孩子在幼儿园能学到什么。
幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。家长与教师之间需要经常进行沟通与交流，及时发现孩子的不良情况，帮助孩子健康成长！那么，我们在教育孩子的时候应该注意哪些方面？下面是由小编为大家整理的“你能看出孩子在幼儿园不快乐吗”，仅供参考，希望能为您提供参考！
孩子的情绪往往会影响他的成长，尤其是上了幼儿园的孩子，更可能会有不同程度的情绪波动。如果孩子能直接告诉你他的不开心，那当然最好，但如果不能这样，妈妈们也能通过一些方式了解孩子在幼儿园的不快乐。
观察途径
充分利用父母开放日直接观察。一般的幼儿园每个月会有一天家长开放日,其实每个月一次的机会，就足够你来了解他在幼儿园是否快乐。你可以看到老师的带班方式，也可以观察出来孩子和他群体的融洽程度，比如说孩子是否会被人推搡，他加入群体游戏的时候是否困难。
通过孩子谈论幼儿园的态度进行试探。每天和孩子谈起幼儿的时候，留心孩子的反应。如果你提及幼儿园时他表现得沮丧或者紧张，甚至拒绝回答，一定是出了什么问题。
通过和老师保持定期接触进行了解。孩子和老师相处的有效时间可能比你要长，所以她们比你更容易发现孩子在幼儿园是否快乐。
孩子发出的信号
习惯性的肚子痛。一到早上或者其他该去幼儿园的时间，孩子就会喊肚子疼，排除常规的分离焦虑，这也许是他在逃避幼儿园的什么事情。
紧张。孩子开始频繁做出一些代表紧张的肢体语言，比如吃手、揪头发、触摸生殖器或者是尿床。
沉默。孩子回家以后不再兴致勃勃地对你进行幼儿园“新闻联播”。Yjs21.COM
厌倦。孩子对幼儿园提不起一丝兴趣，没有任何兴奋的表现。
节假日之后害怕重返幼儿园。节假日之后，大多数孩子会急于重返幼儿园，为了给老师和小朋友讲自己的传奇经历，为了摸一摸幼儿园才有的巨型乐高积木。如果你的孩子在这个时候害怕或者拒绝重返，你就要尽快了解为什么了。
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孩子不快乐与教养方式有关
孩子的不快乐，向来都不是孩子一个人的问题。教养方式与孩子是否匹配，决定了孩子的不快乐有多少，也决定了孩子制造快乐能力的高低。
教养方式：
1.学会了解孩子的需要，并学会尊重孩子的需要。
当孩子发生什么事时，与孩子交流的第一句话不是“你干什么去了，你怎么会这样”等质问和埋怨的语气，而是探索孩子发生这件事时的内在状态，如“发生这事时，你心里怎么想的？”“究竟发生了什么导致问题的出现？”
2.学会满足孩子的需要。
孩子的自我价值感极需被尊重，只要有可能就要慷慨地认可孩子、尊重孩子。一个自信的孩子面对困难的信心和勇气自然会比自卑的孩子要好。
3.学会鼓励孩子，而不只是表扬孩子。
鼓励与表扬的区别在于前者更能让孩子心里充满愉快和希望。比如表扬的话：“你真棒，你真是好孩子，妈妈真为你自豪！”表扬过多会不知不觉给孩子带来压力。而鼓励的话：“没想到我儿子这次表现这么棒，只能证明一点，最近我儿子掌握知识的能力大大提高了，我知道，都是我儿子自己靠自己的执著精神换来的，非常不简单！”这样的话会让孩子可以更多地关注自己的优质部分，从而从自己的行为中看到自己的力量，自信油然而生。
宝宝的吃奶方式 大概能看出宝宝的性格
宝宝的吃奶方式 大概能看出宝宝的性格
宝宝出生之后，只要有条件，妈妈都会选择给孩子母乳，因为母乳不仅对孩子身体好，给宝宝喂奶时候，妈妈也会感觉到非常幸福呢。
选择母乳的妈妈，如果有观察过别的孩子吃奶，应该会发现，别人家的孩子吃奶方式，和自己家的都不一样。实际上，从宝宝的吃奶方式，我们大概能看出宝宝的性格的。
一、速度型
