幼儿故事7岁。
幼儿的教育途径无非就是家庭、学校以及社会，家长配合学校才能实现教育的质量最大化！教师有树立正确的家长观，帮助孩子解决问题，并使其积极健康快乐地成长！那么，家园教育工作中存在哪些问题呢？以下是小编收集整理的“8岁孩子撒谎，爸爸这样做，比打骂更有效”，希望能对您有所帮助，请收藏。
文文今年已经读三年级了，学习压力越来越大，爸爸妈妈要求他每天放学之后要按时回家，先写完作业才能出去玩。
有一次，同学约文文放学以后出去玩，他很想去，但是又怕爸妈不同意，于是文文就撒谎，说放学后要跟同学一起去补习。文文和同学们出去痛痛快快地玩了半天，直到很晚才回家。因为撒谎，文文显得忧心忡忡。
果然，回到家后，爸爸立即问他：“文文，放学之后，你到底去哪里了？”文文被吓得心砰砰跳，但还是对爸爸嘴硬，“我和同学补习去了。”
爸爸听了，走到文文身边，对儿子说：“文文，你一直都是一个乖孩子，是诚实的孩子，我希望你跟爸爸说实话。刚才我去补习班接你，老师说今天没有上课。你知道爸爸找不到你有多担心吗？文文，现在说出来还不是大错误，但如果你一直骗我，爸爸会很失望。”
文文听完，脸都红了，他非常后悔，便对爸爸说出了实情，爸爸听完没有责怪他，只是叮嘱他以后不可以再撒谎，让爸爸妈妈担心着急。
文文爸爸的处理方式非常正确。
首先，他对孩子有正面的评价，“文文，你一直都是一个乖孩子，是诚实的孩子……”，这让孩子自身感到羞愧。
其次，就是说明自己的态度，只要孩子说实话，并不会对孩子怎么样，这样就大大减轻了孩子的心理负担。
最后，他让孩子明白了父母的苦心，也没有为难孩子，这就让孩子心存感激。
试想一下，如果爸爸这样说：“快点说，要是你说了谎，我就好好教训你！”这样一来，孩子吓都吓坏了，怎么敢说出实情呢？只能咬着牙继续说谎，最后导致更大的错误。这不像是给孩子一个圈套，让孩子越陷越深吗？很多时候，导致孩子犯错的原因，是父母的不当言行！
孩子说谎的时候，请不要这样说：
“说谎的孩子会被狼吃掉！”
“如果让我知道你说谎，看我怎么教训你！”
“你是个爱说谎的孩子，爸爸妈妈再也不喜欢你了。”
孩子说谎的时候，请这样说：
“你一直是个诚实的好孩子，这样非常好。”
“如果你现在说实话，爸爸妈妈就会原谅你，但继续说谎就很严重。”
“说谎是很不好的行为，这次我们不会责怪你，希望你以后要改正。”
对孩子来说，父母的话在他们内心最有特别的影响力。有时候，虽然只是一句无心的话，孩子却可能记住一辈子，甚至影响他未来的发展和成就。如果这是一句反面的话，那么它可能给孩子带来一辈子的伤害，如果这是一句正面的话，那么它可能给孩子带来一生的激励！
所以，爸爸妈妈一定学会用正确的话引导孩子，这是为了让孩子更健康、更快乐、更优秀，这是比打骂更有效的教育！
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孩子犯错了 爸爸妈妈小声教育其实更有效
如果经常对做错事的孩子高声斥责，不仅收不到效果，反而对孩子的性格成长、心理健康有不利影响。
心理学家对表达哪些事情该用怎样的声调进行了研究，发现处理同一件事情，不同的声调会收到不同的效果，大人批评孩子，用低声调孩子更容易接受。这是因为：
1.低声调可以使人理智一些、情绪平和一些，也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛，有利于沟通。
2.低声批评孩子，不仅可以集中对方的听力，而且也可以先发制人，不让孩子使用高声调。生活中常看到大人高声责骂孩子，孩子反抗的声音也不低，双方情绪越来越激动，最后惹得大人一肚子气，孩子也不服气。
3.低声调可以赶走愤怒。父母是孩子人生中，任教时间最长的老师，大人的言行对孩子的影响最大，遇事暴躁，不冷静，开口大声责骂的父母，肯定对孩子的性格有潜移默化的作用。
建议家长跟孩子说话时做好以下几个方面：
1.运用正确的语气和措词。对许多父母来讲，控制自己不去批评孩子是很难的，因此，说话前请三思，运用恰当的语气和措词，效果会很好。比如“我爱你，但是你的行为我不能接受”，这种话初听会觉得很生硬，但过一会儿，孩子很自然就会明白你的意思了。
2.把你所期望孩子要做到的要求解释给他们听。比如带孩子逛超市，告诉他不要乱动商品，并警告如果违反的后果将是什么。你要从头到尾贯彻到底，无需大声威胁。
3.不要使用伤害孩子自尊心的语言，尽量减少对孩子的批评。
怎样表扬孩子更有效果？
