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孩子遇事爱偷懒,需要警惕一下?!

发布时间:2020-11-25

幼儿园工作总结爱孩子。

家庭与学校都是教育孩子的载体,家长与教师互相配合可以扬长避短,更好激发孩子潜能!不管是家长还是老师,都需要互相包容,用心关注,用心倾听,用心帮助,帮助孩子发现问题并自己解决问题。那么,家园教育中有哪些是父母必做的功课呢?下面是小编为大家整理的“孩子遇事爱偷懒,需要警惕一下?!”,希望能为您提供更多的参考。

孩子遇事爱偷懒,需要警惕一下?!上周五带儿子去打乒乓球,因为每次打球都是贝爸带去的,这次我带他去并帮着捡球,我觉得儿子打得很好,有板有眼,问教练,他们也都表扬儿子打得不错,小左撇子,很有潜力,但同时也指出儿子的不足,有点懒,运动起来不积极,没那种生龙活虎的精神状态。

打到一半换了个教练,儿子跟她打,教练的发球速度很快,儿子不由得瞪起精神去对付,居然精神饱满,与刚才的萎靡不振完全不同,我明白了,要调动起他的积极性得需要对方的精神感染呢。目前儿子的教练要求不严格,性格也好,不愿意发火,结果儿子总是提不起精神来,下学期换个教练看看。让教练带动一下或许会更好。打完后问儿子,感受如何?他笑答,喜欢快节奏,这样打起来才过瘾,慢的话提不起精神。我笑,也许这是儿子懒的主要原因吧!

但是既然教练说到儿子的“懒”,还是引起我的注意,因为这不只是一次,好几次了,还有在儿子练习吹葫芦丝时,我也发现他的“懒”,不愿意动脑筋去下苦功夫去练习,总是靠自己的小聪明去对付,老师一讲一提示他就很明白了,让他示范也能很快地表达出来,但是乐器这东西是需要下功夫去练习的,可他不愿意,总想偷懒。还有做数学题,他也犯懒,不愿意静下心来去想去思考,读一遍拿起笔来就做,错就错,不在意。这种思想真是要不得,一个人再聪明不努力去做,也很难成就一些事情的!现在我跟贝爸都发现儿子的这一点,也时时提醒这小子,遇事不要靠小聪明,要脚踏实地不要犯懒努力去做才行。

马上就要考葫芦丝十级了,可这小子还是吊儿郎当地一天只吹两三遍就算完事,多一遍也不肯多吹,我看在眼里,急在心上,所以唠叨就多了,结果他不愿意听,所以我们争吵次数就多了。昨天晚上我们做了一次长谈,跟他讲到考试讲到学习讲到做一切事情,目的是为了什么?希望他在记忆力好的时侯能多记点东西,希望他在年富力强时多下功夫去做一些事情,希望他遇事能多思考,肯下功夫不犯懒地脚踏实地地去做事情,不要靠小聪明去应付、、、、、、

最后提到人要勤劳,不能偷懒,不能犯懒时,他笑了,来了一句,天天勤劳不让休息,人不就累死了啊!我也笑了,他真是个孩子,就死葫芦心眼,不会休息啊!看来说到底终究他还是不明白我们对懒的理解呢。

也是,孩子正是贪玩的年纪,想让他不犯懒,天天勤劳,天天精神饱满也不太现实,但是要有求知欲望,要有斗志呀!但既然发现问题,还是要慢慢来,时不时地提醒一下,推动他一下就好了!

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换位思考,体谅一下老师的不容易


换位思考,体谅一下老师的不容易现在,我们经常能够在媒体上和电视上看到各种关于幼儿园的负面新闻,不是老师体罚孩子,就是老师给孩子吃药等等,让家长们颇为不安。如此种种种种的报道让家长们心慌了,心寒了,也心累了,总是觉得把孩子放在幼儿园,交给老师不是那么的踏实,怕孩子受到伤害,甚至想过要不要让孩子不再上幼儿园了。

这种心态对孩子,对家长和对老师来说都是一种伤害,虽然这个结果不是我们想要的,但是,面对着这种情形,我们又能做些什么呢?

