宝宝幼儿园的游戏。
经验告诉我们,成功是留给有准备的人。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园中班教案《会唱歌的旺仔宝宝》》,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、在游戏中学习将物体按颜色进行匹配。
2、尝试用多种方法让圆筒发出声音。
3、充分体验游戏与成功的快乐。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
活动准备:
1、请家长协助幼儿收集各种旺仔牛奶筒
2、制作好的“会唱歌的旺仔宝宝”范例一个(在牛奶筒内放入一些物品,使之发出声音)
3、布置“旺仔宝宝的家”:铺地垫,上面放人手一个旺仔牛奶筒(红、黄、绿三色);大型积木(红、黄、绿)三块放地垫后
4、材料人手一盒:豆类(红豆、黄豆、绿豆)或雪花片积塑(红色、黄色、绿色)分类放于红、黄、绿三块大型积木上;剪好的即时贴圆片(红、黄、绿色)
活动过程:
一、制作“会唱歌的旺仔宝宝”
1、以“旺仔宝宝”的口吻激趣
①师出示范例,鼓励幼儿用各种方式向旺仔宝宝打招呼。
②以旺仔宝宝的口吻说“今天我又来跟你们做游戏了,我的本领可大啦!听,我还会唱歌呢:小旺仔,真好玩,摇一摇,唱一唱,摇一下,唱一下,摇二下,唱二下,我的本领大不大?”“你们喜欢我吗?我知道小朋友都喜欢跟我玩,今天我还请来了许多好伙伴。”(教师和幼儿一起走到“圆筒宝宝的家”里)
2、感知1和许多、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识
①巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。
“这儿有许多旺仔宝宝,看,都有些什么颜色呀?”幼儿介绍(红、黄、绿)
②感知1和许多。
让每个幼儿拿1个旺仔宝宝,轻轻地和旺仔宝宝说说话。
提问:“你拿了几个旺仔宝宝?”“你拿了1个什么样的旺仔宝宝?”
3、制作会唱歌的旺仔宝宝——练习颜色匹配
①设疑:“你们的旺仔宝宝会唱歌吗?”“为什么我的旺仔宝宝会唱歌,而你们的不会唱歌呢?”
“怎样让你们的旺仔宝宝也唱起歌来呢?”
②提出要求:红宝宝说“我要找红朋友”,绿宝宝说“我要找绿朋友”,黄宝宝说“我要找黄朋友”。
③介绍材料:“这些红朋友、黄朋友、绿朋友都在哪儿呀?”分别介绍豆类、雪花积塑
④放“找朋友”音乐,幼儿边边看边找相同颜色的物体匹配、捡放豆豆或花片,要求边放边数
5、帮旺仔宝宝戴帽子——找相同颜色的圆片匹配、粘贴(封口)
①设疑“调皮的豆豆逃了出来,怎么办呢?”
②用好方法把圆筒封口
二、尝试用多种方式让“旺仔宝宝”唱歌
1、幼儿跟教师一起边读儿歌边摇旺仔宝宝
2、设疑“旺仔宝宝除了摇一摇会唱歌,还会怎样唱歌呢?”
3、幼儿自由尝试、探索,教师观察
4、边评价边引导幼儿学习用各种方式让旺仔宝宝唱歌(拍、搓、转、滚、敲身体各部位等)
三、幼儿带着旺仔宝宝出去玩,活动自然结束。
幼儿百科:旺仔牛奶糖是旺仔旗下的一款奶糖。富含人体每日必须的多种氨基酸、钙、脂肪、维生素等营养成份;大红色的设计,高端的品质,定价合理,奶味纯正、浓郁、淳厚、口味香甜,咬感好。
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幼儿园小班科学活动教案:会唱歌的旺仔宝宝
活动目标:
1、在游戏中学习将物体按颜色进行分类。
2、充分体验游戏与成功的快乐。
活动准备:
1、请家长协助幼儿收集各种旺仔牛奶筒2、制作好的"会唱歌的旺仔宝宝"范例一个(在牛奶筒内放入一些物品,使之发出声音)3、布置"旺仔宝宝的家":栅栏(红、黄、绿三色),铺地垫(红、黄、绿三色),地垫上放旺仔牛奶筒(红、黄、绿三色)4、材料:豆类(红豆、黄豆、绿豆)集中放在小盘中;剪好的即时贴圆片(红、黄、绿三色)活动过程:
一、制作"会唱歌的旺仔宝宝"1、以"旺仔宝宝"的口吻激趣①师出示范例,鼓励幼儿向旺仔宝宝打招呼。
