幼儿园为什么不放寒暑假。
我们的教育是与孩子做朋友，鼓励学习鼓励思考！教师与家长都需要不断改正自己的错误思想，及时注意孩子学习情况，帮助孩子在学习的乐趣中不断成长！那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？小编特地为大家精心收集和整理了“兴趣班为什么不以孩子的兴趣来报”，但愿对您的学习工作带来帮助。
兴趣班为什么不以孩子的兴趣来报？随着孩子慢慢长大，眼大胆肥了，出去看看什么都好玩，什么都想动，什么都想学一下。昨天走一圈，众多兴趣班让人一时眼花缭乱了，体育，艺术，健身等看个遍。**宝从武术馆练半场，退出，看隔壁跆拳道、两个教室的舞蹈，转到羽毛球馆，看一会，再转到乒乓球，对捡球发生了极大兴趣，两个场地的球他都帮捡。老师为了拉一单生意，也热情的教他几下。晚上七点多了却要拉着去游泳，一问，这里暑期班只收七周岁以上的孩子，小子还要再等两个暑期才能够格啊。这下一下子皮球泄了气，乖乖地跟着吃了饭，回家。却不说**宝以后学什么，做为妈妈，我的愿望只是孩子平安长大，以后做自己喜欢的工作，有个幸福的家，平平安安的过一生就够，哪怕就像我们这样平淡安乐的活着也足够。但成长的过程中，尽量帮助他发现真正的兴趣爱好，给孩子各种参与体验的机会。
昨天**宝捡乒乓球捡个不亦乐乎，我在旁静静观看。接触了两个练球的孩子，都和**宝差不多大年龄。半小时的练球时间，其中一个孩子中间和妈妈闹着别扭。和妈妈一聊，一肚子火的时尚妈妈痛数自己孩子的不是：啥啥不行，身体不好，就是让他锻炼身体才报的班，不然整天就玩游戏，看电视，呆家里一动不动，连自行车都不会骑！和他同学一起来学球，别人打得那么好，他打一年还不行！没打完，孩子又过来别扭，气呼呼的走了。和教练聊了会，原来她自己忙生意，孩子是请保姆带的，保姆管不住孩子。这孩子打球一年了，教的老费劲儿了。另一个孩子的情况也是如此。
他们打球的目的是孩子身体不好，来锻炼身体的。还是巧了，在**宝练武术的半场里，和一个奶奶也聊起来，她孙子报了两个暑期班，其中这个武术班是硬给报的，在幼儿园就不喜欢武术，妈妈特意给报个暑期班，加强训练一下，也好让孩子喜欢上。我说，锻炼身体，找个孩子喜欢的运动项目不行么？为什么孩子不喜欢什么偏给报什么呢？难道现在流行？可能孩子开始有兴趣，中途有困难就想退缩，这样的坚持是正常的。一开始明知道孩子不喜欢，这些方面不行，却要逼着加强训练，这真是要孩子全面发展，不要输在起跑线呀！家长的渴望孩子成才，成龙成凤殷切之心可见一斑。
微博抄来两句话，共勉：要建立正面的亲子关系，首先父母要明确，教育的目的是把孩子培养成一个真正的人，而不是满足家长虚荣心的一个物品，或者延续父母意志的复制品;其次要明白培养的唯一方式就是引发孩子自身的成长力，让他有意识地自己去成长，而不是让他为了父母或者别的什么去成长。
Yjs21.coM更多家园共育延伸读
给孩子报兴趣班，你跟风了吗？
给孩子报兴趣班，你跟风了吗？我家就一普通小子，整天天马行空的玩个不停，这自由玩是他最爱的，对于其它兴趣，我暂时还真没看出来，除了喜欢看看故事书，除了钟情汽车，游戏开车外。
开学一个星期，学校就有通知，报兴趣了，一起玩的几个小女孩要跳舞的跳舞，要画画的画画，我问小孩：你要不要画画啊？小孩：不要！他爹回来问：学武术吧？小子：那能打赢涛涛了吧？感情学武术就为了打架！我告诉他学武术可能会累，但是能锻炼身体，身体强壮不生病，长的高长得壮，人家只记住累了，不学！