我觉得,任何事情,无论是好,还是不好,都要辨证的一分为二的来看。在这件事情上,我的观点有两方面:

第一、请问,你的孩子能不再上幼儿园吗?

在孩子的成长过程中,是一定要过集体生活的,集体生活能够让他们学会体谅别人,学会协同合作,能够让他们在老师的带领下学习歌谣舞蹈,养成定时作息的良好习惯,也能交到一些好朋友,开始建立起属于孩子的小小社交圈。应该说,幼儿园生活是孩子成长的一个必要环节,还是他们迈向社会的第一步。

因此,我想问一下各种家长,你们能让你们的孩子从此不再上幼儿园吗?

答案自然是否定的。

那么,既然我们的孩子不能绕过幼儿园这个环节,那么,就请家长们一定放宽心,安安心心的,与其整天提心吊胆的担心这个,担心那个,不如多给老师一份信任,给孩子一份放心。

是这个道理吗?

第二、请问,如果你是老师,你该怎么办?

作为家长,当然是希望自己的孩子在幼儿园得到最好的照顾,吃的好,玩的好,睡的好,不会有哭闹,不会有打架,不会受伤害。这些愿望都是正常的,也都是可以理解的。

但是,反过来做一下换位思考,如果我们是幼儿园的老师,一个人要照顾十个孩子,从早到晚管他们衣事住行,还要带他们出去玩,付出的辛苦和劳累不被理解,还经常的被一些家长指责和抱怨,那会有什么样的心情呢?

周末两天休息,我自己带着xx从早到晚的,就算是不用和他一起跑,一起做游戏,到了晚上还累的一塌糊涂的,而且在xx睡了之后,还要给他洗衣服,一直要忙到很晚才能休息,而第二天又是如此。两天就感觉如此的辛苦,那么老师呢?他们每年每月每天都是做着同样的事情,付出同样的辛苦,为什么不能被我们所理解呢?

因此,请多给老师一些理解和包容,或许我们大家都会感觉舒服一些。

最后,我想切实说一下我的亲身感受。xx现在在幼儿园上小班,从他上托班开始,已经在这个幼儿园度过了将近两年的时间。两年里,我从未抱怨过老师,也从未指责过老师,我总是觉得,既然把孩子交给幼儿园,交给老师,就一定要相信他们,他们都是专业幼师毕业的,在幼儿教育方面都比我们更专业。而且另一方面,孩子教育的责任在家长而不在老师,所以,不能太指望老师能够教给他们太多的东西,我所奢求的,就是xx在幼儿园的平安和开心。每天晚上,我下班回到家,能够看到xx的笑容,就已经觉得非常的满足了。

有了信任,才有安心,有了安心,才有开心。

家园共育:你是个合格的家长吗?测试一下!


家长是孩子的第一任老师,对孩子的成长起着巨大的影响。父母自身的素质,父母的教育观念、教育方法是否正确,将对孩子一生的成就和幸福产生决定性影响。因此,家长对孩子的影响是非常深远的,不可替代的。

一个孩子的教育虽然由学校教育和家庭教育共同组成,但是家长对孩子的教育却是终其一生的。事实上,好父母胜过好老师。

今天的我们,没有经过任何培训就做了家长,就算不合格也没人会让我们下岗。在这种情况下,作为家长,我们在孩子的教育问题上难免会出现失误。优秀家长是少之又少的,以下是优秀家长具备的基本素质,测试一下吧!

