教育孩子的听课笔记。
幼儿故事的讲解需要父母与教师的引导，培养孩子正确的价值观，父母需要使用大量的时间为孩子排忧解难，引导孩子健康快乐地成长，现在对孩子多花点心思，可以让长大的他收益一辈子！那么，教师可以在哪些方面与家长配合教育孩子呢？小编特地为大家精心收集和整理了“答应孩子的事一定要做到”，供您参考，希望能够帮助到大家。
我们常常教导孩子要做一个守信用的人，说到就要做到。可是，有时候，我们自己往往失了承诺，给了孩子期待却又要让他们失望，这样，我们又怎么能在孩子中立足呢?
一次放学时候，我喊了“欣欣”的名字，示意让她出来，妈妈来接了。可是欣欣一直低着头，怎么喊她也不愿意出来。最后，是我把欣欣拉了出来，并问她：“你怎么不开心呀?”欣欣不回答我，跟着妈妈走了。过了一会儿，欣欣妈妈带着欣欣又回来了，她妈妈告诉我是因为老师没有给欣欣小红花，所以她不开心。听到“小红花”，我猛然想起好像是有这样一件事：中午的时候我答应欣欣如果她能够独立吃完饭菜，我就奖励她一朵小红花，结果因为一些事情而忘记给她了，所以她耿耿于怀到现在。我蹲下来，连忙向欣欣道歉：“欣欣，对不起啊，老师忘记了。”欣欣委屈地轻轻地说道：“你说过要给我的呀!我要给妈妈看的。”看着欣欣，我真是难过，赶忙给欣欣贴上小红花，又急忙道歉。心想：我是多伤她的心啊!有时候，我们不能因为他们是孩子，而觉得无所谓，因为我们不知道在孩子的心里，你的一句话会有多么重要!
于是第二天，我在全班面前说了这件事，又重新向欣欣道了个歉，我跟孩子们说：“老师也是人，也有可能会犯错，但是我知错能改，你们会原谅我吗?”孩子们听了都笑了，也许现在孩子们不明白我的做法，但是我想，我的行为一定会留在他们的记忆里，总有一天他们会被潜移默化，明白答应别人的事情就一定要做到，如果没做到，要向别人道歉，并尽量弥补自己的错。
老师，是一个言传身教的职业。什么样的老师教出什么样的孩子，我们的行为其实在无形之间影响着孩子们的行为和思想，我们做的事孩子也看在眼里，记载心里，学在手里。因此，我们不能因为他们是孩子，而忽悠他们，忽略他们，因为我们不知道在什么时候，孩子已经把你的行为和语言都记在了心里，直到走进社会。我们要记得：今天的我们，就是明天的孩子。我们应用自己好的行动去影响孩子，让孩子逐步成为一个社会人!
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儿童故事爷爷一定有办法
1、儿童故事爷爷一定有办法
当约瑟还是娃娃的时候，
爷爷为他缝了一条奇妙的毯子，毯子又舒服、又保暖，还可以把噩梦通通赶跑。
不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变得老旧了。
有一天，妈妈对他说：
“约瑟，看看你的毯子，又破又旧，好难看，真该把它丢了。”
约瑟说：“爷爷一定有办法。”
爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。
“嗯......”爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。
爷爷说：“这块料子还够做一件奇妙的外套。”
约瑟穿上这件奇妙的外套，开心地跑出去玩了。不过，约瑟渐渐长大，奇妙的外套也变得老旧了。
有一天，妈妈对他说：
“约瑟，看看你的外套，缩水了、变小了，一点儿也布合身，真该把它丢了!”
约瑟说：“爷爷一定有办法。”
爷爷拿起了外套，翻过来，又翻过去。
“嗯......”爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。
爷爷说：“这块料子还够做一件奇妙的背心。”
约瑟穿上这件奇妙的背心去上学。不过，约瑟渐渐长大，奇妙的背心也变得老旧了。
有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的背心!
上面沾满了胶，又粘着颜料，真该把它丢了!”
