幼儿园生日会的游戏。
家庭共育一般是以学校为中心，家庭为辅助来进行教育的！家长与教师需要多沟通交流，及时注意孩子情况，帮助孩子积极健康地成长！那么，家长需要做的工作有哪些呢？以下是小编为大家收集的“请做好舵手——儿子生日之际的祝福”仅供参考，大家一起来看看吧。
11月5日是儿子的生日，在11年前的今天早晨7：10整，儿子伴着我分娩时的痛与乐降生了。这个小家伙出生时不哭，医生没办法，将小家伙倒过来，打了两下屁股，只听见“哇、哇”哭了五、六声。他的哭声像是向产房外守候的所有人报告：我来了，你们要好好的照顾我和妈妈。报告结束，再也不哭了，医生和老公把我推到住院部，小家伙不哭不闹，乖极了。这使我省心不少。小家伙直到第三天才第二次啼哭，那是他饿了，我把他喂饱了，小家伙继续自己玩、睡觉。真是一个与世无争的小天使，这个小天使的到来，使娘家、婆家增添很多热闹的气氛。爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、阿姨纷纷来医院看望小家伙，看到这么可爱的孩子，他们的脸上分明写着：多好的孩子
，让我抱抱。
于是小家伙在大伙的“爱”中，养成了坏习惯，喜欢被人抱。此子觉很少，每天晚上深夜12：00睡觉算是照顾我们了，往往要来个凌晨2：00才睡觉，第二天早上6：00准时醒来。对于此子的睡觉习惯我深感害怕，于是一出院，我们俩口子便分好工，老公看上半夜，因为他第二天要上班。下半夜我值班，我修产假嘛。与儿子奋斗的日夜里，通常是我以失败而告终，因为这小子觉太少了，而自己那时感觉是那样的疲乏和喜欢睡觉。产假期间给儿子洗尿布、讲故事、听音乐，有时班里的学生来看我，我便教给儿子发音，“哥哥”、“姐姐”、“老师”。闲暇时教儿子“爸爸”、“妈妈”的发音，小子的阿姨来了，一看我教了很多，就是没教“阿姨”。于是孩子的阿姨伸出一个食指，让儿子看着，儿子的眼光到哪里阿姨的食指伸到哪里，功夫不负有心人，儿子3个月时会说“一、一”的音了，非常的清晰，乐得孩子他阿姨不得了，只笑。说：“下次我从单位给宝宝带算盘来，我教孩子学‘珠算’。”YJs21.COM
我笑了，当时姐姐在银行的算盘是首屈一指的，行长都知道，所以姐姐想把自己的衣钵传递给儿子，我也不知道大姐为什么当时那么喜欢这小子，竟然到了如此痴迷的程度，天天来看他。最大的原因可能是：这个孩子是娘家的第一个小孩吧！儿子到了六个月长出了第一颗牙，到了第八个月会叫“爸爸”、“妈妈”了。我兴奋不已，所有的付出都值得！后来由于自己工作忙，孩子有奶奶、爷爷看着，到了2岁半接回来上幼儿园，我又陪伴儿子一块成长。他喜我乐，他哭我忧，整日上班还担心小家伙的身体状况，在幼儿园能和小朋友友好相处？交了几个好朋友？伴着这些问题，不知不觉孩子上中班了
，老师建议我给孩子报个班，于是给孩子报了“小小主持人”、“绘画”班。
儿子的出色表现我很满意，儿子在四岁时，在百米长卷上绘画，取得了4——7岁组一等奖的好成绩，当时老公刚好从西安出差回来，看到儿子如此的表现，也很激动。后来，儿子上了小学，自理能力越来越强，自己洗碗、自己洗校服、炒菜、自己上学、放学、做作业。就如儿子自己所说：自己的事情自己做，我是学生，就要自己学习、独立完成作业。完成作业后，再去帮助班里的其他人，小子利用两年时间，不断看书、看报、学习、傻愣、到现在明确了自己长大了应该去军校，学习深造，将来保家卫国。但愿儿子在学会做人的基础上，更要学好基础知识，为自己确定的人生目标而努力吧。
儿子，爸爸、妈妈愿做你远航中的心灵之灯，请你做好舵手吧，让我们为了你的伟大目标而努力……
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育儿观念：帮儿子做好上小学的准备
