幼儿园我的爸爸妈妈说课稿。
家庭与学校都是教育孩子的载体，家长与教师互相配合可以扬长避短，更好激发孩子潜能！教师需要在日常教学中以身作则、言传身教，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，家园共育要注意一些什么呢？小编特地为大家精心收集和整理了“一位爸爸的反思：孩子越来越听话，我却犯愁了”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一位爸爸的反思：孩子越来越听话，我却犯愁了孩子今年九岁，上小学三年级。因为一直在学钢琴，年前选拔进了学校合唱队，唱高音部。合唱排演先是一周一次，后来改为一周两次，现在每天中午一小时，应该是高强度训练了。最近孩子喉咙发哑，不断咳嗽，他说又痒又痛，显然是因为合唱频繁之故，给他买了润喉片、胖大海之类，但喉疾不见好转。我让孩子请假。
但他说，他在合唱队里的表现向来是很好的，他不想请假。妻子听了觉得有道理，觉得孩子有上进心。还教了他一个“方法”，合唱的时候不要发出太大的声音。但我却觉得悲哀，因为这孩子“交”到学校以后，真的越来越“听话”了，越来越“懂事”了，一切按照学校的“安排”在成长，我也提不出什么反对的意见，既然所有的孩子都是这样的，我又能怎么样？
但这件事，让人非常不舒服。既然身体不允许，为什么不能休息呢？为什么老师，甚至是自己的母亲，也觉得健康并不是重要的，而受到老师的表扬才是重要的。
我就想不明白了。这小小的一件事，我想是触及了现行教育中最为核心的问题——我们的教育到底在关注什么？难道学生除了关注各个学科的成绩，其他就不重要了？孩子上二年级的时候，有一次我开车送他去上学，在校门口，孩子刚下车，就遇到几位同学。我听到那几位同学在笑话孩子：“原来你们家是普桑，这么垃圾的车啊！”
我看到孩子不声响，但我显然知道他内心的感受。我把这件事讲给妻子听。妻子当晚就在劝导孩子，让他不要听同学的取笑，不要比谁家的车好，而是要比谁的成绩好。
我又笑了。这大概又是我们教育的一个误区，人是生活在社会当中的，即便把孩子养在玻璃瓶中，仍然会有一天他将面对社会，学校里的比较无处不在，绝对不可能视而不见。与其去逃避，不如去面对和承受这样的比较，这是成长必须要付出的代价。
让孩子知道，人一出生，在物质上的确有高低之分。有人富有，有人贫穷，人的确可以通过奋斗去改变这一切，但最为重要的是如何调适自己的心情，自欺欺人并不可取。而调适自己心情的地方，就是家庭，是孩子最亲密的港湾。家庭，应该是一座远离压力的天堂圣地。而走出家庭，你就要去直面，没有人能迁就你的心理感受。
在孩子小学的三年中，我经常听到妻子在“激励”孩子，班里的哪位同学考了满分，谁又得了一周之星。但我总是与妻子辩论，为什么一定要拿孩子班里的同学来作比较，让他去追赶这些学习成绩好的同学。
我的观点与别人不一样，我希望孩子能与这些学习成绩好的同学当朋友，而不是去“赶超”。
我总觉得现行的教育理念与我们这些“70后”接受的教育没有本质的区别，孩子好不好，成绩可以“一俊遮百丑”。我从小学至学校毕业踏入社会，都是一个成绩好的学生。
但当我踏进社会，才发现自己与这个社会脱离太远，猛然发现成绩好绝对不是人生当中极端重要的砝码，懂得合作要比学习成绩好的成功几率大。
YJS21.cOm更多家园共育小编推荐
做事越来越磨蹭怎么办
孩子磨蹭的原因
1、天生的“慢性子”
这并不是在给孩子贴标签，某些情况下，我们不得不承认每个人天生的差异性，有些孩子天生就喜欢慢条斯理的生活，这恰恰也是他们的优势所在，正因如此，他们才会拥有专注、有条理、不易冲动等诸多优秀的品质。
