幼儿园爸爸的教案。
幼儿园，是孩子快乐的家园；家庭则是孩子理想的起点。教师与家长在教育中，应不断改正自己的错误观念，孩子的成长离不开我们的陪伴，有时候陪伴才是最有意义的教育！那么，家长需要做的工作有哪些呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《这五种真正伤害孩子的爸爸，中枪否？》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
既然决定成为这个小家伙的爸爸，就勇敢的承担起做一个好父亲应有的角色吧!话虽简单，却道出了父亲的重要性。
伤害而不自知，才是最大的问题!总结了一下，真正伤害孩子又普遍存在的爸爸，主要有下面5种类型：
永远在玩手机的爸爸
不知什么时候，手机成了爸爸和宝宝之间最大的“小三”。要么就在上班，即使下班回家，吃完饭就钻进书房或者卧室，躺在床上、窝在沙发里玩手机。好不容易到了周末，带着孩子去游乐园、海洋馆、亲子聚会，却根本没有全身心的投入去陪伴孩子。更多的是名义上在“陪伴”孩子，实际上只是“陪着”孩子而已，真正的注意力，全在永远都拿着的手机上。北京幼升小网
总在不停的玩手机的爸爸，对孩子来说是最大的伤害。明明花了时间和孩子在一起，孩子却根本没有体会到高质量的陪伴，反而会有更重的逆反心理。另外，父母总在玩手机，容易造成孩子也对手机的痴迷，不仅影响视力，更严重的会造成心理上的孤僻和自闭。
下班没事不爱回家的爸爸WWW.Yjs21.CoM
不管是应酬，还是娱乐，或者跟三五朋友的喝酒聚餐，反正隔三差五的总有下班以后不爱回家的理由。家人打5、6个电话催促，还恋恋不舍的不肯往家走。在有孩子以前，也许就是夫妻之间为这事拌拌嘴。但有了孩子以后，这样的伤害就不只是夫妻之间吵吵闹闹而已了。
有这种行为的爸爸，多半都是心态还没有调整过来，虽然已身为人父，但心理上还没有做好准备。在这种心态的驱使下，往往还希望通过保持以前的生活状态来拒绝承担为人父之后的责任。这种心态对于孩子来讲的伤害是无形的。如果母亲在家中扮演的形象影响了孩子未来的习惯，那么父亲的形象则直接影响了孩子未来的性格。如果一个爸爸一直以爱玩、拒绝长大、不负责任的形象出现，孩子难保不会出现同样不愿意承担责任，随便反悔做出的承诺的行为。
觉得养孩子是女人事情的爸爸
“换纸尿裤、给孩子洗澡、哄孩子睡觉、陪孩子读书?No!这些都是妈妈应该干的事情，当爸爸是要干大事的，光挣钱养家就够不容易了!”你家的爸爸是不是也天天发表着这样的言论?如果是，就让他面壁去吧!养孩子从来都不是妈妈们一个人的事情，传统道德中“男主外女主内”的理念也早就被证明并不利于孩子的成长。
如果是全职妈妈，一个人既要负责孩子，又要负责家务，几乎比上班还要累。爸爸们下班回家应该理解并赞扬老婆的努力，同时承担一些照顾孩子的事情和家务，比如给孩子换纸尿裤、洗澡、陪孩子睡前阅读，孩子夜醒的时候起来冲奶或者拍哄。如果是班妈，与爸爸同样的劳累一天后回到家，如果爸爸还摆出一副“我是男人照顾孩子都是女人的事”的样子，把所有事情甩给妈妈一个人，就可以踢下床了!
不陪孩子玩的爸爸
或许是忙，或许是觉得自己大男人不会陪孩子玩，除了给孩子立规矩摆脸色之外，从来不全身心投入地陪孩子一起玩耍。曾经看过一首歌的MV，叫《孤独小男孩的爸爸在月球上》，以一个爸爸的口吻讲述了自己因为工作繁忙，所以几乎每次都爽约了陪孩子一起玩耍的邀请。等到自己老了闲下来想让孩子陪陪自己时，却发现儿子已经长大了，每天忙忙忙，爽约和自己的约定，就像当年自己一样。
由于男性和女性先天的不同，对孩子的成长都起着不可或缺的作用。如果说妈妈的陪伴能给孩子安全感，照顾孩子的生活，培养孩子细腻和善良，那么爸爸的陪伴则更多的给了孩子独立、坚强，解决问题的主动性，面对挫折的乐观性，缺一不可。爸爸陪孩子玩耍，往往对孩子来说更加重要!如果在童年的时候爸爸缺位了孩子的陪玩，很大程度上会造成孩子长大以后的软弱和逆反。
总跟家里人吵架的爸爸
有一种爸爸，天生就有指手画脚的基因。妈妈在家带孩子，他嫌老婆没把孩子带好;外公外婆过来帮忙，他嫌老人没按照他的要求来。老婆产后抑郁，他嫌人家事儿多龟毛;老婆产后发体，他又嫌人家不注意保持身材。反正只要有他的地方，别人总是不能满足他的要求，完美的达到他的标准。家里争吵不断，如果赶上婆媳关系不合，他非但不能起到润滑剂的作用，反而在一旁煽风点火，加深矛盾。
有了孩子的家庭，吵架是最大的忌讳。女人生完孩子之后的几个月，因为雌激素水平骤降，加上照顾孩子的劳累、与老人的沟通欠妥，很容易进入产后抑郁期。这个时候爸爸的作用异常关键。从男人的生理构造来看，往往能够比女性更加理性和隐忍，所以爸爸在家里应该起到一个排解矛盾和润滑关系的作用，而不是与老婆争吵。有证据表明，爸爸妈妈经常吵架的家庭，会产生更多的问题儿童。自闭、自卑、打人，孩子的一系列问题的出现，都或多或少跟家庭经常出现争吵甚至动手有关!
