子他什么也没有失去，父母还会一如既往的关心他，爱她，不仅是现在，永远的爱他。

4，鼓励孩子说出自己的感受，用心倾听孩子的痛苦与悲伤。不要让孩子坚强，勇敢，的话语阻碍孩子的负面情绪宣泄。

5，父母要真正的做到分手后对孩子的承诺。

父亲在家庭中对孩子的七大影响

父爱有利宝宝社会性发展

母亲的爱细腻、温柔，而父亲的爱表现为粗旷、豪放，两者爱的表达方式不同，给宝宝的感受也不同。他们从父亲那里得到了社会的情感财富。有了父爱的宝宝，可获得正常的人格发展。

父爱更有利于宝宝成才

美国一项最新的研究成果表明：由男人带大的孩子，智商更高些，他们在学校会取得更好的成绩，在社会上更容易成功。亲子教育家成墨初指出，父亲在教育孩子方面有更强的目的性。想要培养孩子哪些品质，发展哪些方面才能，父亲心中一般都是有计划的，而母亲在这方面就要差一些。在生活习惯的培养上，父亲更能教育孩子独立、果断，具有勇敢精神和冒险精神。

父爱有利于逻辑思维发展

有研究显示: 父亲对宝宝的数理逻辑能力发展具有较大的影响。与父亲密切相处的宝宝，数学成绩佳。相比之下，与母亲常在一起的宝宝，其优势主要体现在对新事物的兴趣上。

父亲有利于性别健康发展

在和男孩子的交流中，爸爸的严格要求会使男孩学会审视自己的行为、学会承担责任，男孩也会更好地从爸爸那里观察、模仿男性的语言和行为，日渐表现出男子汉气概。

而爸爸和女儿的交流中,也可以让女儿从小接触到良好的、明确的男性榜样，并分清男女之间的差异，更有利于培养女孩子的女性气质,而且也会受爸爸易于表现的冒险、进取、独立性的影响。

正是在爸爸妈妈的衬托和对比之下，孩子才会更好地理解男性和女性的涵义，使孩子性别角色健康、顺利地形成。

父亲更喜欢冒险

爸爸和宝宝游戏时，大多喜欢和孩子一起玩运动性、技术性、智能性较强的游戏，并以其固有的男性特征，如坚毅、深沉、果断、独立性、进取性、合作性，经常鼓励宝宝尝试新鲜的游戏，鼓励宝宝勇敢探索、独立克服困难，这样就会更好地促进孩子身体、智能、性格的发展。

父爱使宝宝具有创造性

从教育方式上来看,父亲一般鼓励孩子自己动手动脑做事，而母亲则比较喜欢帮孩子做他们力所能及的事。

父爱给宝宝支持和信心

在宝宝心中，母爱是无处不在的，包围着他的，但对于父亲，是有重大变化的时候想起，父亲是心底最重的位置。亲子教育家成墨初指出，尤其是他们长大，对父亲越是如此，每逢重大的人生转折，他们更容易想起父亲，对他们来讲是一种精神力量。

