幼儿园说课稿喜欢你。
家庭与学校都是教育孩子的载体，家长与教师互相配合可以扬长避短，更好激发孩子潜能！教师在一定情况下要进行家访，了解情况，帮助孩子解决问题，并使其积极健康快乐地成长！那么，我们在教育孩子的时候应该注意哪些方面？以下是小编为大家精心整理的“如果你的孩子被同学欺负，你是否会教育他还手？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
在校园里被同学欺负甚至殴打，这样的情况并不少见。只要在百度上搜索“校园暴力”，就能看见许多触目惊心的案例。
那如果是自己家的孩子遇到这样的情况该怎么办？被同学打是否应该还手？这个问题应该对于大部分的家长都是很矛盾的，一方面希望自己的孩子成为一个有礼貌、有教养的人，不希望灌输他们以牙还牙的思想。另一方面更不希望自己的孩子成为被欺负的对象。
表弟小时候比较羸弱，所以在学校偶尔会被同学欺负和殴打。
当一个孩子面临这样的问题的时候会如何反应？性格比较软弱的会选择连家长都不说自己默默的承受。性格不那么软弱的则会选择告诉老师或家长。
当选择告诉老师之后，通常老师会让打人的学生给被欺负的孩子道个歉，顶多找打人学生的家长，然后就此完事，颇有一种清官难断家务事的无奈。有人会觉得老师不够负责任，但是站在老师的角度也很难做得更多，毕竟双方都是未懂事的小孩。但是通常打人的孩子并不会就此收敛，甚至会变本加厉的欺负受害者。而受害者在得知这样做无效之后可能就再也不会报告老师而是选择忍气吞声。
当选择告诉家长，应该是比较有效的法子。但是毕竟家长没办法时刻陪伴在孩子身边，没办法给出全天候的贴身保护。
那么这个时候你会选择教育孩子，让孩子还手打回去吗？
再讲一个故事，小时候经常是自己搭公车上下学。经常会被一个跟我同年级的胖子欺负。虽然同龄，但是身高体重都完全不是一个量级，于是许多时候选择忍气吞声。但是忍气吞声从来就不是对付“恶人”的好法子。这在他们眼中是一种变相的鼓励。因为他们知道了欺负你并不用付出多大的代价，反正你也会老老实实的不敢反抗。
直到有一天，当时刚好心情不佳，再加上胖子越来越过分了。当时纯粹是很冲动的跟着他在他下车的站下了车，然后一边哭一边追着胖子打，无论他怎么跑都紧追不舍，后来胖子也被吓哭了。从此之后，在公车上还是会经常遇到他，只不过没再被欺负过。
讲这个故事，并不是想表达应该给孩子灌输“暴力可以解决一切问题”的理念。而是身为父母，无法时刻都陪伴着自己的孩子。当孩子遇到被欺负的问题时，不是大人眼里小孩闹着玩这么简单，可能甚至会给他们留下阴影。因此除了我们看重的品质例如礼貌、谦逊之外，还得教会他们怎样在特殊的情况下学会保护自己，培养他们的勇气。不随便动手打人，确实是小孩子的优点。但这个优点是有前提的，这个前提就是：敢于出手。
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宝贝，如果有人欺负你
前段时间，我们妈妈群里十几个妈妈带着宝宝们办party，十几个一岁左右的孩子一起玩，会走的不会走的，满屋子咿咿呀呀的声音，突然，有一个孩子去抢另一个孩子的玩具，两个孩子你争我抢的就要打起来，我本能是要上前劝阻的，但是另一个孩子的妈妈在旁边拉住我，说，让他们抢，这是孩子的天性，要不以后长大了他都不敢去争属于他的东西。我觉得这事儿很有趣，于是拿来说道说道～
关于“你的孩子如果被别的孩子大了，你会教育孩子怎么办？”这个话题，我遇见的每个家长都会有自己的见解，但大致归纳一下，大致有这么几个：1.告诉长辈；2.离远一点；3.要学会吃亏；4.打回去啊。
我家宝宝有个小娃娃，我们总教他说那个是弟弟。上个月，带宝贝回姥姥家，？宝宝玩着玩着突然过去在娃娃的脸上狠狠的连抓带拍，即使他只有一岁，还不会表达，但是也可以从他的眼神中看出满满的恶意，他是故意的，因为做妈妈的我刚刚在抱着娃娃。这时候，姥姥在旁边看到全程，一直怂恿着宝宝，说：打，就这样打过去。我说，妈，不能教他学着打人啊。姥姥说，他是男孩子，你不要太让他克制，要不以后长大了，性格绵软的像女孩子，被人欺负都不懂还手。我觉得似乎这样不对，但又很难反驳。
