幼儿园工作总结爱孩子。
孩子的成长是不可逆的，所以好的家园教育非常重要！教师要同家长多交流沟通，以教师为主体，促进孩子健康、和谐发展！那么，家园教育工作有哪些需要改进的地方呢？下面是小编为大家整理的“让孩子爱上学习”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
让孩子爱上学习每个妈妈都喜欢有一个爱学习的孩子，可是很多的小孩却不是那么喜欢读书，每次妈妈叫去读书的时候就心不甘情不愿的，可以说让孩子去读书是很多妈妈头疼的事情。**非常的喜欢读书，有很多小朋友的妈妈都问，你女儿怎么那么聪明啊？这么小就认识那么多的字，还那么喜欢读书，你都是怎么教的啊？我家小孩一点都不喜欢，连老师教过的都不认识，好烦啦。我说不上是合格的妈妈，但是我每天还是会抽一点时间来陪孩子学习，看书，刚开始的时候我家**也不爱看书，我就给她讲童话故事，她也不听，只顾自己玩，我也不强迫她来听我讲，她玩她的，我读我的，后来慢慢的**就开始听我讲故事了，我就给她买一些小图书给她看，每天都给她讲，读多了她就开始自己读了，虽然不认识字，可是她会学着我的样子，一个字一个字的点着来念，慢慢的她就会对照着字了，从而就认识了一个个的字。
后来，我会经常去给**去买一些书回来看，偶尔也会从网上购买，有时候看到哪里有申请书的，我就会去申请，给孩子买书其实也要一笔不小的数目。能让孩子看到好的书又不用花钱当然是最好的事情了。
这本书是我上次从xx那里申请来的书，书名叫《365早教10分钟》**非常的喜欢，我看了一下，书里面的内容也是相当的丰富。
像这篇可爱的西瓜皮一样，废弃了的西瓜皮还能用来做什么呢？可以让孩子发挥他的想象
这个找相同的也非常的不错，能够让孩子细心的观察，以后遇到事情也不那么粗心了
还有，这副错在哪儿，其实就是日常生活中的事情，让孩子了解什么样的情况才能是真确的，如果没有正确的方法所有的事情是无法正常进行的
这本书里面还有儿歌，成语，画画等等
我比较偏向自己动手的这类，自己的事情自己动手，让孩子能够独立做好自己的事情。
其实让孩子喜欢读书并不是一件很难的事情，父母是孩子最好的老师，如果妈妈稍稍用点心，以身作则，每天抽一点点的时间来陪孩子看书的话，让孩子爱上学习就不是难事了。
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育儿心得：如何让孩子爱上学习
育儿心得：如何让孩子爱上学习
小学是孩子学习的起始阶段，是一个知识从无到有，从点到面逐渐扩大、丰富的过程，在孩子的一生中显得尤为重要。好的小学教育是人生教育的“头”，这个“头”如何开好至关重要，它可以决定一个人以后的人生走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
如何让孩子愉快学习、健康成长呢？我们认为，可以从培养孩子的习惯、家庭的环境、学习的氛围等方面着手。
一、培养孩子有一个良好的学习习惯。在众多家长心中存在着不同程度的困惑：生活条件好了，但孩子们的学习劲头降低了；零用钱越发越多，成绩却越来越差等等，可以说在教子的路上身心俱疲。我们认为，主要是部分家长没有培养孩子有一个良好的学习习惯。一是引导孩子合理安排时间。帮助孩子把玩乐与学习的时间安排好，比如晚饭前必须完成当天的作业，睡觉前必须复习当天的功课。男孩都有顽皮的一面，有时也会因为贪玩、捣乱、调皮而出现作业拖拉现象，我们会适时提醒。二是不断提高孩子的注意力。儿童不爱学习常与其注意力差有关。因为注意力不集中，导致对课堂教学内容没理解，结果成绩差，逐渐对学习失去信心和兴趣，进而不爱学习。