教育孩子笔记。
家庭共育一般是以学校为中心，家庭为辅助来进行教育的！家长与教师之间要互相协助，以积极正确的教育方式，帮助孩子放飞梦想！那么，家园教育工作中存在哪些问题呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“针对孩子的努力，发自内心地赞赏孩子”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
针对孩子的努力，发自内心地赞赏孩子3月19日中午去接孩子放学，看到孩子脸红扑扑的，满头大汗，我跟他打趣着说，你的头发像被雨淋了一样，怎么这么湿啊？儿子说，刚刚上完体育课，出了很多汗。
我说，看来这节体育课你们玩得很开心喽！
儿子笑嘻嘻地点点头，然后告诉我说，今天上午的数学试卷我做得很认真，写得很工整。
我说，做得真棒，看得出来你很用心。写完试卷还有没有多余的时间检查一遍啊。
儿子说，还有时间，但是我只看了一遍，没有很认真地检查。
我说，你为什么不再检查一遍呢？
儿子说，我有点懒（这都是我以前骂他的话）。
我说，这次没有认真检查，下次记得并做到就行了，别这么随便地评价自己，你不懒，你很认真地写试卷了。你一定是对自己很有自信才不检查的吧？
儿子顺着我的话说，是啊，是啊。我相信我能拿满分。
我说，满不满分没关系，重要的是你把这个单元的知识给掌握好了，对吗？
儿子快乐地点了点头，然后撒娇地凑到我耳边吞吞吐吐地说，妈妈，我好想买一个瓷纳米的武器哦。
我一听，就知道儿子想来领赏了。
我说，喜欢玩具很正常，但是这种玩具的娱乐性不强，没太多玩法，最多玩上一周你就会放置一边不理了（儿子类似的玩具有过几样，都玩几天就不再玩了，看到同学买了什么新玩具，他自己也想有）。
儿子说，这个武器会发出声音，还能收起来，很好玩的。
我看儿子说得眉飞色舞，就说，实在想要，我给你提供一个能买玩具的机会吧，你想不想知道？
儿子说，什么么机会啊？
我说，我想给你一个通过自己的劳动来挣钱买玩具的机会。如果你每天能做到饭后帮忙洗碗、擦桌子，每周我给你三元零花钱，只要能坚持下去，你很快就能买到自己想要的玩具了。
儿子一听，泄气地说：这样太辛苦了啊。要不我天天自己煮早餐吃，行不？
我说，给自己煮早餐是应该的，这不算劳动。
儿子说，那给你们也煮早餐呢？
我说，给我们煮早餐，一定是你对我们爱的表现，不应该把这个当作劳动来看待。
儿子妥协地说，好吧，就从今天开始。（因为没能和我父母沟通好，在他们的干涉之下今天孩子没有洗碗）
3月20日中午放学，我看儿子一直盯着学校对面的玩具店，眼都不眨，就再次跟他提起通过劳动赚取零花钱的事。
儿子埋怨地说，公公婆婆都不同意。
我说，你再试着和他们说一次，也许他们会同意呢？
儿子说，再说一次他们也是不同意的！
我说，你都没有去尝试，怎么知道他们一定不同意了？想想看婆婆为什么不同意，是不是担心你把碗打碎啊？
儿子说，他们说我洗不干净碗。
我说，等会回家后，告诉公公婆婆，请他们给你一次机会，你一定会把碗洗干净，并且注意不打碎。如果你没做到，那我们就取消这个约定。
儿子同意了。回家后，因为他先上楼的，等我进家门，他已经说服公公婆婆同意了。
午饭后，孩子很自觉地拿碗去洗，因为是第一次，所以我站一旁指导。儿子拿着洗碗布很认真地一个个擦洗，水龙头开得很小，没有浪费水。
洗完后，我看着干净的碗问他：洗碗累不累啊？
他说，一点也不累。
我表扬他说：这些碗洗得真干净，你还知道节约用水，没有像平时那样把水龙头开得大大的，第一次洗碗就做得这么好，我很放心把洗碗任务交给你。
儿子很开心地说，我今晚也会把碗洗得干干净净的。
晚饭后，儿子像中午一样，又积极又主动地去把洗碗的任务完成了。
“夸奖孩子，让他发挥出所有的能量吧”，我喜欢这句话。
“针对孩子的努力，发自内心地赞赏孩子”是我学习《如何赞赏孩子》这节课最深刻的体会。感谢韩老师
YJS21.cOm更多家园共育小编推荐
家长如何赞赏孩子
