幼儿园好孩子说课稿。
幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。教师在一定情况下要进行家访，了解情况，以积极正确的教育方式，帮助孩子放飞梦想！那么，我们在教育孩子的时候应该注意哪些方面？考虑到您的需要，小编特地编辑了“性格好的孩子，父母都先这样做丨爸妈必看”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
１
安安是个聪明的小男孩，平时挺乖巧，可一旦家里来了客人，就变成了一个“人来疯”。
一天，妈妈的同事来家里作客，客厅就成了安安表演的“大舞台”：他一会打开电视机，把音量调大；一会跟着电视里的人物鹦鹉学舌；一会蹦到沙发上跳上跳下；一会又把自己的玩具搬出来撒得满客厅都是；客人当中有人跟他说话，他越发得势了起来，一会儿扮鬼脸；一会儿拿着自己的玩具枪对着客人“扫射”起来……
妈妈多次提醒安安安静一些，让大人们说说话，安安就像没听见一样，一直像个猴子一样上蹿下跳。
2
另一个小女孩斯斯人如其名，她无论在家里或者幼儿园都很听话、乖巧，安安静静，很少调皮捣蛋。比如，老师让小朋友完成一项手工作业，要求按照6个步骤完成，那么她就一定一步不差的按步骤完成。再比如，斯斯手里拿着两颗糖，奶奶叫她吃一颗就好了，她肯定听话地留下一颗。你别以为斯斯是一个听话盲从的孩子，相反，她是一个很有主见，喜欢思考的小朋友。
斯斯喜欢做事有逻辑，有条理性。虽然只是上幼儿园大班，但她会把自己的房间收拾得干干净净、整整齐齐。有时候奶奶打扫卫生挪动了斯斯的东西，忘记将它们放归原位，她都会不高兴，一再叮嘱奶奶下次要把东西放回原位才行。
３
周末，妈妈带着言言参加姐妹们的聚会。妈妈们都带了孩子，孩子们的年纪都是6－7岁左右。
于是，大人们在餐厅里喝茶聊天，孩子们则聚在客厅里玩耍。突然，传来言言撕心裂肺的哭声。妈妈连忙冲过去，言言正坐在地上号啕大哭。“他们不跟我玩，还打我！”言言一边哭一边指着一个小男孩说。“是她先打人！”小男孩显得很委屈。
原来，他们在玩一个白雪公主的游戏。按照剧情约定，第一次言言扮白雪公主吃毒苹果，昏迷，等王子来救。可在表演过程中，言言却又反悔了，她要王子吃下毒苹果，她来作“英雄”救王子。
结果，这幕戏吵闹收了场。wWW.YjS21.com
第二次扮演时，轮到言言扮演毒王后时，她怎么也不乐意了。小朋友们都很生气，有人说不跟她玩了。言言一下上去拉住那位说不跟她玩的小朋友嚷起来：“谁不听我的，谁就不要玩！”
小男孩上去拉言言的手，被她在背上打了一巴掌，小男孩狠狠地还击了两下，言言就坐在地上大哭了。
4
睿睿是个可爱、乖巧的小女孩。可她有一个最大的缺点就是：胆子小，动不动就哭鼻子。她害怕的东西很多：苍蝇蚊子、小虫子、黑黑的屋子、影子，甚至幼儿园的滑滑梯她都不敢滑。
幼儿园的操场上有一个沙池，小朋友们都喜欢在那里玩沙子。可睿睿每次都是坐在台阶上看着小朋友们玩，自己不敢踏进沙池一步。有调皮的小朋友故意把沙子弄到她身上，她就哼哼唧唧地哭起来。
睿睿9月份就要上小学了，妈妈想要她自己一个人睡，可她说什么也不肯。妈妈想着法子哄睿睿睡着了，然后离开。
半夜，妈妈被睿睿声嘶力竭的哭声惊醒了，连忙跑进睿睿的房间哄她睡。第二天睿睿竟发起了高烧，妈妈连忙带她去看医生。
医生说：睿睿一半是因为夜里受了凉，一半是因为受了惊吓。妈妈面对睿睿的胆小，既担心又无奈。
5
心理学家将人的性格分为表现型、思考型、领导型和亲切型，以上4个例子依次是表现型、思考型、领导型和亲切型孩子的典型。
有句话说“性格决定命运”，说明性格对孩子成长的重要影响。但也有人说“江山易改，本性难移”，说性格是天生的，很难改变。
事实如何呢？心理学家告诉我们，每个人的性格从出生起就固然不同，但性格的形成会受后天环境和教育的影响。尤其是在孩子幼年时期，性格尚未定型，如果父母在这个时期有意识地去塑造、培养，孩子的性格是完全可以改变的。
３－6岁更是人格形成的最关键期，父母在这个时候选择正确的教育方法去教养孩子，更容易培养起孩子的良好性格。
6
要想培养孩子的良好性格，首先要了解表现型、思考型、领导型和亲切型四种类型孩子的性格心理。儿童心理学上说——
表现型孩子的性格心理：
热情充满活力，对各种事情都保持热情，很难老老实实去做一件事，也难精力集中在一个指定的任务上。
思考型孩子的性格心理：
理性，遇事沉着冷静，做事严谨细腻，有很强的自律精神，同时又有些敏感、情绪化。
领导型孩子的性格心理：
