幼儿园孩子的游戏。
家庭有家庭的好处，学校有学校的妙处，两者结合，可以让教育更有意义！教师与家长之间要互相理解、互相帮助，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，家园共育要注意一些什么呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《聊聊孩子入园的那些事》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
我家儿子马上就要上幼儿园了，那天中科院的朋友来家里做客，聊了聊孩子入园的事情，说得我直冒冷……
这些日子我和老婆除了到处找熟人，帮孩子到xx园报名相走动，一边天天泡在网上，寻找解决的对策。顺便整理上来。希望能“挽救”一下孩子，说“挽救”有点太夸张了，哈哈，现在的孩子就是金贵，以前我们那时候可没这么金贵得养着，要不然孩子他妈说呢，就是因为孩子金贵了，你瞅瞅，现在的孩子养得都多精阿，哪像我小时候，跟现在孩子比和傻子似的！
no1：左撇子的宝宝，千万要和老师打招呼，不要改！
我儿子从二个月多，开始抓拿玩具的时候就露出了左撇子倾向。不管以前抓拿玩具，还是现在画画涂鸦还是吃东西，都用左手。朋友特意强调，这个很重要！克林顿、本·拉登、鲍威尔、比尔·盖茨、卡斯特罗，这些当代风云人物，的共同之处在哪里呢？他们都是左撇子！左撇子的成功也许源于他们惯用左手，因而更长于用右脑思维。
说得我看着儿子的左撇子，都飘飘然了。在家看他小，孩子奶奶也舍不得管，当然还是一直在用左手。到了幼儿园，估计阿姨老师会让孩子从新学习，吃饭、游戏、画画写字拿笔等，当然是和所有小朋友一样，是用右手。
朋友强调，如果强制用右手，左撇子板回来很多都会是口吃，因为影响了他什么什么发展，形成什么什么的障碍，所以就口吃了。口吃只是这种障碍的表象。这俺没听懂，但是有道理。
对策：入园前，请给老师满脸堆笑，好好说明，请不要给我儿子板左撇子。
no2：弃幼儿教育的“小学化”的园
这个就好理解了，孩子在幼儿园学会几首歌、认识几个字、会背几首诗作为判断幼儿园好坏的标准，一旦没有达到要求，就觉得孩子上小学会困难。
家境还不算坏，我和孩子妈开始把目标定在xxxx和xx收费很高额的园，理由是，给孩子最好的教育。介绍园的时候有意无意都会听到不少，为幼小衔接作准备，为小学轻松学习做基础。
朋友说却说：儿童刚入学时，确实感到轻松，自以为老师教的知识自己都学过了，已经会了，就不认真听课，从而养成不专心的不良习惯。当孩子以往的知识优势不在了，又缺乏积极思考问题、主动获得知识和技能的心理和能力，也缺乏认真学习的习惯，成绩就很难跟上了。我觉得，我这个朋友说的肯定比幼儿园专业诚恳的多。
对策：我和媳妇儿，给儿子选了一家很普通，但是老师都很亲切，适合孩子玩而不是强调学习的园。这个可不好找，为了找这样的园，入园耽误了2个月呢。
NO3：不要让孩子认真学画画和写字。
这点朋友讲了很多，什么左脑右脑，听得我有点晕乎。凭记忆整理，如果有什么学术和啥的错误，大家不要拍我，咱是非专业人士，仅仅是爱子心切，愿子成龙的普通父亲一名。
记忆中，部分内容如下：
2-7岁，开始使用大量心理符号来表征他所遇到的事物和事件。但是这个符号不是我们说的认字，而是用一个事物代表另外一个事物，比如用睡觉代表妈妈讲故事，吃饭等于长大个，积木等于小汽车等等。由具体的实物、到语言、到图形，是一个渐进的过程。朋友提到一个叫皮亚杰的专家(我好像也听说过，养孩子的家长谁没读过几本教育的书里？)，认为，从有很强的好奇心、凡事都要动手操作的婴幼儿，转变为使用符号且有思维能力的学前儿童，是非常了不起的事。我们做为家长不要人为干预孩子这个发展阶段，肆意让它提前。违背规律的提早学习，表面上看达到了一定效果，其实却给孩子带来了“认知混乱”，阻碍其他正常认知行为的进行！