做为家长可以从很多方面入手，如在每天晚上询问孩子当天的学习情况、在家里为孩子营造一个安静、简单的学习环境、限定时限让孩子独立完成作业或是某一项事情、让孩子的一日生活的节奏更趋于规律化等等。三是培养孩子良好的学习兴趣。我们都知道，孩子生性好动、贪玩，只有他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，“赶鸭子上架”在孩子们身上行不通。很多家长因为工作忙、压力大等原因，对孩子提出的疑惑，往往是应付性、不耐烦的回答，有时还回答不知道，这样就打断了孩子的兴趣，泯灭了孩子的好奇心，长而久之孩子对学习、对新生事物就表现出心灰意冷、漠不关己。
二、家长要当好孩子的示范老师。父母自身具备的人格修养会潜移默化地对孩子产生影响，孩子主要是以模仿的方式向大人们学习，孩子对成人的模仿，不仅限于行为举止，而且包括思维方式、情感取向以及个人性格等。父母如果品德端正，工作勤奋，就能为子女起到很好的表率作用，激发孩子的上进心和成就感，而且这种影响是终身的，是其他任何力量都无法比拟的。一是营造一个良好的家庭氛围。要让孩子有一个和谐，温馨，安静的成长环境。二是在家里要发扬民主。坚持谁对谁说了算，不搞“一言堂”。不论是谁，只要是错的，大家坐在一起讨论，挖掘错误的根源，找到正确的处理办法。就算父母有时做错了，孩子一样可以提出来，父母也要主动承认错误，并加以改正。
三、要有一个“宽松”的学习氛围。一些家长只是要求孩子按书本上或教师课堂上介绍过的思路或方法解答问题，不重视新思路、新观点、新方法，不喜欢甚至不允许孩子提出疑问或个人见解，只围绕课本上的知识开展学习，课余时间电脑不准玩、电视不准看等等，每天就让孩子死读书、读死书，长此以往，孩子的知识面越来越窄，学习兴趣越来越差。一是当前的“高效课堂”具有重要的意义。以往的学习课程仅仅是为了考试及格。这样的教学，学生只需按照老师的要求记住知识、甚至只要记住题型及其常规解答方法就能考出好成绩，表面上看学习很“轻松”，实际上后果很严重。而“高效课堂”，通过创设宽松、和谐的教学氛围，尊重学生个体，抓住一切时机激发学生学习欲望和成就感,注重对孩子的学习行为培养，着重培养孩子的创造个性。二是在交流讨论中学习。“问题是思维的方向”，设计恰当的问题，把孩子置于问题之中，营造一个自主探究和理解的气氛，激发学习兴趣。三是扩大知识覆盖面。不能因为孩子爱看电视、爱玩电脑，就因噎废食。在学习内容上，新闻节目是家长和子女每日的必修课，适时地了解和掌握时事政治及国内外大事。而晚饭后则是全家共同学习的时间。这个时候，家长阅读与自己本职工作相关的书籍，孩子阅读自己感兴趣的书籍。双休日，引导孩子适当的接触电脑，让他明白电脑还具备帮助人们工作、计算、分析等多种能力，而不仅仅是玩游戏用的，不断扩大知识的广度和深度。
如何帮助孩子爱上学习？
许多事实证明了，小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。有些做父母的对孩子寄托了很大的希望，但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展。如果能够充分考虑到孩子的喜好，结果就会大不相同。
把书桌变成孩子感兴趣的地方
