孩子不合群怎么办。
学校与家庭分工合作，一个教育孩子日常生活习惯，一个教育孩子做人做事！不管是家长还是老师，都需要互相包容，有时候成绩并不意味着一切，让孩子正确认识自己是家长与教师的目标之一！那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“育儿心得：没有不合格的孩子，只有不称职的父母”，仅供参考，希望能为您提供参考！
育儿心得：没有不合格的孩子，只有不称职的父母
没有不合格的孩子，只有不称职的父母。仔细想想看，这句话还真在理，作为孩子母亲的我，有时也会心生怨气，会想怎么会生个这么执拗的孩子，但孩子为什么会执拗，为什么会容易生气呢，是家庭氛围有问题，还是家人对待孩子的方式，态度有问题。扪心自问，不得不承认，有时候对待孩子的方式和态度还真不能随意。因为良好的沟通是教育的基础，父母和孩子不能有良好的沟通，那么根本就谈不上教育。“子不教，父之过”的古训很大程度上提醒我们孩子要靠父母用心去教导，但如果作为父母的我们连自己的孩子都不了解，都没法和自己孩子好好沟通，那何谈教育，再怎么用心良苦地教导，结果未必能使孩子收益。所以，首先要让孩子感受到平等原则，不以家长的权威来给孩子强加任何家长自己的意愿。让孩子知道他不弱小，家长没有“以势压人”，增强他的自主意识和分析判断能力，尤其是孩子不愿意做的有些事情，不能强制他做，只能以商量的语气来跟他商讨事情该不该做，孩子虽小，但也明事理，只要父母用心跟他去交流，相信他的会做出正确的选择，举个例子，涛宁不怎么喜欢刷牙，但他知道牙细菌是什么，也在“巧虎”上看到过牙刷火车，所以，我就跟他讲，涛宁，你是不是还没刷牙呀？让我看看你的牙齿，哇，牙细菌们在你牙齿上挖洞哦，你是让他们继续挖呢，还是用牙刷火车把细菌都刷下来哦，他会思考片刻，估计脑子里会想起巧虎上放的牙细菌像虫子一样在巧虎牙齿上爬来爬去的情节，然后就会自然跟着我来一起刷牙。所以，要用孩子听得懂的语言来跟他交流，最好借用他喜欢看的莫些动画片里的情节，这样跟孩子交流起来就会变得更加轻松，愉快。所以，作为父母的我们再忙，也要停留片刻陪自己的孩子看一会儿他喜欢看的动画片，对其情节和人物有个大概的印象方便跟孩子交流灵活应用。www.yjs21.COm
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没有教育不好的孩子,只有不会教育的父母
没有教育不好的孩子,只有不会教育的父母
家庭是社会的最基本的单位，父母是孩子最好的老师。家庭教育伴随孩子一生。孩子就是一张白纸，家庭的环境就像一个隐形的模子，在不断地塑造着孩子的未来性格和品性，孩子未来会成为什么样的人，和家庭教育有千丝万缕的关系。父母作为孩子最直接的教育者，父母对孩子的成长具有十分重要的作用。
孩子作为受教的主体，虽然部分受到遗传因素的影响，但其本身的出生都具有唯一性，生而平等、潜力惊人。其未来的社会地位的高低、平等与否，心智的优劣，成就的好坏与父母的教育、家庭环境有着非常重要的关系。孩子是父母的一面镜子，古语云：养不教，父之过，父母责无旁贷！著名的德国教育家福禄培尔曾说：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说是掌握在父母手中”。这从本源上说明了家长家庭教育的关键性！同时也说明父母教育的不仅仅是孩子，而是一个国家的未来和民族的希望！因此，正确的家庭教育对孩子来说至关重要。可以这么说，没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母！
在北欧一些发达国家，大约70%的家长经过专业的家庭教育培训，家庭教育指导已深入到每个家庭。而在我国，根据国家教育科学研究机构一项调查表明：70%以上的家长承认自己不懂家庭教育；绝大多数为人父母者，不知如何有效教育自己的孩子。
简单归纳以下几种不当的家庭教育类型并进行简单分析：
一、望子成龙型。
