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读《好父母,好孩子》后感

发布时间:2020-11-16

幼儿园好孩子说课稿。

教师与家长对孩子的教育应当是积极的,而不是选择压抑孩子!教师应当定期开家长会,进行沟通协商,孩子的成长离不开我们的陪伴,有时候陪伴才是最有意义的教育!那么,家园共育工作中是否有需要进一步改进的地方呢?小编特地为您收集整理“读《好父母,好孩子》后感”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

书是我们大家的朋友这已经是无可厚非的事实了,无须争议,但我喜欢看一些比较轻松一点的,对自己的工作和生活有实际性帮助类的书,可能是和自己的性格有关系吧,太深奥的、过于复杂的、需要反复思考才能明白其中道理的一累书籍通常不在我的阅览范围之列。所以当一个偶然的机会,读到了“知心姐姐”卢勤的著作《好父母,好孩子》时,我拿起这本书,一口气看了大半。为什么会选择这一本书?说实在的,我们这一代本身就是独生子女的父母们,对于教育孩子都没有什么经验可谈,都是在跌跌撞撞中一路摸索着前进,而我也是如此。在学校家长会上可以侃侃而谈教育之经验,可是到了自己身上却总是感到迷茫。

看完整本书之后,我觉得这是一份送给所有家长们的精美的礼物,是这位深受亿万中国家长和孩子喜爱的“知心姐姐”,将其几十年来积累所得的切肤感受记述成书的珍贵礼物,值得大家一看。

书中的一个个感人的事例深深的吸引和感动了我,知心姐姐告诉我们,要想成为“好父母”,最首要的条件是要爱孩子、关注孩子、从心里喜欢孩子,“在我的眼中每一个孩子都很棒”。有人曾经问过知心姐姐:“为什么孩子很快能与你沟通,你有什么秘诀?”知心姐姐就坦率地告诉他:我有一双爱的眼睛,5分钟之内就能发现这个孩子与别人不同的地方,发现他身上的闪光点,在我眼里所有孩子都是好孩子。世界上没有不听话的孩子,只有不负责任的父母,我们在做任何事情以前都要先从孩子的角度思考问题,同情他的处境和心理感受,让他知道你能理解他,为他着想,那么孩子们就会把自己的心理话说出来,人都是需要倾诉、需发泄的。

是的,孩子首先是一个人,是一个有思想、有感情的活生生的人,虽然他们的想法不成熟、他们的情感很依赖,但他们和大人一样需要心灵的沟通和关爱。

作为一名母亲,我和普天下的母亲一样,有一颗爱子之心,疼着儿子,爱着儿子,虽然算不上优秀的母亲,起码也是一名合格的妈妈。但是读了这本书后,我开始反思,反思之时不觉惭愧起来:在平时的生活中,我曾因为儿子磨蹭代替他做了很多事,曾因为儿子犯一点小错误而对他大发脾气,也曾因为工作繁忙或心情不悦,好多次没有实践给他讲故事、带他出去玩耍的承诺……书中说妈妈是一本书,书的每一页记录了母亲的亲切,温暖,深沉,坚强,无私与伟大,也记录了妈妈的过失与不足,以及带给孩子的烦恼和不幸。

是啊!没有人生来就会做母亲,也不是天下每个母亲都可以做得很好,很合格。不成功的父母或许有许多不成功的原因,但成功的父母都是在学习、实践、总结、再学习、再实践、再总结中周而复始锻炼而成的。

书中列举了大量所见、所闻、所感的案例,无疑是想通过各种案例的表面,触动父母去思考——好父母该做些什么、该怎么做!

首先,父母不仅要使孩子的身体成长,也要使他们的心理成长。

要帮助他们心理成长,应该先了解他们的心里在想什么。了解每天发生在孩子周围的事情,分享了她孩子的快乐、知道了孩子的烦恼,我们便有机会走进孩子的内心。

其次,父母应该怎样帮助他们成长,解答他们的困惑。

书中从关爱、责任感、自信心、沟通技巧等各方面列举了案例,其实就是提醒父母要让孩子拥有一个健康向上的积极心态。曾经有一个选择题:在财富、健康、美貌、地位、才干……七个选项中要大家一一做取舍,大部分人最后选择留下的是健康。的确,一个健康的心态,是任何物质都无法比拟的财富。

