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我和孩子的教育故事之“可爱的小大人”

发布时间:2021-02-12 教育孩子的听课笔记 简短的幼儿小故事 我的教育理想读书笔记 孩子是一张没有污点的白纸,干净,没有一丝褶皱;孩子是清澈见底的溪水,灵动,偶尔遇到波浪顽皮地伸手碰碰;孩子是透明如镜的玻璃,易碎,需要我们的关爱与呵护。孩子的天空是五彩斑斓的,在这片天空下,我们享受着天真与善良,所有的烦恼与孤寂都漂浮在九霄云外。

和孩子在一起的每一天似乎都充满着惊奇,偶尔的一句话足以让我笑得合不拢嘴,小脾气一上来,真的是十头牛也拉不回来。忠毅是我们班一个很机灵的小男孩,讲话有点糊涂,但做事却很利索,非常有自己的个性。每天早上来一副什么都不在乎的样子,没有一点笑容,说声“老师早”后转身就自顾自的走开了,有时候真的有点让我傻眼了,似乎他是老师,我是他的学生一样,显得成熟、稳重、老练,跟他讲话也是一种乐趣。

每天放学后,忠毅总喜欢到玩具架上拿玩具玩,忽然有一次,我发现他把玩具一个个地往地上随处扔,我呆呆地看了他三秒钟,他的小脸上洋溢着开心的笑容,我走过去假装好奇的问他:“忠毅,你在玩什么?怎么把玩具都仍在地上呢?”他只是看看我,继续摆弄着手中的玩具,看他不削的眼神,我有点儿生气:“忠毅,我在跟你讲话!”“我知道呀,我听到了。”“那你为什么不回答我的问题?”“我只是还没回答。”顿时我的口型变成了一个“o”型,既生气又好笑,只听见他扯开话题,跟我讲起其他的事情,可我也不是那么容易就被扯开话题的人,直接再次问道:“忠毅,你有没有听见老师问你的问题?你为什么把玩具都扔地上?”“我只是在玩而已。”“我是不是说过,玩玩具时不要太吵,也不要随便扔玩具啊?”“我知道啊,等等我会捡起来的。”“这是你说的,等下见到妈妈,你可不要忘记了把玩具收拾好哦。”随后我又讲到:“但是,你这样和我讲话,我会有点不开心的。”他看看我说道:“那怎么办呀?我又不是故意的。”我微笑着蹲下来,两手扶着他的肩膀说道:“以后只要忠毅能记住老师讲的话,不要再随便把玩具扔地上,还有和老师讲话的时候笑一笑,这样我会更开心的。”他点点头说了一声:“知道了。”等妈妈来接他时,他很快地收拾着玩具,我和他妈妈在旁边讲着刚发生的事情,妈妈无奈地看着儿子,真是一个可爱又逗人的“开心果”。[迷你句子网 JZ139.Com]

和孩子在一起每天总会碰到一些琐碎的事情,在教育的过程中,一味的指责和批评是得不到孩子的理解与尊重的,有时放下教师的身份,卸下教师的面具,以自己的童心去感染孩子,用自己最真实的童言趣语去接触孩子,偶尔与他们撒撒娇,你会发现,其实孩子也有成熟的一面,他们也会替大人考虑,分担我们的烦恼。像忠毅,在以后的玩玩具中,他总是会把玩具收拾好,放到指定的玩具架上,乱扔玩具的现象明显不存在了,偶尔发现他会帮助其他的孩子一起捡地上的玩具,和老师讲话时也明显礼貌了很多,足足是一个让我佩服的“小大人”。

天真是孩子的特质,活泼是孩子的天性,成熟是生活的赋予,五彩斑斓的天空始终会变成宽阔蔚蓝的天空,单纯的孩子始终会变得老练、稳重,珍惜现在所拥有的童真,因为不经意间这份童真会变成另一番风味。和孩子在一起,每天都有一种奇迹在发生!

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我和孩子的故事


记得有一天放学时,我在楼梯上无意中听到了这样一段对话。

奶奶问:“佳怡,老师喜欢你吗?”佳怡不说话,然后轻轻地摇了摇头。

奶奶问:“那是你在幼儿园不乖了吗?”

佳怡还是摇了摇头。

奶奶问:“那,老师怎么会不喜欢你?”

佳怡还是不说话。

奶奶问:“那你说说看,老师喜欢谁?”

佳怡马上回答:“是馨怡还有思涵,但是他们一点儿也不乖:每天早晨来了都要哭的。老师还去抱他们!中午还喂她们吃饭,还帮她们穿衣服和鞋子……”

奶奶听了笑了。又问:“那你想要老师抱吗?”

