幼儿园小熊你长大了吗说课稿。
我们要做孩子的朋友，帮助孩子在学习中成长！教师与家长之间要互相理解、互相帮助，及时注意孩子情况，帮助孩子积极健康地成长！那么，家园教育工作有哪些需要改进的地方呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《今天，你骂孩子了吗？》，希望能对您有所帮助，请收藏。
今天，你骂孩子了吗？今天，给**喂过了睡前点心，我给他洗好澡，换上睡衣，他便要求喝牛奶。最近一段时间，我给他订了鲜奶，用塑料袋包装的。前阵子我都是将整袋牛奶先放到一个杯子里，然后插上吸管让**抱着杯子喝，今天想到那个杯子是瓷的，挺沉，决定给他换成塑料碗。结果是，**还没适应这只碗，因为相对杯子而言，这碗太浅了，**喝了几口牛奶后，注意到我放在床边的书本，想过去看看。挪动的时候，碗一倾，塑料袋里的牛奶倒出来大半，一下子将草席给弄湿了……我忍了半天，还是表达了我的情绪：**！妈妈很生气！你看草席全部弄湿啦！妈妈有提醒你要小心，牛奶很容易倒出来的！
**一脸愧色。听任着我“摆布”他：我把他抱到小床上，然后连书连枕头那些东西也全部塞到小床铺，扯出草席去清洗和晾晒。他蹲在小床上自己翻书看。看了一会，觉得有些无聊，便在小床上走来走去，又过了一会，见我还没有理他，终于鼓起勇气，叫了我一声：“妈妈！”声音里含着试探和一些惧意。
我告诉**说：妈妈刚才生气，但现在不生气了！你等妈妈一会，洗完脸就出来陪你。
**说：妈妈不生气啦！妈妈不骂宝贝了！
心里不由一动。这是**首次自已用骂字。
我在想，这孩子每天要被妈妈“骂”几次呢？骂人的时候，一定是表情凶猛，声音很大，而且可能一没注意就带出了威胁和惩罚的内容。难怪**那么害怕。然后用了那么长时间来忍耐自己一个人呆在小床里的孤独和寂寞也不敢打扰妈妈。我相信他在这个过程中，一直担心的是妈妈还会不会爱自己，而不是考虑如何修正自己。这就是骂孩子的最大坏处：表面上是“严格教育”孩子，实际上却是在让孩子惊慌和担忧。
我要尽量地少骂孩子。
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今天，你和宝宝聊天了吗
今天，你和宝宝聊天了吗
当世界各国的母亲们凭着母爱的天性把还不会说话的宝宝搂在怀中对着他们呢喃细语时，她们给予孩子的决不仅仅是温柔的抚爱。美国西雅图华盛顿大学生理和听觉科学系主任库尔博士指出，与婴儿谈话聊天的重要性远胜于人们已经认识到的。
别看婴儿们尚不会说话，当他们听到父母在对他们说话时，婴儿大脑的思维正在不断变幻，他们所听到的任何一种语言都对他们的大脑皮层产生有效的刺激，促使他们的思维变得更加活跃，更加新鲜。研究人员在经过反复实验之后发现，在各种声响中。宝宝们对父母亲的语言刺激最敏感、最愿意接受。
库尔博士曾对100户来自不同阶层的家庭进行多年的跟踪调查。结果显示，知识分子阶层的父母无形之中对宝宝说话的时间最长，每天达2600个词语；普通技工阶层居次，每天1600个词语，离异或居住在大杂院里的父母对宝宝说话最少，每天仅600个词语。随后，库尔博士对100户人家的孩子每隔两年进行一次测试，一直跟踪到孩子进入高中一年级。库尔博士发现，父母在婴儿期间与之谈话最多的孩子每次测试分数较高，反应也较快；反之，测试分数明显偏低，反应也较慢。
库尔博士说：“从宝宝吃奶开始，做父母的不要忘记经常和宝宝谈话聊天，这样也是一种沟通，对孩子在婴幼阶段的智力发展大有好处。”那么，该对孩子说些什么呢？什么都可以说，你自己一天的活动、户外的环境、小故事、儿歌都可轻轻地对着宝宝诉说一番，宝宝是十分乐意接受的，说到开心的地方，他会露出会心的微笑，好象能听懂似的。
今天你说话算数了吗？
很多时候我们常常说话不算数，有些事情可能也不是那么重要，或者我们是不小心忘记了，其实这没什么太不了的。因为，我们都清楚这个成人世界里的游戏规则，也要自己需要承担的责任和义务。一句话，我们明白什么时候应该说话算数。
可是，对宝宝该怎么办呢？还是一句话：做不到的事情不要承诺孩子，承诺了就一定要做到。说得简单，要做到这一点还真不容易呢!
