这才是孩子磨蹭的三大死敌！

相信不少家长都烦恼：孩子现在越来越磨蹭，亲子矛盾一触即发！打也打了，骂也骂了，真是对这么个小家伙没辙了，可是又好想好想把孩子这个臭毛病给“端掉”！

磨蹭、拖拉算是学习的最大死敌。而很多孩子也还在磨蹭的水生火热之中。现在我们一起来认真探讨下孩子磨蹭的源头究竟来自哪里？父母又该如何应对？

NO.1专注力不够

很多家长相信，孩子的磨蹭，多是“贪玩”惹的祸。殊不知，归根结底还是因为孩子没有专注的习惯！这也是专注力不足——导致孩子变磨蹭的罪魁祸首！

孩子上课很难集中注意力，经常东张西望或做小动作、开小差；没人监督的时候，学习效率极其低下；记不清老师布置的作业；经常丢三落四；作业质量时好时坏；粗心大意差错多……

像这样的现象，都是因为孩子缺乏专注力！

很多孩子专注力不够，才磨磨蹭蹭，影响学习效率，这也是成绩糟糕的主要原因。

减少孩子磨蹭，提升专注力：

1.整理一个安静的环境和一个独立的空间，排除噪音干扰。孩子专心学习或者玩耍时，家长不要打断他。孩子一段时间集中精力做好一件事。

2.家长可以跟孩子一起阅读、搭积木、做数独游戏，或者让孩子帮忙拿小东西，从一件到几件不等，要求孩子一次就完成。如：帮拿一串葡萄、一个果盘、一包面巾纸等。

3.教孩子试试“5More”法则。当孩子想要放弃的时候，告诉自己：我还能再坚持五分钟。完成这五分钟之后，再来一轮新的五分钟。这样，孩子大点的学习目标也能在这样多个连续的五分钟内完成。

4.饮食方面，糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物都会刺激孩子的情绪，影响专注力，引发磨蹭，一定要少吃！

5.另一个能提高专注力，减少磨蹭的方法是运动，比如打羽毛球或篮球等。

研究发现，运动到某个程度，大脑会自动分泌多巴胺、血清张素和正肾上腺素，这些神经传导物质都跟学习与记忆有关，所以孩子运动后能专注学习，记忆效果比较好。

NO.2没有时间观念

磨蹭的孩子基本没有时间观念，总觉得时间是永远花不完的。做作业时三分钟热度，一会儿抄抄词语，一会儿做几道数学题，变来变去，想到哪儿做到哪儿，好像根本不会安排时间……

对学习和娱乐的界限分不清楚，不明白做事的先后顺序，心神不定，磨蹭。

想减少磨蹭，就要从时间管理着手：

1.引导孩子找学习效率最高的时间段。

如果孩子觉得晚上写作文的时候，思路最清晰，速度更快，那么就鼓励孩子进行夜间写作；如果孩子觉得早上背诵数学公式的时候，最有灵感，那么就支持他吧；如果孩子觉得下午用来整理英语语法知识点的时候，效率最高，那么就相信他吧。

专注并不意味着孩子能在所有的学习时间里，像陀螺一样高速运转大脑，不停歇地进行学习。孩子也会有犯困，需要休息的时候，但很重要的是，你要让孩子找出，什么时候他的学习效率最高，然后鼓励他充分利用。

2.大致确定一天中要完成的学习任务。

学习任务卡会帮助孩子减少磨蹭。家长可给孩子准备个小本子，用来规划和记录一天、一个星期甚至更长时间的学习活动。

孩子将脑海中思考的学习任务，用文字的形式表述出来，他们会看得更清楚，对自己每天要做的事会更有目标感。鼓励孩子，完成一项，及时标注。像家庭作业和错题归纳等学习任务要监督孩子做到位、做扎实。

3.速度测定法让孩子感受“我可以快”。

家长可以帮孩子记录一个单位时间里（比如半个小时或一刻钟），孩子能完成几道数学题目，背会几个英语单词或默写几个语文词语等，然后按这样的速度，来估算下孩子想完成所有作业，大致需要多长时间。

速度测定法，能激发孩子学习动力，让孩子体会到自己原来可以很快地完成学习任务，自信心明显提升。

4.分解任务。

孩子的功课涉及好几个学科。家长要告知孩子分解任务和目标管理的必要。先从哪门功课开始做，这是个值得思考的问题，一般来说，要结合孩子当下的学习状态及对知识的掌握程度等因素来判断。

需要深度思考的作业，在思维清晰的状态下最先开始完成；像抄写词语等难度较小的作业，就可以随后再做。此外，每门课程新学的知识点，学到什么样的程度，孩子也要有所知晓。

5.还有一个小窍门，是多器官协调运作。

比如，看书的时候，手上也勤快些，边看边做学习笔记，或边看边大声朗读出来等。多种器官同时投入同一学习活动，给大脑皮层以更多强烈刺激，减少磨蹭，提高效率。

NO.3抵抗心理作怪

还有的孩子是因为对学习产生抵抗心理，磨蹭则是孩子用来对抗的手段。孩子这么做，从侧面说明孩子缺乏学习责任意识，误以为是替家长而学。此外，需引起注意的是，家长布置的作业量适度才可以，切忌贪多，切忌耗时太久，切忌难度系数太高，否则也会导致孩子厌学和磨蹭。

减少孩子磨蹭，就要培养孩子的学习责任意识。

责任心是世界上最珍贵的种子，它若早早地播种在孩子的心田里，将会收获一生一世的幸福。——培根

由此可见，责任心对人生的重大意义。对还在学生阶段的孩子来说，毫无疑问，培养学习责任心乃是重中之重：

1.家长要采用民主教育的方式，明确孩子与家长的平等地位，以及目前各自的分工，如：家长负责赚钱养家；孩子负责好好学习；家庭成员负责不同的家务事项。

2.要让孩子深刻明白，学习的事情自己承担，像收拾文具、整理书包之类的，必须要让孩子自主完成。自己的学习情况自己负责，鼓励孩子做事情有始有终。就算因作业错误多或考试不理想而遭罚抄，家长也该支持。

3.家长要告诉孩子，学习从来都不是一件轻松的事情，国外也不例外，而学生阶段，努力学习，掌握知识，提高技能，就是为将来的人生做准备。

4.家长要用思考性的话语取代命令或催促，给孩子成长的自由和空间。思考性的话语让孩子知道该怎么学习，效果远远比强制性的学习要好得多，而选择磨蹭来对抗家长的现象也会消失不见。