望子成龙，望女成凤心态可以理解，这就好比是希望，农民不会种下一粒种子，如果他不曾希望收获；商人也不会去工作乃至钻营，如果他不曾希望因此有获利；科学家不会去发明，如果他不曾希望让人类社会有更先进的文明。没有希望，就没有社会前进的动力！作为承载父辈自身生命和理想的延续，一个家庭乃至家族未来的希望，孩子被赋予了太多！望子成龙也就自然而然了。但是，正因为这种自然而然的认识，会对孩子的成长造成一种强大的压力和强烈的不安。“龙”应该怎么界定，怎样才能达到所谓的“龙”的状态？人人都可以成为英雄，望子成龙的心态可以有，但是成为哪一种“龙”，有多能耐的“龙”因人而异！孩子在未来社会成就及社会贡献的高低不应以父母的标准来衡量。如果说“龙”是成功的标志，与之对应的“虫”就没有存在的意义了吗？如果所有的都是“龙”，“龙”又有何意义？
二、拔苗助长型。
我们都学过拔苗助长的故事，说的是在古代宋国，有个急性子的农民，总嫌田里的秧苗长得太慢。他成天围着那块田转悠，隔一会儿就蹲下去，用手量量秧苗长高了没有，但秧苗好像总是那么高。用什么办法可以让苗长得快一些呢？他转啊想啊，终于想出了一个办法：把苗往高处拔拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗？说干就干，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。可不过三天秧苗全都死了。拔苗助长违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。我想，循序渐进，顺其自然，按照客观规律来对孩子的正确家庭教育才能实现好的收获。
三、狼爸虎妈型。
我们从媒体都看到或听到令人咋舌的狼爸虎妈的故事，说的是一个孩子或几个孩子在父母的集权高压教育方法下实现了人生的蜕变，化茧成蝶，欲火重生。我们不可否认这种教育方法所带来的社会普遍意义所追求的成功的结果，但是这种功利性的结果对于素质教育大环境下的孩子来说，对于更长久的未来说是否是成功还有一个大大的问号。与狼爸虎妈对立的是过分宠溺，过分宠溺的后果：要么造就的是纨绔子弟，要么就是唯唯诺诺的一个未来。
四、放任自流型。
很多孩子在父母外出打工后成为了留守儿童，许多孩子也在父母忙于经商图利间成为了问题孩子。孩子从小到成年需要经历一段认知历程，它需要父母的正确引导和细心照料与良好沟通矫正，重生不重养对于孩子成长来讲是一个巨大的灾难。这种放任不管的家庭教育(家庭环境)是对自己、对家庭、对孩子的当下及未来极度的不负责任！
五、简单粗暴型。
家长用武力高压的手段制胜不听话的孩子，居高临下，盛气凌人，动则拳脚相加。这种教育方式会产生很多恶劣后果。它会使孩子学会用暴力解决问题，以暴制暴，以毒攻毒，同时会产生与父母的尖锐对立，甚至会有极端行为。其次，在这种家庭成长的孩子，常常会感到家庭冷酷无情，这严重的刺伤了孩子的自尊心，于是选择离家出走，流落到社会去找小兄弟取得“同情”，有的在别有用心的教唆犯的引诱、威胁下，堕落成罪犯。
家庭教育对孩子一生的成长至关重要，家庭教育是孩子人生的第一所学校，家长是孩子最重要的启蒙老师，也是伴随终生的老师。从某种意义上讲，未来的竞争与其说是孩子们的竞争，不如说是一代又一代的家长们的竞争。
那么作为孩子的天然老师，人生最基础的老师应该如何教育好孩子呢？我觉得这个问题是开放式的，应该会有以下关键词：沟通、兴趣培养、道德、理想、激励、吃苦吃亏、孝、诚信、勤奋、自立自强等等。每一位孩子都是父母心中的天使，每一位天使都有一对天使般的父母，我相信，一千对天使般的父母拥有一千个天使般的教育方法。
有这样一个故事：儿子三岁时，父亲买了一只小乌龟送给他。乌龟一直养在阳台上，儿子很爱这只乌龟，每天都惦记着乌龟的饱暖。儿子一天天长大，乌龟也一天天长大。儿子从幼儿园进入学校，乌龟却一直呆在阳台上的那个罐子里。有一天，不幸的事情发生了。乌龟爬出了那个安身的罐子，掉到楼下摔死了。儿子哭红了眼，十分伤心。父亲走到阳台上，看到了那只养着乌龟的罐子，恍然大悟，乌龟早已不是当初的小乌龟，而罐子却还是原来的罐子。
没有一成不变的孩子，也没有从一而终的教育方法。父母对子女不能永远停留在一种过往的认识中，对孩子的教育不能始终停留在简单的思维中，家庭教育应随着孩子自身的长大和认知能力的提高而变化发展。
