幼儿园说课稿喜欢你。
家庭与学校都是教育孩子的载体，家长与教师互相配合可以扬长避短，更好激发孩子潜能！家长要树立正确的人生观价值观，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“别吝啬你的感谢”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
别吝啬你的感谢，儿子君君快要六岁了，是个活泼可爱，懂礼貌的小男孩。而在他小时候发生的一件事中，却在无意中教会了我这个成年人。
君君上幼儿园后，邻居们一有空总爱逗他玩，免不了就拿上了一些零食，比如巧克力、糖果等。每每这时候，小家伙很是乐意地跟着他们。要他背唐诗，他背得有板有眼；要他学唱歌，他学得有模有样；要他跳跳舞，他又高兴地手舞足蹈。小家伙演完“戏”，吃过糖果，嚷着要回家。此时我责怪道：“君君，你吃了叔叔的糖，怎么不谢谢叔叔呢？”君君把嘴撅得老高说：“君君给叔叔表演，叔叔都不谢谢君君！”
君君的话，使我陷入深思、、、、、、在家里，当孩子给正在进门的爸爸拿来拖鞋时，爸爸却一言不发的接过拖鞋；当孩子给正在看电视的妈妈拿来一个喷香的苹果时，妈妈却目不转睛地盯着电视；当孩子给准备抽烟的爸爸递上打火机时，爸爸却一声不吭地叼着烟走开、、、、、、这样的生活场景不胜枚举，我们已经司空见惯。
在许多父母的潜意识里，孩子做的这些似乎微不足道的事儿，是应该的，不足挂齿，不足以言谢！
试想，如果父亲接过拖鞋时对孩子说声“谢谢”，如果母亲接过苹果时说声“谢谢”，如果邻居们欣赏完孩子的表演后说声“谢谢”、、、、、、孩子在父兄长辈们的耳濡目染中，定会变得温文尔雅！我相信，当孩子接过邻居们递过来的糖果时，他会脱口而出：“谢谢！”
家长们，请别吝啬你的感谢，这是我的儿子送给我的最后礼物！
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父母，别拒绝孩子对你的爱
父母，别拒绝孩子对你的爱这个月xx爸都非常忙，但每到周六却可以带孩子加班，所以这几个星期，周六xx宝都是跟他爸混一天，吃喝自理，爷儿俩非常自在。xx宝很是期盼和爸爸在一起“上班”的日子，而且对他爸充满崇拜：妈妈，我爸好厉害，他们不会的都来问我爸怎么做！父亲参与育儿明显的好处都出来了。可是还有明显的不足，有待改进。
晚饭后，家人看电视，我提醒xx宝喝水，在外面跑一天，得补充一下。xx爸就唠叨xx宝：在外面不要向我要饮料，口渴了喝水。回来可以榨果汁。在饮料问题上，我们的态度是一致的。这一提醒，xx宝自己动手去榨果汁了，我在房间里，奶奶在洗澡，没人管他，也不知道榨了几杯，还端出来一杯送给他爸。这时只听xx宝非常高兴地请爸爸喝果汁，结果xx爸只淡淡的说了谢谢，我不喝，继续看电视，没了声响。类似的情景好多次上演，好几次，xx宝留他非常喜爱的水果，哪怕留一个给他爸，等他爸下班回来，xx宝都很高兴地对他爸说，爸爸，这是我给你留的，你吃吧。结果都是：谢谢，你吃吧，我不吃。淡然。有时我在旁边就用眼瞪他，才明白过来，才会说：呵呵呵，好，非常感谢，我吃。要是我，我就非常开心地大声说：真好吃啊，太美味了！这是xx宝留给我的！可惜很少有机会呀，因为吃东西的时候，经常是我喊着：我们平分！如果他爸不在家，xx宝总会叫着给爸爸留一点。呃，男人没那么夸张表达爱，但这一次次拒绝孩子的分享，就是拒绝孩子的爱，孩子以后怎么再给我们爱呢。
前两年，朋友们住一起的时候，涵宝儿和佳宝儿经常来家里吃饭。做了小朋友们爱吃的，端上桌，孩子们开始抢盘子，都往自己跟前儿拉。最后的结果是：放中间。这时候，只见孩子们个个拿勺子往自己碗里堆。这时候的孩子，虽然只顾自己，但也知道了不能全让自己吃，别人也得有份。再大一点，不用我们在旁边做调节员，他们之间自己解决了，放在哪里，个个满意就行。再后来，春节的时候，来了小客人，xx宝竟然知道了照顾小姐姐，给她夹喜欢吃的菜，受到了阿姨的大加赞扬。在孩子的成长中，学会分享是个漫长的过程。分享就是爱的一种表现。而我们其中不经意的举动，扼杀掉了孩子的爱的表达。
我们希望自己的孩子不自私，懂得分享，爱父母，善待他人。如果孩子这方面出了状况，是不是得想一想，孩子从小自己就是这样对待他的：好吃的全留他，自然而然地吃独食；孩子所有事情大包大揽，衣来伸手，饭来张口。我们爱孩子，自然而然，为什么孩子爱我们却被我们拒绝呢？
育儿观念：别担心，请放开你的手
育儿观念：别担心，请放开你的手
现在的小朋友大部分是独生子女，家人的掌上明珠，一家人围着宝宝转，什么事情都是大人包办，宝宝动手的机会少之又少。有些家庭是怕宝宝做不好，干脆就自己包办，其实世界上没有哪个人做事情是一次就可以做好的，你不让宝宝尝试去做的话，怎么知道他做得好不好？比如，生活中一个司空见惯的现象----宝宝吃的橘子、鸡蛋、苹果、核桃等等，都是父母事先去了皮的，为的是宝宝吃起来容易，更不会遇到什么危险。可是不知道这些父母有没有意识到，他们在为宝宝提供这些方便的同时，不仅剥夺了孩子亲手实践的机会，而且剥夺了宝宝克服困难、获得成功的喜悦.