表扬好行为有利于孩子的健康成长，但是表扬也是一门艺术。怎样才能使表扬更有效呢？
不要吝啬你的表扬
尤其是对年龄小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行为，认为没有几件事是值得表扬的。其实，对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了。而良好的习惯和惊天动地的成绩就是由这些“简单”的行为累积成的。因此只要有助于培养孩子良好的习惯，增强自信心，父母就要慷慨地给予表扬，年龄愈小表扬愈多，随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。
表扬要及时
对应表扬的行为，父母要及时表扬。否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。因为在孩子的心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。
表扬要具体
表扬的越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。如果这时家长只是说：“你今天表现得不错。”表扬的效果会大打折扣，因为孩子不明白“不错”指什么。你不妨说：“你自己把书收拾这么整齐，我真高兴！”一些泛泛地表扬，如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。
表扬不仅要看结果，还要看见过程
孩子常“好心”办“坏事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完饭后，自己去涮碗，不小心把碗打破了。这时家长不分青红皂白一顿批评，孩子也许就不敢尝试自己做事了。如果家长冷静下来说：“你想自己做事很好，但厨房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不仅喜欢自己的事自己做，还会非常乐意帮你去干其它家务。因此只要孩子是“好心”就要表扬，再帮他分析造成“坏事”的原因，告诉他如何改进，这样会收到较好的效果。
表扬最好在良好行为之后进行，而不是事先许诺，从而增强儿童良好行为发生的自觉性。
孩子脾气不好这位爸爸是这样做的
关于幼儿的情绪管理，在Zoe了解到的家长最关心的所有问题里，可以排到前三名。
当孩子有负面情绪时，你有哪些应对？
1.制止：男孩不许哭
2.转移：用糖果、摇摇车
3.否定：这有什么好哭的
4.冷漠：你自己慢慢哭
5.嘲笑：羞羞脸哦
一般家庭中不外乎以上几种，回忆童年，当你被如此对待时，会感到被理解、被尊重，心情会好吗？而就算转移注意力，也会培养将来的暴饮暴食者或购物狂。所以情绪管理成了代代相传的难题。
今天和大家分享一个视频，看一位纹身的彪形大汉怎么给女儿疏导负面情绪。
02
接纳情绪
你仍然是被爱的，你什么也不用害怕，这样的情绪没有错。
——强调人和行为的分离，孩子是被爱的，即使是让我们困扰的时候，别脱口而出：你这孩子怎么这样，你就是……的。当我们无条件接纳孩子和情绪的时候，再来探讨行为。
你可以生气，你可以生我的气，妈妈，妹妹或者自己的气。只是不要让这情绪支配你太久。
——生气只是情绪之一，你有权利生气，你可以生任何人的气。
03
可接受的解决方案
但是你不应该让这种情绪一直缠着你，因为这会让你烦恼。
——因为它让你（孩子）烦恼，而不是让我（家长）烦恼，所以才需要谈谈。
控制自己的情绪，做它的主人。你可以什么都不想，大叫一声来发泄，拍打枕头。
——做情绪的主人，怎么才能让你舒服点？
让我们好好散散心，把愤怒都发泄出来。你可以踢泥巴，只要能让你感觉好一点好吗？
——愤怒需要发泄，而不是压抑，不是被嘲笑，排斥，也不是用物质转移，高情商的孩子是学会自我调节的。
04
先情绪再行为
正面管教有句经典的话：先解决情绪再解决问题。
让我们来看看视频中的孩子是何时才“恢复”和爸爸的对话的？
是在爸爸说“控制自己的情绪，做它的主人。你可以什么都不想，大叫一声来发泄，拍打枕头。”之后，也就是经过认可、接纳恢复了亲子连接后，到第三步孩子才说出愤怒的原因——“我不喜欢你叫我这个外号。”
——所以，当你觉得孩子的脾气莫名其妙时，只是你还没用对方法让他说出真实的想法，他只好哭闹。只有当他冷静下来，并在你这里有安全感和亲密感后，才有利于问题的解决。