总结下来就是：1、带给孩子认知混乱；2、导致孩子丧失自我能动性和学习兴趣；3、阻碍孩子认识真实的世界；4、交际上、感情上的负面影响。
话又回到“小学化”的上面，有几家幼儿园不教还孩子一板一眼的画画认字呢？(朋友还强调，合时宜的读、写、画、背是对孩子有益的，但现在的学校孩子很多，不合以前的私塾一样，个性化教育、因材施教，所以家长要格外“操心”才好！)
这方面，我们讨论了半天，如果孩子在幼儿园成绩非常棒和非常差，我个人觉得都不是成长的最理想的状态。朋友推荐了一本朋友的朋友出的书，教孩子绘画认字的，上个月路过他们单位的时候过去拿的。看到书，我想这样可能和幼儿园的识字、美术打个平手。就是苦了我媳妇，每天孩子到家，还要拿着书单辅导一下。孩子母亲特意拜访了朋友的朋友，也就是这个作者，受益匪浅！书很巧妙的用符号、图形、和故事很巧妙地让孩子对识字产生兴趣和记忆，非常巧妙的过渡这个衔接。
朋友举了一个非常有意思的案例，在外国一个母亲问幼儿园的孩子：这是什么？孩子回答“字母‘o’.”家长非常愤怒，把幼儿园告到了法庭，理由：幼儿园扼杀了孩子的想象力、创造力！再没有去幼儿园之前，孩子会回答“这个是皮萨、是地球……”而且，这位母亲最终胜诉！
对策：我家儿子用朋友的《识字绘画大课堂》解决了这个问题，不知道其他家长怎么处理的。如果有更好的办法，大家一起分享！
NO4：帮孩子辨认幼儿园阿姨的对与错
这点也很重要，不要让孩子觉得阿姨老师说得就全对，老师也是普通的人，也有对与错，尊敬师长无疑是美德，但是要教会孩子辨认。这点我能理解，但是没有得到很好地解决的对策，也有可能，这点提出的有点早……
朋友总结出这点，是因为有个真实案例：
由于阿姨冲奶粉没有调匀，孩子又她又不敢告诉老师，等其他小朋友喝好了，把杯子放回箩筐让阿姨洗，老师又忙着照顾其他孩子回教室时，她悄悄地把杯子连同里面的奶放到箩筐，被老师发现箩筐的杯子里有未喝干净的奶，逐一询问小朋友时，她也说喝完了，最后老师对全体孩子说要拨110，让警察叔叔来查，警察叔叔本领很大的，一查就能查出来时，孩子给吓得哭出来了。
对策：这点可以让父母帮忙，和孩子说话的时候聊聊老师的特征，加深宝宝印象。
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怎样给孩子讲那些大人的事
性教育一直是家教中一个讳莫如深的话题。记得小时候，我问妈妈：“我是怎么生出来的？”妈妈答：“腋窝生出来的。”问爸爸，爸爸说：“粪坑挖出来的。”我一直将信将疑。直到十几岁，自己看了些生理卫生方面的书，对于这方面才终于“无师自通”了。
现在，我做了父亲，四岁的女儿也问起了同样的问题。我回答：“是天使将你放到妈妈肚子里，等你长大了些，医生开刀将你取出的。”这并不是我满意的答案，原因是女儿还小。等她七八岁，理解能力再强一些，我会从精子和卵子的结合开始，把事实讲给她。
还有一次，女儿非要站着小便，理由是幼儿园男同学都站着尿尿。我和爱人明确告诉她：“男生和女生长的不一样，所以男生尿尿时要站着，女生要蹲着。”女儿恍然大悟：“对了，男生有小鸡鸡。”从此，她再也没有要求站着小便。
我和爱人一致决定对性教育不回避，女儿遇到什么问题解答什么问题，女儿再大些，性教育还要适度提前介入。促使我们采取这种教育方式的是一件事情。前几年，我和朋友编写了本书《黄金家教》，在查阅资料的过程中，我发现了一个令我极为震惊的案例。