约瑟说：“爷爷一定有办法。”
爷爷拿起了背心，翻过来，又翻过去。
“嗯......”爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。
爷爷说：“这块料子还够做一条奇妙的领带。”
每个礼拜五，约瑟都带着这条奇妙的领带去爷爷奶奶家。不过，约瑟渐渐长大，奇妙的领带也变得老旧了。
有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的领带!
粘到汤，脏了一大块，弄得它都变形了，真该把它丢了!”
约瑟说：“爷爷一定有办法。”
爷爷拿起了领带，翻过来，又翻过去。
“嗯......”爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。
爷爷说：“这块料子还够做一条奇妙的手帕。”
约瑟收集的小石头，就用这块奇妙的手帕包得好好的。不过，约瑟渐渐长大，奇妙的手帕也变得老旧了。
有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的手帕!
已经用得破破烂烂、斑斑点点的，真该把它丢了!”
约瑟说：“爷爷一定有办法。”
爷爷拿起了手帕，翻过来，又翻过去。
“嗯......”爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。
爷爷说：“这块料子还够做一条奇妙的纽扣。”
约瑟把这颗奇妙的纽扣装在他的吊带上，这样裤子就不会滑下来了。
有一天，妈妈对他说：“约瑟，你的纽扣呢?”
约瑟一看，纽扣不见了!
约瑟嚷着：“我的纽扣!我的奇妙纽扣不见了!”
他的妈妈跟着跑过来，说：“约瑟!听我说。”
“那颗纽扣没有了、不见了、消失了。即使是爷爷也没有办法无中生有呀!”
爷爷难过地摇摇头，说：“约瑟啊，你妈妈说得没错。”
第二天，约瑟去上学。
“嗯......”约瑟拿起笔来，在纸上刷刷刷地写着，他说：“这些材料还够......”
2儿童故事爷爷一定有办法点评每个孩子的身边都有一个好像无所不能的“超人”存在，他们其实不是超人，但是他们却是给我们足够爱的人，也是陪伴我们成长的人。小朋友们，我们也想想这样的人是谁呢?你的身边有没有这样的人?
幼儿大全每天一个：小猴子的烦恼事
1、幼儿故事大全每天一个：小猴子的烦恼事
森林动物幼儿园开学了，小动物们可高兴了，小猴子、小兔、小熊、小狐狸等等等等，好多好多小动物都纷纷背着书包、提着水壶，早早来到幼儿园。小动物们选小猴子当班长。在小猴子的带领下，小动物聚在一起快乐的玩耍、尽情的嬉戏，玩得可开心了。可是不久麻烦事来了。原来许多小动物都没有养成讲卫生的习惯，把吃过的果皮、树枝、皮毛到处乱扔，好端端的幼儿园不几天就变成了一个大垃圾场。园长长颈鹿要小猴子组织大家打扫卫生，可是前面打扫了，后边又扔上了。怎么办?这可急坏了小猴子。小猴子抓耳挠腮也没想出一个好办法。
万般无奈，小猴子只好去请教老猴子，老猴子说，谁不听你就批评他们，罚他们。小猴子很高兴，他照着老猴子说的办法去做，刚开始还真有效，可不久就失灵了。动物们乱扔的坏毛病迟迟没有改变。
小猴子很苦恼，实在了，他找到园长，诉说了自己的苦恼，并表示辞职不干了。园长摸着小猴子的脑袋笑着说：遇到问题的时候不要一味埋怨别人，更不要随意撂挑子。要多从自身找原因。我相信你一定会有办法的。晚上，小猴子躺在床上翻来覆去睡不着，他一边吃着香蕉一边想问题。吃完了随手一扔，很快地上便堆满了香蕉皮。看着满地的果皮，小猴子顿时恍然大悟，他想到自己乱扔果皮的坏习惯，脸上一红。