爸爸回答：我只是在和你开玩笑，亲爱的，我没有恶意。你有时不是也会和我开玩笑，叫我丑八怪吗？有时候我笑笑，有时候我会生气不是吗？这样很正常，当你不舒服就要讲出来，我就会知道什么是你不能接受的，我就会注意不会越界，但是你要讲出来。
——爸爸先共情，爸爸遇到此事也可能会生气。然后划重点，爸爸提到了“越界”，也就是底线，有时候当你被冒犯，最重要的不是反击或发脾气，而是明确告诉他人你的“底线”是什么！
孩子继续问：有时候开玩笑是没有关系的是吗？
爸爸说：是的。但有时候会让人不太舒服，我尊重你也在乎你的情绪，今天我知道了你不喜欢这个，以后我就不会这样做了。你要告诉我，以后我就不会这样了好吗？之前我并不知道，所以我没能作对。我今天开始不开你玩笑了好吗？对不起宝贝。
——爸爸说了三件事，1.尊重，虽然是孩子，也不是可以随意被开玩笑的，而不是像有些大人那样说，“你这孩子开不起玩笑”，说这话的大人才像个玩笑呢；2.爱，我在乎你的情绪，知道你的底线，我会马上改；3.真诚道歉。
有位朋友看了视频后说，一个长得像恐怖分子的男人却如此细腻尊重，以后不能以纹身定人，哈。
我们总是急于在情绪中纠正、说教。但往往事倍功半，因为在情绪中，孩子的耳朵是关闭的，即使是成年人的我们，在巨大的情绪中，理智也是丧失的，又怎能要求孩子立即化解情绪，冷静思考呢？当双方都有情绪时，又是怎样的一种场面呢？
看看下面这个视频，不依不挠的家长和歇斯底里的孩子，是不是很熟悉的场景？这个视频流传很久了，很多人说看到了自己或父母的影子。所以你管理不好情绪，是你从小没有被这么尊重并温柔以待过。
如果这位家长知道先解决情绪再解决问题，那么事情就会变得很简单。一开始就让孩子安静地待会儿，甚至早就给她设置了积极暂停角，当她心情平复时，对她说我们依旧爱你，再一起讨论所谓的“错误”，相信是一个帮助孩子成长的好契机。
总之，帮助孩子管理情绪，从小就要培养孩子心理自我调节能力，与负面情绪和平共处，告诉他是被爱的，用尊重和被尊重的方式解决问题。
孩子学说话对话更有效
研究发现，多对婴幼儿说话有助于他们语言能力发展。不过，美国科学家最新研究发现，与孩子多“对话”比多“说话”更加有效。这一研究成果发表在7月出版的美国《儿科学杂志》上。
对话更有效
美国加利福尼亚大学洛杉矶分校公共卫生学院弗雷德里克·齐默尔曼和同事进行了一项名为“成人独角戏”的研究。
研究人员选取275个来自不同阶层的家庭，这些家庭的孩子年龄在2个月至48个月之间。父母随机选择一天，录下孩子从早晨醒来到晚上睡觉前听到和所说的话。每个家庭在6个月内提供5天录音，其中71个家庭参与研究时间延长至2年，提供20天录音。
统计显示，孩子平均一天听到成人说1．3万个单词左右，与成人一起对话约400个单词。研究人员另外分别测试了两种情况，让孩子一天多参与100个单词的对话，或者一天多听成人说1000个单词。
结果发现，与孩子多对话对他们语言能力发展最有效，孩子与成人交流越多，成人越清楚孩子的想法。
让孩子多说
齐默尔曼说：“儿科学家和其他人鼓励父母通过阅读、讲故事或用简单语言描述日常生活等方式（向孩子）多‘输入’语言，尽管这是一项合理建议，但并未重视让孩子多说。”
美国健康生活新闻网援引他的话说：“成人对孩子说话确实有助孩子语言能力发展，但更有效的方式是相互交流。让孩子说是促使语言能力发展很重要的一方面。孩子说得越多，他们的能力加强越多。”因为在对话过程中，“家长自然而然地回应孩子，纠正孩子的错误，同时也调整自己对孩子说的话”，这更有助于孩子发展语言能力。
此外，齐默尔曼的研究还发现，只要不影响成人与孩子之间的对话，观看电视对孩子语言能力的发展并没有多大影响。
同行的认同
齐默尔曼的研究成果得到同行的认同。美国宾西法尼亚州匹兹堡儿童医院语言病理学家玛克辛·奥林格说：“这项研究成果与我们给出的建议相同。”
她说：“通过对话，你才能练习交流。孩子会犯错，这帮助父母理解孩子的感觉，纠正他们的错误。”
她建议，父母可以告诉孩子自己正在做的事情，譬如“我正在给你穿上睡衣”，但要给孩子说话的机会，“如果父母创造一些对话时间，可能在就寝前或者吃饭时，那会非常好”。
成功爸爸是这样给他的孩子做英语启蒙的
英语启蒙，一直是很多家长头疼的事：送孩子上好几万的补习班，孩子却仍是没进步，甚至还厌恶学习... 孩子学不好，到底是哪里出了错？
今天，给大家分享一个CEO爸爸和学渣儿子的故事。也许，你也能找到适合孩子的英语学习方式。
这个故事从我去年8月遇到欧爸开始……
1.