一个男孩长到14岁，一直是品学兼优的好学生。但上中学后，他惊讶地发现自己见到女孩子会有生理反应，这令他十分慌张。他认为这是丑恶的，不是一个好孩子应该出现的情况。他想尽办法，却无法克制这种现象的出现。最后，他躲在厕所里，用剪刀剪下了自己的生殖器。性无知使这个男孩不知道，这是一种正常的生理现象，而他剪去的是一生的幸福。
性本身不是洪水猛兽，性无知才是真正的洪水猛兽。孩子的性发育是必然的，不进行适当的性教育，家长绝对是在逃避责任。对性教育遮遮掩掩、欲说还羞，往往是家长把问题想复杂了。我一个同事的孩子上初中了，同事就是否对孩子进行性教育问题想了十几天，最终决定还是给孩子讲。讲完后，孩子的反应大大出乎同事的意料——孩子说，原来是这么回事呀，然后哈哈一笑，换上鞋打球去了。
孩子提出性问题，做家长的就要大大方方回答，有了性困惑，要及时帮助解决。性发育是有规律的，性教育可以适度提前，在孩子即将出现性生理变化前，告诉他们下面会出现什么情况，如何应对，这样孩子才不会出现为性困惑，为性恐慌，为性迷失，才会健康度过性发育期。
育儿心得：孩子尿裤子那些事
育儿心得：孩子尿裤子那些事
我的孩子，**，一个早慧班的孩子，和其他同龄儿童一样，活波、开朗、天真、爱玩、贪嘴。从开裆裤到封裆裤是人生中必经的阶段，而就是阶段，**发生了很多哭笑不得的事。
事一：我不喝酸奶。每天，**从幼儿园出来的第一件事，就是让姥姥看看脑门贴的“sticker”，大喊一声：“今天我表现好，可以奖励酸奶。”然后跑到园门口的小摊，美美的喝上一杯酸奶。但有一段时间，**总尿裤子，而且“屡教不改”。我有点急了，对**说：“孩子，你如果在班里尿裤子，那就是表现的不很好，从幼儿园出来后就不能奖励酸奶啦。”**似懂非懂的点了点头。有一天，我们带着**和他尿湿的裤子从幼儿园出来，路过酸奶摊，**拉住我说：“妈妈，我不喝酸奶，今天**尿裤裤了，表现不好。”孩子，妈听你这样说，那可是悲喜交加啊！
事二：我最怕杨妈。**在班里属于年龄偏小的孩子，注意力和自控力都比较差。为让孩子在园内形成良好的生活、学习习惯，班长贺老师平时管教比较严。问到**最害怕哪位老师时，**说：“怕贺老师，喜欢贺老师。”但有一阵，**尿裤子出现难以控制的局面，一方面湿漉漉的衣服，孩子容易感冒；另一方面，给班里本来就繁忙的老师增加了很大负担。作为家长，我觉得很对不起老师，就多次建议老师对**严厉点，惩罚他。有一天，当问**最害怕哪位老师时，**说：“怕杨妈（孩子对杨老师亲昵的称呼），她不让尿裤裤。”我赶紧追问：“杨妈不让尿裤子对不？”**默默的点点头，因为他知道，最“怕”的杨妈在帮助自己养成好习惯。
事三：我要好吃的。随着年龄的增长，孩子心智也在发展，并开始给妈妈动小心思。一天晚上，带着**遛弯回来，路过小区超市时，**问：“妈妈，**没尿裤裤，表现好不好？”我骄傲的说：“**没尿裤子，长大了，表现当然好了。”小家伙一听，立刻拉着我的手要进超市：“妈妈，**表现好，我要好吃的。”我的天，小小年纪，竟然学会了“诱导”。
事四：**可真棒。晚上，**睡觉时都要给他把尿二、三次，但有时，因为孩子睡前喝水有点多或我睡过头，就容易尿床上。在孩子尿裤子严重的那段时间，晚上睡觉前，我总叮嘱他：“想尿时记得喊妈妈，别尿到床上，否则，就不棒了。”早晨，孩子起床后，看看周围有没有尿过的痕迹，如果有，他就傻傻的乐，如果没有，他就会双手竖起大拇指说：“**可真棒，没尿裤裤。”这追求啊！
尿裤子，让老师、家长费尽心机的“坏事”，也带来了很多值得回忆的快乐时光，每每想起，都会宛然一笑。每个孩子都有自己的特点和成长轨迹，不能强制孩子完全达到某个标准。虽然**不够完美，但只要他在成长、在进步，妈妈就会在他人生的下一个路口等下去！
