简短的幼儿小故事。
幼儿故事对小孩有极大的吸引力，使用得当的话是教育小孩的一个好工具，教师的职责是对每一个孩子负责，正确地教育引导孩子，只有多下功夫，孩子的未来才可以更坦荡！那么，你知道有哪些适合幼儿的故事书呢？下面是小编为大家整理的“小獾自制的小板凳的幼儿故事”，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、小獾自制的小板凳的幼儿故事清晨，可爱的小刺猬去森林里采果子。他走到小路边，看见一只小獾路边不知道在干什么。
看着小獾认真的样子，小刺猬觉得很好奇。于是走过去问：“小獾，你好，你手里拿的是什么?你在做什么呢?”
小獾说：“我拿的是做木板凳的工具，我正在学做木工呢!我想给森林里每个小动物都做一把小木板凳。这样天气凉的时候就不用坐在地上了。”
“你真好，你真聪明!能够自己做小板凳真是太棒了，你太能干了。”小刺猬夸奖道。
“真的吗?我真的很能干吗?那你能不能帮我看看我的小板凳做的怎么样啊?”小獾有些得意的说。
小刺猬拿着小獾做的板凳看了看说：“太棒了，你的板凳一个比一个好。我想如果小动物们收到你的小板凳肯定会很开心的。”小刺猬说。
小獾听了高兴极了。
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。小獾高兴地迎上去。对小刺猬说：“小刺猬，说实话，上午你来的时候我还有点泄气了，我怕动物们会嫌弃我做的小板凳太丑了。在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。这是我的一点心意。你是第一个得到我亲手做的小板凳的人。”它送给小刺猬一把椅子。
“哇塞!我是第一个得到小板凳的人!我好幸福哦!我真想拥抱你。可是我不能拥抱你，我怕扎到你啊!太谢谢你了，我非常喜欢你送的小板凳。我会好好爱惜他的。”小刺猬可开心了。
“你真的喜欢?那太好了。我以后会做更多的木质用品送给你们的。”小獾得意的说。
说完，小刺猬和小獾有说有笑的回家了。
2小獾自制的小板凳的幼儿故事点评是小刺猬的称赞，让小獾有了自信。每个人都有希望得到赞美和表扬的心理需求，赞美不仅会拉近彼此间的距离，还可使对方变得积极起来，朝着所赞美的方面加倍努力。赞美别人，你所付出的只是语言，得到的回报却是友谊和帮助。如果我们在生活、工作中把握好了赞美的艺术，可以收到意想不到的效果。
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幼儿故事老獾和呼呼熊
1、老獾和呼呼熊的故事
在小镇上，老獾是最古怪的一个家伙。他既不逛街，也不和街坊邻居们闲聊。每天只是在巴掌大一块的后花园里侍弄苹果树。
那还是一棵棵幼苗呢，风一来就摇摇晃晃的。
呼呼熊还为其中一棵小苗挡过风，他觉得很疑惑：“这些树苗真能长大吗?”
老獾笑笑，表示回答，因为他不爱说话。
每天，呼呼熊都要绕道走过老獾的后花园，可是那些树苗看上去跟昨天或者前天也差不了多少。渐渐地，呼呼熊就把苹果树幼苗的事给忘了。
他还有其他更有意思的事情要做呢!