自己辛苦创业做的产品，儿子居然说没用！
欧爸全名欧阳丹。这个名字，你可能没听过。但如果你学过英语，你很可能用过他的产品——百词斩。
没错，欧爸就是百词斩的创始人。短短几年，他就把百词斩做成全国用户量第一的英语教育产品，现在已经有超过5000万人在使用，解救了广大被英语折磨的苦学生们。
但是，这么能耐的人，儿子居然曾是个“英语学渣”。
去年，欧哥的儿子昂昂就是个普通三年级小学生。和大多数男孩子一样，活泼、爱玩，对英语没啥兴趣，词汇量也就100来个，考试成绩也只是中等水平。
但欧爸的教育就是放养型，他不愿给孩子压力，也没太在意孩子的成绩。
可离小升初越来越近，眼看着身边同学都在上各种补习班，欧爸欧妈也有点着急了，就让昂昂拿百词斩，开始背起单词来。
但背了一阵子，欧爸一检查，一个也没记住，都是瞎猜的。
咋回事？
“这小子就怼我，老爸，你不是能耐得很吗？怎么你的百词斩，我背了都记不住？！”
昂昂这一怼，把欧爸刺激到了，“我这才意识到，百词斩并不适合小学生。”
2.适合小朋友的英语课，应该是什么样的？
欧爸分析发现：
首先，小朋友无法同时接受很多信息。用百词斩背单词时，你会通过一个例句、一个情景学习一个单词。这种方式，对成人很有效。
但是，对小孩子来说，却没什么用。因为一个例句的信息量很大，有好多个单词，小朋友无法聚焦到他要学习的内容上。
其次，小朋友没有成人那么强的归纳总结能力。比如说，学习food时，你只用看一张鸡腿的图片，再配合例句，就能明白food是食物。
可小朋友就不行。你给他一个鸡腿，他会认为food就是鸡腿；再给他一个汉堡，他会认为food是汉堡；直到你再给他一盘炒饭，他才会恍然大悟，原来food是指食物。
最后，小朋友的理解能力，和大人是完全不一样的。成年人能理解的东西，小孩子却完全不能懂。你觉得小孩子能明白“老司机”背后的含义吗？
所以，跟成人相比，小朋友的英语课，应该信息更集中，场景更丰富，内容更符合他们的心智和兴趣点。
基于这些发现，欧爸设计了一款专门帮中国小学生学英语的线上课程。
3.想学习轻松又高效，如何做到？
小朋友会通过这样的方式学英语：
首先，他们会在丰富的场景下学单词。
小朋友需要先观察三张场景不同、形态不同的图片，猜出单词的含义。这样，既能培养小朋友的归纳能力，又能帮小朋友深度思考、记住单词。
接着，小朋友会玩一个“单词游戏”，巩固单词。
就像在玩“找你妹”和“打地鼠”的游戏一样，小朋友需要选出含义相同的两张图片。这样一来，小朋友就可以在游戏中反复练习，增强记忆。
最后，就是小朋友很喜欢的“绘本”关卡啦。
前面学过的单词，会在绘本中再次出现。小朋友要通过自己的理解，完成整个故事。
现在，小朋友已经有400多本绘本可以读啦，都是根据小朋友的喜好精选出来的。
欧爸说，昂昂现在每天都要读1-2本绘本，保证持续的阅读输入，他最喜欢读的就是侦探啊、冒险啊这一类的主题。
已有10000名小朋友从此爱上了英语
大半年过去了，作为蛋糕英语的第一只小白鼠，昂昂的成绩怎么样了呢？
过去对英语不耐烦的他，现在已经坚持学习了190天。昂昂现在四年级，他掌握的词汇，已经从原来的不到200个，提升到现在的1800个，超过98%的小学生，达到初中生的水平了。
更让我们惊讶的是，昂昂只花了半年就完成了超过10万字的英文阅读（这可是大部分大学生一辈子都达不到的英语阅读量）。
现在的昂昂，妥妥是一位英语小达人。他每天至少阅读1个英语绘本故事，学30个单词，还在自学高中英语。
和昂昂一起学习的小朋友，现在已经超过10,000名了。每天只花20-25分钟，打开微信就可以学，家长也不累。
而且，孩子们居然真的坚持下来了，对英语的兴趣也大大增强了。
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