幼儿故事狐假虎威。
众所周知，身为一名合格的人们教师，我们应该常常对行为进行观察分析，而教育笔记可以帮助老师归纳总结教育经验。作为一名教师，写教育笔记需要注意哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“假如我变小了”，仅供参考，希望能为您提供参考！
今天给孩子们讲《大人国小人国的故事》，孩子们都听得如入了迷，故事讲完了，看孩子还沉浸在故事中，我决定把故事继续延伸，让每个孩子想象一下如果自己变小了最想干什么。
首先让孩子们认真想象，然后再把自己想到的讲给小朋友们听，安兴隆神秘地说：假如我变小了，妈妈带我出去玩的时候，就可以把我装在她的口袋里，这样我就不用走路了，我变小了，妈妈带着我也不会累。
”嘿，这孩子懒得，路都不想走了。
漂亮的小姑娘王子涵害羞的说;“我想变小，想去娃娃家和芭比娃娃玩，我的芭比娃娃可好看了，晚上睡觉我还可以抱着她，现在芭比娃娃一个人在娃娃家，多可怜啊。
”这孩子一直都很有爱心。
我摸摸她的头，对她说：有子涵的关心，芭比娃娃会很幸福的 。
”孩子会心的笑了，调皮的小男孩王靖浩大声说：“我也想变小，我变小了就可以钻进电视里，去和铠甲勇士玩，我最喜欢圣斗士了，他可厉害了，能打过很多怪兽。
”这孩子一边说还一边摆了一个铠甲勇士的造型。
惹来了许多仰慕的目光。
小不点王福轩说：“我也想变小，等我变小了，和爸爸捉迷藏的时候爸爸就不容易找到我了，每次捉迷藏爸爸都很快找到我，哼，我要变得很小很小，让爸爸找不到我，着急着急。
”“老师老师”这是可爱的志豪，一着急都有点结巴，“我也想变小，现在妈妈给我买的棒棒糖我几口就吃掉，妈妈不让多吃，不给我多买，如果我变小了，棒棒糖就大了，我就吃不完了，多好啊 。
”这个小馋猫，还真够机灵的，他的话刚说完，孩子们都笑了，志豪都不好意思了。
孩子们七嘴八舌的说着，突然，一直沉默不语的王鸿宇说：“老师，我想变大，变得和爸爸一样高。
”活动室里顿时安静下来，我问他：“可以啊，能告诉我们为什么吗?”鸿宇低着头，慢慢的说：“妈妈生病了，还要给我做饭，还要干家里的活，我想帮妈妈干，可我太小了，不会干，我想快点变大，妈妈就不用那么累了，我可以帮她。
”听了鸿宇的的话，我为这孩子的懂事感动，这么小的孩子，能有这种想法，能不让我们感动吗，兰兰老师抱起他，表扬他说：“鸿宇最棒，孩子们你们也要向鸿宇学习，在家里帮妈妈干自己能干的活，那样妈妈就不用那么辛苦了。
”想象还在继续......孩子们说着自己的梦想，变大或变小.....
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宝宝不胆小了
怡昕宝宝是从外面的幼儿园转进来的插班生，她一直很胆小。
记得刚来幼儿园时，宝宝总是哭，有时候干脆直接拉着妈妈的手不放开，说不想呆在幼儿园，任凭老师怎么劝也不听。
后来，宝宝的情绪慢慢稳定下来了，来幼儿园不哭不闹了，会乖乖地坐着，可是还是不说话。
有一次，我上语言课，请孩子们回答问题，怡昕也举起了手，我就借此机会想锻炼下她的胆量。没想到她很流利地回答了我的问题，声音也很洪亮，我当着全班小朋友的面表扬了她，宝宝很高兴地坐下了。此后就经常可以看到宝宝举手回答问题了，对于她的进步，我很欣慰。
今天早上，我在和其他小朋友游戏时，宝宝还和我说早上好呢，冲我大声地笑了，这个笑容我是不会忘记的。
现在宝宝也会和其他小朋友一起游戏了，再也不会说不想上幼儿园了，听她妈妈说她还会催促妈妈早点来幼儿园呢，说来晚了会关门的。
好一个乖巧的宝宝啊。
希望怡昕宝宝越来越胆大，每天都开心。
如何改变小朋友的好动
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小朋友安静了，你们想不想听昨天没有讲完的故事吗?“想”。
孩子们异口同声地回答。
于是，我就开始讲故事，可是刚刚讲了两句，有一个小朋友就说：“我要去解小便”，我点点头示意，可是那个小朋友还没有走到厕所，后面的小朋友有好几个都嚷着说：“老师，我也想去厕所”，于是，我就放下手中的书，让他们一起去，可是，王一同和翟浩然小朋友没有解出小便，我就问他们：“为什么没有小便还要说上厕所”。
他们两个人都说：“错”了，我就让他们都回去了，可是，在站队时，又有小朋友说我要去解小便，让他们去后，他们还是没有解出来，这时我就开始反思幼儿有这种现象，是不是我活动组织的不能引起幼儿的兴趣，于是，我在转换环节上又加了一些新的手指游戏和儿歌律动，在做新的游戏时幼儿都没有起哄上厕所的了，有了很大的改变。
有时候，幼儿出现之中现象，是因为教师组织活动时不能引起幼儿的兴趣，幼儿不感兴趣，就会找出理由做别的事，因此在以后的活动中，所选择的组织形式，要新颖，要生动有趣，使幼儿积极参与，投入其中，自然就不会起哄了。
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假如这孩子是我的
我班有一个新入园的小女孩,个子小,体质弱,双眼无神,来源的第一天中午睡就把裤子,床单,褥子,全尿湿了,我当时很生气,一边洗着裤子,床单,一边埋愿他,晚上我见到了孩子的妈妈,告诉我孩子有先天心脏病,又有尿床的毛病.我听了之后更生气.我想.,这样的孩子还入园,不适合过集体的生活,可我想了一想,这样的孩子这么小就有心脏病,多苦恼啊.扪心自问,加入这孩子是我的孩子怎么办?经过思想斗争,转变了我的想法和做法,对她格外体贴,照顾起来.跟他的妈妈多要了一条裤子放在幼儿园,准备尿了随时换,午睡前提醒他去厕所,,并告诉他睡觉时又尿了就直接告诉老师.经过一段时间的培养他不在尿床了.由于她有心脏病,户外活动时,我随时提醒她,活动不要太大他胆子小,课堂上老师提问过她.答对了大家就给他鼓掌,他从老师和小朋友哪里都得到了温暖.
让幼儿也要参加劳动
这天，天气起风了，我一早就到幼儿园，就先打扫卫生，可是风太大，扫起来的垃圾随时被刮过来，这时我就喊了几位小朋友来帮忙，我们在扫的过程中，垃圾随时到处乱刮，我便说：“孩子们，这些垃圾可不可恨？”幼儿说：“太可恨了，没有这些垃圾，我们也就不扫地了，更不怕刮风了。”其中的一名小朋友便说：“我们小朋友以后谁也不要乱扔纸和垃圾什么的了，老师也就不用每天都好扫地了，也不怕刮大风了。”小朋友们都齐声答应说：“对以后和他们也说一说，不要乱扔垃圾了，也就不怕刮风了。”
我听了孩子们的一番话，了解了每天干什么事，都应让幼儿一起参加，去亲身体验，我们的教育目的也就达到了。
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