这样子的小宝贝，吃奶的时候一点都不会浪费时间，只要妈妈准备好喂奶的姿势，立马就会长大嘴巴开始吃奶，努力的吃上一二十分钟，直到吃饱了才会停下来。这样的宝宝长大之后，大多是开朗勇敢，活力四射、热情洋溢的孩子，和这样的孩子一起生活，会非常开心。
二、戏精型
这样的宝宝，看到妈妈的乳头就会特别开心，然后迅速的咬住不放，如果没有成功，就会大声的尖叫。吃奶的时候，还会边吃边吐，就等着妈妈来哄他，而且每次都要哄好几回，才能冷静下来吃奶。这样的宝宝，一般都比较机智、聪明、好学，他们对周围的事情充满了好奇心，非常的好动。
三、树懒型
这种宝宝吃奶的时候，最喜欢宝妈的乳汁溢出，从而自己不花一点力气。如果吃奶很费劲，他有时候就只是含着不吸，让妈妈干着急。这样的宝宝，一般都比较害羞、温柔、有爱心。他们往往观察力特别强，会仔细观看周围的一起，就是不愿意说出来。
四、好奇型
这样的宝宝，吃奶的时候，总是要试探性的先尝一下，然后才决定要不要继续吃，如果妈妈要催他，就会不开心，甚至开始抗议。这样的宝宝，长大之后一般都激情、活泼、充满好奇。他们就是家里的开心果，永远逗大家开心，对任何事情充满好奇，喜欢去新奇的地方。
五、瞌睡型
先吃几分钟，停下来休息一会，然后接着吃。还有可能吃着吃着睡着了，等几十分钟，再接着吃，直到把妈妈的耐性全部耗干净。这样的小宝宝，长大之后肯定是个慢性子，不追求速度，只追求舒适，一定是个非常享受生活的孩子。
其实，无论是那种性格的宝宝，都是父母的心头肉，忍不住给他更多的爱，而了解孩子的性格，则可以找出更好的教育方式。
育儿观念：孩子，你真的是在撒谎吗？
育儿观念：孩子，你真的是在撒谎吗？
事件：
今天下班比较迟，儿子又跟同学点点一起回家吃饭去了，下班后和老婆一起去接儿子，进门后我的老同学（点点妈妈和我们夫妻是同学）就很义正词严的告诉我们：你们儿子今天又撒谎了！老婆的脸马上变了颜色，儿子听到了也似乎感觉不妙。原来，放学的时候，儿子要跟同学回来，同学的妈妈就跟他说：你到办公室跟你爸爸说一声，要爸爸同意了，才可以去。于是儿子就跑到楼上的办公室，但因为我在开会，不在办公室，于是儿子便下楼跟她说：我爸爸同意了，我们走吧。后来因为带着儿子的包不方便，同学的妈妈便上来放在我的办公室才发现我并在办公室。于是几个人便认为儿子撒了谎，便出现了文章开始的一幕。
儿子是个性格外向的小伙子，喜欢到同学家去玩，特别是点点家，在和儿子的聊天中，儿子告诉我点点妈妈的要求是必须是我同意才可以去他们家，但他在找不到我的情况下，不知如何解决，又担心他们会离开，于是为了达到点点妈的要求而去他们家，就按照自己的意愿去表达。于是就发生了前面的一幕。听完之后我跟儿子说：假如以后找不到我的话，就告诉阿姨，让阿姨打电话给我就可以了，儿子很开心的点点头。
策略：
一、理性的面对。
撒谎并不什么新鲜事物，每个人成长的过程中都有或多或少的此类经历。心理学家研究认为撒谎有时是一种人际沟通技巧，但在我们目前的社会道德常识体系中，人们常常记住其向“恶”的一面，而忽视其向“善”的一面。
生活中这样的情况在每一个孩子身上并不少见，很多父母都会发现孩子经常会说一些并不存在或并未发生的事件，也常会为此而担心苦恼，忧心忡忡，甚至大发雷霆。其实作为父母，在孩子的养育过程中常会碰到这样的情况，我们首先要做的就是让自己冷静下来，与孩子做好沟通交流，真正了解孩子的意图与目的，切忌冲动上火，不问青红皂白，一顿呵斥如疾风骤雨，过后却又后悔不已，但给孩子已经留下难以弥补的伤害，也影响了亲子关系的和谐。
二、正确的引导。