教育孩子这件事不是一蹴而就的：

轻重缓急分清楚，习惯培养放首位；

磨蹭现象很普遍，原因方法是关键！

亲爱的家长朋友，当看到孩子磨蹭，先不要对孩子大加指责，多想想孩子糟糕表现的主客观原因；想想自己够不够格来做孩子的榜样。想明白了，再好好教育！

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孩子磨蹭的原因是什么

一、学习没方法，不知道先做什么

洋洋的爸爸妈妈为了能让他安心学习，每天都把他的生活安排得面面俱到。可洋洋写作业总是慢慢腾腾，有时候甚至不知道老师都布置了什么作业。老师在批改作业时发现他的作业乱无章法，有些题经常会做错或漏做。

妈妈也很苦恼，因为洋洋在家做作业之前准备文具也是很混乱。每次等到写错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀，一会儿拿这个一会儿拿那个，这中间磨磨蹭蹭就花去好多时间。

这是一个写作业条理性比较差的典型案例。写作业时不知道有什么作业，文具准备不齐全，对各科作业的先后顺序没有条理……这样写作业当然慢了！

对 策

对于洋洋的情况，父母要教会孩子先做什么，后做什么。让孩子自己动手安排自己的事务，甚至可以让孩子帮忙做点家务，这样孩子就慢慢学会规划和条理。

如果父母都帮孩子做了，孩子的成长机会实际上就被父母剥夺了。当然，孩子在做事的过程中，父母可以适当指导孩子做事的顺序和条理。

二、追求完美，害怕出错

蒙蒙作业工整，成绩优秀，缺点就是写作业慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，她就马上擦掉重写，所以花的时间就长了。蒙蒙是天生的“完美主义者”。

对 策

对于这种喜欢使用橡皮不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错。对患有橡皮综合症的孩子，父母不要过多指责，也不要用打骂来纠正其不良行为，而要用奖励手段进行强化训练来达到目的。

孩子做作业时尽量少用橡皮，如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字，就有一定奖励。如果孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。

三、对学习没有兴趣

有的孩子因为学习基础差，作业不会做，写作业自然而然的就慢了。还有的孩子，对学习没有乐趣，即使会做也不想去做。如果你的孩子属于这种类型，那要解决的问题就是怎么去弥补孩子的缺陷，怎么让孩子感受到学习的乐趣。

对 策

孩子遇到不会做的题目怎么办？

有些孩子遇到自己不会做的题目就拿去问父母，问完之后接着写作业，刚坐下没多久又遇到不会做的题目，又拿去问。这样来来回回折腾，时间就耽误了！

这样做一方面会打断做作业时的安静氛围和专心程度，造成走神；另一方面，会打断孩子做题和写作业的思维。

建议父母最好能教孩子如何调换顺序做题。如果遇到不会做的题目，可以先做其他的题目，最后再做不会的题目，这样就可以节省时间，也不会打断孩子的思路。

对于孩子不懂的题目，父母给孩子补习

父母要了解孩子的问题所在，对症下药。但要注意的是，不要全部一古脑儿讲给孩子听，而应是启发孩子，最后还是要靠孩子自己领悟。孩子知识储备够了，速度自然就快了。

想方设法让学习变得有趣起来

人们都是这样，对于喜欢有趣的事都乐意去做，而对于枯燥乏味的事，则是能拖则拖。

所以，对于不喜欢写作业的孩子，父母要尽量调动孩子写作业的兴趣，比如：通过游戏的方式、竞赛的方式来安排作业。比如：可以用计时的方式完成某一项作业，规定时间完成了就表扬或记一个“★”，得够二十个“★”，就可以满足孩子的一个愿望。

四、被逼无奈，故意磨蹭

这是一种被动的磨蹭，被父母逼出来的磨蹭。许多家长总是希望孩子在做完学校的作业后再做些题目。所以，每天加了许多“妈妈作业”。

听听一个孩子的说法吧：“快点写作业？我为什么要快呀？写完了我也不能出去玩，写完了老师的作业，我还要写妈妈布置的作业，写完妈妈布置的作业，爸爸的作业又来了，总之就是没有玩的时间……，还不如慢点写呢！”

没想到“磨蹭”还成了孩子的一条对策。若是爸爸妈妈总给孩子加“父母作业”，孩子会开始有意识的慢，久而久之，渐渐地养成习惯，就真得变成磨蹭的坏习惯了。

对 策

把每天老师布置的作业做一个大概的估计，将孩子需要完成的任务进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。

如：一共要一个半小时，孩子在一个半小时完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，让孩子做自己喜欢的事情。养成这样的习惯后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

五、时间观念差，不会管理时间

孩子如果没有时间的概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。

许多家长总是什么都替孩子想好、安排好，“该写作业了。”“到练琴时间了，别看电视了！”“该洗澡了！”常常能听到家长这样一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家长总是替孩子安排好了时间，孩子当然不用操心怎么安排时间了，也就很难有时间观念了。

因此，如果你想让孩子成为时间的主人，你就让孩子自己安排自己的时间。

对 策

善用小闹钟

用闹钟督促孩子做作业，有利于孩子快速有效的完成作业。闹钟是他最好的催促。同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断体验到了成就感，不再把作业当作帮父母完成任务，学习更加自觉。

把作业当成考试

按考试的要求做完今天的作业，其余时间就可以让孩子们自由安排。设定好考试的时间，让孩子在做作业有一种紧迫感。久而久之，孩子做作业的速度也就快了，准确率也会慢慢提高。

生活中注意培养孩子的时间观念

一个时间观念不强的孩子，不仅做作业慢，在任何事情上都会磨磨蹭蹭。所以在平时的生活中就需要要父母注意培养孩子的时间观念。凡事要多提醒，让孩子知道时间的紧迫性，循循善诱。

一分钟专项训练，让孩子感受一分钟可以做多少事

(1)、每天准备几十个简单的加减法口算题(年级不同，难度不同)。

(2)、一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字。

(3)、一分钟写数字训练。每天让孩子练习一分钟写“0123456789”的快速书写。

通过以上的训练能够让孩子了解到时间的宝贵，一分钟是可以做很多事情的。同时也提高了孩子的写字速度和做题速度。训练时以1分钟为一组，每天练二到三组，还要注意记录孩子的成绩，并进行对比。

? 与老师共同配合，形成合力，共同督促孩子

有些孩子在家里有家长督促的情况下，速度会变快。但是到了学校，没有了外人的督促，孩子又会慢下来了。所以，如果有老师的佩合，在学校也督促孩子，这样孩子的矫正速度就会变快了。

