小客人礼遇记

小客人礼遇记

昨天傍晚，在街上吃过晚饭，天色未完，正好路过容容家小区，遂带着珍珍到容容姐姐家做小客人。珍珍在姐姐家玩了一个多小时，忙坏了姐姐吼干了妈妈的嗓子弄脏了漂亮的房子弄湿了自己的衣服裤子。

一进门，珍珍对姐姐家的鱼缸很感兴趣，想爬高一点看鱼还想再爬高一点，生怕珍珍会打翻玻璃鱼缸上面的小鱼缸，我一连声训斥着，珍珍才放弃抓小鱼的决心。

珍珍把兴趣转移到姐姐家的茶几上。茶几上有茶盘茶杯干果。珍珍的小手兴奋地在每样东西上蜻蜓点水。顽皮的珍珍小客人让安静守秩序的容容大有眼见鬼子进村的感觉。为了让珍珍安静下来，我让容容带她画画。

姐姐忙从房间拿出铅笔和白纸，珍珍要求姐姐画蜗牛画鸭鸭，姐姐藏拙，嘴里说着不会画，一笔一画地下来，蜗牛和鸭鸭活灵活现。姐姐的配合无法让珍珍安静，顽皮的珍珍拿起姐姐的铅笔，在地板上画线条，在沙发上画线条，又招来妈妈一顿训斥。

容容，把你的娃娃拿出来给珍珍玩吧，容容，你给珍珍剥花生吧，容容，你带珍珍去你房间找故事书吧，为了让自己有时间和容容妈妈闲聊，我不停让容容变着法子让珍珍安静下来。

花生让珍珍安静了几分钟。姐姐耐着性子给珍珍剥花生，剥了花生壳，还把粉红色的包衣也给剥干净，一个个白亮亮的花生仁一颗颗放进珍珍的小手里，爱巴结姐姐的珍珍，一口一个谢谢让姐姐忙得乐此不彼。

姐姐还给珍珍找出了故事书，珍珍见书上有一只小马，要姐姐讲小马过河的故事，姐姐窘迫得小脸绯红。

在姐姐家玩到八点钟，姐姐冲凉出来，征求妈妈同意后开冰箱拿甜品。珍珍像只小狗一般灵敏地跑到餐厅的冰箱旁，拍着肚子对姐姐说：”宝宝肚肚饿，宝宝要吃东西；宝宝肚肚饿，宝宝要吃东西。”姐姐给她一袋饼干，珍珍乖乖地坐回客厅的茶几旁安静地吃饼干。

姐姐吃完甜品，珍珍吃完一块饼干，姐姐带珍珍去卫生间洗手。洗完手珍珍磨蹭着不肯出来，原来是水龙头下面的桶里蓄满一桶水正好搅水玩。姐姐走开拿毛巾，珍珍步履艰难地走出来，小手不停提起裤裆，小嘴巴里呜哇哇地说话：“哦，怎么办、哦，怎么办”，原来是玩水时打翻了小桶弄湿了衣服裤子。

“妈妈带你回家好不好？”

“回家，回家看天线宝宝，回家...”珍珍扑打妈妈怀里小脚往妈妈身上蹬，小客人想回家了。

“我星期六到你家里玩。”姐姐恋恋不舍地把自己心爱的福娃送给珍珍，还让珍珍带上椰子饼干回家。

姐姐和阿姨在楼梯口目送珍珍，珍珍不停回头挥舞小手说拜拜。在回家的路上，珍珍坐在推推车里睡着了。（yS575.COM 述职报告之家）

今天早上起来，问珍珍昨天去哪里做小客人了。“宝宝去姐姐家做小客人、宝宝的礼物、宝宝喜欢去姐姐家.....”珍珍还沉浸在做小客人的开心中。

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育儿心得：幼儿园毕业典礼小记

桐桐幼儿园的传统，是隆重为毕业班的孩子举行一场毕业典礼，毕业典礼上，除了大班小朋友的毕业仪式外，各个班级的小朋友还将汇演节目庆祝这场盛典，每个孩子都有机会。于是，每到“毕业季”临近，桐桐就开始了她的期盼，因为可以上台表演节目了！每每此时，妈妈也会非常感慨，原本内向的见人就害羞的宝贝到了幼儿园后，竟然慢慢变得如此敢于张扬自己，教育的力量真大！