坚定具有领导能力，凡事喜欢做主，喜欢赢的感觉，目标明确，不肯轻易妥协，勤奋、坚持，是天生的领导者。
亲切型孩子的性格心理：
随和、善良乖巧很少和人争吵，愿意听从他人的意见行事。常常被喜欢惹事生非的小伙伴“欺负”。
7
父母们了解了孩子的性格特征，该如何去教养呢？
表现型孩子多外向，若孩子表现出来的性格是优势就给予鼓励，鼓励他坚持自我。鼓励要做到言之有物，要让孩子明白自己是因为什么才受到表扬和鼓励，只有这样，他们才会明白今后怎样做得更好。
表现型的孩子也争强好胜，输赢、胜负对于他们来说很重要。思维跳跃性较大，常常有说话不算话的情况。为了帮助他们克服这个缺点，父母要做到奖罚分明，他们才能自觉遵守规则。他们也精力充沛，调皮好动，闯祸机率比其他类型的孩子大。孩子一旦闯了祸，父母要坚持一个原则：自己闯的祸，自己犯的错，必须自己承担，自己负责。
思考型孩子比较内向，多心思细腻，他们容易注意到细节问题，比较容易产生情绪上的波动。他们因为爱思考的缘故，容易钻牛角尖。父母要有足够的细心，及时感受他们情绪上的变化，及时沟通，及时解决问题，保证他们身心健康发展。思考型孩子进行思考的过程中，父母尽量不要打扰，给孩子充分的信任和时间，当孩子解决了问题时，给予足够的鼓励。
性格比较内向的思考型孩子，比较喜欢被动合作，父母应在这方面多多引导，鼓励他们主动和人交往，有意识地培养孩子的主动性。他们也追求完美，自己做得一丝不苟，还要求他人和他们保持一样的秩序。父母努力培养孩子豁达开朗的性格，用粗线条对待孩子的过于执拗。
领导型孩子活泼好动，甚至有点叛逆，他们喜欢和父母对着干，不服输，吃软不怕硬，崇尚自由，父母需要多一点耐心和体谅，听一听孩子的心声，不能强硬要他们按大人的意志来行事。
领导型的孩子也常常会有令人意想不到的鬼点子，父母少点责骂孩子的恶作剧，把孩子的奇思妙想引导到学习上来。鼓励孩子多思考、多研究，将旺盛的精力用到探索上。
他们也争强好胜，喜欢当领导，要想收服他们，最好的办法是给他们“一官半职”，比如在家里可以给他一个“纪律委员”当当，这样他们会很自律也会尽力地担负起管理者的角色。
他们性格倔强，想要达成的目的千方百计去达成。父母面对孩子为达目的采取野蛮或哭闹手段时，记住一个原则：让孩子明白你的底线，温柔地坚持。这样几个回合下来，孩子的野蛮脾气就会改善很多。
亲切型孩子多内向胆小，父母对这类型孩子要特别耐心，不要给孩子贴负面标签。
孩子胆小，不愿意在众人面前表现自己，有孩子自身性格的内在因素，或许也有家庭教育过度保护或严苛造成的自卑心理。教育他们，温和的鼓励和耐心的陪伴很重要。养育他们时过于急躁严厉，让他们产生畏惧心理，遇事不敢与父母沟通交流，久而久之，他们的性格变得软弱、怯懦。
父母想让孩子向自己敞开心扉，就给孩子不可或缺的安全感和归属感，获得孩子的信任，孩子就愿意把心事向父母说出来。对于内向胆小的孩子，父母最重要的是多陪伴，多鼓励，无条件地信任，多一些积极的赞美和暗示。
8
儿童心理学说：表现型、思考型、领导型和亲切型四种性格各有优势，也各有不足，它们没有好坏之分，而且这四种性格的划分并没有严格的界限，大多数人的性格中可能同时兼具两种或两种以上的性格特点。
父母想培养孩子良好的性格，就走进孩子多彩的心灵世界，充分了解他们的性格，在养育他们的过程中不较劲不迁就，智慧教养。
最重要的是：父母做到以身作则，自己对人对事温和友善、乐观进取、不畏困难……父母拥有良好的性格，孩子在父母潜移默化的影响下，更能形成良好的性格。
没有教不好的孩子，只有不会教的父母。父母是孩子性格的塑造师，贴心、温暖的教育方式，是培养孩子良好性格的关键。
父母做好自己的同时，充分了解孩子的性格，因材施教，及时修正孩子的不好行为和情绪，自然就教出一个有品位、有道德、快乐的孩子。
yJS21.com更多精选家园共育阅读
好父母，好孩子，都需要有好情商
今天在微博上看到说：父母必须要有高情商，我也是这样认为，父母的一举一动都影响着孩子，孩子一直都是在模仿我们成人，所以作为父母我们一定要注意自己的言行举止，很多时候我们缺少自我反思的勇气，认为自己做的都是对的，但是往往是我们这种自大和自负影响了我们的孩子成长，我们一直在要求孩子必须做到这，做到哪，但是自己一直都做不到，那如何是好呢？所以，育儿先育己，以身作则，做一位好榜样的爸爸妈妈，让你成为孩子的骄傲，做一位好父母，作为一位高情商的父母，让你的宝贝也和你一样有高情商，在未来的路上如鱼得水，顺顺利利，健康成长。
这是今天在微博上面摘录，高情商父母拥有的六种能力：
1、能无条件的接纳自己，并拥有自我管理、自我成长的能力。
