幼儿园说课稿勇气。
如果孩子有厌学情绪，那家庭就起了中间作用，安慰并鼓励孩子！家长与教师需要多沟通交流，孩子的成长离不开我们的陪伴，有时候陪伴才是最有意义的教育！那么，家园共育要注意一些什么呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“养女孩“反其道而行之”的勇气”，仅供参考，欢迎大家阅读。
我自己有一个女儿，关于培养女孩，我身边很多家长天然地把它和“形体塑造”划上等号，好像乐高或动手都是男孩的事情，女孩子嘛，就该画画、跳舞或弹钢琴。如果你问原因，很多家长会不假思索地告诉你：女孩子动手能力多差啊，再说了，她们不感兴趣，不会去做那些男孩子才做的事情。
但我想说，所有这些都是伪命题和伪结论，作为一个工程师，我庆幸我的女儿和我一样热爱玩各种科技和机械。而这种从小抓起的科技素养的培养，无论是对她的学习、世界观等都影响深远。所以我说教养女孩需要“反其道而行之”，这里的“其道”指的是世俗的一些偏见。
▋从磁铁积木到指南针
我们这一代人，70后，小的时候玩贴画、玩泥巴，自己做竹炮，自己做弹弓，用来发射燃烧的火柴，每次那些火光都能发射得很远。这就是撒开了玩，那个时候，没有人会告诉你，做这个东西你可以学习到火药的原理或者威力，没有人会说这里面运用了空气动力学，就是玩，可是有一天，我在学物理的时候就发现，这不就是我们小时候玩的东西嘛？其实小时候那些无意识的体验，都在为后天的学习提供了巨大支撑。
我女儿今年9岁了。从小我就非常重视培养她玩的能力。我认为，我现在所拥有的构造能力、工程能力、逻辑思维等等，都得益于我小时候玩得比较充分。犹太人就认为，7岁以前的孩子就应该是玩，如果他没有玩够，他长大了就会玩，如果他玩够了之后，他长大就不玩了，他就开始创作商业世界了。
有些玩具特别简单，但它可以带来很大价值，就像下面这个磁铁积木，它能让孩子从小就对“磁”是什么有很深入的体会，我女儿小的时候也很喜欢玩，虽然在玩的当下，她不会想到这个力从哪里来，和我们生活中的其他力有什么关联，但是2012年我们去美国旅行坐大轮船的时候，聊到了茫茫大海上要靠指南针来确定建筑物，我们马上就想到了这个玩具，她脑海里有这个经验，她知道这个世界上是存在一种看不到的力量，能够左右我们的方向。
这就是玩的神奇之处，你永远不知道，她玩着、玩着哪天就能派上用场。
▋在反复折腾中收获创造力自信
玩是孩子很投入、很专注，全身心思考的一个过程，但是我们经常在生活中会发现，孩子玩的时候你会打断他，比如说他正在折纸或者他正在弄一个积木，然后大人一会儿过来喊他去吃饭，一会儿让他去做个什么事情，他的思维就被打断了。其实这也是在学习啊。
我推荐台湾一个叫“工程片”的玩具，适合3-4岁的孩子玩，对于培养孩子空间几何感知能力很有用，它里面有很多精细的设计，可以训练孩子做一些精细的动作，以后做其他的活儿就会比别人思维更活跃，手脚更麻溜。类似的玩法还有用剪刀，很多家庭担心孩子用剪刀会危险，其实有儿童剪刀。她外婆从小就训练她双手剪纸，这不仅涉及到精细的动作，还涉及到图案路径的构思，就像玩迷宫一样。折纸、拼图，也都是很好的游戏，我女儿非常喜欢玩。
也可以带去户外玩。我女儿小时候经常玩沙子，她外公为了让她好好玩，还在我们家后院挖了一个大坑，倒了很多沙子进去。我们也经常去树林，由着她去捉萤火虫、毛毛虫，在大自然里溜达她自己养的仓鼠。我也不知道她在体验什么，她就是玩，但这是一种很亲切的方式，让她明白，泥巴也可以很好玩，光着脚到处跑、爬到高处去是怎样一种体验。很多人觉得女孩子不该这样，但我还是一如既往支持。
要相信孩子能够做好他想做的事情。很多时候，成就感就是在创作中产生的。我女儿在5岁的时候做了个鸟窝，因为有一天我告诉她说咱们家窗户旁边好像有一只小鸟，每天都会路过。她就开始琢磨着做一个鸟窝，让那只鸟路过可以歇脚。
下面这张图，就是她做的鸟窝，用棍子连起来两个瓶盖，一个盛水一个盛米。材料就是卫生纸和胶水：
这种乐趣其实就在于创造，像我们家做航模，都是买回来一堆材料自己做，不是买市面上那些遥控的直升飞机，玩了半天压根不知道它是怎么飞的。下面是她用钳子在剪一个小铁片：
▋真正的挫折教育，让孩子永远不怕尝鲜
除了成就感，我们也经常感到挫败，作为家长，我们需要去控制挫折的范围和程度，而不是杜绝。比如做一个航模，越到后面会越复杂，他碰到的问题会越困难，挫折一定是越来越多的，但是一般我都希望她自己去独立解决问题。一开始他肯定会排斥，会想要放弃，但只要我们在旁边看着，适当地给予帮助，这种积极性就不会被挫伤。
这是我们去年做的一个航模，除了外壳都是买回来的，中间很多零部件都是我们拼出来的，第一次飞就从天上掉下来了，一下子就摔破了，我们可是花了一个月才把整个拼起来的！才玩了一次不到！前面这个角和翅膀都断掉了，这对她来说是一个很大的挫折。但是我和她说我们应该怎么把翅膀再拼回去，该怎么避免下次发生同样的情况，把问题给她找出来，引导她去解决，让她相信自己全面付出的辛苦是值得的，那目的就达到了。
这种体验是非常难得的。我孩子今年9岁，等她读大学或者走到工作岗位，她要面对困难和科技环境都不是我现在可以预测的，但是兴趣和素养是现在就可以开始培养的。
我女儿的很多朋友，一些女孩子，折个小青蛙不会，剪刀也用不好，但凡需要动手，她们就会退却。她们从小就没有这样的机会，等到大了以后，她发现她做得不如别人好自然就会放弃，于是很多动手去折腾、挑战的机会就不再属于她。我女儿现在在玩编程，下面这个游戏是她自己做的，我从头到尾没有教过她，但她不亦乐乎，她已经有了兴趣，愿意自己去摸索，在面对新鲜的事物一点都不害怕。
回到文章开始，关于女孩的动手或者科技素养的培养，关键还是在于家长的价值观，不是每一个家庭都有那么多时间陪伴孩子去做各种探索，但我们可以给孩子价值观，给他们去尝试的鼓励和机会。去年有一部很火的电影，叫《星际穿越》，电影里的小女孩也是个爱动手、爱科技的小“创客”，他的父亲甚至用自己的生命教育女儿，用自己的双手改变世界是可能的。
