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托班幼儿教师个人工作总结

发布时间:2020-10-30

幼儿教师个人工作总结。

宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。在幼儿教育专业的学生的学习中,常常会提前准备一些资料。资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。有了资料,这样接下来工作才会更上一层楼!你是不是在寻找一些可以用到的幼师资料呢?下面的内容是小编为大家整理的托班幼儿教师个人工作总结,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下:

一、保育方面:

每天一进教室,第一件事就是开窗通风。做好毛巾,杯子的消毒工作。以及各项卫生工作,在平时,为了让幼儿养成良好的卫生习惯,在进行洗漱时能及时看好秩序,注意幼儿的安全,并叫给幼儿正确的洗手方法。即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手。在进餐时,让幼儿做到不讲话,不挑食,偏食,针对进餐又挑食的孩子给予引导。逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时,我严格要求幼儿良好的午睡习惯,培养幼儿正确的睡姿,安静入睡;在接送方面,坚持做到人卡分离认真完成职责。全心全意为幼儿服务。孩子的快乐时对我工作的鼓励,家长的满意是对我工作的肯定。

在卫生保健方面,以培养幼儿各项生活习惯为重点,如:帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子,学习男女分厕的习惯,培养饭前便后洗手,饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,经常晒被子、枕头,减少细菌滋生。

二、教育教学方面

1.孩子较快适应了集体生活,在较短的时间就喜欢幼儿园,爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方,在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,教师用多亲亲、搂抱、允许他们带毛绒玩偶等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园,和老师建立了感情。

2.自理方面提高较快,学习习惯正在养成中。

孩子生活自理能力较弱,在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上,如:手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时,加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶。

老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面,老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新,另一方面,我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况,有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法,让孩子从小养成一种好的学习态度

三、家长工作

为了更好的和家长沟通,我常常利用家长接从孩子的时间向家长询问,了解幼儿在家的一些情况,同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长,例如;宝宝在哪些方面较以前有进步了,让家长鼓励和表扬孩子。哪些方面还需努力,则让家长配合给孩子自信并帮助孩子改进。例如怎么样来培养孩子的专注力等等。对于一天没来的孩子,立即打电话进行询问,良好的沟通大大拉近了我和家长的距离当幼儿教师是很累,特别是小小班的教师事情更多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走近幼儿,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变,当你被孩子围着快乐的谈笑,当孩子把你当成的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了??

那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血:用个人的魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气去感染幼儿,无论是服装还是言行对幼儿产生很大的影响。

但是,这一切都很值得,因为,我的付出,得到的将是一个美丽的童心世界!

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幼儿教师个人工作总结范本


望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:

一、教育教学方面:

从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到"三轻"即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。中班幼儿的学习途径是从游戏中学习,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。

二、业务学习方面:

我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。

三、家长工作方面:

这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的认可。我创设的"星星榜"受到了家长的欢迎。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了的支持。

四、存在不足:

1、在下学期的工作中力争做到"今日事今日毕",避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

"谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。"在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。

幼儿教师个人工作总结范例


幼儿教师个人工作总结篇一

伴着每一天的日落晨起,鑫昌路小学幼儿园全体幼儿教师和孩子们每天快乐地学习着、生活着。走过2020,全体“鑫幼”人团结合作,凝聚智慧。精心打造生活教育的办园特色。教人求真,学做真人,爱满天下,创新生活。

一年来,我园在区教育局领导和校领导的关怀支持下,在全体教职员工的共同努力下,认真贯彻执行党和国家的教育方针,立足本园实际,以《规程》和新《纲要》精神为指导,加强常规管理,实施课程改革,注重队伍建设,全面推进幼儿素质教育,一年来,围绕学期工作重点,开展了丰富多彩的校园生活实践:在家园合力中,培育着“健康、友善、自信、乐学”的小真人。在不断的教育实践中,我们教师逐步走上了自主专业发展之路。在***的校园氛围中,彰显着办园的精神和理念,更赢得了幼儿园的可持续发展。圆满地完成了每学期初制定的工作计划,现将一年来的工作总结如下:

一、科学管理,树立园所新形象

一年来,我园紧紧围绕创建枣庄市一流幼儿园这一目标,本着“以人为本”的管理理念,通过科学化、规范化、***化的管理,使“人尽其才,物尽其用”,从根本上调动了广大教职员工的工作积极性,充分发挥了管理的效能。

(一)加强目标管理

目标就是方向。在管理过程中,重视强化目标意识,充分发挥目标的导向作用,让目标来凝聚人心,用目标来催人奋进。从全园性的整体工作目标,到卫生保健、教科研等各个部门分目标、分计划,重点突出,措施到位,由此构成了一个结构统一、内容完整、相互联系、便于操作的目标体系。为追求工作效率化,我们在强化目标意识的同时,还对每位教职工的德、勤、绩、能等方面进行量化考核评估,充分体现了“多劳多得、优劳优酬”的分配制度,切实起到了奖勤罚懒、奖优罚劣、弘扬正气的作用,有效地提高了工作的质量。

(二)注重***管理

教职工既是幼儿园管理的对象,又是幼儿园管理的主体。要实行领导决策的科学化,就必须推行集思广益的***化管理,激发教职工的参与意识,发挥其主人翁精神。我们始终提倡团队精神,团结协作意识,在决策上集群众的智慧,在行动上聚集体的力量。在日常的管理中,我们经常听取不同层面的意见,实行园务公开制度,增加了工作的透明度,增强了教职员工的主人翁意识,促进了各项工作的有效开展。

二、提高保教质量,促进幼儿全面发展

(一)师资队伍建设

优化师资队伍是推进素质教育,提高保教质量的关键。一年来,我园从实际出发,制定了切实可行的教师培训计划,从职业道德、文化修养、业务能力等几方面来全面提高教师的整体素质。

1、师德教育

一年来,我们组织教师认真学习《教师职业道德规范》和《幼儿教师日常行为规范》,通过***评议、家长问卷调查来提高教师的师德修养,通过“2020我最感动的人和事和读教育故事有感”征文评比活动,帮助教师不断改造自己的世界观、人生观和价值观,做到敬业、爱业、精业、创业,教书育人,为人师表,在园内形成了“讲师德、讲奉献、讲实绩”的浓厚氛围。

2、理论学习

本年度,我们主要采取组织教师业务理论学习、到周围姐妹幼儿园参观学习、剖析典型教育实例、撰写教育笔记等手段,帮助教师树立正确的儿童观、教育观,并使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性,帮助教师树立可持续发展的观念。

另外,我们还提倡教师业余时间多读书、看报,及时了解新的教育信息,撰写读书笔记,大家一起交流,年底我们还对教师所读书籍进行统计,促使教师不断提高自己的理论水平。

3、教育技能

我们从优化教师个体素质入手,采用多种形式鼓励教师苦练基本功,不断提高教师的教育教学能力。本年度,为了检验我园教师的教学基本功,全面提高教师的教学设计与组织能力,给教师们提供一个展示自己教学能力的平台,我们每学期举行一次全园教师的“我的精彩课堂”、教玩具制作比赛及美术画展观摩评比活动。“我的精彩课堂”采用提前一天抽签确定教学内容的办法,这对每一位教师来说都是一个新的挑战,虽然只有一天的准备时间,但大部分教师对教学目标的把握都比较准确,在教具的准备、活动内容的挖掘及活动过程的设计等方面都折射出我园教师已将新纲要的精神、理念内化成为有效的教育行为,真正地运用在教育教学活动中。活动后的个人反思和集体研讨,使教师进一步提高了评析能力。十一月份我们制作的教玩具《动物过冬》和《鑫幼游乐场》荣获区二等奖的好成绩。

今年教师节,我们在全园教师中举行了“讲故事”比赛,教师们内容生动、绘声绘色的故事,博得了家长及评委的阵阵掌声,体现了我园教师扎实的基本功。

本年度,我们深入开展“一帮一,结对子”活动,通过园内骨干教师的示范、传授和指导,将她们在实践中积累和提炼的理论与经验在青年教师中进行推广,从而积极带动和加速新教师的成长。