佳怡有些不好意思地说:“想啊。”

奶奶故意说:“那,明天早上你来了也哭吧!”

佳怡想了想还是摇摇头,说:“不行的!老师说

,好孩子不能哭的!”孩子一脸严肃的表情。俨然一副“小大人”的模样,让我忍不住想笑。

虽然是无意间听到的这样一段对话,但让我陷入了沉思:首先我很感激这位家长对老师工作的理解,没有听到孩子说老师不喜欢她而产生误会。同时,我开始反思自己的做法:为什么佳怡会觉得老师不喜欢她呢?难道,“乖孩子”就不该得到老师的表扬和鼓励吗?或许在我们平时在工作中确实忽视了这些孩子,让她们误以为老师不喜欢她,而把更多的关爱给了那些自理能力差或者调皮的孩子。

第二天早上,佳怡一来园,我就拉着她的小手,说:“佳怡可棒了,每天都自己走进教师,真是个乖宝宝”。她的脸上立刻浮现出甜甜的笑容,后来,当我去帮别的孩子穿鞋、喂饭时她不会再投来羡慕的目光了。千万不能让孩子有被忽视的感觉,这样也许会让孩子自暴自弃,他会误以为自己不如别人而自卑。于是,我发现:一个简单的动作,一句赞许的话,甚至一个微笑,都会让孩子感到快乐,并感受到老师对他的关爱。

随着时间的推移,我慢慢发现佳怡是个特别懂事乖巧的孩子,经常会帮助老师做一些力所能及的事情,她也知道班里有的孩子需要老师或者小朋友的帮助,也经常会帮助别人,成了我们班的“大姐姐”。

教育笔记:我可爱的孩子


“十一”长假结束了,我带着对孩子们的想念骑车一路飞驰到了幼儿园。在班里等小朋友们的时候我的心里有些不安,因为放了这么长时间的假孩子们来的时候情绪肯定不好哭闹是避免不了的了。正想着我们班爱哭的李涵小朋友来了,让我惊喜的是他见到我并没有哭而是笑着看我。我一下子不知道要说什么好了,我们班的吕老师走过来看着她开心的说:“哟,放假变乖了哦!”我走过去抱起她问:“想我了没?”他很肯定的点头说:“老师我是第一个我没哭,我在家想你和吕老师了,所以我不哭。”我真的好开心,孩子们的一个肯定,一句安慰,一句想念。都是无价之宝让我终生难忘。

最近班里来了新生他叫馨馨来园的时候是爸爸送来的,爸爸把他放下就回家了。由于是新来的免不了哭泣了,不过过了一会他就不再哭了,一上午他都表现特别好听课很认真也特别遵守纪律。中午吃完饭就睡觉了。可在睡觉过程中我发现他在被窝里哭,我就过去问他:“馨馨怎么回事啊?”他就是不说话。“那你乖乖的老师就在你身边好不好”他点点头不再哭了一会就进入了梦乡,几天过去了他现在能够一个人很快的睡觉了。看见他进步这么快我很欣慰啊。

分析:

也许是由于家庭中爸爸妈妈的保护,造成了他一个人睡觉得不习惯。或是孩子认被子认床的习惯,让孩子刚来幼儿园的不习惯,应该给他适应的时间和熟悉的过程,融入小朋友之中感觉和他们一起午睡也是一件幸福的事情。他尝到了这种滋味就不会在哭泣了。

我和孩子的成长故事


小时候一直很崇拜幼儿园老师,如今,我也真的成了一名幼儿园老师,记得冰心老师曾经说过:“爱是教育的基础,爱是教育的源泉,有爱便有了一切。”在日常工作中,我们因为有爱而互相感动;因为有爱而互相收获;因为有爱而互相成长。

我是个感性的人,我感动于孩子们平日里一声甜甜的问候,一个小小的拥抱,一件助人为乐的事情,一句温馨感人的话语,更感动于家长的一言一行。9月1日,开学的第一天,清楚地记得谢璇小朋友一直从早上哭到傍晚,无论怎么哄都无济于事,孩子还是哭得那么厉害,双手使劲得拽着奶奶的衣角,而奶奶也在一边偷偷地抹着眼泪

,在我们的劝说下,奶奶无奈地拽开宝贝死死拉着衣角的双手,边擦眼泪边离开了教室。这一幕我一直记在心里,也让我深感这份沉甸甸的责任,使我坚信自己要用爱来呵护每一个孩子,要用爱来回报每一位家长。