我想把这个电影画面分享给所有朋友，男女平等，我并不认为任何一个女孩子会在科技上输给男孩子，关键还是在于家长提供了什么样的环境。
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培养女孩多种爱好很重要
在现实生活中，虽然有很多父母已经注意到了，培养女孩的多种兴趣爱好是多么重要。
但不可否认的是，很大一部分家长，仍然是在按照自己的想法和爱好，为孩子安排未来发展的道路；或者因为某种固有的教育思想，强迫孩子放弃自己喜欢的事情，阻断了孩子兴趣爱好的萌发。
一个小女孩，偶然发现蚯蚓断成两半后，两半都在蠕动，感到特别好奇。她把断了的蚯蚓分别搁进两个有土的花盆里，想观察一下断了的蚯蚓还能不能活。妈妈非常生气，说：“一个女孩子，摆弄什么泥巴，没出息！”随后，妈妈把有蚯蚓的两块泥巴扔出了门去。
面对孩子兴趣的萌发，妈妈却以“小女孩就应该干干净净，做点小女孩该做的事”为由，强制阻止了孩子的观察、探索行为。这位妈妈也许不会想到，她的这一骂、一扔，很有可能就此断送了一位女科学家。
在欣赏和尊重孩子的兴趣，并以极大的热情支持孩子方面，国际象棋大师谢军的母亲就做得很优秀。
那年，谢军面临着要么去棋队，要么继续上学放弃下棋的选择。她想上学更想去下棋，因为只有她自己知道，只要往棋盘前一坐，她就会无比地畅快、兴奋。而妈妈，这位毕业于清华大学自控系的电子工程师，为独生女儿考虑更多的是她的学业和前途。作为一个有文化素养的妈妈，既不愿因家长干预断送一个确有天才的棋手，也不愿女儿为此耽误一生。
于是，母女间进行了一次很严肃的交谈，那时谢军才12岁。“你很喜欢下棋，对吗？”小谢军看着妈妈，从没见妈妈这么严肃过，有点儿害怕，但依然点点头。“那好，不过你要记住，下棋这条路是你自己选择的，既然你选择了下棋，今后，就要对自己负责任！”
试想，如果当年妈妈硬逼着谢军读书，压制她对国际象棋的爱好，那么，现在谢军也许会坐在大学的教室里，而我国就会少了一位出色的棋手。不可否认，谢军的身后，有一个伟大的母亲！
给父母的建议
作为父母，不能只欣赏孩子的兴趣，还要善于发现孩子的兴趣。并且，不管你对孩子的兴趣持什么态度，你都要以极大的热情发现并支持，使其发展成为一种能力。
方法一：尊重并支持女孩的兴趣爱好
要想培养女儿的多种兴趣爱好、开发她的多种智能，作为父母，我们首先应当做到的就是尊重她的兴趣爱好，并使之得到适当的满足。
例如，如果女儿喜欢扑蝴蝶，父母就不妨为她准备一只扑蝶网，和她一起到大自然去抓蝴蝶，并趁此机会教她一些有关蝴蝶或其他昆虫的知识。回家之后，父母还可以教她把蝴蝶制成标本的方法，然后和她一起对标本进行分类、存档。有机会还可以为她提供一些图文并茂的有关蝴蝶的书籍。说不定，正是在这一过程中，你造就了一位未来的昆虫学家。
方法二：在女儿遇到困难的时候，帮一把
培养孩子的兴趣爱好，离不开家长的支持鼓励。任何一件事情，孩子刚开始可能有兴趣，可是时间一长就会感觉枯燥乏味，这时就需要家长的支持鼓励，特别是在遇到困难的时候，要和孩子一起去克服、度过难关。
一位智慧的妈妈在这方面就做得很好：
女儿上小学三年级的时候，学校兴趣班报名，她想报排球班，我和他爸爸都支持她，但我们心里清楚女儿不一定能吃得了那个苦。
果然，两个星期后，女儿苦着脸跟我说：“妈妈，打排球没劲。老师整天让我们跑步、学兔子跳、做仰卧起做，太累了。”
我笑着对女儿说：“女儿，老师那是在练你们的耐力和弹跳力，这是打好排球必备的基本功。我相信你是最棒的，别人能行的你一定也能行。”
在鼓励女儿加把劲儿的同时，我还特意为女儿买回了排球，鼓励她和同学们一起玩。此外，我和她爸爸还常去看她的训练、比赛，经常同她谈排球。渐渐的，女儿成了球队的明星，从一名二传手到一名主攻手，最后成长为了学校的排球队队长。
很多时候，孩子就像一棵幼苗，在成长的过程中难免会遇到困难、挫折。这时，父母就应像幼苗上绑着的两根结实的木棍，在孩子遇到困难、挫折的时候，帮助她、鼓励她、教会她如何战胜困难，使她能顺利而健康地成长起来。
教养女孩：父母不能错过的三大教育
一直以来，女孩的教养被富养遮盖着教育的本质。不管是精神层面的富养还是物质层面的富养，我都认为这不过是一种华丽的说法罢了，就好比为自我的教育理念披上一件皇帝的新装。我不想在这件事情上再去多啰嗦，只想说一句，难道精神层面的富养不是依靠物质做基础的吗？
女孩在幼年时期甚至青少年时期，我都认为远比男孩更容易教育。女孩如果在一个有爱的环境下长大，她的反叛性格事实上并不明显，至少没有男孩来的这么猛烈，让父母措手不及。当然我的前提是一个有爱的环境下成长起来的女孩。所以说，我们要给孩子的第一教育是爱，让女孩感受到爱，感受到温暖，感受到尊重是教育的大前提。女孩远比男孩更善解人意，更能受到父母教育的影响。
我的内心里很羡慕女孩的父母，因为在我看来，女孩是如此的美丽，性格是如此的委婉，又是那么的善解人意。有一朋友曾经评价另一个朋友的女孩说是骄横，初始我接触女孩的时候，也感觉有些娇惯了，再接触然后她母亲放手让她与我单独相处之后，她从不接纳我到喜欢上我，甚至喜欢待在我家不愿意回家。我发现女孩其实很讲道理，我并没有特别的做一些事情，只是很简单的告诉她事实，让她不得不接受现实而没有了乱发脾气的源头。当她冷静下来后，我鼓励她帮我做事情，我们一起玩一些游戏，她开始说她不喜欢，就站在一旁看着，我还是一边玩游戏，一边鼓励她一起参与，然后她便高兴的参与了。熟识之后，我和她说话完全不费力气，重要的是她愿意听我的安排，而且很乐意参与我的安排活动。
男孩我通常会花费很多精神去思考去琢磨去平衡男孩内心那棵强大的自尊，类似豪豪这类调皮捣蛋又自负的家伙，我也有被打击的想撞豆腐的时候。可是女孩，仅我接触过的一些女孩，无论在别人眼里是多么的桀骜不驯，但我发现，只要对女孩展现出你的爱，你的大度，你的尊重以及你的讲道理，她们都是那么容易的就亲近你，信任你。
1、独立背后的不虚荣