其实我对于兴趣班是没有什么兴趣的。如果孩子有哪方面的天赋，作为父母是很清楚的。孩子特别喜欢跳舞，那就让她去学，兴趣所在，学起来开心，锻炼身体，健美体型。孩子喜欢音乐，就让他去体验音乐的美妙。一个前提就是孩子喜欢，平时都表现出很大的兴趣，带着这个兴趣去学，就是后面再难，只要家长引导适当，孩子也会坚持。
现在差不多都一个孩子，宝贝啊，别人孩子有的，我的孩子一定得有，别人孩子没有的，我的宝贝也得有，这种心理的家长大有人在，跟风是一个；第二，孩子真喜欢，培养一个特长；第三，孩子多方面发展，多才多艺；第四，自己小时候条件不好，啥子没得学，让自己的孩子啥子都要学。给孩子上兴趣班无非这几种吧。这其间，家长也有不少纠结，像给孩子报了钢琴课，我所知道的没几个不烦恼的，孩子开始很有兴趣，报个班，买架琴，不久孩子兴趣大减，陪着孩子去上课就像押犯人，奶奶陪着不行，管不住，只得妈妈亲自押去。唉，做父母真不是省心的。
虽然我对兴趣班不以为然，但这次也得跟跟风，小孩昨晚回来说，涵妹和他说，画画不累，好玩，他也要学画画。听这话就知道这小子吃不得苦的，什么都怕累，男孩子哪能这样呢！不过我的态度是：即然你去学，第一要认真，第二不怕苦。至于把美女画成张飞什么的，我就不管了。
做了几年妈妈，孩子上了一年幼儿园，我好像已经淡定下来，也或许是到了一定年纪才能更懂生活，心止如水，笑看人间聚散离合，这境界还没达到，但也明白自己所要的，还没到不惑之年，已经不惑了，得得得，赶紧挣钱去，哈哈。
我为什么给孩子报拼音班？
虽然知道小学一年级老师会教拼音，我还是给上大班的儿子报了拼音班，主要基于以下三点原因：
一、朋友叮嘱。
朋友的女儿比我们孩子大，早几年读小学。她以一个过来人的口吻叮嘱我，一定要让孩子在入学前读拼音。她当初没有给自己的孩子读拼音，结果老师开学第一天就问，哪些小朋友没读过拼音，全班只有她女儿一人举了手。后来老师拼音教也是教的，但因为绝大部分小朋友都学过了，所以老师教得飞快。每天都是新知识点，她女儿学起来很吃力。还好她自己是语文老师，每天晚上给女儿补课，总算没在开学第一阶段就落下。这就是前车之鉴！现在大班小朋友绝大部分都学过拼音，如果就我们孩子一人不学，老师照顾全班，调快进度也无可厚非，我们小朋友不就跟不上了？
二、小学随文而教，不系统。
我看过小学一年级的课本，拼音不像我们读书时那样是单独教的，而是“随文而教”，也就是和课文、生词、笔画等一起教的。学生们又要认生字，又要背课文，分给拼音的精力自然就少了。拼音学得不扎实，会影响到今后的学习。学英语音标也有同样的问题。朋友的孩子三年级暑假去读了专门的音标班，我说学校不都学过吗？朋友说，现在的音标也是“随文而教”，孩子又要背单词，又要学语法，音标就学得不那么“专业”了。时间一长，就“漏洞百出”需要补课了。这样的例子绝非个别。所以早点学、专门学，不是比事后补课更好吗？
三、防止中英文字母混淆。
小学一年级是拼音和英文字母同时学习的。小孩“a、o、e”还没弄清楚，一会儿又变成“A、B、C”了，多混乱啊。还是让他提早学，把拼音这一系统先搞清楚，这样就不会和英文混淆了，以免后患无穷。
总之，我并不是不信任小学和小学老师，但我确实对人家的孩子和家长不放心，谁能保证他们不在外面提前学？
上兴趣班培养孩子的什么技能？
上兴趣班是培养技能还是兴趣?