孩子在成长的过程中会碰到各种各样的困难，而孩子也在寻求各种不同的解决方式方法，在他们的眼中，没有严格的评判标准来权衡自己的言行举止是否恰当，但对于目标的达成意识确实非常强烈，会想方设法的围绕欲达到的目标寻找各种方法来解决，但绝对不是在主观意识上去进行我们所谓的“恶念”的行为，面对这样的情况，作为父母我们在了解孩子真正的意图后，应该给与理解，应该给与正确的引导，而不是简单的去上纲上线，随意的给孩子扣上一个帽子。
正如儿子所碰到的这件事情一样，他这样的解决方式，对于他的年龄来理解，并无不妥，只是为了达到他的目的而已，只是我们成人带着社会性评判的眼光来看待他们的行为，假如我们在跟孩子的沟通之后，了解他所存在的困惑，告诉他如何正确的去表达现实，如何去求助的方式等等，相信下次再碰到这样的情况，孩子就已经有了应对的方法途径，一定不会发生这样的事情。
感悟：
本来是一件很平常的事情，很多家长并不一定会在意孩子偶尔的“胡说八道”，或者简单的评价，武断的批评，但我们的一番大道理并不一定能够让孩子入心，也未必能够理解，不给与解决问题的帮助，只能算是事倍功半的忙碌！孩子的成长是一个花开的过程，作为家长，我们需要一种等待慢慢成长的心境，与孩子平等的沟通与交流，用自己的童心去感悟孩子的内心世界！！
没有父母关爱的孩子不快乐（全托）
很多父母由于工作太忙，没有时间照顾孩子。就把孩子送进全托班。很多孩子就是这样被送进全托班的。
记得在一本书上看到过这样一篇文章。父母就是没时间照顾孩子而将孩子送到了你最好的幼儿园全托，满以为自己的孩子会受到最好的教育。事实上，送入幼儿园的孩子能力各方面都有了很大的提高。家长们都很高兴，为自己明智的选择而高兴。然而，真正的弊端出现在孩子上初中后，他们遇事唯唯诺诺，对父母格外的依恋，而且很多时候做的事情和学龄前儿童一样
，似乎又回到了幼儿时期。父母很是迷忙，不知是何原因。
原因就在于，孩子们缺乏父母精心的呵护、爱抚和关心。孩子们在幼儿时期，就没有接收到这些信息，他们就没有安全感，也不可能有足够的大量去交往。没能形成一个活泼开朗的性格，幼儿的能力、智力和社会性都没得到很好的发展。这是父母漠视孩子情感需求的结果。
因此，父母要让孩子意识到父母是深爱她们的，不是用物质去刺激他们，而是用行动去关爱他们，经常陪他们聊聊天，说说话，困难的时候能够得到父母的支持。这样，孩子才会因为有父母的关爱而快乐。
你溺爱孩子吗？
什么是溺爱？
自从我国实行计划生育以后每个家庭都响应了生一个的号召，一个家里就一个孩子于是大家视作掌上明珠。爷爷奶奶，外公外婆还有七大姑八大姨都把孩子捧手心，一不小心就溺爱了。大家的关注都在孩子身上，舍不得孩子哭，不让孩子受丁点委屈，物质方面更是给与最高标准的满足。不管在哪里都是有人随从服侍。满足孩子的所以要求……
现在每个学校放学时的门口家长们翘首期盼，孩子一出校门，家长赶紧接过书包递上各种好吃的……这些都是溺爱孩子。
溺爱的不同表现
1、给孩子特殊待遇
现在的家庭都是一个小孩，于是这个掌中宝在家中处处享受特殊待遇。好吃的好玩的通通只属于孩子一个人，让孩子的地位远远高出长辈。这样的孩子经不起挫折。
2、无条件满足孩子各种需求
孩子总能够随心所欲的要求他们想要的东西，并且必须得到。很多小学生就开始用手机、平板电脑，穿着要名片开始了虚荣攀比的生活。孩子渐渐的失去吃苦耐劳的精神。
3、生活随意懒散
大人的约束不到位让孩子为所欲为，缺乏劳动精神过着奢靡的生活。长大以后得过且过没有上进心。
4、祈求孩子
为了让孩子多吃口饭，或者让孩子加快写作业的步伐而央求孩子，比如：你吃完饭妈妈给你5元钱等等。这样只会让孩子在面对不情愿的事情时更加扭捏作态。也让家长的威信完全丧失。
5、代替包办
任何事情都怕孩子办不好或者怕孩子累着、吃苦，于是家长就全部代办。这样只会让孩子什么也学不会。
6、过度担心