孩子学习做功课需要有一个好的环境，一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁，抽屉里要备有做各门功课所需的工具，这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。书桌美观舒适，孩子一有时间就会坐到这里开始他的学习活动。有的家长经常向老师反映到孩子在家做作业速度慢，经常做作业做到十一、二点，不知如何是好?当老师问及孩子在家怎样做作业的时候，有的讲孩子一边做作业一边看电视，有的一边玩一边做作业，还有的一边做作业一边听大人讲话等等。这些原因都是造成孩子作业速度慢的因素。由于外界干扰大，孩子的精神难以集中。有大人在他身边讲话，就不能够好好地集中精神做作业，速度就会慢。无论什么原因，家长都必须消除可能影响孩子完成作业的干扰原因，给孩子一个比较安静的环境去学习。
鼓励孩子获得成功，提高子女的成就感
成功是使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功，就感到满足，并愿意继续学下去。因此，家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验到成功的喜悦。每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，他就有信心，有动力去做，就会获得成功。当他体验到成功的乐趣时就会有兴趣、有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现，孩子就不断取得进步。孩子树立目标，建立方向，是要循序渐进，不能操之过急的。家长要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。比如，低年级的孩子学会拼音和常用汉字后，可让他们给外地的亲戚写封短信，并请求远方的亲人抽空给孩子回信，让他们尝到学习的实际效用，这样能培养孩子的学习兴趣。
让孩子创造问题，增强其求知欲
孩子是学习的当事人，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子尝试创造问题的学习方法。这不仅会改变孩子的学习态度，而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。
试着让孩子创造问题，孩子会考虑什么地方是要点，父母也可以在指导孩子学习时以此为中心。另外，孩子一般会对自己理解非常充分或自觉得意的地方提出问题，这对父母来说，就很容易掌握孩子在哪些方面比较擅长，在哪些方面还有欠缺。如果坚持这种学习方法，孩子就会在平常的学习中准确地抓住学习的要求和问题所在。此外，这还有助于提高孩子的表达能力，满足孩子的自尊心，学习自然会好。
名校老校长的8点建议，让孩子爱上学习！
我们都知道，家庭类型多层多样，不能一刀切，没有一把万能钥匙的。我们也不能以能否进重点学校作为评判孩子的唯一标准。不过，有一件事是所有家长都应该花精力去做的：激发孩子学习的内在动力。
那么，如何才能激发孩子学习的内在动力呢？一位名校老校长从这8各方面给了我们建议：
1、跳一跳就能达到的目标
我以前带学生去农村学农，看到孩子们在果园里摘苹果。孩子们蹦着跳着从树上摘下苹果，有时用水冲冲，有时洗也不洗，擦擦苹果皮就把苹果吃掉了。
再看看这些孩子平时在家里吃水果，都是家长把苹果皮削好了，把苹果切成片，摆在果盘里，牙签插好了，递到手上，孩子们还一副懒得吃的样子。
这就是我们说的“跳一跳摘到的苹果”。对孩子学习也是一样。家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣；又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。
2、承认差异，发现孩子的潜力所在