(二)精彩活动

我园一贯重视对幼儿各方面素质的培养,本年度,我们开展了丰富多彩的活动,如“我和小树一起长”、“让春天永驻校园、“六一”主题活动《雏燕翩翩》、大班毕业系列活动、“欢乐中秋节”、“庆十一”系列活动、秋季幼儿体操比赛及“庆元旦”联欢活动等等,通过这些活动的开展,不仅为孩子们提供了一个锻炼和展示的平台,提高了综合素质,同时也为幼儿、老师和家长提供了互动的空间,进一步加强了幼儿园和家庭之间的沟通,取得了很好的效果。

(三)教研工作

本年度,我们制定了教研工作计划。同时,我们还鼓励教师之间主动加强横向联系,相互听课学习,相互促进,取长补短,共同提高,对教师的听课记录和听课评议及时进行了检查和总结,提高了听课质量。

本年度,我们加强了美术、舞蹈艺术教学的研讨,通过相互观摩、评比讨论、专题讲座等形式,总结教学中的经验与问题。引导教师从教学方法、课程设计和组织形式等方面进行分析与评价,教师们的教学水平普遍得到了提高。

一年来,我园坚持“以园为本、以研兴教”的理念,切实抓好教学科研工作。我们指导教师依据工作中发现的问题,结合自身专业能力、研究特长、兴趣,按要求做到:(1)学期初制定好本学期计划。(2)每月完成一篇质量较高的教育随笔。(3)每学期上好一节研究课,并进行自我评价。(4)期末写好工作总结。(5)写好幼儿观察记录,期末形成个案报告。这些活动,调动了教师开展教育科研的积极性和主动性,提高了教科研水平。

三、加强后勤管理,提高服务意识。

后勤工作是幼儿园工作的重要组成部分,承担着为教育教学、行政事务等方面的服务重任,是日常工作顺利开展的物质保障。

(一)卫生保健工作

本年度,我们严格执行枣庄市托幼机构卫生保健管理办法实施细则,依据我园实际,逐步完善了各项卫生保健制度,建全了各种档案。我园按照区教育局领导的要求和区防疫站的安排,完成了计划免疫工作。

为保证每个孩子的健康,我们严把新生入园关及平时的晨检工作,在传染病多发季节加强预防及消毒工作,及时发放预防药品,增强幼儿对疾病的抵抗能力。我们还为家长进行预防疾病的“温馨告知”,利用家园宣传栏、幼儿园网站向家长宣传保健和疾病预防知识,杜绝传染病的流行。同时我们还加强对患病幼儿加强观察和日常护理,并及时记录,各班都设置了“幼儿健康晴雨表”,这样有利于班级教师据此给予更多的照顾。

(二)环境建设工作

优化教育环境,新《纲要》中明确指出:“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要。”为此,我们在积极完善设备设施的同时,还努力营造优美的育人环境,通过环境使师生身心得到愉悦,获得美的情感体验。我们对幼儿园的每一处都进行了精心的布置,对幼儿园每个活动室进行了精心绿装扮,我们还合理利用每一个空间和角落,让教师和孩子们共同创设富有教育意义的环境,在这个过程中,孩子们也获得了有益于身心发展的空间。

(三)安全工作

本年度,我园建立了“责任到人,安全到位”的安全管理责任网络,园长与各个部门签订了安全工作责任书,重新修改、补充了我园各项具体的安全管理制度;组织全体教职工学习了应急措施,提高了师生自我防范的意识和能力。同时,我们还加强门卫管理,对所有来访人员进行详细询问并登记,制定了幼儿接送制度,保证了幼儿接送工作安全有序地进行。另外,吴校长和姚园长定期对幼儿园的教玩具、电灯线路、灭火器等设备进行检查,及时发现并排除不安全因素,保证了幼儿园各项工作的顺利进行。另外,我园还制定了安全教育工作计划,把安全常识渗透到幼儿一日生活各个环节之中,如认识安全标志、消防演习等等。通过这些活动的开展,不但增强了教职工和幼儿的安全意识,同时拓展了孩子们的视野,丰富了知识,社会情感也得到了良好的发展。

