幼儿一个具体的活动设计方案。
父母重视孩子的教育，家庭与学校合作，可以实现教育的质量最大化！家长要言传身教、以身作则，及时发现孩子不良的习惯，帮助孩子改正缺点！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育资源呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“你会给孩子一个无拘无束的童年么？”，希望能对您有所帮助，请收藏。
你会给孩子一个无拘无束的童年么？小文系列是2012年6月由二十一世纪出版社出版的儿童读物，作者王若文，1962年生于天津，加拿大英文教学专家。中文双语儿童文学作家。画家于鹤忱、徐威也是定居在多伦多的中国人，共同的文化和生活背景使他们对王若文笔下的故事十分熟悉，画笔下的人物和事物都非常传神，充满了浓浓的中国味儿。小文的两条神气的小辫子为人物添了不少神采，堪称画龙点睛之笔。当时看到这套书的介绍，就很对我的胃口，我觉得小文甚至就有点像童年的我，只是我没有遇到小文那样的父母，但是因为我的家人没什么精力去约束我，而在学生时代，有几个同学呵护我，我也可谓拥有小文那样的童年。那样的无拘无束，想想就是幸福的。
因为老家有事，所以一直到现在才有空来仔细的看着套书，我收到的是“你还会说我漂亮吗？”这套书一共十本，每本的书名都是小文的一句话。如果从图画来看，真的更像我们小时候的样子，你看图中的妈妈穿着有点俗气的格子衣服和普通的妇女发型，小文梳着两个长长的羊角辫，我甚至感觉小文真的就是自己的缩影，但是自己没有他那么古灵精怪，一个挚友说的对，我觉得就因为童年的生活，及时我已经三十几岁了，但是各种性格几乎没什么改变，一直很真切的知道自己要什么，什么是自己需要的。所以我希望我的女儿也可以生活的更无拘无束，当然无拘无束不是什么都不管，而是不给孩子太多条条框框的限制，但是该有的规矩还是依然存在的。WwW.YJS21.cOM
“小文的妈妈很爱她，总是说她很漂亮。小文的爸爸很爱她，总是说她很聪明。小文的哥哥很爱她，总是叫他好妹妹。小文也爱妈妈、哥哥、爸爸。”多美的画面啊，但是有的时候，偏偏事与愿违，不如意的事情时有发生，这页的配图是小文正在给大家盛饭，弄得满桌子都是，但是这个并不是这本书要表达的主要内容，接下来我们一起看看到底发生了什么事情呢？
有一次啊，小文听大人说现在女孩子都时兴留齐眉穗，于是自己动手剪了个齐眉穗，可是剪得参差不齐，妈妈会怎么说呢？还有一次，小文把数字“4”写倒了，别的孩子都笑翻了，爸爸又是怎样说的呢？又有一次，小文玩玻璃杯，嘴被玻璃杯口压出了一大圈紫印，这可怎么出去见人呀。“这好办。”爸爸想出了一个好主意。你猜猜，爸爸的好主意是什么呢？
看到这里大家是不是都相对一笑啊，哪个女孩子不爱美，哪个女孩子没有自己动手装点过自己，你们是不是也遇到过这种反倒把自己装点的不敢见人的时候啊？我们来看看小文的父母是怎么呵护她的，希望我们自己也可以更好的去呵护我们的孩子。
随书来的还有一本2012产品推广手册，适合不知道该给自己的孩子看什么书的家长参考，很不错的一本读物。还有一本营销在线，这本书的封底就是小文的推荐，
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育儿心得：给孩子一个美好的童年
育儿心得：给孩子一个美好的童年