我们可以用自己的爱去教育子女

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读《好父母决定孩子一生》有感


读《好父母决定孩子一生》有感首先感谢xx妈公益阅读让我拥有了这本《好父母决定孩子一生》,收到书的时候打开一看又有了意外的惊喜,随书而来的还有一本杂志《财智会》,呵呵,这可是高端融智平台,精英成长领地啊,好吧,咱也有时间高深一下,试着看看成功人士的成功经验,那本小白书是时代光华的宣传册,里边有好多书籍的简介。

俗话说“龙生龙凤生凤,老鼠的儿子会打洞”这话乍一听感觉过于偏颇好像过分强调了外因,不太符合咱们内因起决定作用的理论,但是反过来想想某种程度上还真的是这样。

“父母是原件,孩子是复印件。原件什么样,复印件就什么样。看着孩子就知道父母会是什么样,看着父母就知道孩子会是什么样。这样的结论落在自己身上都说不是,拿这样的结论去看别人,你都说很准。你说什么,你的孩子将受影响,你做什么你的孩子更受影响;你不做什么你的孩子也受影响。因为家长的不想、不懂、不做,孩子对社会的认识面窄,这些在未来必定成为制约他发展的盲点。”《好父母决定孩子一生》的第一章就让我折服了,陆老师切准了很多父母焦虑的点。我们难道不是经常为自己的语言和行为将会对孩子造成什么样的影响而焦虑不安吗?接着看吧,在这本书里陆老师用真实的案例教给了我们怎样才能做合格的父母。

在本书的第四章我看到了我最关心的问题:如何培养女孩子。

“当你生了一个女孩子,你要培养她美丽、温柔、善解人意的脾气和习惯,而尊严永远要高于一切。女孩子长大成人时,必须说话美、步态美、包容和善,眼光和谐而大气,大有母仪天下之风范,就连起名字也要字美音美。每个爸爸想想当初想找什么样的女朋友,希望女朋友具备什么样的素质,就是你培养女孩子的方向。”“妈妈们更要教会女儿贵气,贵气是阻挡一切肮脏之事的屏障。贵气哪里来?培养她不贪小便宜,凡是讲究和认真就叫贵气的女孩子了。而且,贵气总是与安全、幸运、和谐、富足和成功为伴”

这本书还给我们写出了家长应有的智慧。比如“吃点亏又如何?”这点引起了我强烈的共鸣,是啊,作为父母我们首先应该教会孩子不要凡事斤斤计较,吃点亏又能怎样,生活中免不了要面临种种不公,伟大的人心胸都是被委屈撑大的,只有教会孩子心胸开阔的去面对吃亏她才能真正做到我们希望的快乐。在“跟孩子交流先学会问问题”里我学会了很多交流的技巧,相信不久的将来**就需要语言和问题的交流啦。

在父母这个专业里我们或许无法做到最好但我们一定要努力做的更好。好父母决定孩子的一生,其实,不好的父母也决定了孩子的一生,只是我们决定的是孩子未来不同的人生轨迹。为了我们的孩子,让我们更好,更好!

百万家长追着看的“家教圣经”《好父母决定孩子一生》用真实的案例解决我们面临的很多实际问题,陆惠萍老师用中外结合的教育理念引领者许多迷茫的父母。从这本书中我们真的可以学到很多东西。

父母怎样教育好孩子


01

在思想上,宜平等勿凌人

应当把自己的孩子当朋友,不要因为孩子要依靠父母抚养,就可以随意斥责或打骂。这样会造成孩子的恐惧心理与孤僻性格,也不利于父母与孩子的感情交流。父母喜欢的活动也让孩子参与,而父母要求孩子不做的事,自己也最好不做。

02

在行动上,宜诱导勿控制

孩子的行为常有随意性与多变性,因此,父母要经常诱导孩子的言行,使孩子既感到自由,又不失过分。如:孩子玩玩具,应尽量满足供应,但在每次玩完后应教孩子把玩具收拾好,而不能怕玩具散落满地就不让孩子玩。

03

在方法上,宜明理勿强迫

孩子虽然在各方面还尚未成熟,但简单的道理是会明白的,不能过低估计孩子的理解水平。特别是在孩子犯无知之过时,更要求父母在责骂之余,给孩子讲清道理,使之知错,并有所改。不讲明道理的强迫孩子改,往往使孩子心里不服气。