上周，还是和这个娃娃之间的事，但是是在奶奶家，还是类似的情景，奶奶的反应是，一把抓住了宝宝的手，说，诶！宝宝，这样是不对的啊，不能这样欺负小朋友，要学会友好。
有一次，带宝宝去早教中心，宝宝正在玩一个玩具，突然一个三四岁的小男孩过来，推了宝宝一把，还把玩具抢过去，宝宝想过去跟小哥哥一起玩，但是手一搭上玩具？就被打回来，这时候宝宝才意识到这个哥哥的恶意，坐在地上大哭起来。整个过程，我在旁边只是保护着不让这个“小哥哥”把宝宝打伤，但是全程在观察宝宝的反应，并没有做太多的干预，直到他坐在地上开始哭。“小哥哥”大概是意识到自己有些过分了，低着头但仍然紧握着玩具。我跟“小哥哥”说，你是哥哥却跑来抢弟弟在玩具玩具，而且玩具也不是你的，这时，他的妈妈过来，他跟妈妈说玩具是他的，弟弟抢他的。我觉得我得说一下过程，
第一，玩具是大家的，
第二，你儿子冲过来抢玩具还打人，
第三，我儿子不计较要和你家孩子一起玩，结果还被推开。
她面上也说让他道歉，但小男孩并不愿意而是扭头跑开了，他妈妈也没说什么转头就走了。宝宝在我怀里得到了安慰也没在哭，重新拿到玩具又继续开开心心玩他的了。
也曾经，看到过各种“孩子伤害孩子”的新闻：
某某高中女生被同班男生施暴；
某某小朋友在幼儿园里被小朋友拿笔扎伤了眼睛；
类似种种……
百度了一下，“孩子被同学欺负这么办”，有1，310，000条结果，还有专门的书籍教家长在孩子被欺负之后的做法。各式各样，五花八门。
我认为，孩子自有孩子自己的判断，不要过多干预，在孩子的心目中，永远是爱憎分明的，他们对爱他额人充满好感，对伤害他的人也会懂得回击，而这，也是人最初最珍贵的棱角。
所以，宝贝，在受到欺负时一定要懂得还击，而不是一味忍让，也不是以德报怨。要让欺负你的人知道你不是好欺负的，让伤害你的人不敢再伤害你。这是人性之中对自己最本能的保护，不要一味忍让，而让孩子失去最初对好恶的判断。所以，如果一旦有人欺负你，我的宝贝，一定要尊重精神与身体的意愿，勇敢的反抗。但是要注意自我保护和懂得分寸，不要让别人伤害你，也不要伤人太过。
我看到过这样的一段话：
孩子，要做一个勇敢而温暖的孩子，不暖到烫伤自己，也不冷到冻伤身体。
宝贝，没有人能罩你一生，所以，要学会爱着自己。
你不教育孩子，这个世界会教育他
这几年，我们开始更多地谈论教养。
因为我们发现经济上去了，腰包鼓了，但是教养没上去，所以才有中国游客在国外的各种丑闻。
而国内的话，我不说大家也明白是什么样的情况。
俞敏洪说：“教养是什么？教养就是当你走到一群人中间，你的行为恰当得体，让人感到礼貌和愉悦。”
我自己之前对教养也没有很大的在意，我自己的原则是尽量不打扰他人，不给他人造成麻烦。而有了孩子之后，我开始更加注意这个问题，特别是孩子们的教养问题。
因为我不想让孩子成为一个让人讨厌的人，希望他成为一个有教养的人。
为什么会有了孩子才会去注重？因为孩子就像一面镜子，照出了父母的诸多不足。其实孩子很多时候不明白礼仪要求，父母需要的是管好自己的时候，也教会孩子。
就比如前几天带孩子出去吃饭，和几个玩伴在一起，马上就开始大叫起来，孩子一兴奋就叫，加之他的嗓门很大。
我马上把他牵回来，跟他说，这是大家吃饭的地方，不能大叫。但是过了一会几个人就爬到隔壁桌边上的沙发座位的靠背上去了，这个时候我就去把他们叫回来，告诉他们不要打搅其他的客人用餐，应该坐在自己的凳子上，否则我会动用终极处罚手段了（一个人去外边门口站着反思，需要的话我可以陪你，因为我没有教育好你）。