六、注意力不集中，小动作多

小健活泼、可爱，但是小健的父母却一直揪心着他的学习。因为小健写作业时总是东看西看，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，一会儿咬手指，注意力不集中，这样的写法怎么能快起来？

老师也反应小健上课注意力不集中，而且还经常调皮捣乱，一会儿拽别人的头发，一会儿拉别人的衣服。

这个属于典型的注意力不集中的案例。这些孩子的注意力时间一般在15—20分钟左右，如果让他们连续做作业超过20分钟，他就会走神，如果写一个字走神5分钟，作业当然就拖拖拉拉了。

对 策

? 作业分段

你先了解孩子当天的作业量，然后规定在一定时间内必须完成，如完成得好可以给予奖励。

如果作业太多，可以把作业分割成两个或三个阶段。如第一次规定做15分钟，完后休息一会，然后再规定一个15分钟，再休息。当孩子的注意力提升之后，往后所定时间就可以慢慢延长，等养成高度集中学习的好习惯时就不用再分割时间了。

要为孩子提供安静的学习环境

孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，准备好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。孩子学习的环境还要安静，不要在孩子学习时，中途为了关心孩子，又为孩子送水果，倒水，这其实也是在干扰孩子。

? 训练注意力本身

孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子的特点。年龄越小，控制注意力的时间越短。这是由于孩子的神经系统发育还不够完善，还处在发育当中。

因此，对于注意力不易集中的孩子，可进行一定的训练，以提高注意力。现举几个具体操作方法给大家作参考。

a、玩扑克游戏，可锻炼注意力高度集中和快速反应能力

取三张不同的牌，随意排列于桌上，让他盯住某一张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让他报出那张牌的位置。若她猜对了，就胜。

随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。这种方法能使孩子注意力高度集中，而游戏又是符合孩子的心理特点，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。

b、买一些智力训练的书，每天坚持做练习

一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来等等。

时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。

c、训练听力注意力

每天给孩子读一篇文章，读完后要他回答书中的问题，长期坚持就会提高孩子的听力注意力。或者由家长给孩子念一组数字，或一组词语，让孩子正背或者倒背出来，逐渐增加数字和词语的长度，这个游戏不仅能训练注意力，还训练了孩子的记忆力。

还可以每天回来追问一下每天上课的内容，让孩子把每天每节课的内容复述给家长们听，这样也能无形中养成孩子上课认真听课的习惯。

七、协调性差

“孩子做事磨磨蹭蹭，一件小事，都要做很久，我在旁边看得都快急死了。”

“我家孩子上课总是走神，写字还慢，笔记都记不全，怎么学得好啊。”

“我女儿一写作业就各种找东西，半个小时能写完的作业，非要拖上1个小时，批评了很多次，就是改不掉。”

......

相信大家都遇到过这些情况，那家长到底要怎么办？

孩子磨蹭的原因还可能是孩子生理方面的。当今中国家庭多为独生子女家庭，家长都视孩子为掌上明珠，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。

儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。独生子女出现感觉统合障碍的主要原因是：缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然的熏陶。

现举两个因为感统方面的原因影响了作业速度的例子：

(1) 思维和手不能同步

阳阳十分聪明，就是有一些内向，不爱说话。妈妈反映阳阳做作业时太慢了，每次写完作业时，由于他思维比较快但是表达和书写太慢，所以就会经常写错、漏写、跳字甚至串行。

这个案例表明了有些孩子思维和手不能同步进行，尽管思维比较快，但是表达和书写都比较慢。

如果仔细观察会发现，这样的孩子普遍不太善于交流，有时还会出现说话吞吞吐吐，甚至轻度口吃的现象。家长平时多跟孩子交流，多鼓励他跟别人交流，要有意识地锻炼孩子的表达能力和读写能力。

(2) 手眼不协调

晨晨写作业时总是慢慢腾腾、歪歪扭扭，而且经常是写在横格线下面的，还爱横跨两格。晨晨经常就是看着“惯”却写成“贯”，看着“朋友”写成“明友”。在学校问题更加严重了，写字速度慢，经常在考试时答不完题，而且做题时还经常出错，成绩特别差。

这种孩子就属于手眼不协调，经常会写字出线、出格、还会出错。由于不协调所以写作业就会很费劲、很慢，这样总会挨老师和家长的批评，慢慢的就会很讨厌甚至恐惧写作业。

所以遇到这种情况，老师和家长要相互配合，采取正确的方法指导孩子，而不要一味埋怨批评，导致孩子产生厌学情绪。

由此可见，孩子写作业磨蹭，这个看起来很平常的小问题，却往往包含着很多原因，更别说学习和生活上的各种磨蹭了。但在生活中，家长很少注意这些细节，总是觉得孩子磨蹭是因为懒、不努力，并且一味责备孩子。

这样的做法不仅不能帮孩子改掉磨蹭的坏习惯，反而会打击孩子的积极性和信心。说到底，做父母的应该多了解孩子在想什么。所以，孩子的心，你懂吗？

孩子做事磨磨蹭蹭怎么办？

家有拖延症小孩什么体验？

生活中，吃饭时最后一个上桌，最后一个吃完；明明让孩子赶紧去睡觉了，他还是在看动画片，每次要提醒他3次以上，仍然摆出一副不愿意的样子，过去半小时了，连屁股都没挪动一下。

学习上，上学明明都快迟到了，还非要在小卖铺逗留一会儿；学习上不够细心，做卷子也很慢，写作业到很晚，总是在一些简单的题目上出错.......喜欢上课“踩点”，铃声响起的那一刻才愿意进教室。

心理上，常出现强烈的自责情绪、负罪感、不断的自我否定、贬低，并伴有焦虑症、抑郁症。比如，开始学习——东搞西搞——开始恐慌——熬夜流泪完成——最后期限。

习惯上，行动迟缓、效率低，做事三心二意，给人留有懒散的印象，没有上进心，容易养成各种坏习惯。

面对诸如此类的情况，父母已经急的不行了，孩子还在磨磨蹭蹭。当发现孩子拥有以上这些“拖延症”的表现时，家长一定要重视起来。

什么原因产生拖延症？

笋干老师认为，形成拖延症的主要原因有以下几点：

父母对孩子期望过高，给孩子一些不可能完成的任务；同时，孩子在明知后果的前提下，想法高于实际，时常制定超出常理的目标。

完美主义者，做事精益求精，不容许有任何瑕疵出现，所以永远卡在“开始做”的阶段。遇到不喜欢的事情，不愿意去做，总想着把事情放一放，而迟迟不肯动手，且没信心做好这件事。