3~6岁的学习是以智能和思维培养为主。大家都知道，对于幼儿来说，“兴趣是最好的老师。”如果幼儿因为技能技法掌握得不好，总是遭受大人的批评和打击的话，他特别容易厌倦和放弃，孩子的兴趣没了，上“兴趣班”也就没任何意义了，甚至对孩子的未来学习造成不利影响。
很多时候，当我们把自己认为好的东西一味地给孩子，当孩子心智还没发育成熟的同时，累坏了身体，伤了精神;换来的却是孩子心理出现严重反抗、自残。这是我们父母所要的吗?培养孩子有很多方法，给孩子报兴趣班，这个很普遍，但是我们要在孩子有兴趣的前提下去培养。利用日常的环境刺激来认识某项技能的用处，透过日常跟孩子的交谈和游戏来认识孩子的兴趣，从而去为孩子选择兴趣班;要学，也要一个一个的来，一个开始，一个结束，这样孩子才能真正体验开始和结束的过程，才能体验成功的喜悦。
在“兴趣班”，兴趣与技能的关系是，兴趣是目的，技能是手段，如果技能标准超出了孩子的学习能力，就要降低技能要求，维护兴趣——
1.在价值观上把兴趣班当成快乐的摇篮，而不是“就业预备班”。如果把幼儿学技能当成未来的一条出路，必然容易产生操之过急的情绪和恨铁不成钢的态度，而这些对孩子的学习兴趣都是有负面影响的。
2.在考级上要理性，不能盲目追风。看别人的孩子过了几级，家长跟着较劲，也要求自己的孩子考级，结果孩子的个性和能力倾向不同，培养方法不得当，最后考级不成还“折”了兴趣。
3.家长要参与孩子的学习过程，做他的“同学”，在“同学”之间的互助交流中呵护兴趣。不要把孩子交给兴趣班的老师或者艰难画“蝌蚪”的奶奶就完事了，培养孩子兴趣不仅是物质上的投入，更要在精神上多投入。
孩子小的时候，得有意识的去培养，不能孩子喜欢什么就只让他吸收这一方面的，这不是爱孩子的表现。看过一个电影“叫我第一名”，孩子不喜欢的东西变通一下方式效果或许会更好，跟孩子重要的还是沟通。
幼儿教育与成人教育的一个很大区别就是培养兴趣，我们知道社会上也有很多成人培训班，其定位直接就是培训技术技能，而没有说培养兴趣的，这就是幼儿学习与成人学习的不同之处。成人学习带有很强的目的性，是感觉到自己的生活和工作上需要什么了，就去学习，而且成人特别明了自己学习上投入与收获的“性价比”，所以成人的学习意志较强;而幼儿学习带有很强的随意性，是感觉到什么事物挺有意思，就去学习，他也不知道“珍惜”父母在自己身上制定的“性价比”，所以学习常常不能持之以恒。
育儿知识：过早给孩子报兴趣班不利孩子成长
每个家长都希望自己的孩子多才多艺，很多人还不惜重金将宝宝早早送去上各种特长班、兴趣班。对此，北京海淀妇幼保健院儿童早期发展中心副主任医师闫琦指出：“兴趣教育一般在3岁前以感受体验为主，3岁后再重点选择学习。选择兴趣班要从孩子的爱好和意愿出发，同时还要考虑他们不同阶段身心发展的规律。过早过急要求孩子掌握某项技能，可能适得其反，影响孩子身心健康。”为此，我们总结了一些选择兴趣班的建议。
4—5岁学钢琴。宝宝可能在出生不久就会对音乐节奏产生兴趣，但这并不意味着他(她)将来一定能成为钢琴演奏家。系统学习钢琴要等宝宝的认知能力发展到一定的水平，能认识简单的五线谱，有一定的听力分化及对音乐的感受能力；同时还要考虑手眼协调能力、手指力度和手发育的大小等。在孩子3岁前，可以让他们多听一些优秀的音乐作品，感受、认识钢琴。一般在4—5岁开始钢琴等乐器的系统学习，比较适宜。