对一个三岁多的孩子来说，很难控制情绪和行为，但是父母一样要管教好他们，不是说在公共场合打骂孩子一顿。那样只会显得父母更不懂教育，更没有教养。父母应该给孩子树立一个榜样，然后温和地告诉他该怎么做。
当然有妈妈会说孩子太淘气，不听管教的。
那就要反省自己的教育在哪里出了问题。在孩子成长的过程中，父母必须告诉孩子规矩和自律。
2
要知道：孩子再小，也会长大。
当孩子犯了错或者惹了麻烦，我见过最多的借口就是“孩子还小，没事！”所以就有两三岁的孩子在我家仓库边上的墙上尿尿，我不能责备啊！因为孩子妈说孩子还小，不懂事啊！
所以就有新闻上说的，孩子用石头划停在路边的车，孩子妈熟视无睹，以致于气不过的车主直接把孩子踢飞，最后引起官司的事。
犯错孩子那方坚持的理由是：孩子还小，凭什么动手。
这个理由真的是自带光环，无懈可击。
合适的做法是不是应该把那个熟视无睹的妈妈踢飞呢？
当孩子惹祸的时候，马上就用孩子还小来回应。这是对孩子的成长不负责的行为。要知道，你不教育孩子，总有人会狠狠教训他的。
看到过一个母亲在网上发帖说：在餐厅吃饭，就因为儿子稍微调皮了一点就被打了一耳光！气得她现在还在发抖。原来，这位母亲带儿子去附近的餐厅吃饭，她儿子喜欢到邻桌到处跑跑看看，几次去骚扰吃螃蟹的邻桌，最后因为跑到隔壁桌上去抓螃蟹，被别人把手甩开后，动手打了这桌的人，结果被回打了……
这个母亲愤愤不平的点大概就是我孩子小，调皮点很正常，你怎么能和他一般见识？
可是试问，孩子还小，做妈的也小吗？为什么不及时管束好自己的孩子呢？
我记得小小鱼两岁多的时候，有一次在高铁上。他因为太兴奋了，要跟我玩游戏，每次玩赢了就哈哈大笑。
前排的一个小哥因为要睡觉，无法忍受，于是对我说，“管好你的孩子！这不是你家里”
当时我跟孩子妈面面相觑，赶紧道歉。拿出绘本，帮孩子换一个安静模式，给他讲故事。
此后带孩子出门我就更加注意了。千万不能让自己的孩子去打搅别人，而最需要注意的人是我。
千万不要因为孩子小就放纵。因为孩子再小，总是要长大的。
如果父母现在不好好地教育孩子一些为人的礼貌和规矩，因为孩子小就放纵不管，犯了错还期待大家的原谅。
那么，当有一天他走出学校，走上社会，再做出一些熊行为的时候，没有人会对他再宽容了，那时候孩子就受不了。因为没有人再那样顺着他。
你的孩子，你不去教育，总有人会代替你教育他。但愿你到时候不会后悔。
而且这样的熊孩子长大了，能够成为合格的父母吗？能担当起教育下一代的责任吗？
3
先管好自己，再说管好孩子。
有一个妈妈说，有一次，家里来了亲戚，儿子就大方地将所有的玩具拿出来分享。最后离开时，亲戚家那4岁的男孩看中了一只恐龙玩具，而这是孩子最喜欢的宝贝恐龙。当然不会给，但是亲戚家孩子也是哭着喊着要拿回去。
当时的情景很尴尬，两个孩子争着要。这个时候孩子望着妈妈，希望妈妈能够给自己保住这只恐龙。而亲戚也微笑着望着她，等着她开口把玩具送给孩子。
要知道在我们平常的印象里，这只恐龙就应该送给客人，因为客人是尊贵的，可以任性。
可是她知道这只恐龙对孩子的重要性。所以蹲下来对亲戚家孩子说：“下次姨妈给你买一只新的，好不好，这一只留给弟弟，因为他会睡不着的。”
孩子不依。这个时候亲戚出手了，直接把玩具抢过去，塞到了她手里，然后拉着孩子就走了。
连基本的告别都没有。其实，她第二天就想问地址给孩子买一只。但是对方连电话都不接了。最后还逢人就说她家里人小气。简直没把她气死，但是她不后悔，因为这样的亲戚不交也罢。
4
面对这样没有教养的熊大人，孩子能得到好的教养吗？很难。
所以要教育好孩子，父母自己就要先管好自己。要知道这个世界不是你一个人的，不要以为全世界都会像你一样围着你的孩子转。
要知道，孩子小，也是一个有尊严的独立的个体。他们需要得到尊重，需要得到好的教养。很多时候，就是因为家里的熊家长，才让孩子变成了熊孩子，这也是孩子的一种悲剧，因为小时候孩子的性格、行为习惯无不是家长一步步影响着搭建的。
熊孩子的问题，责任难道不在家长自己吗?