其实，拖延症”分两种：一是极少数人因过大压力造成的注意力缺失症，这是精神疾病；二是大多数孩子因为“懒”所养成的一种不良习惯，而非是“病”。

拖延症又该如何克服？

下面由笋干老师教你11招，帮助孩子克服拖延症。

01.战胜拖延症的第一步，就是让孩子做自己能做到的事，力所能及的事。少让孩子看网络小说，减少产生不切实际的幻想，以此避免干扰做事的专一性，和学习的专注度。

02.教孩子改变自己的目标管理方式，将目标以每周、每日为单位进行计量。比如将假期作业的总量，分解成若干个孩子每天能达到的量，按时去完成，周期性越短，效果越好。

03.克服拖延症的关键是赋予要做的事重大意义，变成刚需形成习惯。笋干老师的体会是，下午比上午自控力要差，所以，我把最喜欢完成的事儿放在下午，最困难的事情放在上午。

04.对于不容易专心的孩子，建议先做自己喜欢的科目，让他产生信心，比较专心后再处理那些最困难、最纠结的事情，但不能留到最后。如遇难题，可找该科目成绩较好的同学，相互讨论与监督的方式去完成，往往效率和正确率会更高。

05.当孩子做一件很紧急和很重要事情时，你会发现他们不会拖延的时间。换言之，做任何事情都要有重心，让孩子每天不花五到十分钟，检视要做的功课，列出优先级，按顺序完成。

06.制定一个弹性时间值，设立最佳完成时间和最高限制时间，比如一张数学试卷，建议最佳时间45分钟，最迟不能超过50分钟。这样给孩子适应的时间段，更容易被接受，可按试卷难度相应调整时间。

07.前期建立规则，需要与孩子协商进行，加入惩罚制度。完成任务的过程中，允许孩子喝水、上厕所，但需要限定次数，每小时最多只能离开位置2-3次，期间不能看电视、玩手机，每次时间不宜超过2分钟。若未完成，可相应缩减当天看电视、玩手机的时间。让他明白：做任何事都需要付出代价。

08.克服拖延症的一个窍门是做事不在数量，而在于完成度。有些孩子心很大，认为一次性能做很多事情，结果一件事都办不好，还留下“我已经做了”的错觉。所以，应让孩子罗列一份任务清单，每次只做一件事，做完就可以在前面打勾。清单的强化作用可让孩子拥有某种成就感，协助他回到该做的事情上。

09.父母千万不要在孩子完成任务后，给予物质奖励，这样容易养成“应付”心态。为了写作业追求效率，忽视字迹清晰度、答题正确率，以及知识掌握度，相当于浪费时间还白学。

10.提醒孩子不要在饥饿空腹和疲惫困乏的情况下做有难度的任务，低血糖会削减人大脑的思维、判断力，身体会变得迟缓，自然会拖延时间。待到补充能量后，精力充沛后再完成。

11.克服拖延症最忌讳的就是把时间填满，缺少休息时间。成绩再好的学霸也有脑力枯竭的时候，过于用脑会让孩子变蠢。所以，给孩子足够的自由时间和空间，去纾解压力十分重要。另一方面，父母可在任务开始前强调3次：尽早写完，尽早休息！

改善孩子的磨蹭方法是什么

1、不要老说孩子“磨蹭”。

孩子被贴上标签后，会自我认同“我是个磨蹭的人”，这会使她“磨蹭” 得更心安理得。瞪大眼睛发现孩子做事快的时候，并及时加以鼓励。

2、改善目标各个击破。

孩子的磨蹭通常反映在生活的各个方面，如穿衣、吃饭、收拾书包文具、洗衣物、做作业等。家长可以先将自己孩子的磨蹭毛病一一列出来，然后再让孩子一个毛病一个毛病地改。其先后顺序是：先从简单的、容易的事情做起，逐渐向比较困难的任务进发。

3、落实在表格或文字上。

在确定好了要让孩子改掉的某一个磨蹭毛病后，家长可以帮孩子设计一张自己与自己“比赛”的成绩表。首先记录下孩子做这件事的最初时间，然后每天记录实际完成这件事的时间，过几天总结一次，如果孩子做的比以前有进步，就给予其表扬和奖励，如果孩子没有进步反而有退步，就要和孩子一起寻找原因，加以改进。

4、用计时、比赛等具体的方法来训练速度。

面对磨蹭的孩子，通常简单的责怪和批评、要求都没有多大作用。要使孩子有所改变，在培养孩子的学习兴趣、责任感等的同时，还可采用符一些合儿童心理特点的方法训练速度，如计时、比赛、代币奖励等。比赛方式较多，和自己比赛、和家长比赛，和别的孩子比赛等。 [点击查看源网页]

5、创设一个安静舒适的学习环境。

给孩子一个做的专门空间，不要太大，旁边不要放玩具、小玩艺之类导致分心的物品。

6、和孩子讨论“磨蹭”的弊端。

最好通过绘本或故事、事例让孩子认识到“磨蹭”的消极影响。

家长在按上述的方法帮助孩子克服磨蹭毛病时一定要有耐心，要认识到习惯的改变决不是一朝一夕就可以实现的，要给孩子足够的时间；同时由于孩子的自控能力一般较差，有时出现反复是正常的情况，决不能因为孩子有所反复就枉下定论。