还记得有一天，到了中午的进餐时间，wendy端着香喷喷的饭菜走进了教室，说：“我们今天吃鸡翅哦！”宝贝们都开心的不得了，每个小宝贝都端着自己的小碗，看着自己碗里的鸡翅喜滋滋的，开始吃饭了，可是有的小宝贝却开始拿着自己的鸡翅苦恼着该如何与鸡翅做“斗争”时，wendy突然戴起手套，开始帮宝宝们剥鸡翅上的肉，剔除骨头，我马上制止了wendy这样的做法，告诉她让小朋友自己动手，鼓励他们让他们自己试一试。刚开始有好几个宝宝都说：“老师，我不会剥。”我告诉了他们应该如何正确的处理方法，并鼓励宝宝们要加油，要学会做自己力所能及的事情，相信自己一定能行，一定会做好的。当有宝贝取得了成功并收获到成功的快乐后，越来越多的宝宝们也开始变得自信，自己努力尝试着收获成功的果实。
现在的很多家长或认为宝宝做事太笨手笨脚了，或担心宝宝在做事中损害东西、伤害自己，为了省事省心，他们情愿把宝宝的事一手包办了。可是这样做却弊端多多。
首先，这样做剥夺了宝宝的动手机会，宝宝学穿衣，系鞋带，洗碗、扫地时，虽然做得笨拙并且一开始干不好，但人的手是越练越灵巧的，大人剥夺了宝宝动手的机会，宝宝哪来灵巧的双手？其次，这样可能让宝宝养成懒惰的性格。父母的样样代做，使宝宝什么也不会做，缺乏克服障碍取得成功的经历，从而缺乏自信，而缺乏自信的宝宝很难在在生活学习中克服困难，不断进取。最后，宝宝从不亲自做事，就不能体会父母的辛苦。父母辛勤挣来的钱，他花起来也大手大脚，不当回事。所以，家长应多费一份心，放手让宝宝去干一些力所能及的事，并从旁给予适当的帮助和指导。
永远不要吝啬给予宝宝的爱
安全的依恋关系是宝宝未来人际关系发展的基础。只有当宝宝小时候体验到了关于爱的一切积极的情感，内心才会觉得自己是安全的，才能够平等地与他人交往。所以，不要吝啬你的爱，向宝宝靠近一点，让他在与妈妈的亲密接触里完全体会爱的亲密。
1、不要吝啬你对宝宝的爱
安全的依恋关系是宝宝未来人际关系发展的基础。只有当宝宝小时候体验到了关于爱的一切积极的情感，内心才会觉得自己是安全的，才能够平等地与他人交往。所以，不要吝啬你的爱，向宝宝靠近一点，让他在与妈妈的亲密接触里完全体会爱的亲密。
2、积极回应宝宝
宝宝还不会说话之前，他只能用自己的方式与你交流。也许是一点声音、一个动作或是脸部的表情、目光的注视或逃避，但这就是宝宝给你的暗示。
不要吝啬你的回应，你会发现，你的微笑能使焦躁的宝宝逐渐安静下来，他会哭得更少，晚上会更安静。这是因为宝宝通过安抚或者喂食得以安静，此时他大脑的焦虑反应系统自动关闭了。但是要注意：千万不能满足他的一切要求，你只对宝宝的暗示保持一种积极的回应，让他知道你明白了他的要求。
3、尽量跟宝宝说话
你和宝宝所有的谈话将为宝宝未来的学习打下坚实的基础。当宝宝听到越来越多的词，大脑中处理语言的功能就会得到发展。尽量跟宝宝说话、阅读或唱歌，也许一开始仅仅是给他读简单的图画书，而并不是努力去教他。当宝宝越长越大，就可以通过读故事来鼓励他参与——重复语调和词语，慢慢地，他就能像你那么做了。
4、帮宝宝建立秩序
对宝宝来说，秩序的建立至关重要。宝宝是在重复中学习的，这也是他获得安全感的重要前提。记住，每天固定换尿布和洗澡的时间非常重要。同时，还要重复甚至固定一些能让宝宝体会到快乐的活动，比如在睡觉之前讲故事或唱、听儿歌，回家之后可以吃饼干和糖果。
5、鼓励宝宝安全探索
对于宝宝来说，你就是他的整个世界，很大程度上你决定了他认识世界的态度，你和他的互动也基本上决定了他学习的方式。因此，当宝宝努力去探索或做游戏时，你要保持接受的态度，尤其是当他受到挫折后，需要从你这儿得到鼓励时。