孩子是父母生命的延续，是父母希望的寄托。英国著名文学家哈伯特说过：一个父亲胜过100个校长。好的家庭教育为孩子的未来奠定了一个坚实的基础，父母通过言传、身教，正确引导、培养，以身作则，身先垂范，“正能量”就能在孩子身上传承并使之光大，或许这也是对“家风”最好的诠释
育儿心得：没有天生的坏孩子
育儿心得：没有天生的坏孩子
一转眼，浩浩小朋友都上幼儿园了，还记得刚出生那会，特别难带，虽然他是二宝，没有特别去惯他，但他就是个人精，不抱他就死哭，嗓子哭哑还在继续，直到你抱他为止，倒是有种锲而不舍的劲。哄睡觉不光要抱着，还要大人坐在瑜伽球上颠着，想想这些还历历在目。
刚懂事那会，特别霸道，看到喜欢的东西就是他的，自己的又不肯给别人，每每这样，爷爷奶奶都搞不过他的哭闹。开始我也是和他讲道理，可他根本不理会，慢慢的就不理他，最后一走了之，他就跟在后面哭，几次下来他也就知道了，别人不给也没办法，要自己想办法，他会主动和小朋友换，还会说，哥哥我们一起玩吧(男孩不分大小，都叫人家哥哥）。
他身手比较敏捷，玩滑滑梯什么的，一般抢不过他，还喜欢推人，不注意就蹦过去撞你一下，他奶奶小区的小孩看到都要让他的，奶奶就嘴上说不能打人哦，可他转眼就忘了。开始他欺负了小朋友我，都会打他，怕他养成欺负人的习惯，可效果不大，后来每次发生这个事，我先和他讲不可以这样，第二次再犯，立刻拉着离开玩的地方，几次下来，他就知道了，还说：“不能推人，也不能撞人，要不妈妈会说出来，不玩了”。
初上幼儿园，看着他天真高兴的脸，我还很难过，在家自由惯了，怕他受约束不适应，怕他霸道地闯祸，但是情况出乎意料的好，在家不能做的事都学会了，说明老师的方法和亲和力非常到位。
曾经听过一句话说的太好了，没有天生的坏孩子，只有不会教的家长，在教育孩子的这条道路上，家长永远还是学生，需要不断的学习。希望我们的孩子都能健康快乐的成长，拥有一个美好的明天。
家园共育：没有不听话的孩子，只有不会聊天的父母
很多妈妈抱怨，孩子越长越大，跟家人说话却越来越少。有时候大人问一句“今天过得怎么样？”得到的答案往往是“还行、挺好的”，就再也没了下文。孩子表面上看起来挺听话的，但其实他内心里有自己的小九九，就是不跟家长说。而这样子导致的问题，会在孩子青春期时一下子爆发出来，让人想改都来不及了。所以，在孩子还小的时候，我们就要学会和孩子聊天。
孩子最讨厌的聊天方式，也是最无用的
目的性太强
很多家长跟孩子聊天时，最后往往变成了说教。比如：
家长：“今天在学校呆的怎么样啊？”
孩子：“今天学了好多新知识呢。”
家长：“学新知识就对了，要多学知识，不然以后就只能搬砖。”
孩子：……
家长：“今天过得开心吗？”
孩子：“嗯，今天认识了一个新朋友，我们特别聊得来。”
家长：“交朋友可以，但不能经常一起玩啊，先把学习搞好了再说。"
孩子：……
看吧，聊什么都能聊到学习上，本来孩子还想跟你分享一下的，到最后往往无语的收场了。其实，家长这种带有目的性的聊天，只是他们单方面的一种灌输罢了，告诉孩子要好好学习，这种方式往往不需要花费家长太多时间去思考和组织语言，是最简单省事的。但这种聊天方式所达到的效果是微乎其微的。
审问似的让孩子汇报很多家长在去学校接孩子放学时，一路上不断地询问孩子今天在学校的情况。每天都这样问，似乎形成了一个模式，而长此以往，孩子的回答也开始模式化：“嗯，不错，还可以，挺好的……”这样应付的回答，家长是得不到任何有效信息的。如果家长一个劲儿的不停问，那孩子恐怕早就烦的忍不住发脾气了吧，更别提好好聊天了。
别以为自己会聊天，家长是这样把天聊死的
别以为聊天多简单，尤其对象是孩子时，面对一个完全不按套路出牌的对手，家长们是很容易把天聊死的。比如：
孩子：“妈妈，我想跟你说个事儿。”（孩子主动发起了聊天信号）
妈妈：“说。”（有点不耐烦）
孩子：“妈，我想买一双球鞋。”
妈妈：“买什么买？不是有那么多鞋呢吗。”
孩子：“就给我买一双吧。”
妈妈：“不买，赶紧做作业去！”
孩子：“哼！你不买我就不做作业！”
这样不仅把天聊死了，还激起了孩子和家长之间的矛盾。何苦呢？如果妈妈能在孩子提出要求时，进一步询问孩子原因：
妈妈：“为什么突然要买球鞋呢”
孩子：“因为我们学校要举办运动会了，我要参加比赛。”