有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明？人家第一名，你呢？这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。
不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。
家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。
3、别把孩子当成装知识的“米袋子”
到底什么样的孩子是好孩子？是不是只有100分的是好孩子？如果孩子为人很好，动手能力很强，常爱提问题，那也是好孩子。家长要寻找、激发孩子的优势项目，在这方面多鼓励孩子。
其实家长要想明白，你是要培养一个装知识的“米袋子”，还是要培养一个完整的人？或者说，你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的？
如果是要培养智慧型的孩子，就少一些灌输，鼓励孩子多问几个为什么，对孩子的问题千万不要回避，甚至孩子不问，你还要启发他问。提早认识ABCD不如让孩子多问一个为什么。
4、遵循孩子成长规律
孩子的学习能力发展是有规律的。13岁以前，孩子的形象思维、直觉思维、模仿能力比较强，这个阶段学语言最合适。比如小学背古诗就比大学再背要容易。到了高中，抽象思维、逻辑推理能力发展起来了，再学数学等学科会更容易。
5、让孩子体会成就感
我个人觉得，家长在学习上不要大包大揽，但是在培养孩子自信自强这方面要有意识的作为。
莫言为什么会喜欢写作？他自己回忆说，就因为小学三年级的语文老师很喜欢他，把他的文章当做范文读出来。
我为什么会喜欢数学？我读中学的时候，有一次在全班第一个做出了老师布置的某个难题，老师从讲台上奔过来，摸摸我的头问，你现在的感觉是不是比吃一颗糖还高兴？我说是的。从此以后就喜欢上了数学，认为自己数学行啊。
很多人都有过类似的经历。这给我们一个启示：小孩子要鼓励，要给他成功的体验，培养孩子的成就感。有成就感才会有兴趣。作为家长，培养孩子的自信心还有一点可以做，就是让孩子做家务，自己的事情自己做。
6、帮孩子解决具体问题
对家长来说，只有鼓励也不够。在孩子遇到困难时，如果你只是在旁边说“我相信你”“你一定可以的”也意义不大，要帮助孩子解决一些具体的问题。
比如有的孩子刚进小学时做数学口算题目比较困难，家长可以借鉴体育训练中“分解动作”的做法，40道题目，孩子一下做不完，家长可以把题目分成8组，每组5道题，做完一组再做一组。
可以用“限题计时”提高效率，譬如每做对5题的时间记录比较，或者“限时计数”的办法，给他10分钟看他做对几道题。这方法同样适用于抄写词汇等作业。这样把一个比较困难的大任务分解成若干个小任务，化难为易，化繁为简，是教师和助孩子克服畏难情绪，体验成功、提升自信心和兴趣的有效方法。
7、用孩子喜欢的方法激发好奇心
保护和激发好孩子的好奇心对于激发学习动力也非常重要。
我记得小时候，生物老师教我们养小球藻，在一个广口瓶里放上自来水，每天往水里吹气，慢慢水的颜色变绿了……我觉得像变魔术一样，因此很喜欢生物课。
后来物理老师教我们做矿石收音机和晶体管收音机，自己装的收音机接收到广播那一刻真的很兴奋，我又想做无线电发明家。
家长也可以带孩子做些小实验，对于培养孩子们的学习兴趣、动手能力、探究习惯非常有用。此外还有一些用游戏学数学的方法，比如小一点的孩子搭积木，从中可以了解三角形、长方形、园、半圆等图形概念和红、绿、黄等颜色概念，还能养成观察、记忆、想象、合作等习惯；大一点的孩子可以用扑克牌算24点，等等。
8、家长做榜样
一个人的成长需要三条途径：自我学习，同伴合作，专家引领。“专家引领”的这个“专家”对小朋友来说，不仅包括老师，还包括家长。