4岁之后学舞蹈。专业的舞蹈学习对于舞者要求很高，儿童骨骼、关节还未发育成熟，长时间练习一些高难度动作可能影响骨关节、韧带的生长发育。尤其是运动量大、节奏快、转变动作多的拉丁舞，很容易让孩子受伤。专家建议4周岁开始学习舞蹈比较合适。之前也可以参加舞蹈班，但主要以让孩子感受运动为主，不要过分要求动作精确。
四五年级学素描。一般孩子在1岁左右已会涂鸦，2—3岁时对颜色、形状有区分能力，此时孩子观察力、想象力很强，可以适当参加儿童绘画学习。但素描是一种单色画，学习起来较为单调，还涉及形体的空间、透视、比例等问题，需要较高的抽象思维能力，不像儿童画具有一定的趣味性和自由度，最好等孩子四五年级时再进行专业学习。
3—6岁学外语。孩子学习外语不能太早，如果在他们建立语言文化的初期，就学习外语，可能会使母语的文化形成不牢固。美国有研究表明，3—6岁是学习语言的黄金时期。幼儿期学英语，千万不要跟成人一样，拼命背单词，讲语法。而是要让孩子有一种语言环境的全面体验，重点是让他们敢说、爱说。
4岁半后学溜冰。溜冰是一项对身体协调能力要求比较高的运动项目，同时也是比较危险的项目。孩子身体处于快速成长发育阶段，关节较脆弱，一般建议在4岁半以后进行专业的学习。学习时要穿好防护装置，避免摔倒受伤，每次练习时间不要太长。较小的孩子可以尝试不穿冰鞋，在冰上感受体验，增加他们的兴趣。
家长给孩子报兴趣班常犯的四个错误
家长给孩子报兴趣班常犯的四个错误
导语：宝宝长到一定年龄的时候，父母们就忙着给孩子报各种兴趣班，虽然每个家长都希望自己的孩子不要输在起跑线上，望子成龙的心都是可以理解的，但是父母们这样急着给孩子报各种培训班是不是尊重了孩子的意愿呢？是否已经忽视了孩子的感受而把兴趣班变成了孩子的负担了呢？今天我们就来共同探讨一下，给孩子报兴趣班家长常走入的几种误区。
误区1：只重结果，忽视过程
很多时候，学琴的父母只注重孩子学会了哪支曲子；学画的父母只注重孩子是否画了一幅完整的画；学珠算的父母只注重其算得是否快；学跳舞的父母只注重孩子是否学会了跳支完整的舞。
只看重结果，无论是给孩子还是给老师都带来了巨大的压力。其实教孩子，学习的过程远比结果更重要。在学习的过程中，能调动他们多个器官、多种感觉，培养多方面能力。比如学习弹琴，手眼耳的协调非常重要，耐性、毅力、战胜困难的能力决定着他是否能学习下来，而经过自身努力战胜困难后的成就感也使他心情愉悦。贯穿在孩子学习过程中的这些品质，父母可能看不到，但却对孩子的未来影响深远。
再有，在学习过程中，一些基本功可能只是学习中的一个小节，比如跳舞，一个舞步要练好长时间，给父母的感觉是孩子几次课什么正经的也没学，但实际上，基本功的训练是为让孩子能完整跳下整个舞蹈而打下良好基础。基本功如果不扎实，学到一定程度可能就学不下去了。
误区2：周末上兴趣班如同赶场，没了亲子时间
有些父母不在乎花钱多少，在周末给孩子报了一个又一个兴趣班，英语、影视表演、钢琴，孩子忙，父母也跟着一起忙。本来上一星期幼儿园就没多少时间陪孩子，而周末又全用来上兴趣班了。
孩子在这个年龄段是离不开亲情的，与父母在一起，是使他们心理健康发展的基础，如果忽视幼儿心理以及亲情的交流，你会发现孩子变得不听话、爱发脾气等等。今后容易与子女在心理上产生隔阂，难以沟通。
一味地给孩子报各种兴趣班，容易使孩子疲劳、厌倦。今后他可能对什么都知道一点儿，但对哪个都不精。不如只选择一两项重点学，学会了再学其他项目。孩子如果在哪个项目上特别有潜力，就要多花时间重点培养。
误区3：把自己的理想强加在孩子身上
有些父母小时候条件不好，没有条件实现理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。比如有位父母，英语顶呱呱一直是他的梦想，他就让孩子很小就上英语班学习英语，而成绩稍有不好批评一通。