04

在童真上,宜理解勿责难

孩子有孩子的童趣。有些在父母看来是无聊的事,可孩子却玩得津津有味。这就需要父母去理解孩子的成长过程,以及伴之而来的不同阶段的游戏活动, 不要以父母的“思想高度”来评估孩子的“创作水平”,更不能粗暴地干涉与阻止。如:孩子好玩弹球与跳牛皮筋,在父母的眼里是无聊的,殊不知,这些“无聊” 之事,也曾经伴随着父母们度过自己的孩提时代。

05

在教育上,宜启发勿压制

孩子对世界特别好奇,他们的追问有时会抵得上“十万个为什么”。而对如此求知的孩子,父母应该感到高兴,不可视之厌烦,处处压制,那样会磨灭孩子那脆弱的求知欲。正确的教育方法应该是采取启发的方式,尽自己所知讲解。

06

在游戏上,宜同乐勿漠视

孩子们玩游戏常常要求父母一起介入,与之同乐。这时,如果父母有时间应尽量满足孩子的要求,不要置身“事”外,使孩子感到孤独和失望。长此以往,会影响父母与孩子之间的情感交流。

07

在习惯上,宜培养勿强制

父母都希望孩子有良好的生活习惯,并且采取种种办法促其形成。但是培养习惯也需要“水到渠成”,不可强制,要使孩子明白道理,并创造条件使之定型,使孩子主动养成习惯为上策。

08

在特长上,宜发现勿施压

每当父母看到别人的孩子在某些方面有专长时,总想培养自己的孩子也有某种特长。于是就生搬硬套,采取高压手段“拔苗助长”,一旦“恨铁不成钢”时,就拳 脚相加,这样做很难培养孩子成才,反而容易使孩子产生反感心理,俗话说“心急吃不了热豆腐”。首先要培养孩子广泛的兴趣,从中发现孩子的特长萌芽;其次, 要因势利导,提供条件,让孩子的特长得到发挥;第三,强化培养,使孩子的特长得到专业指导。整个过程应该是循序渐进的,必须贵在坚持,切不可盲目施压。

09

在活动上,宜得当勿过火

活动是孩子成长的润滑剂和催化剂。活动开展得好坏,活动质量的高低,对孩子的生长发育有较大的影响。父母要科学安排孩子的活动内容与活动时间, 采取室内外相结合、动静相结合、学习与娱乐相结合等方法,既让孩子感兴趣,又不失教育的机会。活动的内容与时间要因人而异,切不可过火,否则会事半功倍。

10

在智力上,宜挖掘勿盲目

现在的父母对孩子的期望很高,总想自己的孩子的智力不弱于别人,于是就采取超前培养,超量灌输的办法,其结果常常是事与愿违,这样既苦了孩子也 累了父母。应该明确智力是很多客观因素决定的,如:先天遗传和年龄变化等。有的孩子年龄只差数月,其智力就有质的飞跃。因此,父母要了解孩子的生长发育过 程,科学地激发孩子的智力,不要盲目培养。当然,父母也不能任其发展,也要主动地营造学习的氛围,有意识地挖掘孩子的智力,促其尽快健康成长。

父母怎么教育好孩子


“望子成龙,盼女成凤”是普天下为人父母者最大的心愿。可作为父母,我们究竟要如何教育自己的孩子呢?为此,我请教过孩子的老师和其他家长,也买过这方面的书籍、光盘,经过长期的学习、摸索与总结,事实证明,这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。在这里,我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法,与孩子家长们分享,希望对大家有所启发。

一、父母要给孩子树立好的榜样

我们都知道,家庭教育是我们每个人的启蒙教育,为我们一生的成长奠定基础。所以,我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重,长幼之间的关爱和互敬,家庭成员之间的和睦相处,会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中,带给孩子。不要随意向孩子承诺自己做不到的事情,从小培养孩子做一个诚实守信的人。

现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼,孩子在成长,我们家长也必须得不断的学习成长,汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿能力很强,他们时常受周围环境的影响,模仿身边的人或事物,因此,家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。

我女儿今年七岁,刚上二年级。有一次,先生问女儿:“凡凡,你长大后,希望做什么样的工作呢?”当时我也在场,我对这个谜底充满了期待。只见女儿作了片刻思考,大眼睛骨碌一转,以极快的语速和轻松的神情回答道:“在家炒股。”那一刹那,我懵了!我是个自由职业者,时间比较自由灵活,经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情,进而把它选作自己将来理想的职业。从那时起,我开始重新反省自己的日常言行,紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到:在孩子面前,不看股票、不玩游戏、不网聊,不给孩子带来任何不良影响。