孩子在身体上的健康成长，心灵上的自尊自信和自强，都不单单只是妈妈的责任。真正的好父亲，绝不仅仅是提供好的物质条件那么简单!既然决定成为这个小家伙的爸爸，就勇敢的承担起做一个好父亲应有的角色吧!
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孩子的这五种品质，父母需重点培养
孩子的这五种品质，父母需重点培养
信任
对他人有基本的信任是人际交往的基础，也是其他品质特性得以发挥的基础。如果孩子对他人没有信任，那么他在自信心的形成和与他人建立交往关系过程中就会遇到很多困难，也会体验到很多痛苦。对现在渐渐长大的孩子来说，建立信任感的有效方法就是多给他一些关注。随着孩子身体和智力的发育，他已经不满足于吃吃喝喝单纯的一些事情，他开始产生独立的思想和行为。父母要对孩子的情绪变化多给予关注。孩子的性格各异。如果父母的行为模式符合他们的性格特点，他们对父母的信任就会多一些，表现出来就是对父母的依恋多一些，反之亦然。
耐心
那些耐性好、忍受力好的孩子获得成功的机会要比其他孩子多。单纯的孩子还没建立自己的行为模式，他是一个默默的观察者，今天父母做事的习惯就是明天他做事的标准。如果父母做事无规律，你能期待孩子做事井井有条吗？你还可以通过和孩子交谈帮助孩子认识问题，培养耐心。孩子虽然不能完整地表达自己的思想，但已经能明白你表达的意思。不要认为和孩子交流没有意义，其实他能听懂。孩子还没有建立时间观念，因此让他们学会耐心真是一件困难的事情。比如说，你正在收拾乱七八糟的玩具、书本等杂物，孩子却要出去玩，这个时候你不要说“等10分钟”。你要告诉他“等我把玩具全部放到玩具箱才出去”。孩子会看着你把玩具一个个放到箱子里，而不是缠着你要出去玩。
责任感
做一件事情有始有终是责任感的基本体现。事实上，在你还没有察觉时，孩子已经开始观察和学习责任感了。培养孩子的责任感可以从让他做一些力所能及的事情入手。很多妈妈认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情，孩子半个小时都做不好，所以不让孩子做事情。其实你不妨变通一下。如果时间特别紧张的话，可以选择让孩子做最简单的事情，其他的事情你自己做。但是，如果不想要一个没有责任心的孩子，就千万不要做一个万事包办的妈妈。孩子小的时候，可以让他把小纸头递给爸爸，大一些时让他收拾自己的玩具。这些都是小事，但对培养孩子责任感起的作用不可忽视。
自信心
让孩子建立自信心最好的途径就是让他独立完成适合其年龄特点的一些事情。注意刚开始尽量让他做简单的事情，孩子做不好太复杂的事情，连续的挫折会打击孩子的自信。到了合适的年龄，试着让孩子为自己的事情做决定。
在孩子成长的过程中父母要不断调整自己的心态和行为，不要让自己成为孩子成长的障碍。孩子小时非常依赖父母，等他逐渐长大，父母要一步步放开约束，让他为自己作主。所以随着孩子年龄的增长，父母要像放风筝一样，逐渐放松手中的线，给孩子一片自由的天空。
感觉他人的感受
知觉他人的感受是建立良好社交关系的基础。拥有成功人际关系的关键是了解他人的感受，然后做出适当的回应。3岁以前的孩子不会顾及他人的感受，他们只能从自身出发感受世界。虽然孩子还没有知觉他人感受的能力，但父母可以帮助他们建立这种感受。父母可以重复讲述他人的感受给他听，慢慢地他就会了解别人的感受了。
作为父母，也许你不能给孩子富裕，不能给他英俊和美丽，但是你能给他一个成功的人生。如果你能够从小事做起，给他信心、耐心、责任感、自信心、感觉他人的感受的品质，那你就给了他一个成功的人生。
孩子在学校有这五种表现需当心
作为一个有20多年班主任经验的老教师来说，每年班上总会有那么几个孩子属于特殊类型，这里的特殊类型不带有任何贬义，而是这些孩子还没能够养成很好的学习习惯，或者压根他们就真的不想上学。
为什么说当孩子有一些特殊表现时，家长要当心，因为这么多年观察下来，这些问题学生大部分都与家长有关，或者与他们生活的家庭环境有关。
一上课就要上厕所型的。这群孩子即使在课间刚上完厕所，但是只要上课铃响起来，他就要上厕所，在厕所摇摇晃晃十分钟，到班级坐下来安静下来十分钟，老师重点内容已经过去了。
