幼师读书心得。
幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。不管是幼师还是家长，都应该将心比心、换位思考，用心教育孩子是每一个家长与教师的责任与使命！那么，家园教育工作有哪些需要改进的地方呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“育儿心得：学会分享”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
育儿心得：学会分享
“幼儿未入学，家长先开学”，托女儿的福，作为家长的我在女儿半年多的幼儿园生活中，有幸聆听了几次幼儿教育专家、老师关于如何正确教养孩子的讲座。印象最深的是那次宁波的童老师对孩子道德教育一说。由此在平常生活中开始关注孩子的道德形成。
那是一个星期天的午后，暖暖的阳光透过窗玻璃静静地照在茶餐厅一隅。女儿正在吞吃一盘炒面，突然，她停下了手中的叉勺。循着女儿的视线，见对面大酒店门口一位衣衫褴褛的老伯，正伸手向过往人群讨要。女儿询问：“妈妈，老伯伯在干什么呀？”我不经意地说道：“他没饭吃，在讨饭呢！”不料，女儿听后指着面前的大半盘面看着我说：“妈妈，我和他一起分享吃面条好吗？”当时的我被女儿这句表达不太确切的话怔住了，“分享”，女儿能感觉到他人的需要且作出反应同情他人，这说明良好道德种子己在他心里萌芽。不知所措的我顿时觉得肩上的教育担子是那么的重。
也就在家长学校的课堂里，我得知：家长促进孩子道德成长要靠“榜样、体验、理喻”。孩子都喜欢模仿，家长是他模仿的榜样，父母亲应该自觉地示以良好的道德行为，孩子就会在潜移默化中养成好习惯。但模仿的行为还不是真正的道德，真正的道德是经过自我选择的行为。这时我们就该让孩子去体验，比如带他观察环卫工人的辛勤劳动，让他体会乱扔杂物的行为会给别人带来不便和辛苦等等，激发孩子的道德情感。最后还得让孩子明白道理，让他从本质上理解道德的含义。看来要教育好一名孩子，家长们要学要做要改的事还有许多，那就让我们先补上“分享”这一课吧。
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幼儿园家长科学育儿心得体会分享 【分享】
在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。为了更好的分享育儿心得就需要提前写好一篇心得体会文章。幼儿园家长育儿心得体会的内容具体要怎样写呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“幼儿园家长科学育儿心得体会分享”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
幼儿园家长科学育儿心得体会分享【篇一】
在教育孩子上，每个家长或多或少都有些困惑，每个孩子的优点和缺点都不一样看你是否了解自己的的孩子。下面我谈一谈我的育儿经验。
1. 足够的睡眠是孩子生长发育和健康成长的基本条件。所以我每天规定孩子晚九点之前必须睡觉。早六点半必须起床。让孩子有个良好的作息时间。
2. 每天放学回家自己安排写作业的时间。在孩子写作业的时候，家长不要看电视，以免分散孩子的注意力，自己也看看书，给孩子营造一个良好的学习环境。每天做完作业一定要复习当天所学的内容加以巩固。
3. 学会跟孩子交流，我每天晚上都要和孩子谈一谈幼儿园有什么趣事，妈妈单位有什么新鲜事。通过交流能提高孩子表达能力和分辨是非的能力。
4. 经常带孩子去书店买书，让他知道知识的重要性，孩子有时候问的问题大人也无法回答，比如：星星为什么会眨眼?水星上有水吗?让他在书中找到答案，孩子非常开心。这样就培养他从小爱学爱问的习惯。