我一直希望孩子明白：这个世界不是由你说了算，也不会因为你的任性而自动让道，成长是一件需要认真对待的事，你必须对自己负责，也要尊重身边的每一个人。
一定要记住，爸爸妈妈永远爱你，但是外边的世界很残酷，你必须成为一个有教养的人，让别人感觉舒服和愉悦。而不是成为一个让人讨厌的人。
孩子经常被欺负，要教他还手吗？
我有较长的国内外早期教育工作经验 回国后发现国内早教市场朝气蓬勃也野蛮发展 初来妈网 如果大家愿意看 今后会定期和大家分享讨论些家长经常问我的问题：
孩子经常被欺负，要教他还手吗？
在我从事教育的十年中，这是被问得最多问题之一，是很多家长的疑惑。
其实我也明白，以牙还牙，被欺负了就打回去这样的论调当然看起来更解气，更爽。毕竟，凭什么自己的宝贝要被别人欺负呀。
但我还是想向各位家长重申一下，我们教育专业给出的答案是，不要打回去，因为最重要是让孩子明白打人是不对的，打人并不能解决问题。
那么如果我的孩子被打了，该如何处理呢？
第一步：找出冲突发生的原因。我处理过的小朋友打架，百分之九十九都是有起因的。最常见的是抢玩具和言语上的冲突，因为小朋友，特别是在2岁左右，小朋友刚开始有自我意识，这个阶段小朋友会以自我为中心，以自己的标准来衡量别人，学术上成为“自我中心”（egocentric）。这并不是自私，是他们在这个阶段还不明白什么叫做分享，所以在物品的归属上（比如说玩具、书本）会经常性与其他小朋友产生冲突。另外，比较小的孩子，语言表达能力还比较弱，不会用语言表达自己的情绪，所以会用肢体的方式来表达自己，有时候在家长看来就成了“打架”。
所以我们第一步应该找出孩子被欺负背后的原因是什么，再根据不同的情况采取不同的措施。如果是因为玩具或者其他物品的争抢而造成的打闹，频率不是很高话，家长不需要特别担心，因为合格的幼儿园都能较好地解决。如果是高频率的无理由地被欺负，则需要引起我们强烈的重视。
第二步：和孩子沟通在我看来，教育的最终目的不是替孩子完成所有事情，而是赋予孩子解决问题的能力。所以我们应该教会孩子在遇到这种情况应该怎么做。
我们要告诉孩子当被其他孩子打时：
第一是告诉孩子要用语言表达自己的情绪，而不是第一时间打回去。打回去当然解气，但这会对孩子造成两个困惑。
一是，我该不该遵守规则。一个正常的幼儿园肯定是规定小朋友不能打架的。如果家长告诉孩子打回去，会让孩子很困惑，我到底要不要遵守既定的规则，如果我可以不遵守这个规则，是不是可以不遵守其他的规则。
二是，我是不是可以通过打斗来获得我想要的东西，最终可能让孩子变成一个霸凌者。我有一个远房亲戚，叫小D，小D小时候我见过，虎头虎脑的特别可爱，也很乖。他们班上几个霸凌者经常欺负他，他姥姥就告诉他，你别被人欺负，你可以打回去。还去学校威胁老师，弄得老师最后也不管了。最后小D和他姥姥说，不是打别人就是被人打，他最后成了他学校最大的霸凌者，希望能给各位一些启示。
第二是遇到其他孩子欺负你时，应该怎么做。
一是树立孩子正确的是非观，告诉他，无论如何欺负人，打人是不对的，用打人的方法是不能解决问题的。
二是，利用语言的力量。对于幼儿来说，语言是可以起到较强的作用的。告诉你的孩子，当别人欺负他时，大声地说“不”“不要”“我不喜欢你打我！”“请让我一个人玩！”如果不能阻止，则先走开。如果孩子被打，也要提醒孩子告知老师，或者进一步由家长找到老师，要求学校方重申规则，让所有孩子都明白霸凌是错误的并且需要承担相应的后果。
我不建议家长在第一时间直接去找打人者的家长对峙，因为最重要的是可以由孩子自己解决打闹的问题。在美国任教时，更是规定老师不允许在意外事故报告中透露孩子的真实姓名，如果发生打闹，我们被要求用女孩，男孩这类的词代替孩子的姓名。