孩子在班级没有一个好朋友，排除极少数优秀到没朋友的类型，此类孩子大部分性格孤僻、孤独、封闭自我。
摇头晃脑接话茬型的，有一类孩子在课堂上时刻处于摇头晃脑接话茬型的，老师的任何话他都能接话茬，反正合适不合适，对不对，先喊出来再说，而不少家长我们如果建议他们带着孩子去测试一下还是是否是注意力障碍（ADHD）,家长就会说老师有问题，好吧！ADHD是注意力缺陷障碍，如果你的孩子一直无法集中注意力，这真的需要家长耐心的用科学的方式帮助孩子矫正。
从不按时完成作业型的，现在老师留的作业，特别是小学时期都会要求家长签字，实质上也是希望家长在家对孩子有个督促，不少孩子就是坚决不能完成作业，这大部分是家长不上心，不关心。
只注重学习从不上体育课型，有一群孩子以女孩居多，从来不喜欢上体育课，这类孩子大多数受到家长的影响，把考试和学习看的太重要，从来无暇顾及体育课，而越是这样，孩子未来加速的能力越差。
这几种我们眼里的问题孩子，或多或少都与父母的引导有关，或者父母干脆对孩子不管不问有关，把孩子完全推给学校和老师的心态，真的太可怕。
孩子的成长，从30多年前开始直到我退休，那些家长参与度高孩子，一般都有着不错的发展。任其自生自灭的孩子也有很成功的，但是在现在这个年代，真的不多了。
孩子有这五种表现，长大后会情商爆表
父母不要总是以为孩子小就什么都不懂，虽然在语言上他们还不能很明确的表达自己想要做什么，但是他们会通过一系列的肢体语言去表现自己。家长也不要觉得是不是自家孩子有多动症，其实这是他情商高的表现。
一、喜欢模仿
孩子小的时候总是喜欢看着电视，模仿里面人物的表现，甚至会学里面主人公的讲话方式，这其实就是孩子表现自己的一种方式。还有的时候，他们也会模仿大人说话的语气跟动作，这其实也是孩子高情商的表现。家长千万不要觉得孩子烦，而是应该跟他们多多交流，试图去了解他们的内心在想些什么。也不要遏制他们的好奇心，而是应该着重去培养他们的表演天分，这对孩子将来的发育是非常有帮助的。
二、好奇心重
如果你家宝宝的好奇心非常重，小脑袋里总是会冒出一些奇奇怪怪的点子，就说明他的想象力非常好，也特别善于思考。这样的孩子多半很聪明，长大后的情商特别高。因为他们比一般人的发散性思维更强，而且遇到问题的时候，也愿意自己去思考解决。正是因为他们在小的时候就养成了多问多听多看的习惯，所以在长大后才会那么沉着冷静，凌威不惧。
三、对待事情很乐观
有的小孩子一遇到问题就会哭，想着逃避。还有的孩子就比较乐观，他们的心态比较好，遇到问题也不慌不忙。这样的孩子情商一定是异于常人的，因为他们比较积极，觉得自己失败了一次也没有关系，更不会被挫折打败。即使遇到不开心的事，也会自己调整心态，让自己慢慢的走出来，同时也给别人带去正能量。这样的孩子普遍长大后的情商都会比较高，成功的概率也会比别人大很多。
四、喜欢和陌生人交流
如果你的宝宝不怕生，喜欢和陌生人交流，说明他一定是一个非常自信的孩子。这样的孩子从小就比较的勇敢，也比较有担当，遇到问题也不会逃避。不管在什么样的场合都不会畏惧，总是神采飞扬的样子。这样的孩子不仅落落大方，情商也会非常高。
五、注意力集中
对小孩子来说想要做到注意力高度集中是一件非常困难的事，如果你家宝宝的专注力非常好，无论做什么都不受外界的干扰，那说明他一定是一个自控力强的人。这样的孩子不仅学习成绩好，情商也会特别高。
伤孩子最深的永远是这7种爸爸，你家那位中枪了吗？
一项调查显示：即使是尚处于朦胧状态的婴儿，他也会因为缺乏父爱而出现焦躁不安、食欲减退、抑郁易怒等“父爱缺乏综合征”的典型症状。缺乏父爱的孩子年龄越小，罹患综合征的危险更大。
这个酷似漫画人物阿拉蕾的小姑娘，叫崔雅涵，年仅三岁半，与击剑王子董力组成“父女档”，在《爸爸去哪儿4》第一集一亮相，就成为最抢眼的一组，金句不断，圈粉无数。
实际上，崔雅涵并不是董力的女儿。这一季《爸爸去哪儿》按照“原生爸爸+实习爸爸”双线并行的形式。董力的真实身份，是阿拉蕾的实习爸爸。（所以看到他给阿拉蕾穿鞋穿反的时候，请不要太惊讶……）