5. 对于孩子提出的无理要求，家长一定要坚决地说：“不”。不能有丝毫心软。别看孩子小，他们也会察言观色，你退一步，他们就进一步。下次就不好管了。
6. 要尊重孩子，不要强求孩子做一些自己不愿做的事。也不要当着别人的面去批评指责孩子。
7. 父母在家庭教育上要保持意见一致。
通过不断的努力和学习，儿子长大了，做事很认真，时间观念很强。看来没有教不好的孩子，只有不会教的家长，只要方法得当，任何孩子都是优秀的，只要用心总能找到合适的教育方法。
幼儿园家长科学育儿心得体会分享【篇二】
时间过得真快，一晃宝宝都五岁了，他是一个活泼、可爱、有点内向的小男孩。随着年龄的增长，自我意识、独立意识也渐渐增强。有时感觉真像个"小大人"。
对于宝宝的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己宝宝的特点展开教育。宝宝上幼儿园后，在老师的精心培育下，正茁壮成长。看着宝宝的进步，心里有说不出的开心，在这里向老师们说声：辛苦了！
我认为孩子应该在轻松愉快的环境中成长，享受他无忧无虑的童年。
好玩，是孩子的天性，也是孩子喜欢的活动方式。玩的过程中既能让他们活动乐趣，也能从中学到各种的知识，宝宝在玩益智游戏的过程中，赢的时候就会特别的开心，输的时候就会很难过，通过游戏可以让宝宝感受成功的喜悦和失败的苦恼。我不在乎他现在能学多少有用的知识，而注重的是宝宝的身心健康，让他能够会懂得自尊，自强和自立。以下是个人育儿的一些亲身体会：
一、帮孩子培养兴趣爱好
孩子有自己的爱好，他的生活会充满乐趣，记得宝宝上中班的时候，经常在家拿笔画画，当时都没怎么在意，后来在老师的引导下才发现他很喜欢画画，就给他报了美术的兴趣班，宝宝非常开心，在学校上课也很专心，放学做完作业就开始画画，还经常叫我们陪他一起画，在没有上兴趣班之前，一放学到家就看电视。现在只要是周末去上美术可，早上早早的就起来了，高高兴兴的去学校了。
二、培养孩子阅读习惯
每天睡觉前我都会给宝宝讲几个小故事，让宝宝学会一起阅读和倾听，并且可以让宝宝在故事中学到一些知识。每次讲故事的时候，宝宝都会认真的倾听，遇到问题都会问明白，而且还能把学到的东西运用到生活中来。现在每次去超市他都要我陪他去看书，有时候看了不想回家，最近学校又办了个亲子阅读，去看了一次就问我下次什么时候再去，说里面的书很好看，现在晚上讲故事的时候，我们俩都分别扮演故事中的角色进对话。有时候是一人各讲一个故事。渐渐的宝宝变得爱学习，爱看书了。
三、让宝宝学会自己动手，学会独立
我比较注意培养宝宝的自主动手的能力，让孩子做一些自己力所能及的事，经常告诉宝宝，自己的事情自己做，早上起床，穿衣服，洗脸，刷牙，穿袜子，鞋子。适当的做点家务，如吃完饭帮忙收碗筷，擦桌子，倒垃圾等。给他买东西的时候，也让他自己去挑选，去买单。
四、做孩子的知心朋友
和宝宝相处时，更多是当他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。每天放学回来我都会问问宝宝在幼儿园的生活、学习情况。宝宝就会很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切，有他的小同学、他的老师、有他学到的东西、有他的想法。这能让我更好地了解孩子的思想，有助于配合老师对孩子的教育。另一方面，也锻炼了宝宝的语言表达能力。生活中的点点滴滴都是成长的见证，最后，祝愿孩子们都健康、平安、快乐！。
幼儿园家长科学育儿心得体会分享【篇三】
育儿过程对于每一个家长来说，都是一个不断摸索不断实践的过程。
我的xx四周岁半了，很快将完成小班的课程，进入中班。不知不觉间，两年的幼儿园生活过去了。在很多人眼里，他是一个好动调皮却又不失聪明的孩子。也许在他奔跑乱窜之时会惹人厌烦，也许在他好动调皮之时会令人头疼，但是在妈妈眼里，他是一个天性单纯，活泼可爱的孩子，有点胆小，喜爱学习，有点任性，还有点挑食。因为孩子的爸爸长年在外地工作，xx基本上是我一个人带大，回想这四年多的点点滴滴，有苦也有乐。