很多人认为富养女孩就应该骄纵女孩，让女孩有一种高高在上的感觉，这样才不容易被人虚荣了。事实却是相反，要想女孩不虚荣，首先的要做的就是锻炼她独立的个性，只有一个人习惯了独立，习惯了依靠自己，她就不容易让糖衣炮弹轰炸了。虚荣换一句话说是把人生的目标定位在物质的基础上，追名逐利。如果人生为此而存在，那么这个人的一生其实也就等于毁了。人若是不依靠自己，就算享受的再多，回过头来也觉得内心的空虚是那么的真实。而女孩，在这个二十一世纪的当下，应该更勇敢的独立起来，是性格上的独立，不仅仅依靠自己，还应该为自己的独立而骄傲。或许有人说婚姻是女人的重生，但后面一句是，一个不独立的女人在婚姻中会处于劣势，这样的婚姻还可以称为重生吗？2、语言早开发的多种好处
女孩的语言细胞通常比男孩更胜一筹，她们更容易接受多种语言。所以女孩的父母不要放过语言的早开发期，也就是5岁前让女孩多接触一些语言，一般来说四种语言对女孩而来，能熟练掌握。女孩混淆语言的情况普遍来说比男孩低，即便女孩开口晚，她对语言的触觉也有着先天的优越。如果可以或者说有条件的情况下，女孩的父母可以给女孩提供多语言的条件，让女孩对多种语言更加的敏感，这也会帮助女孩以后学习多种语言打下脑部的基础。所以，女孩的父母不要错过了最好的语言学习期。
3、细腻背后的善良
女孩的父母或许会注意到女孩的神经更为敏感，对事情的观察也更为敏锐，换句话说，女孩也更容易斤斤计较一些你认为不重要的事情。但是，往往我们好好的利用这些女孩的天性，女孩就会变得很贴心。比如说让女孩更为自由的玩一些照顾的游戏，照顾玩具baby，照顾花草，照顾弟弟妹妹。交给女孩一些家中的事情，女孩会更具责任心。她们会觉得那是很值得骄傲的事情，她们会很认真的看待你需要的帮助。
女孩也更善于与你谈心，如果你花点时间听听她们的内心，然后在让她们听听你的想法，那么她们的叛逆就会随着述说而随风而去。请注意，述说不是一昧的满足孩子的要求，仅仅只是倾听，然后把帮她分析，最后把你的想法转达给她，把选择权重新交给孩子。这样的做法，我认为是尊重，如果仅仅只是听孩子的，那么这不叫尊重，叫溺爱。所以，温柔的方法有很多种，请女孩的父母们理性的对待你们的女孩！
教养女孩的三点实用技巧
教养女孩的三点实用技巧
核心提示：父母最容易犯的第一个教育错误就是，为了让女儿在起跑线上表现得更加出色，不惜花重金为女儿报各种辅导班——训练孩子的阅读能力、训练孩子的思维能力……但父母们不知道，这是有悖女孩成长规律的。
从出生到7岁——女孩主要的成长任务是长身体
从出生到7岁这段时间里，女孩的成长任务主要是身体的发育。在这一阶段，女孩将要学会走路、说话、思维，这也为她今后的智力发展奠定了基础。
说起这一阶段的小女孩，很多父母都会自豪地说：
“我5岁的女儿已经能背将近百首古诗了。”
“我女儿才4岁，她已经能讲很多故事了。”
……
的确，在这一阶段，由于出色的语言和记忆天赋，女孩确实表现的比男孩要优秀，但正因如此，父母更容易犯教育错误。
父母最容易犯的第一个教育错误就是，为了让女儿在起跑线上表现得更加出色，不惜花重金为女儿报各种辅导班——训练孩子的阅读能力、训练孩子的思维能力……
但父母们不知道，这是有悖女孩成长规律的。美国的儿童心理学家研究表明，女孩子在10-11岁时才会有理性的思维，如果在孩子的能力还没有达到时就强迫她们去理解事物，只会打击家长的积极性并加重孩子的负担。
一般来说，如果父母试图让一个小女孩的思维能力加速发展，这样只会令她在今后的日子里对自己失去信心。
为什么这样说呢？
我们都知道，女孩是很注重人与人之间的关系的，在她小的时候，她往往为了博得父母的喜欢而努力地进行学习和练习，比如背诗歌给父母听、学儿歌和舞蹈为父母和他人表演……
但值得女孩父母注意的是，并不是所有的女孩都是学习的天才。当女孩长大后，很多女孩子很可能再也不能像小时候那样很容易地取得成绩，用成绩来博得父母的喜爱。
当小时候与长大后的落差过大时，脆弱的小女孩就会感觉到无法接受，进而对自己失去信心。这也正是很多女孩子小时候性格开朗、聪明伶俐，长大后反而形成内向、自卑个性的最主要原因。
在这一阶段，父母最容易犯的第二个教育错误就是，试图用讲道理的方式赢得女孩的合作。
其实，如果我们试图让一个只有三、四岁的小女孩接受我们所讲的那些大道理，或者听从我们的告诫，这些都是违背女孩成长规律，或者说是拔苗助长的一种教育方式。因为一个刚刚学会说话的小女孩是不可以理解这些大道理的。
那么，我们应该怎样对待这个阶段的孩子所犯的错误呢？
一位妈妈这样介绍了自己的经验：
以前，我每天要告诉女儿好多次，让她玩完橡皮泥后把它装到盒子里，要不然橡皮泥风干了就不能玩了。
但我发现，她总是记不住我所说的话
大道理对她完全不起作用，于是，我每次都会亲自帮她把橡皮泥放好，我在用行为告诉她该怎么做。我示范了几次之后，女儿就开始模仿我的样子把橡皮泥放好了。
小女孩从出生到7岁只会象征性地思维，父母不能指望她们像大人一样用逻辑思维理解问题，或朝着一个目标有步骤地执行自己的计划。她们记不住一些家庭的规则，所以父母必须用行动告诉她们怎样去做，并不断地提醒她们。
当然，对于一些女孩必须要避免的行为，例如小女孩经常自己跑到马路上去玩，或者吃掉到地上的食品等，这时父母有必要给她一个明确的态度：“不！
没有我的带领，你自己不能过马路。”“你不能吃掉到地上的这些脏东西。”并且父母需要不断地重复并提醒她。只有这样，她才能知道父母所说的话是真的，她才会真正意识到自己的这种行为是不被允许的。
给父母的建议
了解了这一阶段小女孩的特点，父母们还需要了解以下几点知识和技巧。
方法一：这一年龄阶段的女孩需要父母为她做决定
在这一年龄阶段，女孩喜欢的东西会有很多，如漂亮的头花、不同款式的衣服、大大小小的洋娃娃……但父母不能为她们提供过多的选择，因为选择太多，她们反而会感到无所适从。
例如，如果妈妈这样问女孩：“你晚饭想吃点什么？”这个问题对于还外在形象思维阶段的人来说太难了，她们往往不知道该怎样回答。
但如果妈妈这样问她：“宝贝，你晚饭是想吃馒头，还是想吃包子？”这样女孩就能很快做出决定。