不过，看到这有爱的一幕时，娇娇妈恍惚觉得他们是真的父女了呢——
实习爸爸都这么有爱，那亲生爸爸呢？
有人说，在女孩眼中，爸爸是她小时候的依靠，未来想要嫁人的标准；在男孩眼中，爸爸是他小时候的榜样，长大后要成为的男人。所以，爸爸的形象，爸爸的所作所为，爸爸的陪伴，对孩子的成长都非常重要。
然而，在现实生活中，总有一些爸爸忽略了自身所存在的意义，没有扮演好“爸爸”这个角色，给孩子的成长产生了不良的影响。
下面几种爸爸，杀伤力可谓是不小，如果你家那位中枪了，赶紧改吧！
吸烟的爸爸
当爸爸们在享受吞云吐雾的快乐时，有没有想过香烟燃烧之后会产生3000多种化合物，其中大多数都是对身体健康有害的？有没有想过这种快乐是建立在家人的痛苦之上的，是以牺牲孩子的健康为代价的？有没有想过在烟雾缭绕的家庭环境中，不知不觉，孩子变成了“二手烟民”？
吸烟不仅仅对吸烟者有害，对身边的孩子也有很大危害：
爸爸经常吸烟，孩子会容易患上支气管炎和肺炎，发生率与爸爸的吸烟程度成正比。
香烟燃烧时释放出来的化学物质，会加强孩子呼吸道粘膜的敏感性，增大哮喘的发生。
如果爸爸在孩子进餐时吸烟，很容易影响孩子的食欲，诱发孩子厌食。
除此之外，还对孩子的学习能力造成伤害，影响阅读、推理和数学。因为尼古丁在体内分裂后所制造的可丁尼，会使孩子的阅读、数学和推理平均成绩越来越低。
建议：为了孩子的健康和未来，爸爸们一定要减少吸烟的次数，甚至戒掉烟瘾，为孩子创造一个无烟的家庭环境。即使戒不了烟，也一定不要在孩子面前吸烟。
毫无诚信的爸爸
10岁以前，爸爸在孩子眼中，就是天，从心底崇拜和信任，爸爸的每句话对孩子来说如同圣旨一般。
然而，很多爸爸总是以时间紧、工作忙为理由，为失信于孩子而开脱，或者是直接用哄骗来搪塞孩子，以为孩子小，就随便编个理由敷衍。
孩子想要和爸爸一起吃晚饭，爸爸总是回答“明天”，可每一个“明天”来临后，餐桌上总是少一副碗筷；孩子想要全家一起去游乐园玩，爸爸承诺“下个周末一定去”，可每次当孩子收拾妥当兴致勃勃出发时，爸爸总是不见踪影。
更重要的是，爸爸屡次失信，会让孩子养成对别人不守信的坏习惯，直接影响到孩子的品质和前程。
建议：请每一位爸爸认真对待给予孩子的承诺，如果做不到，那就请不要随意承诺。因为你的失信，不仅丢掉了孩子对你的信任，而且对孩子的心理产生恐慌感，连最信任的爸爸都说话不算数，这个世界上还能相信谁呢？
控制欲过强的爸爸
有的爸爸过于大男子主义，控制欲太强。无论任何事情，都是自己说了算，不尊重孩子的想法。
爸爸控制欲太强，剥夺孩子自我表现和发表自我看法的机会，会让孩子产生“我不会”“我不行”“我不好”的心理，导致孩子自我怀疑，性格懦弱。
控制欲太强的爸爸会过于威严，无形之中给孩子一种压力，给父亲和孩子之间的亲密关系产生不良影响。
随着孩子的成长，父亲会越来越成为男孩的典范和标杆。父亲独裁专制，在男孩的头脑中会形成这样的印象：男人和父亲就是独裁者。从而将自己复制成父亲的翻版。
建议：爸爸要学着放手，给予孩子自我表现的机会；接纳孩子，允许孩子按照自己的节奏，做自己喜欢的事，在这个过程中，让孩子展现自己的能力，并挖掘出潜在的能力。
暴躁的爸爸
孩子就是父母的影子。孩子很会通过模仿来学习。如果爸爸脾气暴躁，动不动就打，动不动就骂，那孩子也很有可能如此，甚至程度更深。
父亲遇到不顺心的事情就乱发脾气，那么孩子以后遇见类似的情况时，也会采取同样的方法来发泄。
当然，还有另一种情况，那就是父亲和孩子的性格存在两种极端。父亲暴戾易怒，孩子会在恐惧中形成卑微、懦弱的性格，越来越不活泼，越来越不爱说话，不利于自信心的树立。长此以往，心理发育不健全，如情况严重还会造成心理阴影甚至创伤的出现。
建议：脾气暴躁的爸爸一定要收敛自己的情绪，学会用沟通、耐心解决问题，而不是动不动就暴脾气，给孩子传递一种正能量，这对孩子的成长来说是一笔无价的财富。
不见人影的爸爸
中国家庭一直有个误区，“男主外，女主内”。爸爸在家庭教育中总是当“甩手掌柜”，把孩子扔给妈妈管。
父亲不能在家庭教育中缺位，尤其是在孩子12岁之前。如果父亲在孩子成长过程中参与度不高，男孩子很容易缺少阳刚之气，变得有点“娘”，而女孩会在无形中承担起一部分男性的角色，像女汉子。