话说这一段时间，宝宝比较迷恋动画片>，从幼儿园回到家后换好衣服，洗完小手，立刻就打开电视放我们给他买的碟看。(现在他自己什么都会开，我们已经没法通过不给他开机阻止他了。)不过，我们也都规定了他每天收看的时间，一天只能看一集，大概十五分钟左右。可是他老是说话不算数，看过一集还要看。于是，我和老公决定第一次给他点颜色看看。
这一天我和老公下班回家后，一进家门，看到他又在聚精会神地看动画片，相视一笑。过了一会儿，一集结束了，宝宝才注意到我们回家了，跑上前抱着我开始谈判：“妈妈，就让我再看一集吧，我保证再看一集就关电视。”考虑到他最近表现不错，我答应了他，并强调说：“看完这集真的要关哦。”
宝宝说话不算数了。在第二集快要结束的时候，他就偷偷地斜眼瞧我，我只当什么也没看见，还是低头看书，老公也假装赶紧去了卫生间。第二集演完了，宝宝还当作没什么事儿似的继续看。我抬头看他一眼说：“第二集演完了吧，去关上吧，乖孩子。”
他扭扭屁股没动，接着和我谈判：“妈妈，我还想再看一集。”
我说：“那怎么行？是你答应妈妈只再看一集，妈妈才让你看的，你不能说话不算数啊？”
“我就说话不算数!我就说话不算数!”宝宝开始耍无赖。这时，老公从卫生间里出来，想求情，被我用眼神瞪了回去。
我说：“你非要再看一集也行，那就是要用明天的配额了，本来是明天能看一集的，今天多看了，明天就一集也不能看了。”(我以前做出进出口工作，这会儿把专业术语也拿出来。)
“行，我明天一集也不看。”说完，宝宝乐滋滋地开始享受他又争取到的权利。
当晚，我就和老公达成协议，明天誰也不能心软，说不能看就不能看。(老公老容易妥协，所以我再三警告他，要是明天再这样，我就......)
果不其然，第二天，宝宝死缠烂打地要看>，我对他说：“你怎么能说话不算数，你昨天非要再看一集，把今天的配额用完了，所以今天不能看了，一集也不能。”
没想到宝宝故伎重演：“那我今天就看一集，明天我不看了。”嘿，看来他已经理解了配额的意思。
“那不行，说到的就一定要做到。你什么时候见妈妈说话不算数，答应你的事儿没做到？”
宝宝歪头想想，摇摇头。哼哼，幸亏我背景好，底子牢，为这一天的到来早就做好了准备，不然被宝宝揭了短就惨了。
“所以呀，妈妈说了今天不能看就一定不会让你看，再哭也不用，你还是别闹了吧。你觉得妈妈说话算数吗？”
宝宝先是点点头，反应过来以后又不甘心的摇摇头，然后张圆了长满二十颗牙的嘴巴大哭起来。而我呢，一点儿都不心慈手软，任凭你泪雨纷飞，咬定青山不放松!