②以旺仔宝宝的口吻说"今天我又来跟你们做游戏了,我的本领可大啦!听,我还会唱歌呢:小旺仔,真好玩,摇一摇,唱一唱,摇一下,唱一下,摇二下,唱二下,我的本领大不大?""你们喜欢我吗?我知道小朋友都喜欢跟我玩,今天我还请来了许多好伙伴。"(教师和幼儿一起来到"旺仔宝宝的家"里)2、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识① 巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。
"这儿有许多旺仔宝宝,看,都有些什么颜色呀?"幼儿介绍(红、黄、绿)让每个幼儿挑选一个旺仔宝宝,轻轻地和旺仔宝宝说说话。
提问:"你拿了一个什么样的旺仔宝宝?"3、制作会唱歌的旺仔宝宝--练习颜色分类①设疑:"你们的旺仔宝宝会唱歌吗?""为什么我的旺仔宝宝会唱歌,而你们的不会唱歌呢?""怎样让你们的旺仔宝宝也唱起歌来呢?"②提出要求:红宝宝说"我要吃红色食物",绿宝宝说"我要吃绿色食物",黄宝宝说"我要吃黄色食物"。
③介绍材料"这些红色食物、黄色食物、绿色食物都在哪儿呀?"分别介绍豆类④放"找朋友"音乐,要求幼儿边边看边找相同颜色的物体分类、捡放豆豆5、帮旺仔宝宝戴帽子--找相同颜色的圆片粘贴(封口)①设疑"调皮的豆豆逃了出来,怎么办呢?"②用好方法把圆筒封口(穿什么颜色的衣服,戴什么颜色的帽子)二、尝试用多种方式让"旺仔宝宝"唱歌1、幼儿跟教师一起边读儿歌边摇旺仔宝宝2、设疑"旺仔宝宝除了摇一摇会唱歌,还会怎样唱歌呢?"3、幼儿自由尝试、探索,教师观察延伸活动:(还有许多旺仔宝宝不会唱歌,让我们来帮助他们吧),继续制作"会唱歌的旺仔宝宝",活动自然结束。
幼儿园中班教案《瓶瓶罐罐会唱歌》
目标:
1.探索用不同的瓶罐敲击出不同的声音的方法,体验节奏美。
2.结合已有经验,尝试为熟悉的形象配上合适的瓶罐打击乐.感受活动的乐趣。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。
准备:
幼儿每人3至4个不同质地、人小的瓶罐,一双筷子;事先熟悉音乐《大雨和小而》;录制好的瓶罐敲击声。
过程:
一、瓶瓶罐罐会唱歌
1.教师播放录制好的瓶罐敲击声。咦,哪来的声音?找找看,谁会这样唱歌?
2.我们也来试一试,让桌上的瓶瓶罐罐唱起来,大家仔细听,不同的瓶罐唱出来的声音一样吗?说说自己的发现
评:教师通过设置悬念"谁会这样唱歌",激发幼儿主动探索的兴趣;同时教师适当提示"不同的瓶罐唱出来的声音一样吗",让幼儿的自由探索有了明确的指向。
二、跟着音乐一起唱
1.教师播放歌曲《大雨和小雨》后提问:让我们的瓶瓶罐罐也来唱这首歌,你想让哪些瓶瓶罐罐来唱大雨的声音?哪些来唱小雨的声音?
2.幼儿分组讨论,并尝试探索敲击效果。
3.幼儿跟着歌曲,尝试敲击不同的瓶罐,表现大雨、小雨的不同形象。
评:幼儿在了解不同的瓶罐会发出不同声音的基础上,结合节奏有明显区别的音乐《大雨和小雨》,尝试敲击不同瓶罐以表现不同的音乐形象,体现了活动难度由浅入深,也增加了活动的趣味性。
延伸活动:
在音乐角投放瓶罐,让幼儿继续探索,体验用瓶罐演奏的乐趣。
评:延伸活动是为了满足孩子继续探索、演奏的需要,演奏的结果并不重要,重要的是孩子们是否在这一过程中获得了丰富的体验,是否感受到瓶罐演奏的乐趣。
幼儿百科:声音是由物体振动产生的声波。是通过介质(空气或固体、液体)传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动(震动)的物体叫声源。声音以波的形式振动(震动)传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。
幼儿园中班常识教案:会唱歌的车
活动目标:
1、有兴趣地观察比较数种常见车辆,发现它们明显的不同。
2、了解特殊车辆各有不同的本领,体会它们都能为我们的生活带来方便。
活动准备:
1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。
2、制作多媒体课件。
3、收集各种特殊车辆的玩具。
活动过程:
一、辨听车的声音,引出特殊车辆:
1、听听是什么声音?(喇叭声)
今天开来了许多不同的汽车,你们想认识吗?
2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了,汽车会开来的;猜错了就没有汽车,想玩吗?听仔细了……
3、听声音猜汽车。幼儿猜对了,出示车辆。
消防车:
1、它有什么特殊本领?