优秀家长具备5颗心:

1.对孩子有极大的耐心。

2.有原则的爱心。

3.坚持不懈的恒心。

4.细致的关心。

5.保持童心。

优秀家长会摆正自己和孩子的关系:

1.给孩子绝对的安全感。

2.和孩子建立良好的亲子关系。

3.德智兼顾,对孩子实行全面的培养。

4.放下家长的架子,和孩子做朋友,虚心向孩子学习。

不合格家长常犯的5个错误:

1对孩子期望过高——造成孩子的无望。

2对孩子过度保护——造成孩子的无能。

3对孩子过度干涉——造成孩子的无奈。

4对孩子过分溺爱——造成孩子自私、不懂感恩。

5对孩子过多指责——造成孩子的自卑自闭。

一个优秀的家长,不仅仅要养育孩子,让孩子健康成长,更要注重于培养孩子的品德和人格,以及良好的行为习惯。家长一定要用自己的实际行动来影响和感染孩子,给孩子树立好榜样,让孩子自觉地效仿。这是最正确,也是最简单的家庭教育方式。

家长竟主动帮孩子“偷懒”


为了让孩子多睡一会儿,家长主动提出帮孩子完成作业。这样的事情居然在小学里时有发生。昨日一名老师向记者反映,并希望通过媒体呼吁家长要配合学校的教育。 采访中,“委屈”的家长们却有不同的看法。

市区某重点小学三年级的一名班主任拿着一本作业本说,字迹一看就是大人的。孩子说是爸爸主动要求给他做作业的。班主任打电话询问此事,结果家长很“坦荡”地说,怕孩子睡得太少。班主任哭笑不得,认为此类家庭教育很有问题。

从几所小学了解到,这类事情“时有发生”。一名校长表示,学校还曾经为此多次开家长会,对家长们进行引导,结果却成了对老师的“批斗”大会。家长们纷纷谴责老师不会教,就会布置作业。记者找到了其中一名家长,张女士说,四年级的学生作业要做到11点明显是课业负担太重了。她表示孩子健康成长要紧,不希望孩子一直淹没在作业堆中。

采访中发现,几乎所有的小学,孩子上到三年级以上作业量就开始大幅度增加。加上现在孩子大多星期六还要参加各类“特色班”,带来的作业也不少,结果稍微动作慢一些的孩子通常作业都要做到晚上9点甚至10点左右。记者在几所被认为负担较轻的学校私下了解了下,大部分孩子们都表示“作业可不少”。郑女士是某小学家长会的代表,她认为现在学校很多作业都是不必要的。例如一些机械化的抄写,“三遍就差不多了。”再如一些数学作业,“有些题目都是雷同的,其实可以教育孩子举一反三嘛。”郑女士表示,现在孩子都是6点多起床,晚上要是再要到9点多上床,对成长是十分不利的。

对此,校长们表示,学校也一直在进行调整,改变教学的方式,倡导孩子“动脑“而不是“动手”。但是首先是一些基础的教育是不能缺失的;其次,不管怎样,孩子做作业这样的方式是要不得的。

家长得警惕这个“第一杀手”,为了孩子一定要看!


每年夏天的6月至8月,是儿童溺水的高发季节。几乎隔三差五就有溺水新闻的更新!非常痛心!

儿童溺亡新闻

5月6日,在江苏常州,三名男孩在无人看管的情况下,跑到水塘边玩耍,不幸溺水身亡。他们中年龄最大的7岁,最小的5岁。

5月14日,在黄石大冶又发生了一起溺水悲剧:三名孩子午饭之后,在没有大人的看护下,一同去家附近的沟渠玩水,最终都不幸溺水身亡,最大的孩子年仅十岁。

5月14日中午,海口市4名16岁左右的少年在南渡江椰海大道海瑞大桥桥头段玩水时,其中1人不慎溺水3人被困水中。形势危急之际,迅速赶到的琼山消防官兵成功救出3名少年,不幸的是,溺水少年被救出时已无生命体征。

诸如此类溺亡事件不断刷屏.......然而孩子永远回不来了,纵使父母撕心裂肺的痛,也无法阻止鲜活生命的消逝。

溺亡已经成为孩子非正常死亡的第一杀手。关于防溺水的警钟也一次次敲响!希望家长重视起来,加强防备心!