孩子是一个独立的个体，他有自己的想法。他知道自己喜欢什么不喜欢什么，如果大人把自己感兴趣的强加给孩子，让孩子肩负起父母的愿望，那孩子的负担就太重了，孩子学习起来就是一个痛苦的过程。因此，应该尊重孩子的兴趣，让他挑选自己感兴趣的东西，对于感兴趣的事，孩子能学得又快又好。而父母自己的理想，还是自己努力去接近目标吧！
误区4：认为坐在教室里才是真正的学习，忽视生活中的教育
有些父母忽视自己的能力，认为只有带着孩子上这个班、那个班，让孩子规规矩矩地坐在小椅子上听老师讲课，才算是真正的学习，对生活中的知识反而视而不见。
重视孩子的教育，无疑是最有价值的投资，但不能一味地投资而忽视孩子的感受。既然是兴趣班，就一定要从兴趣出发，只要孩子有兴趣，就能自主学习，快乐地享受学习的乐趣。
挑选兴趣班要尊重孩子兴趣
在现实中，兴趣班、特长班、考级、考证书，孩子过得比父母还要沉重和繁忙。“儿童不是小小的成人。……更糟糕的是，家长要求孩子过的日子，家长本人作为成年人都力所不能及。因为孩子急于讨好家长，当家长把成绩看得高于一切——把孩子的行为看得高于孩子本人时，孩子所承受的压力是巨大的。”当家长对孩子怀有不现实的期待时，全美青年运动联盟主席弗莱德·恩格将之称做情感虐待，尤其是当这种期待发生在孩子成长时期，“在努力达到家长要求的成就的过程中，这些孩子逐渐积累起压力所带来的症状。在他们20岁和30岁时，他们开始出现慢性头疼或者肠胃问题——腹泻、便秘、胃酸。当他们40岁和50岁时，他们过渡到胃溃疡、高血压、精神过度紧张、惊慌失措以及抑郁症。无论他们取得什么样的成就，他们已经形成习惯：这还不够，他们还需要努力得到更多。”
当家长不容儿童自己找到学习的兴趣、动力和干劲儿时，他们无法开发成年后真正成功所必备的想象力、对自我成功的内在肯定以及动力。对于成功来说，动力往往比才华更为重要。
被家长催促的儿童，往往会和家长失去感情联络，也无法发现自我。而“他的家长一直在努力创造他们自己所需要的孩子，而不是接受上天赋予他们的那个孩子。”其结果就是，当孩子作为独立的个体，挣扎着成为独立的成人的过程当中，他们没有快乐可言。在这种重压下成长起来的儿童，往往难免患上抑郁症，甚至导致青春期自杀。
专家建议
1、挑选兴趣班的受，尊重孩子的兴趣和发育水平，不要为了满足家长未竟的梦想和心愿，强迫孩子开发某项技能。
2、可以给孩子挑选运动性、参与性、趣味性较强的项目，比如游泳、轮滑、舞蹈、武术、陶艺、手工制作等，锻炼孩子的运动、协调和平衡能力，这对开发他们的大脑、增进他们的自信心至关重要。
3、尽量不要过早让孩子去学习技巧性比较强的项目，比如乐器、棋艺、绘画(基本功如素描等的训练)等。一方面，孩子的精细肌肉发育尚未成熟，很难掌握手指细小动作；另一方面，这些训练比较枯燥，孩子很快失去兴趣；再有，过早培养绘画基本功，很容易压制孩子的创造力。
4、在挑选兴趣班的时候，最好考察一下老师对待孩子的态度以及是否采用适应孩子发展的教学手段，避免参加压力大、态度严、竞争强的考级班。
5、如果发现老师有问题，应该在孩子厌学之前结束课程。当然最好是提前解决问题，不要等到孩子觉得自己不行、不够好，主动提出放弃，再去采取措施。我们需要尽最大努力保护孩子的自我认识。
6、不要把孩子送进兴趣班就一了百了，而是应该和孩子共同开发兴趣，一起学习，一起成长。榜样的力量是无穷的，父母以身作则、热情参与，给孩子带来的鼓励，强于任何其他手段。