四、密切家园联系,发挥教育合力

本年度,我园努力探索新时期家长工作的新思路。我们通过幼儿园网站、家长委员会、家长学校、家长教育经验交流等多种形式,让家长充分参与幼儿园的教育、管理,帮助长建立全新的育儿观。同时,我们还倡导教师与家长建立互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的新型的家园关系,各班通过家长会、家长访谈、家园联系册、亲子活动、家长开放日、家长助教等活动让家长了解幼儿在园情况,参与我们的教学活动,面对面地观察孩子在班上的表现,并针对存在问题提出合理化建议。这些活动有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步。

五、问题和努力方向:

(一)进一步推进教育教学管理的改革,增强教师的责任感和紧迫感,逐步实行教育的弹性管理。

(二)我园的园舍和基本设施还存在很大的不足,有待于进一步改造。

(三)为了确保师生在园的安全,我们将安装安全监控系统。

(四)进一步提幼儿教师的基本素质和服务意识,以适应不断发展的幼教事业对教师的要求。

(五)在教育教学的管理上,要继续加大管理力度,勤检查、多指导,提高全体教师创新意识,努力成熟自己的特色课程。

(六)坚持与社会紧密联系,家长工作还有待提高。

生活因教育而绚丽,幼儿园因爱更精彩!走在“鑫幼”的土地上,我们信心满怀,我们充满希望。2020年,“鑫幼”人真爱在传承,2020年,“鑫幼”园工作在创新!

幼儿教师个人工作总结篇二

岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在一年中,我竭尽自己的努力,倾注的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下:

一、政治思想方面

我热爱自己的工作岗位,能够做到:不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责,协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中,我尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的兴趣。

二、认真备课教学

按教学内容及幼儿的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。

三、坚持学玩结合

在工作中,自己努力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性,加强师幼交流,充分体现幼儿的主作用,让幼儿动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快。

四、谦虚虚心请教

在教学上,有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作我爱幼教这一行,因为这个职业是纯真的、美好的。

五、家长工作

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过,你尊重别人,别人尊重你,在与家长交流时,我真心把他们当成自己的朋友,但他们遇到困难时,我很热情的去帮助他们,为此,我想只要自己付出了,家长才能对我工作的肯定。

总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!

幼儿教师个人工作总结篇三

反思一个学期的工作,我有了很深的认识:我们都有一种感觉,当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头,开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味,却也发觉自己竟也成熟了些许。

望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自蒙感,一个学期转眼过去了,身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声,这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作,现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

一、教学方面

从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。

二、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

三、业务学习方面:

我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。

四、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。

五、存在不足:

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

六、今后工作规划:

1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能。

2、珍惜教学机会,加大学习力度:一是保持工作热情,继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎,继续加大向领导和各位老师的学习

以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉,努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。

托班幼儿教师个人总结


随着宝宝们从哭哭闹闹不肯上幼儿园到如今高高兴兴地独自走进教室并甜甜地叫一声:"老师早!"随着宝宝们的夏装已换成了冬装,随着宝宝们的欢唱声"新年好!"本学期也已经接近了尾声,回顾这学期的工作,自己有许多的感悟:

感悟一、用爱心与真心减轻孩子的"分离焦虑"