桐桐是个非常认真的孩子，自两岁进入托班以来，每次临近毕业班典礼，都会在家里反复练习老师需要表演的节目，乐此不疲，让人欣慰，不知不觉间，妈妈的偏见也被颠覆了-----桐桐进幼儿园之前，原本妈妈不是那么主张让孩子参加这样那样的表演的，怕单调重复的训练消磨了孩子对舞蹈的兴趣。天知道事实竟然是另外一个样子，桐桐不仅享受这样的练习，还总是一脸得意和骄傲的表情，把我们感染的恨不得自己也变成孩子呵。于是，期盼毕业典礼的演出，变成了全家的事情。

因为只有一个家长进场观摩典礼的名额，征求桐桐意见时，桐桐点名让妈妈去，爸爸遗憾的干瞪眼，妈妈则受宠若惊----又可以享受一场视觉盛宴了！

不巧的是，毕业典礼那天，单位正好下午有事，而且是一个很不好意思请假的会，如果上午看完表演再赶过去，说不定就来不及了，一度想跟桐桐商量着换成爸爸陪同，犹豫了几次，终究没有舍得，自从去年被孩子们的表演震撼之后，再也不舍得错过这样的机会了！于是统筹安排时间保证出席这场演出。

即将上台表演的头天晚上，桐桐兴奋的10点多才睡觉，表演当天，又激动的6点多就醒了，妈妈有点担心睡眠的不足会影响小家伙的状态，但小家伙斗志昂扬、胸有成竹的样子慢慢扫除了妈妈的顾虑。

妈妈跟着园方的安排顺利入场坐定不久，毕业典礼的帷幕缓缓拉开，一个个即将走向小学的大班孩子阳光明媚地展示着这些年的成长历程，虽然里面没有桐桐，还是看得有种想哭的冲动，成长，就是如此动人心弦……

接下来大小班级的表演有的妙趣横生，有的天真可爱，有的让人感动，同样的精彩，却是不同班级老师别出心裁的结果，他们煞费苦心地在有限的舞台上呈现着不同的特色：国粹京剧表演《小儿郎》、充满异域风情的芬兰舞蹈《甩葱舞》、武术表演《中国功夫》、小班孩子的形体节目、大班孩子的时装秀…….虽然每个节目都不过几分钟的时间，台下的老师费了多少策划和编排的工夫，大概只有他们知道吧！

让人惊叹的还有老师们的集体表演，架子鼓节目中，青春的活力被他们演绎的如此精彩，轮到武术老师表演功夫时，桐桐已经从后台出来观看演出，和好朋友霍锦瑶坐在那里，兴奋的不顾礼仪地哇哇乱叫，争相骄傲地嚷着“这是我们武术老师！”、“我们喜欢武术老师！”呵，真可爱，不过说实话，真的是让人叹为观止！

观看演出的时候，妈妈虽然因为照相技术不好，没有拍到几张像样的照片，所幸的是，跟妈妈坐在一起的六六妈帮孩子录了《甩葱舞》的相，正好讨过来备用，傍晚宝贝回家后，果然急切就问妈妈给她拍照片录像了没有，妈妈连忙拿过来六六妈的录像作品给她欣赏，小家伙爱不自禁，看了又看，还喊爸爸过来看，后来还喊前来做客的二姨和瑶瑶姐姐看，每次小脸上写满骄傲，俨然自己成了童话里的公主！

这一切，都让妈妈喜在心头，如果参与毕业典礼不仅能让宝贝享受表演的乐趣，还能焕发如此庞大的自信，这样的机会，该是何等珍贵呢！

生活中处处皆教育：家里来了小客人

一、案例描述：

前些天，我们家里来了个小客人，是个男孩子，比女儿小几个月，所以就让他们两个姐弟相称。这个弟弟很懂事也很优秀，而且还是班级的中队委员。家里难得有年龄相仿的孩子，所以，女儿也特别高兴，他们一起做作业、看书、画画,女儿有好吃的和好玩的总是很主动地拿出来分享，还热心给弟弟推荐自己书架上的书。看到她的表现，我们很欣慰：“到底是姐姐，真懂事！”

但是两个孩子在一起，做大人的难免会有比较。在文静的弟弟面前，姐姐显得过分活泼、兴奋，那段时间，女儿身上一下子突然冒出了许许多多的缺点。于是，我们就经常数落她：“看看，弟弟写字多认真”。“你为什么不像弟弟那么细心？”“弟弟的书包整理得多好，姐姐羞不羞啊！”……姐姐渐渐不满了，她总是说自从弟弟来了以后，爸爸妈妈好像不怎么爱她了，尤其是妈妈，动不动就要凶她。