2、消防车在灭火的时候,水是从哪里来的?(消防车上面有一根管子,把马路上的消防栓门打开以后,水就会流动起来,就可以灭火了。)
3、为什么消防车上有梯子,它有什么用处?(因为楼房太高,人爬上去很危险,用很长的梯子就可以灭火了)
4、为什么消防车的身上涂上红色?(因为红色是很鲜艳的,人家很远就能看见消防车身上的颜色,别的车子就知道是消防车开过来了,赶快让开,让它开过去救火)
救护车:
1、救护车有什么本领?
2、为什么救护车上的灯会闪,还发出嘀嘟嘀嘟的声音?(因为救护车里的病人病得很严重,所有发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开,这样救护车开得快让病人早点去医院看好病)
3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?(因为救护车基本上救的都是生重病的人,所以车上要放一个床,让生病的人可以躺下来)
洒水车:
1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?(因为天热的时候,马路上的温度很高,洒水可以让马路降温,保护马路)
2、为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?怎样撒水?(因为洒水车有两根像排气管一样的小孔,这里面可以洒水,洒水车的水就藏在车上的桶里)
3、洒水车为什么会有音乐?(如果洒水车没有音乐,人家就不知道了,水喷出来就会洒到人的身上,衣服都湿了,有音乐,别人就不会洒到水了)
三、特殊车辆大换班
1、着火了——迅速赶到的是洒水车。
讨论:洒水车也有水,为什么不能救火?
2、受伤了——迅速赶到的是消防车
讨论:消防车为什么不能救人?
3、天气太热,地面温度升高,谁能来降温?
四、寻找会唱歌的朋友
1、出示三种车,:我们都是特殊的车辆,都有自己特殊的本领,都会“唱歌”,可是我们还想多交一些朋友,你们还知道哪些会唱歌的车?你们还见过哪些特殊的车呢?
2、幼儿介绍,演示。
中班 会唱歌的车
运动目的:1、有爱好地不雅察比力数种常见车辆,发明它们显着的差别。
2、相识非凡车辆各有差别的本事,领会它们都能为我们的生存带来便利。运动预备:
1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等非凡车辆有开端的熟悉。
2、制造多媒体课件。
3、网络种种非凡车辆的玩具。运动历程:一、辨听车的声音,引出非凡车辆:1、听听是什么声音?(喇叭声)本日开来了很多差别的汽车,你们想熟悉吗?2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了,汽车会开来的;猜错了就没有汽车,想玩吗?听细致了……3、听声音猜汽车。幼儿猜对了,出示车辆。消防车:1、它有什么非凡本事?
2、消防车在灭火的时间,水是从那里来的?(消防车上面有一根管子,把马路上的消防栓门打开今后,水就会活动起来,就可以灭火了。)
3、为什么消防车上有梯子,它有什么用途?(由于楼房太高,人爬上去很伤害,用很长的梯子就可以灭火了)
4、为什么消防车的身上涂上赤色?(由于赤色是很美丽的,人家很远就能瞥见消防车身上的色彩,另外车子就知道是消防车开过来了,赶紧闪开,让它开已往救火)救护车:1、救护车有什么本事?
2、为什么救护车上的灯会闪,还发出嘀嘟嘀嘟的声音?(由于救护车里的病人病得很严峻,全部发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家闪开,如许救护车开得快让病人早点去病院看好病)
3、你们知道救护车内里有什么吗?幼儿手工制作它们有什么用?(由于救护车根基上救的都是生宿疾的人,以是车上要放一个床,让抱病的人可以躺下来)洒水车:1、为什么马路上须要洒水车?什么时间你们会看到洒水车?(由于天热的时间,马路上的温度很高,洒水可以让马路降温,掩护马路)2、为什么洒水车可以洒水?水藏在那里?奈何撒水?(由于洒水车有两根像排气管一样的小孔,这内里可以洒水,洒水车的水就藏在车上的桶里)3、洒水车为什么会有音乐?(要是洒水车没有音乐,人家就不知道了,水喷出来就会洒到人的身上,衣服都湿了,有音乐,别人就不会洒到水了)三、非凡车辆大调班1、着火了—敏捷赶到的是洒水车。评论辩论:洒水车也有水,为什么不克不及救火?2、受伤了—敏捷赶到的是消防车评论辩论:消防车为什么不克不及救人?3、气候太热,地面温度升高,谁能来降温?三、探求会唱歌的朋侪1、出示三种车,:我们都是非凡的车辆,都有本身非凡的本事,都市“唱歌”,但是我们还想多交一些朋侪,你们还知道哪些会唱歌的车?你们还见过哪些非凡的车呢?2、幼儿先容,演示。
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