夏日已至,不忍再看悲剧上演,那该如何避免悲剧发生?遇到儿童溺水怎么办?今天小编整理一些防溺水知识,希望大家永远用不到,但这是每个家长、老师的必修课,每个人都应该补上!一起来学习,然后教给孩子吧!

01

如何预防

家长或监护人,千万不能让儿童单独去水源边和泳池游泳,不能疏忽。特别提醒家住郊区的父母,要时刻叮嘱孩子不要私下或者结伴去野生水域游泳。

儿童溺水防护6个要点

1. 尽量不要让孩子私自接近危险水源,不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。

2. 千万要注意不要让幼童跟着大一点的孩子去玩水。在农村稍大点的孩子,夏天去玩水很正常,经常也有溺水事故发生,但稍大点的孩子毕竟也是孩子,玩瘾大,玩着玩着就会忘了小的孩子。

3. 坚持让孩子穿高质量的浮身物,并要求孩子下水前活动身体,避免出现抽筋等现象。

4. 在水中不要喂孩子吃东西,被呛住就危险了,水中互相嬉闹也是尽量避免,防止呛水窒息。

5. 和孩子一起学习心肺复苏等技能,陪伴孩子学会游泳。

6. 不熟悉水性、水下情况不明时,不要擅自下水施救。

02

如何辨别溺水?

很多家长都想错了,真正的溺水并不像你想的那样,儿童溺水大多是站在水里,安静地死去,没有挣扎,也无法挥手呼救,并不像电视里演的那样挣扎拍打水面。很多时候大人就在身边而浑然不知。

6种迹象辨别溺水者

1、无法挥手和呼救

溺水者一般不会呼救,因为他们连喘气都困难。一个人溺水时,嘴巴会没入水中再浮出水面,这中间他们压根没时间呼吸,更别提说话、呼喊了。

他们的双臂也会本能地伸到身体两侧,向下压水,好让嘴巴浮出水面。小孩则可能将手臂前伸。总之,他们无法划水朝救援者移动,或把手伸向救援设备。

2、身体在水中竖直

溺水者在水中是直立的,没有踢腿动作,他们只能挣扎20秒~60秒,之后下沉。如果这个人是在游泳,他的身体可能更水平,并且他双腿是在踢水的。

3、眼神呆滞,无法专注或闭上眼睛

一旦溺水者无法呼吸,他就开始翻白眼,并且眼睛无法聚焦,目光涣散。他们看起来可能只是抬头在看天空、岸际、泳池边或码头。这个时候你要问:“你还好吗?”如果他们能回答,大概就没事。如果眼神涣散,可能只有不到半分钟的时间救他们一命。

4、头往后仰,头发可能盖在额头或眼睛上

溺水者一般头会往后仰,嘴巴向上张开。头发可能盖在额头或眼睛上。孩子也可能头向前倾,整个人横趴在水面上。

5、爬梯动作

跟正常游泳踢水动作不一样,溺水者的腿的动作好像在试图爬上水中一个看不见的楼梯。

6、安静无声

小孩在戏水时会发出很多声音,当发现孩子安静无声时,就该去看看怎么回事。

03

如何施救?

看到这里,家长们已经知道如何预防,但是预防的同时,溺水急救知识和技能也要学会哦。营救溺水者,只有30秒钟的黄金时间!救人刻不容缓,以下6点要知道!

儿童溺水后的正确施救方法

1. 迅速救上岸

最好从背部将落水者头部托起,或从上面拉起其胸部,使其面部露出水面,然后将其拖上岸。

2. 清除口鼻堵塞物

让溺水者头朝下,撬开其牙齿,用手指清除口腔和鼻腔内杂物。

3. 倒出呼吸道内积水

救人者半跪,顶住溺水者的腹部,让溺水者头朝下,拍背。

4. 人工呼吸

对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者,迅速进行人工呼吸,同时做胸外心脏按压。

5. 吸氧

现场有医疗条件,可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的,用手或针刺溺水者的人中等穴位。

6. 脱下外套

如果溺水者身上穿着外套,要尽早脱下,湿漉漉的外套会带走身体热能,产生低温伤害。

落水如何自救视频

如果你是和同伴一起游泳,

也不要盲目下水施救!