一，培养良好的读书习惯。
xx刚出生，我就用诗词哄他入睡，几个月大了，常常是一边读着三字经一边他就睡着了，之后慢慢再长大些，睡前总是陪他讲讲故事，看看绘本，虽然那时给他讲的故事，给他背的诗词他此刻基本都忘记了，但我相信记忆深处总会有点碎片存在，最初的启蒙也许就在不知不觉间完成了。此刻xx学习的兴趣很好，这点比较欣慰，培养孩子的习惯其实是大人自己的习惯，人无完人，加上平时要操持家务，很多时候对于一项习惯的坚持我常常会半途而废，这在以后的生活中我要时时提醒自己。
二，培养良好的生活习惯，这点尤为重要。
但我做的并不好，自己不爱吃肉，以至于儿子此刻也不爱吃肉，挑食，喜素不喜荤。还好爱喝水，爱吃水果，不太吃那些垃圾食品。不爱午睡，有时会影响其他小朋友休息。平时也会让他做一些能做的家务。比如每次饭后，我都会用很平淡的语气对他说：xx，椅子摆好，谢谢。但是并不刻意，好象这就是他就应做的，没有任何个性。之后随着他慢慢长大，我也会慢慢继续增加一些他力所能及的家务，男孩子，不期望他娇气成长。
三，品德方面的培养。
每个人都不是完美的人，大人本身都各自有性格缺陷，并且长年构成已然很难改变。只能尽己所能。把平时书上看的.，网上搜的，讲座上听的，灌输一点给儿子，但有时连自己本身都无法解释一些事一些行为。比如幼儿园老师和我，平时都会教孩子要学会分享。xx很小的时候很乐意于别人分享食物，分享玩具，周围邻居都说他是一个大方的孩子。有一次去游乐园玩，他看到边上有个小孩子在吃着一包他平时爱吃的零食，就走过去不假思索的拿一点吃起来，那个小孩子不乐意，xx感觉很困惑，他跟我说，妈妈，好东西不是要跟别人分享吗?我只好跟他说，别人乐意跟你分享的时候就能够，如果别人不乐意，你就要安静的走开，明白了吗?他虽然点点头，但我明白他小小的脑袋里是无法理解的，随着他慢慢长大，慢慢有自己的思想，他也会选取性的去做一些事，孩子成长的过程很残酷的诠释了一个单纯向复杂化进化的过程。
四，增强孩子的自信心。
有时孩子想要跟一个小朋友玩又不好意思，这个时候我会鼓励他说学学巧虎，怎样样说啊，我能跟你一齐玩吗?有时他在做一样事又做不好的时候，我会说，电视上朵拉不是说，我们必须能够做到，坚持就必须能做到。去上一些课程时，有时我会给他做好预习，那样老师提问时他就会明白，这样慢慢的孩子也会增强自信。
五，日常情绪方面。xx有时会无理取闹，不合他意就要哭，要耍赖，这个时候要冷处理，不去理他，不然会越闹越激烈，有时实在难以控制了会忍不住打他责骂他，这点是我需要注意的，大人也要会控制情绪。另外常常人越多他越活跃，有时甚至亢奋，使人不知所措，尤其是幼儿园一些户外活动时，本身小朋友多就不好管理，再加上他这样，真是难为老师们了，在此向老师们深深感谢。
陪伴孩子成长的过程中有苦也有乐，每当睡前儿子对我说，妈妈我爱你，我十分十分爱你的时候，觉的那是最幸福的时刻。
生活中的点点滴滴都是成长的见证，每个孩子都有缺点，但每个孩子都有他独特的个性，我们大人也要懂得欣赏他们最可爱的一面。再一次感谢老师们的辛苦培育，期望我的孩子平安健康快乐的成长！
幼儿园家长科学育儿心得体会分享【篇四】
光阴荏苒，不知不觉已为人父母有三年多的时间了。想起孩子出生后的点点滴滴，有辛苦、有烦恼，但更多的是他带给我们的欢乐和幸福！初为人父母，对孩子的教育都是一边汲取前辈的经验、一边结合自我孩子的特点，摸索着走过来的，恰逢幼儿园要求交流育儿心得，我就从以下几方面简单的谈一下这几年天天成长中的一些体会。
一、教育孩子做一个善良、有爱心、有公德心的人。