幸福的家庭，从来不是三观相合，而是不争对错

01

马东主持节目时曾提及他的母亲。

他说，76岁的老母亲，

最喜欢做的一件事就是关灯，

屋里灯亮着，只要没人在，她就第一时间关掉。

马东一开始还告诉母亲，

一开一关会影响灯的使用寿命，

一直亮着也费不了多少电。

但在发现母亲每次说“好”，

紧接着又关上之后，

马东再也不和母亲计较这样的小事。

马东说，节约用电已成为母亲的思维定势，

就算你告诉她不用随时关灯的道理，

她也改变不了自己过去积累下来的行为。

想想我们的父母亲不也正和马东母亲一样吗？

你可能一遍一遍地告诉他们，

隔夜的剩菜不要再吃，

可他们应声之后，接着把剩菜放入冰箱；

你可能一遍一遍和她们强调，

不要再给孩子买零食，

可她们答应之后，转身会带孙子去超市……

但很多人没有像马东那样，

做到不和父母争对错，

而是冠以“三观不合”，

嫌弃他们墨守成规，

甚至为了自认为“正确”的小事和父母争到面红耳赤。

伤害了父母的同时，

更是让彼此有了隔阂。

夏天的时候，同事小刘和我抱怨过他的父亲。

他说，母亲去世得早，

农村夏天热，好不容易让父亲来城里避暑，

结果闲不住的父亲，第二天天不亮就去广场捡矿泉水瓶。

他告诉父亲，他的做法会让别人说“儿子不孝顺”。

父亲说自己习惯了劳动，

也过不来城市老年人的那些娱乐活动。

儿子说父亲不懂得享福，

父亲说儿子看不起自己，

最后的结果是：老人摔门而出，回了老家。

这样的小事，谁对谁错，根本不需要争辩。

子女应该明白，天下没有不是的父母，

即使他们的一些行为在你眼里，

是不合时宜的，是有失体面的，

但想想他们所处的生活环境，

想想他们固有的生活习惯，

这些小事就不再是事。

《礼记》中说到“孝子之养”，

首先是“乐其心”，就是让父母心情快乐。

只要父母开心，一些无关紧要的事，就顺着他们好了，

包容和理解父母，不和父母争对错，就是最好的孝顺。

02

杨绛在《我们仨》里说过这样的小事：

“我和锺书在出国的轮船上曾吵过一架，

原因只为一个法文的读音。

我说他的口音带乡音，他不服，

说了许多伤感情的话。我也尽力伤他。

然后我请同船一位能说英语的法国人公断。

她说我对，他错。

我虽然赢了，却觉得无趣，很不开心。”

夫妻相处总会有分歧，一定要争个对错，

殊不知，赢得了结果，却输了感情，

自己也落个不愉快。

遗憾的是，很多人不懂这个道理，

对一些小事上纲上线：

你想去学瑜伽班，Ta非说买个垫子回家练；

你要去外面吃饭，Ta非说外面都是地沟油；

你说大海很漂亮，Ta非说大海淹死过很多人……

这样的事情，谁对谁错？

其实都没有错。

不过是看法不同，小事而已。

和伴侣为了鸡毛蒜皮的小事，

争论不休不欢而散之后，

总有人问起：好的婚姻，到底是什么样的？

有人可能会回答是三观相合。

好的婚姻三观固然重要，

但比三观相合更重要的，是不争对错。

刘涛和王珂的爱情故事为很多人称道，

刘涛在一次访谈中说到彼此的相处之道，

就是不争对错。

“有时候争论是不会有结果的，

但争论的过程会让大家觉得累，

心里不舒服，我觉得任何的计较都是伤害。”

生活中，没有三观完全相同的两个人。

家人之间，总会有这样那样的不同。

比三观更重要的是:你理解我，我理解你.

遇到问题不剑拔弩张，不追究谁对谁错。

网上有一个小故事。

一对老夫妻吵架，丈夫总让着妻子。

妻子问：“明明知道我错了，为什么还让着我。”

丈夫说：“因为我怕吵赢了，输了感情，

丢了你，我就输了人生的全部！”

婚姻里，哪里有那么多的三观相合，

不过是你在争吵，他在笑。

03

《好妈妈不吼不叫教育男孩》中一细节让我印象深刻：

有一个女孩，在和妈妈散步的路上，

看见被人丢弃的长着绿毛的胡萝卜，喊道：

“妈妈，快看，胡萝卜戴绿帽子了。”

女孩的话，引起了众人的注意，

妈妈觉得特别不好意思，

凶巴巴地对女孩说：

“什么绿帽子，下次不允许这样说了！”