① 首先要做的就是,大声呼救,并及时呼叫110,千万别单独救人。

② 如果溺水人离岸边不远,可以就近寻找绳子或竿子把人拉上岸,衣服也可以。

③ 需要下水救人时,一定要大声告诉他,不要惊慌,有人在救他(虽然他可能也听不到。)

④ 营救的时候绕到溺水者的身后,迎面施救可能被溺水者抱死。施救的时候用手托起溺水者,尽量让他呼吸空气,然后将其向岸边推。

白发人送黑发人的痛,是永远抹不去的伤。

据国家卫计委和公安部的统计显示,我国每年有近5万名0到14岁儿童死于意外伤害,其中因溺水身亡的儿童高达2万名,而同期死于交通事故的儿童为3000多名。

美国每年儿童死亡最多的是车祸,第二就是溺水。溺水不仅仅是泳池,很多是在湖水海水,还有自己家的澡盆。(中国的情况更严重)

一年级小豆包留念28:近视这么多,总结一下经验


小豆包留念28:一年级就这么多近视!总结一下俺的经验

最近频繁看到关于宝宝近视的着急贴,很是忧心,

才一年级呀!作业还不算多,就都近视了,那高年级时眼睛岂不已经成了瓶子底?

很痛心!

我就是近视眼,感触良多:

记得中考面试时学习成绩再好,人家还是首选不近视的。

上学时觉得戴眼镜特别寒碜,上课看不到黑板上的字,急死自己。

18岁时考空姐量完身高,视力不合格第二关就刷下来。

遇到同事远处看不到,人家误以为我故意不理人,影响同事关系!

公交车来了,看不清牌号,猛赶半天,结果到跟前一看不是我要坐的车,白跑!

带隐形害怕角膜脱落,不带就得整天背个眼镜子!

真的不想让孩子重蹈覆辙!

注意(俺的经验):

1、不要一休息或周末就让孩子沉迷电脑、电视!多到户外玩耍!

2、玩电脑、看电视、写作业、或其它用眼,一定要隔40分钟休息10分钟以上!

3、一定要告诉孩子,下课休息望望远方,千万不要再用眼看书,画画(我宝说她就爱下课后画画,已被我严厉禁止!)

4、用坐姿校正仪强制约束孩子坐姿,毕竟我们不能一秒钟不落的盯着他们学习。写作业!

5、已有近视,一定多提醒老师,要他们帮忙注意纠正孩子用不良坐姿写字、学习。毕竟孩子在学校时间比在家里学习时间多!

6、一旦近视一定要到大医院就诊,不要去私人小门诊部。

7、补充一条:不要放了学还大班小班的去学习,孩子眼睛就没休息的时候!

上次去了一个地方,打着公益爱护学生眼睛的旗号的免费检查视力的地方,说宝宝有一只眼视力1.0,已到边缘。他们就让宝宝看一张写满小字的纸,宝宝直接看很清楚。

但他们却让宝宝带上镜子,试了好多镜片,宝宝都说看不清,是呀,直接看很清楚,却硬给配镜看,当然怎么看都不清楚了,最后,哪个都不清楚,宝宝可能也烦了,就说,这个镜片清楚。

最后宝宝小声告诉我:妈妈,其实还是有点不清楚,我怕叔叔不高兴。

他们告诉我1.0是边缘,可以配镜干预!

我因为不太相信他们,最后什么也没消费,他们的脸色就有点不好看!

我心想,孩子视力还成,干吗要配镜?

回家自己弄了视力表,站在5米以外,给宝宝查视力,都1.2或以上!