有些父母认为，如果给女孩很多选项，让她自己做出选择，这不是很好的教孩子怎样做决定的机会吗？但是，这是不可能的，因为我们为女孩提供的选择范围太宽泛了，她们会因不能理性思维而对这些选择感到很困惑。
其实，在女孩7岁之前，许多事情必须由成人来做主，例如吃什么水果、什么时候刷牙、什么时候睡觉等等。
又如，“你想去莉莉家玩吗？”这种问题是小女孩无法自己决定的，这时，父母就要根据女儿平时是否喜欢和莉莉玩之类的线索来判断，如果她确实喜欢，父母可以向她建议：“你可以去找莉莉玩一会呀！”这样女儿就会高高兴兴地找小伙伴去玩。
很多父母也许会认为这样养育女孩有点“专制”了，他们会问：“我们的女儿是怎样想的？”“她自己喜欢怎样做呢？”我们在前面已经说过，如果还没有理替她做决定。
如果父母在做决定时态度和蔼而又坚决，是很容易赢得女儿的合作的，这样会使她有安全感，因为她知道父母再为她负责。当然，当7岁之后，当女孩有了理性思维的能力，她就不再需要父母再为她做决定了。
方法二：不要让小女孩过早地进入成人世界
一位6岁女孩的母亲曾这样说起她的女儿：
我和丈夫离婚后，女儿已经和她的父亲生活了两年。但最近我发现，我6岁的女儿现在变得像个小妻子，她向我诉说爸爸的工作、爸爸的生活、爸爸对金钱的忧虑以及几乎一切她爸爸过去总是跟我讲的事情。
我的女儿刚刚6岁，我觉得这会对她的成长不利。于是，我和女儿在一起的时候，我会努力地使她感觉到轻松。如我会和她玩“过家家”、玩捉迷藏、对她扮滑稽的鬼脸等，但我却发现女儿已经不喜欢这些了。她喜欢同我像大人一样聊天，询问我现在的状况等。我觉得这对她太不公平了。
的确，这对于只有6岁的小女孩来说是很残忍的事情。如此小的年龄就被拉到成人的世界里、就感受到了成人才能感受到的压力，这对她的成长是很不利的，她甚至还会由于心理不堪重负而造成心理歪曲。
当然，这是一个很特殊的事例，这个小女孩生活在一个离异的家庭里。但即使在一个正常的家庭里，父母也要遵循女孩正常的成长规律，不要过早地把她拉入到成人的世界里。
那么，怎样才能避免使女孩受到成人生活中的烦恼和忧虑的影响呢？
首先，我们不能把小女孩看作一个小大人一样来对她开玩笑，如：“你长大后打算找一个什么样的男朋友呀？”或者，称她为小淑女，并希望她的行为像大人一样，这些通常都会使这一年龄段的女孩感到困惑或不知所措。
其次，当女孩做出一些符合她们年龄段的事情时，父母应该及时表扬她，这样她才不会对成人世界感兴趣，或者被成人世界所吸引。
方法三：尊重这一年龄段女孩的情绪
婴儿时代，女孩常常用哭来表达她们感情上或身体上的痛苦。如尿布湿了，感觉到饿了、冷了，或者是孤独了，女孩都会哭。
这时，由于女孩还不会表达，父母总会去耐心地寻找原因，直到婴儿不哭不闹为止。
当女孩会说话之后，她们哭闹的原因也复杂起来，有时是因为她需要父母的关注、有时是她感觉父母不再爱她了、有时还可能是因为她与小伙伴之间发生了误会等。但此时的父母开始不相信女孩，他们开始否认女孩的情绪。如他们经常这样对女儿说：
“你一定不是这样感
“你一定是装的！”
“没事的，打针一点都不痛！”
……
于是，在情绪被父母否定之后，女孩开始变得不再喜欢与父母合作，她们有时甚至会像小男孩那样跟父母对着干。这时，女孩的父母开始疑惑了：“我的女儿为什么越来越不听话呢？”
其实，并不是我们的女孩越来越不听话，而是她们长大了，她们有了自我意识。当她们的感觉、情绪被父母否定后，她们就会不高兴，于是便有了不与父母合作的行为。所以，要想让我们的女孩一直做“乖乖女”，父母就要学会尊重她们的自我意识、尊重她们的情绪。
对此，一位明智的父亲很有经验：
一个4岁的小女孩对爸爸说：“爸爸，我不想去看医生，医生会伤害我的。”
“我知道，去看医生，医生就有可能给你打针。你很怕打针是吗？”
“嗯，我不想打针，打针很痛。”小女孩很认真地说。
“爸爸知道打针很疼，爸爸小时候也这样认为，不过你不用怕，爸爸会在你身边一直陪着你的。”
终于，在爸爸的耐心引导下，小女孩同意去看医生。
与男孩相比，女孩要敏感得多，当她的感觉和情绪被父母否定之后，她的反应要比男孩强烈得多。因此，有时，认同她的感觉和情绪，往往是促使女孩更乐意与父母合作的主要因素。
"穷养男孩、富养女孩"的4个真相
“穷养男孩、富养女孩”这个观点似乎已经成为很多父母的一种共识。但对此，我却有一些不同的看法。
我知道，如今一些喜欢学习和琢磨的父母，其实也发现这一观点有问题。譬如，一位静观育儿微信上的朋友曾跟我分享过一篇对“穷养男孩、富养女孩”进行反思的文章，里面大体上讲了这样一个真实故事：
我家是个男孩，践行穷养策略，尽管家中并不缺钱，但始终要求孩子过一种节约、简单朴素的生活。不会随便给孩子零花钱，孩子平日用钱，需要用自己的劳动赚取，洗碗多少钱，扫地多少钱等。
我的朋友家是个女孩，践行富养策略，从小就见过大世面，有意带女孩去各种大场合，从小就给孩子买各种高档品牌服装、礼物等。
然而，当这两个差一点要定娃娃亲的小孩相遇，问题出现了。“穷养”的男孩看不惯女孩过于奢侈、娇气；“富养”的女孩看不惯男孩子过于小气、吝啬。俩人完全无法相处。
微信上这位妈妈问：这个故事里，问题到底出在哪里呢？
今天的文章，我来仔细讲讲。可能下面讲到的4点，恰是你或者身边朋友们正在抱持的观点呢？
NO.1、用物质和经济指标衡量教养方式不合适
从教育的角度讲，用“穷、富”这样的物质概念来衡量本就不太妥当。因为最终决定“教育是否成功”的，是孩子心理发展的状态。父母在教育孩子过程中给予孩子的影响，精神层面的一定比物质层面的更加重要。
而本文开头的故事，恰恰是犯了用物质上的“穷富”去养孩子的错误。不少的父母会认为，“穷养”男孩，就是严格限制孩子用钱，好处是孩子的确学会了勤俭，但过度了就会让孩子变得太重金钱，过分严谨，甚至到缺乏生活情趣；“富养”女孩就是舍得给女儿花钱，结果导致女儿变得过于依赖物质、娇气，与人相处必定会遇到问题。
我们再反观，为什么会有“男孩应该穷养、女孩应该富养”这样的观点出现？这个观点的提出是有一定社会历史背景的。在中国经济迅速腾飞，社会转型的过渡时期，很多父母们亲历了从贫穷到富裕的转变过程。他们发现，穷的时候没办法满足孩子的一些需要，而富了以后，孩子的很多需要得到了满足，并且在这个过程中，孩子发生了很大的变化——负面的。