时间过得可真快，儿子刚进幼儿园上小小班的情景还历历在目，转眼间，他将结束幼儿园的生活，成为一名小学生了，读小学一年级是人生的又一起步，是今后成长求学生涯的起点。如何跨好这关键的一步至关重要。作为从事教育教学工作多年的老师，针对我儿的个性特点，谈谈我为儿子所做的入学准备的几个举措，跟大家一起分享。
首先，让孩子产生向往上小学的心理。
为了让孩子能高高兴兴地进入小学，作为家长，我们要让孩子内心产生想上小学，当个小学生的愿望，将来能以乐观的态度对待学校和学习。因此，我经常有意无意地向儿子说些与小学生活有关的事，告诉儿子上小学后可以在学校里学到许多本领，比如：可以识很多的字。这样，以后儿子自己看书看画报时，便不必老问：“妈妈，这些字说的是什么意思，要让宝宝干什么？”还可以知道１千加一万等于多少？（因为我儿子平日里对这两方面都倍感兴趣），激发起他对小学学习生活的强烈向往。儿子看上小学的表哥戴着红领巾，觉得表哥很神气，我便趁机引导他说：“上学后，便能天天戴红领巾去上学了”。儿子听了更向往小学的生活了，为了让儿子进一步了解小学亲近小学。我还特意带他到他将要入学的学校去走走，看看。
第二，要注意培养孩子的独立意识和生活自理能力。
众所周知，好的习惯能让孩子受用终生。要让孩子知道自己长大了，即将成为一名学生了，很多事情不能老是依靠爸爸妈妈和老师，能自己做的事要自己做遇到问题和困难要自己想办法解决。因此，从儿子刚上幼儿园时起，我便有意识地培养孩子在衣、食、住、行、吃、喝、拉、撒等方面的处理能力。儿子五岁时，我便让儿子与我们分房睡，自己的衣柜要自己整理。玩具分类收拾，放在相应的玩具柜里。培养他做事有条理的习惯。针对每天早晨得由妈妈去唤醒这个问题，我与儿子进行了探讨，儿子建议我送给他一个小闹钟，从此，每天早晨由儿子唤醒我。至此，儿子的独立意识和生活自理能力已基本形成。
第三，要督促孩子养成良好的学习习惯。
学习习惯其实跟生活习惯紧密相连。好的生活习惯能促进学习习惯的养成，反之亦然。每天从幼儿园接儿子回家后。便督促儿子先完成幼儿园里老师布置的家庭作业，如复述故事、背诵儿歌、画日记画等等，养成先完成作业再做事情的好习惯。为了培养儿子爱读书、爱学习的好习惯。作为父母，我们业余时间经常看书学习。为孩子营造和谐的环境。
每天，我们家里都有二十分钟以上静悄悄的时间，各人专心做自己的事情、或工作、或学习、或看书，互不打扰。我还经常带儿子到我学校参加学生晚自修，让儿子亲身体会专注认真的气氛。
第四，让孩养成优良的性格基础。
孩子进入小学后，面对的是不同于家庭的幼儿园的陌生环境，他需要重新建立新的人际关系，接受新老师，认识新同学。因此，培养相关的个性品质对学校生活的适应能力会大大增强，其中包括：
（一）、快乐、自信。
从小就经常保持愉悦的心境，像个快乐的小天使，长大后，就能养成开朗、善于调节不快情绪的好习惯，使心理保持平衡。而培养孩子自信的性格。就是要让孩子意识到自己聪明能干，相信自己能够成功。
（二）、安静、专注、有耐心、坐得住凳子、注意力能集中在某一件事的活动上。比如：识字、下棋、画画、看书等。
（三）、好奇、求知。
要保持孩子天性中具有的好奇心，什么都想知道。爱问、爱摸、爱记（积累知识）、爱参与、爱想（勤于动脑），使他们能从拥有的学习机会中获得乐趣。
（四）、毅力、合作。
有毅力指的是做事善始善终，不半途而废，而合作指的是会谦让，能够与他们友好相处分享快乐。
以上这几方面需要做父母的循序渐进，慢慢加以引导帮孩子顺利渡过幼小衔接这一关，充分做好上小学的准备，为孩子的未来打下坚实的基础。
你的儿子不够“野”，可能是你没做好这几点