这样一来,我的空余时间也就多了起来,我开始尝试做些各种各样的小点心。现在,绝大多数中式点心对我来说都不是难题,自夸一下啊,手艺还不错,呵呵。最近,我还学会了做生日蛋糕。我自己多掌握了一门技能,孩子也很喜欢观看我制作点心的过程,有时还一起帮忙做,加上她自己的创意,我们彼此都开心,吃起来也就更有一番味道了。由此可见,平时,我们家长的所作所为,孩子们都在看着,同时也会影响孩子,我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。

二、培养孩子的生活能力和行为习惯

孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇,也渴望参与其中,获得体验与成功的快感,我们不妨给他适当地创造这种机会。我的孩子一岁多时,学会自己进食,两周岁时会自己穿简单的衣裤,在托儿所的表现比一般的孩子都要强,经常受到老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时,完成的并不好,但是我不断的给她尝试的机会,并加以鼓励,直至她成功。孩子从小和我分床睡,在她四周岁时,她说她是个大孩子了,提出要独自睡一个房间,当时我心里没底,但还是同意了她的请求。头几个晚上,半夜里我总要起来看好几次,偶尔也会发现她把被子蹬掉,但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来,我一般不会再特地起来查看她的被子了,完全相信她能把自己照顾好,我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了,经常会自豪地和小朋友们提起:她是单独睡一个房间的。

我们平时可以让孩子洗一些小的东西,比如自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候,过后我们可以偷偷再洗一次,但是在孩子面前,我们得肯定地表扬他们。这样时间一长,孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞赏,可以强化良好的学习行为,防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话,胜过百句骂。”确实,比起批评和指责,“鼓励”对于低龄孩子来说,更具有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯,并给予及时鼓励和赞扬。

一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地督促和引导,还必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴、经年累月,直至良好的习惯形成。

三、多和老师探讨,多和家长交流

孩子在读书期间,老师的作用是相当巨大的。非常幸运,我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师,很受班级里的学生欢迎。平时放学后,我经常老师进行交流,了解孩子在学校的表现,把在家中的不良表现也诉之于老师,和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯,使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子,更有利于她从孩子的个性出发,寻找一种更适合我的孩子的教育方法。

针对孩子学习中的几项弱点,根据老师的提议,我做了一张“好孩子进步跟踪表”,当中列了“速度快”、“很自觉”和“无错字”三项,每日一评,有进步的画一颗红星,无进步的画一颗黑星。红星可以用来换奖励,积满了十颗红星,我就给买一本她喜欢的课外书。几周下来,效果显著,女儿很开心,老师也表扬女儿进步明显。

正因为这样,我经常教导孩子尊敬老师,认真听取老师的教导,“一日为师,终生为父”,这正是老师的伟大之处。

此外,每隔一段时间,我会在早上送完孩子之后,和其他送孩子的家长习惯性地拉家常,谈论孩子在家的学习、生活。我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新经验与方法讲给家长听,同时也会从对方那里获取不一样的教育方法,以备往后在适当的时候加以借鉴。

四、在与孩子的沟通中,不可忽视文字的力量

在与孩子一起学习、生活的过程中,有时我也会遇到这样那样的困难,我苦口婆心地劝说与引导,却适得其反的现象时有发生。碰到类似的事情,我苦恼过,也思索过:我们做父母的不能总是指责孩子,也应该自己反思一下,看看问题出在哪里?或许,我们可以尝试换一种方式,这样孩子会更容易接受一些呢?其实,只要有爱心、有创意,家庭教育也同样可以富有情趣。

有一次,我对孩子的批评教育太过了,但自己并没有意识到,以至于孩子有些伤心并抵触,当时,她写了一张纸片,递到我面前的桌子上。我一看,纸片上写着“我后悔说过那句话” 。她的这个举动让我意识到自己的言语过激了,于是,我把语气放低放软:“能告诉我,是哪句话吗?”她依然用小纸片回道:“就是母亲节卡片上的那句话”。我清楚地记得,母亲节那天,女儿亲手给我做了一张卡片,上面画了好多各种颜色的爱心图案,卡片上写着“妈妈,我爱你!”原来她后悔……想到这里,我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来,写道:“对不起,是妈妈错了!”而且,我还故意,把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”,在母亲节的卡片中,我女儿就是这么写的,呵呵。女儿看了之后,随即捂嘴大笑,并批评起我来:“妈妈,你把‘妈妈’两个字写错了,你是怎么当妈妈的?”看到女儿发现了“妈妈”两字的错误并破涕为笑,我也笑了,紧张的气氛顿时活跃了起来。我对她说:“孙老师,麻烦你帮我纠正一下错误,可以吗?”女儿欣然应许。