2、因为贪玩，过于专注某件事情
贪玩也很有可能是一个信号。孩子正玩的尽兴，此时让ta转移注意力去做另外一件事情，孩子难免会用磨蹭的方式来拖延时间，因为ta过于专注的忙于目前的事情。有人说叫了半天孩子赶紧穿衣服出门，结果就跟没听见一样。很有可能这个时候孩子正专注的忙于他的游戏或想象，真的是因为过于专注而没有听见。
3、因为不想做这件事情
有些时候，孩子不想做的事情也会成为“慢吞吞”的原因。生活中，父母们不免能看到这样的情景：孩子早上不想上幼儿园，于是晚上不想睡觉，不想刷牙，早上不想起床，出门时拖拖拉拉，怎么说都快不起来。你想让ta去写作业，ta会给你找出各种理由在写作业之外的各种事物上浪费时间，对于写作业这件事情磨磨唧唧。
4、家长的态度或方式令孩子无法接受
有时候，我们唠叨、说教、责备、威胁的态度容易让孩子的关注点从事情本身转移到我们的态度上来，孩子很容易产生对抗的情绪。所以，有时候大家会看到，家长越着急催促，孩子的动作反而越慢或者仍无改变。
好方法才会有好结果
1、切断退路，别让孩子那么依赖你
其实孩子磨蹭一部分是由家长的插手造成的，爸妈们总是因为来不及，帮孩子做了很多本该他自己完成的事。例如：
孩子上学来不及了，于是你帮忙整理好了书包；
孩子午休来不及了，于是你帮忙盛好了饭，还顺带夹好了菜；
孩子写作业来不及了，于是你抢过了孩子手中的家务事...
你插手了孩子的一切，只会让孩子越来越依赖你。心理学上有种说法，叫100%理论。如果我们有20%不做，孩子就能完成20%；如果我们有80%不能做，孩子就能做80%；如果孩子失去了锻炼的机会，做事只会越来越磨蹭。
为了孩子能在人生中来得及，家长要学会放手，让孩子去尝试生活中的酸甜苦辣。
2、解决玩乐需求，让孩子觉得“快得值”
上面讲的是被动型磨蹭，有的孩子却是主动型磨蹭。说白了，就是孩子故意磨蹭。
为什么？因为孩子是这样想的：“我为什么要快呀？写完了也不能出去玩。写完了老师的作业，还要写爸妈布置的作业，总之就是没有玩的时间……，还不如慢点写呢！”
我们总是低估孩子的智商，其实孩子很聪明，对于得失心里清楚的很。孩子感觉不到做事快的好处，他怎么快得起来。
所以，我们要给孩子留出娱乐的时间。如果孩子完成了学习计划，那剩下来的时间由他支配；完成得越快，自由时间越多。只有尝到了高效率的甜头，孩子才会愿意改掉磨蹭的毛病。
3、隔断干扰源，禁止孩子三心二意
之前听过一句话：“学不进去无非五个原因： 手里有个手机，心里有个逗比，教室里有个傻比，智商不在服务区，窗外还有台拖拉机。”话糙理不糙，完美概括了孩子作业磨蹭的3大原因：定力差、干扰多、专注能力不行。
对于这类孩子，家长可以这样做：
1、给孩子无干扰的环境。准备一间书房或一张书桌，桌上只能摆放书籍和学习用品。孩子学习时，家长尽量把电视机的音量调低，也不要端茶送水。
2、禁止孩子三心二意。学习时，严禁孩子把手机放在身边，因为大人况且无法抵制电子产品的诱惑，更别说孩子了。
说了这么多，您对孩子的“磨蹭”行为是否有一定的了解了呢？百思乐想对爸爸妈妈们说：别害怕，当我们把孩子的“磨蹭”看成是一个挑战，孩子在这场挑战中就学会了承担责任、学会了合理规划、学会了自我管理。而身为父母的我们，也在这场挑战中学会怎样更好地爱孩子，让孩子做回自己，我们需要的是放手、是鼓励、是协助！
每一朵小花都会迎来自己的绽放，如果我们能给予孩子所需要的阳光、空气和
大声吼孩子只会让ta越来越差劲
当孩子犯了错误，你不要只是吼叫孩子，说教大道理，而是要给孩子另一个选择。也就是说，不要只说“不可以”，请指出一条可以的路来给他走。
常常骂、大声骂、越骂越听不见