父母是孩子的第一任教师，我深知家庭环境对孩子的成长起着至关重要的作用。所以我和天天爸爸都很注意自我的一言一行，并且在具体的时候会告诉孩子应当怎样做，和孩子在一齐时不管在家里还是外出在别的地方，争取做到礼貌礼貌、遵守社会公德、遵守交通规则此刻带孩子外出，天天懂得在任何地方都不能乱扔垃圾，有垃圾了会主动扔进垃圾桶；在公园里玩耍时，会大步跑过去扶起跌倒的小朋友；出门在路上碰到和我搭话的亲朋好友，会选用恰当的称呼问好；在公共场合不乱跑乱闹、说话要轻声；不管是坐车还是步行，明白“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”平时和孩子交谈时我也有意多使用礼貌用语，比如在家里做家务时孩子的劳动热情也很高，虽然有时有点“帮倒忙”，但也为生活增添了不少乐趣，孩子帮我做事情后我总是满脸欣喜的为孩子竖起大拇指：“宝贝儿，你真能干！多谢你！”每当这时，儿子总是喜滋滋的仰起小脸，满是自豪：“妈妈，不用谢！我长大了！”
二、培养孩子良好的行为习惯
平时，孩子做事情时我注重让孩子养成各种好的习惯。比如在家里，每次吃饭或者吃水果前我都会带孩子一齐去卫生间洗手，让孩子从小杜绝“病从口入”，吃饭时不看电视不说笑，我告诉孩子不管做什么事都得专心，仅有专心才能把事情做好，吃饭也是这样。专心了才不会被食物噎住、呛住，才有利于消化。天天小时候不爱吃饭，为了好喂饭，爷爷奶奶开饭前总是先打开电视，让他在动画片的吸引下边看边吃，此刻上了幼儿园，儿子每次饭前总会主动关掉电视，边关边认真地说：“教师说了，吃饭时不能够看电视！”在家里，儿子此刻上了厕所明白自我冲水、洗手，睡觉前会把地上的鞋子摆整齐、起床后会自我穿好鞋，还对我说在幼儿园哪个小朋友的鞋子穿对了教师会奖励小红花自从上了幼儿园，儿子学会了许多基本的生活技能，也养成了很多好的习惯，变得更懂事更听话了，真心感激幼儿园三位教师们的耐心教育、辛勤付出！
三、多陪伴孩子，与孩子一同成长
在这个电子产品充斥的信息时代，随处可见的“低头族”成了社会的一大病态，在每一个家庭，也夺走了很多孩子应有的来自父母亲的陪伴。很惭愧，我也是这其中一员，平时手机各种信息提示一响，我就不自觉地沦为了手机的“奴隶”，查看、回复消息忙个不停，每当这时，孩子就会不停地央求我：“妈妈，你把手机关了，陪我玩会儿吧！”有时还会模仿电视里的公益广告郑重其事的对我说：“爱孩子，就多陪陪孩子！”听到孩子的提醒，我也觉得很愧疚，觉得很愧对孩子，所以此刻带孩子时我一般除了接打电话不再玩手机，尽可能多的陪伴孩子，做孩子的好朋友、好教师，一齐感知这个奇妙多多的世界，解答孩子的“十万个为什么”，这样既有利于亲子关系的亲密融洽，又提高了孩子对事物的认知与理解本事。
以上是我教育孩子过程中的一些粗浅的认识，相信在二幼这个温馨和谐的大家庭中，天天会和所有小朋友一齐健康欢乐地成长，越来越懂事、越来越优秀！以上是我教育孩子过程中的一些粗浅的认识，相信在二幼这个温馨和谐的大家庭中，天天会和所有小朋友一齐健康欢乐地成长，越来越懂事、越来越优秀！
育儿心得：学会倾听
育儿心得：学会倾听
哥哥最近一段时间无论是学习还是动手做东西，遇到困难就生气，发火，扔东西。
第一次是美术课，用橡皮泥做蛋糕，妈妈去接的时候，看他不开心。
我：你怎么了
他：不好看，扔了，直接就扔地下了
我：妈妈觉得很好看，捡回来了
他就发火，后来还哭了，妈妈讲了堆道理，貌似没起啥作用
第二次和第一次类似，是幼儿园的陶泥课出来，也是说把做的东西扔了，之后妈妈讲堆道理，就过去了。
昨天幼儿园出来特别不开心，妹妹说哥哥又生气了，他自己把做了一点的笔筒材料直接扔地下了，妈妈捡起来，他就大哭，后来放后备箱了，没有直接开车走，想抱抱他，哭的不让，没办法，就开车往回走，路上大哭，妹妹说妈妈你回家让他看动画片就好了，妈妈说看动画片解决不了哥哥的情况，我们现在要帮哥哥看看以后遇到这种情况怎么办，不再受伤，听了这些更激动了，哭的说你们解决不了。我们不再说话，等到楼下停车后，我说咱们三个到公园走走，一下车，哥哥说，妈妈我以后遇到这些问题不生气了，没做完，或者不会的东西，让爸爸妈妈帮下忙就好了。我听了很欣慰，没有评判，说妈妈尊重你的决定，你找到解决这问题的方法了。