在这，我想再和各位分享一个我学生小Y的故事。 小Y是一个非常可爱的3岁男孩。这个孩子是家中最小的孩子，父母中年得子，是全家人的焦点。
可能受到他父亲，一个强势的领导人员，的影响，小Y很大方，也非常要面子。
可就是这样个可爱的小男孩，在开学的第一周，把班上一半的孩子都打了。导致其他家长非常担忧。 当时，我和助教紧急和Y的妈妈面谈。 最终我们发现， Y并不是aggressive（有攻击性）的孩子。他只是因为从来没有离开过父母并和其他孩子一起相处。他打人，80%是因为玩具的问题，20%是因为其他小朋友没有仔细听他说话，他觉得没面子。
后来，我们采取了以下措施。 第一，全班范围内的教导怎么解决抢玩具和分享的过程。提醒孩子用语言表达自己的情感，用语言解决问题。 第二，密切的关注Y与其他孩子的互动，如果发现他有打孩子的前兆，及时的引导他。 第三，与Y的妈妈以及家人达成一致，如果在家里，Y出现打人的情况，会参照学校的方法来处理。第四， 当班上发生其他的打人事件的时候，会及时的制止并引导全班孩子思考如果自己解决问题。第五，在课程中，会模拟打人的场景，并请Y或者其他打人的孩子来解决问题。在经过大概1个月的时间反复贯彻以上的5条纪律，我的班级的孩子打人情况基本上消失了。尤其是Y，他反而成为了我的好帮手，经常帮助其他孩子解决争抢玩具的问题。看到了吗，在孩子们的世界里，真的很少有绝对的善和恶，也许只是因为我们不够懂他们而已。
第三步：更换环境在日常生活中，上面我们讨论方法已经可以应对大多数的情况，但还是有可能遇到，霸凌者因有暴力倾向而无理由欺负别人，而且对方家长无力或无心管教，学校也无法彻底处理。那么遇到这种情况，我们应该怎么办呢？
我在美国求学期间在很多所不同的幼儿园实习过，它们分散在不同的区，有经济发达的上东区也有比较混乱的Bronx(巴朗区)，每个区之间环境的差异非常大。这类小朋友我遇见过，他们不当的行为几乎都是源于家庭因素，父母教育程度较低或者家庭关系紧张。不同于我们在《超脱》、《死亡诗社》等经典电影中看过的桥段，伟大的教师挽救了生活不幸的学生。现实中，如果父母放弃看管，学校能做的事情其实很有限。对于这部分学生，大部分学校会给予劝退。但目前，我国的各项监管措施还不完全完善，学校在执行层面差异也很大。如果碰到有暴力倾向的霸凌者，且学校疏于监管，那么我建议给孩子转学，让孩子去一个更好的环境。因为当前的学校无法给予孩子足够的保障与关爱，是一所不合格的学校。
很多时候，我们没有办法决定其他孩子的行为，但至少，我们可以告诉我们的孩子，什么才是对的。
你会教育孩子吗？
为什么现在那么多父母为孩子的婚事、工作殚精竭虑？为什么现在那么多孩子逆反甚至忤逆父母呢？答案很简单，问题出在了教育上！因为某些原因，我们的教育存在着一些缺陷，我们很少能看到如何让孩子面对挫折、面对仕途、面对婚姻家庭方面的教育，所以现在很多孩子遇到问题茫然失措，比如：工作不顺利我该如何应对？夫妻之间的矛盾怎么处理？如此等等，很多时候，不能怨孩子，因为从小就没有人真正的去教他们这些，再加上周边环境的影响，很多孩子在生活、事业、婚姻等方面都欠缺足够的应对能力。今天杨老师就和朋友们谈谈这个问题，也想问问年轻的父母们，你们真的会教育自己的孩子吗？
首先我们要了解，一个人出生之后其五行气场就已经定型了，都有着自己的喜、忌、生、克，如果孩子在一个适宜于自己的命理环境、风水环境中成长，命理存在的缺陷得以补救，有利的需要能够得以生旺，能够扬长补短，那么这个孩子的成长就是正常的。但是由于一些做父母的过多的用自己的意愿强加给孩子，刻意的改变孩子的成长轨迹，“精心”为孩子打造了一个并不适宜的成长环境，却反而导致了孩子的性情、性格等方面出现扭曲，最终与父母的意愿背道而驰，甚至给自己和父母带来灾祸。