看到别的家长都在投稿讲述他们的育儿心得，我也想投，可我没有什么可说的，到现在为止我对儿子的近况还是充满担忧。我不知道一个妈妈老是以这样的心态看待自己的儿子是不是有问题，老是给儿子一种压力，让他失去了很多快乐。在说教无效时还经常武力解决。我同样也充满愧疚，其实儿子一直很懂事。他自己也很容易满足，一点奖励、一句夸奖，他都能高兴很久。他知道妈妈累了，要给妈妈做做按摩，也经常说：“妈妈你幸苦了。”他也从来不吝啬夸奖自己的妈妈。其实听他说这些的时候，我的心是欣慰的。儿子简单、快乐、让人羡慕。我有时也想：在现在这个现实的社会，能有这样的简单和快乐也是一件很美好的事。
可是一想到同龄的孩子，他们的父母经常送他们上一些兴趣班，培养一些技能。而我因为没有时间，让儿子也少了很多的学习机会。让他常常以电视为伍，没有玩伴。也缺少和人交流，我很担心，担心他不合群，怕他会性格孤僻。我常常羡慕别人有那么多的时间陪孩子。不知道儿子心里面有没有羡慕别的孩子能经常和父母一起玩，父母的用心陪伴。别人也会说我挣钱还不是为了儿女，可我不这样认为，每个人都有自己的人生，我也想有自己的价值，孩子从来不会停止长大，他也会有自己的人生，他也能发挥自己存在的价值，我也只是最初帮他的那个人而已，只是我没能更好的帮助他，现实社会，竞争太残酷。我希望他快乐，同时又希望他能有足够的能量去面对他自己的未来。
童年应该是无忧无虑的，童年是令人怀念也是难忘的。在他们最美好的时光里，父母是怎么样的形象呢？上好学、读好书、当学霸、上名牌大学，这些都是父母的美好愿望还是它们这一代人该努力的目标呢？人生路上是该一边欣赏风景一边前进，还是低头赶路呢？我是纠结的妈妈！
家访随笔：给孩子一个快乐的童年
家访随笔：给孩子一个快乐的童年
xx年4月我们两位教师利用每天的下班时间或周末到班里的小朋友家中进行家访，36个家庭，说多不多，
说少也不少。全班走访下来，家长所给老师的反应也大不相同。有的家长会积极地抓住这个机会从各方面
了解自己的孩子在园的表现。老师还没有问宝宝在家的情况，家长就已经积极地向老师进行反馈了。这个
时候老师也会积极地和家长进行多方面的交流。也有家长也没有什么想了解的，平时工作又比较的忙，接
待孩子的时候在幼儿园说说就可以了。不管是家长还是老师，这样的一个家访机会其实是非常珍贵的，我
们希望通过这样的机会建立老师和家长彼此之间的信任，使以后各方面的工作能够更好地开展。
今天，我们去跑了住在新南湖绿苑的孩子，当我们走进沈志鑫小朋友的家里时，看见他正在玩耍，看见老
师来了，他显得很害羞，跑到里面的屋子里去玩了。我们和家长一同坐下开始交谈，家长们很热情，一开
始就向我们介绍了孩子在家的表现：鑫鑫比较活泼可爱，在家里喜欢看动画片，还会自己在电脑上打游戏
，平时经常和住在同一小区的小伙伴一起玩耍。因为有许多玩伴，所以孩子每天都很开心……在这个家庭
中，我们感到了家长很重视孩子与同伴的交往，使孩子的童年中有自己的好伙伴，为孩子留下一段童年的
美好记忆。在孩子的居室中，家长能在有限的空间中为孩子开辟学习和游戏活动的场所，可见是花了不少
心思的，有父母陪伴的孩子是非常幸福的。
真希望每个孩子的父母都能够为孩子创设良好的家庭教育环境。多花时间陪伴孩子、多带孩子到大自然中
运动、多让孩子和同龄孩子交往，使孩子的身心都能得到健康发展，给孩子一个快乐的童年。
育儿心得：给孩子一个快乐童年
育儿心得：给孩子一个快乐童年