是啊,爱的确是一种责任。我们班还有那么一个小男孩,小小的个子,瘦瘦的脸蛋,他叫沈天佑。天佑是我们班年龄较小的一位幼儿,家访时妈妈特别关照宝贝从出生的那一刻起心脏不是很好,每天都要吃药,情绪不稳定时病情甚至会发作。所以特别担心宝贝在园的情况。家访那天,妈妈怕麻烦老师,就跟我们说:“老师,假如宝宝有严重哭闹现象的话,就打个电话给我,我把他带回家!”带着这份忐忑的心,我随时观察着这位幼儿,但事实却出乎意料之外,天佑小朋友在幼儿园从没哭过一次,宝贝非常懂事,是我们班出名的“助人为乐”之星。当其他孩子找不到自己的杯子时,天佑会主动去帮忙。还有一次,当宝贝吃午饭时,吃了一半就离开了位子,那时,我有点生气,正打算过去跟他讲理时,他的行为使我愣住了。只见,有个小朋友吃完了饭,拿起了脏毛巾正打算擦时,聪明的天佑立即拿起一块干净的毛巾给了这位小朋友。当时,我的心里真不是滋味。就差那么一小步,我就误会了他。看来,走进孩子的心灵真的很重要。一个多月的时间,我与孩子们一起聊天,一起拍皮球,一起做游戏,一起演绎着小一班的无数精彩。

爱是一切的源泉,爱是一种幸福。经常有家长跟我说:“老师,你们辛苦了!”其实,这样的话,我们已经听得再频繁不过了,但结合这一个多月的时间,又联系于实际想想,真的只有自己付出了,才会有这种无比自豪的感觉。我爱我的职业,我爱我的孩子,突然地,我心涌动,献诗一首:“我原本是一个平凡与单纯的女子,却因为你们的到来,而来到一个繁花似锦的博园,便满怀欣喜的采摘遍地的鲜花。来还报给爱我的人,而这些爱我的人,便是你们-----我的小一班宝贝们。

教师随笔:我和孩子的故事


教师随笔:我和孩子的故事

青青是我班最小的女孩,她特别聪明,语言表达能力极强。刚接这个班级时我就非常的喜欢她,由于她最小,也特殊的关注她,在生活常规上也给予帮助。

一天,早晨入园,青青的爸爸来送的她,青青爸爸看着我说:“老师,请问哪位是樊老师?”我说:“我就是呀”青青爸又问:“孩子还适应幼儿园吗?她是不是太淘气了?”我忙如实说:“没有,青青是个爱学习的孩子,而且记忆力特别棒、识字也非常好,我们都特别喜欢她。”然后,青青爸有些欲言又止,看来是有事要说,我主动问;“青青爸爸有其他事情吗?”青青爸才说:“老师,孩子回家说樊老师推她了,孩子要是调皮,您就使劲管,没事,我们家长没啥说的。”一听这话,着实吓了我一跳,别说推孩子,就是跟孩子大声喊几下都没有过。我迅速调整好自己的情绪,认真的说:“青青爸爸,我想一定是孩子的理解有些误会,首先,作为老师,不管孩子多调皮淘气,老师都不会动手推孩子,这是最基本的职业道德,何况青青这么好的一个孩子,我特别喜欢她,她小对她只有特殊的关照,没有任何的惩罚举动。其次,我们每个班级、甚至走廊、楼道都是由监控的,老师和孩子在园中的一切行为都可以调出录像,我们可以去查一下。”看我这么说,青青爸忙解释:“老师,别误会,我没有别的意思。”我说:“没关系,咱么沟通是好事,说开了,比误会好。我想青青一定是有一些小误会,解开就是了。”青青爸赶紧又说:“老师,您别放心上,一定是孩子瞎说的,这孩子有时候就爱胡说八道的。”我说:“没事,我可以对我的任何行为负责,您放心,我保证绝对没有对青青有任何非道德的举动,我会注意观察一下孩子,到底是哪里让她有误会。”这个事情,在幼儿用餐的时候,我与对班老师进行了分析,仍然没有找到哪里让孩子有这样的误会。由于当天晚上,李老师又跟诺诺妈妈进行了沟通,第二天早晨,青青妈来送的青青,又跟我解释,让我别放心上,小孩子乱说话,虽然入园时间不长,但对我们老师的工作特别认可。这个事情就以青青的“瞎说”不了了之。但是,我并没有释怀,我一直注意自己和青青之间言行和接触。这天,起床后,我给女孩们梳头,给青青梳完,我习惯的拍了一下她的肩膀,说:“去吧,小美女,吃水果去。”青青回头说:“老师,你为啥推我?”她的话,让我猛然醒悟,原来误会在这里。我忙搂过青青,对她说:“老师没有推你,这是老师的一个小习惯,是让你去做下一件事情的一个手势,这个小习惯让你误会,老师跟你说对不起,老师会改掉这个不好的习惯,老师很爱你,即使你犯错误,老师也只会用语言提示你,不会做任何推你、打你之类的事情。你是个明白道理的小朋友,老师这样解释,你能明白吗?”青青看着我,点了点头:“老师,我明白了,这是让我去做下一个事情的手势,不是推,老师,没事的,我以为错了。”晚上离园时,我与青青妈妈进行了沟通,将这个一直纠结于心的误会解开,真是特别轻松,同时,我的工作态度再次得到了家长的认可。