7、学龄前儿童的兴趣不稳定，容易变迁。当孩子出现厌学情绪时，家长应首先给予鼓舞，用积极的态度鼓励孩子坚持。如果孩子真不愿意继续下去，我们应该尊重孩子的选择，坦然接受。不要以为这就是半途而废，孩子哪怕有过一天的学习和体验，也会有所收获。
兴趣班是孩子兴趣OR家长意愿？
7月10号起，，很多孩子回学校领了暑假作业，就正式放暑假了。今年这个暑假特别长，从今天算起，到8月31日，一共有52天。如此悠长的假期，该怎么样学习？据了解，暑假里孩子们参加各种兴趣班、补习班，似乎成了一种惯例。
对此，不少孩子纷纷抱怨，参加的兴趣班其实是父母的兴趣，而并非自己真正的兴趣。家长对此也“据理力争”，称不能让孩子输在起跑线上。
记者采访发现，其实孩子和家长最大的分歧，就在于“兴趣”二字上。记者特此采访了同学们喜爱的青春偶像，让他们分享自己暑期时间安排，以及兴趣养成的经历，希望同学和家长们别让兴趣班磨灭了真正的兴趣。
现状扫描
孩子：兴趣班报得太满没时间玩
记者随机调查发现，留在本地过暑假的孩子，家长大多给他们报了各种各样的兴趣班、补习班。一般每个兴趣班的学习周期是10天。孩子们参加的兴趣班少的有2、3个，一般都是4、5个，多的甚至达到8、9个。
日前，在一家著名的连锁培训机构，记者遇到了来报名补习班的老杨父子。老杨告诉记者，7月份他就给小杨报了4个班，计划到8月份再报3、4个。
但是，8岁的小杨在旁边却是不情不愿的样子。小杨告诉记者，“兴趣班报得太满了，我都没时间和同学们玩了。”
男孩希望钢琴早日卖掉
昨日，记者来到一家美术培训中心，看到有不少家长正领着孩子在报名参加“暑假美术班”。负责招生的工作人员告诉记者，“暑假美术班”分别设置了幼儿、小学班，现在已基本报满。
人群中，一位正在与妈妈闹别扭的小男孩引起了记者的注意。“学多点东西对你没坏处，美术与钢琴一样，都属于艺术特长。”妈妈教育着一脸委曲和不情愿的儿子。
男孩告诉记者，他叫桐桐，今年9岁，读小学三年级，从一年级开始，每年的寒暑假妈妈都会送他参加兴趣班。“第一年参加了钢琴班、写字班，第二年又加了围棋班，现在又要加美术班，我都讨厌假期了。”桐桐说，这些兴趣班都是爸爸妈妈做主替他报的，并不是他的兴趣，他最喜欢的其实是赛车，也想报名参加四驱车的比赛，可爸爸妈妈说这些“玩”的东西对他将来没有什么帮助。
“我钢琴去年过了四级，今年妈妈又要我考六级。我看到钢琴就都讨厌，后来妈妈答应我说考过了六级就不让我学了，并将钢琴卖掉。所以我现在最大的心愿就是早日将家中的钢琴卖掉，快点考过六级。”
专家观点
专家：父母要尊重孩子的意愿
中国少年儿童造型艺术学会专家罗文婕认为，为孩子报兴趣班时，既要考虑孩子的兴趣，又要充分尊重孩子的意愿。报班前，多问问孩子想不想学，愿不愿意学，然后根据孩子本人的意愿作选择。
“父母千万不能随波逐流，别人学什么也让自己的孩子学什么，或把自己的意愿强加在孩子的身上，不仅不利于兴趣的培养，还有可能一事无成。”对于目前种类繁多的培训机构，罗文婕也提醒各位家长，选择时要先看看培训机构规模，听听其他家长口碑，最好是能亲临现场，了解一下任课老师资历。另外，还要看下该机构的教学理念，是否符合当今的教学指导方针。
罗文婕建议，三年级以下的孩子，假期报班时应该以其兴趣爱好为主，但是到了高年级，在兼顾兴趣爱好的同时呢，也可以稍稍把重心往文化方面靠一靠。“不过要注意掌握好平衡，千万不要一个暑假过得比上学还累，这样就会适得其反的。”
小贴士
根据孩子年龄选择兴趣班