岁月如梭，在这不经意的日子里，桦桦已经从曾经只会咿咿呀呀的“假小子”变成了如今的“小公主”了。随着年龄的增长，她的自我意识、独立意识的逐渐开始增强了。在孩子的生长过程，作为妈妈的我也慢慢意识到了老人们所说的“父母就是孩子的一面最清晰的镜子。”由于工作原因，本次幼儿园举办的六一游艺活动没有到和宝贝一起参加，深感遗憾，借此机会我着重想谈谈孩子心中的爸爸和妈妈。孩子从几个月开始，做为妈妈的我们一个字一个字的教着孩子从“啊、妈、爸、咦”、延伸到两个字“爸爸、妈妈”，孩子们都会一直张开嘴巴努力学着我们的嘴形。每学会一个字都会让我们高兴得合不拢嘴，那时的妈妈们最大的感触应该就是“我们家宝贝会模仿了”。可是家长们是否静下心来想过“我们应该怎样让孩子们来模仿呢？俗话说的好“言传不如身教”，这句话的意思也就是说榜样的力量是无穷的，父母是孩子最好的学习榜样，在宝宝上幼儿园前和父母相处的时间是最长的，接触的机会也是最多的。“父母是孩子的第一任老师”足以证明父母对孩子的影响是至关重要的。现在宝宝上幼儿园了，和我们接触的时间也越来越少。孩子越大，做的“错事”也越多，我们对孩子的批评的声音也是日不可少，甚至在她的成长色彩中添加一些所谓的“暴力”。可曾想我们的一言一举已经扎根在他们细小的心灵。你在孩子心中是什么样子的呢?你的好与坏，并不在于你给孩子买了多么昂贵的玩具，也不在于你给孩子买的是什么名牌的衣服最近各大卫视热播的电视剧《虎妈猫爸》中的小公主茜茜得了儿童抑郁症这一电视情节使我感触颇深，懂事的茜茜可以为了姥爷的一个小“骗局”————好好学习，让爸爸和妈妈合好，她可以每天学习到深夜12点。最终却顶不过这强大的压力得了现在很多孩子易患的儿童抑郁症。深思后我意识到在孩子面前千万不要“不拘小节”，不要认为自己是孩子的父母就可以说一些不伤大雅的话，做一些有失大体的事。比如言辞激烈，摔砸东西，父母的这些言行会深深地留在孩子的脑海里，会对孩子认知的发展起到消极的作用。更不要把工作或和大人之间的感情不顺迁移到孩子身上。为了给孩子一个快乐童年，努力的改变自己，慢慢的成为孩子心中的好榜样、大英雄。
给童年一个快乐的心境
最近公布的一项研究结果表明，勤奋并非成功秘诀，快乐才是成功之道。有心理学家说，保持快乐心境的人更乐于尝试新事物和挑战自我，更容易获得事业成功，有利于建立良好的人际关系并且保持健康的体魄。父母的都希望自己的孩子将来步入成功之道，那么就要注意从小培养孩子活泼可爱的快乐性格。
1.给孩子选择的自由 童年是一生中最快乐的时期。但有许多孩子却没有这种感觉，因为他们对一切事情都没有做主的份儿，比如穿什么衣服、留什么发式、什么时间可以玩耍、晚餐吃什么等等都由大人决定。有些事情父母不妨让孩子自己决定。即使在小小年纪，孩子也会知道选择能使自己开心。
2.引导孩子与人和睦相处 与人关系融洽是快乐的一个重要条件。虽然父母不能支配孩子的社交活动，但可以通过向孩子表露热情满意引导他们与人相处。父母也可安排孩子常与别的孩子一起玩，像参加小组旅游或欢迎孩子的朋友到家里来玩。
3.教育孩子迅速恢复情绪 快乐的人与其他人一样也有情绪低落时，但他们能很快恢复。父母只要指出任何困难都有一线转机，别灰心丧气，便能帮助孩子掌握使自己变得快乐的重要本领。当改变态度无济于事时，父母应帮助孩子找到安慰自己的办法，如听音乐、看书、骑车、与朋友交谈等。
4.培养孩子广泛的兴趣 快乐的人过一种平衡的生活，他们的快乐应该来自各方面。如果孩子的快乐来自某一方面，那么做父母的就应该引起足够的重视。虽然父母不知道什么东西会引起孩子的兴趣，但我们可提供各种各样的活动让孩子试试，这就意味着要限制孩子看电视和玩电子游戏的时间，因为这两项有碍于孩子发展别的兴趣。
