教育孩子的听课笔记。
毫无疑问，作为一名优秀的人民教师，我们应该注意自己对孩子们的教育方式，而教育笔记可以记录老师在课堂上存在的问题。你了解如何写出优秀的教育笔记呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“勇敢的男孩子（小班）”，仅供参考，欢迎大家阅读。
最近的天气越来越热，孩子们一活动就满头大汗，为了控制他们的活动量，午饭以后我们安排孩子们看动画片。小朋友们吃完饭后，都自己搬起小椅子坐到了前面，今天看的动画片是小朋友带来的蜡笔小新，我看他们都安静地看着动画片，就准备把小朋友们做的大糖果一个一个串起来。正当我拿起大糖果串起来的时候，发现琨琨和皓皓两个人离开座位在教室里你追我跑，我马上叫住了他俩，让他俩和其他小朋友一样坐下来看动画片。谁知当我串第二个大糖果的时候，这两个小机灵又溜出来了，结果琨琨一不小心摔倒了，额头正好撞到了桌角上，我马上放下手中的活把琨琨带到了身边，发现头上肿起了一个包，于是赶快用冷毛巾给他捂起来。原以为他会大哭一场，没想到他倒是非常勇敢，连一滴眼泪都没掉下来。为了让他吃一堑长一智，我一边给他用冷毛巾捂一边告诉他，教室里不能你追我赶，会摔倒受伤的，他点了点头，“不疼了”，话音刚落他就挣脱了我的手，回到自己座位上去了。午睡是琨琨的一个难题，经常趴在床上睡不着，今天我就借此机会跟他说：“琨琨，今天你要乖乖睡着，要不然头上的包会肿起来哦！”，琨琨很懂事地点点头说：“我不疼了。”躺到床上后，琨琨就一动不动地睡好了，不一会儿工夫就睡着了。起床后，他自己穿上了鞋子，可是穿反了，我让他脱下来换一下，结果他有点偷懒：“沈妈妈，帮我穿鞋子。”我发现这小家伙很聪明，每次有求于我时，总会叫我“沈妈妈”，“琨琨很能干的，今天午睡也睡着了，我们还会自己穿鞋子，我帮你把鞋子放好，你自己穿进来吧！”他弯下腰自己把鞋子换好了，其实小孩子都很聪明的，有时大人懒一点，小孩子就会变勤快了。
放学时，妈妈来接琨琨，我把事情的来龙去脉跟她了以后，妈妈很客气的说，没关系的，琨琨在家里的时候摔倒了总是自己爬起来的，大人都不去扶他，他很勇敢，摔倒了都不会哭。听到家长这么理解，我原本非常内疚的心里添了些许安慰，作为家长哪有不心疼自己孩子的，将心比心，如果我的孩子摔倒了，我也会心疼的，但是家长的反应确是相当的谅解，让我倍受感动；同时我也很钦佩家长的教育智慧，生活中父母对孩子无形的教育往往会产生相应的效果。爱中有严，严中有爱，才能教育好孩子。今天的事我要感谢孩子的家长，又让我学到了很多东西，我也会吃一堑长一智，慢慢积累更多更好的家长教子经验，为自己的工作和生活提供帮助。
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男孩子，女孩子
