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幼儿园大班教案《不生气》及教学反思

发布时间:2021-02-22 幼儿园大班教案及反思 幼儿园小班教案及反思 幼儿园活动教案及反思

大班教案《不生气》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿能大胆地与同伴交流各种调节情绪的方法,知道生活中每个人都有多种情绪变化,学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格,快来看看幼儿园大班《不生气》含反思教案吧。

教学目标:

1、知道生活中每个人都有多种情绪变化。

2、能大胆地与同伴交流各种调节情绪的方法。

3、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

教学准备:

绘本PPT、幼儿人手一张32K的绘画纸、人手一支黑色水彩笔、幼儿会唱歌曲《拉拉勾》

教学重难点:

知道生活中每个人都有多种情绪变化。

会调节情绪的方法。

教学过程:

一、观看图片、激发兴趣。

1、今天我给大家带来了一位新朋友,看,她名叫——苏菲。(出示图1)仔细看一看,苏菲是什么样的表情,这样的表情说明苏菲怎么了?”(出示图2)

2、平时苏菲脾气很好的,不轻易发火哦,猜一猜苏菲今天为什么这么生气?(幼儿结合自己经验猜想)

3、苏菲到底为什么生气?我们一起走进这本图画书去看一看。

二、欣赏故事、体会人物心理。

1、教师配合图3、4、讲故事。

提问:苏菲遇到这样的事,心情怎么样?

2、你像苏菲这样生气会是什么表情?会做什么样的动作?请到前面来表演给大家看看。(请两三个幼儿表演过后集体表演,相互看一看,老师点评一下。)

3、你们会这样做,那苏菲生气的时候是什么样的呢?(出示图5,三种发火的画面)

第一种:了解跺脚动作和红色影子

第二种:苏菲的怒火一喷出来整个屋子都充满了怒火,家里人都不高兴了。

第三种:苏菲身上充满了怒火,就像一座快要喷发的火山一样。

三、寻找解怒方法。

1、看这样子,苏菲真的是太生气了。生气好吗?有什么不好?

2、小结:生气真的很不好,它会让我们心情很坏,让我们皮肤变差人变老,会让我们生各种各样的病,身体受到伤害,还还会让我们周围的人也不高兴,从而失去一些朋友。

3、那你们在非常生气的时候有什么好办法让自己的心情平静下来?(请个别幼儿发言)

4、小结:每个人都有快乐和生气的时候,当你生气时,你可以试试用这些方法让自己变得开心起来,快乐起来。

5、那想不想知道菲菲是用什么办法让自己不生气的?仔细听,哪些方法和我们一样,哪些方法是我们没有想到的。

6、幼儿继续听故事:菲菲用了哪些方法是我们没有想到的?(出示好方法的图片)

小结:我们每个人都会有不开心的时候,生气没关系,只要你有办法使自己心情好起来,那你每天都会拥有好心情。

教学反思:

到了大班,幼儿的个人主意和意愿也会变多,这个阶段处于交往频发的阶段,同伴之间的交往行为每天都要发生许多问题,如争抢一本书看,想要玩同一个玩具,如果协调不好,就会使孩子产生消极的情绪。生气是幼儿生活中很平常的一种情绪情感,它发生在每个孩子的身上。但有的孩子自我调节能力较弱,不能很好地面对生气并进行缓解。整个活动以谈话、讨论等形式帮助幼儿学习一些调节不良情绪的有效方法,从整体上已经达到了活动目的,活动中幼儿交流表达的欲望强,环节衔接自然,紧凑。我也让孩子们知道:在我们每个人的身上都有过生气的情绪,它是不可避免的,不可改变的。既然不能避免和改变,我们就要面对,解决,而且用科学的,积极的方法解决。

不足之处:

就是提问的方式还不够灵活,较深层次地引导幼儿讲述,这有待进一步的实践探索。

幼儿百科:生气是指发怒,因不合心意而不愉快。风水学中将生气简称为气,亦名内气、五气、阴阳之气。

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幼儿园中班教案《我不想生气》及教学反思


活动目标:

1.观察画面,学习用较连贯的语言讲述画面的主要内容。

2.表述自己生气的感受,知道生气时一种人人都会有的情绪。

3.与同伴交流分享排解生气情绪的办法。

4.能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

5.萌发对文学作品的兴趣。

活动准备:

《小朋友的书.我快乐.我勇敢》

活动过程:

1.引入

使用《小朋友的书.我快乐我勇敢》第6-8页“我不想生气”,告诉幼儿我们要一起来看小白兔的故事,看看小兔怎么了。

2.阅读故事《我不想生气》第6页,讨论生气时会有什么感受。

提问:小兔怎么了?小兔在说什么?做了什么动作表现它的生气?

你生气时有什么感受?你会怎样表现你的生气?

3.阅读故事《我不想生气》第7页,引导幼儿理解小兔生气的原因。

按图逐一提问:小兔为什么生气?

小兔为什么生气?什么是“笑话我”?你被别人笑话过吗?你当时的感受是怎样的?你是怎么做的?