孩子很单纯，他们认为爸爸爱我，就会像妈妈爱我一样，花时间陪我，爸爸不经常陪我，那就是不爱我。
建议：爸爸一定要参与到孩子的教育中，每周至少和孩子沟通两次，了解他们生活中的快乐和烦恼。有时也不妨适当减少一些不必要的应酬，与家人每周运动或出行一次，增加与孩子和家人交流的机会。
在无法陪伴孩子时，通过电话微信等方式经常与孩子沟通、倾听孩子、向孩子表达赞赏和爱，让孩子感受到时刻把他放在心里。
手机不离手的爸爸
爸爸们上班忙，下了班更忙，稳如泰山般地“葛优躺”在沙发上，手机不离手。老婆让他帮忙做家务，孩子缠着他一块玩游戏，从来都是眼皮也不抬一下，半天不肯动地方。上厕所也要带着手机，在厕所一待就是半小时。总之，手机比孩子还亲！
爸爸因为手机而忽略了孩子，这无疑是一种冷暴力，孩子会感觉到爸爸是在敷衍自己，自然也不愿与其交流。亲子交流被阻碍，孩子性格会变得孤僻、自闭。
孩子的很多行为都是模仿家长而来的。倘若爸爸成天拿着手机在孩子面前玩，孩子自然也会有样学样。孩子的自我控制力比较差，接触到手机自然也会容易上瘾，这对孩子的视力、人际交际以及学习特别不利。
最重要的是，爸爸醉心于手机而忽略孩子，会使孩子感觉自己不受重视，甚至孩子会觉得爸爸不爱我了，自己没有手机重要。这样的情况下，孩子会变得非常的烦躁，甚至想着法子跟家长对着干，以此博得家长的关注。倘若家长不明情况，责骂孩子，孩子会感觉更加的委屈，亲子关系也会随之有了隔阂。
建议：放下手机，别让孩子有“世界上最远的距离是我在你身边，你却在玩手机”的绝望感。
惹妈妈生气的爸爸
爸爸给孩子最好的爱，就是去爱孩子的妈妈。
在孩子心目中，父亲往往是力量和坚强的象征。作为孩子的保护者，父亲应当给孩子一个安全的家，而孩子最大的安全感，就来自看到父母彼此相爱，特别是爸爸爱妈妈。而且，父亲用行动为孩子做出了爱的示范，孩子从小就可以在父母身上学习到什么是爱，怎样去爱。
如果父亲经常与母亲吵嘴，就会引起孩子的恐惧、情绪不稳定。长此以往，容易出现问题行为和心理失衡。
一个孩子如果常常看到母亲伤心地哭泣，他会试图用自己有限的理解力去安慰妈妈。当妈妈情绪有所好转时，孩子就会把让妈妈快乐当成了自己的责任，在家庭里承担了爸爸的角色。但孩子还不具备这样成熟的知识和心理承受能力，就会出现各种心理问题。
建议：爸爸需要和妈妈保持良好亲密的沟通，理解妻子养育孩子、操持家庭的辛苦，表达对妻子的感激与赞美。孩子看在眼里，自然会觉得心里开花，生活得非常幸福。
爸爸用心去爱孩子的妈妈，不仅能让孩子感受到爱，也能让妈妈心中充满幸福感，这样的家庭，才会养育出健康快乐的孩子。
宝宝的这五种性格妈妈要留意
小孩子们的性格需要从小开始培养，尤其是性格偏差的孩子，家长们更要积极的帮助孩子改正，以下就让我们一起来看看值得父母们关注的几大育儿性格，希望父母们都能够及时的帮助孩子改正！
性格偏向1娇弱惹人怜的敏感性格
娇娇，名如其人，忸怩羞涩地躲在妈妈的身后，紧紧拽着妈妈的衣角，探着半个小脑袋看着初次见面的陌生人。妈妈努力挣脱开她的牵拉，想促使她主动与陌生人打招呼，但这立刻使她非常紧张，整个人躲在了妈妈的身后。无奈的妈妈只好一边解释“这个孩子就是这个样，特别胆小”，一边又转身再次用力把娇娇拖到自己的面前来，“出来啊，怕什么！”可是就是在这样一个过程中，娇娇低声委屈地哭了起来------
“不要怕，胆子大点”是妈妈对娇娇的殷切希望，可这何尝不是娇娇自己的希望呢！但是在很多场合下，娇娇会经常地、自然地表现出一种紧张不安、退缩，这是她的一种性格倾向，所表现出来的典型特征就是：
1.对外界环境表现出异常的敏感，外界稍微有变化就使她紧张与不安。
2.人际交往的能力比较差，喜欢独自安静地玩一些自己比较熟悉的游戏。
3.行为比较缓慢退缩；情绪比较平静。
4.依赖性高，不愿意表达自己的要求。
爱心提醒
面对娇娇的胆小与敏感，脾气急躁的妈妈常常控制不住自己而发脾气，但是妈妈的急躁越发使娇娇变得更胆小，而不能真正地帮助娇娇成长。
克服性格偏差是一个比较缓慢的过程中，在这个过程中，妈妈可能也需要从以下几个方面作出新的调整：