“今天玩得可真痛快啊！”孩子们一边陆续走进教室一边高兴地说着，我也为孩子们的尽兴而满足。“老师，潇潇和刘泽争凳子。”孩子的一则诉状打断了我的满足情绪。我赶忙过去询问原因，可是两个小朋友都说是自己的凳子。我只好先拿出自己的“男子汉”理论来给他们解决问题：“你是大班的男孩子，是男子汉，男子汉要让着女孩子。”刘泽很委屈地松开手，坐在另外一个凳子上，两个眼睛使劲地眨巴着，好像在努力克制自己不满的情绪。见此情景，我随即给孩子们提出一个问题：在家里是爸爸说了算还是妈妈说了算。孩子们有的说妈妈说了算，有的似乎还在考虑。我马上引到我的话题上：“爸爸是男人，所以爸爸总是让着妈妈，那是男人对女人的尊重，并不是爸爸不厉害。在幼儿园里，我们小男孩就是幼儿园的男子汉，男子汉要保护女孩子，关心女孩子，帮助女孩子，你们能做到吗？”“能。”男孩子大声地说。就在这时，平时一向安静的小雅不知是因为我为女孩子争得了保护伞还是什么别的原因，正用手敲打着身边的小男孩薪宇，我马上话锋一转：“男孩子让着女孩子，那是男子汉的风度，并不是怕我们女孩子，女孩子不能因此沾沾自喜。女孩子也要关心男孩子，帮助男孩子。所以呢，小朋友在一起，不论女孩子、男孩子，都要互相帮助、互相关心、互相谦让，这样我们大班才是最优秀的班级，最优秀的团队，我们每个小朋友才是最棒的小朋友。”说到这里，我看了看刘泽和小雅，刘泽不再委屈，小雅也一副认真的样子。
“争凳子”一个平时很常见的现象，我用自己的“男子汉”理论为他们化解矛盾，然后教育他们人与人之间要有互相谦让、互相帮助、团结合作的精神，收到了良好的效果。
幼儿的学习来源于生活。幼儿在园的一日生活中有许多知识点、教育点。幼儿好的品质、好的行为在生活中受到的潜移默化的影响很大。教师不仅自己要做幼儿的榜样，更要抓住生活中的点点滴滴对幼儿进行正确指导和适时教育。
不妨为男孩子梳梳头
我们班女孩子比较多，长头发的女孩子尤其多，有时活动课结束后许多女孩子的辫子都散了，我总是为班里的这些女孩子梳梳头，但每当我给女孩子梳头时，总有男孩子跑过来摸摸自己的头，笑一笑，有的男孩子还说：“老师，给我也梳梳头”。而我总是说：“连头发都没有，梳什么头"有一天，龙龙的妈妈对我说：“龙龙的头发长了，可他怎么也不肯剪头发，真气人“。我把龙龙叫到跟前，问他：”为什么不喜欢理发“。他低着头，害羞地说：”我也想让你给我梳梳头“。听了孩子的话，我才明白男孩子为什么常常摸自己的头？为什么会故意弄乱自己的头发？原来是男孩子把梳头当作老师的爱抚。长期以来，梳头仿佛只是女孩子的专利。为什么我们把这种爱抚，只是给女孩子而不能给男孩子呢？从那以后，我不仅给女孩子梳头，也给男孩子梳头。即使男孩子是光头，我也会梳上一二下，让他们也感受到老师的爱抚。于是像龙龙这样原来有不想去理发的男孩子，现在也愿意去剪常头发了，看着孩子们仰着小脸笑眯眯地让我为他们梳发，我心里非常高兴，有一种说不出的愉快。
不妨也抱抱男孩子
开学的第一天,我班一直很听话、懂事的小男孩丛丛也闹起了情绪，一脸的不高兴，还嚷着说“肚子疼”，我要带他去看医生，他也不依，只是小声地对我说：“徐老师，你抱抱我就好了！”于是我就放下手中的活儿，抱起丛丛坐在我的腿上，还用手帮助他揉揉肚子，好一会儿过去了，我问丛丛：“还疼吗？”丛丛慢吞吞地说：“还有一点疼，再抱一小会儿就好了。”于是我又抱着他，边揉肚子边表扬丛丛是个非常能干、勇敢的小朋友……过了一小会儿，丛丛终于不“疼”了，开心地坐到椅子上，一脸很满足、很开心的样子。