现在流行一句话：一流的家长做榜样，二流的家长做教练，三流的家长做保姆。我发现学生当中凡是发展的比较全面的，有自己想法的，都是家庭比较民主平等的，家长和孩子是讨论式的，启发式的，不是灌输式的，压制式的。家长有什么事情会和孩子讨论，家长陪伴孩子成长，是良师益友。这种家庭氛围的作用是潜移默化的。
让孩子爱上学习你要做对五件事
1.共同进退
对于3-5岁的孩子来说，最适合他们年龄特点的学习方式就是玩，可以把孩子需要掌握或要学习的知识融入到游戏当中。
2.呵护好奇心
父母不要忽视和否定孩子的学习和探索行为，努力用他的眼光去观察世界，跟他一起去惊异、提问、讨论，共同做出结论。
3.肯定评价
孩子学习乐器或上兴趣班时，一定不要打击他的积极性，在他画完一幅画或演奏乐曲的时候，您首先是肯定他，让他对自己有信心，再引导他找出其中的不足，不断地鼓励才会使孩子对所需掌握的内容保持强烈的兴趣和学习的欲望，才会越学越好。
4.创造环境
愉悦的学习环境能够使孩子心情轻松愉快地投入学习，取得良好效果。
5.走出户外
带孩子进入大自然能开阔他的眼界，丰富其知识，提高他的学习兴趣。最好还能指导他参加一些实践，如让他自己收集种子、搞发芽的试验等，并鼓励他阅读有关书籍，学会发现问题，提出问题，学会到书中找答案。这样，孩子的兴趣广泛，知识面扩大了，学习能力会自然而然地提高。
相关链接：你要了解孩子拒绝学习的七大因素
·学习成绩不好缺乏自信；
·父母因忙碌而较少管教；
·孩子无法自我控制，专注力不足；
·父母过度保护，孩子缺乏意志力；
·受家庭背景影响，对课业没有兴趣，缺乏学习动机；
·父母不配合老师的教育；
·孩子不适应老师的教学方式。
由此，我们想敬告父母的是，拒绝学习，问题并不在学习本身，一般也不在于智力。家庭教育失误才是“罪魁”。它需要从父母自身开始修正，一点一滴，然后感染孩子。当然，这需要一个过程。
专家建议：
·解决这个孩子的问题，最重要的是父母要“懒”一点，凡是孩子自己能做的事，即使她做不好，也要让她自己做，父母可以指导，万不可包办代替。要能做到忍着不插手，孩子求你帮忙也不要管。
·孩子做任何一件事情，总要集中一点注意力，做成了一件事情，总能增加一分自信心，就这样慢慢积累，时间长了，自信、注意力、能力问题，都可以得到改观，这是真正切实的教育。父母如果做不到这一点，就不要怪孩子了，因为这是父母的问题。
·隔辈人护孩子心切，非不得已的时候，最好请外婆不要过问孩子的教育问题。
育儿知识：儿童角色扮演 当个小老师让孩子爱上学习
生活要善于观察和分析，对孩子的教育，我自己的经验就是你观察孩子时候，就会发现很多趣事，而这些趣事所反映出的心理和认知上的东西，更有利于我们教育孩子。孩子都爱表现自己。特别是在人多的时候就更爱表现了，家长给与一定的鼓励，给孩子莫大的激励。我儿子就是这样，他才1岁多，每次夸奖他，他都会自己鼓掌。有时候我唱歌他也会鼓掌。在哪开心的笑。在上学后对于帮助别人解决问题有很大的兴趣，年龄小的孩子可以从中收获极大的成就感;即便是年龄较大的孩子，也觉得自己可以少学点，但别人的求助不帮忙有点说不过去。当然也会有极个别的孩子会认为帮助孩子当务自己的时间，这就和孩子的性格有关系了，也和家庭教育有一定关系。但大多数都是比较积极地。我有个学生曾经很不喜欢学英语，英语课经常睡觉，于是，我嘱咐他周围的同学比较频繁地请教他英语问题，慢慢地，这个孩子开始听英语课了，也开始向老师提问了，虽然他有时只是因为不好意思拒绝同学们的求助，但英语成绩还是提高很快。
儿童角色扮演当个小老师让孩子爱上学习