为什么现在的男孩不够野呢？除了社会环境、时代变迁等无法改变的因素之外，更多的还是跟父母的教养方式密切相关。如果你希望自己的儿子长大后成为一个能够顶天立地的大男人，那就多花时间陪儿子做好下面这6件事吧！
一、陪孩子玩刺激性游戏，培养男孩的冒险精神
德国著名教育家福禄贝尔认为：“游戏就是儿童成长的全过程”。幼儿阶段的孩子，主要任务就是玩耍和游戏。其实，玩耍也是一种学习和成长。游戏环境对孩子的刺激作用很重要，幼儿的学习也离不开具体形象的实物或者图片。因此，借助于自然环境与室内环境进行适宜的游戏或活动就会收到很好的效果。
瑞士著名的儿童发展心理学家皮亚杰通过多年的观察发现，儿童的游戏要经历三个阶段：练习性游戏，象征性游戏，规则性游戏。
练习性游戏，在孩子出生后的两年内出现，这类游戏的主要特点是对各种动作的重复再现。比如：一次次地把刚垒高的积木推倒重来，一遍遍地推着小车来回走，乐此不疲。
象征性游戏，即模仿游戏，出现在幼儿园时期或者说学前阶段，所获得的最主要的认知发展能力就是学会使用不同的象征。儿童常常模仿成人的活动，如“过家家”、“小医生”、“小警察”等，装扮成想象中的角色。
规则性游戏，从孩子六七岁开始出现，代表规则意识的萌芽。随着孩子年龄的增长，孩子已经学会选择玩伴，变化玩的方式，选择玩的时间，改变玩的空间和环境，约定协商玩的方法等。
除了鼓励孩子跟同伴玩耍和游戏以外，父母同样需要成为孩子的玩伴。经常陪男孩玩一些刺激性的游戏，既可以培养他们的冒险精神，也可以释放他们的高活动力。
跟妈妈相比，陪孩子一起玩刺激性游戏是爸爸的天然优势。喜欢冒险和刺激是男人的天性，而要培养男孩的冒险精神，爸爸则是他们的最佳玩伴。
很多时候，爸爸之所以不愿意陪孩子玩这些游戏，并不是不愿对孩子用心，其实是因为他们根本就不知道如何陪孩子玩。
那么，爸爸可以陪孩子玩哪些刺激性游戏呢？
1、对于3岁以内的孩子：可以经常跟孩子玩“举高高”（把孩子举过头顶）、“坐飞机”（双手抱着孩子转圈）、“扔床上”（把孩子从床尾扔到床头）等游戏，可以让孩子体验到一定的恐惧和害怕，但又在可以接受的心理限度内。
2、对于3到6岁的孩子：可以经常陪孩子到公园或游乐场去体验能承受的刺激项目，比如海盗船、碰碰车、高空缆车、荡秋千等等。
3、对于6岁以上的孩子：可以根据孩子的不同年龄阶段选择不同的刺激性游乐项目，比如陪孩子坐过山车、跟孩子一起摔跤、同孩子一道去滑雪等等。
除了以上列举的这些刺激性游戏，我们还可以结合孩子的兴趣和特点，选择适合自己孩子的更多刺激性游戏或活动，甚至完全可以自己设计类似的刺激性游戏和玩具。
二、为孩子创造探索机会，满足男孩好动和好奇的天性
很多男孩父母可能都经历过这些“惨不忍睹”的场景：刚换的漂亮灯具，被孩子的皮球砸坏；刚买的骨瓷餐具，被孩子不小心摔碎；刚装修的墙壁，被孩子当作白板进行涂鸦；卷筒纸一溜烟成了孩子身上的“飘带”，飘得满地都是；茶几上摆的东西，被孩子当成玩具进行糟蹋，比如烟灰缸、报纸、剪刀、水杯……
其实，好动和好奇是每一个孩子的天性，尤其是男孩，幼儿阶段更是如此。因为好奇，孩子就喜欢尝试、喜欢探索，甚至是喜欢搞破坏。大人认为不能碰的东西，孩子偏偏要去摸；大人认为不能干的事情，孩子偏偏要去做；大人认为很无聊的东西，孩子偏偏觉得很有趣。
而每一次尝试，可能就是一次探索；每一次探索，也可能就是一次成长。因此，我们要尽可能多地为男孩创造探索世界的机会，满足他们的好奇心和探究欲，让他们在一次又一次的探索中逐渐成长。
那么，我们如何为幼儿阶段的孩子创设更好的探索环境、创造更多的探索机会呢？
1、为孩子创设一个独立的探索空间，比如专门的儿童房、客厅或卧室的一个角落等；