从第二天开始，小猴子主动将自己吃剩的果皮放到垃圾箱里。在他的带动下，别的小动物们也都纷纷主动将垃圾放到垃圾箱里。幼儿园的卫生环境一天天好起来。从此，小猴子再也不用烦恼了。
2幼儿故事大全每天一个：小猴子的烦恼事点评遇到问题的时候不要一味埋怨别人，更不要随意撂挑子。要多从自身找原因。在这个瞬息万变的时代，如果能主动去寻找解决问题的方法，而不是回避责任，在我看来，这对于员工在职场中的自我发展和获得成功来说，具有决定性的意义和作用。如何找到有效的方法，并把问题变为机会?想干好工作，就要找到那些善于解决问题的人。
给所有孩子一个平等的机会
开学至今，我一直让孩子做一些力所能及的事，如发筷子，倒垃圾，搬凳子等等，培养幼儿的动手能力和生活自理能力，教育他们做一个爱劳动的好孩子，我总是让能力强，善表达，聪明伶俐的孩子做事，很少请调皮和默默无语的孩子做。今天上完美工课后，我依旧请表现好的小朋友倒垃圾，旁边调皮的笑笑对我说：“老师，今天我来倒行吗？”我看了他一眼说：“你每次吃饭最慢，上课从不举手，老师只让表现好的小朋友去。”我生硬的口吻，严肃的眼神，使笑笑那纯净的眼神充满了畏惧，继而红了眼圈，一直站在我的旁边不肯走，看着他的神情，我感到自己错了，于是我对笑笑说：“老师桌子上有一些垃圾，请你帮我扔了好吗、但是要小心，不要倒在外面。他点点头，走到垃圾前面小心翼翼的倒了。后来，我在班中表扬笑笑是个能干的好孩子，以后每节课我都会让笑笑去倒垃圾，还让他做些力所能及的事情。.现在想起来，我真切体会到不应该拒绝了孩子想表现自己的请求，特别是不善言谈，看起来似乎不够聪明的孩子。我应该让他们从心里感到老师是信任他的，认为他们是有能力的，应该多给每一个孩子机会！
孩子就像一张白纸
孩子就像一张白纸，你在上面随意画点什么就有可能演变成现实。平时在与家长朋友进行沟通时，我也经常提醒自己和家长，不管自己在做什么，都有一双小眼睛在看着你，在模仿着你，在监督着你。今天下午我们果果班正在进行阅读活动，小朋友们都各自拿着自己喜欢的图书认真的看着，我随手在电脑上点开了一段优美的音乐，孩子们随着音乐的音符，安安静静的畅游在书的海洋里。正在这时，睿睿小朋友突然把书举得高高的，“啪”的一声，书摔在了地板上，而且由于书是硬卡纸组成的，在地上“不由自主”地翻了个跟头，小朋友们看见了都“哈哈哈”大笑起来，这下可热闹了，原本安静的活动室，瞬时间沸腾了，一部分有点调皮的孩子也跟着学起来，把书举得高高的抛向天花板。我随后大声说了一句：“不许这样做，你们看，书都被你们摔坏了！”当我的话音刚落，孩子们是安静了一会，可我也看见了孩子们眼中那种玩的“意犹未尽”的感觉。这时我想如果就这样制止他们这种“幼稚”的行为，孩子们会不服，而且效果不会很好，我得另想法子。于是我关掉了电脑中的音乐，等孩子们的嬉闹声都渐渐的轻下来，我说：“老师是最喜欢书的，看书会让老师心情好，看书会让老师学很多知识，书就像是老师的孩子一样！”我停顿了一下，看到孩子们正瞪着大眼睛看着我，我拿起一本摔破的书，难过的说：“你们瞧，今天我的宝贝让小朋友丢来丢去，我多心疼啊，书宝宝的衣服都摔破了，怎么办呀？我好难过呀！”刚刚还扔书的睿睿还在嬉笑，看到我这样，这时孩子也收起了笑容，眼睛紧紧的盯着我看，我走到睿睿的旁边，摸了摸头说：“小朋友们是爸爸妈妈的宝贝，爸爸妈妈有没有也这样把你们丢来丢去的。”孩子们纷纷摇摇头，这时我班的怡欣说：“老师，我再也不扔书了。”接着其他小朋友也纷纷表示以后要好好爱护书本，随后我和孩子们一起把受伤的书宝宝修复好。教育孩子是一项伟大而艰巨的工作，作为幼儿老师在教育过程中遇到问题想到的解决方法，对于孩子的人生所起的作用是不可低估。在这以后，我经常提醒孩子们爱护书宝宝，像这种类似的事情再也没有发生过。