这一天，两个人在房间里做作业，忽然吵了起来。原来，是弟弟写错字，姐姐不肯借他橡皮擦。妈妈就批评：“你这孩子怎么这样小气！快点把橡皮擦借给弟弟！”姐姐辩解道：“他骂人，我偏不借！”妈妈一把夺过他手里的橡皮：“你说谎，弟弟怎么会骂人，你自己才是个野蛮女生！”女儿嘴巴一瞥，委屈地大哭起来。后来，我把弟弟叫到一边，问清事情的原委，才知道原来这次真的错怪女儿了。

等女儿渐渐平静下来后，我走进女儿的房间，想和她谈谈心。女儿正伏在桌上一边抽泣一边写东西。一张张小纸片上，写满了她的心里话“每个人都有优点和缺点”“别人的优点就是你的镜子”……我揽住她的肩，刚亲了亲女儿的脸，她就委屈地说开了：“妈妈，你偏心，你不公平！为什么总是批评我！”我说：“因为你是姐姐，要做个好榜样，还要谦让弟弟。”“我再也不要当姐姐了！”“可你明明大几个月，就是姐姐啊。”“我就是不要当姐姐！”“那么你们就当朋友吧，好朋友、好同学，行吗？”眼泪终于止住了，“哦，还有，妈妈刚才错怪你了，向你道歉。弟弟也说要向你道歉呢！”

吃晚饭时，女儿又像个没事人一样了。呵呵，这孩子情绪来得快也去得快，这应该也算是个优点吧。晚饭后，女儿自告奋勇给弟弟，哦，忘记了，是给她的朋友报词语默写，因为他的学校明天要测验。

二、案例分析

家庭是孩子最早接触的环境，父母对待孩子的正确态度、和谐的家庭气氛、严而适当的教育方式及父母的榜样示范作用是孩子形成健康个性和行为的必要条件。孩子在良好的情感环境中生活、成长，他们会感到自由、舒畅、温暖、幸福，从而形成健康的人格。儿童期是社会性发展的时期，孩子喜欢伙伴和团体的游戏活动，家庭中有两个年龄相仿的孩子，是一个很好的同伴教育资源，家长应该利用这个契机对孩子进行教育，如果教育得当，孩子能享受到与伙伴相处一起很多乐趣，同时掌握与同伴交往的技巧，发展交往能力，促进孩子社会性的发展。在孩子面前，家长一定要做到公平、公正，不偏不倚。古语云：“数子十过，不如奖子一长。”当着两个孩子的面一定要充分肯定孩子的长处，尊重孩子，坚持正面教育，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的不足予以纠正，这样孩子就容易接受大人的意见。

其次，作为家长，很多时候出于“望子成龙、望女成凤”的心理，常常只看到别人家孩子的优点，无限放大自己孩子身上的缺点，对孩子没有应有的尊重。如果一味地数落孩子，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理

幼儿礼仪养成记

1.从孩子一岁起开始,从什么时候教育你的孩子懂礼貌，并无固定的限制，但如果你的孩子从一岁开始，你的努力会为孩子进入学校打下良好的基础。对父母来说，这确非一项容易的任务，但未必不能实现。

2.一步一个脚印,教育孩子要循序渐进。如果你今天教了孩子新东西，过一阵再教他别的。你要留意他对知识的吸收能力。如果你发现你的小孩只听一遍就能快速记住新的词汇，那么你就可以缩短学习的周期。在教孩子礼仪时，你可以先教他一些简单的礼貌用语，诸如谢谢、请、对不起、可以吗等等，并通过日常应用这些词汇来锻炼孩子。

3.注意教育方法,学龄前的孩子都爱玩，不喜欢读书，不喜欢书本中的abc、123或是诗歌。实际上，是你对孩子个人成长的关注程决定了孩子的学习兴趣。如果你的孩子不喜欢学习诗歌或英文，你可以对着他们的玩具将诗或英文唱出来。比如说，如果你想教孩子什么东西，就可以拿着他们的洋娃娃或泰迪熊，在这些玩具面前，将诗或你想教的唱给孩子听。他一定会对这样的教学感兴趣，因为你开始和他的玩具“讲话”了

4.教育他们说话温和、举止从容,教育孩子时要有礼有节。在家中，无论是家长之间或是与其他家庭成员之间的日常对话，你们都要平和地交谈。小孩总喜欢接近他的父亲或母亲（尤其是母亲），并向她学习。记住，作为父母，你们是孩子的第一任导师。但给他们做示范时，要注意运用寓教于乐的教育方式。你不必过于严厉，但作为一个老师，你要懂得运用爱的语言、示例和书籍等方式让孩子在玩中学。