跟孩子聊聊金钱观
跟孩子聊聊金钱观上次用了xx的四元钱，回到家他就跟在我的屁股后面，要我还钱。并且最近还发现，xx老念叨着，等什么时候存够多少钱就要去买什么玩具了。可能到了xx这个年龄段会越来越关注钱了吧！我想应该给他一些金钱观的引导和认识了。
这几天正好晚上的时间多些，于是在今晚利用在睡前的时间，我对xx说：“妈妈想跟你聊会天，你看怎样？”xx听了问：“想聊那方面的呢？不过有时间，可以的。”我问xx：“你对钱有什么评价，是不是感觉它是万能的？”xx思索了一下回道，不是，有许多东西钱也是买不到的。我听了心里有点乐，心想这小不点能这样想不错，那我得考考他，于是对他说：“xx这个说的真好，那你能否举例跟妈妈说说，什么样的东西是金钱都买不到的？”xx回道：“你想想，若一个人晚上作不了梦，那他想要有梦，用钱是不是就买不到了？”我听了想起这是三年前跟xx说的一些小故事，没想到他却记得这么牢。看来育儿真的是靠平时一点一滴累积起来的。我不忘表扬xx，说得不错，不但梦买不到，身体的健康，人的愉快心情等等都是用钱买不到的。xx听了忙说：“是哦，若一个人若病得无法医冶了，那他有再多的钱也是买不回生命的。”我的一个小提示，xx就能举出一个例子来，看来他是真的理解这个问题了。
我接着问xx，那你说说，人靠什么来取财？xx脱口而出：“劳动。”嗯！不错，要靠自己的劳动付出换取钱财。那现妈妈举例说件事你看看这种做法对不对，我跟xx说，前些日子看到一个新闻，有个人去银行取钱，结果看到取款机上有张卡，并且不用密码就可以取钱，于是这个人就试取了一次，成功了。他又取了第二次又成功了。结果就这样，他取出了五十几万。你说这钱算不算他“劳动”取出归于他自己的呢？xx回道：“不算，那不属于他自己的钱，他应该把卡归还给失主或交给警察。”我说是的，但这人没有这样做，结果被警察捉捕了，后不但要归还所有的钱，还判了刑。所以说钱有时很诱人，但我们得分清是不是属于我们自己的。若是别人的我们就不能去动。
那妈妈问问你，若你在路上捡到了一些钱，那这钱是不是归你自己的了？xx回道：“不能拿，因为别人掉了钱，心里一定很急，若我拿了心里就会不安。”我说，是的，说不定别人用这钱有急用，若我们偷偷收起，那就是花这钱买什么心里都不会快乐，还会不安，人的良心会受到谴责。xx听了，说，明白了。但他是否真的明白，那还得靠我以后多点引导。
最后我对xx说：“那你总结一下，自己对钱的价值观是怎样认识的？”xx回应道：“没钱是万万不能，像我们出门没钱就坐不了车，吃不了饭，喝不了水。但有时钱也不是万能的，因为生命，心情都是用钱买不到的。还有钱要靠自己挣，不能想到不劳而获。”我说是的，并且挣钱也不能做有损害他人之事。
这次和xx谈，他的表现和我想象的完全不一样，我还以为他对钱的认识会认为，有了钱就有了一切。没想到xx没有这样想。想想xx应该是到了购物敏感期对钱多少有所关注，但不至于我想得这么糟，看来我是多虑了。当然引导是一定要的，孩子在一天天长大，有必须有让对这些有所认识。
儿子在美国上幼儿园的那些事
儿子在美国读书也快四个月了，他很喜欢上学。就这几个月的时间，谈谈我的感受。
就我而言，对幼儿园最关心的就是安全问题、饮食问题、老师对孩子的态度问题(担心传说中的体罚对孩子心灵的影响)。
1、就师资而言，美国显然资源丰富。他们班上10个学生，有的班只有8个，有的班11个，但基本就是这么多，绝对不会一个班3，40人。按年龄分班。一个班上有两个老师，一个主管这个班的，一个是辅助的。如果是碰上瑜伽或者舞蹈课程，就是专职老师上这个课。