从这件事中,我得到的启发就是:在与孩子的沟通中,有时候用文字比用语言更方便有效。因为文字和语言相比,语言比较羞涩,有时难以启齿,文字比较含蓄委婉,更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通;语言稍纵即逝,有时候说好几遍也不一定留下多少印象,容易这个耳朵进,那个耳朵出。而文字克服了这个弱点,只要不把它毁掉,我们什么时候想看,都可以拿出来再看,而且每看一次,感觉都能重温一遍,印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的训斥相比,用文字,不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受,也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心,从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此经常一来一往,家庭教育同样可以增添不少乐趣。

总之,家庭教育是一门综合性很高的艺术,也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识,更好的和孩子进行沟通,调动孩子的积极性,让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育,把孩子的潜力完全发挥出来。所谓“得法者事半功倍,不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌,从大处看,它可能造就一个民族的自豪,乃至成为社会文明与进步的象征。

不过每个孩子的教育方式也应该因人而异、因势利导,不能一概而论。希望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的、不为社会所累的、对社会有用的人。

对于正确的事物,父母应该坚持《好父母,棒孩子》读后感


柏拉图曾说:“任何坏人也不是出于本人意愿成为坏人的。”这一道理也适用于孩子。班中有个很调皮的孩子,我经常和她家长沟通,她爸爸知道这些情况后,还会回家批评孩子几句。再后来,都是孩子妈妈来接的,她妈妈再次听到这些情况,总是说:“孩子还太小,以后长大就好啦!”面对这样的情况,我真的感到很无语。在我们周围,有很多颇有学识的人,但言谈举止并没有多少人能表现出良好教养的,这主要是因为他们没有从小养成好的行为习惯。一种好的行为习惯在孩子幼小时很容易养成,但在他们长大定形后就很难养成了。对于正确的事物,父母应该坚持。如果孩子面对正确的事物而不接受,父母必须让他们学会服从,让孩子懂得规矩。

孩子毕竟是孩子,他还不太懂得很多做人的道理,因此,做父母的必须对孩子进行严格管教,要帮助孩子确定明确的行为标准并定期检查,确保孩子能够理解和接受这些标准,并且以一种可以预期的安全方式运作和维持这些标准,这些都是你的责任。

之前我班有这样一个孩子,常“偷”拿教室里的玩具,我和家长沟通后才知道,家长早就发现这件事了,但是一直没有阻止,也没有进行批评教育。还说:“我明天再给你拿来不就行了吗!”……直到后来,孩子更加肆无忌惮,只要是在路上看到喜欢的东西,都会“拿”走。被摊主当场抓到好几次,每次家长顶多说孩子几句:不可以拿别人东西之类的话。最后,孩子反倒还觉得有点委屈:你之前都没有这样说过我!那位家长面对越来越多人的围观,也许是觉得有点难为情,当场扇了孩子几个耳刮子。

事情已经发展成这样,暴力已经解决不了任何问题。如果要靠体罚来管教孩子,只能表明孩子已经不受控制了。当然,孩子在短时间内经受暴力,可能一些行为会因为害怕而压抑一阵。但是最终结果,只能让孩子内心产生愤恨,亲子关系就会变得疏离,孩子不会有良好的行为习惯。

如果有一天,孩子出现不合规的行为,在这种情况下,孩子这样做的原因最可能是在寻求他人的注意,哪怕是招来责备。将孩子放在一个单独的地方呆一段时间,时间不要超过20分钟.给孩子一个机会,让他进行自我调整,认识到不合规矩的行为让他失去了什么。“隔离”时间过长,教育也会失效。无论何时他的行为不合规矩,可以将赞扬和指责放在一起,想办法让孩子认识到自己的错误,并确保这种行为不会再次发生。

相反,如果你意识到在教育孩子过程中做错了什么,一定要向孩子道歉。这样可以为孩子树立良好榜样。这些错误包括:不公正的批评孩子,责备孩子;没有给孩子足够的机会去解释和改正他的行为,或者惩罚孩子过分严厉。

不要以为孩子太小就不懂得道理,千万不要小看他们。只有家园教育目标达成一致,消除思想上的分歧,才能形成教育合力,才能有效促进幼儿良好行为习惯的发展。

父母如何教育好孩子


“家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。”可见,家长对孩子的教育是多么的重要。

那么,在孩子的教育过程中,家长应该做些什么?