孩子做事总是磨蹭怎么办

很多家长应该都遇到过这个难题，孩子做事太磨蹭！

从早上开始，得催孩子起床，催换衣服，催刷牙洗脸，催吃早餐，上学的时候是这样，放假了又不好好写作业。

非要先玩，催半天才肯做作业，明明一小时能做完的作业，却一会找找铅笔，一会找找橡皮，非要拖到很晚，有时候甚至还要父母帮忙才能完成。

孩子磨蹭真的很让家长头疼，有时候看着孩子半天都做不完一件事恨不得亲自上手，全权代劳，加快速度。

其实孩子也对父母的催促烦不胜烦，怎样才能搞定孩子磨蹭的问题呢？

1

越催越磨蹭，鼓励代替催促

有时候我们越是着急催促，孩子就越是爱跟我们唱反调，尤其是早上即要赶着去送孩子上学，还要赶去上班，看见孩子慢腾腾的简直生气的不行。

其实我们可以换个方法，当孩子做事比平时快一点时，我们就表扬他，还可以给孩子一点物质奖励。奖励他今天可以多玩十分钟，或者给他买一直想要的小玩具。

孩子也希望得到父母的认可，表扬和鼓励对孩子的激励作用比批评要好得多，想要改掉孩子的磨蹭，父母应该先改变对孩子的评价。

2

拒绝包办、帮孩子善后

大多数孩子都是怕老师、怕迟到被罚的，他们之所以早上会磨蹭是因为知道妈妈不会让他们迟到。

早上赖床，妈妈会把他从被窝里拽出来替他换好衣服，刷牙慢了，妈妈会帮他刷牙，然后快速的洗完脸，早餐会喂到嘴里。快迟到了，妈妈比孩子还急，带着孩子飞奔向学校。

反正不会迟到，孩子更加有恃无恐，得让孩子吃一次亏、受一次教训才能长记性。

提醒孩子“再不出门要迟到咯”，如果孩子不听，就任由他拖拉磨蹭，让他迟到一次，当他被老师批评，认识到迟到的后果，他自然会加快速度。

3

给孩子时间观念

孩子由于年龄小，大脑发育不全，所以没有什么时间观念，你跟他说：“抓紧时间，我们十分钟后要出门。”其实他并不清楚十分钟到底有多久。

其实孩子读小学前，基本就已经学会认识钟表了。但是遇到不想做的事情，度秒如年；玩的开心了，两小时也像只过了十分钟而已。

爸妈可以给孩子买个闹钟，然后跟他一起制定时间安排表，合理安排学习和玩耍的时间，慢慢的就能培养出孩子的时间观念，爸妈别太心急哦~

4

给孩子变快的动力

现在的孩子压力很大，除了上学放学做作业，还有各种各样的兴趣班补习班，父母常把孩子的时间安排的满满当当，让孩子没有玩的时间。

孩子也发现了问题所在，反正会被爸妈安排各种学习任务，那就写作业的时候边写边玩吧。

想要孩子提高效率，就要给孩子一点“动力”。比如跟孩子说：“你平时做完这些作业需要一个小时，如果能保质保量的提前做完，剩下的时间你就可以做自己想做的事。”

孩子有了“动力”，自然就不会磨磨蹭蹭的了。

5

巧用比赛方法

我在楼下小公园看见过很多孩子跟爸爸妈妈说：“我们来比谁跑得快吧！看谁先跑到那棵大树。”然后爸妈假装很努力的跑，但还是输给了孩子。

孩子赢了以后都很开心的跟周围人炫耀：我比我爸妈跑的还快哦。

想让孩子不磨蹭，也可以用这样的方法，跟孩子比赛谁刷牙比较快，谁吃饭比较快，孩子赢了以后给孩子一点鼓励或者小奖励。

把孩子不爱做的事情变成游戏，孩子不仅没有反叛情绪，还能乐在其中。

孩子生理心理发育都还不成熟，不能像大人一样把自己的时间安排的井井有条，爸妈们也试着放慢脚步等一等孩子。

给孩子一点耐心，顺应孩子的生理节奏，用孩子喜欢的方式去教育引导他。

小孩磨蹭的理由是什么

十个孩子倒有9个让家长抱怨磨蹭的，孩子为什么总是拖拖拉拉磨磨蹭蹭，家长该不该帮孩子改掉这样的“坏习惯”呢？

No.1缺少时间概念

孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。比如吃饭，成人都会知道，不快点吃饭就凉了，吃完饭还有其他什么事，而孩子不会明白这许多，当然他也不知道吃得慢一些究竟有什么不好。再如，大人们知道，自己上班和孩子上幼儿园都不能迟到，而孩子则不然，爸爸妈妈上班和自己去幼儿园晚了，对他来讲都是无所谓的，他想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。

No.2天生的慢性子

有一些幼儿明显的比其他孩子动作慢，不论在什么情形下、做什么事情都慢，即便是有强烈地外界刺激他仍然是行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来。这类孩子的神经类型往往属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都不太可能改变的先天气质。正所谓是，江山易改，本性难移，家长首先必须接受这样的现实，然后再想办法慢慢改变。

No.3注意力易转移

孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。正在吃饭时，窗前有小鸟飞过，孩子就放下饭碗去看个究竟；本来要去刷牙，可是走到浴室里发现有一池水，孩子就开始玩起来了，刷牙当然就放在一边了；正画图的时候，忽然听到电视里的声音，孩子就会丢下画了一半的画，跑去看个究竟。于是，孩子在做一件事时，就出现了边干边玩、慢慢吞吞的样子。

No.4不感兴趣

做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞，这是很多小孩的毛病。孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。

No.5动作不熟练

有时孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因为他对所做的某件事动作不熟练、缺少操作的技巧。孩子就是孩子，他的思维能力和身体协调能力尚处在发育之中，他在做事情时可能不知道如何安排做事的先后顺序，如何以较少的时间来做更多的事情；也可能没有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧，比较“手笨”；还可能在做作业时对知识掌握得不牢，许多题目做起来很困难。

No.6比较胆小

有的孩子胆子比较小，与生人在一起相处会有不安全的感觉，因此这类孩子总是希望与自己的亲人，尤其是爸爸妈妈多呆一些时间，为了达到这个目的，孩子也会慢吞吞的。比如，有的孩子不愿与学校或幼儿园的老师和同学相处，而希望和爸爸妈妈更多地呆在一起，在上学的路上，他的动作就会变得特别慢，以此来延长与爸爸妈妈在一起的时间。

No.7缺乏自信心

有的孩子在做事情时缺乏足够的自信心，他总是担心自己做不好，怕自己出错，所以做起事情来也是瞻前顾后、畏畏缩缩的，速度自然就快不了，然而越是担心、越是害怕，孩子的动作也就越慢。如果大人这时候再在一旁不断地责备、催促，孩子的自信心又会受到影响，他的动作不仅快不起来，反而会更慢了。

No.8父母的榜样

家长的行为对孩子的影响是巨大的，有的父母自己做起事情来经常拖拖拉拉、不讲效率，本来可以很快做完的事情要拖很长的时间，本来应当提前做完的事情也要拖到最后一刻。家长这种做事慢吞吞的行为会潜移默化地影响着孩子，时间长了，孩子也会养成办事拖沓、磨磨蹭蹭的不良习惯。

No.9家长包办

一些家长对孩子的包办，也造就了孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃饭慢，妈妈就把饭碗拿过来喂孩子；嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗；嫌孩子书包整理的工夫太长，妈妈就天天帮孩子整理。殊不知，这样时间长了以后，孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯，他的惰性也会越来越强，他的依赖性也会越来越大，因为孩子知道，吃饭、穿衣、洗漱、整理等等事情，自己无论怎么做都可以，反正爸爸妈妈会来帮他的。