怕孩子摔跤，担心孩子怕黑...结果孩子就真的怕黑，也从来没有摔跤然后自己爬起来过。这样的孩子更加的娇气懦弱。
7、剥夺独立权利
家长们为了保证孩子万无一失的安全而剥夺他们的独立权利，让孩子不能自主的行动。渐渐的孩子变得胆小丧失自信心。
溺爱导致的心理问题
1、溺爱让孩子只会享受衣来伸手饭来张口的生活，他们会失去更多的动手机会，也失去了来自体验劳动的乐趣。
2、孩子总是有种不被信任的感觉，因为父母总是不让它们亲自动手，这样让他们失去自信心。
3、孩子变得没有主见，他们习惯了听父母的，即使他们有自己的意见也不会被允许。失去主见也会让他们变得懦弱。
4、各种无原则的溺爱让孩子也失去了原则。在他们的眼里任何事情都没有规则，他们会变得不讲道理甚至无理取闹和社会格格不入。
你的孩子，你了解吗？
你的孩子，你了解吗？
我一直以为我自己很了解儿子。现在看来，这样的自信未免盲目得可笑，尽管他还不到七岁。
今天，本来是要儿子就他昨天不礼貌的行为向我道歉的，他不肯。我便说，在你道歉之前，我不会理你的。
儿子撇撇嘴说：“不理就不理，反正你也不喜欢跟我讲话！”说着竟流下委屈的泪水。
我惊愕了：“我什么时候不喜欢跟你说话了！”我的职业就是说话，决不至于吝啬和儿子交谈。
“走路的时候，你一老跟爸爸讲话，很少陪我说话。”说到这里，泪水更奔流得厉害了。
一种愧疚汹涌而来，儿子说的是事实。有时儿子走累了，落在后面玩着画片或者吃着零食。我们意识到儿子丢了很远的时候，才会停下来催促他快点。
我不知道如何是好，这时候，任何解释都是狡辩。我巴巴地望着儿子，乞求他的原谅，但是他沉浸在自己的悲伤里，不肯原谅我。
老公打圆场说：“那时本来是爸爸妈妈有事，你又走得慢些，况且妈妈给你讲那么多故事，又没有给爸爸讲过，我还不是不吃醋。”
可这个非常合理的解释丝毫不能减轻儿子的委屈，孩子还不懂得换位思考。
老公又说：“也许是你太矮了，爸爸妈妈的耳朵离得近些，说话方便些。东烨，你有话可以跟我们讲，我们会听啊”狡辩里有黔驴技穷的无可奈何。
儿子依然执拗地说我不喜欢跟他说话。跟盛怒和悲伤的孩子讲理是白费力气的。我挪过身子，搂着他的肩膀，差不多是讨好地说：“你什么时候觉得妈妈不喜欢跟你讲话的？”
“很久了……”哭，大声。
我原以为，儿子是可以自得其乐的。原来还有着这样深沉的委屈，这真是我不可原谅的错误！
“我们今晚就去散步，爸爸妈妈都和你说话，我们三个手牵手好不好？”
“我不去，你们下次就不记得了。”
“我们都记着，好不好？”
“不好，现在记得，明年你又不记得了！”儿子说得那样肯定，使我的难受又加了一层。
大人以为孩子是不可理喻的，而孩子却以为大人是不值得信任的。我不知道我哪里给他留下这样的印象，尽管我还算讲信用，但是百密也难免一疏，答应了却做不到的时候一定也不会少吧。
有时候，会觉得对孩子讲信用是一柄双刃剑：不守，伤了孩子，蒙受欺骗的感觉多了，孩子会渐渐远离父母并且关上沟通的门；坚守，累了自己，追求每个承诺的兑现，意味着时间金钱还有心灵能量源源不断的输出。作为老师，我得以了解孩子的心声；作为母亲，我更能体会父母的无奈。这个命题，很重要，但谁也没有把握求证出通行的法则。
后来，我用零食来行贿，儿子才好不容易从悲伤中回过神来。
今天晚上这件事，在一般大人看来，是多么微不足道。但也正是通过这种认为，可以很准确地判断出大人的不了解孩子。
送儿子上学时，我常常会望着他的背影注目许久再缓缓离去。我看到，他和许多其他孩子一样，慢慢地走向学校，走向他将要呆上一整天的地方，走向他将要面对竞争和挑战的地方；我希望，他的老师会像我们一样关心他的心情包容他偶尔的小脾气，他的同学能够像兄弟姐妹一样互帮互爱接受他无伤大雅的小缺点；但是，我知道，儿子虽然是家里耀眼的太阳，是众星捧着的月亮，但是，在集体里，在社会里，他可能连小行星都算不上一颗！