举个简单的例子，我们经常能听到这样一句话：好孩子是夸出来的。是不是这样呢？其实不然，有的孩子身弱，生性胆小，缺乏自信，往往会表现的怯懦或没有主见，这样的孩子家长就应该是多多鼓励，多多表扬，树立其信心，培养和提升孩子的自信。但是有的孩子本身就是自主性特别强，凡事喜欢自己拿主意，甚至个性特别张扬独特，这样的孩子如果夸赞太多，往往会导致其骄纵张狂、盲目自信、固执己见甚至严重逆反。由此例我们可以得出一个结论，教育培养孩子，并非一定要采取某种固定的套路和模式，而应该因人施教，因人而异。
这些年，杨老师处理过很多各种各样的孩子教育方面的案例，深知“可怜天下父母心”这句话的内涵，但是，我仍旧对很多父母的“爱心”持不赞成的态度。孔子提出，人有三知可以立世，知礼、知命、知言。我想，这非常值得我们借鉴。如果我们了解了孩子的命理、了解了孩子的发展趋势和方向，知晓哪些对孩子是有利的，哪些对孩子是不利的，那么在教育和培养中就会少走很多弯路。
就像有的父母不断的尝试让孩子去学音乐，不成了再去学舞蹈，再去学美术，再去学……一事无成百不堪，一转眼孩子长大，还有的父母让孩子一年又一年的考公务员，结果进入仕途却如笼中鸟，直到工作也没有搞清楚孩子适合做什么，喜欢什么，能做什么，但是我们这些做父母的，又有几个人能完整的回答这些问题呢？我想，这样的父母的确是“可怜”的。在我身边，有很多这样的例子，孩子在父母的意志下走入了弯路，蓦然回首两相伤。
杨老师是研究命理和风水学的，因此就从专业的角度来给朋友们一些建议：
1、要了解孩子的命理。这也就是我们说的“知命”，应该了解孩子的五行喜忌，了解孩子的性情特点，了解如何去抑制孩子的短处，如何补救孩子的缺陷，了解孩子最需要的是什么，了解孩子今后人生的发展方向和趋势，作为父母如果掌握了这些，那么在教育和培养孩子的过程就会非常明确而有针对性。比如孩子的性情急躁易怒，那么从小就要有意识的训练和传授一些修身养性的方式方法。
2、给孩子打造适宜的成长环境。这里包含有两点，一是周边的人际环境，一个是周边的物质环境。人对人的影响无疑是很大的，特别是对于孩子来说，要分清哪些人对孩子会有坏的影响，哪些人能对孩子产生积极的促进。古有“孟母三迁”，其实就是说明了周边人际环境对孩子的成长的重要性。再有就是风水环境，并非物质条件充足就好，最重要的是适合孩子，在适宜的环境气场里，孩子生活的心情舒畅，学习也会事半功倍，这些在之前的文章中有过不少的描述，朋友们可以参考。
这里不妨给家长朋友们留几个小问题，就算是对你们做父母是否合格的一个小测试吧。
1、你知道孩子喜欢什么颜色吗？孩子喜欢自己的名字吗？
2、你知道孩子喜欢与什么样的人一起玩吗？
3、你知道孩子头朝哪个方向睡觉最安稳踏实吗？
4、你的孩子在春、夏、秋、冬哪个季节最活跃，哪个季节最低沉？
5、你的孩子在同龄人中人缘好吗？孩子在别的同龄人眼中是什么样的？
6、你们最不欣赏孩子性情中的哪一点？
相关的问题会有很多，这只是举出的其中几个，但是我想有不少做父母的会忽略这些问题，而恰恰这些就是孩子的命理的外在表现和对外部环境的真实反映。最后我希望父母们都能认真的思考和分析，究竟自己的孩子应该如何去教育和培养，才能让孩子成长与生活的平安、快乐、幸福。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《如果你的孩子被同学欺负，你是否会教育他还手？》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园说课稿喜欢你专题，希望您能喜欢！