妈妈：“那你准备参加什么比赛呢？”
孩子：“我想参加…………还有你知道吗妈妈，今天老师还夸我跑步跑得快，建议我加入校田径队呢…………”
看，如果你能静下心来接受孩子沟通的信号，孩子能跟你说的还有好多好多……所以，如果孩子找你沟通时，你刚好在忙着，那么宁愿让孩子等一下，也不要着急应付孩子。保护孩子沟通的意愿很重要！
不要为了聊天而聊天，聊天也讲究方法
学会倾听
倾听不是说家长就闭着嘴巴坐在那里光听就好了，最好的倾听是要有互动，哪怕你一个肯定的眼神，孩子才会有兴趣和你聊下去。
蹲下来
我们想从孩子嘴里了解他的信息，自然不能居高临下的命令孩子说出来吧，这样只会让孩子更加反感。蹲下来，既是指家长蹲下身子，与孩子平视聊天；也是指家长放低些姿态，不把孩子当孩子，在思想上与孩子平等的交流。这样，孩子才会有被尊敬的感觉，才会有聊天诉说的欲望。
挑好时间
聊天也不是随时随地就能聊的，比如孩子正在专心致志的看动画片时，家长突然凑过来要聊天，换位思考一下，谁都不愿意被打扰啊，所以结果肯定是敷衍了事啊。所以，聊天时尽量在大家都心平气和，而且没有什么要紧事的时候。如果家长真的有很重要的事要找孩子谈，那就让孩子先停止手头的事情，认认真真的聊天。
家长在遇到问题时，可以问问同样作为家庭成员的孩子的意见；也可以经常跟孩子分享你的“秘密”，这会让孩子跟你更亲密哦……
总之，和孩子沟通时，忘记自己是家长，别把小孩当小孩！
如何成为孩子心中称职的父母？
如何成为孩子心中称职的父母？
1.耐心地听他说完
孩子的思维以形象思维为主，想要表达之前，脑袋里先有的是画面。所以，当他说话的时候，给他时间转换编码，不要打断他，努力理解他的意思，站在他的角度想想他要表达什么。是情绪，是需求，还是观点？
2.
培养与人和谐相处的能力
多带孩子出去玩，让他自由地看看花、摸摸草、追追猫狗和小鸟，和自然、动物接触，和不同的人接触，了解自然，了解社会和人。
3.让孩子独自做决定
孩子有了独立思考的能力，就把决定权交给他，家长可以解释可能出现的各种结果，分析利弊，让他自己做决定。比如要不要报舞蹈班，可以告诉他大概需要付出什么努力，可以给他看有关视频，也要告知需要坚持才有结果。
4.回答孩子的提问要客观
每个孩子都喜欢问为什么，这是因为他正在对这个世界产生好奇。当他提问时，你知道的就客观合理地解释，不知道的就坦白承认：“这个问题爸爸也不太清楚，咱们一起查一查吧！”
5.鼓励他勇敢，但不强迫
尊重孩子成长的步调，要允许他偶尔退缩。比如孩子害怕骑马，开启自我保护机制远离大块头是本能反应。如果他坚持不骑，不要强求，以免孩子产生心理阴影。
6.父母要守信
父母是孩子的榜样，你的言行是他学习的主要内容。约定要慎重，答应的事就不要找理由推脱。如果真的有特殊情况只得爽约，一定跟孩子解释清楚，并最好事后弥补，做到下不为例。
7.有奖励，也有惩罚，但没有嘲讽
奖罚分明让孩子能明辨是非，懂得道理。但不要嘲讽孩子，尤其是针对他的不足。父母讨论孩子的错误应该就事论事，切忌打击、讽刺，攻击自尊心。“这点小事都做不好”、“你都多大了，还犯这样的错误”……这样的话最好不说。
育儿心得：父母孩子的爱
育儿心得：父母孩子的爱
我家孩子从小比较内向，胆子小，不大敢与外人说话，为改变这种现象，做为父母,我想了很多办法，再配合幼儿园里老师的教育方法，终于初见成效。其实也没什么秘诀，就是——爱、关怀，多加以锻炼、给予自信。
1、每天只要他想和我聊天，即使我的手里有事情，也要停下来，认真地来倾听孩子。
我们只是个被倾述对象，让孩子多说，我们也不多加意见，碰到一些原则性的问题时，才稍加指引，让他往正确的方向去想问题。每天晚上躺在床上还没有入睡的时候，是他最盼望的时间，我总会抱着他，聊着他在幼儿园发生的事情，然后再给他讲几个励志小故事。
2、谁家父母不爱孩子，但爱别深埋心底，要把爱说出来。