于是，人们看到了表明上的经济变化，并把孩子的变化完全归因于物质上“穷”与“富”的差别。却没有看到，在物质变化之后，父母们的教养方式，一并起了变化，从根本上忽略了孩子成长的精神需求。这种逻辑，从某种程度上说，是把属于父母的责任，推给了“物质变化“。
其实，孩子的成长和发展的基础是在初期奠定的。孩子未来成长得好与坏，很大程度上决定于父母在成长初期给孩子打的基础好不好。这个基础不仅仅是给他的物质条件好不好，更在于给他的心理能量足不足。
过去的中国社会，大家都不富裕，可是我们的教育似乎没有出现像现在这样多的问题。而如今，我们的经济程度普遍都高了，各种问题反而纷至沓来。很多男孩养得不像男孩，女孩养得不像女孩的现象出现了。从根上说，男孩怎么样养得像个男孩，女孩怎么样养得像个女孩，这不是一个经济条件的问题，而是家长如何做的问题。
NO.2、男孩、女孩同样需要“多经历”
“男孩应该穷养”的观点认为，男孩子应该多吃苦，多经历一些坎坷和磨砺，这样他的性格就会更坚毅，更勇敢。
为此，出现很多父母，想要故意给孩子制造“坎坷和磨砺”，让孩子去吃苦头。对此，我不敢苟同，尤其对于0-6岁的孩子。一个孩子没有建构足够的安全感，没有完全的心理能量去帮助他度过难关的时候，你给他一个挫折，只会让孩子变得越挫越败，越没有自信，越不能够面对困难和学会担当。这种挫折下，孩子只学会采取一种行为方式，那就是退行，即不去面对、不去挑战、变成一个退缩、胆小、内向的人。
关于为什么刻意让孩子面对磨砺的“挫折教育”不可取？我在之前的文章中详细阐述过，新关注我的父母，还可回复“自信”二字查看更多内容。
今天我要着重讲的，是“多经历”这一点。我非常同意让孩子“多经历”。经历是一种财富，对孩子来说也是一样。人生需要经历，但并不是只有苦痛的经历才是人生的财富。各种各样的经历会让孩子产生各种不同的体验，如果孩子的每一次经历父母都能给予很好的正向的引导，孩子都会由此获得充盈的心理能量。在这一点上，男孩子需要经历，女孩子同样需要。积极、乐观、坚毅、勇敢…这些的人格品质，男孩需要具备，难道女孩就不需要了吗？
所以，问题不在于，我们给孩子的“苦难经历“是不是不够，而在于，日常生活中的小沟小坎本就不缺，倒是父母们的”包办“和”过度保护“，让孩子们变得越来越无力。
NO.3、男孩女孩同样需要“多见识”
很多“女孩应该富养”的支持者认为，什么都让女孩拥有，什么都让她见识过，她就不容易被诱惑，不容易被骗。
这种观点源于担忧社会物欲化，女孩子很容易就被别人的“一颗糖”骗走。这颗糖在父母们理解，就是物质。于是对女儿各种“富养“，直至让孩子过于注重享受，过于容易地得到。这其实就是溺爱。
当今社会，其实物质财富并不那么稀罕。但凡父母均能够有份工作，普通孩子都能够丰衣足食。而有一些女孩之所以“被人简单拐跑“，是源于她们的心灵被吸引了！如果女孩心中是满满的爱，总是感受到父母的温暖和足够的安全感，再大的物质诱惑也不会让一个心理富足的女孩误入歧途。
所以，问题不在于只给孩子物质上提供见识就够了，还在于你让她的心灵足够丰盈！我们强调给孩子提供丰富的条件和环境，让孩子“自由探索”，这是我一直倡导的建构安全感非常重要的一步，但我更多次提到的是在这个探索过程中的亲子互动和安全依恋。只有如沐春风般获得的学习的自由，才是真正的心灵自由。
当然，这样的“见识”，女孩需要，男孩同样需要。睿智、聪颖、通达、明理…这些特质父母们希望女孩拥有，而男孩又何尝不是？
NO.4、对男孩和女孩的教养方式差别并没有那么大
对男孩和对女孩的教养方式，真的应该有很大区别吗？我并不这样认为。
在社会分工上，男性和女性之所以有性别上的歧视和分化，是因为女性有一个阶段是不能全身心投入工作的，而男性不存在这样的情况。只是由于这样的原因，会导致男性和女性在工作选择上有一些差异。但是在工作要求上，对女人跟男人是没有显著差别的。比如做电视的工作很辛苦，但这个工作对男生、女生有区别么？都是一天十几个小时的工作。现代社会对男人女人在很多素质和能力要求上其实是趋同的。这种趋同就要求我们对孩子的教养也不能是偏颇的。
我曾经举过希拉里的例子。希拉里是个了不起的女性，她的过人之处让所有人钦佩。她曾深情地讲起父亲对她的影响，父亲从不因为她是女孩而骄纵或溺爱她，更不会因为她是女孩而限制她参加什么活动，反而非常积极地带着她打篮球、骑马…正是这样的教养方式成就了希拉里，使她成为美国政坛上一位非常了不起的女政治家。
所以我想说的是，男孩需要坚强、需要有责任感，女孩同样需要。女孩需要善解人意，需要通情达理，男孩同样也需要。在教养方式上，不做过多人为的限制更利于孩子的平衡发展。
在教育这条路上，我们都在摸索，因为每个孩子都是不一样的。并没有什么通用的金科玉律可以帮我们解决育儿中所有问题。但有一点我们可以做到，那就是学会读懂自己的孩子，给孩子真正的心灵自由。
关于教养女孩，这位日本妈妈有独到的见解
女儿可以相貌平凡，但要有由内而外的优雅：一个日本妈妈的坚持
关于教养女孩，这位日本妈妈也有自己独到的见解：太早地引导孩子关注如何打扮自己，会让她看不见更重要的生活目标。相貌出众也好，平凡也罢，父母都该有这么一个计划，打造女儿由内而外的优雅。
小亚是我的第一个孩子，第一眼见到她的时候，她就是一个哭成绛红色的小团，一身浓密的胎毛，当时心里就“咯噔”了一下。晚上隔着玻璃，看着育婴室里和她并列躺在一起的几个别人家的婴儿，就想，为什么男孩也比她眉清目秀？
后来孩子脸上开始出湿疹，简直是伤上撒盐。大家都说婴儿的皮肤如同剥了壳的鸡蛋般白嫩，我却从来都没见过，带她散步都难为情。我成天把自己累得精疲力竭，可还是带不好她。带小亚临搬家时，另外两位妈妈来给我送行，三人带着孩子去了购物中心，一个孩子一直睡得甜甜的，另一个情绪很好，唯独小亚是这副模样，结果因为她，我们三个人只吃了一顿饭什么都没看就直接回家了。