No.10与成人做事的目的不一样

成人做事是为了取得更多、更好的结果，因此成人一般都会自觉地抓紧时间尽快地完成所做的事情。但孩子则不一样，孩子做事在很多时候是为了享受做事的过程，是为了体验做事的过程，他们做事的主要动力是“好玩”，他们更感兴趣的往往是活动的过程而不是结果，所以他们花在做事的过程中的时间一般都比较长，于是，在大人看来很快可以完成的事情，孩子却迟迟不能完成。

No.11与家长消极对抗

现在有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了，家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画，反正不能闲、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，反正越做的快任务也就越多。

孩子学习磨蹭是什么原因

第一种是没有兴趣型。这种孩子是没有从学习中找到乐趣，所以一让他写作业，他就头疼，一个人干着令自己头疼的事，他当然不会主动情愿，而是能拖则拖。

第二种是注意力不集中型。这种情况在小学低年级的孩子中比较多，这些孩子由于年龄较小，他们的注意力时间比较短，一般在15～20分钟左右，如果让他们连续做作业超过20分钟，他就会坐不住，写一个字走神5分钟，当然作业就拖拖拉拉了。

第三种是没有方法型。这些孩子做作业不知道该怎么做，缺乏一些必要的方法，所以做起来就很慢。我曾经接触过一个小学一年级的孩子，妈妈说他写作业很慢，一页习题要做一个小时。经过观察，我看见他一会在第一题中写上几小题，一会又跑到第五大题，一会又在第二大题中写了两个字。他这样“跑来跑去”，不但耽误了很多时间，而且还漏掉了不少作业。

如何改变磨蹭坏习惯

对策1：孩子动作慢，可以通过游戏来加以改变。父母可以经常与孩子玩一些小的竞技游戏，使孩子在游戏中提高自己动作的敏捷程度。例如，比赛看谁吃饭快，比赛看谁穿衣服快等，这些游戏能激发孩子进取心。孩子喜欢玩，但是，玩多了孩子可能就会觉得没趣，这时，要给予适当的奖励来鼓励孩子的“胜利”。

对策2：孩子可以与自己比赛。孩子磨蹭很大程度上也因为他们还没有时间观念。家长要及时对孩子指出磨蹭带来的后果，与孩子一起制定生活日程表，加强时间观念。所以父母可以尝试帮孩子设计一张“比赛”成绩表，记下最初的时间，然后，每天记录实际完成的时间，如果比以前有进步，就给予奖励，如果没有进步，保持原状，或者退步，就不给予奖励。父母可以让孩子先从简单容易的做起，逐渐向比较困难的任务进发，一直到达合适的时间为止。这种方法，目的在于缩短完成每一件事情所需要的时间，是克服动作慢的直接办法。在此期间，父母要对孩子进行解释分数的意义，激发孩子进步的渴望。

对策3：父母还可以采用记数法来督促孩子抓紧时间完成某件事情。记数法很简单，随时可用，父母可以与孩子事先讲明白，看数到第几声的时候孩子可以做完某件事情。然后父母让孩子准备好，说声“开始”，就开始计时了。“1、2、3、4、5……”，一边数，一边看孩子，孩子为了完成任务，就会尽量抓紧时间将事情做完。如果在计数开始的时候，孩子动作依然很慢，父母就故意数快一点，让孩子感觉到时间就快要到了。如果在快要结尾的时候，孩子还差得较远，就放慢记数的速度。父母可以告诉孩子，如果快一点做事，就数慢一点，让孩子有尽快完成的希望。如果父母总是很巧妙地常常使孩子在快接近尾声的时候可以把事情做完，就能使孩子获得成功的感觉，孩子完成了任务，就表扬孩子“真不错”、“又长大了”等。

如何让宝宝管理好时间

1、父母以身作则

有的孩子早晨起床晚，磨磨蹭蹭地等父母为他们穿衣服、准备早饭、送他们上学，其实这是在助长孩子的磨蹭心理。父母应该让孩子自己去做这些事情，并在一旁告诉孩子，再不抓紧时间就要迟到了。孩子迟到后肯定会受到老师的批评，挨了老师的批评，就会主动树立时间观念了。

2、榜样法

父母还可以通过讲名人珍惜时间的故事的方式来帮助孩子树立时间观念，让孩子认识到时间是最宝贵的财富，只有珍惜才能让它发挥最大的作用。还可以在醒目的地方贴上有关珍惜时间的名言警句，提醒孩子树立时间观念。

3、制定作息时间表

父母可以和孩子一起制定一个作息时间表，最好是具体到细节，比如什么时间起床，洗漱需要多长时间，吃饭需要多长时间，放学后做作业和看电视多长时间，几点休息等，都要严格制定，这样会对孩子起到约束和监管的作用。对时间管理越严越细，效率越高。在宝宝做一件事之前上个闹钟，到点时闹钟铃声大作，提醒他时间够久了，不能再磨蹭了。小闹钟嘀嘀答答地响，对宝宝就是一个督促，容易产生紧迫感。孩子将作息时间固定下来，形成习惯，才能明确地认识时间，养成良好的作息规律。良好的作息习惯还有助于帮助孩子学会守秩序。

4、正面强化

当一向对时间缺乏概念的孩子做出了按时作息的事情时，父母不要吝啬奖励，因为赞赏和表扬可以激发起孩子更大的积极性。

5、让孩子安排好学习和玩的时间

很多父母认为孩子做作业时间长，是因为孩子把时间都用在了玩上，不能专心地做作业，于是就不停地埋怨孩子、催促孩子，甚至以给孩子增加作业量的方式来惩罚孩子。

清晨，从提速开始

提高自理能力：自己系扣子、刷牙、洗脸、系鞋带……

提高注意力，专心做事：比赛穿衣、规定时间刷牙……

加强时间观念：认识时间、计数抢时间……

提前准备：前一晚准备好书包、衣服……

父母如何帮助宝宝克服磨蹭

一、排除无关诱因，让孩子专心做事

一个小女孩在上学前做事总是磨磨蹭蹭，原因是她做事注意力不集中，容易被无关的事物所吸引。比如，正在吃饭，窗前有只小鸟飞过，她就会放下饭碗去看个究竟;正在画图画时，忽然听到电视里的声音，就会丢下画了一半的画，跑去看一眼电视，留下半拉子图画磨蹭着不肯马上画好，其他的事也雷同。所以，女儿做事往往“战线”拉得很长，效果还不一定好。针对她这种坏习惯，家长就商量好，她做事时，尽量保持安静的环境，排除与当时事件无关的因素，使孩子能专心于她正在做的事情上，加快速度也保证质量，慢慢就养成了利索的好习惯。