我经常抱着孩子说：“妈妈爱你，妈妈喜欢你，你一定要好好的成长，妈妈会在你身边陪伴、支持你的。”有几次孩子回来说幼儿园里有小朋友打他，这个时候我会蹲下来问他：“那个小朋友是故意的吗？如果他不是故意的，我们要原谅他，如果他是故意的，宝宝要先学着自己来解决，可以先告诉那个小朋友‘打人是不对的,好好团结友爱我们才能玩得开心快乐，但如果你还打我，我就不愿意和你做好朋友了’”。一般这样说也就能解决了。当儿子这样解决了问题的时候，他会很高兴的回来告诉我，这个时候我会不失时机地说上一句：“你好棒，真有男子汉的风范，这样处理事情你们俩个都不会再生气了对吗？多快乐呀！”也有这样做还是处理不了的，这个时候，我就会告诉孩子可以适当的寻求老师的帮助。对于孩子成长中的问题，我认为这是很重要的一个方面，让孩子从小学会从容平和的自己处理问题，如此成长，对健康的性格是一种保障。
3、多与其它家长沟通。
现在这些孩子，让我们做父母的很无奈，我在四处寻找着和我有相同情况的家长。在孩子三四岁时，通过网络，我在本地找到了十几个孩子年龄相仿的网友，我们经常在网络上讨论问题。记得在孩子刚上幼儿园的时候，很多地方还不适应，包括孩子，也包括我们家长，这样情况下，有一些家长送孩子去过幼儿园，她们给我讲了很多常识及注意事项，还有如何渡过孩子初上幼儿园的适应期。这些真的对我有很大的帮助。解决了不少困惑，所以，多与其他家长交流，多借鉴其他家长的经验，真的很必要。
4、父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
要求孩子要做到的，自己一定要先做到，现在很多家长感慨孩子没有礼貌，对长辈没有尊敬心，这一点上，我认为，我们在教孩子文明礼貌的同时，也要严于律己，例如：当着孩子的面不能骂人，说粗鲁的语言，对长辈都要用尊称，父母在孩子面前不能争吵，时时刻刻把这些事放在心上，自己做到，孩子自然也学到，何况礼貌用语也是道德品质的体现，希望孩子做好这一点，自己一定要率先而为。
5、拥有健康的心灵，才会过得快乐的人生。
从小教孩子学会感恩。一个人是不能独自在社会上成长的，所有的一切都要有他人的相辅相成，所以教孩子学会感恩，也是很重要的事情，例如，当孩子学到古诗《悯农》的时候，对种地的农民伯伯，要学会感恩，从而也要珍惜每一粒粮食，当每一年的老师节来临的时候，一定要告诉孩子，不能忘记所有教过你的每一位老师，是她们一点一滴的、辛辛苦苦的教会你很多的知识，还有身边的很多人，时常教孩子拥有感恩的心，让孩子生活在感恩的世界里。这也是快乐的源泉。
6、创造机会，带孩子出去，多多加以锻炼。
适当带孩子出去走走，可以亲近自然，看看青山绿水，也可以适当去放松，去游乐园玩玩，还可以有意地带孩子到人群聚集的地方去，让孩子在人多的地方自己找小伙伴玩。总之，我经常带孩子出去玩，让孩子在尽情享受童年的乐趣时更能得到成长中的锻炼。
7、培养孩子的自理能力
（1）我的孩子自理能力比较强，归功于他有一对懒得出奇的父母，穷人的孩子早当家。
我们的这种懒，是一种刻意懒，其最终目的，是让孩子学会独立，不能老依赖父母。
（2）要有一个弱势的妈妈，就会有一个强势的孩子。
我经常在孩子面前扮演一个弱者，寻求孩子对我的帮助，让孩子帮我，使他有一种保护感，从而锻炼出他的那种“强势”。
孩子的成长步步是关键，就像是种下的小树苗，要将其扶正扶直，将来才能长成笔直的参天大树，爱孩子，千万不能忽略童年成长中的每一个细节，细心呵护，用爱陪伴。
以上是我的几点做法与感受，或许有失妥当，希望能与其他家长共同探讨，让我们的孩子更健康地成长。
育儿心得：父母对孩子的影响
育儿心得：父母对孩子的影响
提笔不知如何进入正题，于是在百度上查了一些相关资料发现其实这个育儿心得也不难，就是跟大家分享一下和孩子一起成长过程中教育和培养孩子的方法。
首先，我很开心我们家宝贝从13年9月份开始有了新的身份，荣升为‘蓬欣幼儿园小三班的一份子’，为什么要说呢，是因为他的这个身份和下面的这些事情是分不开的，所以这里我也要非常感谢一下老师们的耐心帮助和关爱
下面是我的一些心得和体会在这儿和大家分享一下：
一：吃饭问题