5.训练他们专心,你要训练你的孩子专注于一件事情。孩子们关于走马观花，并且经常变换不同的游戏，他们甚至不出几分钟就要求换新玩具或者玩点什么别的。所以，训练他们专注于一件事上是很有必要的。你可以让他们做拼图或玩智力游戏，以此训练他们，增加他们的专心程度。

6.认真地聆听他们说话,在你的孩子对你说话时，不要忽略他。有时你的孩子可能不能自如表达他想和你说的东西。这种情况下，他/她如果发现你不注意留心他讲话或者不能正确理解他的意思，就会变得沮丧。如果你的孩子发现你经常忽略他讲话，他的心里会留下阴影。你要静下心去理解孩子的话，并给他们积极的反馈。这就是说，你得把孩子放在重要和优先的地位。

7.正确的态度,你要以积极的态度教育孩子懂规矩。千万牢记，你的孩子不会理会你的任何粗暴或消极的行为。孩子总是乐于接受柔和的语调和正面的态度。如果你要教育孩子守规矩，就得温柔一些。你要用积极正面的语气而不是消极的语调来影响他。例如，如果你的孩子乱丢玩具，你想要制止他/她，你得这样说：“亲爱的，请把你的玩具放进篮子里，不然它会打坏喔。”不要对孩子用“不准”“不许”这样的词语，比如说“不准再乱丢玩具了，否则小心我揍你”。如果你“不许”你的孩子做什么，他反而会继续我行我素。

8.不要总盯着他们的缺点,孩子有些行为不当，你要学会睁只眼闭只眼。如果不当的行为经常发生，那么你就应该尽力去纠正。但是，如果你总盯着他们的缺点，他们反而会继续淘气。所以，建议家长们忽略孩子的小错误，并在错误行为发生时引导孩子们进行其他活动。不要当着其他孩子的面责罚你的孩子，这会让他们抬不起头来并伤害他们的心灵。

9.教他们如何接电话,教育你的孩子在电话中与人有礼貌地交流。你可以先教他们一些电话应答中的礼貌。比如，一些在电话中的敬语：你好，请问是谁，请，请稍候，你能一小时后回电吗，请稍等一会儿等等。

10.让你的孩子远离电视,不要让你的孩子习惯于看卡通、动画、电影、电视游戏这样的电视节目。笔者建议让你的孩子远离电视，因为沉迷于电视节目，会对他们的个人发展产生糟糕的影响并且使孩子变得懒惰。好的办法是带他们出门做户外游戏，这能增强他们的体质。

11.让孩子远离顽劣的朋友,有些孩子不听大人的话而且会带坏你的孩子，你必须让你的孩子远离他们。如果你发现小孩在于这样的孩子一起玩后变得淘气并且染上了不良的习惯，你就要阻止他们在一起。让学龄前儿童一步步地成长意义重大。你的每一个正确的行为会帮助你的孩子学到良好的礼仪，而每一个错误的举动则会让他们受到误导。你的孩子就像一张白纸，他们将来能否在社会上成为有教养、受人尊敬的人，取决于做父母的对孩子明天的描绘。

12.学会欣赏你的孩子，当孩子有好表现时，你要懂得赞赏他。你可以通过奖励的形式来鼓励他继续好好表现。当孩子意识到你对他的欣赏时，他/她会在举止上变得有教养.

13.教导他们尊敬长辈,教育你的孩子言谈上对长者礼貌，行为上对长辈尊重。如果你作为父母能（对长辈）用语柔和，你的孩子自然会模仿你。如果你对老人尊重，孩子自然也会学会尊重其他人。

小学毕业典礼班主任感人发言稿

白驹过隙，六年时光就在转眼间消逝。对于小学六年级的孩子们来说马上就要毕业了，在这个大家都依依惜别的时刻，身为班主任的我们如何表达对孩子们的祝福呢？幼儿教师教育网小编特地为大家精心收集和整理了“小学毕业典礼班主任感人发言稿”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