这件小事在孩子的一日活动中可以说是微不足道，但却让我有所感悟：在生活中，那些柔弱、文静、胆小的小姑娘会得到老师更多的关爱和帮助，经常会去抱抱她们，哄哄她们，关注她们，而听话、懂事、能干、勇敢的男孩子就没有这么多机会与老师亲密交流、接触了。其实不是他们不愿意、不需要，只是有着“男孩子”光荣称号的他们，都是与勇敢、坚强联系在一起的，从而让他们与老师的亲密接触产生距离，划上了不等号。
幼儿园里每个孩子都有与老师亲密接触的权利，都需要老师的关心和爱抚，男孩子也不例外，只是我们的小小男子汉不擅于或不轻易表达而已，所以，就让我们做个有心人，不妨也抱抱男孩子吧！相信，你我会收获更多的感动。
也给男孩子留了一段梳头时间
每天午睡起床后的一段时间是我专门留给女孩子们的。我会拿起小梳子，然后一个一个的把头发乱糟糟的女孩子交上来，然后精心为她们梳理头发。每当看到她们拉着小辫满意地坐回位置时，我也总是很满足，可是我却没有发现还有一些小眼睛也在偷偷地注视着我。
这一天，起床后我仍然按老规矩让要梳头的女孩子排队上来，等给沙沙梳完头看下一个时，赫然发现均均排在梳头的队伍里，于是我歪着头看着他，这时，均均小声地跟我说：“老师，我也要你给我梳头！”一旁的沙沙忙说：“你是男孩子，头发那么短，不用梳头的。”其他的女孩子也跟着说起来。均均不服气地说：“为什么我不能梳头，梳头很舒服的，我就喜欢梳头！”看着他快生气的小脸，我笑着答应了均均的请求，在他的“小光头”上轻轻地梳了几下，均均满足地享受着梳头发给他带来的舒服感觉，并且不时地朝着我微笑，这让我心里也由衷地开心了起来。
事情过后，我想了想，每天我为女孩子们梳头的时候，我总是会亲切地摸摸她们的头，和她们聊上一会儿，而男孩子呢，他们也总是希望和老师亲近，但是却很少有机会和老师单独亲近。其实，每天和孩子做一些亲近的动作，如摸摸他们，抱抱他们，亲亲他们等都有利于增进孩子与老师之间的情感，产生依恋感，使他们更信任、更喜欢老师。而每天起床后的梳头环节不正是最好的与孩子亲近、交流的机会吗？
于是，在以后的日子里，起床后我除了给女孩子梳头外，也给男孩子留了一段梳头时间。现在我发现自己与孩子们的距离越来越近了，以前不怎么喜欢和我交流的小朋友现在都愿意来说说话了。
小班教育随笔：可爱的孩子，勇敢的孩子
如果说四月是紫色的，那么五月就是黑色的，今天是一个快乐而又充实的星期天，伴随着阳光，我们把一切烦恼抛之脑后，忘记黑色，忘记疲劳，因为今天又是一个特别的日子，我们一起迎接快乐的“六一”儿童节，一起观看幼儿园的表演，欣赏精彩的文艺节目。在孩子们稚气的小脸上，我们看到了笑容，像一朵朵美丽的鲜花绽放在枝头。
“六一”是孩子们的节日，应该说六月是一个充满阳光的月份，每天都是快乐的，为什么我会说四月是紫色的，五月是黑色的呢？因为为了今天，我们早早地开始给幼儿排练一系列的节目，舞蹈、讲故事、亲子表演、时装秀、童话剧等等，大家都忙得焦头烂额
，看完今天的演出，我认为我们的时间没有浪费，非常值得表扬。看着舞台上表演的孩子们，每个人都是那样认真，表演时不忘微笑着面对家长、老师和小朋友，更是让人刮目相看！