有一次，呼呼熊参加朋友聚会，一只猫头鹰提到了老獾和他的苹果树：“老獾现在可疯狂了，无论天晴下雨，都会站在苹果树下。天晴时，就戴一顶草帽;下雨时，就撑一把伞。”
呼呼熊简直不敢想象老獾是一副什么模样，一定好笑极了。
“可他为什么每天都这样做呢?睡睡懒觉，骑着摩托车出去兜兜风，不是更好么?”一个清晨，呼呼熊再次来到了老獾的后花园。果然，老獾戴着一顶草帽，微闭着眼睛，站在苹果树下。
老獾的样子那么投入，呼呼熊真不忍心打扰他。
老獾终于睁开了眼睛，看见了呼呼熊，他开心地点着头：“来吧，来苹果树下吧。”
2老獾和呼呼熊的故事点评渐渐的呼呼熊失去耐心照看小树苗，它找到了更有意思的事情去完成。有一天听到老鹰说起老獾和它的树苗的事情的时候，呼呼熊回去看了看，老獾那么认真的在苹果树下睡着了，呼呼熊没好意思打扰到它的美梦。原来，不知不觉中小树苗长成了能遮挡树荫的苹果树了。成长在不知不觉中就悄悄来临了。
小嘟嘟的幼儿故事
1、小嘟嘟的幼儿故事
小嘟嘟是一个人见人爱的孩子，但他有一个特点——特怕数学，他一见数学就头痛，一上数学课就想睡觉。这不，上了小学三年级了，数学却没有一次及格过。爸爸妈妈为此伤透了心，各种方法都用尽了，小嘟嘟的数学却一点也不见有进步。每次老师叫他上黑板做练习或每次的数学这机测验，没少挨同学嘲笑，老师的冷眼。
一次，数学测验的试卷发下来，小嘟嘟又是得个位数，老师冷冷地对他说：“嘟嘟，你下次再是这样考不好，跟不上其它同学，你就去一年级读吧。”嘟嘟一听，楞了，一着急眼泪哗啦啦流了下来，要知道，三年级的大哥哥去和一年级的小弟弟在一起读书，那不羞死人了。小嘟嘟无精打采地背着书包回家，耳边老响起老师今天说的话。晚上连饭也不想吃，爸爸妈妈问他怎么了，他什么也不敢说，因为嘟嘟知道，要是爸爸妈妈知道了，准是又唉声叹气了，他不想爸爸妈妈这样。
嘟嘟将自己锁在房间里左思右想，想不出一个好办法，累得趴在桌子上睡着了。忽然，一个声音在嘟嘟耳边响起：“嘟嘟，你想不想以后每次做数学题都得一百分啊!”嘟嘟顺着声音看去，见到一只尖嘴巴，眨着小眼睛的，有一条尾巴，全身黑黑的一团东西正在跟他说话。嘟嘟说：“你是谁啊?你有什么办法帮我吗?”那团东西闪着小眼睛说：“我是鼠大王，我有一支笔，只要你对它说：“吱吱吱吱快动笔。”它马上就会帮你算了。说完鼠大王一缕烟就不见了。这时，桌上出现了一支黑黑的、小小的笔，它正在慢慢的变大，一会儿，就变得象平时的笔一样大。嘟嘟拿起笔左看看右看看，没见有什么特别，他拿起笔，按照刚才鼠大王说的那样一试：“咦，神了，真的算得又快又好。”嘟嘟心里乐开了花。
第二天，嘟嘟早早就来到了学校，一改平时垂头丧气的样子，唱着歌蹦蹦跳跳地走进教室，同学都投来了异样的眼光。第一节课就是数学课，在平时嘟嘟都希望上课铃迟一点再响，怕看到老师对着自己冷冷的眼光，今天神笔在手，心里希望老师快点来，让自己一展风采。上课铃终于响了，老师也走进了教室……这节课，嘟嘟出尽了风头，只要说出的问题，他都能又快又正确地讲出来，其他同学都投来了羡慕的眼光，老师的脸也笑开了花，小嘟嘟心里甭提多高兴了。
小嘟嘟自从有了那支笔，更不摸数学书了，但每次的测验、练习做得又快又好，同学们更羡慕他了，老师每次见都他，眼睛都笑成了一条线。没学期的一次全校性数学比赛又到了，如果考得第一名的同学都有机会参加市里的比赛。全班同学一同选嘟嘟代表班里去比赛，老师也叫嘟嘟做好比赛的准备。嘟嘟想：这次比赛我准能为班里争光。想着想着，就觉得奖状在眼前飞舞着，爸爸妈妈、同学、老师的笑脸也在眼前飞舞着。当其他班选出的同学正在紧张的复习准备时，小嘟嘟正在忙着玩游戏机，小嘟嘟心想：我才没有那么笨呢，有神笔帮我，我一定会拿第一。
好不容易等到考试这天，小嘟嘟一大早就来到了考场外面，昨晚一想到今天可以大展身手，高兴得一夜睡不着，就等着进考场了，入场时间终于到了，小嘟嘟手拿着笔高高兴兴地走进考场时，但守在门口的老师说：“所有的考生都不用带纸和带笔，学校都为你们准备好了。”小嘟嘟一听，傻了眼，只好硬着头皮走进了考场……考试成绩出来了，小嘟嘟得了零分，羞得他差点钻进了地下。同学们都嘲笑他……
“嘟嘟，你怎么趴在桌上睡着了呢?这会着凉的，快醒醒。”妈妈正在叫着嘟嘟呢，嘟嘟揉了揉眼睛，看见妈妈站在身旁，又对嘟嘟说：“收拾好你书，不然明天上学又忘了带什么东西了，快点睡。”说完就出去了。嘟嘟想着刚才做的梦，又翻开了书，认真做起了自己的练习。
2小嘟嘟的幼儿故事点评学习的目的，是为了获取竞争优势，增加选择机会，提升认知水平。人生就是一个不断学习的过程，终究有一天，我们会感谢现在努力学习的自己。提升成绩的唯一途径就是人渣学习，而不时靠空想。要求孩子好好学习，做一名好学生，家长应率先热爱学习，创造一个爱学习、求上进的家庭气氛
小蛋壳的幼儿故事
1、小蛋壳的幼儿故事
“噼噼啪!”一只小蛋壳裂开了，从里头钻出来一只毛茸茸的鸡宝宝。
鸡妈妈带着鸡宝宝出去散步。刮风了，鸡妈妈就张开大翅膀，让鸡宝宝赶快点钻进去。这是它的新家啊。
小蛋壳开始觉得孤单了。“现在我已经不是鸡宝宝的家了。对了，我要再去找一个小宝宝，做它的家。”它咕噜咕噜地滚走了。
一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。”
一只蚂蚁在拖虫子。“蚂蚁宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。”
一只小青蛙在唱歌。“青蛙宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，小蛋壳。我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。”
一只小蜗牛在散步。“蜗牛宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，小蛋壳。我有家呀，你看我的家在背上呢。”
谁也不要它，小蛋壳开始难过起来。
这时候，一只金龟子路过这里。“太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好!”金龟子衔来一片花瓣铺在小蛋壳里面。多舒服呀!