我们班级有25名宝宝,都是家中的"小皇帝""小公主",虽然我们开学前向家长做了一些关于宝宝在家的生活习惯等的调查工作,且开展了亲子活动,但是收效不是很大,几个小年龄的孩子哭闹得比较凶。这些2岁多的孩子,让我们两位老师每天都是在手忙脚乱,甚至可以说是在狼狈中度过的。这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子,那边已经尿裤子了;喂饭的勺子刚拿到手中,后面已经在你背后吐了起来;刚拉开一对打架的,那头有多了两排牙齿印……但是不管孩子们有什么样的表现我们都很理解,试想一下幼儿离开了熟悉的环境,处在一个陌生的环境中,无论是吃、住、行等对他们来说都出现了困难。例如:饮食不合口味;大小便便器的家园不一致;睡觉的小床发生了变化;活动的自由度受到了限制等,所有这些物理环境的变化让孩子们深感离开家庭的迷茫和痛苦,思念家的情绪情感油然而生。而心理环境的变化使婴幼儿与亲人的依恋出现了距离,依恋对象的改变,造成婴幼儿不适应。所有这些变化,都会使幼儿出现哭闹、厌食、悲伤等焦虑情绪,那么在这个时候,我们保教人员的作用尤为重要,我们要让孩子们感受到我们的关爱,为此我们采用了很多策略来减少孩子的入园焦虑:情感转移:我们直呼幼儿的乳名,这让幼儿倍感亲切,从而消除陌生感,加深彼此的情感;理解、尊重幼儿在家的一些习惯,象抱着娃娃睡觉、拍着楼着睡等,让孩子有一种安全感,营造一种温馨的环境,让孩子感受到老师象妈妈。另外,我们会时不时地亲近幼儿,抱抱他们、亲亲他们、摸摸他们等,让孩子有一种亲切感。

针对2岁左右孩子注意力不稳定、情绪变化快的年龄特点,我们就采取游戏转移的方法缓解婴幼儿的分离焦虑。带孩子观看有趣的动画片;与大班的哥哥、姐姐一起游戏,观看哥哥、姐姐的表演;去户外玩孩子喜爱的大型组合玩具;让孩子玩一些有趣的电动或声响玩具等,使孩子的注意有恋家迁移到幼儿园丰富的活动之中。当孩子不再哭着不愿进餐而能自己独立用餐时;当孩子能自己快乐地午睡时;当孩子能愉快地和送自己入园的亲人说"再见"时;当孩子高兴地自己如厕时;当孩子快活地与同伴交往游戏时,我们就用"糖果"、"小玩艺"、"小花"、"红五星"等给予奖励和肯定,强化婴幼儿的积极情绪,促使其向稳定行为发展。

我们的付出终于有了回报,孩子们笑了。我们每天在一起生活、游戏,其乐融融……

感悟二、用耐心、细心呵护幼儿的健康

对3岁之前的孩子应多用"关心",也就是老师用一颗爱心来照料孩子的健康和生活,孩子刚步入集体生活,在日常生活中培养孩子良好的生活卫生习惯、行为习惯等无疑是确保孩子健康成长的第一步。我们也把此作为了我们本学期的重点。例如玩水是孩子的最爱,在洗手时,往往会出现孩子洗不完地洗,衣袖也常常弄湿的现象。于是我们把洗手的环节编成儿歌:"打开水龙头,小手冲一冲,关上水龙头,擦擦香肥皂。手心搓一搓,手背搓一搓,握握手搓一搓,打开水龙头,小手冲干净,手指朝下轻轻甩,一二三,甩干小手瞧一瞧……"。孩子经过多次反复练习,逐步形成了洗手时的好习惯。为培养宝宝的自我服务能力,我们和孩子们一起观看了《巧虎宝宝》,动画片里"巧虎宝宝"的"我会自己穿鞋子""我要多睡觉,才能凝聚力气""大家轮流玩"等等等等给了孩子们的示范,通过这个学期的努力,我们班的宝宝能在早晨来园时自己带来的物品自己放在指定的地方,宝宝能自己(年龄小一点的宝宝 能在 老师的帮助下)穿脱裤子和鞋子,能自己入厕,能手心手背搓把小手洗干净后,小手握紧,能在外出 时听 老师的口令排好队,大部分宝宝能自己用小勺大口大口吃饭,能在口渴时自己动排队接水,饭后能用小毛巾擦脸,现在有的宝宝还会自己把衣服塞到裤子里,虽然他们的动作还很笨拙,虽然他们的能力还很有限,虽然他们有时要费好大的劲才能完成,虽然这些对于大孩子说,不算什么,但对这些只有2-3岁的孩子来说,是一个质的飞跃。