俗话说：“姜还是老的辣”。我们与孩子相处也是斗智斗勇的过程。这么说可能觉得严重，但教育孩子是一场硬仗。不能有失败。因为连翻盘的机会都没有。所以，孩子需要被我们家长“算计”。孩子不喜欢学几何时，一位家长就对孩子说：“过几天我要定做一个容器，需要事先估计一下成本，但我小时候学的几何知识不够用了，你帮我计算一下。”然后把一个复杂容器的图纸和基础数据给了孩子。孩子在帮父母解决这个问题的过程中，就学到了很多落下的几何知识，也逐渐地提高了对几何的兴趣。孩子会觉的我帮父母解决一个问题，其实在不自觉中就学习了知识。两全其美的事情。
俗话说：“条条大路通罗马。”我们可以通过一些巧妙的思路扭转孩子某些方面的劣势，收到殊途同归的效果。这其中最彻底的方式之一就是反转双方的角色。在心理学里就喜欢用角色扮演来解决很多问题，有的小孩子会要求和妈妈来扮演，他会站在那用手指着妈妈说，"你怎么不听话啊，把东西弄的到处都是，妈妈打你屁股，不带你出去玩!"家长看着哈哈笑!这是以前的我也会笑的出来，但我现在看，孩子的模仿能力是多么的惊人，我们是需要多么重视我们平时的言行啊!特别是现在的孩子很聪明，说什么几乎都知道。
在比如，陪着孩子做作业时候，看孩子写的字不规整，“啪”就给孩子脑袋打一下，又或则干巴巴地检查孩子的功课，这时不如对孩子说：“今天我接到一个任务，刚好要用到你正在学的知识，你能给我讲解一下吗?”家长还可以创设一些情形，模拟某些事件让孩子解决。比如，我经常让语文成绩需要提高的学生帮助我批阅作业，他们要完成这个任务，就一定要掌握足够的知识，所以在批阅的时候会不断地提问，事实证明，这样做的效果比课堂学习还要好。
让孩子爱上阅读
怎样为孩子投资才能合理、节约、见效大？许多年轻父母，往往孩子喜欢什么就买什么，没有目的和计划，钱花了却收效甚微。
知识智力投资给幼儿买智力启迪性玩具，看科教电视，看图识字，寓教于乐，孩子可一举两得。购买适于儿童阅读的知识智力型报刊，使其广泛涉猎新知识也是启迪孩子智慧的好办法。
儿童阅读，是一件不限于儿童自己的事情。很小的时候，他们的所谓阅读，其实主要是在听大人们讲。大人把书买来，看着书，把故事讲给他们听，他们感动、快乐、也受到教育。
那么，如何让孩子爱上阅读，如何正确引导孩子的阅读呢？
学会阅读：从具体到抽象
孩子学会阅读的过程是从认识具体事物开始，其次将声音与具体物连结，接着认识图形，最后才将抽象的文字与具体物及其声音、意义连结起来。
孩子两三个月大时，视觉发展尚未成熟，只能看到图像模糊的影子或外形。到了一岁左右，已能看清图画书上的图像。之后，通过旁边的人告诉他这是什么，图像和声音便产生连结，知道图像是什么，是猫、狗等。最后，孩子语言发展逐渐成熟后，知道物的声音、意思，且能将字汇组成句子，并懂得字句语法。
经过这样的发展后，才能懂得文字的涵意，能自主阅读。
而三岁以前是让孩子建立阅读兴趣、习惯的关键期，幼教专家也建议孩子阅读要及早开始。如果此阶段的幼儿有充分阅读的机会，日后语文及认知能力的发展都会明显较未念书的孩子为高，且能培养专注力，有助日后稳定其个性。
虽然孩子阅读愈早开始愈好，然而，孩子的理解从具体到抽象，有一定的过程，只是早晚不同。这个过程很重要，父母不要心急、逼迫孩子，而应让他自然发展。
阅读对孩子的意义
一些父母对孩子读书寄予过高的期望，期望孩子阅读能迅速提高思想觉悟、提高学习成绩、提高修养等。所以，父母在读书的问题上特别容易与孩子发生冲突。比如，孩子总喜欢看轻松的卡通，而父母则希望他们看有教育意义的书。谈到读书，父母大多谈的是“教育功能”，谈的是“一本好书能改变人的一生”。但如果我们能冷静地面对现实，我们就会发现，“一本好书能改变人的一生”是一个神话。我们可以想想，是哪一本书就使我们成为现在的自己。现在又有哪本书能改变你的孩子的一生呢？现在的孩子生活在一个多元化的信息开放时代，他们面临着比我们当年多得多的媒介选择。除了书，他们可以看电视，玩电子游戏机，听录音带，甚至可以进入计算机网络。所以，我们要做的第一件事，就是降低对读书的期望值。根据以往的研究和经验，在孩子读书问题上，应该强调三个基本观点。