宝宝哭了，闹了，累了，一看不管用，只好和他爸爸下楼骑自行车去了。
第三天，宝宝从幼儿园回来迫不及待地打开了电视，看完一集后，刚要做势耍赖，忽然想起前一天的惩罚，回头儿看我一眼，乖乖地关了，我立刻大加赞赏：“宝宝，你真棒!你说话算数，说关就关，妈妈真信任你!”
宝宝一听，还真不谦虚，顺杆儿往上爬“我已经长大了，是一个说到做到的男子汉!”
嘻嘻，宝宝性格塑造中的又一关通过了!
我又成功了!给我这个妈妈点掌声吧。
最后还是总结一下经验：
一是爸爸和妈妈合理分工扮演角色，事先要计划一下，并且想好方案应对宝宝的突发的各种高招和问题。(我家宝宝高招较多，不提前准备不行。)
二是惩罚的执行力度一定要强，一定要到位。把一切抗干扰因素提前排除掉。(提前让我公婆把他们的屋门关上了。)这是最关键的一点，各位家长在效仿时一定要挺住这一关。
三是宝宝遵守了承诺后一定要大加赞扬，并要清楚的说明你表扬他的原因，或者是他什么地方做得对。而且以后只要是类似的行为，每次都要给予表扬，让他把一次性的行为变成经常性的习惯，再变成他性格中的一个部分，终身伴随。
后记：那天宝宝和爸爸下楼去玩的时候，老公为了发泄心中的不满，嘟囔着：“真是狠心的妈妈!”宝宝马上附合：“就是!”看着他们父子俩惺惺相惜地走出家门，我乐了。我相信自己是对的，宝宝长大后也会同意我的做法的。
今天你向0岁宝宝示爱了吗？
宝宝刚刚来到这个世界，需要爱的包裹，那么爸爸妈妈该如何把对宝宝的爱把握得保质又保量呢？
亲子互动——爱意传达进行式
爸妈与宝宝面对面的活动，是最直接、最亲密、最自然的感情联系。足够的情感互动，是宝宝智力、道德观以及自我评价的源泉，也是宝宝向更高层次智力思考迈进的本钱。
一谈到亲子互动，很多爸妈都会不约而同地想到亲子班、提升宝宝智力的教学软件、教育性的玩具等等。的确，它们是有各自的优势，但比起爸妈与宝宝自然愉悦地相处、与宝宝快乐地感受爱，它们的优势就相形见拙了。你有没有发现，哪怕与宝宝的互动再简单，他都会对着你微笑，向你传达有关他的讯息：他能理解你说话的节奏（认知力、智力）；能协调自己的身体以寻找你（动作发展）；可以通过观察认出你（视觉空间、辨识能力）。看！宝宝的一个微笑代表着他正在做以上这些了不起的工作呢。
因此，最适合宝宝认知能力发展的方法是一对一亲密、自然的亲子互动，而不是刻意地生搬硬套增强智力的活动。
如何示爱——教你三个小妙招
如果爸妈的爱不够及时、不合时宜、不分场合，那么给宝宝再多他爱吃的爱玩的，也全是做无用功哟！
1、火眼金睛，解读宝宝提供的线索
爸妈都知道，对着宝宝笑笑、说说搞笑的话、做做鬼脸都可以逗乐他，如果宝宝开始回应你的笑容，那就好好地享受吧，并试着让宝宝笑得更多更持久。
每位宝宝都有他独特的个性，正如手上的指纹一样因人而异。所以，请爸妈注意观察你家宝宝最喜欢哪种互动方式。是你兴致高昂、大声嚷嚷的时候，宝宝最有反应？还是你轻声细语、缓慢柔和的时候，他比较快乐？当你抱起他时，他会不会流露出愉快的眼神，开心地动动嘴唇？他有没有用踢腿、摆手来表达对你的依恋？或许，他是用咿呀的声音把你引到他身边，然后作势要你抱抱？爸妈可以刻意用宝宝喜欢的表情、音调和姿势去投其所好。