幼儿教师个人工作总结精选


幼儿教师个人工作总结1

一、家长工作

家长工作直接关系到班级各项工作的顺利开展,而老师与家长之间的交往与沟通决定了工作的成效。

首先,我觉得和家长沟通不仅只有语言,面部表情也尤为重要,法国的作家罗曼。罗兰说过“面部的表情是培养成功的语言”,这种语言比嘴里讲的语言更复杂到千万倍。所以,当老师面对家长时首先要微笑。微笑是一缕春风,是和谐的阳光,是人与人沟通的桥梁,是理解、是尊重。每天放学时,家长在门口接送孩子。也许我们这时候刚上完一节课有点口干舌燥,也许刚好有几个调皮的孩子,让我们焦头烂额。面对家长时我们必须抛开一切烦恼,露出最真诚的微笑,因为只有这样才能收获更多的微笑。

家长接待时虽然只有短短的几分钟,但一学期积累下来却是我们与家长接触最长的时间,这段时间是尤为重要的。比如说放学时家长接送孩子,跟家长交流的语言要简短,因为这段时间有很多家长都在接孩子,如果你想和某位家长交流的时间太长,其他的家长难免会不耐烦。所以在这段时间与家长交流一般在一两句比较好。与家长交流要以表扬为主或孩子的身体状况。绝不能批评,因为这时有很多家长会让该孩子的家长觉得很丢脸。如果有重要的事与家长交流可以安排其他的时间。

二、班级管理工作

首先要细心,把班级工作放在心里,如果工作太多,可以把所有工作记在本子里理清楚,也要让班里其他老师了解,这样可以减少工作的失误。如:女孩子都喜欢带一些漂亮的小饰品,每到午睡时,总是有几位女孩子摘下卡子拿着玩不睡觉,有的孩子把卡子弄坏、起来找不到,起床后老师就被子、褥子枕头到处找。还有的孩子拿着彩笔帽子玩、有的拿着彩笔在墙上乱画。我认为这些现象是我们对物品管理不细心造成的。于是我就想到在睡觉前让孩子检查自己身上有没有带小物品,睡前将这些下物品放到老师这帮其保管,起床后将物品归还。这个措施不仅使孩子的睡眠提高了,也使老师减少了工作量。

其次,班级教师要多沟通,不能遇事就推脱责任,三位老师心往一处想,劲往一处使,彼此取长补短,班里的工作一定事半功倍。这么多年的幼教工作,我深刻地体会到即使是全身心的投入工作难免也会出现一些失误。如:幼儿在活动中不小心受伤、检查活动中出现了问题。面对这些大家都很沮丧。在以前我会觉得不是我的错,为什么让我承担?心里产生消极的想法。自从听了台湾校长的讲话让我受益匪浅。作为一个集体、作为一班之长要做的不是看是不是自己的错,要做的是先要反思自己工作的不足,找出应对的策略与其他教师一起面对,这样其他的老师才能放心的大胆的跟随自己干。

最后,是眼要尖,手要勤。每天的工作比较琐碎。如:某某小朋友今天没来该打个电话问一下是什么原因,门口的宣传栏上的纸要掉了、孩子的作品栏有点乱、孩子穿的衣服不整齐等“一些不大不小的问题。要多一双眼看到别人看不到或疏忽的工作。久而久之问题就会逐渐减少。手要勤,对于班级中,顺手可做的事情有很多,小朋友的鞋开了提醒孩子系好”厕所地面湿了拿起拖把擦干、晚放了抢着去打扫卫生。不能想着投机取巧,等待或放弃不仅不利于孩子成长,同事之间也会产生矛盾。如果办理的老师都勤快一点。彼此之间的工作一定很开心、事情也就不会觉得多了。一只筷子容易断,一把筷子就不易断。一个人的精力是有限的,只有大家团结一心、取长补短,共同努力才能战胜困难,才能把工作做好。

三、尊重孩子要三心“爱心、耐心、耐心”