1.娇娇在接触和适应新的环境的过程中，需要妈妈前期陪伴，在娇娇渐渐熟悉的基础上，妈妈有意识地让娇娇表现自己。例如娇娇要进幼儿园了，妈妈可以先提前带娇娇去幼儿园中玩几次；进入幼儿园之后，妈妈可以陪娇娇在班级中玩一会再离开，使娇娇对新的环境有一个逐渐熟悉的过程。亲子网
2.设置“最近发展区”的任务给予挑战，激发娇娇内在的能力。所谓最近发展区，是指娇娇目前没有达到但是经过自己的努力而可以达到的一种发展水平。例如娇娇目前不愿意和陌生人打招呼，妈妈可以引导娇娇拉着妈妈的手而转到前面来。
性格偏向2胆大迫人的冒险性格
强强突然看到了放在书架中一件玻璃制品，已经对玩具很厌倦的他，立刻给妈妈要“我要玩，我要那个老虎，我要……”，妈妈立刻给强强打开了电视中卡通片，想转移强强的注意力，可是在这个短暂的过程中，她发现强强已经爬到了沙发的靠背上，强强正在斜斜晃晃地想站起来……恐怖的后果，使妈妈只好自己将玻璃老虎递给了强强，但一会儿，妈妈就听见了强强用力把玻璃老虎投向墙壁的声音……强强总是使当妈妈的神经绷得紧紧的，一会儿他可能去触摸饮水机的开关；一会儿他又可能爬窗台……虽然强强的额头已经被摔出了大疤，屁股也多次被爸爸教训，但他还是在不停地惹麻烦，去做一些很危险的事情……
其实强强属于一种冒险型性格，这种性格的典型特征是：
1.总是处于一种兴奋的情绪状态，习惯性地动手去摸摸东西，用脚去踢踢周围的物品。
2.按自己的想法去行动，从不考虑后果，也记不住以前得到的教训。
3.喜欢攻击、侵犯他人，逆反心理比较强。
爱心提醒：
强强的这种冒险性格偏向，迫使爸爸妈妈软硬兼施，爸爸以巴掌“狠心”地教训了强强多次，妈妈也一直不断地以“乖宝宝”利诱，但仍不能使强强发生改变。那怎么办呢？
1.营造安静平和的家庭气氛，减少或杜绝一些暴力刺激的来源，使强强在一种平和安静的气氛中能静心从事一些阅读或手工制作类的活动，从而减少他冒险行为的可能性。
2.对强强的行为活动设定规则，并坚决按照这种规则来约束强强的要求与行为。例如对一些摆设类的物品，只能观赏而不能拿来做玩具，这种规则之下，妈妈和强强之间没有任何的协商或者条件交换。无论强强怎样的要求，采取怎样的冒险行为，妈妈都不能允许他拿这一物品。这样才能使强强意识到冒险行为并不一定会自己得到满足，学会放弃。
3.对强强的冒险性格偏向，妈妈可以先从外部控制他冲动的情绪，再渐渐让他学会自我控制，而不能因为强强的行为引发自己的消极情绪，从而造成对强强更进一步的消极暗示。
性格偏向3特别“乖”的冷漠性格
蒙蒙的妈妈一直感到很庆幸，自己家的蒙蒙特别的乖。吃饭穿衣蒙蒙也任大人的摆布；客人往来，妈妈出门，蒙蒙也不会在意……但是，当蒙蒙进入到托儿所之后，表现的与其他小朋友有些疏远，他总是一个人躲在角落，受到小朋友的欺负也不会还手；对老师的表扬不去争取，对老师的批评也似乎不在意……
蒙蒙的乖使妈妈放松了对蒙蒙的关注，从而使蒙蒙有更多的时间一个人自得其乐，而对外界环境的变化很少给予关注，养成了一种对外界环境冷漠而不敏感的性格倾向。这种性格倾向的典型特征是：
1.对外界环境极少表现出普通孩子的兴趣，无论发生了什么事情，无论开心与否，他都没有明显的反应。 2.比较温顺，行为和生活却很有规律。
3.很少能明确地表达自己的情绪需要。
4.没有表现出有固定的亲密依恋的人。
爱心提醒：
在一个强调情商的社会中，蒙蒙的冷漠不敏感可能会影响到她将来的发展，因此妈妈及早意识到这一点很重要，可及早采取措施来帮助蒙蒙改变这种冷漠的性格偏向，具体来说，妈妈可以采取的措施有：
1.减少蒙蒙一个人独处或者蒙蒙单独和玩具在一起的时间，爸爸妈妈要多多陪伴蒙蒙，多与蒙蒙交流自己的感受，少批评蒙蒙，帮助蒙蒙打开自己的心扉，安全地表达自己的情感需求。
2.爸爸妈妈可以多创造机会帮助蒙蒙交一些同伴朋友，使蒙蒙能在与他人玩耍的过程中，学会人际交往，学会主动表达自我，体验游戏的乐趣，理解他人的感受。爸爸妈妈可以多带蒙蒙外出，通过环境的改变、新奇刺激的出现等方式，激发蒙蒙对外界环境的兴趣。
3.爸爸妈妈可以指导蒙蒙喂养小动物，从而激发蒙蒙的爱心以及责任心。