晚上爸爸回来不怎么开心，哥哥赶紧说爸爸我今天找到解决生气的办法了，我教教你吧。。。。
以后真正的做一个倾听的妈妈，不在做讲大道理的妈妈了。
育儿心得：学会放手
育儿心得：学会放手
儿子班里上周五某位家长送来锦旗，表扬老师怎么好之类，非常醒目地分别悬挂于学校大堂和班级门口。
家长们私底下聊天，说这位家长真会来事，这样一来的话，老师就会对他们孩子好等等之类的话语。自己在边上听着，也不说好，也不说不好，每人都有每人的处事方式，也许这位家长用这样的方式表达自己对老师的尊敬，本也是无可厚非的事情。
不过自己并不是属于会来事的那一类人。从小到大也没有人因为自己有特殊的关系而受到特殊的待遇。磕磕碰碰一路走来，期间也经历了很多本不应该经历的事情。但现在回想自己走过来的路，难道这些事情不足以让自己成长，不足以让自己更加成熟吗？
所以个人认为要学会放手。人的一生非常多变，自己遇到的事情越多，处理事情的能力就会越来越强。儿子刚刚走出父母的怀抱，不正需要这些锻炼吗？在父母的手掌心里捧着，到幼儿园里又让老师捧着，到小学还是让老师捧着，中学、大学、社会，何时是个头啊！所以和爸爸商量，坚定地认为要学会放手，让他自己学会处理各种事物，包括和老师的，和同学的，学会适应。
可不，瞧，现在的儿子多棒啊！
“你们家孩子各方面都很不错，在班里是属于不大需要老师太关注的那一类学生”---------这是老师对儿子的评价，这就够了！
还有每次去接儿子放学，问他开不开心，他都会响亮地回来答：“开心”。回家来看着他一边跳舞一边唱歌，一会儿说是生活老师教的，一会儿说是学习老师教的，再又是说班主任今天怎么怎么了，然后又说跟哪个孩子成为好朋友了，忽而又说今天被哪个女孩子打，可他没还手，因为他是男子汉，不打人的，等等等等，这就够了。
放手之后的儿子，多好！
让孩子学会分享的方法
让孩子学会分享的方法
孩子的思想品德教育也是重中之重，分享就是其中的一个方面。学会与他人分享是孩子从小就该学习的美德，这是很重要的一种社交能力。那么如何让孩子学会分享呢？
1．分享要从小开始教
孩子5岁前还无法理解“分享”的概念。然而一些基本规则可以从小时候教起，比如：“玩具大家轮流玩”，“她先玩，然后轮到你”，“玩具你不玩了，就让别的小朋友玩吧”。
2．不强迫孩子分享
与大人一样，小家伙也会有自己特别珍爱的玩具或图书，不要强迫孩子与他人分享。告诉孩子，与小伙伴一起玩的时候，不要把自己珍爱的东西拿出来炫耀。
3．角色互换
如果孩子经常对分享说“不”，那么不妨考虑与孩子互换角色。与孩子一起玩耍，当孩子想要你手中玩具的时候，你就说“不”。当小家伙感觉心烦时，你不妨晓之以理，让他明白“只有学会与小朋友分享玩具，大家才能开心地一起玩”。
4．家长以身作则
身教重于言教，父母的行为对孩子影响最大。因此，为孩子做出“分享示范”。比如，吃三明治的时候，问问孩子“你要吃一块吗？”父母做其他事情时候，也应注意让孩子观察到父母在“分享”。
5．选择一个主题玩
当孩子们在一起玩的时候，可以选择一个主题，比如，沙滩、农场、厨房等。如果玩具类似，颜色差不多，那么孩子就不太会挣抢，更容易学会分享。
6．限制时间
可以采取限制时间的方法，他先玩10分钟，然后让别的孩子玩10分钟。让孩子明白，与别人分享玩具不等于永远失去玩具。
早期教育越来越受到父母们的重视，从小打好基础对将来的发展起着至关重要的作用，教会孩子分享也是其中重要的一环，如果不知道该怎么教孩子分享，就试试以上的方法吧。
学会分享是与人交往的能力
孩子在不懂得分享前，总是希望独自拥有一切。所以，学会分享，是他们与人交往的一种能力。