2、购买一定数量的、适合不同阶段和性别孩子的玩具，尤其是那些可以组装或拆卸的玩具，比如乐高积木、玩具枪等；
3、多准备一些可供孩子做手工的材料，比如塑料剪刀、贴贴纸、儿童折纸、废旧物品等；
4、鼓励孩子多尝试没有做过的事情，多接触新鲜的事物，激发孩子多方面的兴趣；
5、允许孩子犯错误或搞破坏，尽可能满足孩子的好奇心和探究欲；
6、经常陪孩子一起玩耍和游戏，引导孩子自主进行探索和成长。
三、鼓励户外活动，回归男孩的野性
作为高等动物的人类，虽然是被数千年来积累的社会文明所驯化的社会人，但同时仍然保留了部分动物的野性。对于幼儿阶段的男孩来说，这种野性尤为明显。男孩天生就是一个行动派，从小就喜欢用身体“思考”，如果到了一个开放的空间，他就喜欢奔跑、攀爬，以此来体验自己的力量和“野性”，同时锻炼自己的平衡性。
不过，大部分学龄前的孩子都还没有达到可以参加有组织的运动项目的阶段，跟小伙伴们一起在户外活动、疯跑和游戏，对他们来说就已经足够了。因为这个阶段的孩子大都还无法专注地进行运动训练，也不能很好地接受挫折和失败，这些恰恰是正规运动训练的重要前提。
这个阶段，经常带孩子到户外活动，鼓励孩子与同龄小伙伴一起“疯玩”，同样可以让孩子回归野性、展示力量、释放活力。这一点对于男孩的成长来说，更为重要。
除了鼓励孩子跟小朋友一起活动外，父母也要经常陪孩子参加户外活动，可以从以下几个方面入手：
1、经常带孩子一起散步，一次达到半小时至一小时；
2、周末和节假日，经常带孩子到公园、植物园、动物园去玩；
3、每年安排几次到周边旅游景点或国内外著名景区旅行，以自然景区为主；
4、根据季节的不同，带孩子采采花、捉捉虫、种种树。
除此以外，当然还有很多活动，可以根据自己孩子的情况进行选择。
四、鼓励体育运动，释放男孩的高活动力
脑科学已有研究表明，大脑很多部位的发育都跟身体很多部位的运动相关，这里所说的运动涵义很广，既包括手脚等肢体运动，也包括嘴和面部等肌肉运动。心理学也有研究指出，运动不但有利于生理的发育，还有利于智力的发育。
对于学龄期的男孩来说，经常参加体育运动有一个更重要的目的，那就是通过高强度的运动来充分释放自身的高活动力。如果男孩的精力和活力没有通过其他途径得到消耗，那么就很有可能在正式的课堂上通过故意调皮捣蛋或者其他方式来得到释放。因此，我们也就不难理解为什么很多男孩上课时总是坐不住，跟同伴玩耍时老是动手动脚。
然而，在现实生活中，我们却经常看到这样的新闻报道，很多学校害怕学生在学校出事，体育课纷纷取消长跑项目或者危险项目，更有甚者，还不允许中小学生课间休息时到外面嬉笑打闹、只能上完厕所就直接回教室。当然，除了学校因担心安全问题纷纷取消部分体育项目之外，还有一个重要原因是，体育课不是最主要的应试科目，能少上则少上，以免占用孩子过多课余时间。
除了学校以外，部分家长对体育课的认识误区、对体育运动的极不重视，也在一定程度上阻碍了孩子身体素质的提升，更阻碍了男孩高活动力的释放。
作为家长，虽然无力改变学校这种过度保护孩子的做法，但是我们却可以改变自己的观念，多鼓励自己家的孩子，尤其是男孩，经常参加一些强度比较高、活动量比较大的体育运动，比如各种球类运动、游泳、跑步、跳高、跳远等等。
当然，鼓励孩子参加体育运动和锻炼，并不一定非得到正规的运动场馆才能进行，更多的运动其实完全可以融入日常生活之中，比如滑滑梯、轮滑、跳绳、跑步、骑自行车、爬山等等。
要做到鼓励孩子的体育运动，家长的教养观念也需要转变。健康的身体，绝不是保护出来的。如果我们对孩子过度呵护，他们就会失去很多运动和成长的机会。如果我们不让孩子上蹿下跳，那么，他们就无法学会保护自己的身体不受伤；如果我们不让孩子经历风雨，那么，他们就无法经受疾风骤雨的洗礼；如果我们不让孩子度过寒冬，那么，他们就无法感知冰天雪地的滋味。