二、加强时间观念，培养孩子把握时间的能力

孩子磨磨蹭蹭，与他们没有时间观念有关。一个家长的女儿就是俗话说的那种“老虎紧追到脚跟，还要回头辨雌雄”的人，是个典型的没有时间观念的孩子。由于磨蹭，上学经常迟到，被老师批评是家常便饭。对此，家长非常苦恼，下决心帮她改正。首先，应该帮她认识磨蹭给她自己和父母都带来不好的后果，她接受意见并表示愿意改正。接着，与孩子一起制定一个互相监督的计划，让她监督妈妈有没有磨蹭现象，爸爸做裁判，记录结果并及时报告。与父母一起制订了生活日程表，记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步，女孩开始为自己的进步而高兴，主动加快了自己的做事速度，时间观念也加强了。现在她会根据时间来调节做事速度，有了初步合理把握时间的能力，迟到的现象几乎绝迹。

三、启发孩子的竞争心理，提高灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状

生活节奏日益加快，但对孩子来说，他们还没有接触社会的经历，自然感受不到紧张气息。但是，孩子要长大，一个作风拖拉的人是无法在竞争社会立足的。对此，从小训练孩子主动把握现实的能力和智慧是根本。具体做法是：适当增加生活的紧张气息，启发诱导孩子的竞争心理，提高他们的灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状。

一个男孩的父亲从儿子上幼儿园起，就有意识诱导他的竞争心理，让他经常和小伙伴展开竞赛：比速度、比勇敢、比仔细等等，让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力，养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。在家，也常开展有益的亲子竞赛，通过胜负交替，锻炼了孩子的心智，也提高了灵敏度。现在，南海适应了这种节奏和习惯，很少有磨磨蹭蹭的情况。

四、管放结合，让孩子经受必要的锻炼

在一个三代同堂的家庭，，小女孩从小享受“全程服务”，饭来张口，衣来伸手，养成了对成人的过分依赖。一旦要她自己做事时，她就四肢没力，手脚不灵了，凡事磨蹭着，等着你们“伸出援助的双手”。家长也曾尝试从培养自理能力入手让她改变磨蹭的习惯，但都不了了之。比如：冬天穿衣，怕她受凉，奶奶赶紧去帮忙;吃饭太慢，爷爷怕饿着她，又破例喂她。这样“自己的事情自己做”变成了一句空话。上学后，问题马上暴露了出来：在学校，她什么事情都比同学慢，吃饭慢、做作业慢，连考试、测验都无法按时完成。这才使我痛下决心，该她自己做的事绝不代劳过多，此为“放”的过程，让她在做的过程中，锻炼才干。同时，家长也下决心“管”，规定时间内不吃完饭，就坚决收拾掉餐桌，使得她下次进餐时必须抓紧时间。孩子做事遇到的困难，也不急着帮忙，只做必要的指导。父母还做通了爷爷、奶奶的思想工作，管放结合，让孩子经受必要的锻炼，早日摆脱磨磨蹭蹭的阴影。

五、“反话正说”，让孩子树立信心，积极进取

孩子很重视父母的评价，表扬鼓励总是能激励和打动孩子。“反话正说”也是一个好办法。比如，孩子每天晚上上床睡觉前总是磨磨蹭蹭的，到很迟才入睡，睡得晚就影响第二天的早起……妈妈急得每天骂他一顿也没用。于是，妈妈想到儿子很爱听好话，就试着反话正说：“晓明大了1岁，懂事不少!用不着妈妈提醒，就上床睡觉了。”话音未落，儿子立马上床钻进被窝。第二天，又是表扬将他“催”上床。在其他事情上，这种办法效果都不错，家长还可以给孩子买小玩具和自制的奖状，孩子当然会非常惊喜和自豪，磨磨蹭蹭的现象越来越少，做什么事情都会信心十足。

六、用自然教育法，让孩子尝到磨蹭的后果

“自然教育法”倡导：一个人应当承受他的行为引起的后果，从而调整自己的行为方式。由爷爷、奶奶带大的孩子，也许是老年人行动相对迟缓的缘故，他们对孙子没有什么动作敏捷、做事爽利的要求，在一定程度上造成了孩子磨磨蹭蹭的习惯。现在每天上学前最紧张的时候，他也快不起来。家长与老师取得联系后，可以让他品尝磨蹭的后果。早晨，不再像往常一样催促他，由着他慢吞吞地整书包、擦皮鞋，还“忙里偷闲”地看“奥特曼”图书……结果当然是迟到挨批评。回家后他肯定很难过，家长这是可以告诉他：“平时不迟到是因为有爸爸、妈妈在替你着急，催着你加油。现在，你长大了，要学会做事加快节奏，安排好时间，如果磨蹭习惯不改，还会造成更严重后果。”孩子吃了苦头，也尝到了抓紧时间的甜头，做事快多了。

行为方式决定行为能力，孩子磨磨蹭蹭一旦形成习惯，补救非常困难。并且，生活上磨磨蹭蹭的坏习惯会迁延到学习、交往等多方面，引起一系列后果。父母合理安排好孩子的生活，从点滴小事做起，教育孩子提高做事效率，就能帮助孩子克服磨蹭的坏习惯。

孩子早上磨蹭是什么原因

听说你家孩子早上也爱赖床？

大概所有妈妈都曾经梦想：每天早上温柔地呼唤孩子起床，给孩子一个轻轻的亲吻，接着孩子快乐地从被窝里起来……一切温馨而快乐。

但现实是，妈妈喊了一次，孩子只“嗯”了一声；妈妈回头从厨房出来，发现房间没动静了，拿着锅铲气冲冲地跑进房间，一把掀起了孩子的被子，一副拍苍蝇的姿势吼叫后，孩子才慢吞吞地从床上爬起来；走进洗手间的孩子也不会让人省心，老半天还不见出来，妈妈忍不住走进洗手间一看，孩子竟然还站在洗嗽盆前发呆，“快点快点！”妈妈心想“谁在拖拉孩子面前沉默，谁一定就已经是心如死灰……”当妈妈以为孩子已经穿好鞋袜背好书包，一回头孩子不见了，大喊后才发现，孩子临出门“粑粑君”突然降临……终于赶到校车点，却沮丧地眼睁睁看着校车远离；妈妈只好立即赶回家，把孩子甩上自行车的尾巴，急匆匆地在熙攘的车流中追逐……一边踩单车一边劝：“你明天能不能早点起床啊？真的气晕了……”孩子无辜地回应：“妈妈你能不能不要那么凶啦？狂风暴雨对小树苗的成长不好……”