1．读书是孩子的一种娱乐，或者说，读书首先具有娱乐功能。娱乐是孩子成长的需要，没有娱乐活动，孩子不能得到很好的发展。尤其是现代孩子面临较大的竞争压力，特别需要这种娱乐媒介。1992年全国城市儿童调查说明，孩子接触媒介是为了满足娱乐需要，而不是为了接着“上课”。在大多数情况下，书籍是孩子们的娱乐工具之一，孩子不会为了学习而去看书。父母如果硬将其发展为一种单纯的教育工具，那么，孩子对它的态度就会像对待课本一样了。
2．书籍中的文学作品是一种艺术，儿童成长需要体验艺术。所以，当孩子阅读文学作品时，父母应注重的是艺术方面的教育。
3．从媒介中学习（即受教育）是一种伴随性质的学习，即在满足娱乐需要的过程中，无意中学到一些东西，即传统的寓教于乐。虽然无意中学到的东西对孩子很重要，但并不会因为重要就改变了阅读的性质。至此，我们可以明确
让孩子爱上劳动
让孩子爱上劳动休息两天，发现儿子的一些小毛病来，搭积木时，一遇到几个小积木按不上时就大嚷着：“怎么了？怎么了？光掉呢？”刚开始我没理他，后来我就对他说：“你这样大嚷着没用，要自已想办法按住它才行，要有耐性！”他这才会稍稍安静一会儿，但一会儿又会故技从演。想想以后在这一方面还得多锻炼注意一下才好。嘱咐小爸遇到这种情况下要多鼓励一下。
但是儿子这两天又有一个好的方面，突然间热爱起拖地来。周六早上起来看我在扫地，他就拿起放在旁边的拖把来，来回地拖，尽管动作不得要领，但很卖力地使劲地拖着。我连连表扬他：“你可真不错，还能帮妈妈拖地呢？妈妈正累着呢，谢谢你！”小家伙扬起头高兴地说：“不客气！”周日早上，我在厨房准备早点，就听卫生间里有响动，然后就听小爸大喊：“儿子他妈，快过来看看，你儿子要帮你拖地呢？”我闻声跑过来一看，儿子一手拿着拖把，一手拿着一块抹布正往上套呢。我看了一会儿见他套得比较费力就蹲下身来告诉他如何将抹布套上，儿子看了一会就会了，然后就开始拖起来，小爸坐在沙发上说：“真不错比爸爸强多了，爸爸还没拖过几次地呢？”我笑着说：“可不是嘛，你不如儿子，有儿子就是不一样！”我们俩一言一语地说着话，儿子仍不抬头地拖着。晚上他洗脚时将水盆里的水弄洒，他又拿出拖把来不停地拖起来。
看到儿子这样积极，我心思比他还积极，我想这是一种好的行为，一定要鼓励他，让他爱上劳动，我可不想让儿子从小就好吃懒做，什么都不会干。所以我除了鼓励他外，平时我在家做家务时都要喊上儿子，一会帮我拿一下这个，一会儿帮我倒点水，总之让他多参与到家务活中，别说他每次都会帮我，时间长了他见我自已干，还会主动跑过来给我擦擦汗，抢着帮我扫地，尽管只是简单地几下子，但我仍不忘记鼓励他和谢谢他。
小家伙一天天长大，为了让他热爱劳动，除了我们给他做表率外，还要充分利用他对劳动感兴趣的“敏感期”，这个时侯指点一下，就会收到事半功倍的效果。
让孩子爱上劳动，不仅锻炼了他的体力，其实对他的协调力，心智都有不错的促进作用，从小起父母千万不能全包办，让他自已做，不光是解放了他的手脚，其实更是解放了他的思维，一个不爱劳动的人，是不会发明创造些什么的，劳动创造一切，这是真理。让孩子从小从做家务做起，爱上劳动，爱上自已动手，这是父母最应该让孩子从小尝试的事情！！
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