家长如何赞赏孩子本周通过学习韩老师的“家长如何赞赏孩子”这一课，我有很大的收获，现我就把我的感悟结合本周育儿的实际应用与大家分享一下。
以前如果是孩子某方面做的好，我就会简单的说一句，你做的真好、真棒、继续努力之类的话。但通过本周的学习，知道赞赏孩子还有这么大的学问和讲究。韩老师说，赞赏孩子要针对孩子的努力。我是这样理解的，当孩子某件事情做的好的时候，你要去表扬赞赏孩子时，要告诉孩子，他具体做了什么，做到了什么程度，自己的感受是什么，都要让孩子知道，让他明白。我也就这样去实践了。
儿子学校现在都在玩一种叫魔尺的智力玩具，他也不例外，每天家里玩，带到学校去玩，真是尺不离手。这天，儿子放学回来在他屋里玩他的魔尺，我看到他一边认真的看魔尺书上的玩法图解，一边专心的琢磨手上的魔尺，没过多大一会儿，他就叫我：“妈妈，快来看呀，变成龙舟了，我居然把它变成龙舟了。”我闻声后走到他屋里，只见他满脸笑容，把龙舟举得高高的让我看。我心里就想，我现在要去表扬赞赏孩子，我应该怎么说，才能让孩子明白我的意思呢，让他感到愉悦呢。我就想到本周所学内容，要去赞赏孩子的努力。我就开心的积极的回应了他，走过去，看着他，摸着他的龙舟说：“xx，妈妈刚才看到你在玩魔尺了，一会儿认真的看玩法图解，一会儿专心的琢磨手上的魔尺，我心想，你一定又能变成一个新花样，果真你变了个龙舟。你做事情是那么的专注认真，长大了一定是个有所作为的人。妈妈真为你感到高兴。”说完，儿子笑了，又去琢磨他的魔尺了。我还听到他小声的说了句：“好有成就感呀！”我想，我这样去回应儿子，他应该是很高兴的，自然做妈妈的也非常开心。
教育无小事，说的真对，不失时机的去赞赏孩子，是做父母每天必做的功课呀。努力，加油！
育儿心得：赞赏孩子知错就改
育儿心得：赞赏孩子知错就改
世界上没有两片完全相同的树叶，也不会有两个完全相同的孩子。每个孩子都是独一无二、独具个性的人，每个孩子的身上都有自己的闪光点，每个孩子都渴望得到赞赏。赞赏将带给孩子完美的品质、非凡的智慧和阳光的心态，学会赞赏，学会用行动赋予赞赏更多魅力，我们会发现：天才就在自己的身边！
用赞赏的眼光看待孩子，从这一点上，我们应该向世界首富比尔·盖茨的母亲学习。比尔·盖茨曾是哈佛大学法律系的一名学生，却中途退学与同伴创办了微软公司，比尔·盖茨担任董事长、总裁兼首席执行官，36岁时就成为了世界上最年轻的亿万富翁。在母亲节前夕，比尔·盖茨寄给母亲的贺卡上这样写道：“妈妈，我爱您！您从来不说我比别的孩子差，您总是在我干的事情里寻找值得赞赏的地方！我从您那里，得到了一种非常宝贵的东西——赞赏，这使我对自己充满自信！”
看吧，正是这种宝贵的赞赏成就了世界上最年轻的亿万富翁。这就是赞赏的神奇力量！心理学、教育学的研究表明：儿童的年龄越小，越需要外界的鼓励，特别是父母的鼓励。我们做父母的要向我们的孩子撒播赞赏的种子，和孩子一起收获成长的快乐。
积极发现孩子的各种优点。家人过生日时儿子学唱《祝你生日快乐》，我会告诉他：“你真棒！”；每天晚上休息前儿子在我的引导下阅读故事书籍，能回忆起主人翁姓名或简单情节，偶尔还能发表心得，我会告诉他：“你真棒！”；每天回家儿子记得先换鞋，后洗手、洗脸，再吃东西，我会告诉他：“你真棒！”；儿子会帮助父母做力所能及的事情，如收衣服、丢垃圾、搬椅子等等，我会告诉他：“你真棒！”。
赞赏孩子点滴进步。儿子喝水速度加快了，儿子乐意把自己的自行车让给小伙伴骑，儿子听故事的注意力更集中了，儿子遇到同学能主动招呼，等等，我会告诉他：“你真棒！”。孩子付出了努力，父母及时地给予赞赏，会调动孩子的积极性，孩子取得的进步则会积少成多，由小变大，从量的变化到质的飞跃。
赞赏孩子做了好事。孩子做好事的积极性是很高的。儿子与我们回家后发现钥匙还插在锁孔上，提醒我们要取下，我们就表扬他：“你真善于观察，知道要把钥匙收好！”当他主动提出自己上下楼梯时，我们肯定他：“今天儿子又进步了，不增加爸爸妈妈的负担，要自己走路了，好样的！”当他尽情高歌一曲时，我们耐心当他的听众，之后赞赏他：“唱得这么完整，你是我们家的小歌星啦！”……每当受到欣赏时，他的脸上总是洋溢着自信、幸福。