中国的家长特别重视小孩子的穿衣问题，宁愿让孩子发烧，也不愿孩子挨冻。特别是冬天，我们总喜欢把孩子裹得严严实实，也不让孩子到户外活动。岂不知，这样做，大多数时候反倒容易引起小孩生病。然而，日本的小孩，大冬天穿短裙在户外行走的，比比皆是，正因为没有得到过度保护，他们的身体反而比我们的小孩强健。
五、陪孩子一起旅行，磨炼男孩的意志力
培根曾说：“旅行对于年长的人来说，只不过是一次经历，而对于年少的孩子来说却是最好的教育。”当我家大宝出生后，我就一直在思考，旅行对孩子来说究竟意味着什么，会不会蕴藏着教育的意义。很多人告诉我，如果孩子太小，带孩子一起旅行是没有意义的，因为孩子还记不住这么多的美景，搞不懂那些古迹承载的历史，更无法领略大自然的神奇。
但是，我一直认为，当孩子已经学会走路时，父母就可以带着孩子一起外出旅行。目的并不是为了让孩子去记住多少名胜古迹，也不是为了去学习多少历史知识，只是让孩子去放松地贴近大自然，去感受大自然的鬼斧神工，去呼吸大自然的新鲜空气。
其实，一次旅行，就是一次体验，甚至是一次刻骨铭心的经历。当然，也是一次绝好的成长机会。美的教育、责任的教育、文化的熏陶、自理能力的提升、独立意识的培养、适应能力的提升、意志力的磨炼等等，全都可以融入其中，潜移默化。更重要的是，跟简单的说教和强制的灌输相比，孩子是在愉悦的心境中感受到的教育，其效果将会更持久。
对于男孩来说，徒步旅行、爬山、露营等活动，是磨炼自己意志力的最佳时机。如果觉得儿子过度脆弱，一点点小事就会意志消沉，而且缺乏韧性的话，那么就应该让儿子多多锻炼。锻炼并非是要让他接受苦难，或者让他悲伤。而是要让他超越自己，战胜自己的极限。
徒步也好，爬山也好，和父母一起行走的时候，儿子在不知不觉中会散发出力量。在这个过程中，儿子的内心也会变得强大。行走对儿子来说是培养他内心力量的最好手段。通过这种方式培养起来的儿子，将来无论遇到什么困难都会勇于战胜它。
曾看到一位男孩在一次徒步旅行后这样写道：“在徒步旅行中培养了我的忍耐力和韧性，也许这次锻炼在以后的学习过程中会有一定的作用。特别是在解数学题的时候，以前遇到不会的题目会马上放弃，现在学会了不看答案，自己努力把题解出来。”
六、帮助孩子打造朋友圈，提升男孩的社会交往能力
同伴交往中，不可避免地会发生或大或小的冲突。而学会如何解决这些冲突，也是孩子成长过程中的一门必修课。
当孩子之间发生一些不危及到人身安全的争吵、抢东西、打人等小冲突时，父母首先不应该成为“裁判员”，随时打断并立即评价孩子的行为，更不应该成为“运动员”，亲自上阵帮自己的孩子以牙还牙。我们最应该担当的一个角色还是“教练员”，即使心急如焚，也不能冲进“球场”，顶多也只是在场外进行指导。
当然，这必须假定一个前提，那就是家长给孩子创造了足够多的同伴交往机会。而现在的家庭结构，跟过去相比发生了很大的变化，一是少子化，独生子女家庭居多；二是小型化，三口之家居多。因此，孩子们的交友范围大大减少，这就需要助孩子打造他的朋友圈。
1、选择一个配套设施完善的居住社区
如今很多大城市里的孩子之所以从小缺少玩伴，一个重要原因就是现在的邻里关系远不如以前，基本上都是老死不相往来。当作为邻居的大人之间都互不交往的时候，即使住在隔壁家的孩子也很难成为自家孩子的玩伴。如果父母选择居住在一个有自己的公园、儿童游乐场、步行街、运动场等大型公共设施的社区，孩子就有充足的机会接触到更多的同伴。
2、选择一所寓教于乐为主的幼儿园