“快快睡，小宝贝。”金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。小蛋壳听着听着，也睡着啦。
小蛋壳的幼儿故事点评小蛋壳找到了愿意把它当成家的宝宝，现在它不会再孤单啦。大家知道小鸡初出生时为什么不能帮它剥蛋壳吗?因为小鸡及其他卵生动物，在破壳时是要靠自己努力，通过这种努力，使得血液输送到肢体各个部位，然后改变为肺呼吸方式，如果通过人为帮助破壳，它没有经历这个自己努力使劲的过程，出壳后无法自主呼吸或发育不全会很快夭折的。
小木偶的幼儿故事
1、小木偶的幼儿故事
小木偶兴冲冲地走在大街上。这时，一只小兔子跑了过来，对小木偶说：“小木偶，你知道吗?明天下午要举行笑话大赛。”小木偶一听，顿时来了精神，它对小兔子说：“你知道在那里举行吗?”“在街心公园举行。那时我爸爸办的。”小兔子自豪地说。
第二天，小木偶把自己打扮得漂漂亮亮，在镜子面前看看自己好不好看，直到满意，才走出家门，到街心公园去。小木偶到了的时候，比赛快要开始了。它找了个位置，坐了下来。
笑话大赛开始了，第一个上场的是小老虎，小老虎笑着用四川话说：“今天，我给大家讲个笑话，名字叫《冷笑话》。”听着把大家的肚子都笑疼了，可是小木偶却泪流满面。
“小木偶，你为什么要哭?”大家关切地问。小木偶说：“老木匠只给我雕了一个表情，那就是哭。”大家想让小木偶有更多的表情，就让最出名的蓝鼻子小女巫给小木偶人类所有的表情。小女巫用魔杖点了一下小木偶的头。从此，小木偶再也不会因表情而伤心了。
2小木偶的幼儿故事点评我们每个人都有丰富多样的情绪。先前研究显示，人有快乐、悲伤、愤怒、惊讶、恐惧和厌恶6种基本情绪。情绪的分类没有定论，古今中外的哲人、学者对如何划分情绪的种类提出了许多不同的看法。譬如荀子就将其分为好、恶、喜、怒、哀、乐六大类。笛卡尔则认为人有惊奇、爱悦、憎恶、欲望、欢乐和悲哀六种原始情绪，其他情绪都是它们的组合或分支。
2020幼儿故事小羽毛的故事
1、小羽毛的故事的故事
高高的悬崖上，住着鹰的一家。鹰妈妈就要生蛋了，她拔下一些羽毛，准备为她的小宝宝们布置一张既温暖又舒适的床。
一阵风吹过，一根羽毛趁机飞了起来。它想：“我可不愿呆在这个窝里，我要去找一个更适合我的地方。”
一朵白云飘过来，轻轻地托住小羽毛：“喂!小羽毛，我们一起去周游世界，好吗?”小羽毛撇了撇嘴：“哼，我是鹰的羽毛，鹰飞得比你高多了。我要去找一个更适合我的地方。”说完，它使劲一跳，离开了白云，继续在天空飘来飘去。
一只小鸟看到了它，高兴地喊：“好大一根羽毛，铺到窝里肯定很暖和。”说着，小鸟就用嘴去衔那根羽毛。小羽毛借着风力一下躲开，说：“喂!看清楚了，我可是鹰的羽毛!老鹰，你不怕吗?它拿你们小鸟当点心呢!”小鸟哈哈笑了：“你不过是鹰的羽毛，离开了老鹰，你就只是一根羽毛，只配让我拣去铺床!”小羽毛气得浑身发抖，说不出话来。忽然，一阵狂风夹着雨点刮过来，小鸟惊慌地扑扑翅膀飞走了。雨点落在小羽毛身上，风卷着小羽毛上下翻飞，小羽毛渐渐晕过去了。