1、要有爱心对带每个孩子,要向对待自己孩子一样。要和孩子玩成一片、学会和孩子沟通不能表现出一副老师的架子。

2、耐心当孩子做错事时,批评孩子的某个缺点,话要具体,不可全部否定,表扬孩子也不能说过头的话。“你怎么老犯错误?”“老师还会说错吗?”“别人都能做好,你为什么做不好?”……这些不文明的语言也从我的嘴中说过,但时间和经历让我明白这些语言是最不该的,它不仅消磨了幼儿的意志,同时也大大伤了幼儿的自尊心,拉远了孩子和教师之间的感情。所以今天的我会说“做错了事不要紧,下一次改正就好了!”“别着急,你一定会做好的!”对于那些个体差异差的孩子要耐心的引导,当有细小的进步老师要即使的鼓励他“你一定会做的更好。”

3、细心当孩子午睡时即使的帮孩子盖好被子、当孩子衣衫不正是帮他整理、当看到孩子精神状态不好时要询问他那里不舒服。

慈爱是一种无声的语言,如果我们试着用慈爱的心去对待每一个孩子,我们也会收获更多的爱

年幼儿教师个人工作总结2

望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声,中国大学网范文之工作总结:幼儿园教师个人总结。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做:

一、思想政治方面:

教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

二、教育教学方面:

从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到"三轻"即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展,工作总结《幼儿园教师个人总结》。通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。

三、业务学习方面:

我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。一次,我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来,于是我就进行观察,原来他们在争论房子里住的是什么小动物。"是不会搭房子吗?还是什么问题呢?"后来我发现,是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了,造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子,但为了住进小动物而争执不休。因此,我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。三、家长工作方面:这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的"爱心服务站"受到了家长的欢迎,在那可以和家长交流幼儿教育,介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时,安排家长为幼儿带各种玩具,家长都从家里带来了,让孩子们在幼儿园一起学习。

四、存在不足:

1、在下学期的工作中力争做到"今日事今日毕",避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。高尔基曾经说过:"谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。"在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。

中班幼儿教师个人工作总结


在幼儿园又度过了一学期,这学期我教中班语文,回首一学期的工作,有辛苦,也要欢乐,有了很多工作上的经验和体会,已经学期末了,我也想对自己过去的一学期的工作做总结。以下就是我本学期在中班的工作总结:

一、开学制定语文教学计划并严格执行

开学初,为了让本学期的工作有条有理,我就制定了语文的教学计划,计划里分别有如何备课、如何布置作业、深入研究课本等等,这些计划在这学期我都有去严格执行。紧跟幼儿们的学习情况进行,有时遇见一些特殊情况,我还会进行适当的调整。

二、日常教学工作

每天会做好下一个工作日的备课,会提前把课件给做好,把要学习的语文知识全部细致的做详解,让幼儿能浅显易懂。当天会给孩子们布置适当的家庭作业,让他们回家去做,作业内容都是从书中摘取的知识,可以让幼儿回到家中后自己看书做完。对于这时期的幼儿语文教学,主要是学习拼音和汉子部分笔画,我上课会把当天要学习的汉字拼音和笔画用看动画的形式去教学,动画更能让幼儿学懂。每一个字的拼音我会教他们怎么读,怎么去拼写,并适当的组词。

三、语文教研工作

年龄尚小的他们,才开始接触语文汉字,还没有系统的学习,所以为了让幼儿们学语文更加简单,我与园里几个语文老师一起对幼教语文进行研究,经常会去听别的老师的课,从他们身上学习对我有用的教学方法,把吸取到的经验跟自己的教学方式结合在一起,形成自己的教学模式,并适用于我班幼儿语文的学习。周末时间会去看更多有关幼儿语文教学的书籍,从书里找到更适合自己教学的经验。

四、培养中班幼儿良好学习习惯

中班处于幼儿园学习的中间阶段,这时候,我更加注重他们在学习方面的习惯。学习就是要从小开始抓起,我在课堂上教学的时候,会去跟他们讲写字的姿势和拿笔的姿势,会让他们在书上做好课堂笔记,逐步培养他们关于学习需要注意的好习惯,尽可能的纠正他们不正确的学习习惯。

学期结尾,我知道自己尚有许多地方有很多缺点,但是一学期的工作,我也有收获很多,我在以后的工作中,一定可以改掉不好的地方,把幼儿教好,让他们在幼儿时期,就能学到很多的知识。下学期我会有足够多的信心去做好。


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