我相信这个问题在这个阶段的小朋友身上是普遍的，当然我们家也不例外，晚饭是一项很艰巨的任务对于父母来说，想让他（她）们定时定量的完成就不要在饭前给他（她）们吃零食，而且一定要在饭桌上完成，不能跑来跑去的，当然也不一定管用，但在我们家有一招很管用，就是角色互换，遇到不吃的时候我就开始跟他说，我现在是‘李宇轩小朋友，你是老师，现在是午饭时间，小朋友们应该怎么做呢’，他马上得意的指挥我好好坐好乖乖吃饭，不能剩饭，也不能把饭撒在桌子上，把自己不喜欢吃的东西放到另外一个碗里面，如此一来，我很快要求我们在换过来，我来做老师，他做小朋友，很快一碗饭就见底了，吃完饭还不忘记擦桌子呢，哈哈哈，在我们家，老师的话非常管用滴，再次谢谢老师
二：玩/劳动
这个阶段的小朋友最贪玩，我觉得如果能让他在玩的同时又能开动脑筋学会思考岂不是两全其美，所以结合他喜欢看动画片的爱好，我们买玩具都买他看过的动画里的人物，如，变形金刚/果宝特攻等一些，因为这些玩具都是需要自己进行组装的，记得变形金刚刚买回来的时候是辆汽车，我看了半天没弄明白怎么变成机器人的，就先放在边上去烧饭，然后告诉他等吃好饭了我们一起研究一下，没想到他自己忍不住在哪里拆来卸去的，我烧饭的功夫，一辆汽车几乎快要成功变身了，这让我感觉非常惊讶，我觉得他突然间长大了，会自己动脑筋做一些自己想做的事情。
劳动，其实不是真正意义上的劳动，因为我们说的劳动也就是让他做一些简单的事情，在他眼里跟玩是一样的，虽然帮不上忙还经常捣乱，但慢慢时间长了也可以自行完成了。比如，让他整理自己玩完的玩具，每次玩完玩具后，要不地上一堆，要不就床上一堆，搞的到处都是，心情好的时候他也会自己收拾，心情不好的时候我们就陪着一起收拾，不过时间长了他自己潜意识里也知道了自己的事情应该自己做，当然现在仍然有心情不好的时候，哈哈哈
三：父母对孩子的影响
其实这个事情是前两天刚发生的，因为我们是和婆婆一起生活的，经常教育孩子要尊重长辈，好东西要和大家一起分享，记得那天晚饭，我烧好了饭菜端到桌子上，除了我婆婆之外其他人都已经坐好了，然后我老公就开始夹菜吃了，我再盛饭的时候就突然听到我们家宝贝说了句‘奶奶还没来呢，你怎么就吃了，没礼貌’，我看了一下我老公，我们顿时就笑了，我笑是因为我觉的孩子心理有了尊重长辈的意识，懂事了，而我老公的笑，我觉得是惭愧。所以在这里我觉的家长的言行举止对小朋友的成长至关重要。
四：表扬与批评
先说表扬吧，因为这个比较褒义，小朋友们比较喜欢也比较受用。不管人前还是人后，只要他做了让我满意或惊喜的事情我都会毫不吝啬的表扬，竖起两个大拇指夸他‘李宇轩你真棒’，当然这个动作也是他教的。其实这个对他来说不一定是表扬，而是对他某种行为的肯定，比如，我们家体质比较弱，容易生病，每次吃药都比较头痛，因为有些药非常苦，每当这个时候，提前找个事由夸他一下，我就经常说对他说“我们家宝贝很乖一直表现都很好，吃药也很勇敢，打针都不怕疼也不哭，”然后再喂药的时候他就很主动，然后吃完告诉你‘妈妈我很勇敢的，你夸我一下吧’，其实简单的一句话一个肯定就能调动他的积极性
批评：一个只接受表扬不接受批评的孩子是得不到进步的。当然批评也是有方式方法的，不过这点我做的不是很好，因为有时候脾气一上来就控制不住自己的情绪，劈头盖脸说一通，过后才发现他很伤心很委屈甚至用很无辜的眼神看这你，这时候才发现也许再我们看来他犯错的事其实他根本没意识到自己错了。正如，有天晚上我把电话放在床边上，然后自己在一边做事情，宝贝就在边上自己玩，突然电话响了，我接起来一听是我们经理打的，我就问经理有什么事情吗因为已经晚上9点多了，结果经理说‘你刚才打电话给我的，没来的及接你就挂了，有什么重要的事情吗？’我赶紧寒暄了两句就把电话挂了，然后可想而知了，对着他一顿痛批，结果他眼含热泪委屈的看着我，忽然我意识到他才4岁呀，跟本不明白自己犯了什么错，过了一会，我蹲在地上，心平气和，看着他的眼睛跟他讲：‘宝贝，你别哭其实你很厉害的，现在都会自己打电话了，是不是想爷爷了（因为我公公在老家），他委屈的点点头。然后我告诉他‘你刚刚乱打电话给妈妈的老板，老板要不高兴就不让妈妈上班了，如果妈妈不上班了就赚不到钱了，赚不到钱你就上不了学了’，他是懂非懂的看这我，还说了句‘下次叫妈妈打给爷爷，自己不打了’。批评不是最终目的，主要是让他明白什么该做什么不该做。
五：学会爱自己和爱他（她）人