世间所有的爱，恋人、朋友、甚至师生，都是以接近为目的的，只有亲子之爱，指向远离。纵使不放心，也要放手！纵使不甘甜，也要甘愿。成功的父母之爱，要给孩子远行的力量！
而那时，我们将更不了解我们的孩子——那个脱胎于我们的身体和灵魂的小小人儿！
你和孩子在一条水平线上吗？
每个孩子都是爸爸妈妈的宝贝，是他们的心头宝，是“上一世的缘分没有结束的延续”。很多家长因为爱孩子，理所当然的替他做任何决定，想当然的为他安排所有的事情，要求孩子按照你的预定路线前进。我们扪心自问，这真的是爱孩子吗？不经过孩子同意就替孩子做决定的行为，会不会影响到孩子和父母之间的感情？
在这个社会上，每一个人都是一个独立的个体，并不是谁的附属品。因此，父母无权替孩子做决定，我们可以和孩子商量沟通，来共同决定。孩子在成长的过程中，也是希望父母可以尊重自己，理解自己，让自己做决定，看到自己面对困难时所做的努力，并且对自己的进步进行鼓励。尊重，是家长和孩子之间最好的沟通桥梁。
一些开明的家长特别反对在孩子面前说“笨”、“没有出息”、“那谁谁都比你强”，因为那是对孩子自尊心的伤害。在美国这样一个极其开放的国度里，家长和孩子一同出门做客，对于主人家提供的食物或者其他的一些东西，是不允许家长在孩子开口之前就替孩子说出“不吃”、“不用”、“他不喜欢”等等语言的，因为孩子当时的真正想法家长并不知道。也许你只是出于礼貌而进行回绝的，但是孩子可能会在幼小的心灵里觉得，他不需要被尊重。父母没有经过孩子的同意就擅自替他做了决定，是对孩子尊严的变相挑衅。
在孩子的教育过程中，不要以“我是为了孩子好”的借口，替孩子做决定，甚至安排孩子的成长路线，应该适时的倾听孩子是怎么想的，现在最需要的是什么。这样才有利于孩子和父母之间的感情维系。为此，我们可以从以下几个方面进行思考学习：
1. 认真的听取孩子的想法和意见，看看孩子是怎样考虑的。孩子在对父母陈述他的想法时，不要感到不耐烦，更不要催促孩子快点讲。
2. 和孩子有一定时间的交流，或是谈话，或是游玩，哪怕是最简单的电子游戏。让孩子觉得你没有忽视他，你和他是一样的，也是要玩耍的。
3. 孩子是需要表扬的。不要吝啬你的赞美之词，要对孩子的某些行为进行表扬鼓励。因为每一个孩子都有闪光点。
4. 孩子是一个独立的个体，拥有独立的意识，会思考也会学习，所以一般情况下，父母不要插手孩子的事情，让他学会自己处理。这样，他会觉得你是尊重他的，不会随意的干涉他。
当父母觉得孩子难管理，或者沟通不畅，孩子过于依恋或者过于叛逆时，基本上可以看出亲子关系出现了问题，在自由绘画心理乐园和家长课堂的双重保障下，僵化的亲子关系，甚至夫妻关系都得到了有效的改善，使家长学会按照孩子的节奏与其相处，与孩子站在同一水平线上，共同成长。
你会教育孩子吗？
为什么现在那么多父母为孩子的婚事、工作殚精竭虑？为什么现在那么多孩子逆反甚至忤逆父母呢？答案很简单，问题出在了教育上！因为某些原因，我们的教育存在着一些缺陷，我们很少能看到如何让孩子面对挫折、面对仕途、面对婚姻家庭方面的教育，所以现在很多孩子遇到问题茫然失措，比如：工作不顺利我该如何应对？夫妻之间的矛盾怎么处理？如此等等，很多时候，不能怨孩子，因为从小就没有人真正的去教他们这些，再加上周边环境的影响，很多孩子在生活、事业、婚姻等方面都欠缺足够的应对能力。今天杨老师就和朋友们谈谈这个问题，也想问问年轻的父母们，你们真的会教育自己的孩子吗？