2、就硬件条件而言，美国土地大，房子大，他们幼儿园就没有二楼。室外运动场所有两个，一个是有滑梯、千秋，沙坑之类的地方；另一个地方就是专门玩水的场所，到了夏天，所有孩子都穿着泳装在这里玩水，很high。这在中国大城市来说，没有这么大室外娱乐场所，也是没办法。
3、吃饭，基本跟中国一样，有早餐、中饭、点心。每天必须配置的有牛奶和水果。吃多少随你便，你可以不吃，也可以吃两三份。老师要做的就是在每天“日志”上记录吃了多少而已。我家孩子有四次没吃早饭，我就问他，他说他忙着玩玩具去了，忘记吃了。被我批评之后，就没有这个现象了。
4、经常有人说美国小孩小时候就是玩，很开心；中国小孩课业负担太重，幼儿园就开始写字，学拼音什么的，中国小孩太可怜了。其实我发现并不是这样，他们幼儿园也有教学内容，他们幼儿园开设的课程有西班牙语(作为外语学习)，数学，英语，艺术，形体，运动，科学(计算机)等等，而且几乎每天都有这些课程。但他们的课程教学形式是寓教于乐那种方式，而且对孩子没有任何考试和比较负担，每个孩子老师都以鼓励为主，所以大家没有觉得很枯燥，也并不觉得学习是负担。
比方说，西班牙语，我们做父母的根本不会，自然也无法辅导孩子，几乎从来不管，也无所谓他学没学会。数学，他们现在学简单的加法，10以内加减；艺术，基本就是唱歌、瑜伽、美术课程；运动就是球类等室外运动；计算机课程每天都有半小时，有个专门的IT教室，里面有10台液晶电脑；英语，就是学字母和单词。他都学了一个学期了，字母才学到K，我LG对这点很不满意。所有的课程，都没有测验、考试，家长好像也不会去刻意的“验收”学会了多少。
5、美术和瑜伽课程，我想在中国可能就是兴趣班才会有的，在这里被作为普通课程在上。至于孩子画画会了多少技巧，瑜伽学会多少动作，我从来没在意过，可能我们家孩子在这方面也没什么天分，所以我也懒得关注。呵呵。
6、学校活动，基本没有领导讲话，园长致辞之类的。万圣节，每个小朋友都打扮的非常有个性，学校邀请家长一起来学校玩；圣诞节，他们就穿着普通园服，排练了8首歌曲，然后到了时间家长就去篮球室(临时表演场所)去看孩子们大合唱，每个孩子都参与。从来没有说哪个孩子唱的不好就不参加。
7、美国也有兴趣班，交费去学的那种，这一点其实跟中国一样，在兴趣班学的就会比较专业一点。听说有的三岁多就送去学芭蕾舞的。很多华裔家庭的孩子会报中文学校，到了周末就去上课，回来学习写中国字什么的。
8、孩子基本听不懂英语，而且作为特殊外来人员，难免也会受到一些本地小朋友欺负，但是除了头几天，后面他还是很喜欢上幼儿园，我想这跟幼儿园所有工作人员对孩子的和蔼态度有关系。我每次去接他的时候，都会先在幼儿园逛一圈，偷偷观察一下其它班老师对孩子的态度，基本没有发现训斥，骂人等现象。我家孩子每次放学除了跟本班老师再见，还会跟其他老师、前台等“givemefive”。每次来接他放学，都觉得他玩的挺开心的。每天4：30PM以后的时间，就是小朋友自由活动时间，就是在一个规定的场所，玩各种各样的玩具，每个人可以自己随便玩，也可以几个小朋友自发的做游戏。可以躺在桌子底下，没人说。我每次去接他，他都会把自己的玩具收拾好再走。
最后说到作业，他们课堂上的作业每天老师都会放在他专用的文件袋里，家长自己去取；一天的学习和活动日志也会放在里面；偶尔有需要回家做的作业。我看了他的作业，都是英文描述的，我问他怎么看得懂，他说“mandy辅导我做的”，也就是说一对一的教导孩子。我想这在中国，一个班30多个学生，老师是没有这么多精力的。
9、他们幼儿园的玩具真的蛮多的，我看过一些积木，感觉挺环保的、质量挺好；书籍也挺多，除了本班上有书架，还有一个专门的阅读教室。
10、他们幼儿园对孩子禁止的行为就是“嘲笑他人的缺陷”之类的，具体我不记得了，当时入园手册上写的几条，大概算做行为底线吧。