等小羽毛醒来，发现自己正躺在地上，身上沾满了泥水，脏得厉害。它使了使劲，想再飞起来，可是已经飞不起来了。小羽毛伤心地哭了起来。
这时，一个漂亮的小女孩走来了，她惊奇地叫起来：“呀!我还从没见过这样的羽毛呢。”她轻轻地捡起小羽毛，跑去问妈妈。妈妈仔细看了看，高兴地说：“这是一根鹰的羽毛!”小女孩小心地捧着小羽毛，用清水洗净，晾干，妈妈就用这根鹰的羽毛和几根花公鸡的羽毛做了一个羽毛毽。小女孩在院子里快活地踢着，羽毛毽在空中一上一下。看着小女孩笑得那么开心，小羽毛也开心地笑了。
2小羽毛的故事的故事点评
羽毛并不想做成鸟类的喔，也不想就这样飞不起来，最后被做成了毽子，羽毛觉得自己最起码是被人需要的，是有价值的，所以说，小朋友们要有自己理想，并付出努力，用心的去实现，相信有一天，小朋友会成为自己理想的人。
小蜘蛛的幼儿故事
1、小蜘蛛的幼儿故事
小蜘蛛一直饿着肚子。他的网刚织好，就被突如其来的一场大雨给撕扯得七零八落的，他只好在雨停后修补起网来。
小蜘蛛把网补好的时候已疲惫不堪了。
小蜘蛛真盼着能捕到食物吃。
一只绿头大苍蝇哼着小曲儿，飞到了网前，“哎哟——”撞到了网上。小蜘蛛高兴极了，自己终于有战利品了。
恰在这时，一只小麻雀飞过，将蜘蛛网撞破一个窟窿，那只绿头苍蝇也乘机逃脱了……
小蜘蛛真伤心啊!可伤心又有什么用呢!小蜘蛛再次一点点地修补起网来……在晚霞映红天边的时候，小蜘蛛终于又把网修补好了。
小蜘蛛太累了，睡着了。
小蜘蛛一觉醒来，看见蜘蛛网粘住了一只大蜻蜓。这只大蜻蜓足可供小蜘蛛享用两天。
小蜘蛛慢慢地爬到了大蜻蜓面前。
大蜻蜓怒视着小蜘蛛：“我若不是专心追捕蚊子，怎么会撞在你编织的网上呢?真没想到，你会采用这种卑鄙手段来暗算我……”
小蜘蛛忙打断大蜻蜓的话：“我……我织这网，也是……为了捕捉蚊子和苍蝇的，并没想……想捉你……”大蜻蜓眼睛一亮：“这么说，你准备放了我?”
“嗯，”小蜘蛛点点头说，“我早听妈妈说过，你是捕捉蚊蝇的能手，我心里真盼着有一天能跟你做朋友呢!”说罢，他便将银丝一点一点儿扯开，让大蜻蜓飞离了网。
小蜘蛛又饿又累，昏了过去……
“小蜘蛛，小蜘蛛……”
不知什么时候，小蜘蛛耳边响起了大蜻蜓的声音。小蜘蛛慢慢地醒了过来，只见大蜻蜓和他的伙伴围着自己那张残破的网飞来飞去。他再看自己的网，已粘住了不少的蚊蝇。
小蜘蛛明白了，这些蚊蝇一定是大蜻蜓和他的伙伴们驱赶过来的……小蜘蛛为自己有这么多的好朋友而高兴。
2小蜘蛛的幼儿故事点评我们要像小蜘蛛一样有锲而不舍的精神，不要轻易被困难打败，小蜘蛛的网破了一次又一次，但是小蜘蛛也没有放弃，一次一次的补好。有了坚持不一定成功;但没有坚持，就注定失败。对于成功，坚持的塑造必不可少。逆境总是有的，人生总要进击。愿你不要屈从于命运的安排，坚韧不拔，锲而不舍!做永远的生活强者，骆驼走得慢，但终能走到目的地。
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