小学毕业典礼班主任感人发言稿【篇一】

亲爱的孩子们：

你们好！

时光如梭，岁月如歌。弹指一挥间，欢乐、多彩、充实的六年小学生活转瞬即逝。六年的相处，我们不仅有师生之情，更多的是朋友之谊。我感觉在一、二、三年级时，我就是你们的严师，要求你们养成好的学习生活习惯，要求你们遵守学校纪律，要求你们争强好胜，要求你们有集体荣誉感；而到了四、五、六年级，我更像你们的朋友，你们的兄长，我感动着你们的感动，收获着你们的收获，痛苦着你们的痛苦，成功着你们的成功，我们同心协力，风雨同舟，一起为班级创造辉煌与奇迹，一起驶向理想的彼岸！在我心里，你们都是我的儿女，是平等的，我从没因为谁学习优秀而特别喜欢谁，也没因为谁的`成绩落后不守纪律而讨厌谁。因为我深信，等你们中学毕业，走向社会以后，每个孩子都能找到适合自己的生活，都能实现自己的人生价值，都是最优秀的。

俗话说得好“人生的离别意味着成长。”你们长大了，成熟了。作为老师，既有收获的喜悦，也有离别的苍凉，前些天，做模拟练习，我想，也许这是最后一次为你们阅卷了，看到你们整洁的卷面，我想，这也许是最后一次欣赏你们娟秀的字迹了，看到你们审题的失误，给你们细细的圈了出来，我想，这也许是最后一次为你们效劳了，掩卷沉思，一幕幕往事止不住又浮上心头。

我清晰的记得咱们校园里的促膝谈心，记得考试前的众志成城，记得你们进步时的喜悦，更清晰的记起你们遭遇挫折时的泪水和永不言弃的诺言，有的学生因为一时不遵守纪律，而和同学发生了小摩擦，甚至打起了架……六年里，老师也许逼你们交过作业，老师也许有过过激的言语……太多太多的事例，是我们成长的脚步，是我们值得珍藏的记忆。六年，这两千多个日子，谁又能说这不是两千多个精彩的故事呢？然而时光易逝，六年的生活将成为美好的回忆，如果说这回忆是一阵微风，那么当微风吹过的时候，我们感受到的一定是幸福，是温馨，是甜蜜……

孩子们，不必不舍，你们的旅程还没完成，六年只是你们路过的行程，我们小学只是你们留住的旅店。孩子们，更多美好的景色还在你们前面，在这里老师有几句话语、几许期盼想跟你们说：路漫漫其修远兮，在前进的道路上，我希望你们带着热情与宽容去做人，带着勤奋与严谨去求学，带着正直与善良去做事，带着温暖与爱心去生活。当你们面对比小学更多的疑问、磨难和坎坷的时候，回来再听听老师们的唠叨，叙叙你们的心事吧，母校的老师会做你们的坚强的后盾。请记住，老师那期待的目光将永远关注着你们。愿你们的人生永远充满阳光！谢谢！

小学毕业典礼班主任感人发言稿【篇二】

同学们，老师们，家长朋友们：

大家下午好！

今天，我们在这里欢聚一堂，举行xx届毕业典礼，我谨代表学校向圆满完成小学学业的401名同学表示诚挚的祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们表示崇高的敬意，向不辞辛劳从百忙之中抽空前来参加我们毕业典礼的家长朋友们表示真心的感谢！

同学们，小学童年生活就像一本厚厚的书。六年的时光，二千多页就这样匆匆翻过。不久，同学们即将步入自己的中学阶段，继续书写自己的人生，追求自己的理想和人生价值。此时此刻，充盈在我们心间的既有师生之谊和惜别之情，更多了一份骄傲和自豪。

短短的六年，你们告别了烂漫的天真，有了大人般的沉稳与冷静，获得了成长的自信与睿智。在xx的六年，你们懂得了自尊、自立、自强。我清楚地记得，三月份在xx青少年活动实践基地，你们仅用5天的时间，证明了你们已经长大；结业仪式上的精彩发言，让家长们欣慰，让老师们骄傲，更让我这个校长引以为荣！我也清楚地记得，就在前几天，你们照毕业合影的时候，当我走进你们的中间，看着你们一张张兴奋而又洋溢着幸福的小脸，就在想，能在你们的人生记忆中留下一席之地，是我这个班主任莫大的荣耀！

同学们，你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我，也成就了xx现在的硕果累累。是你们积极的参与和精心的爱护，才有了今天的和雅校园；是你们的刻苦求知和不懈努力，才有了母校今天的育人成就；是你们的良好品行，书写出许多值得师生颂扬的篇章。