2、坚持做自己的勇气和能力。
3、爱现实中，而不是期待中的那个孩子。
4、面对当下而非沉迷过去地处理亲子关系和问题的能力。
5、尊重孩子作为人的尊严、价值和唯一性。
6、信任孩子有内在自我成长的动力、能力和秩序。
作为父母，你先自我衡量一下你能做到几条，首先你能不能做到接纳自己的不足，能不能做到一直在追求进步和成长，和孩子一起成长呢？
还有你能不能接纳孩子，在遇到困难时能不能有克服困难的勇气和能力去一步一步坚持下去？
。。。。在这里不一一询问，有的爸爸妈妈说我能做到，但是你是否能一直坚持做下去？之前在一本书看了21天法则说：
21天法则：
21天法则，是通过21天的正确重复练习，养成一个好习惯的一种方法
据研究，养成一个习惯需要21天，就是说，一个习惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间，他们测算是21天。当然，21天是一个大致的概念。根据我们的研究发现，不同的行为习惯形成的时间也不相同，一般需要30~40天，总之是时间越长习惯越牢。
我们是习惯的动物，我们百分之九十五的行为是通过习惯养成的。坏习惯就像一条太多漏洞的破船，任你想尽办法，也无法组织它下沉，那么你为何不弃船逃生呢？
习惯就是习惯，丢弃它并不容易！任何人都无法把它一下子抛出窗外，而你要像下楼梯一样，一步一阶，慢慢去改。要改变你的坏习惯，最有效的方法之一就是实行21天法则。
如果你希望你的孩子边的优秀希望您先坚持做好自己，在去要求孩子，做孩子的榜样，让孩子和你一样边的优秀，如果你都做不到的，请不要去要求孩子好吗？也许我在这里不应该要求你必须做到，但是你可以尝试着去慢慢的改变，每个人的性格天生就很难改变，但是如果你想改变，我相信相信的力量，你一定可以，从21天法则开始练习，从自我的情商能力开始，也许有一天你会发现自己变了，你的孩子也变了，情商高了，孩子的朋友多了，变得开朗了。。。。。还有很多在这里不一一獒述，希望你的改变能给宝贝带来快乐和成长，这个过程不就是自我成长，育己的过程啊，对吗？
哈佛大学心理学教授：丹尼尔?戈尔曼说：一个人的成功，智商的作用只占20%，其余80%是情商的因素，也就是如何做人的道理。一个人如果不具备情感能力，缺乏自我意识，不能处理悲伤情绪，没有同情心，不知道怎样跟人和谐相处，即使再聪明，也不会有大的发展。
养育孩子是一个双赢的结局。在养育孩子的过程中，孩子学会了如何与还不算成熟的年轻父母相处。作为父母的我们，则在抑制我们的需求来满足孩子的需求的过程中磨平了棱角。养育孩子会自动提高我们的情商，使我们成为更合格的父母。
在于孩子接触交流时，作为父母应该注意一下几个方面：对孩子充分的信任、对孩子充分的尊重、凡事要征求孩子的意见、多给孩子赞赏、给与孩子更多的鼓励。我们相信通过您的改变，孩子会无形中发生变化；
那生活中我们应该如何去帮助孩子呢？
首先，学会让孩子管理好自己的情绪，帮助孩子去管理情绪的方法和技巧；
其次，帮助孩子建立信心和自信；
第三，要培养孩子乐观积极向上的心态，好心态很重要；
第四，父母建立自己的圈子的同时，让孩子也建立自己的小伙伴圈，增加互动交流；
。。。。。。。
以上仅仅是情商小的一些方面，情商的书籍也有很多，建议爸爸妈妈多去学习和自我成长，十年树木，百年树人，要想让您的孩子成为栋梁，首先您应该做到。未来你会是孩子的标杆和榜样，其实身教胜于言传，不信你和孩子一起来比赛吧！！！
做凡事都和孩子商量的父母
父母凡事和孩子商量，孩子就会愿意主动与父母进行沟通，这样形成的亲子关系是非常令人羡慕的。
协商能够让人感觉到受尊重。根据马斯洛的需要层次理论，受尊重的需要是人类较高层次的需要。一旦这种需要无法获得满足，人类就会产生沮丧、失落等负面情绪。
孩子也是如此，他们也有受尊重的需要。如果父母喜欢与孩子协商，孩子就会非常乐意与父母交流，反之，孩子则会产生逆反心理，封闭自我。
学会与孩子商量，在子女的教育中还有更为重要的一个方面。那就是对孩子提出的要求，我们不能满足或不应满足时，我们不应粗鲁而简单地拒绝：不行！不准你去！或者在父母提出的要求，儿女不同意时，你也不应简单地采用命令方式：这事已经决定了！
父母学会与孩子共同商量既可以增加相互的理解，也可以避免家庭中一些无谓的争吵；而且更重要的是它可以教会孩子在社会上怎样做人和与人共事。因为我们在日常生活和工作中，只要与人相处，分歧是不可免的。