只有这样宝宝才会对困难、对未来无所畏惧。
6、有选择性地陪宝宝看电视
研究表明，宝宝学习好，跟妈妈限制看电视的时间和内容有关。千万不要让电视成为宝宝的“姐姐”，即使看电视，宝宝也要和你一起看。你可以用你的方式来讲解电视的内容，甚至和他讨论，这样，看电视也能成为学习的经验。
7、把规则作为学习的契机
别指望宝宝永远按照你说的去做，他通常是冲动的，并且很多时候都在吵闹，因为他还没能力在沮丧和愤怒的时候控制自己的情绪。让宝宝学会自我控制需要一定的时间。
永远不要打或使劲摇晃宝宝，研究表明这会对宝宝造成永久的不良影响，让他感到害怕，羞辱或是愤怒，这种互动关系只能教给宝宝用同样暴力的方式去反抗。
遇到宝宝让你不开心的时候，给自己一点时间，数到10，让自己平静下来，或者找个朋友聊聊，缓解情绪。当你反应过分强烈或要求太严厉时，先跟宝宝说对不起，这样不但会弥补损失，还会让宝宝更加感受到爱和支持。
盼孩子完成你的理想？别迷失在家长完美计划中
我的焦虑直接传递给孩子为人父母的我们是否曾经有过这样的计划呢？“我一定要让我的孩子上最好的幼儿园，这样才能上最好的小学，最好的中学，最好的大学。做父母的，需要尽自己所能把最好的东西都给孩子。”我们似乎已经逐渐习惯，在养育孩子的问题上，制定看似最完美的计划，然而，不知道有多少孩子，迷失在家长的完美计划中。常常听到一些父母对自己的孩子说：只要你好好学习，其他的你都不用管，成绩第一。记得我女儿上小学一年级的时候，她的班主任老师找到我说：你女儿数学只得了97分，全班有三十几个学生都得了满分……那天晚上我失眠了，“怎么这么简单的问题都会答错呢？”因为在我的“完美计划”中任何一个环节都不能出错。我的焦虑也直接传染给了孩子，她越来越怕考试，甚至有一次考试有一整道题都忘了做。我的“完美计划”深深地伤害了我的女儿。我亲戚的小孩，在参加完后，自我感觉没考好，曾对妈妈说想从楼上跳下去……由中国人口宣教中心发布的《中国青少年健康人格调研报告》显示：超过80%的小学生存在考试焦虑，主要原因是担心自己考不好招致家长的打骂。孩子不是为了完成父母的理想穿梭于辅导班和兴趣班时，有多少孩子是肩负着父母的“大学梦”、“钢琴梦”、“芭蕾梦”啊！为了给孩子们打气，常听父母这样说：“你爸你妈这辈子就这样了，就指着你给咱家争气了！”我自己也曾经是一位为孩子设计“完美计划”的母亲，在“计划”中，我和孩子都身心俱疲，而且亲子关系受到了不好的影响。我小时候酷爱音乐，因为家境问题，十几岁才开始学弹琴，心里总是有些遗憾。我自己有了孩子，很希望她从小就接受良好的音乐教育。而我女儿恰恰不喜欢弹琴。我记得，在她差不多5岁的时候开始弹琴，但每次弹琴都在我的威逼利诱下，仿佛“上刑”一般，那架钢琴也成了漂亮的“刑具”。直到有一天，她老爸说：“实在看不下去了，别让孩子受罪了。”我女儿听到这句话，“噌”地从钢琴凳上跳下来，像被“特赦”了一样，从此见着钢琴都远远地绕着走。这件事，让我也重新思考：孩子来到这个世界，不是为了完成父母的理想。每个孩子都有自己的天赋和他自己要走的路，不是父母所能设计和把握的。说来也奇怪，我女儿到了四年级，有一天对我说：“妈妈，我要学钢琴。”我说，可以，但这一次要坚持到底。从四年级到现在，她每天都坚持练琴……避免培养完美主义者很多父母煞费苦心地为孩子规划最完美的人生，他们以为只有这样，孩子才会少走弯路，才会更幸福。但实际上这只是一厢情愿的幻想。如果我们的孩子有勇气选择自己想走的路，并在其中经历顺境、逆境、成功、失败，挖掘自己的潜能，始终追求真理，我想那才是真正的幸福。为孩子制定“完美计划”的父母，我要特别诚恳地告诉您，我们要避免培养完美主义者。