小兔为什么会生气?你觉得真正做错事情的可能是谁?想想如果是你碰到这些事情,心里会怎样,会怎么做?

说说,还有些什么事会让你生气?

4.阅读故事《我不想生气》第8页,引导幼儿学习小兔让自己不生气的方法。

生气的小兔该怎么办/

提问:小兔用了什么办法化解了自己生气的情绪?

共同试试小兔化解生气的办法。

深呼吸;找一个喜欢的地方让自己安静;找个喜欢的人说说话;抱抱自己最爱的玩具。

5.讨论与交流不生气的好办法。

你还有什么办法可以让自己不生气?

教师记录、小结不生气的好方法。(看笑话、做游戏等)

教学反思:

本次活动从整体上达到了活动目的。孩子们通过活动,畅所欲言了自己的心里话,这些话可能平时是没有机会说的,今天得到了宣泄。我想,这也是缓解情绪的一种方法,可能孩子们把心里话说出来以后,心情会更开朗。希望我们的家长在碰到宝宝生气的情绪时能通过科学的方式引导孩子们,让孩子们心理健康快乐的成长!

幼儿百科:生气的实质意义是“用别人的过错惩罚自己”,是人类最愚笨的一种行为。

2020幼儿园大班教案《生气汤》及教学反思


下面给大家提供的是“幼儿园大班教案《生气汤》”。让幼儿培养豁达开朗的性格,通过故事及谈话掌握一些缓解、转移不良情绪的方法,能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

活动目标:

1.通过故事及谈话掌握一些缓解、转移不良情绪的方法。

2.培养豁达开朗的性格。

3.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

4.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

活动准备:

与故事相关的图片

活动过程:

一、谈话导入:

小朋友,你们平时遇到过生气的事吗?你用什么方法消气的?(请个别幼儿讨论)

今天啊,有个小朋友很不开心,妈妈给她想了个好主意,我们一起来听听看,妈妈想了个什么好办法。

二、欣赏故事《生气汤》

(教师看图讲述)并进行相关的提问:

1.霍斯为什么不开心,他不开心的时候做了什么?

2.妈妈做了什么?为什么煮汤?

3.最后霍斯还生气吗?为什么?

三、谈话讨论:怎样会让自己变的快乐

1.幼儿结合自己的已有经验讨论怎样让自己变的开心,教师加以引导。

2.教师小结:生气并不是一件坏事,人人都有生气的时候,如果你有不高兴的事生气了,可以哭一哭、叫一叫、不再生气,也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈,他们会劝你安慰你,你的心里会好受些,你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。如果别人惹你生气,你就要想想别人对你好的时候,这样就会原谅别人,就会消气,变得快乐,身体也就会更健康了。如果你经常生气又不消气,就会影响你的身体健康。

活动反思:

生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄,自我中心相当严重。随着年龄的增长大班幼儿“生气”这一现象也比较明显起来,关于“生气”“不开心”这一话题,大班幼儿已有经验还是比较丰富的。因此,我设计了“生气汤”这一活动,意在教幼儿学会缓解、转移不良情绪的方法,用微笑去面对生活,培养幼儿的自我控制能力。本活动以谈话为主,结合幼儿的已有经验,让幼儿在自己的生活中找话题。中间穿插故事《生气汤》意在引导幼儿生气时,可以转移注意力,从而让自己开心起来。本活动目标明确,但活动环节设计趣味性不够强,因此仍需进一步改进。

附:故事

《生气汤》

今天霍斯有一箩筐不如意的事情。霍斯气得想打人!他用力地踩了一朵花。妈妈对他说:“嗨!”霍斯发出“咝”的声音。妈妈问他“今天你过得好不好啊?”霍斯又吼了一声,还咚的一声趴在地上。“我们来煮汤吧!”妈妈说。霍斯一动也不动,他气得快爆炸了。妈妈在锅里装满水,放到炉子上,再往锅里放上盐。然后,妈妈深深吸了一口气,对着锅尖叫。然后对霍斯说:“该你啦!”于是霍斯也对着锅尖叫起来。妈妈叫得更大声,霍斯还对着锅龇牙咧嘴。水开了,妈妈对着锅做鬼脸,吐舌头。霍斯拿起汤瓢敲着锅。然后,他笑了。妈妈也笑了。霍斯问:“我们到底在煮什么汤啊?”妈妈回答:“生气汤。”妈妈和霍斯就这样肩并肩站在一起,搅散了一天的不如意。

幼儿百科:生气指发怒,因不合心意而不愉快。

幼儿园大班教案《勇气》及教学反思


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《勇气》”。让幼儿能用“勇气,是……”讲述绘本内容并进行仿编,阅读绘本理解勇气含义,结合生活,感受拥有勇气的力量。

活动目标:

1.阅读绘本理解勇气含义。

2.能用“勇气,是……”讲述绘本内容并进行仿编。

3.结合生活,感受拥有勇气的力量。

4.懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

5.体会做事要仔细,不要粗心大意。

活动准备:

1.PPT课件、字卡、10幅画面的图片、勇气之书。

2.有阅读绘本的经验和能力。

活动过程:

(一)引出主题——勇气。

1.看一看《勇气》这本书,讲了哪些关于勇气的事情。

(二)集体阅读理解勇气的不同形式。

1.教师朗诵。

2.幼儿分析画面内容。

你刚才看到了哪些关于勇气的事情?