首先,家长应该为孩子营造一个和睦的家庭氛围。一个和睦的家庭对于孩子来讲就像和煦的阳光、肥沃的土壤对于植物的成长一样不可或缺。如果一个家庭整天乌烟瘴气,麻将声不断、吵架声此起彼伏,可想一下,一个孩子能在这样的环境中健康快乐的成长吗?这样的家庭培养出来的孩子不是会骂人就是会打麻将。而如果一个家庭里夫妻之间举案齐眉,其乐融融,那么,这样的家庭培养出来的孩子也会学会尊重他人,学会积极乐观。

其次,家长应该在孩子的教育过程中以身作则、率先垂范。很多家长也懂得孩子的教育离不开家长,于是,孩子学习的时候去陪着孩子,就出现了这样一幕:孩子在伏案写作业,家长在一边玩弄手机,当孩子左顾右盼,说想看电视的时候家长却反过来批评孩子不认真。我们换位思考一下,如果你在学习,而别人在你旁边拿着手机在玩弄,你会是什么感受,且不说一个成人应该会有比孩子较好的自控能力。既然是陪伴,就应该高效,孩子学习时,作为家长也应该拿出一本书阅读,让学生知道作为家长我都在学习,你还有什么理由不努力呢?

最后,家长对孩子的教育应该持之以恒。家长这份职业是每个人终生的一份职业,这份职业可能没有职前培训,但是作为家长我们自己要不断学习,要懂得在人生的每一个阶段如何为人父为人母。我们可能在孩子第一天放学的时候会问“孩子,今天在学校学到了什么?”可我们有多少家长能够在孩子每天放学的时候都坚持问这句话呢?我们有些年轻家长把孩子交待给老人,自己尽情玩乐,在孩子最需要父母的时候缺席孩子的成长和教育,导致孩子在隔代亲的培养下无法无天、目中无人,自私自利,而当我们老了的时候,孩子已经慢慢地与我们疏远,在我们需要孩子的时候孩子对我们却冷若冰霜,那时候后悔自己当初没有持之以恒地教育孩子已经晚了。

相信大家看过“镜子”纪录片,也一定听过一句话“家长是原件,孩子是复印件,复印件有问题一定是原件出了问题”,这些都无时无刻不在提醒着我们作为父母一定不能缺席孩子的教育,而且来不得半点马虎。

读《今天的家庭教育:缺什么,教什么?》后感


看了这篇文章,感觉很是惭愧,前面说的几大误区我们几乎都有。我们家有个8岁的男孩,也是我们两个80后的儿子,今年上三年级。作为家长的我们,深感儿子的学习压力。但我始终认为:玩的时候尽情玩,学习的时候好好学。

说起家庭教育,我是觉的很复杂,我们对孩子的教育做的很是不够;我的性格比较急,看着他磨蹭,发呆,玩游戏,我都要管,生活中好习惯难养成,坏习惯一学就会,没有自制力和对自己的要求不高。当然我也应该反思,他的缺点和坏习惯也是我们造成的,我们有时都没起到一个表率作用,他又怎么能做好。看到文中优秀家教的方法,有很多值得我们借鉴学习的地方,以后我们要和孩子一起学习,一起成长,用专心做事的态度影响他,使他做事细致,认真,注意力集中。始终做到保持教育的一致性,给予他更多的鼓励,支持。善于发现他的优点,增强自信心,让他心中有爱,懂得感恩。培养孩子健康的思想,提高素质。

父母把孩子养成人是一件快乐的事。我们的家庭教育还在不断地摸索学习中,我们将取长补短,吸取别人家庭教育方面的成功经验,经常和老师、家长们共同探讨学习,使我们的孩子能够全面协调发展,紧跟时代变化,提高独立生存能力。

作为家长,我们进行了深刻的反思,感觉自己在教育孩子的时候过于溺爱,大包大揽造成孩子自理能力和人际交往能力的缺乏。

家庭教育,作为三方面教育的重要一部分,以后我们会着重培养孩子的自理能力和自信心。我们也会以身作则给孩子做好榜样,培养孩子的社会责任心,做到与子女一起成长,做子女的知心朋友。不应把自己的标准强加与子女身上,尽最大努力让孩子有个健康快乐乐于向上的童年生活。

三(3)班叶雨强家长

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