多少家庭的泣血写照啊？不是爸妈太凶，而是孩子真的太“拖”了！

孩子拖拉的真正原因：对时间无概念，缺乏时间管理能力

我们设想一下，在原始森林里，原始人总是长时间地躺着或坐着，因为食物缺乏，他们要保持体力。只有当肚子饥饿时，生理驱动才让原始人从草堆床上爬起来走出山洞寻找食物，他们不太理会天上的太阳已经在哪里，也没必要理会。因为原始人的活动除了打猎、睡觉就是生孩子，这是他们生存和繁衍的三项基本技能。所以我们现在的人，无论大人还是小孩，多多少少还保留着拖拉磨蹭的特征，在自制力弱的小孩身上更为明显。

日本行动科学专家石田淳也说，孩子的拖拉是因为他们缺乏时间管理的能力，和个性无关。意思是说，所有年幼孩子都普遍地有拖拉磨蹭的表现。孩子缺乏时间管理能力，其实与年幼孩子对时间无概念有关。

我们看看孩子有关“时间概念”的发展就不难发现：

3岁前，孩子对“时间”毫无概念，“时间乱套”现象严重：“我刚刚上厕所花了3天啊”，“妈妈后天已经送给我一个玩具”；

4岁，开始有接近正确的、但会跟具体事情相关的时间概念：“下午就是哥哥放学时”，“晚上就是月亮出来的时候”；

5岁，对日历和时钟开始感兴趣，有时会问“今天星期几啊？”，“现在几点？”；

6岁，基本能分清今天、明天和后天；上午和下午的区别；能初步懂得看时间。

时间，看不见摸不着，对孩子来说过于抽象，所以便决定了年幼孩子对时间无概念、缺乏时间管理的能力。

在美国，有一种叫baby shower的仪式，baby shower就是亲戚朋友为了庆祝新妈妈成为母亲而给宝宝洗澡的仪式。在宝宝的baby shower当天，很多人会给新妈妈送各种造型的可爱小闹钟，放置在家里的不同地方，宝宝卧室、洗手间、客厅等宝宝经常停留的地方。小婴儿不会看闹钟呀，为什么送闹钟呢？原来，不少美国父母认为闹钟是给宝宝从小培养时间观念最好的工具。因为婴儿的大脑会关注身边那些会动、会响的东西，当闹钟响时，小婴儿会寻找声源。美国的父母常常会这样做：出门前或给宝宝泡奶粉前会调闹钟，当闹钟“叮”一声响时会告诉宝宝：“闹钟响了，我们还有5分钟就要喝配方奶了哦！”父母通过这种闹钟的响声、父母的提醒以及行为的关联，让宝宝慢慢接触“时间”。难怪西方人的时间观念非常强。

孩子们拖拉不愿起床，其实是跟父母从小没有对孩子培养时间概念有关。相比之下，我们身边一些即使已经上小学的孩子，对时间常常还是“懵”的，他们当然也不懂得守时和时间管理了。所以，如果你的孩子已经上幼儿园甚至学龄期，有拖拉严重、毫无时间概念的现象，那么就要耐心给孩子建立“时间概念”做起。

即当父母面对拖拖拉拉不愿起床的孩子，可以这样做：

1、送给孩子一个闹钟

平时跟孩子约定每天起床的时间和出门时间，让孩子调好闹钟。一开始时，你别奢望孩子一听到闹钟就能起床，因为来自原始社会的基因力量不是“纸糊”的。这时父母可以学习美国妈妈对小婴儿的做法，提醒孩子：“起床闹钟响了哦，我们还有20分钟就要出门了。”鉴于年幼孩子缺乏抽象思维，父母可以用形象图像标示的闹钟替代只有时针分针和黑点的闹钟，或者当闹钟响时，闹钟上会有跳动的卡通模型等。另外，父母还可以在孩子从起床到洗嗽再到穿衣服鞋袜，分阶段地提醒时间，比如“现在已经过了多少时间，刷牙你用了多少时间，你还有多少分钟就要出门……”

2、把责任归还孩子

我们很多孩子常常不能起床的其中的一些原因，是因为父母“包揽过多”导致。为什么呢？“我不起床妈妈很紧张，她总能在最后时刻把我叫醒”，“我起床是爸爸的事情，我不用着急”……所以适当把责任归还给孩子吧。

有位妈妈是这样做的，她让女儿每晚睡前调好闹钟，跟孩子定好出门时间点，并且常常明确地告诉女儿：“我7：30分就必须出门，你如果不能跟上我的步伐，那么我就只能把你锁在家里。”孩子同意了这样的约定。但是孩子有一次还是违反了跟妈妈的约定，当小女话还在床上像小兔子那样蜷缩着时，这位妈妈就“咚”一声反锁了房子的门……孩子被吓醒了，从次再也没违反过起床约定。

有些父母会通过让孩子为自己的拖拉承担后果的方式教育孩子。有一位爸爸提前跟老师约定，在不伤害孩子的前提下，给予拖拉孩子适当的惩罚。在跟老师约定好之后，第二天早上，这位爸爸像往常那样给孩子提醒了时间，但孩子还是很磨蹭，回到学校时已经迟到了半小时。老师取消了孩子作为当天早操小老师的资格，还公开批评。后来孩子在起床上变的自觉。

孩子的行为驱动有两种，一种是“恐惧型”驱动，另一种是“快乐型”驱动。上面两个父母的故事都是“恐惧型”驱动。同样地，我们一些拖拉的成年人，常常也是因为怕迟到被上司批评而在最后一刻从床上起来的。“快乐型”驱动，就是憧憬接下来的美好而起床，比如周末孩子要去动物园，因为想象着动物园的美好而自觉起床了。但是到了孩子起床上学，更多的是采用“恐惧型”驱动。建议父母找到适合自己孩子的类型。

除此之外，父母还要在孩子的大脑养成这种观念：“如果我拖拉不起床而迟到，我便……”而不是“如果我起床迟到，妈妈会……”，把起床的操心交还给孩子。

所以，孩子拖拉是小事，也是大事，父母要做好正确的对待！