案例：娜娜和乐乐是邻居。有一天，乐乐去娜娜家串门，刚开始两个小伙伴在地板上玩得不亦乐乎。忽然，一阵吵闹声传来，正在聊天的妈妈看见乐乐和娜娜，一个抓着泰迪熊的头，一个抓着泰迪熊的腿，尖声叫喊道：“这是我的！”“这是我的！”最后娜娜妈妈不得不采取极端的方式，把可怜的泰迪熊放在他俩都够不到的地方。
专家解析：以上情景，相信妈妈们并不陌生。这种情况特别容易发生在两三岁的孩子身上。这个年龄段的孩子，自我意识和占有欲相对会更强烈些。而且，他对于要和别人一起玩玩具、看书，完全没有概念。美国儿童发展学的有关专家这样理解孩子的心理感受：“当你要求孩子和其他人一起玩玩具的时候，他会认为自己从此就不能再玩这个玩具了。”所以，很多时候，让孩子接受分享，并非是件容易的事。
不要急于追问结果
情景：菲菲从沙坑里“挖”出一个小球，蒙蒙把球抢了过去，两个孩子为此争执起来。在一旁忙乎的菲菲妈妈听见菲菲的哭声，赶忙上前问：“你为什么哭？”
专家认为：这时，其实最该问孩子的并不是“为什么”而是“发生什么了”，因为前一种询问往往带有很强的指责意味。
支招：不妨用询问事实的口气——“发生什么了，是谁先找到小球的”来缓和气氛，而且孩子也有能力对这样的问题做出回答。然后，在对蒙蒙说：“你是否问过菲菲你可以玩这个小球？如果没有问过，那你就先问问他，现在还是先把小球还给他。”如果蒙蒙不按你说的去做，可以逐字逐句地把刚才的话再说一遍，这样可以让蒙蒙学到，在遇到这样的矛盾时，应该怎样去做。
还可以用交换的方法来解决这个问题。如果蒙蒙想玩那个小球，就让他把自己某个玩具让菲菲玩。尽管这是个应急的办法，但是可以让孩子学会有报偿的分享，这也是社会交换的规则。
诱导比独断更管用
情景：悠悠在院子里骑着果果的小三轮，果果想把车子要回去，但是悠悠不愿意。这时，悠悠妈妈上前拦住儿子，将他从车子上抱下来，把车子还给了果果。顿时，悠悠大哭起来。
专家认为：悠悠妈妈做了一个专段的裁判，但孩子从中并没有学到任何东西。此时，如果给予孩子循循善诱的引导，可能效果会更好。
支招：悠悠妈妈不妨这样问：“悠悠，你问过果果愿不愿意让你骑他的车吗？”这样说，通常能得到一半机会，悠悠可能会说：“好吧，我把车子还给他。”如果这种方法没有效果，悠悠妈妈可以继续尝试新的计策，对他俩说：“既然你们决定不了，就让我来决定，好吗？”一般而言，这个年龄段的孩子容易接受大人这种诱导性的建议。
商量比威胁更显效
情景：丁丁想玩多多最喜欢的玩具消防车，多多却把玩具消防车紧紧地抱在怀里，还不让丁丁碰桌上的故事书和积木。多多妈妈见状，对多多说：“你不给丁丁玩玩具车，以后他就不再和你玩了。”
专家认为：这样的威胁显然对孩子是不起任何作用的，因为他们还无法理解。对于三岁左右的孩子，此时，父母应该起一个沟通中介的作用。
支招：不如帮助他们通过语言来达到共享，譬如对丁丁说：“你问问多多：‘我可以玩什么玩具？’”如果能把范围扩大后，两个孩子分享玩具的概率就会提高很多。哪怕是多多让出桌子上的那本故事书，也算是走出了分享的第一步。如果多多完全不肯让步，那么妈妈可以说：“多多，你什么都不愿意拿出来和丁丁玩，这样可不好。丁丁，我很想给你一个玩具，但这些玩具都是多多的。”这样做，可以让紧张的气氛缓和下来。接着妈妈可以再与多多商量：“你看，能否让丁丁玩一下你的小汽车吗？”如果继续无效，就把丁丁从所在房子里带走，给他一些不属于多多的东西。很可能，多多会立即放弃他的不友好姿态，和丁丁一起玩。
育儿心得：学会赏识孩子
育儿心得：学会赏识孩子
俗话说的好，细节决定成败，因此我们在和他人沟通的时候，总会注意很多方面。但是，当我们面对孩子时，就不会注意很多了，总是想到什么，就说什么。其实，大人们这样做，很容易伤害到孩子幼小的心灵的，我们在和孩子沟通时，也应该注意细节方面的内容！
学会赏识孩子