随着孩子年岁的增长，子女在喜好和兴趣，甚至交友诸方面看法都会与父母有分歧。这时父母对子女的一些喜爱与兴趣绝不能简单地禁止。而应在充分尊重的前提下与子女商量，以求得共识或找出正确解决的途径。美国成功学家卡耐基说过，用“建议”，而不下“命令”，不但能维持对方的自尊，而且能使他乐于改正错误，并与你合作。
葛均是一个喜欢与孩子协商的父亲，对此，他非常自豪，他曾经这样写道：女儿小的时候，爱趴着我的肩膀走路，后来长大了，习惯搭着我的肩膀走路。她有时叫我爸爸，有时不经意便直呼其名，父母们如朋友般的亲密令观者很是羡慕。
女儿好像从没撒过谎。因为她不必撒谎，在家里可以无话不谈，就是说得不好，也不会受到指责。我习惯和女儿商量她的事以及家里的大小事。我们经常坐在一起聊天，而且我们的观点竟是惊人的接近，很少有相左的时候。
“商量”这个词，在父子、父女之间的使用率一般应是不高的，而我们却是将其当作准则。面对任何事情，我不端父亲的架子，她不使独生女的性子，商量的格局便形成了，还在孩子很小的时候，便约定俗成。比如她看中了一个玩具，我觉得不妥，便和她商量可不可以不要，强压她可不服，糊弄缺乏诚信，商量是最佳途径，她一般能接受，欢天喜地放弃初衷。
她参加工作后上班不方便，和我商量要买辆车并希望我出三分之二的钱，我愉快地掏着腰包。我父亲以前对我说：你去干什么。如今我对女儿说：你能不能帮我干什么。
女儿似乎没有瞒着我的内心秘密。她念高中的时候，有男孩子给她递求爱条子的事却愿意对我讲。正因为有这样宽松的环境，我的一些观点便可以渗透到她的判断中，她才不至于在个人情感生活中出现大的波折。
我家里的所有抽屉都没有锁，女儿可以翻着任何东西，可以随便拿到钱。她很小就尽知家底，我也不对她保密。信任是家庭宽松环境的重要因素。
我内心的不快也愿意向女儿透露，我拿不定主意的事情乐于征求她的意见，她还小的时候我便将诸如选择购房这样重大的事情和她商量。
喜欢与孩子协商的父母是民主的父母。在这样的家庭氛围中，孩子渐渐养成了民主协商的习惯，都愿意主动与父母进行沟通，这样的亲子关系是非常令人羡慕的。
那么，父母应该怎样运用协商来促进亲子关系呢？
1)多商量些，少命令些
父母不管要求孩子做什么事情，一定要注意用商量的口吻，而不要用命令的口吻。
比如，提醒孩子做作业时，你可以说：“你现在是不是该做作业了，做完作业就可以看会儿电视。”而不要说：“赶紧去做作业！”或“还不去做作业呀？”
请孩子帮忙做一件事情时，比如洗菜，你可以说：“你能帮我把菜洗一下吗？”而不要说：“快来帮我洗菜！”或“赶紧把菜洗了！”
商量的语气对孩子来说非常重要，孩子会认为你尊重他，关心他的感受，从而对你产生好感和信任，促进亲子沟通。
2)凡事都要学会商量
不管什么事情，尤其是涉及孩子的事情，父母都不要自作主张，要学会与孩子协商，取得孩子的同意和认同。
喜欢与孩子协商的父母是民主的父母。在这样的家庭氛围中，孩子渐渐养成了民主协商的习惯，都愿意主动与父母进行沟通，这样的亲子关系是非常令人羡慕的。
3)以协商的口吻处理亲子冲突
当亲子关系出现冲突时，父母总是不愿意自己的父母权威受到挑战，希望以父母的权威来压制孩子，使孩子改变主意。实际上，孩子不仅不会听从父母的意见，反而会产生逆反心理，恶化亲子关系。
明智的父母在这种情况下要学会使用协商的口吻，让孩子体验到父母的尊重，体验到人格的平等，这样，孩子在接受父母的意见时就比较顺利。
冲突产生时，每个人都非常注重自己的尊严，不希望被他人压制，孩子也是如此。只有父母放下架子，把孩子当成平等的人来看待，与孩子进行协商来处理问题，孩子才会愿意接受父母的建议，共同解决问题。
4)孩子的事情一定要与孩子协商
随着孩子的不断成长，孩子的事情一定要放手让孩子自己去选择，父母不可替孩子包办，即使父母有自己的想法，也要通过协商的方式，把自己的意见传达给孩子，让孩子权衡利弊后再作出选择。
每一个孩子都会出现与父母意见不一致的情况，孩子们都希望父母能够尊重自己的意见，毕竟，许多事情都需要孩子付出努力才能实现。如果父母忽视了孩子的主观能动性，一味地用父母的威严来压制孩子，孩子即使口头上同意了，内心也无法产生努力的动力，在这种情况下，孩子已经感觉简直就是受罪，怎么还可能与父母和睦共处呢？
因此，父母一定要把孩子的事情交给孩子自己处理，父母的意见只能通过建议或者协商的方式传达给孩子，帮助孩子全面地认识问题。
5)和孩子约法三章
对于孩子的问题，尤其是孩子的不良行为，父母一定要与孩子协商后制定规则，并约法三章，使孩子遵守。不过，父母千万不可自作主张制定规则让孩子遵守，这样的规则对孩子来说没有什么约束意义。