赞赏孩子知错就改。当儿子缠着我们要背他上下楼梯时，我们经常教育他：“你已经不小了，要学会减轻父母的负担！”或者“这一趟先背你下楼梯，到外婆家你要自己上楼梯了！”有时他也意识到自己完全有能力上下楼梯时，停留片刻后就主动迈出步伐了。久而久之，效果越来越良好！
育儿心得：赞赏你的孩子
育儿心得：赞赏你的孩子
自信、乐观、聪明、可爱是每个父母对孩子寄予的希望，像许多父母一样，在文岳的成长道路上我一直在不断的尝试和探索
下面是我的一些方法总结，
一、言传身教引导儿童的行为发展。
孩子的教育是润物细无声的。家长的行为习惯、举止谈吐等，孩子都会学习、模仿，家长的品质，一言一行都对孩子产生着深远的影响。平时我会告诉岳儿，吃饭的时候不要看电视，要在餐桌上吃，看电视要坐在沙发上，不要躺下。我在家从来都是这样做的，直到有一星期天岳儿爸爸坐在沙发上吃饭看电视。岳儿跑过去对爸爸说：“吃饭的时候不要看电视，吃饭要到餐桌上的”。听到这些我知道平时的教育是有效的，在岳儿小小的心里，这些已经成了规律，大家都不可以破坏。
二、赞赏你的孩子
随着孩子逐渐长大，他的自主意识会越来越强。他喜欢帮着大人做事来体现自己的能力。岳儿喜欢帮我扫地，我做饭的时候他喜欢帮我端菜。在保证安全的情况下，我会让他帮我做力所能及的事。还大大的表扬他会帮妈妈做事了。我们家有一个表扬墙，当我把他的每一点小小进步记在墙上时，岳岳会觉得特别的自豪。当他第一次把玩具放回玩具柜的时候，我马上表扬他做的真好，后来每次他都会主动把玩具放回去，他还会对我说：“如果不把玩具放回去，玩具就生气，下次不出来和我玩了。”
二、尊重你的孩子，用心倾听孩子的声音
宝宝在很早就开始有自己的思想了，父母们千万不能忽视他的能力和思想。记得上次一个小朋友上午去我们家玩，在岳不愿意的情况下拿走了他的橡皮泥，他很不高兴。下午我们回家时那个小朋友又要去我们家玩，我是很欢迎小朋友去跟他玩的。可是他怎么也不愿意让他去。那个小朋友坚持要去。最后文岳哭闹着就是不让他去。我仔细的一问才知道，是因为小朋友拿了他的东西他不高兴。最后小朋友还给他，他才愿意让人家去玩，在我的鼓励下他还是把那块橡皮泥送给了小朋友。这么小的孩子就有他自己的思想爱憎分明。如果没有问清楚在不尊重他意愿的情况下让小朋友和他一起玩，那他也不会开心，对妈妈也缺少信任了。总之，宝宝的事尽量让他自己做主，多听听孩子的意见，在合理的情况下，你的宝宝会更亲近你，更加信任你。
四、告诉孩子你的感受，让孩子学会爱，学会关心人。
我们爱孩子，为了孩子我们可以做很多。其实孩子也是很爱我们的，我们告诉孩子自己的感受，他们也是愿意接受的。当岳岳淘气的时候，我会告诉他：“你这样让我很不高兴，我不喜欢你这样”。他会说妈妈：“你不要生气嘛，我要你高兴”。其实孩子也是可以理解大人的感情的。告诉孩子你的想法更容易与孩子交流沟通。
五、培养孩子的兴趣爱好，丰富孩子的精神生活
很多家长说孩子还小不要孩子学习压力，只要孩子开心快乐的玩就好了。给孩子有意的引导，孩子是在玩中学习的，不知不觉孩子就学会了很多东西。每天我会抽出一个小时和岳岳一起游戏，学习。有时画画，有事做手工，有时看书，在这段时间里，文岳玩的很开心，也学到了很多东西，他并没有觉得这样有学习的压力，反而增加了他对这些知识的兴趣。我还会把书放在床头，沙发上，电脑桌上等一些岳岳经常看得到的地方，让他想看就看，想读就读。每天晚上睡觉前我会和岳岳一起看他喜欢的故事书，这个习惯一直保持着，直到现在如果没有看书他睡下了还会起来说：“哦，忘记了今天还没有看书呢”。相信这些习惯养成以后一定有利于他以后的学习和生活。