轻松应对宝宝入园六大囧事
某一天，总是开心归来的宝宝哭丧着脸从幼儿园回来了，并宣布，明天他不去幼儿园了，后天不去，大后天也不去！妈妈一追问，原来宝宝遭遇了有史以来最大的囧事，自觉成了同学的笑料！好啦，别跟着取笑他啦，切实从宝宝的心理出发，帮他度过这一难关吧，囧事应对得不好，小心原来阳光灿烂的宝宝，变成内向阴郁的宝宝！
囧事1：“她们围看我上厕所，一点不知羞！”
小宇这学期因为搬家，转了一家幼儿园，新幼儿园也挺有名，双语教学、电脑课应有尽有，唯一和老幼儿园不一样的地方是，厕所是男女共用的，男生用的小便池就在一进门的地方。才去了两天，小宇就吵着要回原来的幼儿园去，问他有什么不如意的地方，死活不肯说，逼急了才没头没脑说：“她们围看我上厕所，一群女生看小男生，真不知羞！”
出个招：原来是一个有羞涩感的男生，被一群好奇心特重的女生“围观”了，在他特别想要一个私密空间的时刻！当然，遇到这种情况，家长(微博)可以和老师沟通，特别给小朋友们加一节轻松的“生理卫生”课，讲清楚为什么男骇和女孩小便的姿势不一样，为什么在人家上厕所时在一边围观，是很没有礼貌的事。有可能的话，家长委员会也可以要求园方做几个门挡，保护宝宝们的隐私。当然，当务之急是解决小宇的不安：妈妈可以告诉宝宝，小宝宝对异性的身体有好奇是很正常的事情，女宝宝们只是好奇你为什么不象她们一样，是蹲着小便，这个，老师会解释给她们听的。你要是脸红，她们更要起哄；你自然点，她们很快就失去围观的兴趣了。
囧事2：“他们说我是‘狗洞大开’”
刚满5岁，洋洋就换了第一颗门牙，换牙早也有麻烦：就像一个另类，洋洋一下子成了班上的名人，调皮的宝宝怪叫一声：“看哪！洋洋说话都不关风！整个一个‘狗洞大开’！”洋洋为此再也不敢咧嘴大笑了，连吃饭，也紧紧抿着嘴，一脸的不安。再后来，这种紧张对立的情绪发酵了，洋洋开始反击：一有人说他“狗洞大开”，他就从“狗洞”里喷唾沫啐人家，老师和妈妈都收到了“投诉”。
出个招：在这种情况下，妈妈不要再厉声斥责洋洋“啐唾沫最没家教了！我们的脸都给你丢尽了！”妈妈一定要意识到第一个换牙的小孩，和第一个戴眼镜，第一个戴牙箍的小孩一样，饱受了舆论的压力，在他孤立无援时，妈妈最重要的是理解他，可以这样对他说：“我理解你这段时间很不痛快，也怪妈妈没有和老师做一个说明，要是老师让大家知道，每个人都会‘狗洞大开’，早晚而已，你是不是会感觉好点呢？”妈妈还可教宝宝如何应对“狗洞大开”的嘲讽：“你可以走过去，咧嘴让大家看你牙床上冒出的米粒大的新牙，对大家说，你看，再过两三个月新牙长出来了，比旧牙还结实雪白，连核桃也咬得动，我比你们先换牙，先成为大宝宝呢！”这样一来，人家的鄙弃，就会成为羡慕。
囧事3：“他们说我的男朋友是张天翔！”
薛浅浅是个能干的小姑娘，这学期她学会的超级本领是系鞋带，在家给妈妈奶奶系，到了幼儿园给其他小朋友系，系得最多的是张天翔，因为这个五岁小伙子爱踢球，动不动鞋带就散了，像两条八字胡一样搭拉着，薛浅浅只要对他不满意，使出的撒手锏就是：“我再也不帮你系鞋带了！”张天翔立刻就对她言听计从，还会带糖果到幼儿园来讨好薛浅浅。薛浅浅没想到这也会让人起哄啊，一时间，只要张天翔奔到薛浅浅面前说话，后面都有一群小喇叭在吹：“欧欧，快来看，薛浅浅的男朋友是张天翔！”薛浅浅气得眼泪汪汪：“我再也不上幼儿园了！”