与孩子约法三章，仅仅是因为孩子缺乏自制力，规则是帮助孩子约束自己的，而不是惩罚孩子的，父母们一定要认识到这个问题。因此，规则一定要孩子内心认可的，父母一定要与孩子协商后再制定规则，避免产生亲子冲突。
总之，父母凡事与孩子商量，既可以增加相互的理解，也可以避免家庭中一些无谓的争吵；而且更重要的是它可以教会孩子在社会上怎样做人和与人共事。
性格都写在孩子的脸上
性格都写在孩子的脸上
情绪是一种即时的心理状态，那么相对应的就是孩子的性格。性格是一个较长的心理状态，可能是几年，也可能是一生。但对于未成年的孩子来说，性格是更容易有变化的。
比如父母会焦急地发现，怎么以前开朗活泼的孩子最近突然特别蔫儿、不爱和别人说话了？以前特别热衷于尝试新鲜事物的孩子怎么突然畏首畏脚起来？诸如此类，等等。当然有负面性格转向正面性格的例子也屡见不鲜。
教育机构的研究表明，性格的转变是有周期性的，而且容易受到外界的干扰而转变。
有教育家提出一种观点，每当孩子性格转变前，脸部表情会提供信号。所以，父母应该加以观察，以做好及时的引导。对于那些不善沟通的孩子，父母平时留意观察，就更加重要。
有专家做过一个非常有趣的实验，让几十个的孩子来画一个人，无论孩子画的是男人也好、女人也好甚至是外星人，无一例外，孩子一定会先画出脸。无独有偶，该专家指出：由于孩子的生理技能尚未开发，性格的转向往往就会由脸部先传达，孩子的潜意识里也会有意识地用脸部去表达想法。
中国戏曲中有脸谱的说法，就是以某些角色脸上画的各种图案，来表现人物的性格特征。
美国教育心理学家保尔·埃克曼认为，孩子的面部表情可分为最基本的六种：惊奇、高兴、愤怒、悲伤、藐视、害怕。
如果父母发现平时总是很内向的儿子近来有时会面带笑容，那么父母就应该想到，孩子也许认识了一个有好感的女生。于是，父母就应该提前准备，如果发现确有其事，让孩子在学习上分心了，该如何加以引导，使孩子重新走上正轨。此类事情的出现，会让内向的孩子有意识地去调整自己的性格，以亲近心仪的女孩子。父母的正确处理，会使孩子从此走向开朗，同时也明白早恋的害处。
我们所说的孩子的脸面不仅是指孩子的长相，主要是指其面部表情。人的面部是精神上获得完整的整体美的关键，孩子尤其如此。因为从面部最丰富的精神性表现中，可以看出孩子的心灵变化。面部结构不可能脱离精神，因为它就是精神的直观表现。面容是精神的体现，也是性格的象征，它与躯体有着明显的区别。
面部很容易表现出柔情、胆怯、微笑、憎恨诸多感情。而身体相对于面部，尤其相对于眼睛而言，却居于较次要的地位，尽管它也可以通过动作和造型来表达性格，但仍然是不足以与面部相比拟。
孩子的脸型与性格的关系
父母对于自己孩子的模样可谓是再熟悉不过了。孩子的眼睛、鼻子、眉毛在家长的眼里都是那么的完美和栩栩如生。
其实，孩子的脸型往往和遗传有很大的关系，但是先天的脸型随着后天的生活状态、社会环境、个人经历的不同，也会发生较大的变化。教育心理学家通过大量的统计资料研究发现，孩子的脸型在一定程度上可以反映出某些性格。
1.圆脸
大家常将拥有小圆脸儿的孩子叫“小胖墩儿”，他们模样可爱。这种脸，肌肉厚实而浑圆，而这种孩子好相处，待人亲切，与人交往的能力较强。这种脸型的孩子总是很乐观，准确地说，他们看起来就是一副乐天派的样子，这是都是拜圆脸所赐，再配上笑容，简直什么都打不垮他们的感觉。这类孩子对周围环境感到安然惬意，所以永远是和气、有趣、可亲的。
教育学家建议，如果您的孩子是圆脸类型的，那么在与他们交流时，最应该注意的就是要成为他们的忠实听众，因为乐观的他们不知道什么是忧郁，乐于把所见所闻所想都向父母说。当然，并不是说圆脸型的孩子当中没有忧郁派，家长要根据自己孩子的实际情况来教育他们。
2.瓜子型脸
这种脸型多见于女孩儿，是秀气的代名词，最著名的瓜子脸属于《红楼梦》中的林黛玉。拥有这种脸型的女孩子，通常具有犹豫的气质，平时不太爱与别人说话，但和熟悉的人往往会打开心扉，如果父母可以用正确的方式培养与她们的感情，那么她们也将与父母无话不谈。如果父母从小就用苛刻的态度要求她们，那么长大后，这类孩子也会变得十分苛刻，甚至刻薄。
此外，这种脸形的孩子有着很好的顺应性，富有理性，是个理性主义者。
特别要强调的一点是，这种孩子自尊心很强，如果被伤到自尊，不管程度轻重，他们都会倍受打击，并且对伤害他们的人心存仇恨，所以这类孩子的家长要注意：无论怎么生气，也不要说伤害孩子自尊心的话语。否则，孩子很伤心，后果很严重。
3.倒三角脸
这种脸型的轮廓是，额头宽，脸形随着往下巴的方向慢慢变窄，形成倒三角型的脸孔。