“完美计划”中的孩子可能会认为“自己需要表现良好，才能被人接纳”；“成绩必须名列前茅”父母才会爱我；“在比赛中，我必须赢，不能输！”有一种价值观认为“我的价值=我的表现+别人对我的评价”。我们可能认为这个等式没有什么问题，甚至一直以来就是这样被教导的。但实际上，在这样的等式中，孩子会错误地认为：爱是需要用好行为换取的。偶尔，我们会用完美主义来赞美别人，事实上，完美主义是一个桎梏。“完美计划”中的孩子大多数害怕失败。因为在“完美计划”中，每一个环节都不能出问题：“如果孩子不能上好的幼儿园可能就不会有好的人生”——这是“完美计划”中的逻辑。你希望你的孩子喜爱冒险，还是活得保险一点好呢？我想说，要允许孩子失败，在他考试失败，输掉比赛的时候告诉他你爱他。要让孩子知道，你爱他（她），是因为你是他的爸爸妈妈，是因为每个宝贝都是上天给我们最特别的礼物，而不是因为他的好行为。成为孩子心目中的“英雄”要想回答这个问题，我们先来思考父母的角色是什么？我想父母是“管家”而不是“老板”，每一个孩子都是独特的，他们不是父母的私人财产，也不是父母的附属品。我相信老天给每个孩子以不同的天赋，父母的使命之一，是帮助孩子发现他的天赋，然后发挥他的天赋，找到他的人生位置。曾经有一位朋友说，现在的家长不能接受自己的孩子不上大学，随后，她问我：“你能接受你的孩子不读大学吗？”我想了想，说，我可以接受。如果我的孩子想去学园艺，我不会强迫她去做软件工程师；如果我的女儿告诉我她想当裁缝，我也不会去强迫她学金融……有一天，大概在我女儿五年级的时候，她说，她的理想是做一名小学心理老师，去帮助更多的孩子。我告诉她，这是一个美好的理想。随后我发现她真的很喜欢比她小很多的孩子，她常常带着一群七八岁的孩子玩，随手画一幅画，用剪刀一剪，就成了一幅拼图，小孩子们玩得开心极了。或许她的理想还会改变，但她有自己的理想，这很关键，我告诉她，一切美好的理想，妈妈都会支持。我想，父母的另一个使命，就是成为孩子心目中的“英雄”。家长不要以为只有哈利·波特和柯南，才能成为孩子心目中的英雄，不要认为一定要有很大的成就，才能成为英雄。我想在这里，介绍一个英雄的新定义：“英雄就是任何一位具备同情心，品格优良，言行如一，诚实正直，并且以身作则的父亲或母亲”（选自《六A的力量》）。也就是说，父母要成为孩子的楷模，要在言行中，践行自己的价值观。通常孩子更会在意你怎样做，而不是怎样说。如果你告诉孩子，你很爱他，却从来没有时间陪他，那么孩子恐怕感受不到你的爱；如果你边打麻将，边告诉孩子：“学习要勤奋”。我想那只是一个笑话。我常常在晚上端详睡梦中的女儿，回想起她小时候被抱在怀里的样子，而现在她已经是十几岁的大姑娘了。有时，我还会想到我曾经以爱的名义对她的伤害，除了愧疚，还有感恩，因为我及时调整了自己的教育理念，让孩子和我没有迷失在自己的“完美计划”中。最后，我想说，在孩子的教育问题上，没有“完美的计划”，却有“永远的期待”。那分永远的期待，就是教导孩子成为一位拥有优秀品格的人。
感谢有你为题小学生叙事作文
人生是一部长电影，身边的人和自己都是主演，他们是我们生命中不可缺少的一份子，我们可以将心中的千言万语用笔记录下来，怎么样才能写好一篇有你真好的小学生作文呢？急您所急，幼儿教师教育网小编为朋友们了收集和编辑了“感谢有你为题小学生叙事作文”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
感谢有你为题小学生叙事作文(篇一)
光阴似箭，日月如梭。回首往事你们肯定有一个对你们特别上心的人吧，也许是老师，朋友、家人，但我心里的那个人是我们的班主任李老师。