首先我们要了解，一个人出生之后其五行气场就已经定型了，都有着自己的喜、忌、生、克，如果孩子在一个适宜于自己的命理环境、风水环境中成长，命理存在的缺陷得以补救，有利的需要能够得以生旺，能够扬长补短，那么这个孩子的成长就是正常的。但是由于一些做父母的过多的用自己的意愿强加给孩子，刻意的改变孩子的成长轨迹，“精心”为孩子打造了一个并不适宜的成长环境，却反而导致了孩子的性情、性格等方面出现扭曲，最终与父母的意愿背道而驰，甚至给自己和父母带来灾祸。
举个简单的例子，我们经常能听到这样一句话：好孩子是夸出来的。是不是这样呢？其实不然，有的孩子身弱，生性胆小，缺乏自信，往往会表现的怯懦或没有主见，这样的孩子家长就应该是多多鼓励，多多表扬，树立其信心，培养和提升孩子的自信。但是有的孩子本身就是自主性特别强，凡事喜欢自己拿主意，甚至个性特别张扬独特，这样的孩子如果夸赞太多，往往会导致其骄纵张狂、盲目自信、固执己见甚至严重逆反。由此例我们可以得出一个结论，教育培养孩子，并非一定要采取某种固定的套路和模式，而应该因人施教，因人而异。
这些年，杨老师处理过很多各种各样的孩子教育方面的案例，深知“可怜天下父母心”这句话的内涵，但是，我仍旧对很多父母的“爱心”持不赞成的态度。孔子提出，人有三知可以立世，知礼、知命、知言。我想，这非常值得我们借鉴。如果我们了解了孩子的命理、了解了孩子的发展趋势和方向，知晓哪些对孩子是有利的，哪些对孩子是不利的，那么在教育和培养中就会少走很多弯路。
就像有的父母不断的尝试让孩子去学音乐，不成了再去学舞蹈，再去学美术，再去学……一事无成百不堪，一转眼孩子长大，还有的父母让孩子一年又一年的考公务员，结果进入仕途却如笼中鸟，直到工作也没有搞清楚孩子适合做什么，喜欢什么，能做什么，但是我们这些做父母的，又有几个人能完整的回答这些问题呢？我想，这样的父母的确是“可怜”的。在我身边，有很多这样的例子，孩子在父母的意志下走入了弯路，蓦然回首两相伤。
杨老师是研究命理和风水学的，因此就从专业的角度来给朋友们一些建议：
1、要了解孩子的命理。这也就是我们说的“知命”，应该了解孩子的五行喜忌，了解孩子的性情特点，了解如何去抑制孩子的短处，如何补救孩子的缺陷，了解孩子最需要的是什么，了解孩子今后人生的发展方向和趋势，作为父母如果掌握了这些，那么在教育和培养孩子的过程就会非常明确而有针对性。比如孩子的性情急躁易怒，那么从小就要有意识的训练和传授一些修身养性的方式方法。
2、给孩子打造适宜的成长环境。这里包含有两点，一是周边的人际环境，一个是周边的物质环境。人对人的影响无疑是很大的，特别是对于孩子来说，要分清哪些人对孩子会有坏的影响，哪些人能对孩子产生积极的促进。古有“孟母三迁”，其实就是说明了周边人际环境对孩子的成长的重要性。再有就是风水环境，并非物质条件充足就好，最重要的是适合孩子，在适宜的环境气场里，孩子生活的心情舒畅，学习也会事半功倍，这些在之前的文章中有过不少的描述，朋友们可以参考。
这里不妨给家长朋友们留几个小问题，就算是对你们做父母是否合格的一个小测试吧。
1、你知道孩子喜欢什么颜色吗？孩子喜欢自己的名字吗？
2、你知道孩子喜欢与什么样的人一起玩吗？
3、你知道孩子头朝哪个方向睡觉最安稳踏实吗？
4、你的孩子在春、夏、秋、冬哪个季节最活跃，哪个季节最低沉？
5、你的孩子在同龄人中人缘好吗？孩子在别的同龄人眼中是什么样的？
6、你们最不欣赏孩子性情中的哪一点？
相关的问题会有很多，这只是举出的其中几个，但是我想有不少做父母的会忽略这些问题，而恰恰这些就是孩子的命理的外在表现和对外部环境的真实反映。最后我希望父母们都能认真的思考和分析，究竟自己的孩子应该如何去教育和培养，才能让孩子成长与生活的平安、快乐、幸福。
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