有这种脸形的孩子和他的身体有关，他们的身体多半也是细瘦、娇小的体形。他们做事多半一丝不苟，有的孩子可能还会有洁癖。他们有很强的虚荣心，喜欢受人瞩目，同时也很关心引人注目的事物；性情中有优柔寡断的一面，还有细腻而浪漫的一面，大多数会带有难以接近的气质，因而使人感觉难以相处。
4.“国”字脸
这种脸形方正，宽大的下巴和发达的脸颊骨是这种脸形的主要特征。
这种孩子对任何事物都表现出积极的态度，意志力坚强，即使碰到很大的困难也能很振作。他们性格外向，富有行动力，正义感强烈，不喜欢迁就，决不委屈自己，因此缺乏一定的通融性；对于已经决定的事情会坚持到底，异常执着，容易与人有冲突，不过很讲义气，有人相求可以鼎力相助。
5.细长型脸
脸形长，下巴呈四角型，而鼻子和口就显得小，这种孩子对细微琐事考虑得比较周到，对研究有一定的热忱，擅长与人交流，如果有一技之长，那将是他最好的职业。对人谦恭、周到、有礼貌，乍看起来通情达理，其实很难表达清楚自己的心意，因此在与人交往时会造成些麻烦。
作为读懂孩子的基础，家长首先要仔细观察孩子的面部表情，即孩子的五官，它们都在无形中传递着孩子不计其数复杂而又微妙的信息，可以真实、准确地反映出孩子的气质、情绪、性格、态度等等。如果你是一个心思细腻、观察力强的家长，那么与孩子说话前，迅速收集信息、综合做出判断、洞察孩子内心，一分钟足够了。
孩子脸型与性格的趣味测试
各国教育学家对孩子脸型与性格之间的关系做了大量研究，他们普遍认为脸部在孩子的成长中发挥了非常重要的作用。
爱尔兰学者柯林斯提出，与儿童时代相比，随着年龄的增长，大部分孩子的脸会变得更短更宽，他们的下巴也会慢慢增大，脸颊和眉毛逐渐突出，脸看起来就逐渐摆脱了幼稚的感觉。他还做了一种非常有趣的解释，即一个孩子脸部的发育史就是这个孩子的成长史。
柯林斯把整个脸庞比作孩子的心智，随着脸庞的变宽，孩子的心智也逐渐成熟；而下巴则代表孩子的感情，下巴慢慢增大，感情也随之丰富起来，对于男孩子来说，“长出第一根胡子那一刻，他们开始对异性产生好感”；而脸颊和眉毛的突出，则表示孩子的个性开始分明，可能将要进入叛逆期。
柯林斯的朋友，加拿大布鲁克大学心理学系主任贾斯汀·卡尔，研究了孩子脸部特征与主动性、进取心这两项特质的关系。为此，他做了3组实验。第一组的实验对象是100名青少年志愿者，第二组和第三组的实验对象分别是初、高中篮球队队员和橄榄球球队队员。
卡尔和他的助手首先对志愿者进行PSAP测试(这是对孩子执行力指数进行实验室测定的一种方法)，再对这些青少年志愿者的面部拍照，测量宽高比，然后与PSAP测试结果进行对照。
在对这100名青少年(70名男孩，30名女孩)的测试中发现，脸部宽高比越大，男孩的执行力越强，而不符合这一规律的比例仅为6%；女孩不存在这种规律。卡尔说：“我们吃惊地发现，男孩面部宽高比的结果和PSAP的测试结果居然有关联，似乎测量一下面部尺寸就可以知道他是否有执行力，这也直接关系到他们未来事业的发展。而在随后的两个实验中，这个结论得到了印证。”
卡尔说，选择篮球或橄榄球队员作为实验对象是因为，这是两种进攻性非常强的运动，而且在很多国家普及率非常高，因而有很强的普遍性。在比赛过程中运动员可以合理地运用规则争取进球。
在这两个实验中，卡尔收集了125名初、高中篮球队队员和112名橄榄球队队员的照片。卡尔说：“这些照片来自学校的网站，我们剔除了一些不规范的照片。”经过计算脸部宽高比后发现，宽高比越大，也就是脸越宽的队员，越能发起进攻，在场上也很积极。
四类个性宝宝性格转型方案
每个宝宝都有自己的个性，孩子在很小的时候细心的家长就能看出他某方面的性格，比如外向还是内向、好动还是好静等。对于家长教育来说，宝宝的个性固然需要弘扬，但是宝宝的某些个性如果家长任其发展甚至鼓励其发展的话，可能就会发展成为任性，甚至会影响其将来的交往能力。以下提供四类个性宝宝性格转型方案供家长参考。
1、消极型宝宝
肯定他的积极行为
个性描述：这类孩子平时表现沉默、孤僻、害怕生人。他们看上去很讨人喜欢，一般不会缠着父母要这要那，更不会对某些新奇的事物提出问题。
建议：平时个性比较消极的孩子，通常身体比较虚弱。这类孩子常会因小事而情绪紧张，在孩子每一次情绪紧张过后，父母要想方设法帮助孩子放松心情。这种类型的孩子，特别需要父母的鼓励和支持，所以，即使是孩子犯了不可饶恕的过错，父母也要谨慎行使惩罚手段。
转型做法：在生活中，如果孩子有积极主动的表现，父母都要用温柔关切的语气表扬他。做父母的还可以经常问孩子一些问题，譬如在孩子看书时，可以对他提出问题：“你喜欢看哪一本书？”看完后，可以问他：“喜欢书中哪一个人物？”这样做可促使孩子做出思考和选择。