这次的活动让我很感动，一个个节目让我感动，一个个幼儿让我感动，一个个老师让我感动。不是有一句话这样讲吗：台上一分钟，台下十年功。节目安排的很紧凑，不同形式的内容带给我们不同的视觉感受，让人有种期待的感觉，家长更是心花怒放；台上的幼儿表现地活灵活现，优美的舞姿，搞笑的表演，动听的故事，征服了台下的每位观众；这一个个出色的节目除了幼儿，当然也离不开我们这群可爱的老师们，是她们不辞辛劳，放弃自己的空班时间，利用各种课余时间给孩子们排练出这样精彩的节目。在观看表演时，我的心中也时常浮现出排练时的种种画面，刚开始孩子们都很兴奋，蹦蹦跳跳地，可是时间久了，每个人都跳累了，变得有点懒洋洋，几天下来，有孩子跑到我面前对我说：“老师，我不要跳了。”我问她：“为什么不想跳了啊？你不是跳得很棒吗？”“老师，太累了，我跳不动了！”当时我也感觉到了她们的不专心，确实，对于小班的孩子而言，她们是第一次参加这样的活动，第一次接触成品舞蹈，即使休息了再跳，她们也难免会感到累。看到大班孩子膝盖上青一块紫一块的，她们付出的也是自己的努力，我想家长看到一定会心疼的。看着她们，我只能安慰她们说：“老师知道你们都很累，老师也是一样，但我们是坚强的孩子，下次我们在台上表演时，爸爸妈妈看到我们的表演一定很开心很喜欢的，我们坚持一下会给很多人带来快乐的，好不好？”
每个人展现给别人的都是他闪亮的一面，孩子也是如此，总希望把自己最棒的展示给大家，可爱的孩子，勇敢的孩子，我不得不表扬你们，你们真了不起！
做个勇敢的孩子
最近几天都是阴天，天气显得格外的冷，昨天我们户外活动时，孩子们有的玩球，也有的玩跳绳，但是我发现有些孩子本能的将小手缩在口袋里，不愿意到院子里玩。
于是我就说：“小朋友看看谁是勇敢的孩子，不怕冷，坚持锻炼身体。
”也许我的话是有号召力的，缩着手的孩子听了我说之后伸出了手，走到院子里玩了起来，为了更好的教育鼓励他们，我就继续说：“虽然冬天来了，北风呼呼的吹，冬爷爷这是在考验小朋友是不是勇敢的好孩子，如果你们勇敢他就害怕，如果你害怕他就让你更冷。
”孩子们听了我的话玩得更起劲了，还抢着对我说：“老师，我是勇敢的孩子”“老师，我要让冬爷爷怕我”他们都不甘示弱，抢着做勇敢的孩子。
于是，为了更进一步的教育孩子们做个勇敢的人不做胆小鬼的意识，我又和孩子们玩了《风和树叶》的游戏，我做风，看看谁最勇敢，不怕风，孩子们个个积极性非常高，表现的都很好。
都想做个勇敢的孩子，嘴里还不停的念叨：“我是勇敢的孩子，我不做胆小鬼”。
快乐的游戏，使孩子们忘记了寒冷，他们愉快的玩着，自然在玩中学到了怎么做，自然懂得了做个勇敢的孩子。
可爱的孩子，勇敢的孩子
如果说四月是紫色的，那么五月就是黑色的，今天是一个快乐而又充实的星期天，伴随着阳光，我们把一切烦恼抛之脑后，忘记黑色，忘记疲劳，因为今天又是一个特别的日子，我们一起迎接快乐的“六一”儿童节，一起观看幼儿园的表演，欣赏精彩的文艺节目。在孩子们稚气的小脸上，我们看到了笑容，像一朵朵美丽的鲜花绽放在枝头。
“六一”是孩子们的节日，应该说六月是一个充满阳光的月份，每天都是快乐的，为什么我会说四月是紫色的，五月是黑色的呢?因为为了今天，我们早早地开始给幼儿排练一系列的节目，舞蹈、讲故事、亲子表演、时装秀、童话剧等等，大家都忙得焦头烂额，看完今天的演出，我认为我们的时间没有浪费，非常值得表扬。看着舞台上表演的孩子们，每个人都是那样认真，表演时不忘微笑着面对家长、老师和小朋友，更是让人刮目相看!