性格偏向4冲动把人累的多动儿
巍巍，一个让幼儿园老师既喜欢又头痛的孩子，喜欢他是因为他的聪明可爱，对他“头痛”是因为他的“无规则纪律”。他总是喜欢动个不停，不是去捉弄其他的小朋友一下，就是突然把自己刚搭拼好的积木向地上一推，或者他就仅仅是在班级内走来走去，就是不能安静坐一会。当然这样来形容他也有一些不妥，因为在他喜欢的卡通片之前，巍巍可以安静地坐半个小时，但除此之外，似乎很难找到其他的“法宝”能使巍巍静静地坐一会……
巍巍虽然能够在喜欢的卡通片前“坐下来”，但是在大多数的时间和场合他却“坐不定”，这说明他是一个具有多动倾向的孩子，他具有一定的冲动的性格偏差，这类偏差的典型特征是：
1.喜欢做的事情有很多，但很难将精力集中于某一件事情，喜欢的事情也只有三分钟的热度。
2.精力充沛，行为多动，但有的时候能偶尔专注与感兴趣的事情上，虽然时间极短。
爱心提醒：
对于巍巍的这种性格偏差，妈妈在帮助巍巍的时候，可以注意以下几个方面：
1.从环境入手，减少环境中新奇多样的刺激与诱惑，使巍巍能够在熟悉的环境中比较自然地安静地从事目的明确的活动。
2.设立目标，培养巍巍的耐性。例如对巍巍的延迟满足能力加以训练，根据巍巍在活动过程中坚持的时间不同而给予不同程度的奖励。3.父母要对巍巍活动的过程多加关注，而减少对巍巍活动的结果关注，树立巍巍对活动本身的内在兴趣，从而使父母对巍巍活动的外部控制转换成为巍巍自身对活动的内在约束。
性格偏向5执拗遭人恼的倔强儿
乐乐，人虽然小但是脾气却很大，一旦他自己认准的事情，他就会倔到底地坚持。前面妈妈答应周末带乐乐去动物园，到了周末因为天下雨，所以妈妈就取消了计划。可是乐乐却不依不饶，一直坐在门口哭，“我要去动物园……动物园……”
乐乐执拗的行为中反映出他的一种倔强的性格偏向，这种性格偏向所表现出来的典型特征是：
1.在涉及到乐乐自己的一些事情上，如果父母征求他的意见，无论对于这件事情他是否理解，他都会给出他自己的要求和意见。
2.任性，重复坚持自己的意见；打骂对他没有明显效果。
爱心提醒
对乐乐的这种任性，爸爸妈妈在处理的过程中应该注意以下几个方面：
1.关注孩子内在真正的需要。当孩子坚持自己的无理要求时，或许他的目的是想引起父母的关注。亲子教育
2.当孩子任性的时候，父母不要以自己的“任性”来对抗孩子的任性。必要时不妨适当“让步”，首先使孩子的内心得到满足，再教育他学会承担自己的行为所带来的后果，避免类似行为的再一次发生。
3.父母也可在日常生活中多启发孩子学会多角度解决问题，增加孩子思维的灵活性以及解决问题的灵活性。
性格偏向5执拗遭人恼的倔强儿
乐乐，人虽然小但是脾气却很大，一旦他自己认准的事情，他就会倔到底地坚持。前面妈妈答应周末带乐乐去动物园，到了周末因为天下雨，所以妈妈就取消了计划。可是乐乐却不依不饶，一直坐在门口哭，“我要去动物园……动物园……”
乐乐执拗的行为中反映出他的一种倔强的性格偏向，这种性格偏向所表现出来的典型特征是：
1.在涉及到乐乐自己的一些事情上，如果父母征求他的意见，无论对于这件事情他是否理解，他都会给出他自己的要求和意见。
2.任性，重复坚持自己的意见；打骂对他没有明显效果。
爱心提醒
对乐乐的这种任性，爸爸妈妈在处理的过程中应该注意以下几个方面：1.关注孩子内在真正的需要。当孩子坚持自己的无理要求时，或许他的目的是想引起父母的关注。
2.当孩子任性的时候，父母不要以自己的“任性”来对抗孩子的任性。必要时不妨适当“让步”，首先使孩子的内心得到满足，再教育他学会承担自己的行为所带来的后果，避免类似行为的再一次发生。
3.父母也可在日常生活中多启发孩子学会多角度解决问题，增加孩子思维的灵活性以及解决问题的灵活性。
一般宝宝受到遗传素质、生活环境及其父母们的影响，就有可能会出现性格上的偏差，若是父母们没有及时的帮助孩子矫正，就很容易影响到孩子将来的发展及其前途！
10种溺爱孩子的方式你中枪了没
要温柔爱孩子，但一定不能溺爱娇惯孩子。我们不会一辈子都守护着孩子，我们总有一天会老去，孩子总有一天要长大。不溺爱不娇惯孩子，是为了让孩子拥有自己独立精彩的人生。