女孩一脸迷惑，不知道妈妈为啥突然变脸，

吓得也不敢再说话。

把长毛的胡萝卜看成“胡萝卜戴绿帽子”，

多么奇思妙想的创意，却遭妈妈一顿批。

其实，孩子只是将自己熟知的东西联系在一起，

并没有好坏对错之分。

但大人总是以成人的思维去评判孩子的说法，

不仅会折断孩子发挥想象的翅膀，

更会阻断孩子表达自己的欲望。

知乎上一位叫@极乐的网友讲了一个故事：

一个三年级的小女生说自己怕鬼，

吓得晚上都不敢睡觉。

妈妈再三和她强调，世界上不可能有鬼，

让她别瞎想了。

孩子只好向爸爸倾诉。

于是爸爸问她，鬼长什么样？

孩子回答，是黑色的，一回头他就不见了。

爸爸陪孩子聊了很多，才得知，

孩子在路上经常看到鬼。

接下来，每天放学爸爸都悄悄跟着孩子，

想看看孩子眼里的鬼到底什么样。

结果发现，有一个中年男子尾随自己家孩子。

爸爸立马报了警，妈妈得知后，后怕不已，

庆幸爸爸听了孩子的“胡话”，让孩子安然无恙。

很多时候，家长总是强调我是大人，

小孩子你就得听我的，

我知道的比你多，我当然是对的。

却不知，孩子的世界和成人世界不同。

孩子的世界充满想象力，

大人的认知不一定适合孩子的童真。

哪里有绝对的是非对错，

孩子只不过在说出自己的真实想法而已。

雪化了是什么？

比起标准答案“雪化了是水”，

如果孩子回答“雪化了是春天”，

难道有错么？

家事无对错，只有和不和。

家是藏爱的地方，不是说理的地方。

懂得退出家庭“战场”，

绝不是逃兵，而是智者。

家庭教育对孩子的意义

教师不能替代家长，学校教育也不能替代家庭教育。因此，家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分。

学校、家庭和社会是孩子成长的环境，学生的心理健康和人格的形成发展，离不开家长和家庭教育。在少年儿童成长的过程中，家庭是最早向孩子传授人类社会生活经验的场所，家庭是社会生活的基本单位，社会上的各种关系都通过家庭影响儿童。教师不能替代家长，学校教育也不能替代家庭教育。因此，家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分。

家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨家庭教育重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，家庭教育是一切教育的基础。

家庭教育的历史比学校教育还要长，孩子在每日每时的各种生活活动中受到家庭潜移默化的影响，面对当前我国独生子女的日益增多、离异家庭子女的日趋广大现象，家庭教育问题越来越引人关注。家庭因素对少年儿童成长的影响，作用不能低估。其重要性在于以下几个方面。

一、家庭对少年儿童成长的影响

1、父母言行对孩子的影响

一个学生从降生到完全独立进入社会，有2/3的时间在家里度过的。少年儿童意识极为单纯，行为习惯也不固定，加上他们在生活上，特别是心理上对父母的依赖和爱慕，就使得父母的行为举止、思想品质容易在他们的幼小心灵留下深刻的烙印，他们从家庭成员之间道德、精神和心理等方面接受熏陶，逐步形成善与恶、真与假、好与坏、是与非、美与丑的最初概念，学会如何对待周围人和事，知道应当做什么，不应当做什么。“身教重于言教”，子女对父母的观察最细致、感受最深，学习时间也长，这个时期的基础打得好与坏，将决定子女成为一个什么样的人。

2、物质环境对孩子的影响

物质环境为孩子后天的身心发展提供条件。良好的家庭物质环境除家具、炊具、电器等，还应从有益于孩子的教育着眼，进行必要的安排，如孩子必须的生活用品、学习用品等。家庭陈设要清洁整齐，有条不紊，美化效果好；家庭成员衣着要整洁大方，谈吐文雅这些都会使得孩子感到舒适、爱劳动、做事有条理等良好的习惯。

