幼儿园为什么不放寒暑假。
幼儿园，是孩子快乐的家园；家庭则是孩子理想的起点。教师与家长之间要互相理解、互相帮助，用心关注，用心倾听，用心帮助，帮助孩子发现问题并自己解决问题。那么，教师可以在哪些方面与家长配合教育孩子呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“孩子为什么无理取闹？”，仅供参考，大家一起来看看吧。
孩子为什么无理取闹？什么是无理取闹，其实就是家长没能理解小孩的心理。晚上十点了，你的小孩还在拼拼图，作为家长的你是不是就叫他上床睡觉呢？如果他叫你等会，等他拼完拼图以后再睡觉，很多家长都会立即叫小孩放下手头的东西马上上床，小孩毫不情愿的上床了，可是心里还依然惦记着他的拼图，翻来覆去睡不着，这时你是不是发脾气说他不听话，不好好睡觉呢？小孩多委屈啊！
小朋友还小，他说不出自己的需求，家长也不去理解他的需求，就单纯地从自己的角度出发，希望孩子能听话点，按时睡觉，按时完成作业，成绩优秀，生活能自理，却压根不去倾听小孩的内心真正的需要，以为小孩只是小孩，没有什么心理活动，就得听家长的，扭曲小孩的意愿，长期以往，你说小朋友能不反抗吗？
比如说工作吧，如果你的上司经常让你放下手头上的事去做别的事，把你原本的事情弄得没头没尾的；又或者是你去商场买个杯子，售货员把一个碗打包给了你。你会怎么样？生气、不满、委屈、怨恨还是乐于接受啊？小孩也是这样，希望家长能给点自由空间给他们，别老是条条框框束缚他们，理解他们，关爱他们。
这究竟是小朋友的无理取闹还是家长的无理取闹呢？久而久之，小朋友大概会变成两种模样，一种是唯唯诺诺，依赖别人，自信心不足，受人欺负而又不敢吭声；另外一种就是勇于争取和拼搏，反其道而行之，听不进别人的劝说，一意孤行，好引人注意。
很大程度上,无理取闹的小朋友其实只是争取自己的需求而已。
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无理取闹？公共场所如何管教孩子
1. 照顾好孩子的基本需要别带着又累又饿的小孩出门。就算你是要出门吃饭，也必须考虑到孩子可能在上餐之前就饿了，因此得先准备好点心。如果你在超市购物，先买些让小孩吃的食物。2. 让孩子知道今天的计划对小孩说明你的计划，即使是对小宝宝也一样。告诉他出门是要做什么，以及你希望他在外面时要怎么做，例如：“在奶奶家我们吃饭前要先祷告。”并示范给孩子看。3. 请孩子“帮忙”跟小孩一起认识新环境、一起想想他可以怎样“帮忙”。例如在餐厅等待上餐时，可以问孩子：“那些服务生端著盘子跑来跑去，他们怎样才不会让食物洒出来？”一起动脑，打发时间。4. 时时留意你的孩子如果小孩出门时特别爱作怪，那是因为他们觉得爸爸妈妈的注意力不在他们身上，这让他们觉得没有安全感，故意“表演”来引起注意。出门在外也要不时与孩子互动。5. 让孩子有参与感小小孩的天职就是要用各种感官来探索这个世界，叫他安安静静地陪你逛街是不可能的。找机会让他触摸，问他问题，例如：“看看这些螺丝钉，你觉得它们可以用来干嘛？”6. 不要忽视躁动的孩子当小孩开始躁动时，大多数的父母都会跟着焦躁，加快脚步，叫孩子“再忍耐一下”。但这对小小孩来说是没有用的。这时候，父母反而应该放慢脚步，抱抱孩子，安抚孩子的情绪。7. 疏导孩子的精力如果小孩非要在店里奔跑，就带他去外面跑几分钟，然后再带他回店里，告诉他“在这里要慢慢走”，并示范给他看。