孩子的自我形象，是在幼年时通过与别人互动后建立的，常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子，自然就会展现出“笨”、“丑”、“不乖”的特质，更糟糕的是孩子潜意识里也许就这样认定自己了。所以，我们在和孩子沟通时，一定要学会赏识孩子，用表扬和肯定来树立孩子的自信心，让孩子将“聪明”、“自信”、“漂亮”的特质展现出来。
注意保护孩子自尊
不要在别人面前批评孩子的缺点、弱点，常被大人在大庭广众下批评，孩子又没有什么为自己辩护的解决办法，爱面子的孩子只好生气！反而更让家长对其进行数落，形成一个恶性循环。长此以往，孩子就不再喜欢出门，不喜欢与人交往，极大的影响着孩子与人交流沟通的技巧和能力。
帮孩子树立正确的价值观
喜爱表演、表现是部份孩子的天性，但不要勉强孩子做这些，尤其是以物质利诱、威胁刺激的方式，这样会让孩子建立错误的价值观念。所以千万不要常用此种方法来诱导孩子，以免孩子以为只要有诱惑就可以做任何事。
让孩子知道你爱他
父母也总会有心情不好，或者压力大的时候，在这个时候，若是孩子再出点儿小情况，那父母很容易就会对孩子口出恶言，而恶言一出，烙在孩子心灵深处的伤痕，绝对会影响到你和孩子的感情！所以说，各位家长，千万不要对孩子说出不爱他、不要他、讨厌他的话，你要让孩子知道，你爱他、喜欢他，永远都会陪伴他！
给孩子学习的机会
不要认为孩子能力不够、很多事都不会做，而不让孩子动手学习，在孩子说出要去做某样事的时候，如果这件事，对孩子并没有什么伤害，你就放手，让他去做吧！如果，你不愿让孩子有自己的选择，或者因为担心孩子出问题，而牺牲了孩子的学习机会，那孩子只能是所有的事情都依靠你，失去了自身潜力的发展。
别总想着处罚孩子
孩子总会出现错误，当孩子出现错误的时候，家长就别总想着该怎么罚他，怎么教训他，既然错误已经发生了，那我们就要冷静、耐心地跟孩子说明犯了什么错，讨论分析应该如何避免错误发生，正向的处理过程更为积极有效。
控制好自己的情绪
有些家长总喜欢和孩子发脾气，说完立马就后悔，十分懊恼自己为什么会说出这样的话，认定自己需要把脾气改一下，但就是难以做到，下次依旧发脾气！其实，这些都是人之常情，毕竟，想要改变自己的生活习惯，其实挺难得，各位父母只要时刻彼此提醒，或自我提醒，情况一定会慢慢改善的。
在这个世界上，没有谁能比父母对孩子的影响更大，而父母自己的错误示范，会给孩子造成很是深远的影响，所以各位爸妈，一定要注意自己的言行，给孩子做一个好榜样！
育儿心得：学会换位思考
育儿心得：学会换位思考
在孩子的成长当中，我们作为家长肯定会遇到许多让人头疼的问题。比如，见到人，孩子们不打招呼；吃饭的时候，孩子不高兴吃。今天我就讲一下我是如何解决这二个问题的。
1、孩子不打招呼，你越是让他叫，他越是不叫。还躲到你的后面，弄到最后是，不但人没叫，而且家长一发火，孩子就哭了。这种事我也干过几次。后来我想想，这种方法是行不通的，这会使孩子越来越怕叫人。不防我们转换下，逆向思维。既然孩子们不愿意叫，那我就允许她这样。你不叫人，可以，我允许。那不管是家里人还是不认识的人，你都不能叫，如果让我发现一次，我就要惩罚一次。“我女儿急了，跟我说：“妈妈，这样是不行的。不能这样的。”我板着脸说：“你不是喜欢这样嘛？以后连爸爸，妈妈都不能叫的。”我女儿哭着跟我说：“妈妈，我知道错了，我一定改掉这个毛病。”从那以后，我女儿见到不管认识的还是不认识的都能主动去打招呼了。
2、吃饭这个问题，我估计好多家庭都有。我家就是特别严重。一吃到饭，孩子就要被我骂哭，一边哭一边吃，家长心里不好受，孩子嘛吃的也不开心，而且对消化也不好。有一次我对我女儿说：”从今天开始，你吃的饭都是定量的，既不让你饿，也不让你吃饱。每顿饭就只给你那么多，如果你不吃，那就再减少量。“我女儿就问我：”为什么呀？“我说：”既然每次盛的饭你就只吃一点点，剩下的不就浪费了吗？既然你只吃那么多，我就给你那么多。你看动物园里的老虎，被关在铁笼子里，伺养员每次给它们吃的东西，就够老虎七分饱，这样既不会让它饿着，也不会让它吃饱了从铁笼子里逃出来。“女儿说：”我才不要呢，我为什么要像老虎一样呀。“然后外婆就在旁边散风点火，说：”你还不快吃呀，你再不吃，你妈就要把你碗里的饭减掉了，这样你就没力气的。“女儿对我说：”我不会让你这样对我的，我一定要把饭吃光光。“然后没一会儿，一碗饭就没了。