在家里，我做的最多的就是抱着宝贝对他说：妈妈爱你，以此传达我对他的爱，然后他也会回应‘妈妈我也爱你’，我觉得有爱的孩子才会爱别人，现在每当我在厨房做饭的时候他都会过来陪着我聊天，对我说‘妈妈辛苦了，切菜的时候小心点那个刀很危险’。我觉得在我们传达爱的同时，他们也在用自己的方式关心和爱护身边的人。
其实从一开始的不知道如何下笔到现在，发现在孩子的成长过程中有太多要写和要学习的地方，这儿只是其中一部分和大家分享一下，与此同时，也祝愿所有的老师/家长和他们的宝贝开心快乐每一天。
家长育儿心得：孩子的世界里不能没有爱
家长育儿心得：孩子的世界里不能没有爱
我的儿子叫轩轩，在大（3）班，是个活泼可爱、善解人意、有个性的小男孩。从呱呱坠地到蹒跚学步，从呀呀学语到嬉戏玩闹，他的每一个憨憨的笑容，每一句稚朴的言语，无不牵动着我们的心，对于儿子，我们真的无法不宠爱，一家人常常围着儿子团团转，虽然知道宠爱可能会让儿子养成独生子女的坏习惯，可爱是无法遮掩的，我们爱儿子，关心着他、呵护着他，但是我们也注重爱的方法，在爱他的时候我们也教会了他关心我们、爱护他人，所以，虽然儿子倍受宠爱着，却也有着关爱他人的好品质，他是爱的使者，把我们给予的爱还给了我们，传给了他人。
孩子的心灵，是一张无暇、纯洁的白纸，正准备人生起步的描摹，而他所看到的，所感受到的，也许就成为这张白纸上的第一笔。家庭教育这种“先入”式的影响，与幼儿园教育相比，往往是有更多的奠基性“走向”作用。为了让儿子学会关爱他人，我们是这样做的：
1、重视每一个让儿子关心长辈的日子。
许多家长都会很风光地为年幼的孩子庆贺生日，而把自己的生日，特别是老年人的生日抛在了脑后，事实上，这种做法容易催发孩子唯我独尊心态的萌芽。在我们家，我们重视每个家庭成员的生日，在大人生日那天，我会告诉他今天是谁的生日，他总会学着我们对他那样，对着长辈唱唱生日歌，说一些祝福的话，有时还会缠着我帮他拿着积钱罐里的小钱买一些巧克力之类的他喜欢的小东西，我们也都欣然接受，因为只有这样，才能使他意识到家庭中的所有成员都是平等的、互相关爱着的，明白过生日不是他的专利和特权，从而学会站在别人的角度思考问题，走出自我中心的小天地。
.“父亲节”、“妇女节”、“重阳节”等节日都是很好的教育机会，在这些日子里，我都会告诉他是什么日子，是家中谁的特殊节日,为什么会有这样的节日，使他能铭记家人的养育之恩，报答长辈的辛勤劳作。比如，在“妇女节”来临之际，我给儿子孩子介绍自己的职业，并把他带到自己班中，看自己上课、备课、做教具等，使其深切地认识和体会妈妈工作的勤奋与辛苦，学会关爱妈妈；还让他在奶奶做饭时在一边打“下手”，知道奶奶每天做饭也很辛苦。在“重阳节”到来之时，我们和他谈话，让他知道人年纪越大，体力就会越弱，身体就会越差，并进一步引导孩子要尊老敬老，给予老人更多的关心、照顾和帮助，所以每天吃晚饭时，儿子总会第一个叫上爷爷奶奶。
2、学会和家人一起分享快乐。
现在的独生子女都有一种唯我独尊的意识，认为家里所有的好吃的、好玩的都是他一个人的，许多家长看到自己的孩子这样，都会说：现在的孩子都小气。其实这不是小气，是一种以自我为中心的表现，家长们每每买了好吃的、好玩的，大多会先给孩子，有的甚至自己一点都不吃，都留给孩子，所以孩子会认为好吃的、好玩的理所当然都是他的。儿子的爷爷奶奶一开始也都这么做，但我不这么认为，家中有了好吃的，我会要求他先给家里的每人分一份，然后再自己吃，哪怕只有两份，我也不让他一个人吃，现在儿子有了好吃的东西，也总想着让大家尝尝，有时奶奶不肯吃，他还会劝说：奶奶，你尝尝，很好吃的。我也总要求大家把东西吃了，因为这样才能让儿子知道好东西不能一个人要，要大家一起分享才能有更多的快乐。
3、让孩子学会关心周围的人。
孩子的成长离不开家庭，一切善良、美好的品质和优良的素质，健康的心理都是首先在家庭中萌生，为了孩子的健康发展，为了家庭的幸福美满，父母还应让孩子融入社会，让孩子成为社会的人。