人的大脑有个特性，对习惯性的东西常常视而不见，听而不闻。比如，当父母第一次大声责骂时，孩子“如你所愿”能被吓哭，但是次数多后，他就习惯了，每次被骂的时候注意力都是游离的，他根本没有在听，所谓“入鲍鱼之肆，久闻而不知其臭”。
因此管教孩子要言出必行，说到做到，威胁的次数多了，也就没有效了。
吼骂孩子是白费口舌
骂孩子的坏处是，他一紧张，大脑会自动转入逃生机制，他所有注意力都放在如何逃过一劫，父母就白费唇舌了。此外，模仿是孩子的天性，你大声吼他，他将来在外面也大声吼别人，这会使他没有人缘，交不到好朋友，以后人生的路会很孤寂，而且你吼他，他以后也会继续去吼你的孙子。
人都有好奇心，越是听不清楚的，越会注意去听。因此，要孩子注意听你说话，不必大声吼，只要引起他的动机，你越不要他听见，他越会注意听。其实最好的沟通方式是身教，因为太小的孩子还不能说理，当大人做给他看时，他便自然会学进去。
管教孩子，不用吼的用什么?
1.耐心倾听
气急攻心的家长在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。但是这样根本解决不了问题。管教孩子，关键是要找出孩子犯错的原因，从源头下手，把原因除去。此时家长应先冷静下来，多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
2.放下身段
同孩子做协商有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子，但是这样做往往会激化矛盾，叫他不要他偏要。这时，父母不妨放下身段，不要总是命令孩子，而是同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。
3.让孩子去体验后果
如果孩子老是听不进大人的话，你再怎么吼叫也是无用的。那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
4.跟孩子讲道理除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。
让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
5.给孩子另一个选择
当孩子犯了错误，你不要只是吼叫孩子，说教大道理，而是要给孩子另一个选择。也就是说，不要只说“不可以”，请指出一条可以的路来给他走。大脑好像一个大草原，上面已有一条从A到B的路，如果你不要他走这条路，你要先牵他的手走另一条也可以到B的路，走久了，新路的草被踩扁了，新路便形成了，而旧路许久不走，又被长出来的草盖住，便看不见了。
给她宽松的环境孩子会越来越棒
我女儿在班级里年龄是倒数第二，个子也是最小的，比大多数同班的同学小了整整一年，我总怕她在各方面跟不上，幸好老师说脑子还挺机灵，只是动作方面稍弱。于是与同事的孩子们一起，决定让我的女儿去学画画。可一开始我听说学的是水粉画，我心里有点犹豫，她行吗？连基本的蜡笔画都不行，老师说她不会画，就连涂色也是乱涂一气，到最后的结果就是黑茫茫的一片。现在马上要拿上水粉笔蘸上各种颜料画肯定不行，我心里这样肯定着，但我又不想错过这样一个机会，于是决定先让女儿去玩一次。第一次去的时候学生很多，老师就拿出别人的颜料工具让女儿用，记得第一次老师就让孩子们画一个大大的人，要画了，女儿紧张的看着我，要我坐在她的边上，并依赖着我，说不会画，我就在边上不断鼓励她，老师也耐心的教导，鼓励她自己的画，第一张，头画的小，再换第二张，又画的小了再换第三张，不断让她自己去尝试，终于到结束的时候完成了女儿生平的第一张“绘画作品”，我看了心里也很激动，女儿也是欢呼雀跃，为自己的作品而自豪，直嚷着要拿回家给所有的家人看。