业内人士认为，家长在给孩子选择兴趣班时，应根据不同的年龄阶段进行选择。
4~6岁以开发智力、培养学习思维能力和好的习惯为主，兼顾发现孩子兴趣。可选择围棋、音乐/舞蹈/乐器（任选一）、美术、科学、游泳。
6~10岁以增进身体健康成长、兼顾学习知识为主。这阶段兴趣班选择参考：游泳、精品课)、武术/轮滑/跆拳道/球类运动（任选一）。
10岁以上以培养特长为主。尊重孩子兴趣，发展1~2项特长，重在坚持。
名人访谈
究竟，暑假是该以玩为主，还是以学为主？兴趣班能不能培养孩子的兴趣？
那么，让我们先来听听孩子们心中偶像是怎么看待这个问题的。她的成功经历，或许值得父母们参考。
大提琴小公主——欧阳娜娜
因为在电影《北京爱情故事》中出演大提琴少女“刘星阳”，欧阳娜娜被大家熟知。她是名副其实的音乐才女，十一岁就凭大提琴夺得全台湾第一，十二岁就举办了大提琴独奏会，十三岁考取世界著名音乐学院——美国柯蒂斯音乐学院。
“暑假更是学习的机会”
长相甜美，充满音乐才华的她是很多年轻人的偶像，那么，大提琴小公主欧阳娜娜又是怎样看待暑假该玩还是该学这个经典的话题呢？
上周末，欧阳娜娜在深圳办大提琴独奏会，接受了本报记者的专访。当记者把这个话题抛给她时，她的回答是：“暑假一半是放松的时间，一半更是学习的机会。”
娜娜说，“暑假可以学习很多平时没有时间学的东西。”她告诉记者，她会利用暑假的时间拍戏，多上一些大提琴的课，跟一些大师学习。
音乐兴趣从欣赏课开始
而在很多家长眼中，欧阳娜娜更是非常成功的孩子。谁不想自家孩子年纪小小就在某个领域上成绩斐然？
娜娜年纪轻轻就有如此高的音乐造诣，究竟是怎么做到的呢？
娜娜告诉了记者一点秘笈，培养兴趣，才能让枯燥的练习变成快乐。
随后，娜娜分享了自己的学琴历程。4岁的时候，娜娜开始接触音乐，虽然她的家庭是演艺世家，但没有人学古典音乐。娜娜一开始接触音乐，是上一门音乐欣赏课程，通过课程，老师给孩子讲述各种乐器，各种乐章背后的故事，启发孩子对音乐的兴趣。娜娜也是从那时候开始对大提琴有了浓厚的兴趣。直到6岁，娜娜才开始练习大提琴。
娜娜说，“我很多同学的父母都是懂琴的，会给他们听音准，给指导。但我家里没人懂这个，我更多的是自己练习。一些同学觉得练琴很累很枯燥，但我有兴趣，就能把练琴变成一种享受，这是和音乐的一种愉快交流。因此，我每天能愉快地在琴房里练几个小时，并不觉得累。”
不要让兴趣班扼杀孩子的学习兴趣
一项调查表明，多数孩子厌倦父母安排的才艺培训，在条件许可的情况下，多接触一些活动，的确可以培养孩子的兴趣；但如果孩子同时需要学习的规定项目太多，结果却会很糟糕。
兴趣班太多，反而“扼杀”兴趣
调查报告显示，3岁以下孩子的父母明确说自己的孩子一项才艺都没学的仅占约10%。约有60%的3至6岁孩子，所学的项目在1到3项之间。特别 是6岁以上的孩子，大多数选学3项以上的才艺，35%的孩子甚至选学过6项以上的才艺。有关专家认为，无论怎么选，都要考虑到孩子的实际承受能力。
但是，对于参加兴趣活动始终抱有“很浓兴趣”的孩子仅占四成左右。意外的是，有些父母在感叹孩子的兴趣随年龄增长反而下降时，不无遗憾地说：“兴趣班成了兴趣的杀手。”因为约有5%左右的孩子认为自己“一直就没什么兴趣”，只是在应付家长的安排。
与此相反，家长的“兴趣”大大超过孩子。调查发现，当孩子表示不想继续参加才艺兴趣班时，大部分父母都会想尽各种方法促使孩子坚持下去。
国外专家：孩子“虚度光阴”不是罪恶
其实，望子成龙的心情，古今中外的父母都差不多，如果自己的孩子整天无所事事“虚度光阴”，父母们都会受不了。但孩子“虚度光阴”是一种罪恶吗？