故意夸张地漫步，逗孩子笑，他也会乐意跟着慢慢走。8. 听孩子的解释，不急于解决问题当小孩开始闹时，试着问他：“你看起来很生气，怎么了？原来是这样，我们一起想想可以怎么解决这个问题，好吗？”感觉到被倾听、被理解的孩子，比较容易冷静下来。9. 即使孩子抗拒，也要坚守规定就算小孩躺在地上嚎叫“我要糖果！”你也不必买给他，除非你本来就打算买糖果。买其他你认为合这的点心来代替糖果。他可能会一路哭回家，但几次之后他就会学到规矩。10. 将孩子带到一个比较僻静的地方如果小孩在超市里崩溃大哭，要一边照顾他一边买菜是不可能的。先把他带离现场，也许回到车上，也许是超市里安静的角落，让孩子冷静下来。11. 父母自己要保持冷静小孩子行为幼稚是可以理解的，孩子胡闹，父母不必觉得难堪。12. 想好说词应付围观指点的人群或者干脆忽视他们，直接把孩子带离现场。13. 先关心孩子当小孩的尖叫招来路人的目光时，把注意力集中在小孩、而非路人身上。14. 假设“观众”都是支持你的周围的人都是想帮忙，而不是指责你。这样想，能帮助你漂亮地解决危机！
家园共育：孩子的“无理取闹”，您能理解吗？
为什么有些孩子老是和父母作对，甚至“无理取闹”？家长需要意识到孩子的无理取闹往往是有理由的，可这些理由有时被大人认为不正当，或认为没什么大不了的，但孩子的感受和大人不一样，他们的生理、心理的自我调节能力还有限。其实，在父母眼中孩子们所表现的各种问题，多是他们无法处理自己的情绪所致，所以，帮助孩子进行情绪管理就显得尤为重要。
或许，你从来没有意识到，当孩子还没有完整地学会一些表达感受的词汇时，他内心的许多情绪已经像小火山般积累起来。对此马来西亚萨提亚亲子关系导师林文采博士传授了如下经验：“有的孩子，从来没有人教他如何处理自己的情绪。当一个孩子哭时，父母有时会说，哭什么哭；当孩子表达愤怒时，父母同样会说，不许生气。这样一来，孩子就不知道如何去处理自己的情绪。”
坏情绪的后遗症就是小孩子不会在交往中学会社会功能，因为他们一直在处理自己内在的情绪，一直在把它压下去，这就无法集中精力去学习一些交往中的规则，这些孩子无法和其他孩子融合，无法很好地发展人际关系。对于孩子来说，最直接宣泄情绪的方式，就是让他们学会把内心的感受告诉别人。例如，让孩子学习表达“我现在很生气”“我有点难过”“我很高兴”等等。
当孩子发脾气大喊大叫时，父母让他不要叫，这时通常是没用的。家长需要用心倾听，告诉孩子：“我知道你真的很生气，现在很痛苦。”当大人们了解了小孩子的情绪，并正确的引导，孩子便不会莫名地通过摔东西、大喊大叫的方式来表达他的愤怒。然而，小孩子通常是没有办法很好地表达他们的感受的，于是父母就需要借助一些方法来管理孩子的情绪。
1、画画
你可以框定出一个大致的人形，给孩子不同的颜色让他自由发挥。可能他会用红色涂在脚上，用绿色涂在手上。然后家长可以询问孩子为什么要这样画。重点不是孩子画了些什么，而是让孩子自己把画中的感受表达出来。
2、感觉轮和感受词汇
感觉轮是一个被分成不同等分的圆圈，在每个被切割的部分里，放上感觉的词汇，例如：害怕的，生气的、紧张的、沮丧的、孤单的。让孩子学习不同词汇的含义，哪些是愉快的，哪些是不愉快的，随着孩子年龄的增长，尽可能多的学习更多表达感受的词汇，如失望的、泄气的、焦虑的、疲倦的。最好的方法是几个孩子一起玩这个游戏，重点是让他们知道一切感受没有对错，我和其他人不一样。