起初可能是你主动去接近他的几率比较大，你亲吻他、拥抱他、对他说话、温柔地望着他，向他传达爱的时候，宝宝也在接受并回馈他对你的爱：他开始喜欢看着你的眼睛，他开始模仿你的笑容……多多利用喂奶、换尿片以及一起嬉戏的机会，你与宝宝互信互爱的基础便会日益牢固哟。
2、察言观色，顺着宝宝的步调行动
时机就是一切，宝宝的行为有他自定的韵律。前一秒他还在冲你笑，对着你手舞足蹈，后一秒他就当你是空气了；或许他会把小手含在嘴里，保持发呆状态30秒后，就变得活蹦乱跳，要你陪他玩。宝宝的行为是有起伏的，很难有持续性。
这种互动应由宝宝带领爸妈来进行，一段时间后，爸妈就该设法延长互动的时间了。仔细观察宝宝喜欢哪种玩法，然后设计各种变化吸引他的注意。你会发现宝宝满脸的惊喜与期待。如果宝宝喜欢玩“妈妈在哪里”，那么妈妈可以变化着从不同的地方现身“在这里”，也可以控制（延长或缩短）让宝宝等待的时间，宝宝就会有所期待，有新鲜感。
虽然爸妈要尽量让宝宝享受亲子互动的时刻，但切忌把宝宝累坏，他想停止，就该停止。也请观察宝宝在什么时候会显得比较不愿理睬你，当你一整天不在家，回来后会不会觉得宝宝对你冷漠了？你是得花一两个小时哄他，他才会搭理你，还是只要花四五分钟就可以让他恢复正常？如果宝宝对你们的亲子关系似乎不大感兴趣，那爸妈就得多花些时间、多下工夫，用更热情的态度去爱他。每天多爱一点点，日积月累总会有成效的。
3、有条不紊，发掘宝宝的好恶偏好
尝试学宝宝的姿态和表情，看他会如何回应。
在声音上，他也许对单音着迷。如果你特别突出某个好玩的音，或是在不同的音之间变换腔调，宝宝说不定会露出惊喜的表情。要是宝宝会自己发出声音来，那么你们就可以进行不成调的“二重唱”啦。宝宝此时对你温柔的声音已是很喜欢，也越来越有感情，这是吸引他注意的好方法。
另外，了解宝宝喜爱的触碰方式也非常重要哦。你家宝宝喜欢你在他的小肚皮上吹气吗？喜欢你在他胳肢窝挠痒痒吗？是比较能接受你稳稳当当、安安静静的抚摩还是上上下下、前后左右的晃动？对温温的洗澡水是抗拒还是欢迎？宝宝都会有自己的表情来表达他的想法：格格地笑、微微咧嘴笑；手舞足蹈；用欣喜的眼神盯着你的脸瞧……有的宝宝，在你对着他挤眉弄眼扮怪相的时候会非常兴奋，而当你对他念童谣的时候他却不理不睬；有的宝宝却正好相反，听你念童谣他会很开心，而对扮鬼脸这类视觉游戏却兴味索然。爸妈要善于观察，从宝宝比较灵敏的感官游戏入手是增加亲子感情的捷径哟。
孩子：你知道错了吗？
刚吃了茶点不久，便传来诺诺小朋友的喊声：“老师，航航朝我吐口水。”他的话音还没落，这时的航航又想给另一位小朋友吐口水，我叫：“航航！”听了叫声，他在地上翻了一个跟头，装作若无其事地走开了。不到一分钟的时间，又有一名小朋友很不开心地走到我的跟前，向我诉说着航航的不良行为。航航为什么会这样呢？他妈妈在联系册中也有说过：不知道为什么，航航最近在家爱吐口水了。据老师们前几天的观察，他这种情况在幼儿园里一直没出现，为什么今天会这样呢？暂时把他叫住，只是治标不治本，怎样才能把他的坏习惯纠正呢？于是，我放下手上的碗，神情严肃地对着他说：“航航，请你到陈老师这边来。”