以下10种溺爱的形式是比较典型的，仔细看看，并自我检讨下，有没犯以下的的溺爱症？
01
特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用;做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
02
过分注意
一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。
03
轻易满足
孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。
04
生活懒散
允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。
05
央求祷告
例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事，孩子才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他，他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。
06
包办代替
我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。
07
大惊小怪
本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。
08
剥夺独立
含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。
09
害怕哭闹
由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、滚地板、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗、投降、依从、迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。
10
当面袒护
有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好。你们小的时候，还远远没有他好呢！”这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。家长庇护得了孩子一时，庇护不了孩子一世。孩子和家长都应该在这个问题上摆正位置、调整心态。
如何才能做到不娇惯不溺爱孩子？
丨孩子要自立
也就是孩子自己的事情自己负责。在家里，自己独立完成自己的生活起居，打扫自己的房间，清理自己的物品等。学习上，自己独立思考，独立完成，心理上要独立。家长不能代替孩子去考虑问题，要孩子自己去思考，尊重孩子的意见，这样孩子能独立思考问题，能有主见，从而为孩子以后的成功打下基础。
丨苦，就让孩子吃
孩子三岁，上街的时候就要让他帮你提东西；孩子到了五六岁，就要让他扫地擦桌子，并告诉他如何节省用电，还可以教他们整理自己的房间；假日里让孩子洗洗马桶，知道臭和脏是生活的一部分；让孩子适量的干一些粗活和重活，知道父母需要他们照顾；孩子上中学，要管理好自己的生活费，钱就这么多，超支了只能挨饿。鼓励孩子参加公益活动，让他们懂得奉献的快乐;培养孩子各种生活技能，让他们有很强的动手能力。
丨坚持吧，所有成功都与咬牙坚持有关
其实，让孩子吃苦应该融入到日常生活中，父母抓住一点一滴，不在一件件小事上让步，这都是必要的。比如，当孩子在寒冷的冬天不愿起床的时候；当孩子难以完成一件手工制作的时候；当孩子跳绳跳到最后筋疲力尽的时刻。这个时候，孩子需要父母家人的鼓励、诱导和鞭策。要求孩子坚持做完正在做的事情，要求孩子坚持与困难作斗争。实际上，吃苦的精神就来自这最后的咬牙坚持之中。
对孩子过分溺爱，对他们只有坏处，以上十大溺爱方式你中枪了吗？如果有，请立马改正，让孩子健康快乐成长。
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