幼儿园是孩子迈入的第一个小“江湖”，上幼儿园的一项重要任务就是学会交往。而这样的同伴交往机会主要发生在各种玩耍、游戏和活动的过程中，并非一本正经的课堂教学中。如果父母为孩子选择的幼儿园以寓教于乐为主，重视户外活动、区角活动，并有自己的某一项或几项特色，比如运动、科技、阅读等，那么孩子之间就会有更多的合作和分享的机会，当然也可能产生更多的冲突和摩擦。而这些都是孩子学会交往必不可少的要素。幼儿园里相处得很愉快的同学也就很容易成为孩子的好朋友。
3、经常参加各种各样的亲子活动
在如今的大城市里，适合不同年龄段孩子参加的亲子活动可谓应有尽有，比如阅读、画画、陶艺、手工、合唱、跳舞、钢琴、游泳等。同时，也有名目繁多、各具特色的兴趣班。此外，还有一些面向家长和孩子的公益讲座，当家长听讲座的时候，孩子们就可以一起玩耍。记得在我给家长的一次讲座中，正当一位妈妈向我提问自己的孩子内向、不愿与人交往时，没想到她的孩子却已经跟一个小朋友玩得火热了。如果父母经常带孩子参加各种各样的亲子活动，他们就能接触到越来越多的小伙伴，并且在不同的活动中，同伴交往的体验也不一样。
4、每年组织几次大型家庭聚会
亲戚和朋友不一定住得很近，互相之间的关系却比较亲近。一年到头见面的次数不多，但无论大人还是孩子，一旦相见就会倍感亲切。只要兴趣比较相近，孩子之间很快就会成为朋友。父母可以多带孩子跟同学或朋友家的孩子一起玩。每年组织几次同学或朋友之间的家庭聚会，让孩子们能够多呆在一起，稍微弥补独生子女家庭的缺憾。
儿子成长记事——儿子的书香寒假
儿子成长记事——儿子的书香寒假
平时常和儿子一起看书，我拿一本坐在桌前，他拿一堆趴在地上。过程中偶尔需要回答一下他的问题，家里静悄悄的。
今天小班的第一个长假到了。
我问：放假了，你准备怎么过？
儿子说：看书。我要把很多书看完。
我问：那你喜欢看什么样的书？
儿子说：我喜欢神秘的书。
于是，带儿子选带回老家的书。
这些书都是他原本没有看过的。
他首选《科学与自然》，然后是《昆虫总动员》，继而又翻了翻宇宙的奥秘和大脑，看看后又放下了。半小时后，儿子选定了几本，其中3本的封面上都有巫婆或妖怪之类的图画，1本的封面上画有恐龙，这几本封面的图画很吸引他，他没有翻看内容就确定了。翻到两本封面上有狼的书时，儿子问：书上写的什么？我说《一只好狼的故事》还有《狼婆婆》。他问”好狼？他不咬人么？“随即翻了两页又放下了。还有1本是因为独特的排版方式让儿子觉得很有趣。
原来神秘的书就是讲述的自己不知道的东西，比如自然科学，比如从未见过的巫婆与妖怪。原来他已经可以按照自己的兴趣来选书，也有一定的方法，先看封面，有兴趣的便会翻开再看看，再有感兴趣的地方便会主动提问，然后再判断是否需要选择这本。对于儿子而言，选书时，画面的色彩影响不大，他选择的书有黑白的，也有彩色的，遇到立体书他会玩一会儿，但依然会因为画面内容而放弃，他最关注书的内容是否是自己喜欢的。
就这样，儿子兴高采烈抱着自己的一包书，带着笔、卷笔刀、油泥，回老家了，他问”寒假就是要过年才有那么多天的对不对？回家就放烟花了对不对？过新年就有礼物了对不对？我回家了，你去上班，你会想念我吗？“------
你能充分地做自己感兴趣的事情，而且开始有自己的主见，真好。
儿子，寒假快乐！
儿子的考问
记得儿子小的时候，我老爱出智力题考儿子。
什么“一个四方形，用刀切掉一个角，还剩几个角？”。
“三个！”当儿子不加思索地回答。
“不对，再想想。”
“想不出来。”
见他不去思考，我就告诉他应该有三种情况（剩三个角、四个角、或者五个角。关键看怎么切法），目的是想培养他的逻辑思维能力。
什么“三个自然数的和与它们的积相等，这三个数是什么？”（答案：1、2、3）
...