(1)“智力竞赛”的画面。

(2)“女孩骑车”的画面。

(3)“黑夜”的画面。

(4)“主动讲和”的画面。

(5)“主动打招呼”的画面。

(6)“不摘花”的画面。

(7)“糖果”的画面。

(8)“不讲话”的画面。

(9)“堆沙堡”的画面。

3.师幼讲述绘本内容。

4.原来勇气有很多种,勇气是勇敢,勇气是控制,勇气是主动,勇气是坚持。

(三)用“勇气,是……”句式进行仿编。

1.我们看到了这么多关于勇气的事情,那小朋友的勇气是什么呢?

幼儿讲述生活中的勇气,并用“勇气,是……”进行讲述。

2.师生集体讲述自制图书《勇气》

(四)了解勇气的内涵。

1.每个人身上都有不同的勇气,但是有的人他们的勇气特别大,能做很多了不起的事情呢!书本中也有一些勇气很大的人,我们一起来看看他们是谁?

2.师生继续欣赏绘本,了解勇气的内涵。

活动延伸:

续写勇气——收集记录自己的勇气,制作成勇气之书。

活动反思:

绘本最吸引人的地方就是它的图片。勇气有很多种。有的令人敬畏。有的平平常常。勇气是勇往直前的气魄,是敢想敢干毫不畏惧的气概。勇气是勇敢地面对自己,不恐,不惧,不惊,能够勇于献出自己的一切,这便是真正的勇气,相信通过这节活动,大家会对勇气有一个全新的认识。勇气是我们大人孩子都需要的东西,只是要需要很大的勇于去做到勇气,他不仅启迪孩子,也足以让我们成人受教。

幼儿百科:心理学概念中的勇气是指维持意志行为的具有积极主动性的动机,其就外部表现来说分为勇气、耐性、操心三种心理状态。从心理学角度来说,勇气是个体意志过程中的果断性和具有积极主动性的心理特征相结合而产生的士气状态。

幼儿园大班教案《煤气开关不乱动》及教学反思


下面给大家提供的是“幼儿园大班教案《煤气开关不乱动》及教学反思”,希望精彩的内容能够帮助到你!

大班教案《煤气开关不乱动》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿知道不随便乱动煤气开关,树立自我保护意识,帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性,知道煤气对身体有害,大胆说出自己对煤气的理解,快来看看幼儿园大班《煤气开关不乱动》含反思教案吧。

活动目标:

1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性,知道煤气对身体有害。

2、教育幼儿不随便乱动煤气开关,树立自我保护意识。

3、大胆说出自己对煤气的理解。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动重难点:

初步了解煤气的作用和基本特性,知道煤气对身体有害。

幼儿不随便乱动煤气开关,树立自我保护意识。

活动准备:

煤气灶、煤气瓶图片。

活动过程:

一、引导幼儿观看图片。

师:朱老师带来了一张图片,你认识它吗?这是什么?

师:你在哪里看见过?有什么用呢?

师小结:煤气瓶是装煤气用的,煤气通过管道,输送到煤气灶里,打开开关点着火后,爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。

二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。

师:煤气为什么能把饭菜烧熟?

师:你能看见煤气、闻到煤气吗?

师小结:煤气是一种有毒的气体,它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的,工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险,在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时,人们一闻到臭味就会发现。

三、教育幼儿不乱动煤气开关,学会一些自我保护的方法。

1、师:那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢?

2、幼儿根据自己的已有经验进行讲述,教师最后进行小结:

①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门,不能随便乱动,如果把煤气放入空气中,当人吸进了身体,就会引起煤气中毒,严重的会给人带来生命危险。小朋友千万不要玩弄它。

②当发现室内有煤气臭味时,应赶快打开窗户,让空气流通,这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后,还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方,进行修理。

③不能再煤气瓶旁玩火,煤气瓶受热后压力增大,超过一定限度就容易引起爆炸,发生火灾。

④煤气灶上烧的汤和水滚开后,要及时将火关小或关掉,以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭,而煤气还会继续往外冒出来,这样就很容易引起煤气中毒。

3、师:煤气中毒是很危险的事情,我们一定要注意学会保护自己,保护家人!遇到问题的时候一定不要慌张,想一想要怎么样去解决!

四、结束活动。

师:今天我们学习了《煤气开关不乱动》,你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起分享呢!

活动反思:

幼儿在家中都见过煤气灶,父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动,幼儿了解到乱动煤气的危害,以及遇到煤气泄漏正确的做法,知道煤气开关不乱动。

幼儿百科:煤气是以煤为原料加工制得的含有可燃组分的气体。根据加工方法、煤气性质和用途分为:煤气化得到的是水煤气、半水煤气、空气煤气(或称发生炉煤气)。

关于“幼儿园大班教案《煤气开关不乱动》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

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