大家都喜欢津津有味地谈论孩子像谁，说实话她和我们两个都像，但是继承两个人的缺点比优点多。我们南方盛产美女，日本的艺人中有很多都是九州出身的。现在的幼儿园里有两个最漂亮的妈妈，一个清纯，一个性感，两个人恰好都有三个女孩，前者三个女孩个个如花似玉，后者上面三个女孩，最下面是男孩。偏巧这三个女孩都随了爸爸狂野不羁的外貌，一点都没有妈妈的影子。倒是最下面的男孩长得凹凸有致，像混血儿般的漂亮。我常常替那三个女孩惋惜，怎么被上天捉弄长得那么像爸爸。
小亚到3岁时开始像点小女孩的样子了。等到入了小学，那些白净的像瓷娃娃般的女孩们和小亚一样在外面风吹日晒，渐渐变得“茁壮”和黝黑起来，和小亚的差距越来越小了。当妈的心里涌起一丝窃喜，女大十八变，小亚的好日子一定在后头。为了这个小女孩的美好将来，我和老公一起实施了培养计划，要把小亚打造成具有个性的完美女孩。
· 让她积极锻炼身体，健康的身体一生的财富。7岁开始参加1.5公里马拉松；
· 鼓励她在大自然中冒险，聪明且调皮可爱；
· 既然孩子爱折腾，妈妈就陪她折腾出点样子。比如在家里练“飞天”功；
· 学乐器，培养乐感和女孩的娴静，将来用一把琴走天下；
· 学习与别人融洽相处，多与人结缘。在“灌佛会”上向路人分发花籽；
· 爱家人，懂得分享和忍让；
· 热爱并善待动物；
· 照顾比自己弱小的人，培养责任心和爱心；
· 做家务，培养生活能力和责任心；
· 从3岁开始学做饭；
· 从小培养动手能力，培养对理科的兴趣，做到文理兼备；
· 健康的饮食是健康身体的支持，不偏食，充足的维生素绝不可少；
· 裁缝也是一种基本生活能力。暑假里自己做的辫花；
· 胆大。什么虫子都不在话下；
· 心细。用香肠做动物造型，做卡通饭团；
· 找到最适合自己的风格。
有自信而放弃自己理想的女孩。培养孩子应该从最基础的品质和生活能力做起，无论是漂亮的还是平凡的女孩都可以做到。
漂亮的女孩可能会得到更多的关注和展示的机会，平凡的女孩因为起点低所以要更加努力。帮助她掌握多方面的能力，实力能给孩子带来真正的自信；帮助她找到自己擅长的领域，发挥独特的才能，这会变成她独特的魅力。太早地引导孩子关注如何打扮自己，会让她看不见更重要的生活目标。审美观的培养不只在教孩子如何打扮，直接感受到自然的美和感动才是第一步，内心美的积累是一个长期的过程。
孩子生来的长相是上天给的。给相貌平凡的孩子和天生漂亮的孩子一样的疼爱，不让相貌成为心理负担，让她多掌握一些才艺，找到自己独特的闪光点，学会聪明的装扮自己，有自己的个性和主见，爱自己也爱别人。美好的性格，聪慧的头脑，孩子会从内而外焕发出光彩。无论是将来建立幸福的家庭做贤妻良母，还是闪耀在职场为更多的人做奉献，都要幸福一生并且能够让别人也感到幸福，这就是我对孩子们的祝福和期望。
男孩穷养女孩富养的丰富含义
从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男。所以“男孩穷养，女孩富养”成为传统养儿育女的“金科玉律”。这种育儿理念是否正确合理呢？
“男孩穷养，女孩富养”含义丰富
“穷”、“富”的意义是体现在品质、毅力上的。
穷养儿子，是对男孩一生的投资；富养女儿，是一种文化修养的投资。这里所说的“穷”和“富”，包涵了不同于金钱的意义，更多的是一种品质上的培养。不管富养或穷养，都需要把握适度原则，不能对宝宝有求必应。无论富养或穷养，都不能忽视了宝宝良好品质的培养，如自强自立、感恩、坚韧、勤俭节约等。
什么是“富养”？
“富养”不仅仅指生活的富足，更是教育的富足。富养女孩不是娇生惯养，而是给她精致的生活，让她自信自立，眼界开阔，尊重他人，做一个有品位、有气质的女孩。
什么是“穷养”？
穷养男孩不是要把宝宝养得邋里邋遢，没了自信和智慧，而是让他养成坚强、独立自主、克制物欲、勤俭持家、奋发图强的优良品质。
教养提示：
男孩和女孩具有不一样的性格特征，无论“养”还是“教”，都不能一概而论。教养宝宝不仅仅在于性别差异，他们成长的环境和遗传因素等都各不相同，因此，要针对每一个宝宝的特点因材施教。
穷养&富养
两者之间的共同点就是培养宝宝的自信、自立和智慧。女孩和男孩，在道德、品格养成教育上，都有“富养”与“穷养”的必要性。爸爸妈妈希望“富养”养出宝宝开阔的眼界、丰富的知识、宽广的心胸、得体的举止、文明高雅的生活习惯，“穷养”养出宝宝坚强、独立自主、勤俭持家等品质。
“男孩穷养，女孩富养”存在误解
有些家庭认为女儿要“富养”，于是尽可能为她创造优越的条件，让她懂艺术、上好学校、穿好衣服，培养她优雅的举止和良好的气质；而儿子要“穷养”，让他从小学会吃苦，养成坚韧、自强、自立、自信的品质。但是，有些爸爸妈妈对“男孩穷养，女孩富养”存在误解，认为只体现在物质条件上的不同，如以为“富养女儿”就是无限满足女儿的物质需求，不讲究方式方法，不注意性格、情感、精神的培养，这势必对宝宝的未来成长和发展造成不利的影响。
教养提示：
爸爸妈妈应该促进宝宝的性别角色社会化，对男孩、女孩分别对待抚养。富养和穷养的说法是从传统的“男主外、女主内”性别角色定位的，不符合现代社会的价值观。当今社会，女孩和男孩一样，都要有自立能力和开拓精神。过分娇惯女儿，不利于其未来的发展。按照性别的不同进行穷养和富养都过于盲目，在讲究个性张扬的现在，与其注重性别教育，就不如注重个性培养。现在的宝宝都极富创造力、想象力，让他们自由选择、自主发展吧。
培养品质是教育的目的
女孩和男孩都承担着社会责任，都应该培养其自信、自强、自立、负责等良好的品质。因此，你可以根据宝宝的兴趣爱好在教养内容上作适当调整，无论穷养或富养，男孩女孩不应有别。
以穷养为基础，让宝宝养成自强自立的品质。在日常生活中，不管家庭条件如何优越，都让宝宝有做家务劳动的机会，学会自理生活，帮助他人。
同样是责任感培养，男孩可以多一些自强不息的品格教育，让他学会通过努力满足自己的要求。女孩则需要培养同情心和爱心，让她给花浇水、给小金鱼喂食，为下班回家的妈妈倒杯水。在点点滴滴中，让女孩学会体贴、关怀，这也是一种家庭责任感的培养。