这次的活动让我很感动，一个个节目让我感动，一个个幼儿让我感动，一个个老师让我感动。不是有一句话这样讲吗：台上一分钟，台下十年功。节目安排的很紧凑，不同形式的内容带给我们不同的视觉感受，让人有种期待的感觉，家长更是心花怒放;台上的幼儿表现地活灵活现，优美的舞姿，搞笑的表演，动听的故事，征服了台下的每位观众;这一个个出色的节目除了幼儿，当然也离不开我们这群可爱的老师们，是她们不辞辛劳，放弃自己的空班时间，利用各种课余时间给孩子们排练出这样精彩的节目。在观看表演时，我的心中也时常浮现出排练时的种种画面，刚开始孩子们都很兴奋，蹦蹦跳跳地，可是时间久了，每个人都跳累了，变得有点懒洋洋，几天下来，有孩子跑到我面前对我说：“老师，我不要跳了。”我问她：“为什么不想跳了啊?你不是跳得很棒吗?”“老师，太累了，我跳不动了!”当时我也感觉到了她们的不专心，确实，对于小班的孩子而言，她们是第一次参加这样的活动，第一次接触成品舞蹈，即使休息了再跳，她们也难免会感到累。看到大班孩子膝盖上青一块紫一块的，她们付出的也是自己的努力，我想家长看到一定会心疼的。看着她们，我只能安慰她们说：“老师知道你们都很累，老师也是一样，但我们是坚强的孩子，下次我们在台上表演时，爸爸妈妈看到我们的表演一定很开心很喜欢的，我们坚持一下会给很多人带来快乐的，好不好?”
每个人展现给别人的都是他闪亮的一面，孩子也是如此，总希望把自己最棒的展示给大家，可爱的孩子，勇敢的孩子，我不得不表扬你们，你们真了不起!
小小班的故事 -- --勇敢
户外活动，我带孩子们来到刚刚安装的攀爬梯旁，让孩子们体验体验攀爬的快乐！没见过攀爬梯的孩子们，对眼前这个庞然大物产生了浓厚的兴趣，他们围着攀爬梯，兴奋地一会儿用手摸摸这，一会用脚踢踢哪，唧唧喳喳的议论着这攀爬梯该怎么玩？看小家伙们跃跃欲试的迫切心情，我快速组织好攀爬的顺序，攀爬正式开始了！第一个尝试的是调皮大王于政岐，只见他用手抓紧铁锁链，小脚瞪着绳索用力往上爬，小班的孩子年龄小，攀爬对他们来说还是一项危险运动，所以我一边鼓励孩子，一边用手保护着他，以防意外。小政岐终于爬到了梯的最顶端，底下的孩子欢呼着喊着加油！加油！他也得意的在梯顶上做了个胜利的手势。随后顺利的爬下了梯子。接下来安兴隆、于靖浩、于填鸣、、、、、、几个孩子开始攀爬了
，他们学着政岐的样子，以不同形式顺利的爬上梯子，翻过梯子，爬下梯子回到地面，看，现在开始攀爬的是王増俊，男孩子增俊长得高大魁梧，但性格却十分内向，他站在攀爬梯旁，看着我，脸上的表情有些奇怪，我知道这孩子害怕了，但没有让他放弃，对他笑着鼓励，做了个最棒的手势，增俊犹豫了一会，终于开始往上攀爬了，一层、二层、三层、、、、、快到梯顶了，增俊又停止了，他哭着说：“老师，我怕！”“别怕孩子，老师在呢，你可以像别的小朋友那样勇敢”听了我的鼓励，他小心翼翼的的翻过了攀爬梯，安全的落在了地面。“要不要再试一次？”我期待的问他。小家伙显然体验到了第一次攀爬的快乐，愉快的点了点头，这次毫无悬念，增俊顺利攀爬成功！
攀爬继续在进行，孩子们，勇敢点，胜利会属于每一个孩子的！
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