英国心理专家指出，对孩子们来说，“虚度光阴”也是一种休息和能量储备，反而是大人对孩子的过多安排会扼杀孩子的独立性和创造力。
帕特里克·奥唐纳是英国格拉斯哥大学社会心理学教授，他认为孩子天生具有游戏和探索的天性，在3岁之前，这种行为一般在父母的指导下进行，3岁 以后，是孩子自主期。如果孩子们发现他们感兴趣的事情，或希望融入孩子间的社交活动，他们就不会感到无聊，除非他们没有玩伴或活动的限制太多。
而5岁-6岁更是孩子们自主社交的关键时期。在这个年龄阶段，孩子们不喜欢过多和父母待在一起，而更喜欢和其他同龄的孩子玩耍。奥唐纳说，这时候，那些喜欢分秒看着自己孩子的父母要注意了，不能时刻充当“卫星定位仪”，监控孩子。
“无聊”有助储存能量
爱哲希尔大学资深心理学讲师理查德·拉里指出，对孩子们来说，“虚度光阴”是一种休息和能量储备，反而是大人对孩子的过多安排会扼杀孩子的独立性和创造力。
拉里指出，一定时间的“逃离”和创造力对孩子们的成长至关重要，父母应该允许孩子有无聊的时候。拉里称，父母不要每时每刻照看自己的孩子，而要留给他们独处的时间，给孩子们自娱自乐的自由。
孩子的兴趣，要自己来挖掘
相信父母们都知道，孩子们的世界是天真无邪，丰富多彩的。他们会对很多东西感兴趣，有些家长存在这样一个误区，会认为自己喜欢的就是孩子喜欢的，所以就有了各种报班的由来，其实事实并非这样，孩子们的兴趣爱好是需要时间来自己发掘的，父母们可以做的就是给他们提供机会，让他们可以选择的机会。
关注孩子的兴趣
关注孩子的兴趣，如果父母们发现孩子对于数学很感兴趣，可以鼓励她好好学习数学，将来可能会成为一个数学家。然后他可能会抓住每一个机会，对数学表现出极大的兴趣。如果他喜欢缝补，父母可以告诉他缝补的技巧和方法，他不需要做出任何选择，在他的这个年纪，父母只需要多鼓励他接触新的东西培养他的兴趣。
给孩子足够的空间
给孩子足够的空间，父母要确保孩子有充足的时间发展自己的兴趣，如果父母将他的日程表排满，他就没有足够的时间去发展自己的能力，探索自己的兴趣爱好。
采取宽松的管教方式
对孩子要采取宽松的管教方式，多鼓励他是非常必要的，如果父母不注意方法，贬低孩子的兴趣爱好，他就会产生抗拒心理。有可能孩子开始对一件事情感兴趣，不久之后又对另一件事情感兴趣，其实这是很好的，说明孩子在探索自己的兴趣爱好。随着孩子的成熟，他会发现最适合自己的一项爱好。
鼓励孩子交朋友
鼓励孩子交朋友，孩子在青少年时期会有很多朋友，也会有许多结交朋友的机会。孩子需要通过周围的朋友帮助他来增加自信。朋友会帮助他开阔眼界，拓宽思路。让孩子自己去装饰房间，让他有属于自己的空间。
带孩子开阔眼界
带着孩子去参观博物馆、美术馆和图书馆，和孩子一起看纪录片。让他了解世界，了解其它的人和物。孩子的兴趣就会慢慢的被他自己发掘出来，父母们还可以把房间里放满杂志和书，让孩子阅读。带着孩子去手工创作，发掘他的想象力。
提供健康的娱乐方法
带着孩子去健身房锻炼身体，然后再带他去吃营养的零食，让他拥有一个健康的身体。如果孩子在学一门外语，父母一定要对此表示高度热情，让孩子教几句话，让他对此也有更高的热情。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《兴趣班为什么不以孩子的兴趣来报》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园为什么不放寒暑假专题，希望您能喜欢！