幼儿大全每天一个：老人和他的孩子
1、幼儿故事大全每天一个：老人和他的孩子
一个老人将不久于人世，他把三个儿子召唤到病榻前说：“亲爱的孩子们，你们试试能否把这捆箭折断，我还要给你们讲讲它们捆在一起的原因是什么。”
长子拿起这捆箭，使出了吃奶的力气也没折断，“把它交给力气大的人去吧。”他把箭交给了老二。二儿子接着使劲折，也是白费气力。小儿子想来试试也只是浪费时间，一捆箭没折断一根，还是原样子。
“没有力气的人，”父亲说，“你们瞧瞧，看看你们父亲的力气如何?”三个儿子以为是说笑话，笑而不答，但他们都误会了。只见父亲拆开这捆箭，毫不费劲地一一折断每一羽箭。
“你们看，”他接着说，“这就是团结一致的力量。孩子们，你们要团结，用手足情意把你们拧成一股绳。这样，任何人也不能打垮你们。”这是他在患病期间说得最多的一次话。不久，他感到要撒手西归了，就对孩子们说道：“亲爱的孩子们，我要走了，永别了。答应我，你们起誓：要亲如手足，在临终前我要得到你们的回答。”三个儿子哭成泪人般向父亲保证，父亲一一拉着他们的手，溘然长逝了。
三兄弟清理物品时，发现先父留下的遗产相当多，但留下的麻烦也不少，有个债主要扣押财产，另一个邻居又要到法庭起诉。开始时，三兄弟还能协商处理，问题很快得到解决。然而这兄弟之情是如此的短暂，虽有共同的血统，但各自的利益促使他们分离，欲望、妒嫉和法律问题困绕着三兄弟，他们争吵、分家，致使法官在许多事情上对他们一一课以处罚。债主和邻居重新翻案，一个说错判要重新起诉，另一个则由于前次诉讼不合手续又提出申诉。不团结的兄弟们内部分岐更大，互相使坏，最后他们丢失了全部家产。当想起捆在一起又被拆散的箭和父亲的教诲时，为时晚矣。
2幼儿故事大全每天一个：老人和他的孩子点评团结便是一股很大的力量，团结便是将人的心聚齐朝着一个目标出发，那么这样的力量便不会被轻易而打倒。团结最怕的敌人便是私心，因为一旦有了私心，便会慢慢将聚集的心冲散。
新学期孩子们的第一天
今天是开学的第一天，班内的三位老师做好了全面的准备，迎接小小的天妃鸟!
早上7点不到，三个人都早早来到了班里，放好了玩具，准备好了挂牌，等待着孩子们的到来……
7：30，孩子陆陆续续开始来到幼儿园了，还好情绪都还不错，大部分的孩子都和能爸爸妈妈或爷爷奶奶开心再见，受玩具的吸引而投入到游戏中了。
朋朋来了，还没进教室就听到了他的哭声。赶忙走了出去，刚开始的时候，还哭闹着，但很快便被老师的游戏吸引了，也就融入了集体生活。
翔宇与爸爸再见的时候哭了，但老师抱一下就不哭了，一天里都很乖，告诉我们等吃完饭，睡完觉爸爸就来接了。中午也睡得很香甜，爸爸来接的时候开开心心和老师再见，还说明天不哭了，我跟他打趣道，哭一点点也没关系!呵呵!
唯一分离焦虑有点强烈的是小宇，中饭，午睡都想到了家里，哭着要叫爸爸妈妈来接。中饭吃得不是很好，但餐点在老师的帮助下全部吃完了。除了受老师游戏吸引的那会会展开笑颜外，其他时候总是念叨了爸爸妈妈该来接了。
男孩子们今天除了义恒其他的孩子都睡觉了，明天争取让他也能在幼儿园做个美梦!女孩子诗琪、颖欣、媛婷、沁阳没有睡，但都安静地躺在小床上。
今天第一天有了一个很好的开端，孩子们能坐在小椅子上跟着老师唱歌，念手指谣，玩游戏。午睡室也是安安静静的，孩子们知道了要等到音乐响起来的时候才能起床。爸爸妈妈来接的时候都开开心心与老师再见!
孩子们，老师觉得你们真的好棒!明天还要继续加油哦!
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