2、好动型宝宝
给予耐心的鼓励
个性描述：好动型的孩子常常不愿意独自呆着，他们喜欢跑来跑去，连喊带叫，直到自己筋疲力尽。由于过高的反应性和兴奋性，他们往往注意力不集中，不守纪律，很难适应受到约束的生活。
建议：这类孩子通常坐不住，安静地坐下来读书对他们来说是一件很困难的事。通常他们对某件事情的兴趣在短时间里就会消失。对这种类型的孩子，父母尽量不要埋怨他们，而是帮助孩子找出他喜欢做的事情。
转型做法：如果孩子喜欢看动画片，父母可以在孩子观看前先提些问题，譬如“这部片子中的主人公是谁？”等等，还可以建议孩子先看这部动画片的配套书籍，这样他会很有兴趣地接受，同时还能激发他读书的兴趣。也可以多陪孩子进行棋类、拼图游戏或是手工劳动等，起初孩子坚持不了多久，父母应当耐心地鼓励孩子，并且对孩子在游戏中的成绩给予热烈地回应。
此外，在孩子做游戏前，父母可以替孩子制定任务，在孩子完成任务后，父母在检验成绩时可适当地吹毛求疵，以此逐渐培养孩子的责任心。
3、张扬型宝宝
偶尔进行冷处理
个性描述：这类孩子特别喜欢提问题，并且爱刨根问底，喜欢在别人面前表现
自己，贬低别人。
专家认为，这类孩子如果不加以正确引导，发展下去很容易变得以自我为中心，成为独享主义者。
建议：如果父母对孩子提出的问题一时难以回答，那就等找到准确答案后再回答。不要介意说“我不知道”，记住，永远不要欺骗孩子。在生活中，要特别注意对孩子进行道德品质教育。
转型做法：父母偶尔的冷淡态度，对于个性张扬的孩子来说没有坏处，但是做父母的永远不要对孩子说：“离我远点，我不喜欢你。”父母可以在孩子犯了错误后对他说“你今天让我很伤心”等等的话，这样可以让孩子知道，自己的错误行为惹父母生气了。当然，父母答应孩子的事一定要兑现，切不可食言。
4、虚伪型宝宝
建议和表扬相结合
个性描述：这类孩子虽然也喜欢问为什么，但他们的内心更看重父母对他们作出的肯定评价，所以，他们对问题的结果往往并不看重。如果父母问他们：“你最喜欢的是苹果还是梨？”这类孩子通常会反问：“你喜欢什么呢？”
建议：这种类型的孩子往往很听话，他总想讨好父母，让父母高兴。对于这样的孩子，做父母的一定要将建议和表扬相结合。生活中多训练他做独立的选择，提醒孩子选择时不要受到旁人意见的干扰，倡导孩子的主动性。
转型做法：在个性培养方面，父母要鼓励孩子对某一件事说出自己的真实想法，而不要过多顾虑父母乃至旁人的意见。提醒孩子不要总是注意周围人对自己的印象和评价，要走自己的路。
此外，做父母的要经常真心诚意地表扬孩子的优点，在给孩子布置任务时，父母可以采取直截了当的方式。
如何培养孩子好的性格
相信所有妈妈得子时的心情都一样：好象天底下只有自己最幸福了。又想，朋友们同时做了妈妈，孩子们将来就要一起上学，如果别人的孩子考第一，我的孩子第二，那可不行！于是乎，对儿子呵护备至，施行早期教育。虽然日后盼孩子“考第一”的理想时常被“孩子健康”所取代，但教育孩子却从未敢有丝毫的懈怠。
众所周知，0到6岁的教育，直接塑造了孩子的性格。这期间形成的性格框架犹如日后孩子性格的种子，可谓“种瓜得瓜、种豆得豆”。
什么样的性格才是“好”的性格？如何培养孩子好的性格呢？虽说众说纷纭，但始终遵循一个简单的可操作性的方法。
以下几个方面可以看出孩子的性格框架：
是否胆小？
是否渴望与人交往？是否能独立与人交往？
好静还是好动？
对最喜爱的事情的专注时间比同龄孩子长还是短？
孩子遇到困难的态度？
孩子遇到表扬和批评时的表现？
孩子在竞争对手比自己强时的表现？
不同的孩子答案自然不同。如果我们要找一个造就这些差异的原因，那就是父母是如何陪孩子的？
两类孩子的比较
一类，陪大的孩子(大部分时间有父母(或其他大人)陪着的)，一类，独处的孩子(大部分时间(相对于同龄孩子)独处)
孩子小的时候，我们总觉得让孩子独处怪可怜的。然而，孩子长大后，独处多的孩子大都是：不胆小，可以主动与人交往，但对同伴的需求不强烈，好静，注意力容易集中，有独立解决问题的能力。表扬对这类孩子所起的作用较大人陪大的孩子要小得多。这类孩子也好强，但能够正确对待自己的“能力”，大部分可以做到“知之为知之，不知为不知”。不是“唯我独尊”，算得上是“拿得起，放得下”的。独处多的孩子最大的不足是语言能力较其他孩子欠缺，但阅读能力往往甚佳。