3、品德重于学问，状态大于方法。

家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分数，好成绩就被看作好孩子。事实上，影响终生发展的因素中，分数并不是最重要的，起着制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重，而不是知识学问。点点滴滴的影响，将会对人格的健全发展奠定厚实的基础。我们注意到不少父母过多关心学习，只要考出好成绩，什么要求都答应，什么愿望都满足，什么承诺都兑现。品德低下却不被关注，有些孩子说谎，拿家里东西或别人东西，自我中心，不考虑别人感受。这样的教育理念、方式令人忧虑。生活毁灭人是无声无息的，有如滴水穿石；同样，生活成就人也是无声无息的。只有关注生活的细节和进程，只有成为生活的主人，才能被生活所成就。新教育实验有句口号：“状态大于方法，方法大于苦干。”现实情况恰好相反，是“苦干大于方法，方法大于状态”。实际上，人与人最大的差距是状态。有了状态就有了方法，有了状态就想做事，就有可能成功。

二、指导家庭关注少年儿童的成长

1、父母要多与孩子交流、沟通，成为孩子心声的忠实倾听者

我们现在的孩子，缺少的正是这种倾听和沟通。父母认为孩子要想有更好的教育，就必须有丰富的物质条件。因此许多父母平时工作很忙，他们认为倾听孩子的心声，是浪费时间，是没有必要的。其实父母应耐心倾听孩子的想法，孩子若得不到父母的重视，只能把自己的秘密埋藏在心里。孩子虽小，但他也有独立的人格尊严，有表达内心感受和阐述自己看法的自由，当父母和子女沟通时，可以让孩子把话说完，孩子说得有理时应该赞赏，孩子说得不合理，可以进一步交换意见，直到解开孩子心中的疙瘩为止，这样既可以以自己的生活经验来帮助孩子认识生活，解决实际生活中困扰孩子情绪的问题，又可以让孩子过得轻松、快乐。

2、父母自己要保持积极的情绪，言行要得体

想让孩子优秀，父母自己首先要成为“智慧家长”。只有父母做对了，给孩子树立好榜样，孩子才能更优秀。卢梭曾说过：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”家庭教育对孩子来说至关重要，父母是否能给孩子一个好榜样也非常重要。

每一天，家长的情绪、言行都影响着孩子。每次开家长会的时候，有的家长就会对我说，我们家长小学都没有上完，没有文化，给孩子辅导不了作业，希望老师多关注他。听到这样的话，我很失望，家长把自己的没文化挂在嘴边当借口，把责任都推到老师身上，而自己在家只会不停地叮嘱孩子要好好学习，不要像自己一样没有文化。说这话的时候，家长都在干些什么，不是看电视就是在聊天，这样孩子只会应付。要不然就是把孩子当成“出气筒”，靠骂孩子来发泄淤积在心中的不满和焦虑，殊不知你的这些言行给孩子尚未成熟的心理带来了什么。这会直接影响到他们的情绪，影响到他们对生活的态度，影响到他们的心境。

3、父母要用“赏识”的眼光看待孩子

现在许多父母教育孩子的心理有些错位，不是用赏识的目光去看待孩子，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用别人的孩子的长处，去比较自己孩子的短处，越比较越觉得自己的孩子不如别人的孩子。到后来他的孩子也觉得自己一无是处，情绪始终处于紧张之中，就怕自己做不好，更有甚者，还会产生对别人成绩的嫉妒。

其实，正如世界上没有两片完全相同的叶子一样，每个孩子在成长过程中都存在着差异，只要你的孩子今天比昨天有进步，你就应该祝贺他。哪怕天下所有的人最后看不起自己的孩子，做父母的都应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、称颂他、赞美他，为他们感到自豪，这才是每个孩子的成才之本。