一晃几年过去了，如今儿子读五年级了。
我不考他了，他却冷不丁地考我一下。一般我都能化解。
可是昨天晚上，他给我出了个选择题，也让我上了回当...
题目是这样的：
1.“如果你买彩票中了500万，你会...”请选择（1.大吃一惊，2.无动于衷）
2.“如果我数学、英语、语文都考了100分，你会...”（1.大吃一惊，2.无动于衷）
3.“如果我现在给你变出向西瓜大的一堆牛粪，你会...”（1.大吃一惊，2.无动于衷）
我当然选则“大吃一惊”。
没想到他居然把我引到小河边，对着那堆牛粪说：“来，赶紧大吃一斤(惊)吧！”
我竟然无语...
儿子的成长
儿子的成长
很久不曾来这里了，工作变换的原因，目前身处鹏城的我，在工作之余，静下心来，任凭开水的雾气随风缭绕，就像我的思绪一般，带我进入写作的境界，想来想去，还是写写儿子的成长吧。
2011年已经走过了整整2个月，在过去的时间里，我努力上班，赶车回家，妻儿团聚，准备孩子的读书，准备迎接母亲的到来，为自己的年后上班而忙碌着，每天都在匆忙的摩托车轮上度过，无暇静心写下每天的心情，也没有记录家庭的生活。今天，难得的时光，难得的网络生活，我只能在印象中寻找孩子的生活，以及和他诸多的日常故事。
记得去年快过年了，原计划接父母老人家都来外地过年，大家一起，既能欣赏刚刚费九牛二虎之力买来的新房，又能开心一家吃着香香的年夜饭。可是，计划总没变化快，母亲大人在我妹妹婚事的情况下，在昂贵的而且是一票难求的交通状况下，急忙赶回家协助父亲大人办理婚事，而此时，刚好儿子的幼儿园生活结束一学期，所以，孩子就在妈妈的带领下开始了母子年前的每天生活序曲，我，依然在公司忙碌，心，一半在家，一半在工作。且说孩子吧，自从2010上了幼儿园，在每天“早出晚归”的有序的生活节奏中，开始了人生的认知道路，每每放学回家，总能给大家唱首儿歌，总能学着学校的老师一样，背着手走来走去，还说自己就是李老师，非要爸爸妈妈承认才行，那我们也就承认他是“李老师”吧，呵呵。一天周末，儿子与妈妈玩耍，妈妈叫他背唐诗，比如“窗前明月光……”，“鹅鹅鹅……”，“白日依山尽……”……调皮的儿子非要背一句乱说一句，其实，他好像觉得自己都会，没必要让大人一本正经的提醒上句，或许，是“长大”了吧。每当大人问他在学校吃什么呀，中午睡觉舒服不呀，有没有和小朋友打架了呀，他都会说好的，没有不好的，也许是学校真的很好，也许是孩子还不是很懂大人的用心，就只说好的，其实，作为家长，我们也很少去学校考察，询问关于学校的幼儿生活状况，只是从每天孩子放学回家，他奶奶接的时候总是要买一笼小笼包子给他吃，才能解决孩子好像饿饿的肚子，感觉到学校的饮食可能不是很充足，其实这是公办的（孩子的妈妈必须的要求）学校一样的生活标准，至少在粤东地带是这样吧。在经历了很有规律的上学放学的读书生活后，一个学期结束了，寒假的来临，学校也将在校的一个学期的孩子的各种“作业”打包带回家，让我们这些家长了解孩子这半年的学校生活与“成就”，其中大部分是我们平时帮助孩子完成的“家庭作业”--剪纸，画画……年关到了，新房需要连过3年的规矩，我们三爷子留下在粤城，把牵挂的思绪通过电波带到父母的身边，一个电话，一句祝福，一份牵挂，也都充满着孩子的笑声，充满着小的对老的孝心，只是，老人心中，更多的需要是团聚，是儿孙满堂的天伦之乐，我也只能在孩子面前，静静思考，让我在不久的将来，携妻带子，在老人身边，为他们敬上一杯茶，以表敬意……
年假十天过去，又开始了工作的忙碌，同时也开始了儿子的新学校的熟悉和就读手续的办理，因新房地址变动，儿子只好离开距离稍远的原来的幼儿园，在孩子妈妈的努力下，儿子又开始了新的公办幼儿园的读书学习，在此，我从内心深处为孩子的妈妈为孩子读书的事，奔走努力，筋疲力尽，为家事操劳，为生活奔波……太多的生活琐事，而深感敬意，因为孩子，我感激你的伟大，因为能力，我感谢你的勤劳。
今天，我依然在电脑前，只是，由遥远的洪城来到繁华的鹏城，记下我时隔几个月的心思和生活，其中以儿子的生活为主线，围绕着他的成长，我们各在一方，努力，加油，为着终极“团聚”而奋斗吧。
坚强：儿子的担心
清明节前的星期二,在上学路上,儿子的脚被挤进了自行车后轮里,自行车辐条伤.上午接到老公的电话,不由心慌起来.急急忙忙赶到儿童医院,儿子正坐在诊床上,脚已经包扎好了,片子刚刚拍出来,骨头没有问题,软组织挫伤,皮外伤.看看儿子好象没有哭过的痕迹.心里一块石头落了地.