讲究方法、把握尺度
不要倾其所有去富养宝宝，也不必刻意追求“劳其筋骨，饿其体肤”这样的穷养方法，但是，对宝宝的爱要有所保留。一定要在精神上富养宝宝，如带他去旅游，让他欣赏大自然的山水，学会尊重各地的风土人情；也可以带他参加适宜的社交，如婚礼、生日派对等，让他知道“得体”和“高雅”是受人欢迎的。你可以采用合法的、适合自己的方式养育宝宝，无论穷养还是富养，只要用心，就能和宝宝一起健康、快乐地成长。
养女不易，父母该如何付出
当你的宝贝是个女孩时，你一定会思考你的女儿在各个阶段将会出现哪些最让人担心的问题，该怎么解决。你考虑这些事情只是为了防患于未然，以下跟父母们分享十件养女儿需要知道的事情。
1、投资厕纸
这是很严重的事情！你可能想要考虑订购大量的卫生纸。她们年龄越大，使用的卫生纸就越多，她们很容易在每周用掉25-30卷卫生纸。
2、藏好厕纸
如果孩子看到你有很多存货的卫生纸，她们不会小心节省使用，因为她们会认为你还有很多卫生纸。
3、多添置镜子
家里如果只有一个厕所的话，会带来很多问题。然而，当女孩们在同一时间都在打扮时，在房子周围有大量的镜子可以帮助很多。
4、购买耳机
女孩会说很多话。她们谈论的一切。有时她们会自己跟自己说话。耳机是最好的淹没她们说话声音的东西。
5、远离时尚杂志
有很多东西可以描绘美丽的女人。就像芭比娃娃还不错。你不得不停止购买那些赞美所谓的“完美尺寸的女性”的杂志，因为它的确会让你的年轻的女儿眼前一亮。
6、谨慎给出意见
女孩们会问你，“这些牛仔裤穿着会让我看起来发胖吗？”或“我的体重增加了吗？”或“我不能忍受我穿这件泳衣”！研究表明，女孩从她们的母亲身上会学到很多关于自己的自我形象方面的事情。所以要小心你说出的话。
7、不指责情绪问题
真理是女人比男人更情绪化，减少她们的感情，让她们为自己的感情感到愚蠢，或者指责他们荷尔蒙，会灌输给你的女儿负面的影响。其实没有什么，情感本身并没有错。
8、培养女儿的二元性
女性的二元性是最美妙的事情。她们可以玩长笛和打曲棍球。她们可以在她们的头发上戴蝴蝶结，也可以在肮脏的垒球场玩耍。提高他们的性别中立会让她们开放许多，可以给她们在未来提供更多的路。
9、表达对她们的爱
每天，不止一次的表达你对她们的爱。即使她们表现的像一个疯狂的人。确保她们知道她们是被爱着的。
10、不要让她们分享各自的衣服
如果女儿愿意的话倒也还好，但是如果过于保护各自的衣服，那么你该做的最好的事情就是顺从她。
“穷养儿富养女”的真正内涵
中国人养孩子，都知道“穷养儿，富养女”，认为教育男孩要在物质上苛刻一点，而对女孩则要满足其物质需求。但专家认为，事实上这句话的真正内涵是：穷养儿子，重在培养其坚强的意志、品格和责任感;富养女儿，则要塑造其良好的气质，开阔视野，增加阅历和见识。
古话说：“艰难困苦，玉汝于成。”要想让儿子从男孩变成“真男人”，就要“劳其筋骨，磨其意志，顶其自信，炼其体力”。概括起来，可从以下几方面来把握：
过点“苦日子”
优越的物质生活是葬送男孩的第一杀手，会滋生享乐主义、好逸恶劳、攀比之心等。家长要控制好男孩的开销，必要的成长、学习开支不能少，但孩子提出要买新鞋新衣服家长就无条件满足、过个生日非要去大酒店、同学买了新手机自己也想要……这样的要求家长一定要慎重应允，更不能用拿多少名、考多少分来交换。
体验挫折感
温室里的花朵承受不了狂风暴雨的侵袭。遇到挫折，家长原则上要让男孩自己去处理，即使遇到挫折也不要心疼，更不可包办。但要给予必要的指导，让孩子知道如何解决问题。
学会独立生活
有的大学生每个月寄一包脏衣服回家，这样的新闻让人匪夷所思，却真实存在。男人长大后要接受各种社会挑战，小时候就要学会独立承担力所能及的事。家长不妨适当“偷个懒”，从小就有意识地让男孩自己穿衣、收拾书包等。
适当受点委屈
社会上有很多不公平的事。男孩从小适当地受点委屈，就会对生活有更深刻的认识。所以，男孩做错事，即使有误会，家长也不妨“苛刻”一点，给予适当的批评和惩罚。何况凡事必有因，比如被别人欺负，家长要问清楚，是不是孩子先去招惹别人了。要让男孩从小懂得承担起自己那份责任。
做事有始有终
孩子做事往往“三分钟热度”，事情做一半就开始抱怨，想要停下来。但男孩做事要有始有终，此时家长千万不要同意其停下来，必须适当打气，督促孩子认真完成。如果有一次默许孩子半途而废，那么下次，再下次，就会养成拖拉、不认真、有困难就放弃的性格。
富养”的女孩因见多识广、独立、有主见，清楚自己要的是什么，长大后不易被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑。但“富养”不代表家长要往女孩身上“砸钱”，穷人家女孩也可以“富养”。具体做起来，可以注意下面几点。
多鼓励
女孩更需要得到肯定和认可，因为这是她们自信、独立、坚强、追求卓越的动力之源。所以，家长对女孩多说一句鼓励的话、多给一个鼓励的拥抱，就能让女孩多一些自信。
多疼爱
父母的疼爱是女孩心灵的“避风港”，让她们的心灵变得光明、温暖、乐观。但家长要注意，过了头的“疼爱”就是溺爱，很可能培养出娇气、蛮横无理的“小公主”。
家长要给女孩提供丰富的条件和环境，让孩子“自由探索”，见识到丰富的大千世界，才能建构安全感。女孩只有掌握的知识增长了，判断能力增强了，她才不会轻易被外界所诱惑。增长见识的方法有很多，有条件的家庭可以经常旅行、学习一些才艺等。在旅途中遇到不认识的路时，家长可以让女儿来帮忙问路，这样孩子在旅行中不仅增长了知识，还学会了与人交往的技巧。条件差一点的家庭可以让女孩多读书，即使办一张借书卡都是不错的做法。
育儿心得：穷养儿子富养女
育儿心得：穷养儿子富养女
我觉得写好育儿经验最基本的要求是了解孩子，通过对孩子的衣食住行用以及他的学习过程进行一种记录，并且在记录体现一种父母的教育孩子的经验。