同学们，小学毕业是一个里程碑。但是，小学毕业不是学习的结束，而是新的学习的开始。在此毕业之际，我谨代表母校的所有教师，希望同学们把母校“和雅诚勇”的校训、“活正勤特”的学风谨记心间，融入到你们的学习与生活当中！“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。无论你们以后跃向何处，这里都是你们起飞的地方。我相信，今天，你们以母校为荣；明天，母校一定因为你们而骄傲！

同学们，千言万语，难以诉说我此时的心情；万语千言，难以表达心中真挚的祝福之意！在你们整装待发，奔向明天的时候，唯有道一声：一路平安！

谢谢大家！

小学毕业典礼班主任感人发言稿【篇三】

我亲爱的孩子们，今天开始我们就要开始学会说再见了。回首我们共同走过的时光，它是如此的精彩，汗水、泪水、笑声、歌声，我们尽情挥洒………看着你们从稚嫩走向成熟，从脆弱走向坚韧，从浮躁走向平实，这是我最大的幸福。衷心地希望你们在今后的学习和生活道路上披荆斩棘，勇往直前！

孩子们，随着最后一个儿童节的到来，你们将步入青春的大门！回想多年的朝夕相伴，忘不了你们的活波可爱、忘不了你们的一颦一笑、忘不了你们的多才多艺、更忘不了你我一起的快乐时光……孩子们，祝愿你们：不仅要有仰望天空的追求，更要有脚踏实地的努力！

孩子们，如果你们是鲜花和小草，我愿是阳光和雨露，默默地温暖和滋润你们的心田，让你们成为最美丽的鲜花和最青翠的小草！世上无不散之筵席，每个人都会有分别的时候，你们从今天起就要重拾行囊奔赴初中的学习生活，我希望大家还是能保持自己的学习态度，努力成长为一名优秀的初中生。

此时，此刻，回望过去，心语、心愿、心声；亲情、友情、师生情交织着，辉映着！可爱的同学们，希望明天的你们用快乐去奔跑、用心去倾听、用思维去发现、用努力去奋斗、用目标去衡量、用爱去生活；接受我们不能改变的一切，改变我们能改变的一切，不要等待机会，要创造机会。

幼儿园观察记录：互赠礼物（小班幼儿）

观察对象:王佳晨性别:男年龄:3岁观察时间:10:05 观察地点:教室

活动内容:互赠礼物观察记录、解释与评价

小朋友怀里都抱好了将要交换的礼物。

王佳晨的礼物是两盒巧克力,塑料的透明盒子,包装非常漂亮,很是诱人。我请他第一个来送礼物。他说“我想把礼物送给每个小朋友。”我问“为什么?”他眨了眨眼睛说“我的巧克力很好吃,我想让他们都吃到我的巧克力。”

真是一个美好的愿望。于是,我帮助他打开包装,请他去分礼物。我对小朋友提出建议,如果你收到王佳晨的礼物,就送给王佳晨一个拥抱或者一个kiss,

小朋友都照我的话去做了。王佳晨最喜欢的大宝得到礼物后,她高兴地在王佳晨脸上亲了一口,看他一副幸福的样子,我也为他而高兴。

等他把手中的巧克力都分给小朋友之后,我请他站到我面前,然后问:“王佳晨,为什么小朋友这么喜欢你呀?”他说“因为我给大家巧克力吃了。”我故做惊奇的样子,“哦,你对大家这么好,难怪大家都喜欢你呢?”他笑了笑。“那你以前打小朋友的时候,他们有没有亲过你呢?”他摇了摇头说:“没有,我打他们,他们也打我了。”“是吗?所以王佳晨要对小朋友好,小朋友才会喜欢你,知道吗?”他用力地点点头。我继而转向其他小朋友“小朋友,王佳晨对你们这么好,还给你们巧克力吃,你们喜欢他吗?”小朋友用很大的声音回答说“喜欢”我顺势引导小朋友“我们一起谢谢王佳晨吧”孩子们齐声说“谢谢王佳晨”。我也在他高兴时候抱起他响响地亲了一口。

这是在我引导下,王佳晨与班级小朋友之间的一次心与心的交流。敞开心扉,我发现了王佳晨可爱的一面。他也和班里所有孩子一样,希望得到班级所有小朋友的喜爱和追捧,所以在我让他把手中的礼物送给好朋友时,他不满足只有2个人得到他的礼物。而是要让班里的每个孩子都能吃到他的巧克力。

通过这次互赠礼物,我要让他知道“你对别人好,人家也会对你好”简单道理。教给他一些与人交往的技巧,有利于他与人融洽地相处,更好地与人交往。