俗话说“远亲不如近邻”，邻里间的和睦相处、团结友爱，会为孩子树立如何结交朋友、如何对待朋友的榜样。我家的房子是乡下那种楼上楼下的老式房，一排有很多家人家，平时，常常会互相串串门，邻居家的孩子来我家，我总会让孩子学做“好客的小主人”，学会友好地招待客人，把自己的玩具拿出来一起玩，好吃的拿出来一起吃；自己上别人家串门，我要求他做“文明的小客人”，知道爱惜他人的玩具，接受他人的食品时要有礼貌。他和邻居相处时感觉也像一家人一样。儿子最喜欢看的电视节目是少儿频道，电视里给妈妈洗脚的小男孩、做好事的大哥哥大姐姐、让座的叔叔都成了他学习的榜样，在看这些公德广告时，我都会给他细细地解释，还会加上画面人物的想象，看到电视里的大哥哥跑步时一路做好事，儿子很是感动：“妈妈，那个大哥哥真好，他经常帮助别人。”我告诉他说：“是呀，大家都喜欢大哥哥，特别是那些得到他帮助的人，一定会想，多亏了他帮忙呀，要不然自己的宝宝会被球击中，东西会撒一地……”此时，儿子就会充满崇拜地说：“妈妈，我也要和大哥哥一样做好事，让大家都喜欢我。”有一次，我们乘公交车去姥姥家，儿子看到上来了一位老奶奶，在耳边悄悄地对我说：“妈妈，我们让老奶奶坐吧。”听到了老奶奶的感谢，他笑成了一朵花。
爱是打开孩子心灵的钥匙，爱是人类永恒的话题，孩子的发展需要爱的抚育，让我们用智慧去关爱孩子，让孩子真正体验到我们无私的真爱，让我们的爱唤起孩子心灵的爱，这才是教育之成功所在。儿子现在上大班，虽然他还有许多坏习惯，吃饭有时要喂、有时做事没恒心，但是，儿子的这种关爱他人的好品质却是难能可贵的。教育的重点是品德教育，是教孩子学“做人”。儿子有了做人最起码的准则，有了“爱”这个基础，我相信，只要注重家庭教育的方法，深入细致、持之以恒，儿子长大了一定也会是个优秀的人。
育儿心得：父母应成为孩子的榜样
育儿心得：父母应成为孩子的榜样
傍晚，带着好好上街逛，走到小镇上的联通营业厅门前，看到了老朋友王某也在那里玩，里面还有小孩子，于是我也带着孩子进去了。
走进店里，我看到了不太和谐的一幕：朋友正坐在电脑前，屏幕盯着电脑，听着声音，我知道她在玩纸牌，而电脑的对面，她的孩子正在做作业，看看孩子的作业，不是学校配套的暑假作业，估计是父母额外布置的，我走近看了看，是一套数学口算题，一页纸上大约有30题的口算题。
玩了一会儿，因为是教师，因为对孩子的关注，我留意了一下孩子的表现，在这个作业的过程中，孩子不是在那里东张西望，就是在那里玩手玩尺，经过两三分钟的时间，我看到孩子一条题目也没有做，而且嘴里嘟囔了几句，这些话被孩子的妈妈听到了，大声叫到：“你干什么？把作业拿过来给我看看？”
在妈妈的吆喝下，孩子慢吞吞地拿起作业本走到妈妈的旁边，妈妈接过作业本，瞄了一眼，然后就“啪”的一声把作业本劈到孩子的脸上，怒吼一声：“你才做了这一点，干什么的？”
在妈妈的训斥下，在那么多人面前，孩子流下了痛苦的泪水，然后又一次无可奈何地走到座位下做作业。接下来的几分钟里，孩子的作业效果好了一点，但我不知道这种痛苦下的坚持能坚持到何时？
离开了那家店，我感到有些悲哀：作为一名家长，该如何正确地教育孩子呢？
一、营造好的学习环境。
我想这位妈妈为什么选择了让孩子把作业带到一个公开场所做作业，也许是因为这样自己可以在这里和人家聊天、打打电脑，而又便于不让孩子乱疯吧。如果在家里，孩子是可以拥有一个更适合于学习的环境，可是那时妈妈又会倍感无聊，而自己出去，又不放心。于是她找到自认为最好的方法。可是殊不知这个环境能让一个十岁的男孩子安心吗？作为公开场所，里面不停地有人进进出出，难道你要求孩子对这些进进出出的人视而不见吗？再说，旁边还有三四个人在聊着天，孩子也许还会时不时想了解一点信息，掺合进去了。
二、做好孩子的榜样。
小孩子是最需要榜样的，这个榜样可以来自于故事中的人物，也可以是自己的父母。我知道很多学习优秀的孩子，他们的学习习惯是受到父母影响的。再看看当时的情形：孩子在做作业，母亲在打电脑游戏。那么这种情况下，孩子心里极有可能形成的想法时：为什么你能玩游戏，而我不能玩呢？
听着一些父母向我请教：为什么我家七岁的好好不爱看电视，而他们家同样差不多大小的宝宝却离不开电视时。我说，这就是父母的榜样作用。好好七岁了，我们很少看电视连续剧，只是在每天的固定时间看固定的电视。以至于当现在奥运会来临，当我打开电视时，好好总是说：“爸爸现在不看电视，到晚上再看天气预报。”呵呵，这也是父母榜样作用下的结果吧！
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