孩子就是孩子，所以他可以撒娇、调皮、贪玩、偷懒、好吃、急躁、拖踏、漫不经心，也可以嫉妒、蛮横、无理取闹，当然，他更应该拥有很多缺点、经常犯错误。如果你的孩子像这样，恭喜你，你的孩子正在健康快乐地成长，他一定拥有幸福的童年。孩子有了缺点、错误，不要急着去纠正，应该用欣赏的眼光去看着这些缺点的转变。你的童年也不一样拥有这些缺点错误，现在一样生活得幸福快乐吗？
我先来从衣食住行这四方面简单说说我带小孩的经验吧：孩子出生钱自己从网络及书籍上也了解了不少关于小孩的知识。不管是肚子里的还是出生后的照单全收，就恨自己没有三头六臂。出生后在穿上面不是穿很多，也觉得他在肚子紧紧的，出来也用个包被把他裹裹会让他有安全感，不至于咋咋呼呼的嗷呀，呵呵！小得时候只有外出才会给他穿适当的衣服，在家一般就一件衣服，我就是是本着我的感觉走的，如果我在家穿一件衣服舒服，这样我觉得起码他自己也会觉得舒服，同时衣服穿的少身上束缚也相对低点，这样对他肢体发育应该是有促进作用的。起码我一直记住一点：要像小儿安三分饥与寒，热出来的病比冻出来的还要难好，而且孩子好动起码比大人还要消耗体力，热量高，衣服穿的多不仅热还束缚孩子，一般我判断孩子冷热，摸手和后背，手冷再试后背冷热添减衣服，或者像现在很多家长一样在小孩活动的时候后背带个吸汗巾，这样也可以防止受凉。平时再根据天气增减衣服问题就不大啦。
现在的小孩子从小受到负面的呵护，父母的溺爱也造成了孩子很多不好的习惯。吃饭当中扔下饭碗跑出去玩、挑食、零食替代主食等等，这些都是现在的小孩子容易养成的坏习惯。在吃这块老大比较挑食，老二什么都吃，不知道是不是跟喝牛奶多少有没关系。在我们家有个规矩，就是过了饭点不允许吃饭，其他时候只能吃点小点心。由于孩子从小被父母呵护惯了，很多小孩子脾气也比较大，因而要帮助孩子养成吃饭的好习惯也是一门很大的学问，实施起来也有一定的难度。具体来说，我总结有几点可以让孩子吃好饭。
1、家长不要挑食：如今的小孩子家庭生活条件过于优越，什么好吃的孩子都能吃到，所以引不起吃饭的兴趣。有的家长对孩子活动处处加以限制，运动量太少，能量也消耗得少，缺乏饥饿感造成食欲减退。还有一些家长不恰当地使用一些“营养品”“保健品”或者“祛火药”，其中可能含有激素，厚腻滋补药、苦寒药物也会使孩子的胃肠受到伤害，增加肝、肾的负担，影响孩子的食欲。要知道，家长不正确的喂养行为也带来副作用：哄骗威逼或在吃饭时训斥孩子，造成孩子情绪不佳，对吃饭产生了强烈的对抗情绪，因此厌恶吃饭。有的家长当着孩子的面与别人议论自家孩子吃饭存在的问题，反复强化了孩子不爱吃饭的意识。有的家长自身存在着偏食、挑食的问题，孩子耳濡目染来效仿。往往家长不爱吃的食物，孩子也不喜欢吃。
2、零食不断，缺少饥饿感 孩子不爱吃饭，有时是一种自我意识的表现。宝宝在1周岁后开始出现自我意识，1岁半以后开始进入第一反抗期。拒绝吃饭和挑食拣饭是孩子向大人强调自己的存在，不希望大人干预他自由的一种表现。 而偏食、挑食会造成某种营养素缺乏：微量元素和维生素缺乏。如“铁”缺乏时易患缺铁性贫血、消化道黏膜萎缩，消化功能减弱，造成食欲不振。“锌”缺乏会影响味觉素的形成，降低味蕾功能，出现味觉下降，影响发育。
3、鼓励孩子参与餐前准备如果孩子食欲较差，家长们首先需要积极治疗原发疾病，并且合理用药，孩子的食欲才会逐渐恢复。注意提供固定的、具有保护性、舒适的、安静的喂哺或进餐场所，以使孩子注意力集中。家长们要根据孩子凡事都愿意参与的特点，鼓励孩子帮助大人作餐前的准备工作。进餐过程中父母要以身作则，用语言赞美孩子不愿意吃的食物，并带头品尝，故意做出津津有味的样子，给孩子树立良好的榜样，培养孩子喜欢吃各种食品，但一些苦味和特殊怪味的食品不必强求孩子去吃。如果和孩子一起准备晚餐的话，孩子当然会很有兴趣尝尝自己的劳动果实，甚至会把自己做的全部都吃掉。如果家长让孩子养成这种习惯，那么孩子会喜欢上吃饭这个活动，他们会觉得吃饭是一种享受，会开始珍惜自己做的饭，慢慢的也会珍惜你为他们辛辛苦苦做的晚餐。其实家长不一定要哄孩子，只要让孩子亲身经历他们就会明白了。
孩子吃饭的不良习惯往往都是父母的疏忽造成的，要改变孩子吃饭的坏习惯，家长可以参考以上三方面的做法。家长在日常生活中要合理搭配孩子的饮食，同时在吃饭过程中要以身作则，引导孩子养成健康的饮食习惯。
有一天我问我儿子你喜不喜欢这个家？儿子看这着我说：喜欢。我问为什么呀，儿子说因为这里有妈妈爸爸还有老太太还有小弟弟。这让我很感动。在住方面，不管住的环境好与坏，我不刻意也不强调。从来没有在他们面前评价过居住环境，每天打扫的干干净净就很舒服了，也会叫之家。
不管走，骑自行车，还是电瓶车再或者是开车都会让孩子体验个遍，每天吃完晚饭会叫上孩子沿小区遛一圈，主要为了给他消食，其次让他走走跑跑，接触接触大自然。不会特意一直一种交通工具出行，偶尔也会特意的坐坐公交车，打的，让孩子更多的了解交通工具，普及一些交通知识。偶尔会坐坐火车带他们出去旅行即使太小我也会带着他们，我只要一下班我去哪我都会带着他们，就一个想法:我看到的世界想让他们也看到。
在小孩子学习教育方面优先是一个环境：父母双方彼此相爱的家庭才是健康的家庭,热爱孩子,关心孩子的兴趣、能力和志趣,愿意设法帮助孩子,使他了解父母。家庭成员之间能互相尊重爱护、以理相待,为人处世通情达理,使家庭气氛安定和睦、融洽温暖、民主平等、愉快欢乐。这样创造出来的环境适应孩子学习，愿意静下心来接受知识。但想要促进儿童心理健康,仅有良好的家庭人际关系还是不够的,还要形成最佳的亲子关系:父母要和孩子一起游戏,一起学习,发展共同的兴趣,和孩子共享经验和成果,增进父母和孩子之间的感情和相互间的了解。父母要把孩子作为平等的人,尊重孩子的爱好,给他一定的自主权利,决定与选择事情;要学会和孩子商量某些事情，自从孩子上了幼儿园之后我就退居二线爸爸冲锋陷阵，我负责照顾起居，爸爸负责教育引导玩耍，基本晚上一回家，两孩子轮着找爸爸打闹去了，只听到轮到我了轮到我了。
“穷养儿子富养女”是民间流传甚广的一句古训。穷养男孩，就是要苦其心志，劳其筋骨，这样的男孩
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