李老师虽然平时对我们要求严格，但是有时更像一位慈母。一次数字考试，由于那个单元我学得不是很好，有一些题还没掌握，所以，那次数学我考的特别差，心中很沮丧，李老师把我叫去办公室，我忐忑不安，李老师找我干什么呢？是不是也知道了我的数学考的很糟糕呢？李老师摸摸我的头，语重心长的说：“你是一个很聪明的孩子。这不是你的水平……”老师跟我聊了许多，安慰我，激励我。从那次以后，我学习扎实了，再也没有考得那么差了。
我们的李老师不仅对我们很负责，她教课时，也很幽默、风趣哟！
记得上《xxxx》的那一课，老师为了我们更好的理解课文，把我们分成了三四组，让我们表演课本剧。到了表演的时候，李老师开心得像个孩子，忙着给我们录视频。对表演得好的加以奖励，对有遗憾的加安慰。那篇课文，我学得特别透彻。
这就是我们敬爱的李老师，在这里我想由衷地说一句：李老师，有你真好！
感谢有你为题小学生叙事作文(篇二)
有你，真好！看到这个题目，第一时间我便想到了你，想起了你的笑，你的好……
五年级时，我参加数学竞赛，上考场前，我手心和额头上的汗珠也不住的向下掉。这时，你的身影出现了，拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“别怕，你是最棒的，相信自己，我在考场外等你！”说着便拿出纸巾帮我擦去脸上的汗水。你轻柔的动作像一阵风，拂去了我内心的紧张。正因为轻松镇定，考场上我超常发挥，攻克了一道又一道难题。也考出了一等奖的优导成绩。
钢琴竞演，大家都如火如荼的准备着，我却不知所措，拿着那份看了不下百遍的琴谱，却怎么也弹不对。你，又出现了。“小钢琴家怎么了？别慌，你怎么一遇到困难就不敢面对呢？”“你来啊！知道有多难弹吗？”“加油，通过了我请你吃大餐！”紧张的气氛一下子变的欢快起来，我轻松了不少。凭着我高超的琴技，获得了评委的一致好评，但我知道，这，有他的一份。
春雨滋润了小草，夏天让人成长，秋天带来了果实，冬天孕育了种子……而你，是我动力的推进器，是我考题中的辅助线，是我夏日的一顶草帽……朋友，有你，真好！
感谢有你为题小学生叙事作文(篇三)
母爱是春天里柔和的轻风；母爱是夏天里遮阴的大树；母爱是秋天里动听的歌谣；母爱是冬天里温暖的阳光。有你，真好！
你的眼睛不大，却能发现我的优缺点，看透我的心。你的年纪不大，却满怀人生的哲理。有你，真好！
小雨淅淅沥沥的下着，似乎在嘲笑我那鲜红的88分。走回家的路上，我垂头丧气，等待着你的责骂。我忐忑不安，心惊肉跳的打开门，一声轻柔柔的“没事”直飘进我耳朵。原本将落在石头上的心竟落到了软绵绵的棉花堆里。你用柔和的语调仔细的帮我分析错题原因。那些复杂、深奥的题竟奇迹般的化解了。你语重心长的说：“失败是成功之母，它不可怕。可怕的是你打退堂鼓，放弃它。你要像鱼儿一样，欢快的在知识的海洋里遨游”。你的鼓励仿佛黑暗中的明灯，照亮了我前进的方向。有你，真好！
前几次的好成绩让我开始骄傲自满了，作业不认真，考试总错题。你发现了，把我叫到屋内，打开一个精致的小盒子，里面放着一个小铃铛。我爱不释手，无意中发现了一行袖珍小字——“满招损，谦受益。致芊芊”。是给我的！“长辈们都对你寄予了厚望，你的名字不也正是如此吗”？现在，你的声音不再是柔和的了，而是严肃认真的。是啊，“芊”与“谦”同音，长辈们给我起这个名字，难道不是为了让我谦虚谦逊吗？“给，这是你的了，让它时时刻刻提醒你吧”。你的声音像淙淙流水一样滋润着我的心田。有你，真好！
你渲染了我的世界，点亮了我的生活。有你，真好！
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