3、四种面孔
让孩子学习表达快乐、伤心、生气、害怕时的四种面孔，每天抽出一点时间让他画面孔。帮助孩子了解引发四种重要感觉的重要事件，将一个星期引发这四种感觉的事件记下来，画出面孔。孩子的想象力通常很丰富，甚至可以让他用更加丰富的表情图来表达，而这些在游戏时都应该是没有局限的。
面对孩子的无理取闹，家长该怎么办？
面对孩子的无理取闹，家长该怎么办？
案例描述：
10月9日 早晨，小朋友们陆续来园。涵涵穿着一双拖鞋，奶奶手里拿着一双皮鞋。“杨老师，涵涵在家不肯穿鞋子，怎么办？”“涵涵，小朋友都要穿好鞋子来幼儿园的，怎么会穿拖鞋呢？穿拖鞋怎么进行活动？”老师见状，说道。“那我们进教室换鞋子吧。”奶奶边说边牵着她的手走进教室。
过了一会，老师走进教室一看，涵涵已经换好鞋子在进行晨间建构活动。吴老师说，她换鞋子的时候很乖呀，没有任何反抗的情绪。
10月12日 周五早操比赛，孩子们都按照要求，穿着牛仔裤来到幼儿园。涵涵的奶奶拎着一个袋子，走到老师面前说：“杨老师，涵涵不肯穿这个牛仔裤喽，你帮她穿吧。”
到了教室里，老师问“涵涵，为什么不穿牛仔裤？”涵涵低着头，不说话。“那我们现在把裤子换上吧。”“好的。”
早操比赛结束后，老师又问：“涵涵，为什么在家不穿牛仔裤？”低着头想了一会说：“妈妈不让我穿。”“妈妈不让穿？为什么？”“我不知道。”“我要和妈妈打电话了，问问她为什么不让你穿。”“嗯，好的！”
下午，妈妈来接涵涵，我向妈妈了解情况，并把和涵涵的对话原封不动的转述给她。妈妈听了以后，很气愤的说：“这个孩子还有一个毛病，就是撒谎。明明在家是让她穿的，她自己不肯穿。在家动不动就乱发脾气。每天晚上都要无理取闹，我们真是对她一点办法也没有。”
“那她在家都是因为什么而无理取闹呢？”我问。“有时候是吃药，有时候就是事情不合心意了就闹开了。”妈妈回答。
观察分析：
通过将近两个月的幼儿园生活，老师发现涵涵在班级里表现很好。活动时认真倾听，积极举手回答问题。吃饭睡觉都很独立，基本不需要老师过多的照顾。而且对于老师的一些建议也是能够采纳的。
但是，通过与妈妈沟通后了解，涵涵在家的表现和在园是截然相反的。在家经常莫名其妙的发脾气，而且很强势，所有的事情都要按照其自己的意愿进行，稍有不如意就大声哭闹，而且不达到目的不罢休。妈妈对于其的表现很是无奈，最后不管是动用武力还是劝解，总归都要屈服。
再次沟通后了解到，涵涵从小是和外婆住在一起的，老人对孩子的要求基本上是百分之百的顺从。等到孩子要入园的暑假里，妈妈才把其接到自己的身边，想调整其午睡习惯，结果发现孩子的脾气很大，主意也很大，根本不接受家长的任何意见。妈妈对其的行为没有任何有效措施和正确的教育方法，常常流露出一种无可奈何的表情。再加上涵涵是一个很聪明的孩子，很懂得察言观色。所以就会出现开头的一幕。
指导策略：
1.推荐一些教育类的书籍给妈妈和孩子。给妈妈的是《怎么说，孩子才会听》，推荐给孩子的是《生气的亚瑟》
2.建议家长平静对待孩子的无理取闹，管理好自己的情绪，不要让孩子左右自己。
3.对于涵涵的无理取闹视而不见，冷处理。
以上三点是这个月给家长的建议，让其先实行。并把实行后的效果与老师交流，再做进一步的调整。
如何优雅管教在公共场所无理取闹的孩子
出门在外，碰上小孩不受控制、无理取闹，往往让爸爸妈妈伤透脑筋。在公共场所如何管教孩子？