最后引用孙瑞雪说的话，要给孩子爱和自由。爱是深深的理解与接受，无条件的接受孩子，理解孩子，信任孩子。自由则是父母与孩子都要独立，不要用成人的意志去塑造孩子，也不要过于依恋孩子。爱可以让我们同孩子之间更亲密，而自由，可以让我们与孩子保持一定的距离，各自都有自己的空间，让孩子能独立成长。
幼儿园成为懦弱孩子的伤心地
如果孩子的性格过分软弱的话，那么他只要遇到比自己强大的孩子，不管在什么方面都会无条件地做出让步。一般来说，父母对孩子性格软弱、不能提出或坚持自己主张的状况都会感到非常担心。如果是在过去，这样的孩子通常都会被表扬为听话、文静的好孩子。可如今，随着社会竞争的日渐激烈，孩子这种软弱的性格就成了问题。特别是在今天，孩子们上幼儿园的年龄越来越小，性格软弱的孩子在幼儿园里就特别容易受到伤害。那么，什么样的孩子比较容易形成这种软弱的性格呢？如果进行一下大致的分类，可以分为以下两种情况。首先，那些在体质上比较敏感、心理上非常容易产生不安感的孩子，在性格上会较为软弱。这样的孩子从婴儿期开始就经常容易受到惊吓、哭泣不已，还非常害怕见到陌生人，一到陌生的地方就显得畏缩不前。许多早期儿童发育过程的研究成果表明：每个孩子的性格都各不相同，因此，父母在抚养自己孩子的时候，必须要考虑到这一点，采取有针对性的措施。根据这一研究成果，有些孩子在新的环境中会显得特别萎靡不振，容易害羞，同时还会感到巨大的心理上的不安。这些孩子从很小的时候起，只要受到一个小小的惊吓，脉搏就会比普通的孩子快上很多，其“自律神经系统”的运转也变得极为活跃。即使长大之后，这种情况还可能会持续下去。成年之后，他们患上“心理不安障碍”、“忧郁症”以及“对人恐惧症”的比例要比普通人高出很多。这一类型的孩子的父母很多也具有同样的倾向。因此，我们可以说，这种性格上的倾向具有遗传性的特征。在这种情况下，做父母的首先应该实事求是地承认这一事实。同时，设法为孩子创造一个他们比较容易适应的环境。也
就是说，当你的孩子经常哭泣，或者受到惊吓的时候，父母不应该动不动就皱起眉头，或是不分青红皂白地训斥孩子，而是应该首先去保护他们，设法使他们的情绪平稳下来。父母们应该经常关心和照料自己的孩子，使他们逐渐熟悉一个新的场所。如果你的孩子非常讨厌去一个地方的话，你就不必硬要带他去。当然，这并不是说，只要是孩子讨厌的东西，你就要无条件地回避。只是说，你要耐心地等待，等到孩子们对某些事情熟悉起来以后，再做也不迟。父母要尽可能地为孩子们提供他们所喜欢的东西，使他们逐渐忘记恐惧。只有这样，孩子才有可能适应某个新的事物和某个新的环境。不过，如果你过于贪心、急于冒进，试图通过强制手段使孩子适应某一新的环境，你的孩子就很可能有所反复，以后再也不愿意去那个地方了。越是这种“害羞”的孩子，他们在对待朋友的关系上就越是显得消极被动，所以，父母们经常以培养孩子的社交能力为由，在他们还很小的时候，就让他们去过团体生活了。这种事情在我们周围真是数不胜数。然而，这种做法常常会使孩子们感到更加地吃力，从而丧失其正常的适应社会的能力。我们常常看到许多这样的事例：父母强制性地把孩子送到幼儿园或补习班，结果却导致孩子患上了“心理不安障碍”这样的心理疾病，最后只好找到医院来接受治疗。父母们这么做，就好像是拉一根猴皮筋，如果你用力过猛的话，它就会丧失弹性。其次，如果从很小的时候，父母就没有培养孩子积极的自我意识，那么这些孩子的性格常常也会非常软弱。以下这些成长环境上的问题是使孩子们感到不安、变的懦弱畏缩的常见原因：父母非常偏爱兄弟中的其他孩子，或者父母在孩子的面前经常吵架或打架，或者孩子很小的时候就长时间和父母分开生活，或者孩子经常看到父亲殴打母亲的场面等……。如果孩子反复地经历这样一些事情的话
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《针对孩子的努力，发自内心地赞赏孩子》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了教育孩子笔记专题，希望您能喜欢！