所以,一定要去大医院!正规治疗!

警惕孩子的 “孔雀心态”


真实案例

周末,孙女士带女儿到公园玩,正好遇到同事也带孩子出来玩。于是两家合一家,其乐融融。只是不一会儿,两个孩子就闹起了矛盾,原来两个孩子都在大人面前表演自己的拿手节目,孙女士顺口夸同事的孩子“演得比我女儿还棒呢”,女儿听到这话马上就不高兴了,要求回家不玩了,到最后竟哭闹起来,弄得孙女士十分尴尬。

现象分析

这不是个例。根据一项抽样调查显示,现在的独生子女,约有30%的孩子有爱慕虚荣的“孔雀心态”。孔雀开屏固然美丽,却美得沾沾自喜,目中无人。孩子一旦出现“孔雀心态”,就喜欢比较、争胜,但又会因为过于孤芳自赏、自高自大而赢得起输不起,受不得一点点委屈。

其实,这是孩子成长过程中最常出现的现象。孩子自我认识能力差,很难客观评价自己,而从幼儿时期开始,孩子们就是在家长的夸奖甚至夸耀中长大,所以许多孩子往往会把注意力过多集中在自己身上,并十分坚定地认为自己就是最聪明和最完美的那个,以为自己什么都比别人强,这是十分正常的。但这种现象如果不能加以正确引导,会对孩子造成不良的影响,甚至会形成自私乃至自恋的性格特征,给孩子以后的生活留下阴影。 指数自测

对照孩子平时的表现,对以下各题作出“是”或“否”的选择。

1.孩子经常欣赏自己的照片吗?

2.他十分在意自己的外貌吗?

3.喜欢向朋友和同学介绍自己家庭成员或亲戚中比较有地位的人物吗?

4.不愿与家庭困难的同学来往吗?

5.稍有成绩便自吹自擂,惟恐他人不知道吗?

6.考试成绩不佳会常找借口吗?

7.在与同学谈论中,常强词夺理、夸夸其谈、不懂装懂吗?

8.会不顾家庭实际情况,提一些不合理的物质要求吗?

9.对批评耿耿于怀,过分爱面子吗?

10.常常掩盖自己的短处吗?

评分规则:每题选择“是”记1分,选择“否”不记分。将各题得分相加,算出总分。

0~3:孔雀指数1级,有一定程度的虚荣心,但比较轻微。

4~6:孔雀指数2级,有较严重的虚荣心,家长应引起注意,并适时引导。

7~10:孔雀指数3级,虚荣心十分严重,家长应把这当成近期教育的重点,如效果不明显,应请教专家。

家长守则

如果家长发现孩子有过强的虚荣心,千万不要着急,在这种情况下,空口说教或强行禁止都是无法从根本上解决问题的。

【赏识有度】

孩子总是自己的好,再加上现在提倡赏识教育,所以有的父母特别喜欢在人前拿孩子显摆一下。当着孩子的面给他评功摆好,还与别的孩子攀比,这会无形中助长孩子逞强的毛病;另外,表扬一定要务实、恰如其分,不能过度。

【以身作则】

家长许多看似不经意的言谈举止,对还在学习、模仿阶段的孩子有直接影响。有些家长自己就有点虚荣,喜欢攀比,却没有觉察到,已经给孩子造成了不良的影响。

【正面教育】

家长要让孩子了解自己的家境,在孩子面前没必要“打肿脸充胖子”。当孩子跟家境较好的孩子比较时,家长应正面引导。

【适当打击】

对于那些“不知天高地厚”的孩子,家长应适当打击一下。如下棋的时候别老让着他,赢他一盘,或者对他提出更高的要求,使他感到自己能力不足,还需要别人的指导和帮助。

当然,“孔雀心态”也不是一无是处,只要适当引导,这完全会成为孩子前进的动力,那时,孔雀的羽毛将不再是绊住孩子前进的脚步,而是向前飞行时的翅膀。

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