拿回家，几乎所有的家人都要质疑，真的是女儿自己画的吗？还是你帮忙的，我一再强调是女儿自己画的，一点点的地方是老师帮忙的，家人也都直夸奖女儿。我就问女儿，今天你觉得颜色玩的高兴吗？还想不想下次再去玩？她的小头点的跟拨浪鼓似的，我明白了女儿的选择。于是就正式交上学费让她开始学，老师还特地安排年龄相同的几个孩子在一起学。一开始，她总是要求我在她的身边，我的心里也是有点担忧的，这样依赖我怎么能学好画呢？学着学着，女儿似乎也越来越入门了，也不记得从何时开始她不再需要我再她的身边了，她反而催促我快走，她还喜欢用她小小的手自己去拎属于她的那盒沉沉的颜料箱，每次总会拎的小脸红红的。每次画完后她都会骄傲的跟我说，我是学的最认真的那一个，每次老师奖励她们贴在额头上的小贴纸后，她都会问我，今天老师给我贴的是什么形状什么颜色的呢？每次都是迫不及待的去又高高兴兴，收获满满的回家。我心里真的是很高兴，刚开始让女儿学画的时候我就抱着让她去玩的心态，后来随着她的进步我逐渐也会冒出最好能学出点成绩的想法，不过我再认真的想想，还是不要给女儿太大的压力，让她顺其自然，到她自己愿意到达的程度吧，这样才是最好。
回想女儿从第一次正式学画那天就掉在水桶里到现在能自如的作画，能自己拿好自己的工具；当听到老师对我说女儿的进步是最快时；当班里的老师也表扬女儿绘画有了进步，绘画很大胆时，我心里真的很欣慰，当初的选择是对的，如果女儿爱画就让她一直画下去吧！我会一直在你边上鼓劲。
让孩子越来越笨的九种坏习惯
坏习惯1：长期饱食现代营养学研究发现，进食过饱后，大脑中被称为“纤维芽细胞生长因子”的物质会明显增多。这些纤维芽细胞生长因子能使毛细血管内皮细胞和脂肪增多，促使动脉粥样硬化发生。如果长期饱食的话，势必导致脑动脉硬化，出现大脑早衰和智力减退等现象。坏习惯2：轻视早餐不吃早餐使人的血糖低于正常供给，对大脑的营养供应不足，久之对大脑有害。此外，早餐质量与智力发展也有密切联系。据研究，一般吃高蛋白早餐的儿童在课堂上的最佳思维普遍相对延长，而食素的儿童情绪和精力下降相对较快。坏习惯3：甜食过量甜食过量的儿童往往智商较低。这是因为儿童脑部的发育离不开食物中充足的蛋白质和维生素，而甜食会损害胃口，降低食欲，减少对高蛋白和多种维生素的摄入，导致机体营养不良，从而影响大脑发育。坏习惯4：睡眠不足大脑消除疲劳的主要方式是睡眠。长期睡眠不足或质量太差，只会加速脑细胞的衰退，聪明的人也会变得糊涂起来。 坏习惯5：少言寡语大脑中有专司语言的叶区，经常说话也会促进大脑的发育和锻炼大脑的功能。应该多说一些内容丰富、有较强哲理性或逻辑性的话。整日沉默寡言、不苟言笑的人并不一定就聪明。坏习惯6：空气污浊大脑是全身耗氧量最大的器官，平均每分钟消耗氧气500－600升。只有充足的氧气供应才能提高大脑的工作效率。用脑时，特别需要讲究学习环境的空气卫生。坏习惯7：蒙头睡觉随着棉被中二氧化碳浓度升高，氧气浓度不断下降，长时间吸进潮湿空气，对大脑危害极大。坏习惯8：不愿动脑思考是锻炼大脑的最佳方法。只有多动脑筋，勤于思考，人才会变聪明。反之，不愿动脑的情况只能加速大脑的退化，聪明人也会变得愚笨。坏习惯9：带病用脑在身体不适或患疾病时，勉强坚持学习或工作，不仅效率低下，而且容易造成大脑损害。
喜欢《一位爸爸的反思：孩子越来越听话，我却犯愁了》一文吗？“幼儿教师教育网”希望带您更加了解教育孩子的方法，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园我的爸爸妈妈说课稿专题，希望您能喜欢！