每个孩子的性格不一样，方法可能会有所不同。但是我们应该根据孩子的性格、特点，来对症下药。上面的二种方法只能供大家参考一下。有时我们家长对待孩子的问题，思路应该反过来一下，说不定会达到意想不到的结果。
育儿心得：学会亲近孩子
育儿心得：学会亲近孩子
宝宝出生以来，给我们带来了很多欢笑。转眼间已上幼儿园中班了，在这几年光阴中，我积累了一些育儿心得，与大家共勉。
一、对待孩子，首先要有耐心。小孩子就相当于一张白纸，对周遭的一切都是懵懂的，面对孩子犯下的种种错误，不能急着批评指责，这样会打消孩子探知新事物的积极性。家长需一步步耐心指引，告诉他对错的区别。
二、鼓励孩子参与日常琐事。所有能力都是锻炼出来的，小孩子的可塑性尤其高。我会从日常生活中的点滴小事邀请她共同参与开始塑造她，比如摆碗筷，扫地，照顾弟弟等等。宝宝也会很乐意帮助妈妈，觉得自己能帮忙是一件很开心的事情。
三、适度夸奖。孩子的注意力集中度相对大人来说要低很多，那么要他单独完成一件事情的难度就相应高很多。深谙这点的我，会在日常生活中她单独完成某样事情的时候给她一个大大的拥吻。值得表扬的时候还是不要吝啬我们的言语为好。
四、亲近孩子。因为我们家宝宝从小基本是跟爷爷奶奶睡觉的，导致她和爸爸妈妈的感情有疏离。但是这种情况没有持续很长时间，因为意识到这点的我做了很多努力。比如抽出时间和孩子相处，带孩子出去玩，以及晚上带她入睡，给她晚安吻等等很多“小手段”，通过这些告诉她，妈妈也很爱她，同时也向她“索取”同样的爱的表现。通过这种互动减少隔阂。
育儿心得：学会尊重他人
育儿心得：学会尊重他人
时间过得真快，转眼4岁了，读小班了，从开始的不愿意上学，到现在能边走边说边笑着去幼儿园，逐渐的感觉到了孩子的成长。育儿是一件复杂系统的工程，作为新手的我的确有很多道理不懂，也是在不断进步了。下面分享一些对我们家西西教育的一些心得：
1.早点以高标准要求他，不能总说孩子小。
西西是一个相对内向、不爱说话的，但是好动活泼的孩子，可能和我的性格有很大关系吧，属于慢热型，所以与陌生人的沟通比较慢，适应性慢。他是男孩子，男孩子需要更早的懂得道理，培养出优秀的沟通能力，适应环境能力，以及坚韧不拔的能力。所以开始的时候就树立一个高标准的准则约束他的行为和举止，虽然进展缓慢，但是也是取得了不少进步的。我的心愿就是让健康、平安、快乐随他一生，但也要让他开始慢慢学会人生道理，要他学会尊重他人、讲礼貌，让他知道这个世界不是以他为中心，每个人都在为世界做自己贡献，尊重他人的人才能被尊重，对人有礼貌的人才会被别人接受。
2.多鼓励，多赞美，多摆事实讲道理
4岁的孩子还是懂很多道理的，开始的时候我以为他不懂，后来他妈妈建议多和他讲道理后，发现其实还是很好沟通的，需要用正确的方式去引导和交流，小孩子处于塑造期，多鼓励赞美好过责骂，鼓励赞美越多越能建立起自信。
3.从小培养好的生活习惯
自己的东西自己整理，不能有太强的随意性，比如自己打开的包裹垃圾，他是没有意识的把它收拾好的，结果不跟随他，就一团糟了，
而现在虽然也没有完全做到，但是潜意识里会不那么放肆的弄乱，弄的一团糟了，然后让他自己收拾下残局，他也会立刻收拾，这点还是蛮欣慰的。
父母是孩子第一任老师，但有时说起来容易做起来难，我们还有不足之处，还真诚希望请老师给于更多更多的指导！
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