出个招：“这有什么，妈妈上幼儿园的时候也被人起过这样的哄！”“那个小男孩是谁，是爸爸吗？”“当然不是！”“那妈妈生气吗？有没有再也不理那个男孩？”对话到这个地步，妈妈就可以把自己的观点放进去了：“妈妈也生了一小会儿气，可后来一想，我要是心虚不理那男孩了，他们不是更要起哄‘看她脸红了，某某某真是她男朋友！’哼，我才不上他们的当！我该干什么，还干什么，另外啊，我也学聪明了，结交了好几个小男孩当好朋友，不再老是跟一个小男孩玩。你猜怎么着，过了一个月，再也没有人起这个哄了！”薛浅浅是何等伶俐的小姑娘，该怎么做，她还不懂吗？囧事4：“尿床了，要是被人知道就惨了！”
两点半都过了，成星航还在闭眼假睡，老师怎么推他都不起来，有经验的生活老师伸手到他身下一摸，难怪！这宝宝尿床了，因为怕人知道，这会儿正拿自己的身体当“烘干器”呢！老师忙叫他起来换洗，又忙着替他烫褥子，晒褥子，虽然老师没有责备他，可也许是因为太忙，也忘了安慰他，成星航心里敲了半天的小鼓：“要是被同学发现就惨了，被他们叫成‘尿床精’，我可再也没有脸去上幼儿园了！”
出个招：“老师刚刚来过电话了，叫我安慰你，小朋友午睡尿床不是什么了不起的事，她会替你保密的！还有，下次别拿自己的身体当‘烘干器’了，感觉尿了床要悄悄告诉老师，最好快点去洗一洗、换裤子，因为我们的尿里面有尿碱，时间长了腌得皮肤发红刺痛。”妈妈也要告诉宝宝如何防尿床：“午睡前，最好不要喝太多的水，就算你不太想小便，也最好上一趟厕所……”
囧事5：“他们都叫我肉团子、大熊猫！”
自从幼儿园上过《国宝大熊猫》一课，身材圆滚滚胖乎乎的林浩就收获了一大堆绰号：“国宝”、“大熊猫”，甚至还有“肉团子”。连老师听了林浩的告状也乐了：“林浩，你要是还吃那么多肉，不运动不减肥，小心以后还有别的外号冒出来！”看着心爱的孙子食欲全无，奶奶都想去幼儿园找刚毕业的小老师算账：“饿虚了我孙子她负责呀，起绰号的不批评，被起绰号的倒批评，没见过这样黑白颠倒的！”
出个招：到了这一步，做儿子的思想工作前，妈妈最好先与奶奶沟通一次，把相似的道理讲给她听：“其实老师是想说，宝宝们都没有恶意，起绰号这件事，咱做家长的要是看得很严重，宝宝真的会感觉受伤害，而且会跟其他宝宝闹得很对立；要是咱觉得就是宝宝间开开玩笑，甚至是表达亲昵的一种方式，宝宝也会一笑置之。”长辈间取得一致意见后，再跟宝宝谈比较好；至于减肥一事，宝宝正在生长发育期，最好要有合理的营养搭配，慢慢来，只要改掉光爱吃肉不吃蔬菜、爱吃甜点和油炸食物的习惯就好了。
囧事6：“谁都不想当我的‘幼儿园妈妈’！”
星期天，瞻瞻没头没脑抱怨说：“幼儿园一点也不好玩，我能不能不去幼儿园？”咦，发生了什么新情况？妈妈一追问，瞻瞻就有了哭腔：“他们都有‘幼儿园妈妈’，就我没有！”这个学期，幼儿园里的女宝宝们流行玩一种新游戏：宝宝两两结对，一方当“幼儿园妈妈”，一方当“幼儿园宝宝”，当妈妈的一方遇事要照顾宝宝，经常带着宝宝玩游戏，并带糖果玩具给宝宝。瞻瞻跟她的几个好朋友提出来要当“宝宝”，人家都说，你长得又不像洋娃娃，谁要当你的“妈妈”，你当我妈妈还差不多。瞻瞻大受打击，她是第一次明确地从同伴那里，得知自己长得不娇嗲，也是第一次被排斥在小女生的游戏圈之外。
出个招：“咦，既然有人乐意当你的宝宝，你为什么不当妈妈？”“我才不要当妈妈，当妈妈吃亏死了，什么好吃的好玩的，都要分宝宝一半。”原来如此！妈妈可以就势让瞻瞻去问一问其他当妈妈的小女孩：“当妈妈有什么意思呀？”瞻瞻就会发现扮演“教导者”和“庇护人”的乐趣：“当妈妈要会讲故事，我就是这样当上故事大王的！”“当妈妈的什么都要会，长本事呀！”“一个人吃东西没意思，和‘宝宝’分享才有意思。”“妈妈越对宝宝好，宝宝越跟妈妈亲！”好了，当宝宝明白“付出也有乐趣”时，她就乐意以妈妈的身份加入游戏圈了，她的孤独感也会消失。
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