1.照顾好孩子的基本需要
别带着又累又饿的小孩出门。就算你是要出门吃饭，也必须考虑到孩子可能在上餐之前就饿了，因此得先准备好点心。如果你在超市购物，先买些让小孩吃的食物。
2.让孩子知道今天的计划
对小孩说明你的计划，即使是对小宝宝也一样。告诉他出门是要做什么，以及你希望他在外面时要怎么做，例如：“在奶奶家我们吃饭前要先祷告。”并示范给孩子看。
3.请孩子“帮忙”
跟小孩一起认识新环境、一起想想他可以怎样“帮忙”。例如在餐厅等待上餐时，可以问孩子：“那些服务生端著盘子跑来跑去，他们怎洋才不会让食物洒出来？”一起动脑，打发时间。
4.时时留意你的孩子
如果小孩出门时特别爱作怪，那是因为他们觉得爸爸妈妈的注意力不在他们身上，这让他们觉得没有安全感，故意“表演”来引起注意。出门在外也要不时与孩子互动。
5.让孩子有参与感
小孩的天职就是要用各种感官来探索这个世界，叫他安安静静地陪你逛街是不可能的。找机会让他触摸，问他问题，例如：“看看这些螺丝钉，你觉得它们可以用来干嘛？”
6.不要忽视躁动的孩子
当小孩开始躁动时，大多数的父母都会跟着焦躁，加快脚步，叫孩子“再忍耐一下”。但这对小孩来说是没有用的。这时候，父母反而应该放慢脚步，安抚孩子的情绪。
7.疏导孩子的精力
如果小孩非要在店里奔跑，就带他去外面跑几分钟，然后再带他回店里，告诉他“在这里要慢慢走”，并示范给他看。故意夸张地漫步，逗孩子笑，他也会乐意跟着慢慢走。
8.听孩子的解释，不急于解决问题
当小孩开始闹时，试着问他：“你看起来很生气，怎么了？原来是这样，我们一起想想可以怎么解决这个问题，好吗？”感觉到被倾听、被理解的孩子，比较容易冷静下来。
9.即使孩子抗拒，也要坚守规定
就算小孩躺在地上嚎叫“我要糖果！”你也不必买给他，除非你本来就打算买糖果。买其他你认为合适的点心来代替糖果。他可能会一路哭回家，但几次之后他就会学到规矩。
10.将孩子带到一个比较僻静的地方
如果小孩在超市里崩溃大哭，要一边照顾他一边买菜是不可能的。先把他带离现场，也许回到车上，也许是超市里安静的角落，让孩子冷静下来。
11.父母自己要保持冷静
小孩子行为幼稚是可以理解的，孩子胡闹，父母不必觉得难堪。
12.想好说词应付围观指点的人群
或者干脆忽视他们，直接把孩子带离现场。
13.先关心孩子
当小孩的尖叫招来路人的目光时，把注意力集中在小孩、而非路人身上。
14.假设“观众”都是支持你的
周围的人都是想帮忙，而不是指责你。这样想，能帮助你漂亮地解决危机！
为什么孩子拖拉？
拖拉磨蹭的原因
首先，我们要详细了解一下造成拖拉的原因有哪些，或许你家孩子做事磨蹭的原因不止一个——
1、父母包办代替
这个是最常见的原因了，父母帮孩子做的太多，为孩子安排的太过周详，孩子失去了主观思考的能力和行动力。
当我们要求孩子“快些做”的时候，他却并不知道要做些什么。是不是挺悲哀的？
2、习惯已养成
孩子小的时候自控力确实会差一些，有些家长就容易监督、催促和帮助。慢慢的，孩子的独立性就会变差，习惯于依赖父母的督促。
3、没有承受过结果
不知道拖拉的后果，或者没有真的体验过拖拉后的问题延续，就是没有触及到孩子的切身利益，并且，一般到最后家长总还是会给孩子“擦屁股”。孩子肯定意识不到拖拉磨蹭是个问题需要改正。
4、榜样效应