陪大的孩子中也有有上述优点的，原因在于“陪”的方式。“远观式”和“平等式”培养出来的孩子独处能力就比较强，且和真正独处长大的孩子相比，性格要活泼开朗。所谓“远观式”指大人和孩子有一定的距离(空间上的距离和行动上的距离)，也即给孩子以充分的自理空间，在自己的势力范围内“自己的问题自己解决”。大人不越俎代庖，仅在必要的情况下才出马。这样既给了孩子以独处空间，又让家长的心不再悬着，算是两全其美了。美国的一位朋友就是典范，她在婴儿的卧房里装了录象机，在自己的房间可以“监视”孩子的一举一动，确保“独处”的孩子没有危险。“平等式”理解起来简单，做起来难。就是要和孩子“平等”，有人说“做孩子的朋友”。本质无异。但“平等”不仅仅是“做孩子的朋友”，也包括做孩子的“竞争对手”。例如和孩子一起比赛，和孩子争论问题，和孩子分东西吃等等。让“平等”处处存在。孩子在这种“平等式”的对待中将自己溶入了家庭，溶入了社会，这样的“种子”也必然是社会所需要的“种子”。
如何训练孩子独处？
下面为你提供一些技巧，让你为孩子的独处起步铺平道路：
给他安全感
孩子一旦发现自己的亲人从视野中消失，他就会担心，并有恐惧的反应，所以你可以通过游戏来让他理解事物的实在性，告诉他看不见的事物仍然存在，驱走他们的不安全感。
你要经常和孩子玩捉迷藏的游戏。一开始可以躲在沙发或椅子后面，问他：“妈妈在哪里啊？”过几秒钟，笑着钻出你的头，说：“妈妈在这里！”慢慢的，你可以逐渐延长躲藏的时间，从几秒钟到半分钟，再到2分钟，也可以躲到别的房间。
当你躲在某一个孩子看不见的角落时，你不能让恐惧的沉默捉住孩子的心，要用语言和孩子保持联系，让他感到安慰。你要对你的孩子说：“妈妈到哪里去了？快来找妈妈。”或者自编自唱一些儿歌，比如用《春天在哪里》的曲调编一首《妈妈在哪里》的歌。
亲子时光
孩子得到的关注越多，他渴望的东西就越少。和他在一起共度时光----唱歌、读书、开茶会、搭积木、玩拼贴画，这些都会增加他的安全感，并让他愿意独自消磨更多的时间。在白天，你要和他的身体多接触----拥抱、亲吻、让他坐在你的腿上或让他趴在你的肚子上等，但是不可以和他持续地粘在一块儿，你要掌握好其中的度，这样才可以让你的孩子不过于独立又学会自己玩。
安排节目
在你离开孩子之前(即使你到屋子的另一头去)，让他把兴趣投入到另一个游戏上，让游戏填满分离的时间。比如说，你要去做饭时，你可以对你的女儿说：“在我做饭的时候你为什么不喂你的熊宝宝呢？”
保持联系
当你工作时，也要不时地和他说话，或走过去轻轻地摸他的头，拍拍他，或帮助他把一个五角星或三角形的积木投入到方形积木盒中。
保持微笑
有的父母在离开孩子身边时会不明智地把焦虑情绪传递给孩子。请千万记得要对孩子保持微笑，并用轻快的语调说话。
当你要离开孩子去工作时，假如你的孩子纠缠难解，不要对他的耍赖屈服，你要试着保持平静，不要让他的反应阻碍你的安排，你要装作满不在乎的样子说：“没事，妈妈马上回来。”尽管他一开始不能完全明白你的意思，他也会从你平静的语调中得到安慰。回家时也要用同样的语调：“妈妈回来了，你在家里做了什么好玩的事？”过一段时间，他会明白你离开后还会回来，就像你许诺的一样。
容许“跟屁”
假如你的孩子坚持要跟着你在屋子里转，甚至在你进卫生间时也不放过你，请不要阻止他。因为，他那敏感的小心灵已经充满了矛盾的感情：我是赖着妈妈呢？还是自己一个人坚强地待着？这时，任何拒绝都可能会伤害到他脆弱的情感。
轻松放手
即使最粘的孩子也会有自己闷头玩的时候。也许当你们两个人在一起玩的时候，你的孩子过不了多久也会全身心地投入到他自己的游戏中，这时请悄悄地离开。如果他的注意力转向别的东西，并努力地去得到那件东西时，在保证安全的前提下你就让他去好了。
培养自信
没有什么能给予孩子安全感，安全就像独立，是一种自我的、积极的情感元素，只能在孩子内心慢慢地形成。平时你要经常地赞扬、鼓励孩子，让他感到自己是优秀的。
拿定主意
有时，父母会窃窃地喜欢自己孩子的独立，并且潜意识中鼓励孩子这样做。但是当失去被需要的感觉时，他们又会彷徨起来，就像没有得到晚会的邀请一样，他们会希望孩子像以前一样粘。在孩子自己走、自己吃、自己玩的时候，他们会抑制不住自己的冲动，迫切地想要帮助他。但此时，你们必须拿定主意，忍下这种欲望，因为事事包办只会阻碍孩子走向独立的步子。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《性格好的孩子，父母都先这样做丨爸妈必看》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园好孩子说课稿专题，希望您能喜欢！