三、建议父母教育孩子的方式

1、培养孩子自信心，激发学习热情

在教育孩子问题上，不要对孩子百依百顺。不但要管孩子吃、穿、玩、学，又要重视对孩子的教育和培养。对于孩子取得的每一点成绩我们都要予以鼓励和表扬，对他做得不好的事情也要帮助他分析问题，找出不足，耐心地说服教育，避免对孩子自尊心的损伤。孩子考试拿回成绩单，偶尔出现成绩不理想的时候，先帮他分析考试失利的原因，告诉他不要因为考试失利而产生畏惧感，勉励今后加强学习，鼓励下次取得好成绩，维护孩子的自尊心，培养孩子的自信心，从而激发他的学习热情。

2、正确认识孩子的能力，对孩子的期望值适度。

作为父母都希望自己的孩子成龙成凤。为达到这个目的，有的父母不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训，并且不满足学校教育的内容，在业余时间给孩子请家教，如学琴、画、棋、舞等，让孩子成天被各种学习任务所困扰。大量的事实证明，对孩子施加过重的学习任务，会引起孩子的厌学情绪。由于孩子不是主动地学习，对所学的知识缺乏兴趣，即便是参加了学习，也还是“人在曹营心在汉”。长此下去会损伤孩子的学习积极性，得不偿失。所以对孩子的期望值适度，根据他的专长、兴趣合理安排他的学习，尊重他自己的意愿，从不加重他的学习负担。

3、努力创建学习型家庭

学习是孩子成长的重要组成部分，家长应给孩子营造良好的学习氛围，创造良好的学习条件。家里孩子要有固定的学习场所，没有书房，哪怕是卧室一角也可以。有固定的学习时间，在学习时间内，家长要和孩子一起学习，一起交谈，及时了解孩子学习和生活情况。要准备必要的读物和学习资料，不断充实更新，创设条件添置一些书籍，引导孩子少买玩具多买书。家长要成为学习的主体，孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。家长对孩子教育是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长不停地叫孩子学习，学习。孩子会学习？父母都在看书，孩子也会跟着看书的。与孩子一起阅读，一起交流，引导他把内心真实想法说出来，家长加以点评，他就会喜欢阅读，喜欢学习。一个以学为乐的孩子就会是个品学兼优的孩子！

四、家庭教育的观念在家庭教育的作用

1、父母做孩子的榜样。

通常优秀孩子成长为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。父母们把孩子送到小学、中学时，总喜欢说：“老师，这孩子全交给你啦，拜托啦！”其潜台词是“与我”无关啦。其实，绝对不是如此就行的。父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。

2、培养孩子的意志，适度的挫折教育

在人的一生中，不会永远一帆风顺。古人说：“吃一堑、长一智”，说的正是这一道理。孩子只有在经受了磨炼才会掌握解决问题的方法。同时对孩子不能溺爱，不要怕孩子受委屈，更不要让孩子过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，要经常带孩子参加劳动锻炼，以此来锻炼孩子坚强的意志。在对孩子实施挫折教育的过程中，也要注重孩子对遭受挫折的承受能力，避免孩子产生消极情绪，从而引起负面影响。

3、培养孩子的独立性，增强孩子生活自理能力。

将孩子培养成人是父母义不容辞的责任。让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的，孩子的独立性只能在实践中逐步培养起来。放手让孩子自己去做，只要是经过努力，不管成功与否，都应该鼓励，让孩子感到自豪。孩子毕竟是孩子，当孩子在做事情时，哪怕做错，也要对他多鼓励少批评。

结束语

总之，家庭教育是少年儿童接受教育的开端，对少年儿童的成长起着极为重要的作用。那么，孩子的成长，就根本不是只靠教学制度的约束、老师的管理和学生的自觉，家庭的教育是不可忽略的要素。家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，才是当务之需。应该说，为孩子创造更好的学习和成长氛围，是国家、社会、学校以及家庭义不容辞的责任。家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。在人格塑造中，家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又深根蒂固的影响。