父母自己是否拖拉，对孩子的影响极大，要求孩子做到的，自己却没有做到时，就别怪孩子了。
5、没有时间观念
年龄小的孩子由于生理心理的不成熟，他们普遍缺少对时间的认知，对自己的能力估计也不足，不知道怎样利用时间。比如，让孩子做一篇阅读理解，孩子会觉得需要半小时，但事实上10分钟左右就能完成，抵触、认知都会影响孩子的时间观念。
知己知彼，百战不殆
对于拖拉磨蹭，通常问题最多的是8岁左右的孩子，也最让人闹心，他们正进入人生第二个叛逆期。
这个时期，孩子正在上小学，获得了更多的生活经验，学会了更多的文化知识。他们认为，自己已经长大，对父母的耳提面命很反感，经常和父母对着干。
所以，当孩子出现拖拉的情况时，家长应该要注意以下几个方面：
01 就事论事，不展开，不比较
很多妈妈们习惯“见微知著”、“举一反三”，比如孩子吃饭磨蹭了，妈妈就不单单会教育孩子吃饭的事，有时还会吧早上起床磨蹭、晚上写作业拖拉的事情全部拿出来说一遍……这样展开问题，一定会让孩子反感。
所以，当孩子在某一件事上拖拉了，就指出他这一个问题好了，“不需把战火延伸到其他战场”。
孩子需要被肯定，被夸奖，不喜欢被比较，尤其是别人家的孩子。“你看那XXX，人家一放学就把作业写完了……”这类的话家长就别说了。
可以公平的讨论，指出问题，制定方案，把孩子当成成年人来对待，给予孩子一定的信任、空间，也要给自己一个信念，相信自己的孩子可以完成。
02 需要尊重孩子的选择
试着让孩子自己承担一定结果，不要盲目帮孩子决定。尊重你们讨论后制定的方案，严格执行，温柔而坚定。
温柔——不管孩子犯了怎样的错误，当然，你可能会生气，但请尽量不带有情绪，和孩子平静的阐述事实就好了，毕竟谁也不愿意挨骂。
坚定——严格执行计划，不能因为各种原因而改变，说好的奖励与惩罚也一并实行。
习惯培养是个艰难的战役，在建立的过程中，家长要善于使用夸奖，这是比怒吼、惩罚更要实用的“武器”。那我们“夸奖”的目的究竟是什么？是为了让孩子能够保留好的行为，形成习惯，对于这一点，千万别吝啬。
需要注意的是，夸奖不能太过于形式，一定要指出孩子做的哪件事比较好、为什么好、如果接着做会有什么样更好的事情发生……
03 时间概念
时间是个抽象的概念，一般要等到三四年级的孩子才能有相对正确的认知，在这之前能，我们就要想办法让孩子了解时间的概念——用具体内容和事物去表示代替抽象的时间让孩子直观了解到时间的多少。
比如：
一分钟 = 尿个泡的时间
刷个牙 = 一首歌的时间
洗个澡 = 一集动画片的时间
除此以外，还可以买一些例如沙漏、计时器等辅助计时道具，用倒计时和轮次来加强时间与次数的概念。
帮助孩子加深对时间的认识就一定别说“就一会儿”“一下下”“快一点”这类模糊时间的词语。
最后，想要强调的一点是，想要孩子摆脱磨蹭，不断催促一点帮助都没有。
快点吧、这个吧、那个吧……如果家长总是不断地进行着信息重复，就成了无效信息，左耳进右耳出。孩子只会越催越磨蹭。
所以，当孩子拖拉磨蹭时，该怎么做告诉他一次就好，最多再解释一遍，说清楚的事情，还是做不好的话，那就让他自己承担后果吧。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《孩子为什么无理取闹？》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园为什么不放寒暑假专题，希望您能喜欢！