所以,作为教师,一定要注意自己的言行举止,因为每个孩子来自不同的成长环境,也就造就了不同的思想和认知。良好的言行不仅可以起到榜样作用,同时也会避免很多“意外”的误会。当然如果误会还是不可避免的发生了,我们要敢于面对,细心的去寻找误会的根源,以诚相待的去解决、根除,才能使自己的工作更加有效。

小班教育随笔:可爱的孩子


小班教育随笔:可爱的孩子

这学期小班又多了很多新来的孩子,当我与这群孩子接触两周下来后,我真心地觉得——这帮小班的孩子真可爱!我们班的孩子很调皮,有的孩子排队走到外面就自己去玩了;有的孩子会爬椅子、桌子甚至是床;有的孩子经常玩水;有的孩子要抢玩具;有的孩子吃饭把脚翘到椅子上,身子转来转去;有的孩子比较强势,会打人;有的......但我们班的孩子也很聪明,早上来的时候,都会自己好好排队,准确地找到自己的位置;多数孩子会主动跟老师打招呼;看不到老师会询问老师的去处;上课的时候参与性比较强;能够准确地找到自己的座位及排队位置;多数孩子会自己穿脱衣服、鞋子。每天一上班,一看到这群孩子,就会全身心地投入到班级的教养工作当中。相信经过一段时间,班级常规逐渐稳定后,孩子们的表现会越来越好,他们也会越来越可爱!真的很庆幸,我是一名幼儿园小班的老师!

我和我身边的新教育故事


在常人的眼里幼儿教师这一职业是平凡的,的确我们幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事。因而在我们的生活中,没有轰轰烈烈、惊天动地的感人事迹,有的只是平凡,有的只是琐碎。但就是在平凡和琐碎中,我们老师默默付出着。在默默付出的同时,涌现出了一批批值得我们学习的优秀教师。如充满工作激情的紫色蔷薇;对教学执着追求的清泉;默默坚守后勤工作的李老师;大胆创新的年轻教师们……

而我今天要说的,是我们的轻尘老师。她执着地倾注着那份对幼教的热情,奉献着她的真情,也在无尽而又快乐的付出中收获着……

不知你还记得轻尘博文中的“风中的芦苇”吗?十七岁,花一样的年龄,女孩毕业了,成了一名孩子王,寄居在省城一所小小的学校里。在西湖边那间拥挤的集体宿舍里,女孩留下了她的青春梦想和她最初的教师生涯。七年以后,为了苦苦追寻而又风雨飘摇的爱情,女孩狠心地与父母抗衡、狠心地谢绝了那位象母亲一样照顾自己的领导的苦苦挽留,毅然踏上了回乡的路途。在家乡的小城里,女孩依然做着孩子王,并且经历了从女孩到女人的蜕变。女孩已经不再年轻,但她依然有梦想,梦想自己能成为一名出色的孩子王,梦想自己含辛茹苦了一辈子的爸爸妈妈永远都不老,梦想自己经历了无数风雨的爱情永远不会褪色,梦想承载了自己无数希望的宝贝儿子快乐无忧地长大,梦想……

是啊,“风中的芦苇”为了追寻爱情,来到了家乡小城,我们也有幸多了这样一位出色的“孩子王”。她为人谦逊,待人随和、关爱孩子,对教学更是执着追求。她曾先后担任过班主任、园长助理、副园长……在不同的岗位上她都脚踏实地、辛勤耕耘。她成功的课堂和精彩的讲座都会给人留下深刻印象,对广大幼儿教师起到了名师专业引领的作用,2008年被评为嘉兴市学科带头人。

2009年8月负责主持幼儿园的全面工作以来,更是谦虚好学、默默奉献着。她坚持一手抓管理,一手抓教研。编辑幼儿园科研资料中推广、宣传教育成果;组织各类读书活动中营造良好的读书氛围;在问题中与老师真诚沟通,耐心地帮助她们寻找解决问题的办法,用她那一颗赤诚的心感动着教师;在新教育博客里,更是不放过园内任何一位老师的博文,为她们鼓励为她们解惑……

平凡的工作、平凡的付出着。正如纤弱、柔韧的“芦苇”有着质朴诱人的魅力!愿“风中的芦苇”伴随着梦想关爱自己的身体,快乐工作!快乐生活!