这时，航航感到不对劲了，一边揉着小眼睛，“水滴”一边哗哗地流着，哭着说，“Miss，我知道错了，下次不会了。”我摸着他的头，轻轻地问：“你说你知道错了，那错在哪里？”他回答：“吐口水。”我再问：“你知道把口水吐在小朋友的脸上会怎样吗？”航航不知道如何回答了，我耐心地告诉他说：“第一，吐口水是一种没有礼貌的行为；第二，吐口水也是不讲卫生的一种行为，有一些疾病就是通过口水传染的，如果被传染了，人就会生病，你是想自己生病还是让小朋友生病呢？是生病好玩还是不生病与小朋友一起好玩呢？”
聪明的小家伙说：“生病了就要打针吃药，没有力气玩了，很难受的，我想不生病，我要和小朋友一起玩。”我接着说，“你想和小朋友玩，那你的小嘴巴就不能吐口水给小朋友，记住了吗？”航航边点头边说：“知道了。”“那你能做到吗？”他说：“能做到。”“做不到怎么办？”我说，他摇着头一句话也不说。我又说：“如果你没做到，又向小朋友吐口水，那你只有一个人玩了，好吗？老师和小朋友们都喜欢知错就改、讲卫生、有礼貌、说话算数的航航，老师相信你一定能做到！”为了能加深他的印象，我与他来了个君子协定——拉钩，然后小家伙开心地跑回自己的座位，跟着别的小朋友一起玩游戏去了。
当孩子犯错了，老师们最喜欢说的一句话“你知道错了吗？”小朋友说，“我知道错了”。听了孩子说“知道错了”，老师们便让他回到群体中，事实上孩子真正犯了什么样的错，犯了这样的错，会造成什么样的结果，我想孩子们是不知道的。当孩子们犯错了，老师们要用实际行动进行教育，让犯了错误的孩子真正地知道他错的原因，怎样做是正确的，同时也要让他适当地承受做错事的后果。
今天，你亲了你的孩子吗？
在采访早教的过程中，广州医学院心理学专家李幸民教授告诉记者这样一件事，他去意大利、奥地利考察早教的时候，发现那边绝大多数的早教机构（或者叫幼儿园）在门口都写着这样一句话：“爸爸妈妈：今天，你抱了你的孩子吗？你亲了你的孩子吗？”
李教授说，自己看了十分感慨，因为在国内的幼儿园门口写得最多的一句话是：一切为了孩子。国外说得很具体，告诉你应该怎么做；而国内则说得很抽象，一切为了孩子，但没有说具体该怎么做。
还有一件事，也让李幸民教授感到印象深刻，那就是在国外的早教机构里，孩子们在老师的带领下都是在室外活动，比如在海边的沙滩上，孩子们呼吸着新鲜的空气，尽情地玩沙子、戏水，你追我赶，好不热闹。不像在中国的早教，是把孩子们关在一个房子里让孩子们做游戏，就是早教了。
听了李幸民教授的话，记者不仅感慨良多。中国的父母应该说是最爱自己孩子的，对孩子是最有奉献精神的，就连早教机构的人都说，中国父母的钱最好赚。可是中国父母会爱孩子吗？这却是一个大大的疑问。不要让孩子躲在大人的身后，家长不要包办孩子的一切，不要对孩子过度保护，这些道理已经喊了很多年，可是仍然有太多太多的家长做不到，正是应了那句话：“道理说起来简单，做起来难。”
对于中国的早教，记者不得不借用孙文先生的话来概括当下的状态，那就是：“革命尚未成功，同志仍须努力。”所以，光是带孩子去参加早教班是不够的，每天父母都应在心底多问一问自己：“今天，我抱了宝宝吗？今天，我亲了宝宝吗？”
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