还得上三天学,才能到清明放假.三天里儿子特别辛苦,因为不能走路,在学校老师安排了同学帮助.在家里,为了能够随心所欲,于是自己在地板上或爬着或单腿跳着走,特别辛苦,让我联想到了那些本身就身有残疾的孩子,心里不免酸楚.
儿子心情还是比较开朗,只是过了几天后才悄悄地告诉我:妈妈,你要给爷爷奶奶说,让他们批评爸爸,谁让他骑车骑得这么快了.
虽然很是心疼,但我还是告诉了他,除了他人的责任,还有自己的责任,以后更应避免.
两周了,儿子脚上的伤慢慢好了,能走路了，伤口结了好多个散在的厚厚的痂.儿子只吵着特别痒,我一边给他换药，一边紧张地告诉他，那是在痂的里面长新的肉芽出来,所以才会痒,一定要忍住,不要把痂弄掉了,否则会落下疤痕的.看着我一本正经的样子，joy看看了自己的脚，很平静的对我说："妈妈，落疤不要紧,只要能走路就行。”听到他如此宽慰我----也许是宽慰自己，我突然意识到了，作为妈妈，我还没有完全了解他受伤后的想法和心情。
于是搂过他来，问他：“为什么会这样想啊？”他说：“妈妈，我担心我不能走路了咋办啊？？当时我在地上爬着走时我就想到了地铁里那些要钱的小孩，他们都不能走路，我要那样了可怎么办哪？？”----原来儿子也想到了那些我曾想到的人，那些不能走路的人。。。。“是啊，儿子，刚开始时看到你由于不能走路只能在地板上爬着或单腿跳着走时,妈妈心里就特别难过,特别心疼.所以现在能走路了，就特别高兴，是吗？？”儿子回答“对，当时我就想，只要能让我走路，脚上哪怕是落疤呢我也愿意。”听着，心里又不免心疼，把儿子搂紧了，说到：“原来你想的这么多，其实没有这么可怕，不能走路也只是暂时的而已，你看你现在不是很好了吗。”-----想着几天以来，儿子一付乐呵呵的神情，即便是在木地板上爬的时候也没有表示出一点的伤楚，谁知道，这个小小的孩子心里还想着这么多事，还担心着自己的将来，而我却大而化之，忙着加了几天班，没有在惯常的夜晚去搂他睡觉。记得加班结束的那天晚上，他揽着我的脖子，趴到我耳朵上说：“妈妈，你好几天没抱过我了。你抱抱我吧。”我抱了他，却没有更多地去理解他的内心，受伤的小孩，心理一定十分脆弱，多一些拥抱，多一些鼓励，多一些肯定，他会十分幸福。
应该说，儿子是坚强的，当他心里十分恐慌和担心时，他选择的依然是开朗和乐观，当落疤和不能走路在他的心里相互撞击时，他选择宁肯落疤痕，也要会走路，——尽管这只是他自己的自以为是---尽管事情没有这么严重----但是这样的一个抉择，对于一个六岁多的孩子来说，得走过一个怎样的心理路程啊？？---“儿子，你沉默了这么多天才在脚伤好了以后告诉妈妈自己的想法，是怕妈妈难过吗？？”-----当我提出这个小问题时，儿子点点头,眼里瞬间便布满了泪花------我的眼睛，也忍不住湿润起来。。。。。。。。
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