我和孩子的成长故事:孩子的厌倦


雪花片,孩子们从小班就开始玩了,到了现在中班了,还是雪花片,一早孩子们就喊道:“老师,我不要玩雪花片!”看着这些雪花片我自己也厌烦了,把幼儿园走了一遍,发现雪花片是经典积木,每个班都有,既然是经典,我就相信必然有它存在的价值。

我开始认真观察孩子是怎么玩雪花的,有的孩子把雪花片一字排开,把相同颜色的雪花片拍成一排,用雪花片搭成小花,搭成花篮,做成小手枪,小机器人,做成小蛋糕。

“哈哈,还没有你们还没有你们张老师小时的的功力呢!”我拿起雪花片开始搭,“老师你搭什么呀?”爱臭美的小雨说道。我本事想搭一个圆圈,看到这个小臭美有兴趣,我说道:“做个小天使的光圈!”孩子们的兴趣一下子都来了,每个孩子的眼睛都瞪得大大的,“你们可要看好了!”我一边做一边讲解,之后还做了一个小仙女的魔法棒,孩子们全都兴致勃勃。

当孩子玩厌了积木的时候,老师要加以引导或者换一种指导方式,给予孩子想象的空间和思维,和孩子交流也要有艺术,天真的孩子也需要天真的老师,用干枯平淡的语言和孩子说话,孩子自然也会泉思干固,做一个生机勃勃的幼儿园老师。

小班教育随笔:可爱的孩子,勇敢的孩子


如果说四月是紫色的,那么五月就是黑色的,今天是一个快乐而又充实的星期天,伴随着阳光,我们把一切烦恼抛之脑后,忘记黑色,忘记疲劳,因为今天又是一个特别的日子,我们一起迎接快乐的“六一”儿童节,一起观看幼儿园的表演,欣赏精彩的文艺节目。在孩子们稚气的小脸上,我们看到了笑容,像一朵朵美丽的鲜花绽放在枝头。

“六一”是孩子们的节日,应该说六月是一个充满阳光的月份,每天都是快乐的,为什么我会说四月是紫色的,五月是黑色的呢?因为为了今天,我们早早地开始给幼儿排练一系列的节目,舞蹈、讲故事、亲子表演、时装秀、童话剧等等,大家都忙得焦头烂额

,看完今天的演出,我认为我们的时间没有浪费,非常值得表扬。看着舞台上表演的孩子们,每个人都是那样认真,表演时不忘微笑着面对家长、老师和小朋友,更是让人刮目相看!

这次的活动让我很感动,一个个节目让我感动,一个个幼儿让我感动,一个个老师让我感动。不是有一句话这样讲吗:台上一分钟,台下十年功。节目安排的很紧凑,不同形式的内容带给我们不同的视觉感受,让人有种期待的感觉,家长更是心花怒放;台上的幼儿表现地活灵活现,优美的舞姿,搞笑的表演,动听的故事,征服了台下的每位观众;这一个个出色的节目除了幼儿,当然也离不开我们这群可爱的老师们,是她们不辞辛劳,放弃自己的空班时间,利用各种课余时间给孩子们排练出这样精彩的节目。在观看表演时,我的心中也时常浮现出排练时的种种画面,刚开始孩子们都很兴奋,蹦蹦跳跳地,可是时间久了,每个人都跳累了,变得有点懒洋洋,几天下来,有孩子跑到我面前对我说:“老师,我不要跳了。”我问她:“为什么不想跳了啊?你不是跳得很棒吗?”“老师,太累了,我跳不动了!”当时我也感觉到了她们的不专心,确实,对于小班的孩子而言,她们是第一次参加这样的活动,第一次接触成品舞蹈,即使休息了再跳,她们也难免会感到累。看到大班孩子膝盖上青一块紫一块的,她们付出的也是自己的努力,我想家长看到一定会心疼的。看着她们,我只能安慰她们说:“老师知道你们都很累,老师也是一样,但我们是坚强的孩子,下次我们在台上表演时,爸爸妈妈看到我们的表演一定很开心很喜欢的,我们坚持一下会给很多人带来快乐的,好不好?”

每个人展现给别人的都是他闪亮的一面,孩子也是如此,总希望把自己最棒的展示给大家,可爱的孩子,勇敢的孩子,我不得不表扬你们,你们真了不起!

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