5.对孩子不要过分娇惯宠爱 对孩子来说，优厚的物质条件，并不一定能让孩子快乐。给孩子太多会使他们误认为追求物质就是快乐之源。当孩子的玩具减少时，他们反而更会动脑筋去玩，所以也更快乐。
6.建立快乐幸福的家 帮助孩子找到持久快乐的最佳方法之一就是我们做父母的自己生活得快乐。我们能为孩子做的就是自己先成为一个快乐的、知足的人。生长在快乐家庭的孩子，长大后比一般的人要更快乐。父母所创造的快乐环境也是孩子快乐的源泉。
育儿心得：给孩子一个阳光、快乐的童年！
育儿心得：给孩子一个阳光、快乐的童年！
我家的孩子浩浩，今年6岁，是大学城幼儿园大五班的一名学生，他是一个喜欢音乐、跳舞，并能做到尊敬长辈，对同学团结友爱的孩子。作为家长，其实很感谢幼儿园、老师能够给我这样的一次机会跟大家分享教育孩子的体会及做法。
说起教育，是每个家庭不可忽视的问题，是家里的重中之重。每个家庭的教育都不同，有的是国外开放式教育，有的是中国式教育，而我家也是中国式教育。不过我没有对孩子要求太多，之前有朋友说现在的社会竞争那么激烈，教育就要从娃娃抓起，所以我也有犹豫，有挣扎，但是后来还是放弃了，因为一想到等他们上小学，上初中之后，娱乐就减少了，将会被被课业，被各种补习压垮，我觉得还是给孩子一个无忧无虑的童年是最重要的！所以下面有几点体会，我相信很多家长也看到过：
1、多与孩子沟通、共处：
现代的父母由于工作忙碌与孩子相处及互动的时间比较少，许多父母在与孩子相处时很容易陷入一种模式，当孩子在与父母分享生活的点滴时，父母的心却不断地盘算着生活中的琐事，工作上的事，很容易走神，事实上，孩子在外面遇到烦心事和开心事，目的是想得到父母的理解与支持，父母此时的任务是放下手中的琐事，专心倾听孩子的点滴，理解孩子的感受，用适应的语言给孩子以感情上的回应。
2、用赏识的眼光看待孩子：
其实每个孩子都是喜欢受到老师和家长的表扬和鼓励，只要我们多用赏识的眼光看待孩子，发现孩子的优点和长处，并加以肯定与赞赏，这样，孩子就会产生积极的心理体验，内心充满美好愉悦的感觉，逐渐增强自信心，当然，讲鼓励，讲欣赏并不是不能批评，正确的地方得到真正的肯定，得到欣赏，他的不足之处再指出来，他自然而然能够接受。
在儿子参加松江区小青蛙讲故事比赛的时候，因为要多次的练习，晚上经常严厉地批评教育，导致孩子最后生气不讲了，也不想参加比赛了，我很有挫败感，那天晚上也没有再讲故事，而我当天再反复思考，到底要怎么样，他才不害怕。后来我用的方式是我来讲故事，他做老师，他觉得很新奇，而且我发现我只要讲错一个字，他马上就发现，并要我改正，他后面很开心的和我轮流着讲，也能接受我对他的指正。
三、许诺的事一定要落实，做到言传身教：
家庭是孩子性格着色的第一个染缸，家长就是孩子行为塑造的第一任教师，孩子会通过观察和模仿父母的一言一行去学会生活，有时父母不经意的言行，会对孩子产生至关重要的影响，所以言传身教尤为重要，有一次，班级里要做手工课，可是星期六、日我们都很忙，忘记和他一起做了，可是星期一就要交上去了，本来想着可以第二天做，晚点交上去，可是看着孩子有点失望的眼睛，觉得再晚还是要陪他把手工做好，等第二天带去的时候，他相当的开心。所以家长许诺的事，一定要落实，这是对孩子诚信教育的最好教材，儿子看到家长都能诚信，自然而然，我们对他提出的要求，也能兑现，否则就会失去孩子的信任。
四、多与老师交流，配合学校教育
教育孩子不应该仅仅是老师的责任，作为和孩子朝夕相处的家长，更应责无旁贷，所以我们要经常与老师联系，了解孩子在园的情况，并将孩子在家的不良习惯和点点进步，及时反馈给老师，这样相互沟通，互相补充，使孩子能得到更全面的教育。
看到孩子一点一滴的成长与进步是快乐的，觉得作为父母，望子成龙的心情是好的，但千万不可变成了拔苗助长，孩子能幸福，平安，健康的成长，作为父母本身就是一种成功。
家长感悟：给孩子一个身心愉悦的童年
愉悦是孩子最重要的情绪，能否拥有愉悦的情绪对孩子身心发展有着极其重要的意义。就身体发育而言，愉悦能使人各方面机能达到最佳状况;就心理发展而言，愉悦给人积极向上的力量;就学习而言，愉悦的情绪能使大脑处于积极的接收和运转状态，从而发挥出最佳的学习效果。那么怎么使孩子有一个身心愉悦的童年，让孩子长大后能有一个美好的回忆，相信这是每个为人父母者在教育孩子过程中经常会思考的问题。
结合自己的教育，我觉得良好的亲子活动是一个极好的方法，亲子活动不仅可以帮助爸爸妈妈和孩子拉近距离，增进家长与孩子的情感交流，更利于孩子的身心健康发展，更好的帮助孩子成长。当然，为使亲子活动更有效、有趣，我觉得整合家庭教育和学校教育，形成教育合力，对孩子的健康发展非常有必要。
如亲子绘画，在实幼开展的健康亲子周中，我们中班的孩子进行了“创意指尖，足球魅力”创意绘画展。在班主任倡议后，我们与孩子一起合作，在绘画过程中，有想象、勾勒、涂色等，我们也尽可能多地让孩子动手，一步步做下来，共同完成了作品。在整个协作过程中，不仅增进了孩子与父母的情感，也让孩子的各种表现能力得到了更好的发挥和提升。在班级展出后，孩子激动地告诉我自己的画贴在墙上，欣喜极了!
如亲子阅读，我家孩子一直很活泼好动，更小的时候让她静下心来读书是一件很困难的事，但我们一直没有放弃，哪怕孩子听两三分钟也好，我们也一直坚持陪着孩子阅读，从极其简短的故事到稍长一些的故事，再到一本完整的绘本;从一开始纯粹的听、看，到现在互动的说、看，更甚至进入角色扮演的阅读，在阅读过程中，孩子会融入故事的情境，学到了许多知识。特别感谢我们中四班的老师，想到了“绘本漂流”的活动，在为家长们节约阅读成本的同时，更以书为纽带，进一步加强了孩子与孩子之间的友情。“绘本漂流”使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
又如亲子游戏，幼儿特别喜爱游戏，玩起来甚至可以废寝忘食。游戏是不带任何强制性的，它是一种自由轻松，充满乐趣的活动，它对幼儿的整个身心发展都能起到促进作用。在此次学校组织的“康乐嘉年华”亲子互动游园会中，“趣味运球”、“运球射门”、“宝贝回家”、“解救小动物”等游戏，我的孩子玩得非常尽兴，甚至结束了还想再来一次。看着孩子在游戏中洋溢着快乐的笑脸，真心觉得陪着孩子一起游戏有多重要!
当然，除了学校组织外，家长也可自己进行亲子活动，比如周末休息邀请孩子和家人一起户外或者室内活动;又或者以班级为单位，自发组织几次旅游等，只要是适合小朋友的，放松心情，寓教于乐即可。
我们作为父母，需要掌握幼儿身心发展的特点，重视孩子的情感需要。孩子现在还小，正是需要我们陪伴的时候，等孩子长大独立后，可能就不那么强烈地需要我们的陪伴了，所以工作再忙，也要抽出时间多陪孩子，多一些亲子活动，与孩子一起留下美好的回忆，让孩子过一个身心愉悦的童年!
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